部编人教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习(含答案)
部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)
部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇
(一)我是一只快乐的小鸟
爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。树干支撑着我,树叶为我挡风雨。烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托着我温暖的巢。
我为枝叶欢唱,我为树叶舞蹈,我是一只快乐的小鸟。
1.认真读短文,在括号里填上适当的词语。
()的小鸟()的枝叶()的树干()的巢
2.从短文中找出下列词语的反义词。
稀疏——()细小——()寒冷——()
3.照样子,写句子。
我是.一只快乐的小鸟。我是
4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?
_______________________________________________________________ 【参考答案】
1.快乐浓密庞大温暖
2.浓密庞大温暖
3.示例:一只美丽的蝴蝶
4.因为它有一个温暖的巢。
(二)掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
美丽——()发现——()
2.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“_____”画出来。
3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们()
A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
最新部编版小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)
二年级语文课外阅读练习题
一、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
仔细短文,回答下列问题:
1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→()→()→()→()
3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
4.我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。
5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()
参考答案:
1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
四(肢)蜷(quán)背(bēi)
2.看,我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)
3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习及答案
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习及答案
一、阅读短文,回答问题。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?
白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”
1.在括号里填上合适的词:
()的小草()的桃花()的柳树()的杏花2.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“———”把句子划下来。
3.按短文内容填空:
(1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。
(2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是()的。你们瞧!,春雨()。”
5.连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
_________________________________________________________________________
二、阅读短文,回答问题。
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有________个自然段。主要写________来了,带给________一片勃勃生机。
【10篇】新部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】新部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
1.课外阅读。
稻草人(节选)
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
(1)选文共有________句话。
(2)稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他________;拿狗跟他比,狗比他________。(3)文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查大写字母________,再在这个音序下找________,就可以找到“雀”了,它的意思是________。①特指麻雀;②泛指小鸟。(写序号)
(4)读了选文,我想用一个词来形容:________的稻草人。
【答案】(1)5
(2)懒多了;顽皮多了
(3)Q;que;②
(4)尽职
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
蝉和蚕
蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房,总想看个究竟。
一天,他从窗口飞进去一看:呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停。再看那养蚕人,听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。
“哼,偏心眼的人啊!”蝉激动了,便飞到一面竹匾上,没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑叶,人们却疼爱你们,他们太偏心了!”
蚕们并不抬头,只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来:“你们吃着人类采摘的桑叶,他们还把你们当宝贝;而我们只不过吸了点树汁,反而被人骂为害虫。这是为什么?”
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)1. 读下面的精彩语段,然后回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)这段话是从______和______两个方面来写鱼的。
(2)请把描写鱼儿好看的句子画上横线。
(3)请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。
(4)下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的?(填序号)
A.样子
B.动作
C.颜色
①全身布满彩色的条纹。______
②游动的时候飘飘摇摇。______
③眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。______
2. 阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng qíng)______蜓扇(shān shānɡ)______着
乘凉(niáng liáng)______ 捉(zhuō zuō)______住
(2)写出下面词语的近义词。
漂亮——______ 喜欢——______
(3)作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的______和______的特点。(4)抄写短文中画横线的句子:______。在这个句子中把______比作______。(5)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习(含答案)
1. 阅读《开国大典》选段,完成练习。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
(1)用横线画出这段文字的中心句。
(2)这段文字在写法上运用了先______后______的方法,重点写了______、______,应该说他们是全场三十万人的“______”。
(3)用波浪线标出文中的一个比喻句:______,
这个句子把______比作______,把______比作______。
2. 阅读练习。
渔夫皱起眉,他的脸变得_______(déděi)严肃,忧虑。“嗯①,是个问题!”他搔搔后脑勺_______(shuósháo)说,“嗯②,你看怎么办?得_______(déděi)把他们抱来,同死人待_______(dāi dǎi)在一起怎么行!哦③,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
(1)“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。”这是对渔夫______的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界:______。
(2)文中三个语气词,表达了人物不同的内心,请对它们的理解写下来。
嗯①:______
嗯②:______
哦③:______
(3)给文中加下划线的字选择正确的读音。
部编版二年级语文下册课外阅读理解专项训练30篇(附答案)
二年级语文下册阅读理解(30篇)
1、春天来了
春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?”
我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成……
【问题】
1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天
2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
3.你想变成什么?照样子,写一写
例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成,。
答案:1.和煦五颜六色美丽
3.我想变成一只小鸟,飞在蓝蓝的天空中。
2、春风吹
春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸
春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!
春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了
【问题】
1.短文有()个自然段,第()自然段写的是小朋友们到公园里
2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写
春风吹,吹醒了(),()。
答案:1.5 5 2小草小花柳树小青蛙小朋友.
3.吹醒了雷公公,它们又开始敲鼓了。
3、谁最美
这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣
服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了
部编版二年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练(含答案)
部编版二年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练(含答案)
1.课外阅读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有口井。”
猴子走后,乌鸦找到了那口井,可是井很深,水很少。它把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)辨字组词。
办________ 渴________ 遇________
为________ 喝________ 寓________
(2)用横线画出乌鸦喝水的办法。
______________________________________________________
(3)乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是________。
(4)这个故事告诉我们的道理是()。
A.遇到困难要主动向他人求助
B.猴子比乌鸦更聪明
C.遇事要动脑筋想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套
2.课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
【新部编】人教版二年级语文下册课外阅读专项练习(附答案)
人教版二年级语文下册课外阅读专项练习
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑
声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
()的蝴蝶()的园丁
()的面孔()的蜜蜂
()的歌声()的花儿
3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。
葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠()马奶子()玫瑰()喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄()
4.找出描写颜色的词,写在横线上。
_____________________________________________________
5.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
6.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把_____________ 比作____________________。
7.给这段话的结尾部分加上标点符号。
雷锋日记一则
1961年10月15日晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
10篇新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
课外阅读我能行。1.会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行。”者。)卷柏生长在________(1的。走路”(2)请用简单的话说说卷柏是怎样“”表示。“正确”“错误3()判断正误,用是因为它有脚。走路”,①卷柏之所以能“②任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。。旅行者”③因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“)南美洲(1【答案】
)把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。2()错误;正确;正确(3【解析】阅读下面的故事,完成练习。2.神农尝百草在中国古代传说中,炎帝发现了稻、黍(sh ǔ)、稷(jì)、麦、菽(shū)“五谷”,还制。神农”作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经在一天里中毒七十次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动了。一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了。神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。,自然段写了神农尝百草的过程。个自然段,其中第________________(1)短文一共
二年级下册语文课外阅读理解练习题(含答案)
部编版小学语文二年级下册阅读理解
(一)小英的烦恼
小英今年9岁了。家里的人都很疼爱她,每天上下学外婆都要接送她。小英觉得自己已经长大了,每天让外婆接送怪难为情的。
可是不让外婆接送,外婆总不放心。小英为这件事感到很烦恼,就把心里的烦恼告诉了老师。老师听了,说:“你在家里是不是常常依赖别人?”小英点点头。老师亲切地说:“以后自己会做的事,都要自己动手做。这样,别人就会知道你长大了。”
小英照着老师的话去做。过了不久,家里的人都说:“小英长大了,懂事了。”
现在,小英的烦恼没有了,外婆已经放心让她自己上下学了。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)
觉.得(juéjiào)长.大(zhǎnɡchánɡ)
2.写出下列词语的近义词。(4分)
烦恼——()疼爱——()
3.小英的烦恼是()(2分)
A.考试没考好。B.外婆每天接送她上下学。4.“小英照着老师的话去做”中“老师的话”是指______________ _______________________________________________________。
(3分)
5.你在生活和学习中有没有烦恼?你又是如何解决这些烦恼的?写下来。(4分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________
(二)慢吞吞的小熊
早上,闹钟响了好久,小熊还.(hái huán)躺在床上不肯起来。妈妈催促:
【10篇】部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编人教版二年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
1.阅读下文,回答问题我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,
嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。
(1)给第二自然段加上标点符号。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛________ 它的嘴边有八根胡子________ 又细又长又硬________
(2)小花猫的尾巴是________,眼睛是________,胡子________。
(3)写小花猫颜色的词语有:________。
【答案】(1),;,;。
(2)长长的;圆溜溜的;又细又长又硬
(3)黄一道,黑一道,白色的
【解析】
2.阅读下列短文,按要求回答问题。蚂蚁和屎(shǐ)壳郎
夏天,别的动物都悠(yōu)闲(xián)地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜(sōu)集(jí)小麦和大麦,给自己贮(zhù)存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了,大雨冲掉了牛粪(fèn)。饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞(qǐ)食。蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。”
(1)短文共有________个自然段。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完
整)】及答案
1.课外阅读。
猫和鸡
有一次,鸡生病躺在床上。猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!”
鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。”(1)填空。
________生病了,________假装医生去探望。
(2)鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。”是什么意思?
【答案】(1)鸡
;猫
(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。
2.阅读短文,回答问题。
谁的妈妈本领大
大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”
野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”
秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!”
部编版二年级语文下册阅读理解专项练习题(附答案)
部编版语文二年级下册阅读练习题(附答案)
部编二年级语文下册课内阅读理解专项
一、阅读《找春天》片段,回答问题。
春天来了!我们到了她,我们到了她,我们
到了她,我们到了她。她在上荡秋千,在上摇啊摇;她在、嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 1.把这段话补充完整。
2.这段中的“她指的是。
3.春天还会在哪里?请你根据你的观察,在写一写。
我发现春天在,在
。
二、阅读《邓小平爷爷植树》片段,回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子,写一写。
例:绿油油白红黑黄
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。
,就像
。
2.邓爷爷露出满意的笑容,他为什么感到满意?
三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段,回答问题。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖———()
四处———()
寻觅———()
2.把句子补充完整。
哪里,哪里就有。
3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:()
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.
在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。四、
阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【10篇】新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
1.课外阅读我能行。
会走路的树
南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
(1)卷柏生长在________。
(2)请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
(3)判断正误,用“正确”“错误”表示。
①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
②任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。
③因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。
【答案】(1)南美洲
(2)把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。
(3)错误;正确;正确
【解析】
2.阅读下文,回答问题。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见。
(1)这段话写雾把________和________藏了起来。
(2)哪些东西看不见了?请用“________”画出来。
(3)这一段让我感受到雾________(填序号)
①越来越各稀薄。
部编人教版小学二年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________
一、课外阅读。
小狗的小房子(节选)
春天的树林真好!有一股特别好闻的味儿,一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清,是树叶的味儿,是绿草的味儿,还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。走着走着,小狗听见小猫喊:“哎呀,小狗你看!那个大蝴蝶多漂亮啊!”
小狗让他的小房子压得抬不起头来,他光能看见脚底下很窄的小路,别的什么都看不见。他说:“真的,可真好看!”
小猫说:“她怎么不落下来呀?”
小狗说:“真的,怎么……老不……落下来呢?”
小猫忽然生气地说:“都是你!净让小椅子咚咚响,把蝴蝶都吓跑了!”
小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话,反倒越滚越起劲儿:“咕哩咕咚!”“咕哩咕咚!”
1.短文共有(____)个自然段。
2.填一填。
(________)的小花(________)的小路(________)地说
3.照样子,仿写句子。
例:树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。
天空中有许多云朵,有些像____________,有些像____________。
4.小狗被他的小房子压得抬不起头来,这时小猫在干什么?()
A.小猫在追蝴蝶。B.小猫在钓鱼。
5.从画线的句子可以看出,这是一只()的小猫。
A.爱发脾气、不关心朋友B.活泼可爱、善解人意
二、阅读短文,回答问题。
今天下午,妈妈带我到动物园去看动物。
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部编人教版二年级语文下册课外阅读专项综合练习(含答案)1. 阅读下文,回答问题
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把谭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
(1)这段话一共有句。
(2)日月潭在我国中部。
(3)小岛把谭分成两半。潭的一边像叫“”;另一边像,叫“”。两潭湖水相连,像个碧绿的。小岛就像玉盘中的。
(4)在横线上填上合适的词语。
的大湖的树林的玉盘
(5)照样子写比喻句。
小岛就像玉盘中的明珠。
像。
2. 阅读下文,回答问题
妈妈,不要送伞来
不要送伞来,妈妈,不要送伞来,妈妈,妈妈,我懂得你的爱!
我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,变成大雨里机灵的小鹿在五彩的伞群中奔跑。但我不是小糖人,雨点不会把我淋坏。我像街边的小树,风雨中更加勇敢、欢快。(1)下雨时,“我”喜欢______,也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨里奔跑。(2)雨中的“我”是勇敢的,从______可以看出来;雨中的“我”是欢快的,从______可以看出来。
①变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑
②我不是小糖人,雨点不会把我淋坏
(3)下雨时,妈妈给“我”送伞,表现了她对“我”的______(①严厉;②关心爱护)。
(4)你喜欢雨中漫步吗?说说理由。
3. 阅读下文,回答问题。
郑板桥巧劝舅父
清代著名画家郑板桥,小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒,常常唉声叹气。
一天,舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:四合院,中间一棵树,不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢!于是,舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树,枝繁叶茂,郁郁葱葱,郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树,要把它砍掉,郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信,于是说:“舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!”舅父不信,郑板桥不慌不忙地说:“四合院,没了树,人住在里边.不就成了一个‘囚’字吗?”舅父想了想,觉得郑板桥说得对,决定不砍树了。
(1)短文中描写古树的四字词语是______和______。第三自然段中的一对反义词是______和______。
(2)舅父认为家里富不起来的原因是什么?找出相关句子。______从中可以体会到舅父是一个______(①细心观察;②迷信)的人。
(3)用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
(4)照样子,写一写。
例:四合院,中间一棵树,就成了“困”。
①三棵树在一起,就成了“______”。
②人在树下坐,就是“______”。
③田里长草,就是“______”。
4. 阅读下文,回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“捉虫子最快乐。”
他跳到田野问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”
(1)本文共有______个自然段,在段前写上序号。
(2)小青蛙都向谁问了问题?请你在文中把它们圈出来。
(3)读一读,连一连。
(4)青蛙妈妈说做什么事最快乐?
5. 读文段,完成练习。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。(1)这些虫子都有些什么特点?找一找,连一连。
屎壳郎______ 贪吃
螳螂______ 不看路
天牛______ 脾气不好
(2)文段讲了______种虫子,通过举例告诉我们走在外面______。
6. 读短文,完成练习。
垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。
(1)这篇短文一共有______个自然段。
(2)文中画线的句子,把春雨比作______,把______比作帘子。
(3)“溪水给映绿了”一句的意思是()。
(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是______。
7. 读下面的一段话,再完成练习。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
(1)这段话共有______句话。
(2)这段话中描写的景物有:太阳、______、______、______、池塘里的水和______。
8. 阅读短文,回答问题。
上课
你可知道,我们的刘老师是多么和蔼呀?你看'她来了。上课了,刘老师托着一叠大大小小的书本,笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上,便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期,没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“刘老师,我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头时而低首微笑……
(1)根据意思填上原文中的词语。
①形容善于有步骤地引导别人学习。______
②声调髙低起伏和停顿转折。______
(2)选择正确答案的序号填在括号里。
①“笑眯眯”是对老师()的描写。
A.动作
B.语言
C.神态
D.心理