人教部编版六年级语文素材期末复习：精选 作文 理解综合练习带答案解析
六年级语文下册素材期末复习精选作文理解专项训练带答案解析
六年级语文下册素材期末复习精选作文理解专项训练带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1•题目：记忆中，那 ____ 的一幕在你的记忆中，一龙有印象深刻的一幕吧？这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的……请你以"记忆中，那—的一幕”为题,写下这生活中难忘的场景。
要求：先将题目补充完整：注意细节描写要生动，语言流畅：600字。
2.习作展示。
冰心老人曾说："童年啊！是梦中的貞•，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
"你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请囤绕"童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求：叙事完整，条理淸晰，感情真挚。
3.同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一左十分感谢他，体会到"爱心" 的力疑：当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一泄十分感激你，你也会体会到 "爱心"的分量。
任生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。
要求：400学左右。
4.约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。
时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。
约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季...相约在温暧的情意中，相约那永述的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和 ____ 有个约"为题，写一篇文章。
要求:①抒写真情实感。
②字迹工整，不少于500字。
③除诗歌外，文体不限。
5.如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课•.••••你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整，结构淸晰，语言生动，情感真挚。
6.题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
人教部编版六年级语文下册期末复习 作文 理解真题带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习作文理解真题带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．有时候，一次喝彩能改变人的一生。
读了《为别人喝彩》这篇短文，相信你对“喝彩”有了全新的认识。
请联系生活实际，写一篇作文，要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。
题目自拟，500字左右，文中不得出现真实的校名、人名。
2．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。
在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。
要求：400学左右。
3．题目：难忘的________提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
4．生活中，人与人之间要互相关心，互相帮助。
清从你的成长经历中选择一件体现人们相互关爱的事情写一篇习作。
习作要表达真情实感，注意写出人物的语言、动作、心理活动等。
题目白拟，字数在450左右。
5．作文。
在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。
要注意倡议书的格式，不少于500字。
6．习作天地。
日常生活中，人与人之间总是会发生一些触动我们心弦，让我们为之感动的事情。
请以“有你，真好”为题写一篇写人记事的作文，注意把事情写具体，并把自己内心的真挚情感表达出来。
7．作文。
生活中处处有艺术，这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
人教部编版六年级语文下册期末复习 作文 理解综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习作文理解综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分：作文（30）幸福时时刻刻围绕在你身边。
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一室，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
清以“感受幸福” 为话题，写一篇记叙文，题目自拟。
2．如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。
3．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
4．题目：难忘的________提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
5．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
6．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
7．在小学生活中，一定有许多或生动，或感人的场面给你留下了深刻的印象，请你选择一个场面展开描写，完成一篇习作。
人教部编版语文六年级试题∶精选 作文 训练综合练习带答案解析
人教部编版语文六年级试题∶精选作文训练综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分习作表达。
下面的句子是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的记叙文。
题目自拟。
①困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。
②人心齐，泰山移。
2．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
3．题目：难忘的________提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
4．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
5．子曰：“三人行，必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。
6．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
7．生活中，人与人之间要互相关心，互相帮助。
清从你的成长经历中选择一件体现人们相互关爱的事情写一篇习作。
习作要表达真情实感，注意写出人物的语言、动作、心理活动等。
题目白拟，字数在450左右。
8．作文。
在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。
人教部编版六年级语文下册期末复习精选 作文 理解真题带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习精选作文理解真题带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．“收获............”人生就是一个不断收获的过程。
在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。
比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一-次比赛中收获自信等。
请以“收获.........”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于450字。
2．从小到大，你一定经历过很多事.这些事给你带来了不同的感受:或因为得到一份期待已久的礼物面欣喜若狂，或因为考试不好而万分沮丧.或因为独自一人走夜路而心生恐惧，或因为亲人的离开而依依不舍..根据你亲身经历过的事，请以“那一刻，我”为题写一篇作文，先把题目补充完整,再把事情的经过和情感的变化写清楚,500字左右。
3．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
4．新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布，并于2019年12月1日正式实施。
但是这并没有引起市（村）民的重视，许多市（村）民仍对垃圾桶上的标志视而不见，垃圾不分类并随手乱投。
清你写一份倡议书，贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里，倡议居民进行垃圾分类。
5．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
6．倡议书是生活中经常用到的一种文体，它具有号召性、感染力。
你发现了生活中的哪些不良现象或问题？想对谁发出倡议？结合你的生活实际写一份倡议书。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．写作岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。
因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。
2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
六年级语文下册素材期末复习 作文 理解真题带答案解析
六年级语文下册素材期末复习作文理解真题带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……请你以《最珍贵》为题，写一篇400字以上的记叙文。
友情提醒：(1)将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。
(2)习作中不要出现真实的人名、校名。
习作写在答题卡相应的位置。
2．从小到大，你一定经历过很多事.这些事给你带来了不同的感受:或因为得到一份期待已久的礼物面欣喜若狂，或因为考试不好而万分沮丧.或因为独自一人走夜路而心生恐惧，或因为亲人的离开而依依不舍..根据你亲身经历过的事，请以“那一刻，我”为题写一篇作文，先把题目补充完整,再把事情的经过和情感的变化写清楚,500字左右。
3．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
4．新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布，并于2019年12月1日正式实施。
但是这并没有引起市（村）民的重视，许多市（村）民仍对垃圾桶上的标志视而不见，垃圾不分类并随手乱投。
清你写一份倡议书，贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里，倡议居民进行垃圾分类。
5．正如课文《竹节人》里的故事一样，我们的生活是多姿多彩的。
生活因为有了，玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食，甚至养花、养狗等，变得更美好。
请你以“让生活更美好”为题，写一篇习作，字数在450以上。
6．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。
请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。
题目自拟。
写作前先想清楚自己要表达的中心意思。
7．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。
人教部编版六年级语文下册期末复习：精选 作文 理解带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习：精选作文理解带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．有时候，一次喝彩能改变人的一生。
读了《为别人喝彩》这篇短文，相信你对“喝彩”有了全新的认识。
请联系生活实际，写一篇作文，要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。
题目自拟，500字左右，文中不得出现真实的校名、人名。
2．习作展示。
冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。
3．写作。
朋友给了我要求：①在横线上填一个适当的词语，把题目补充完整。
②选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
③450字左右，并建议你写好文章后修改一下。
4．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
5．十八般武艺，样样是好戏，其中一定有你最拿手的，把你的拿手好戏写下来吧！可以写写它独特的地方，可以写写你是怎样练成的，还可以写写有哪些想要分享的故事。
6．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。
要求：语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。
7．作文。
生活中处处有艺术，这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习： 作文 理解带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习：作文理解带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．“收获............”人生就是一个不断收获的过程。
在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。
比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一-次比赛中收获自信等。
请以“收获.........”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于450字。
2．如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。
3．题目：难忘的________提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
4．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
5．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒葫芦娃白雪公主 B．航天员空间站玉皇大帝 C．蚂蚁巨人大海船要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分习作表达。
下面的句子是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的记叙文。
题目自拟。
①困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。
②人心齐，泰山移。
2．习作展示。
冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。
3．约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。
时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。
约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季…相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和有个约”为题，写一篇文章。
要求:①抒写真情实感。
②字迹工整，不少于500字。
③除诗歌外，文体不限。
4．题目：难忘的________提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
5．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
6．子曰：“三人行，必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。
7．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
六年级语文下册素材期末复习：精选 作文 理解(精编版)带答案解析
六年级语文下册素材期末复习：精选作文理解(精编版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分习作表达。
下面的句子是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的记叙文。
题目自拟。
①困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。
②人心齐，泰山移。
2．习作展示。
冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。
3．写作。
朋友给了我要求：①在横线上填一个适当的词语，把题目补充完整。
②选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
③450字左右，并建议你写好文章后修改一下。
4．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
5．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
6．生活中，人与人之间要互相关心，互相帮助。
清从你的成长经历中选择一件体现人们相互关爱的事情写一篇习作。
习作要表达真情实感，注意写出人物的语言、动作、心理活动等。
题目白拟，字数在450左右。
7．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习： 作文 理解专项专题训练带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习：作文理解专项专题训练带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．习作与表达。
题目：让生活更美好要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。
②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。
③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。
2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
5．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
6．新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布，并于2019年12月1日正式实施。
但是这并没有引起市（村）民的重视，许多市（村）民仍对垃圾桶上的标志视而不见，垃圾不分类并随手乱投。
清你写一份倡议书，贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里，倡议居民进行垃圾分类。
7．十八般武艺，样样是好戏，其中一定有你最拿手的，把你的拿手好戏写下来吧！可以写写它独特的地方，可以写写你是怎样练成的，还可以写写有哪些想要分享的故事。
8．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
人教部编版六年级语文精选 作文 练习(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文精选作文练习(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．题目：“长大了，我多了一份………………”要求：把题目补充完整，内容具体，要写出真情实感，500字以上。
2．在小学生活中，一定有许多或生动，或感人的场面给你留下了深刻的印象，请你选择一个场面展开描写，完成一篇习作。
注意运用点面结合的写法把场面写具体，写生动。
3．正如课文《竹节人》里的故事一样，我们的生活是多姿多彩的。
生活因为有了，玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食，甚至养花、养狗等，变得更美好。
请你以“让生活更美好”为题，写一篇习作，字数在450以上。
4．习作天地。
如果你有一个想法，希望得到大家的支持，那么你可以写一份倡议书，如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。
不少于450字。
5．作文。
生活中处处有艺术，这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
6．习作与表达。
题目：让生活更美好要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。
②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。
③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。
7．在以下两题中任选一题，完成习作。
⑴心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。
你心之所向的理想是什么?请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。
⑵每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。
要求:①主题明确并符合题目要求; ②内容具体,表达真情实感；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名、人名。
8．生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……请你以《最珍贵》为题，写一篇400字以上的记叙文。
人教部编版六年级语文期末复习 作文 理解带答案解析
人教部编版六年级语文期末复习作文理解带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．在生活中，有许多人给你留下深刻的印象；在你的身边，也许有许多刻骨铭心、难以忘记的事情，在茫茫的宇宙中，更有许多不明白，值得思考的问题……请选择自己感兴趣的内容写一篇作文，要把自己想说的意思写具体、写清楚。
题目自拟。
2．如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。
3．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
4．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
5．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
6．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
7．倡议书是生活中经常用到的一种文体，它具有号召性、感染力。
你发现了生活中的哪些不良现象或问题？想对谁发出倡议？结合你的生活实际写一份倡议书。
人教部编版六年级语文下册期末复习： 作文 理解(精编版)带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习：作文理解(精编版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．习作题目：共度美好时光每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。
请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。
要求：①围绕中心选材，把过程写具体。
②语句通顺，书写认真，450字以上。
2．约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。
时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。
约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季…相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和有个约”为题，写一篇文章。
要求:①抒写真情实感。
②字迹工整，不少于500字。
③除诗歌外，文体不限。
3．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
4．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
6．新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布，并于2019年12月1日正式实施。
但是这并没有引起市（村）民的重视，许多市（村）民仍对垃圾桶上的标志视而不见，垃圾不分类并随手乱投。
清你写一份倡议书，贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里，倡议居民进行垃圾分类。
7．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。
人教部编版六年级语文下册期末复习精选 作文 理解(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文下册期末复习精选作文理解(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分习作表达。
下面的句子是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的记叙文。
题目自拟。
①困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。
②人心齐，泰山移。
2．约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。
时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。
约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季…相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和有个约”为题，写一篇文章。
要求:①抒写真情实感。
②字迹工整，不少于500字。
③除诗歌外，文体不限。
3．从小到大，你一定经历过很多事.这些事给你带来了不同的感受:或因为得到一份期待已久的礼物面欣喜若狂，或因为考试不好而万分沮丧.或因为独自一人走夜路而心生恐惧，或因为亲人的离开而依依不舍..根据你亲身经历过的事，请以“那一刻，我”为题写一篇作文，先把题目补充完整,再把事情的经过和情感的变化写清楚,500字左右。
4．如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。
5．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
6．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
人教部编版 作文 理解六年级经典题型综合练习带答案解析
人教部编版作文理解六年级经典题型综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．习作题目：没想到我如此………….一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟，没想到我如此坚强；一直认为自己天不怕地不怕，没想到我如此依赖父母；一直认为自己……要求：①结合个人生活经历，把作文题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写，写出真情实感；④字数在450字以上。
2．子曰：“三人行，必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。
3．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
4．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒葫芦娃白雪公主 B．航天员空间站玉皇大帝 C．蚂蚁巨人大海船要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
5．作文。
生活中处处有艺术，这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
6．习作展示。
题目：那些温暖的时光要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。
人教部编版六年级语文期末复习 作文 理解(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文期末复习作文理解(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．习作园地。
在我们日常生活中，总有一些人，一些事，一些场景，一些活动，一些建筑等时常萦绕在我们的脑海中，令我们难以忘怀。
请以“难以忘怀的”为题，写出自己的亲身感受，请把重点部分写具体，写清楚，写生动。
不少于400字。
2．约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。
时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。
约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季…相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和有个约”为题，写一篇文章。
要求:①抒写真情实感。
②字迹工整，不少于500字。
③除诗歌外，文体不限。
3．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
4．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
6．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
7．作文。
在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。
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人教部编版六年级语文素材期末复习：精选作文理解综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．习作题目：共度美好时光每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。
请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。
要求：①围绕中心选材，把过程写具体。
②语句通顺，书写认真，450字以上。
2．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。
在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。
要求：400学左右。
3．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
4．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
5．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
6．正如课文《竹节人》里的故事一样，我们的生活是多姿多彩的。
生活因为有了，玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食，甚至养花、养狗等，变得更美好。
请你以“让生活更美好”为题，写一篇习作，字数在450以上。
7．作文。
在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。
要注意倡议书的格式，不少于500字。
8．习作风景线。
通过学习《只有一个地球》一课，我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球，为了保护地球的生态环境，请你写一份倡议书号召大家一起去实施。
倡议书要求对象明确，理由充分，办法可行，易操作。
9．习作展示。
题目：那些温暖的时光要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。
10．根据下面的材料，展开想象，编写童话故事。
夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。
可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。
河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。
题目自拟。
习作中不要出现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。
11．你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你以《家乡的风俗》为题，介绍一种风俗，抓住风俗的特点来写。
不少于450字。
12．“情以物迁，辞以情发。
“唱文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
《早起》这篇文章的作者对早起”这一习惯深有感触，在叙述中自然而然地流露情感。
在你小学六年的生活中，一定也有让你感触很深、感情激荡的时刻。
请从中选择-件事，在具体的记叙中，抒发自己的情感。
题目自拟。
(文中不得出现真实人名和校名。
)13．你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。
题目自拟。
14．习作展示。
冰心老人曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚。
15．“啊！我发现......”你一定有过这样兴奋的时刻吧！请你先把题目补充完整，再把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。
可以写生活观察中的发现，可以写学习交流中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。
写的时候，要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
请以“我发现”为题，写篇文章，力求写出自己真切体验和独特感受。
要求：①先把题目补充完整。
②文中不能出现真实的校名与人名。
③500字左右，字迹工整、卷面整洁。
16．《盲道上的爱》一文中，盲道见证了方老师一家的一段经历。
在你的生活中，一定也有一样东西，见证了你的一段经历、一份情感，请你把它记录下来。
要求:①内容真实，叙事具体，写出真情实感。
400字左右。
②题目自拟。
17．题目：我尝到了▲提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜；也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇450字左右的记叙文。
18．在你成长的过程中,有音乐,有成功,有团结,有微笑……请以“…………….让生活更美好”写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
19．上学期，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的正常生活：居家防疫，开学延迟，网上授课……说起网课，每个同学都有自己难忘的感受，或新奇，或无奈，或糟心，或感动……请以《…………..的网课》为题完成习作。
先将题目补充完整，再写一写自己上网课过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，能写出自己的感受。
20．习作题目：没想到我如此………….一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟，没想到我如此坚强；一直认为自己天不怕地不怕，没想到我如此依赖父母；一直认为自己……要求：①结合个人生活经历，把作文题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写，写出真情实感；④字数在450字以上。
21．题目：…………..影响了我提示：在成长的道路上，每个人都会收到各种各样的影响。
一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都可能给我们留下刻骨铭心的记忆。
请围绕“影响”写一篇作文。
要求:1．把题目补充完整；2．结构完整，详略得当，有真情实感；3.不少于400字。
22．你也可以像爱丽丝一样，来一次奇特的变形之旅。
提示：题目自拟。
请你发挥想象，写出自己变形后的经历，注意重点部分要详写，字数450 字左右。
23．习作表达。
题目：有▲，真好亲爱的同学，生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗？想一想，写一写吧。
要求：围绕“真好”选择材料，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。
24．习作。
上面短文中，作者通过语言、动作、神态来描写人物，请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人，比如：“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思，围绕中心意思，从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲，再选择材料来表达中心意思。
题目自拟。
不少于450字。
25．写作题生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。
请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。
题目自定。
温馨提示：①书写工整，卷面整洁。
②习作中不要出现真实的校名和人名。
26．在这场抗击新型冠状病毒阻击战中，大家万众一心，众志成城，在我们的身边涌现出许多感人的事迹。
选择一件最让你感动的事，把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。
要求：①题目自拟。
②把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。
③字迹工整，不少于450字。
27．快乐作文、妙笔生花。
同学们，请写一个科幻故事，如：外星人人侵地球，人类将怎样应对？乘坐时间机器,穿越到几十万年以后，环境、人类生活会发生怎样的变化？如果拥有一台能读懂人想法的电脑，会发生什么呢……要求：①题目自拟。
②展开想象，写一个奇特而令人信服的科幻故事。
28．写作。
在与同学、老师、亲人、朋友起生活、学习的美好时光中，一定有许多值得珍藏的记忆吧?一堂生动的课，一次有趣的活动，一场激烈的比赛，一份特殊的礼物，一次……请以“珍藏”为话题，题目自拟，写一篇400字左右的记叙文。
注意叙写具体，语言通顺，表达真情实感。
29．有人说:家，是爱，是亲情，有爱的地方才有家。
你和家人之间一定有许多关于爱的小故事。
请选择其中一个家人，以“和我”为题，写一写你们之间“你爱他(她)、他(她)爱你”的故事，可以写一件事，也可以写几件事。
要求:①将题目补充完整。
②通过细节表现人物情感，讲述故事，表达真情。
③书与工整、规范，不少于400字。
④文中不得出现真实的校名、人名。
30．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你写一个你认为有趣的人，注意结合具体事例，抓住人物的外貌、神态、言行等写出人物特点。
题目自拟，文章不少于400字。
注意：书写要工整，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、部编版六年级下册语文作文1．一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。
这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。
没想到机会这么快就到来了！古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。
妈妈也早早解析：一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。
这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。
没想到机会这么快就到来了！古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。
妈妈也早早地等在了外面，开开心心的往家走，路上，我漫不经心地问妈妈：“今天天气这么好，可不可以去郊游啊？”妈妈脱口而出：“可以啊！”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！拿出一个小背包，里面装上我喜欢的零食，带上野餐垫，纸巾，手机……一切准备妥当，出发了。
经过一个小时的车程，到了一个环境优美，鸟语花香的地方。
找了个地方把东西放好，再和小伙伴们确定位置。
不一会，玲玲，乐乐，冰冰他们也都到了。
开始了我们真正的郊游，拿出我的手机，放了音乐，边吃边听，真的感受到了美好和幸福。
零食很快被我们吃光了，个个吃的像只小花猫，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下来。
闹完了，用纸巾把嘴擦干净。
理好自己的包包，再把垃圾丢到垃圾桶里，保护环境，人人有责。
有时坐在草地上打闹，有时去河边捉鱼……天色暗下来了，还可以躺在草地上看星星。
真是一个美好又开心的一天，下次如果还有机会，一定还要来玩。
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。