七年级历史下册 第12课 经济发展与重心南移教案 北师大版

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第12课经济发展与重心南移

【教学目标】

1.道德目标:培养互助合作和共同学习的观念。

2.情智目标:

①感情目标:培养自学能力和学习历史的兴趣。

②认识目标:了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,形成中国古代经济重心南移的概念;理解经

济重心南移的原因。

【教学时间】(1学时)

【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动

【教学过程】

(一)感情调节

提问:同学们,提到宋代,我们脑海里呈现的是一种什么样的景象?

尽管宋代,特别是南宋,留给人们的多半是一幅“暖风熏得游人醉,只把杭州作汴州”的柔靡景象,但宋代的经济却继续发展,并且出现了一些新特点。现在,就让我们穿越时空,回到宋代,共同去感受宋代经济的繁荣。

(二)自学

1.自学内容1:理清本课知识体系。

自学方法:认真阅读教材,完成历史创造性练习P48 “课前思考”。

2.自学内容2:经济重心南移

自学方法:阅读教材P64-65“经济重心南移”一目内容,思考下列问题:

(1)中国古代经济重心大致从什么时候出现南移的趋势?这一趋势是在何时完成的?

(2)为什么经济重心会从黄河流域转移到长江流域?

(3)经济重心移到长江流域有哪些表现?

3.自学内容3:经济发展

自学方法:认真阅读教材P66—68 “农业和手工业”与“商业繁荣和海外贸易兴盛”两目的内

容,思考并完成下表:

(三)练习(解题、互阅或自阅)

完成创造性练习P49—51

(四)反思小结

【加速一】阅读下列材料

材料一(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔(庄家成熟),则数郡忘饥。——《宋书》材料二“苏湖熟,天下足!”(意思是太湖流域已成为全国最重要的粮仓)——宋朝谚语请回答:

(1)材料一反映的是哪个时期江南的经济状况?

(2)除了材料二反映的农业方面外,宋朝的经济发展还在其他方面体现出来,请各举一例

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