2011届高三物理实验复习测试题

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2011届高考物理三轮复习模拟试题

学业水平模拟测试物理试卷1．在同一地点，质量不同的两个物体从同一高度同时做自由落体运动，则A ．质量大的物体下落的加速度大B ．两个物体同时落地C ．质量小的物体先落地D ．质量大的物体先落地2．如图所示，互相垂直的两个分力F 1 、F 2，将F 2绕O 点顺时针旋转至和F 1重合，则A ．合力在减小，但方向不变B ．合力在减小，同时方向在改变C ．合力在增大，但方向不变D ．合力在增大，同时方向在改变 3．做匀变速直线运动的物体，第3s 内的位移是20m ，第9s 内的位移是50m ，其加速度是A ．6m/s 2B ． 5m/s 2C ．4m/s 2D ． 3m/s 24．吊车用竖直向上的拉力F 将集装箱由静止吊起，集装箱获得大小为a 的加速度，现改用2F 的拉力吊起这个集装箱，则集装箱的加速度大小（不计其它阻力）A ．大于2aB ．等于2aC ．大于a 而小于2aD ．小于a5．在利用弹簧秤、橡皮条、细绳套、木板等器材探究力的合成的平行四边形定则实验中，下列说法中正确的是 A ．用两个弹簧秤和只用一个弹簧秤拉细绳套时，橡皮条的形变量应相同 B ．作分力和合力的图示时，分力和合力所选的标度可以不同 C ．在拉细绳套时弹簧秤可以与木板表面不平行 D ．实验时两个分力间的夹角必须大于等于90° 6．下列单位属于国际单位制中的基本单位的是A ．牛顿B ．厘米C ．焦耳D ．秒7．第一次通过实验的方法比较准确的测出引力常量的物理学家是A ．牛顿B ．开普勒C ．卡文迪许D ．伽利略 8．万有引力常量的单位是A ．kg 2/N ·m 2B ．N ·kg 2/ m 2C ．m 2/N ·kg 2D ．N ·m 2/ kg 29．若物体的加速度方向与速度方向相同，则当加速度减小时A ．物体的速度也减小B ．物体的速度先增大后减小C ．当加速度减小到零时，物体的速度达到最大D ．当加速度减小到零时，物体静止10．下列x -t 图象中，表示物体的速度逐渐增大的是ABCDF 1 F 2 O11．为了实现全球快速便捷的通信，人类发射了地球同步通信卫星，关于同步卫星下列说法中错误．．的是 A ．同步卫星在太空中是静止不动的 B ．以地面为参考系，同步卫星是静止的C ．同步卫星离地面的高度是一定的D ．同步卫星的轨道和赤道在同一平面内 12．关于“万有引力” 下列说法中正确的是A ．质量太小的物体之间不存在万有引力B ．距离太远的物体之间不存在万有引力C ．只有天体之间才存在万有引力D ．任何物体之间都存在万有引力 13．如图所示，一长为L 的轻绳，一端固定在天花板上，另一端系一质量为m 的小球，球绕竖直轴线O 1O 2做匀速圆周运动，绳与竖直轴线间的夹角为θ，则下列说法中正确的是A ．球受到重力，绳对球的拉力和向心力B ．球受到重力和绳对球的拉力C ．球需要的向心力大小为mg sin θD ．球需要的向心力大小为mg cot θ14．质量为0.5kg 的小球，在外力的作用下沿着如图所示的路径从A 点运动到B 点，A 、B 之间的高度差为1m ，g 取10m/s 2，下列说法中正确的是A ．重力做了5J 的正功B ．小球的重力势能减少了5JC ．小球的重力势能增加了5JD ．小球的重力势能增加量大于5J 15．关于曲线运动，下列说法中正确的是A ．物体做曲线运动时，速度可能不变B ．物体做曲线运动时，加速度可能不变C ．物体做曲线运动时，所受的合外力一定是在不断变化的D ．物体做曲线运动时，合外力的方向一定与速度方向垂直16．真空中有两个静止的点电荷，它们之间的库仑力为F ，若它们的电荷量都增大为原来的2倍，距离减小为原来的21，则它们之间的库仑力变为 A ．F 21B ．4FC ．8FD ．16F 17．关于紫外线，下列说法中正确的是A ．紫外线能够灭菌消毒B ．紫外线是紫色的C ．紫外线能够用来透视人体器官D ．紫外线的波长比可见光长 18．银行自动门、家电遥控器等都使用了A ．温度传感器B ．压力传感器C ．红外线传感器D ．声波传感器19．下列有关运动电荷和通电导线受到磁场对它们的作用力方向正确判断的是mIABCD20．一个50匝的闭合线圈，穿过它的磁通量在10s 内由0.8Wb 减小到0.2Wb ，则在线圈中产生的感应电动势为A ．6VB ．4VC ．3VD ．1V21．在电场中的某点放入电荷量为－q 的试探电荷，测得该点的电场强度为E ；若在该点放入电荷量为＋2q 的试探电荷，则测得该点的电场强度为A ．大小为2E ，方向和E 相反B ．大小为2E ，方向和E 相同C ．大小为E ，方向和E 相反D ．大小为E ，方向和E 相同22．如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m 的物体A 与一劲度系数为k 的轻弹簧相连，现用拉力F 沿斜面向上拉弹簧，使物体A 在光滑斜面上匀速上滑，斜面体仍处于静止状态，下列说法正确的是A ．水平面对斜面体支持力大小等于斜面体和物体A 的重力之和B ．弹簧伸长量为mg sin α/kC ．物体A 对斜面体的压力大小为mg sin αD ．斜面体受地面的静摩擦力大小等于零23．甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的P 点在丙的正下方。

云南省2011届高三物理一轮复习试题：匀速直线运动实验

第12讲实验：研究匀变速直线运动体验成功1.在做“研究匀变速直线运动〞的实验时，对于减小实验误差来说，如下方法正确的答案是( )A.把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位来选取计数点B.使小车运动的加速度尽量小些C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一局部进展测量、计算D.选用各处平整程度、光滑程度一样的长木板做实验答案：ACD2.图示是在研究物体的运动时，利用打点计时器打出的一条纸带.电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时器，当电源的频率为50 Hz 时，每隔0.1 s 取一个计数点，它们是图中a 、b 、c 、d 、e 、f 等点，这段时间内加速度的平均值是 m/s2(取两位有效数字).假设电源的频率高于50 Hz ，但计算时仍按50 Hz 计算，如此其加速度的数值将 .(填“偏大〞、“偏小〞或“一样〞)答案：0.81 偏小3.某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的甲、乙、丙等几种较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s ，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如下列图，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的.(1)在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A 的是 . (2)打纸带A 时，物体的加速度大小是 m/s2. 解析：(1)由匀变速直线运动规律可知： Δs＝s2－s1＝s3－s2＝…＝at2所以Δs＝s2－s1＝6.11 cm －3.00 cm ＝3.11 cm s5＝s1＋4Δs＝3.00 cm ＋4×3.11 cm＝15.44 cm所以，纸带丙的数据最接近，它应和A 是同一条纸带. (2)a ＝Δs t2＝3.11×10－20.12 m/s2＝3.11 m/s2.答案：(1)丙 (2)3.114.小球做直线运动时的频闪照片如下列图.频闪周期T ＝0.1 s ，小球相邻位置的间距(由照片中的刻度尺量得)分别为OA ＝6.51 cm ，AB ＝5.59 cm ，BC ＝4.70 cm ，CD ＝3.80 cm ，DE ＝2.89 cm ，EF ＝2.00 cm.(1)小球在位置A 时的速度大小vA ＝ m/s.(2)小球运动的加速度大小a ＝ m/s2. [2006年高考·江苏物理卷] 解析：此题考查通过纸带计算某点瞬时速度的方法和用逐差法计算加速度大小的方法，皆属于根本能力的考查.(1)由平均速度的定义和匀变速运动的特点得： v －A ＝v －OB ＝OA ＋AB 2T ＝0.0651＋0.05592×0.1 m/s ＝0.605 m/s(2)由逐差法得：a1＝CD －OA 3T 2；a2＝DE －AB 3T2；a3＝EF －BC3T 2a ＝a1＋a2＋a33＝(CD ＋DE ＋EF)－(OA ＋AB ＋BC)9T 2＝－0.9 m/s2故加速度的大小为0.9 m/s2. 答案：(1)0.605 (2)0.95.一个有一定厚度的圆盘可以绕通过中心且垂直于盘面的水平轴转动.用下面的方法测量它匀速转动的角速度.实验器材：电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片.实验步骤：①如图甲所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；②启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点； ③经过一段时间后，停止转动和打点，取下纸带，进展测量.(1)用量和测得量表示角速度的表达式为ω＝，式中各量的意义是 .(2)某次实验测得圆盘半径r ＝5.50×10－2 m ，得到的一段时间内的纸带如图乙所示.假设打点计时器所接交流电源的频率为50 Hz ，如此可得角速度为 rad/s.乙解析：纸带移动速度v ＝x2－x1T(n －1)，又v ＝ωr，因此ω＝x2－x1T(n －1)r ，其中x1、x2为所取段端点打点的坐标，T 为电磁打点计时器打点的时间间隔，n 为所取段的打点数(含端点)，r为圆盘半径.取图乙中所有打点，如此：x2＝11.30 cm ，x1＝0.75 cm ，n ＝15.将r 、T 一并代入公式可得：ω＝6.85 rad/s.答案：(1)x2－x1T(n －1)r 其中x1、x2为所取段端点打点的坐标，T 为电磁打点计时器打点的时间间隔，n 为所取段的打点数(含端点)，r 是圆盘半径 (2)6.856.利用打点计时器研究一个约1.4 m 高的商店卷帘窗的运动.将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动.打印后的纸带如图甲所示，数据如图乙中的表格所示.纸带中A 与B 、B 与C 、C 与D……每两点之间的时间间隔为0.10 s ，根据各间距的长度，可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度v 平均，可以将v 平均近似地作为该间距中间时刻的即时速度v.(1)请根据所提供的纸带和数据，在图丙中绘出卷帘窗的v －t 图象.(2)AD 段的加速度为 m/s2，AK 段的平均速度为 m/s.解析：(1)根据所提供的纸带和数据求各间距内的平均速度v 平均＝siΔt (si 表示两计时点间的距离，Δt 表示每两计时点间的时间间隔).由题意可确定0.05 s 、0.15 s 、 0.25 s……时刻(s)0.050.15 0.25 0.35 0.45 0.55 即时速度(m/s) 0.501.001.502.002.002.00时刻(s)0.650.75 0.85 0.95 即时速度(m/s) 2.001.700.800.40(2)由v －t 图象可知AD 段卷帘做匀加速运动，由速度公式： v DE －v AB ＝a·3Δt或逐差法：a ＝(DE ＋CD)－(AB ＋BC)(2Δt )2均可求得：a ＝5 m/s2 故AK 段的平均速度为：v AK ＝AK 10Δt ＝139×10－210×0.1 m/s ＝1.39 m/s.答案：(1)如图丁所示 (2)5 1.39。

2011学业水平测试物理实验题综合训练(一)

新马高级中学2011年物理学业水平测试专题复习——实验题综合训练【考纲要求】1.探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动（a ）2.探究、实验：力的合成的平行四边形定则（a ）3.探究、实验：探究加速度与力、质量的关系（a ）4.探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律（a ）考点1：【用打点计时器探究匀变速直线运动】【考点精析】1、实验步骤与要求的注意事项：⑴使用的是交变电源，不是直流电源；⑵实验用具中带点计时器本身就有计时的功能，所以实验材料不需要秒表； ⑶实验前应让木块（小车）紧靠打点计时器； ⑷实验时要先通电，再释放纸带；⑸计数点的选取：每个计时点之间相差0.02秒，一般五个计时点取一个记数点（0.1秒）； 2、相关公式（计算时注意单位的转化，cm 到m ）：2B AB BC T υ+=，2C BC CD Tυ+= （此为匀加速直线运动）【考点精练】1.电磁打点计时器是一种使用（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50 Hz 时，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A 、B 、C 、D 是连续打出的四个点．纸带在打B 点时的瞬时速度是 m/s ，C 点时的瞬时速度是 m/s ，物体的加速度是____ __ m/ s2。

加速度方向与运动方向（填“相同”或“相反”）．2.（07年）在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s ，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O 、A 、B 、C 、D 等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为 s 。

用刻度尺量得OA=1.50cm ，AB=1.90cm ，BC=2.30cm ，CD=2.70cm.由此可知，纸带做运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C·C PF 1F 2O点时纸带的速度大小为 m/s 。

2011届高三级高考物理复习测试题(必修1) .doc

2011届高三级高考物理复习测试题（必修1）一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。

全部选对的得2分，有选错或不答的得0分。

） 1．关于位移和路程下列说法正确的是A ．位移和路程在大小上总是相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量B ．位移用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动C ．位移是矢量，它取决于物体的始末位置；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线D ．在研究直线运动时，位移和路程是一回事2．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位。

下述物理量中，其单位为基本单位的是 A ．力 B ．质量 C ．速度 D ．加速度 3．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是A ．物体的速度越大，则加速度也越大B ．物体的速度增加得越大，则加速度越大C ．物体的速度变化越快，则加速度越大D ．物体的速度方向就是加速度的方向 4．以下运动物体可以看成质点的是A ．研究汽车通过道路上的斑马线需多少时间可把汽车看作质点B ．研究自行车在公路上行驶速度时的自行车C ．研究地球自转时的地球D ．研究列车通过某座大桥所用时间时的列车5．如图所示，将一根不可伸长的柔软轻绳的两端系在两根立于水平地面上的竖直杆M 、N 等高的两点a 、b 上，用一个动滑轮（不计摩擦）悬挂一个重物G 后挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子的拉力为T 1，现将绳子b 端慢慢向下移动一段距离，待系统再次达到平衡时，两绳子的拉力为T 2，则A ．T 2＞T 1B ．T 2＝T 1C ．T 2＜T 1D ．由于b 点下降的高度未知，T 1和T 2的关系不能确定6. 一个物体以初速V 0开始沿光滑斜面上滑,在以后的整个运动过程中,物体的速度图象为(设沿斜面向下为正方向)7. 如图,将一个球放在两块光滑斜面板AB 和AC 之间,两板与水平面夹角都是60º.现在使AB 板固定,使AC 板与水平面的夹角逐渐减小,则A 球对AB 板的压力先增大后减小 B ．球对AB 板的压力逐渐增大C ．球对AC 板的压力逐渐减小D ．球对AC 板的压力先减小后增大8. 如右图所示,是一种测定风作用力的仪器的原理图,它能自动随着风的转向而转向,使风总从图示方向吹向小球P.P 是质量为m 的金属球,固定在一细长钢性金属丝下端,能绕悬挂点O 在竖直平面内转动,无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,角θ大小与风力大小有关,下列关于风力F 与θ的关系式正确的是 A . F= mgtan θ B . F= mgsin θ C . F= mgcos θ D . F= mg/cos θ 9．下列物体的加速度最大的是 A ．加速器中的质子 B ．火箭升空 C ．地球上自由落体 D ．卡车起步 10．一人站在体重计上称体重，保持立正姿式时称得体重为G ，当其缓慢地将一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为G ’，则Ａ．G ＞G ’ Ｂ．G ＝G ’Bt 1 tO2t 1 v At 1 tO2t 1 v C t 1 t O 2t 1 vDt 1 tO 2t 1 vB AC 60° 60° a b NM GB DＣ．G ＜G ’ Ｄ．无法确定11．科技馆中有一个展品，如图，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯光照射下可观察到一个个下落的水滴，缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当的情况，可看到一种奇特的现象，水滴似乎不在往下落，而是固定在图中A 、B 、C 、D 四个位置不动一般，要出现这种现象，照明光源应该满足 A ．普通光源即可B ．间歇发光，间歇时间为1.41sC ．间歇发光，间歇时间为0.141sD ．间歇发光，间歇时间为0.20s 12．竖直放置一块大胶合板，在它右上方A 点钉上第1枚钉子。

2011届高考物理一轮复习练习及解析4.23实验

第23讲实验：研究平抛物体的运动体验成功1.在“探究平抛运动的规律”的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则下列说法中错误．．的是( ) A.小球平抛的初速度不同B.小球每次做不同的抛物线运动C.小球在空中运动的时间每次均不同D.小球通过相同的水平位移所用的时间均不同解析：小球从斜槽上滚下，初始位置不同，则平抛初速度的不同，但不影响竖直方向的运动.答案：C2.在本实验中，为了准确地测出轨迹曲线上各点的坐标并求出初速度，可采取的措施有( )A.选距原点近的点测量B.选距原点远的点测量C.准确地确定坐标原点和坐标轴D.准确地测量各点的坐标答案：BCD3.某同学设计了一个如图所示的实验，将两个斜滑轨道固定在同一竖直面内，其下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止释放，滑道2与光滑水平板平滑连接，则他将观察到的现象是，这说明 .答案：小球1能击中小球2 平抛运动在水平方向的分运动是匀速运动4.在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l ＝1.25 cm.若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如图中的a 、b 、c 、d 所示，则小球平抛的初速度的计算式为v 0＝ (用l 、g 表示)，其值是 (g 取9.8 m/s 2).解析：从图中可以看出，a 、b 、c 、d 四点沿水平方向相邻两点间的距离均为2l ；根据平抛规律，物体在任意两相邻间隔所用的时间为t ，则有：v 0＝2l t. 由于a 、b 、c 、d 四点沿竖直方向依次相距l 、2l 、3l ；平抛物体在竖直方向做自由落体运动，而且任意两个连续相等时间里的位移之差相等，Δs ＝gt 2＝l即t ＝l g解得：v 0＝2lg代入数据得：v 0＝2 1.25×10－2×9.8 m/s ＝0.7 m/s.答案：2lg 0.7 m/s5.图示是利用闪光照相研究平抛运动的示意图.小球A 由斜糟滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B 也同时下落，闪光频率为10 Hz 的闪光器拍摄的照片中B 球有四个像，像间的距离已在图中标出，单位为cm ，如图所示，两球恰在位置4相碰.则A 球离开桌面时的速度为 .(g 取10 m/s 2)解析：由题意知，平抛运动与自由下落运动时间相等，t ＝2h g ＝2×(25＋15＋5)×10－210 s ＝0.3 s故A 球的初速度v 0＝x t＝1 m/s.答案：1 m/s6.图示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片.图中A 、B 、C 为三个同时由同一点出发的小球，AA ′为A 球在光滑水平面上以速度v 运动的轨迹；BB ′为B 球以速度v 被水平抛出后的运动轨迹；CC ′为C 球自由下落的运动轨迹.通过分析上述三条轨迹可得出结论：.解析：由图示的频闪照片可以看出：在水平方向上，做平抛运动的物体的位移始终与做匀速直线运动的物体的位移相同，这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动；在竖直方向上，做平抛运动的物体的位移始终与做自由落体运动的物体的位移相同，这说明平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动.所以由三条轨迹可得出结论：平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.答案：平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动7.试根据平抛运动的原理设计测量弹射器弹丸的出射初速度的实验方法.提供的实验器材有：弹射器(含弹丸，如图甲所示)，铁架台(带有夹具)，米尺.(1)在图乙中画出实验示意图.(2)在安装弹射器时应注意： .(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)：.(4)计算公式： .解析：弹射器只有保持水平，弹出的弹丸才能具有水平的速度，它的运动才是平抛运动.欲求弹丸的平抛初速度v 0，可测下降的竖直高度y ，再利用y ＝12gt 2，求出平抛运动的时间t ，再测出水平位移x ，即可解得水平初速度v 0. 当然，要进行多次实验取平均值以减小误差，所以v 0＝x 2yg＝x g 2y .答案：(1)如图丙所示(2)弹射器必须保持水平(3)弹丸下降的高度y 和水平射程x(4)v 0＝x g 2y。

2011届高三物理综合基础训练6

2011届高三物理综合基础训练6一、单项选择题1．做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。

图中记录的是（）A ．分子无规则运动的情况B ．某个微粒做布朗运动的轨迹C ．某个微粒做布朗运动的速度——时间图线D ．按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线2．下列关于一些物理学史的说法中，不正确的是（）A ．卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子的核式结构学说B ．爱因斯坦为解释光电效应现象，在量子理论基础上提出了光子说C ．查德威克预言了中子的存在，并通过原子核的人工转变实验加以了证实D ．贝克勒尔发现了天然放射性现象，揭示了原子核可以再分3．如图所示，在竖直平面内有一平行板电容器AB 与电源相接，当S 闭合时，有一带电小球恰好静止在P 点，现在把S 断开，下列判断正确的是（）A ．小球带正电B ．小球向上运动C ．小球仍静止D ．小球向下运动4．如图所示，半圆形的固定轨道槽竖直放置，质量为m 的小球从离槽左边顶端高h静止下滑，并恰好切入槽中从右边槽口竖直飞出，上升到距槽口2h/3高度处再返回落入槽中，再次从左边飞出，上升的高度H 应是（）A ．h H h <<32B ．H=32hC ．323h H h <<D ．H=3h 二、双项选择题5．一矩形金属线圈，绕垂直磁场方向的转轴在匀强磁场中匀速转动，线圈中产生的电动势如图，下列说法正确的是（）A ．此交流电的频率为0.5HzB ．t=0.01s 时，线圈平面与磁场垂直C ．交流电的有效值为2VD ．t=0.02s 时，线圈磁通量变化率为零6．一定质量的理想气体，下列说法正确的是（）A ．先等压膨胀，再等容降温，其压强必低于起始压强．B ．先等温膨胀，再等压压缩，其体积必小于起始体积．C ．若等容升温，气体的内能增加，气体中每个分子动能都增大D ．若等温膨胀，气体的内能不变，气体对外做功等于吸收的热量．7．质量为m 的小球放在倾角为30o 的光滑斜面上，被一竖直挡板OP 挡住处于静止，重力加速度为g ，下列有关说法正确的是（）A ．小球对挡板的压力为mgSin30oB ．若将挡板迅速拿掉，该瞬间小球的加速度为gSin30oC ．当挡板沿O 点逆时针缓慢转动到与斜面垂直时，小球对斜面的压力将减小D ．将挡板拿掉后，小球下滑过程中，动量守恒8．下面是有关电磁感应的四个图，说法正确的是A ．a 图中磁体插入闭合金属球环A 中，A 环会靠近磁体运动；磁体插入B 中，B 环不会动B ．b 图中线圈从左向右通过磁场，线圈中的电流方向是先逆时针后顺时针C ．c 图中磁体从线圈中抽出时，线圈对磁体有吸引力作用D ．d 图中线圈从左向右通过通电直导线，线圈中的电流方向是先顺时针后逆时针9．如图，在水平面上有靠在一起的两个静止的物块A 和B.它们的质量分别是 M=3千克和m=2千克，已知A 与水平面间的摩擦阻力为5牛，B 与水平面光滑.现用大小为F=20牛的作用力先水平向右作用在A 上,使两物块向右加速运动，两物块之间的作用力为T ，后水平向左作用在B 上，使两物块向左加速运动，两物块之间的作用力为N ，则（）A ．T=11牛B ．T=6牛C ．N=14牛D ．N=9牛三、非选择题10（9分）．某次“验证机械能守恒定律”的实验中，用6V 、50Hz 的打点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图所示，O 点为重锤下落的起点，选取的计数点为A 、B 、C 、D ，各计数点到0点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取9.8m ／2s ，若重锤质量为lkg ，打点计时器打出B 点时，重锤下落的速度B v = m/s ，重锤的动能kB E = J ，从开始下落算起，打点计时器打B 点时，重锤的重力势能减小量为 J ．（结果保留三位有效数字）11．（18分）如图所示，两质量均为m 的小球P 和Q ，分别放在绝缘的水平面上的A 点和C 点处于静止，小球Q 带有电量+q ，小球P 不带电；水平面AC 段粗糙，动摩擦因数为μ，长度为L ，CD 段光滑，在水平面左边有一半径为R 的竖直光滑圆弧轨道与之平滑相连，现给小球一向左的初速度，两小球在C 点发生弹性碰撞后，小球Q 沿光滑轨道恰好能到达与圆心等高的F 点，碰后小球的电量不变，重力加速度为g 求：（1）两小球碰后瞬间Q 小球的速度V Q（2）小球P 的初速度V 0（3）若在圆弧轨道区域加一竖直方向的匀强电场和垂直圆平面向外的匀强磁场，小球能贴着轨道作匀速圆周运动，求电场强度E 和磁场强度B 的最大值。

2011年高考物理力学实验题大全

2011年高考力学实验部分21（2011安徽卷）．（18分）Ⅰ．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。

实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，七对应点已在图上标出。

（g=9.8m/s2)（1）作出m-l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为N/m.解析：Ⅰ．（1）如图所示（2）0.248~0.26221.（北京理综）（2）如图2，用"碰撞实验器"可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

①实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。

但是，可以通过仅测量______ (填选项前的符号)，间接地解决这个问题。

A．小球开始释放高度hB．小球抛出点距地面的高度HC．小球做平抛运动的射程②图2中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。

实验时，先让入射球m l多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP。

然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m l从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复。

接下来要完成的必要步骤是_________。

(填选项前的符号)A．用天平测量两个小球的质量m l、m2B．测量小球m1开始释放高度hC．测量抛出点距地面的高度HD．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE．测量平抛射程OM，ON③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为_________ (用②中测量的量表示)；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为___________ (用②中测量的量表示)。

④经测定，m 1=45.0g ，m 2=7.5g ，小球落地点的平均位置距O 点的距离如图3所示。

碰撞前、后m 1的动量分别为p 1与p 1´，则p 1:p 1´=__ __ :11；若碰撞结束时m 2的动量为p 2´，则p 1´: p 2´=11:_______。

2011年高考物理实验题汇总

挂在橡皮绳下端的钩码个数
橡皮绳下端的坐标（X/mm）
甲
乙
1
216.5
216.5
2
246.7
232.
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
（1）同一橡皮绳的 X 加
X 减（大于或小于）；
（2）
同学的数据更符合实验要求（甲或乙）；
（3）选择一级数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数 k（N/m）；
该同学实验结果的是
。
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
。
a．可以改变滑动摩擦力的大小
b．可以更方便地获取多组实验数据
c．可以比较精确地测出摩擦力的大小
d．可以获得更大的加速度以提高实验精度
【解析】（1）① a = 2d ②C a = F1 F0 。③BC
t2
m
（浙江卷）21.Ⅰ（10 分）在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位
答案：（1）之前（2）（见右图）
（3）同意在 v-t 图象中，速度越大时，
加速度
越小，小车受到的合力越小，则小车受空气阻力越大。
（福建卷）19.（2）（6 分）某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时，将原长约 200mm 的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为 20g），每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上 10 只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋
识图。

2011届高三物理9月测试卷

2011届温十五中高三物理9月测试卷考试时间90分钟，总分120分，命题人：金邦建一、单项选择题（每小题6分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对的得6分，错选或不答的得0分）。

1．如图1所示，用细绳连接用同种材料制成的a 和b 两个物体。

它们恰能沿斜面向下作匀速运动，且绳子刚好伸直，关于a 、b 的受力情况 ( ) A ．a 受3个力，b 受4个力B ．a 受4个力，b 受3个力C ．a 、b 均受3个力D ．a 、b 均受4个力2．一辆空车和一辆满载货物的同型号汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶。

两辆汽车同时紧急刹车后(即车轮不滚动只滑动)，以下说法正确的是 ( ) A ．满载货物的汽车由于惯性大，滑行距离较大B ．满载货物的汽车由于受的摩擦力较大，滑行距离较小C ．两辆汽车滑行的距离相同D ．满载货物的汽车比空车先停下来3．一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小（此力的方向始终未变），在这过程中其余各力均不变。

那么，下列各图中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是 ( )4．一物块沿斜面匀加速下滑,斜面保持静止。

若沿如图所示方向用力F 向上推此物块，物块减速下滑，斜面仍静止，则斜面受地面的摩擦力是（）A.大小为零B.方向水平向右C.方向水平向左D 无法判断摩擦力的方向二、不定项选择题（每小题6分，共18分．有的只有一个选项符合题意，有的两个或两个以上选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分）。

5．一个小孩在绷床上做游戏，从高处落到绷床上后又被弹回到原高度。

在他从高处开始下落到弹回至原高度的整个过程中，运动的速度随时间变化的图像如图所示。

图中Oa 段和de 段为直线，则根据此图可知 ( ) A.小孩和绷床接触的时间段为51~t t B.小孩和绷床接触的时间段为42~t t C.在运动过程中小孩加速度最大的时刻是3t D.在运动过程中小孩加速度最大的时刻是2t 、4t图 1 t6．如图所示，质量为m1的木块受到向右的拉力F的作用沿质量为m2的长木板向右滑行，长木板保持静止状态。

2011届高三物理一轮复习试题：力的相关实验

第5讲实验：误差和有效数字长度的测量体验成功1.用最小刻度为1 mm 的某刻度尺测量，下列读数正确的是( )A.3.10 cmB.3.1 cmC.3.100 cmD.0.31 cm 答案：AD2.以km 为单位记录的某次测量结果为5.4 km ，若以m 为单位记录这一结果可写为( ) A.5.400 m B.5.4×103 mC.5.4×10－3 mD.5.400×103 m 答案：B3.图示为转柄式电阻箱示意图，下述正确的是( ) A.电阻箱的最大阻值为99999.9 ΩB.除“0”外，电阻箱的最小值为0.1 ΩC.若面板旋钮如图所示，这个电阻箱A 、B 间的阻值为20463.9 ΩD.若面板旋钮位置如图所示，这个电阻箱A 、B 间的阻值为204639 Ω 答案：ABC4.在测定金属丝直径时，螺旋测微器的示数如图所示，可知该金属丝直径d ＝ ×10－3 m. 答案：0.9005.用一10分度的游标卡尺测量一长度为6.8 mm 的物体，则游标尺的哪个刻度线与主尺的哪个刻度线对齐？解析：如图所示，测量长度就是主尺的零刻度到游标尺的零刻度之间的距离，故读数为x －y.x ＝读数＋y ＝6.8 mm ＋8×0.9 mm ＝14 mm.答案：游标尺的第8条刻度线与主尺的14 mm 刻度线对齐6.如图所示，角游标尺上有30分格，对应于圆盘刻度盘上29个分格，角游标尺每一格与刻度盘的每一格的差是分，此时角度为 .解析：将圆盘刻度盘类比为游标卡尺的主尺，角游标尺类比为游标卡尺的游标尺，该角游标尺的精度为130度，所以其读数为：161＋15×130＝161.50°.答案：2 161.50°第6讲实验：验证力的平行四边形定则探究弹力与弹簧伸长的关系1.在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，假设F1的大小及方向固定不变，为了使橡皮条仍然伸长到O点.对F2来说，下列说法正确的是()A.F2可以有多个方向B.F2的方向和大小可以有多个值C.F2的方向和大小是唯一确定的D.F2的方向唯一确定，大小可有多个值答案：C2.图示为描述某根弹簧的伸长量与所受拉力之间关系的图象，下列关于这根弹簧的说法中，正确的是()A.弹簧的劲度系数是2 N/mB.弹簧的劲度系数是2×103 N/mC.当受800 N的拉力作用时，弹簧的长度是40 mD.当弹簧伸长为20 cm时，弹簧产生的拉力是200 N答案：B3.一根劲度系数是100 N/m的弹簧原长是10 cm，当它的长度是12 cm时，弹簧的弹力大小是N；若使弹簧长度再增加2 cm，对弹簧施加的拉力需增大N.答案：2 24.在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，下列主要步骤的合理顺序是.A.把木板平放在桌上，再用图钉把白纸钉在木板上B.只用一只弹簧秤通过线把橡皮条拉到O点，记下弹簧秤的示数和线套的方向，按相同的标度作出此力F′的图示C.记下两个弹簧秤的示数，描下两个线套和橡皮条的方向以及结点的位置D.比较F和F′的大小和方向是否相同E.用图钉把橡皮条的一端固定于板上A点，而在其另一端拴两个线套F.用两个弹簧秤分别拴住两个线套并互成角度地拉橡皮条使之伸长，让结点到达某一位置OG.按选定的标度作出两个力F1、F2，以其为邻边作平行四边形，过O点作出对角线表示其合力F答案：AEFCGBD5.在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，其中的三个实验步骤是：①在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的示数F1和F2.②在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F的大小.③只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的示数F′和细绳的方向.以上三个步骤中均有错误或疏漏，请你分别指出.(1)在①中是.(2)在②中是.(3)在③中是.解析：本实验验证的是力的合成，是一个矢量的运算法则，所以既要验证力的大小又要验证力的方向.弹簧秤的示数是力的大小，细绳套的方向代表力的方向.所以它们的错误或疏漏是： (1)还要记下两绳拉力的方向； (2)“的大小”后面加“和方向”；(3)“相同”之后加“使橡皮条与绳的结点拉到O 点”. 答案：(1)还要记下两绳拉力的方向； (2)“的大小”后面加“和方向”；(3)“相同”之后加“使橡皮条与绳的结点拉到O 点”.6.下表是某同学为探究弹簧的弹力和伸长量的关系所测的几组数据.(1)(2)写出图线所代表的函数式.(3)解释函数表达式中的常量的物理意义. (4)若弹簧的原长为40 cm ，并且以弹簧的总长为自变量，请你写出它的函数表达式. 解析：(1)根据表中数据描点，按照图中各点的分布与走向，应作出一条直线，如图所示.(2)设直线斜率为k ，由数学知识，F ＝kx ＋C.在直线上取较远的两点(可以减小误差)，如点(9.8,2.0)与(2.31，0.5)，并代入上式可得k ＝0.2 N/cm ，C ＝0.04 N ，所以函数表达式为：F ＝(0.2x ＋0.04)N.(3)由F ＝kx ＋C 知，当x ＝0时，F ＝C ，因此式中常量表示弹簧的重量为0.04 N.若忽略弹簧的重量，则F ＝kx ，因此，式中常数k ＝Fx 表示使弹簧形变单位长度时弹簧的弹力，即劲度系数. (4)设弹簧的总长为lx ，则：F ＝kx ＋C ＝k(lx －40)＋C ＝(0.2lx －7.96) N.答案：(1)如图所示(2)F ＝(0.2x ＋0.04)N (3)略(4)F ＝(0.2lx －7.96) N金典练习三实验：误差和有效数字长度的测量验证力的平行四边形定则探究弹力与弹簧伸长的关系选择题部分共5小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.1.螺旋测微器的精密螺纹的螺距为0.5 mm，可动刻度分成50等份，可动刻度每转过1等份，测微螺杆前进或后退的长度为m；可动刻度每转过1周，测微螺杆前进或后退的长度为n.则应有()A.m＝0.05 mm，n＝0.5 mmB.m＝0.01 mm，n＝0.1 mmC.m＝0.01 mm，n＝0.5 mmD.m＝0.01 mm，n＝0.05 mm答案：C2.下列关于误差的说法中，正确的是()A.偶然误差是由于测量不仔细产生的B.偶然误差都是由于测量工具不精密产生的C.偶然误差都是由于估读产生的D.任何测量都存在误差答案：D3.关于“验证力的平行四边形定则”的实验，下列说法正确的是()A.实验目的是用平行四边形定则求两个共点力的合力B.用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，必须记录的是结点的位置和两弹簧秤的示数，其余的都不用记录C.换用一只弹簧秤拉时，应当使橡皮条伸长的长度与前次相同D.使用弹簧秤前，首先应检查指针是否指在零刻度处，使用时要使弹簧秤与木板平行答案：CD4.如图所示，在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两只弹簧秤，分别用F1与F2拉两只弹簧秤，将这端的结点拉至O点.现让F2大小不变，从图示位置开始沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则应()A.增大F1的同时增大β角B.增大F1而保持β角不变C.增大F1的同时减小β角D.减小F1的同时增大β角答案：D5.在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一固定的O点，以下操作正确的是()A.同一次实验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一只弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小答案：B非选择题部分共7小题，共70分.6.(6分)已知某物体的长度用不同的量具测量时，有下列不同结果： ①0.02010 m ②0.020 m ③2.0101 cm ④2.01 cm以上各数据的有效数字的位数依次为，，， . 答案：4 2 5 3甲7.(8分)某同学用游标为10个小等分刻度的游标卡尺测量一物体的长度，得到如图甲所示的游标卡尺的示数.由于前半部分被遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的示数为 cm.解析：解法一由题图可知，整个游标尺上各刻度与主尺上刻度的对应关系如图乙所示：乙可知测量值x ＝3.4 cm ＋5格×0.1 cm10格＝3.45 cm.解法二游标卡尺的示数就是主尺“0”刻度到游标“0”刻度之间的距离，故示数等于3.9 cm －5×0.9 cm ＝3.45 cm. 答案：3.458.(10分)不用弹簧秤，只用三条相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、白纸、平木板，能否验证平行四边形定则？若能验证，请说出其步骤和方法.解析：能验证.步骤和方法如下：(1)将三条橡皮条的一端都拴在一个图钉O 上，将这三条橡皮条的另一端分别再拴一个图钉A 、B 、C ，注意此时四个图钉均未固定在板上，如图所示. (2)用刻度尺测出橡皮条的自由长度L0，注意从图钉脚之间测起.(3)将拴有橡皮条的图钉A 、B 适当张开钉在木板上，拉第三根橡皮条C ，使三条橡皮条互成角度拉伸，待结点处的图钉O 静止时，钉下C 图钉，并记录图钉O 的位置(注意此时O 图钉不能钉)和图钉A 、B 、C 的位置(此时图钉可打孔，不需铅笔).(4)测出这三条橡皮条的长度L1、L2、L3，分别算出它们的伸长量x1＝ L1－L0，x2＝ L2－L0，x3＝ L3－L0.(5)将x1、x2、x3按一定的标度用图标示出来，以x1、x2为邻边作平行四边形，作出其对角线OC′，比较OC′与OC 的长度(即x3的长度).若两者相等且在一条直线上，则达到目的；若OC′与OC 有一微小夹角θ或长度不等，则有误差. 答案：略9.(10分)某同学在做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验时，设计了如图所示的装置.这种设计方案与竖直悬挂弹簧法相比，有什么优缺点？答案：优点：这种设计在测量弹簧自然长度时较准，基本上消除了弹簧自身重力的影响. 缺点：弹簧与水平面间易造成摩擦，另外定滑轮与转轴间的摩擦也较明显，这两方面都使弹簧弹力小于所挂钩码的总重量，且所挂钩码越多，这种误差会越大.10.(12分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置.所用钩码的质量都是30 g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，所得数据如下表所示.(弹力始终未超出弹砝码质量/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长L/cm 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小F/N乙(1)试根据这些实验数据在图乙给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F 跟弹簧总长L 之间的函数关系的图线，说明图线及图线跟坐标轴交点的物理意义. (2)该弹簧的劲度系数k 是多大？解析： (1)根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上，可以判定F 和L 间是一次函数关系，图线表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比.画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，如图丙所示.该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长. (2)弹簧的劲度系数k ＝ΔFΔx＝25.9 N/m.答案：(1)如图丙所示 (2)25.9 N/m11.(12分)某同学在做“验证互成角度的两力合成的平行四边形定则”的实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P 点，同时用A 、B 两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O.这时两弹簧秤的示数分别是FA ＝3.5 N 、FB ＝4.0 N ，其位置记录如图甲所示.倘若橡皮条的活动端仅由一个弹簧秤拉着，也把它拉到O 点位置，读得弹簧秤的示数FC ＝6.0 N ，其位置如图中C 所示.(1)以0.5 cm 表示1 N ，在图乙中作出力FA 、FB 和FC 的图示.(2)根据平行四边形定则在图乙中作出FA 和FB 的合力F ，F 的大小为 N. (3)实验的结果 (填“能”或“不能”)验证平行四边形定则. 答案：(1)如图丙所示(2)如图丁所示 5.9～6.3 N 均可(3)能12.(12分)佛山市九江大桥撞船事故发生后，佛山交通部门加强了对佛山市内各种大桥的检测与维修，其中对西樵大桥实施了为期近一年的封闭施工，置换了大桥上所有的斜拉悬索.某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50 m、横截面积为400 cm2的新悬索能承受的最大拉力.由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，于是同学们取来了同种材料制成的样品进行实验探究.由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与形变量x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关.因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律.(1)同学们的准备像“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验一样，先将样品竖直悬挂，再在其下端挂上不同重量的重物来完成本实验.但有的同学说悬索的重力是不可忽略的，为了避免悬索所受重力对实验的影响，你认为可行的措施是：. (2)同学们通过游标卡尺测量样品的直径来测定其横截面积，某次测量的结果如图所示，则该样品的直径为cm.(3)同学们经过充分的讨论，不断完善实验方案，最后取得实验数据如下：式是.②对比各样品的实验数据可知，悬索的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数k与悬索长度的成正比，与悬索的横截面积的成正比.答案：(1)将悬索样品一端固定并水平放置在光滑水平面上，另一端连接轻绳绕过滑轮悬挂钩码(2)0.830(3)①F＝2×106x②倒数大小感谢您的阅读，祝您生活愉快。