河南省洛阳市第二外国语学校年秋八年级物理全册《密度》课件沪科版
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沪科版 八年级全一册物理 第四节 密度知识的应用 课件
小组合作，制订方案。
经过仔细测量，铅球的量为3.95kg,体积为 0.5dm3,通过计算说明，铅球是由什么材料做的？
解：V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－3m3 ρ球=m/v= 3.95kg/ 0.5 ×10－3m3 = 7.9×103kg/m3
查密度表知，做铅球的材料是钢铁。
活动三：密度知识应用——计算质量
将整个讲台空间的空气收集起 来，装一个质量不计的瓶子里，你 能提起它吗？
小组合作，制订方案。
m
共同完成实验探究，得到结论。
活动三：密度知识应用——计算体积
人体的密度略大于水，可以近 似地认为等于纯水的密度，如何计 算自己身体的体积呢？
制订探究方案。
m
活动三：密度知识应用——材料选择
活动三：密度知识应用——材料选择
将一小风车，放在点燃的酒精灯上方， 风车能转动起来吗？
你知道是什么推动了风车吗？
分析：酒精灯上方的空气，受热膨胀后，因 密度变小而上升，推动风车转动。
火灾时，穿过浓烟地带，要用混毛巾捂住口
鼻，以弯腰或爬行方式逃生。为什么呢？
活动三：密度知识应用——物质鉴别
探究： 体育课上的铅球，是不是用铅做的？
活动三：密度知识应用——材料选择
“黑洞” ——密度为中子星的一百多倍， 它对其他物体的吸引力非常大，甚至连光都会被 它吸引吞没，所以称他为“黑洞”。
活动三：密度知识应用——判断实心、空心
工厂生产的配件采用一次铸造成形，可以增加 它的强度，但如果有空心部份，就会影响配件的 质量。现有一个铝球，它的体积是0.5dm³，质量 是0.81kg，如果你是工厂的质检员，你怎样鉴别 它是否是实心的？
课外拓展：
物理来源于生活，也服务于生活。北方寒冷的 冬天，湖面结了一层厚厚的冰，而鱼儿却能在湖 底自由的生活，湖底为什么不先结冰呢？
经过仔细测量，铅球的量为3.95kg,体积为 0.5dm3,通过计算说明，铅球是由什么材料做的？
解：V球＝0.5dm3＝0.5 ×10－3m3 ρ球=m/v= 3.95kg/ 0.5 ×10－3m3 = 7.9×103kg/m3
查密度表知，做铅球的材料是钢铁。
活动三：密度知识应用——计算质量
将整个讲台空间的空气收集起 来，装一个质量不计的瓶子里，你 能提起它吗？
小组合作，制订方案。
m
共同完成实验探究，得到结论。
活动三：密度知识应用——计算体积
人体的密度略大于水，可以近 似地认为等于纯水的密度，如何计 算自己身体的体积呢？
制订探究方案。
m
活动三：密度知识应用——材料选择
活动三：密度知识应用——材料选择
将一小风车，放在点燃的酒精灯上方， 风车能转动起来吗？
你知道是什么推动了风车吗？
分析：酒精灯上方的空气，受热膨胀后，因 密度变小而上升，推动风车转动。
火灾时，穿过浓烟地带，要用混毛巾捂住口
鼻，以弯腰或爬行方式逃生。为什么呢？
活动三：密度知识应用——物质鉴别
探究： 体育课上的铅球，是不是用铅做的？
活动三：密度知识应用——材料选择
“黑洞” ——密度为中子星的一百多倍， 它对其他物体的吸引力非常大，甚至连光都会被 它吸引吞没，所以称他为“黑洞”。
活动三：密度知识应用——判断实心、空心
工厂生产的配件采用一次铸造成形，可以增加 它的强度，但如果有空心部份，就会影响配件的 质量。现有一个铝球，它的体积是0.5dm³，质量 是0.81kg，如果你是工厂的质检员，你怎样鉴别 它是否是实心的？
课外拓展：
物理来源于生活，也服务于生活。北方寒冷的 冬天，湖面结了一层厚厚的冰，而鱼儿却能在湖 底自由的生活，湖底为什么不先结冰呢？
沪科版八年级物理密度课件
密度的应用
密度可以帮助研究物质性质和解决实际问题。
密度的计算公式
密度 = 物体的质量 / 物体的体积
密度的相关性质
密度与温度、压强和相变之间存在一定的关系。
2
到金属块的密度，并判断其材料。
通过观察物体在水中的浮力现象，利用 密度的原理进行浮力实验。
与其他物理量的关系
密度与压强的关系
密度和压强之间存在一定的关联，可以通过压强的 变化来判断密度的大小。
密度与质量的关系
密度和质量之间存在明确的关系，质量可以通过密 度和体积计算得到。
总结
密度是什么
密度是物体单位体积内所含质量的大小，表示 物质的紧密程度。
沪科版八年级物理密度 ppt课件
这是沪科版八年级物理密度的PPT课件，通过本课件，你将了解密度的概念、 计算公式、测量方法以及相关性质和应用。
密度的概念
密度的定义
密度是物体单位体积内所含质量的大小，表示物质的紧密程度。
密度的计算公式
密度 = 物体的质量 / 物体的体积
密度与物体的质量和体积的关系
密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。
密度的测量
液体的密度的测量
通过测量液体的质量和体积，计算得到液体的密度。
固体的密度的测量
通过测量固体的质量和体积，计算得到固体的密度。
密度的应用
1 密度在研究物质性质中的应用
密度可以帮助科学家研究物质的性质，例如 分辨不同物质或判断纯度。
2 密度在生活中的应用
人们可以利用密度来解决一些实际问题，比 如浮力现象和液体层析分离。
密度的相关性质
密度与温度的关系
随着温度的升高，物质的密度 会发生变化。
密度与压强的关系
密度可以帮助研究物质性质和解决实际问题。
密度的计算公式
密度 = 物体的质量 / 物体的体积
密度的相关性质
密度与温度、压强和相变之间存在一定的关系。
2
到金属块的密度，并判断其材料。
通过观察物体在水中的浮力现象，利用 密度的原理进行浮力实验。
与其他物理量的关系
密度与压强的关系
密度和压强之间存在一定的关联，可以通过压强的 变化来判断密度的大小。
密度与质量的关系
密度和质量之间存在明确的关系，质量可以通过密 度和体积计算得到。
总结
密度是什么
密度是物体单位体积内所含质量的大小，表示 物质的紧密程度。
沪科版八年级物理密度 ppt课件
这是沪科版八年级物理密度的PPT课件，通过本课件，你将了解密度的概念、 计算公式、测量方法以及相关性质和应用。
密度的概念
密度的定义
密度是物体单位体积内所含质量的大小，表示物质的紧密程度。
密度的计算公式
密度 = 物体的质量 / 物体的体积
密度与物体的质量和体积的关系
密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。
密度的测量
液体的密度的测量
通过测量液体的质量和体积，计算得到液体的密度。
固体的密度的测量
通过测量固体的质量和体积，计算得到固体的密度。
密度的应用
1 密度在研究物质性质中的应用
密度可以帮助科学家研究物质的性质，例如 分辨不同物质或判断纯度。
2 密度在生活中的应用
人们可以利用密度来解决一些实际问题，比 如浮力现象和液体层析分离。
密度的相关性质
密度与温度的关系
随着温度的升高，物质的密度 会发生变化。
密度与压强的关系
密度知识的应用课件沪科版物理八年级全一册
沪科版物理八年级（全一册）
第五章 质量与密度
第四节 密度知识的应用
温故知新
1．密度：某种物质组成物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。ρ
2．公式：
ρ m V
3.密度是物质的特性，同种物质的密度与质量、体积无关。质的一种特性
4.测量密度：用天平测出物体的质量，用量筒测出物体的体积， 然后用密度公式计算出该物体的密度。
解： 碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3
花岗岩密度ρ=2.8×103kg/m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
(3)计算不便测量的体积：对于难于直接测量的物体体积，只要知道这 个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设
法测出其质量，便可计算出这个物体的体积。
例：“五．一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶， 如图所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知 道这种材料的密度．于是他用天平测出了壶盖的质量为44.4g，再把茶 壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出的水的质量是14.8g．若测得 整个空茶壶质量为159g，则该茶壶所用材料的体积是多大？
V空
=0.3×10－3m3
∵ V铝 < V球 ∴铝球是空心的
2.比较密度
已知m=0.81kg V球＝0.5dm3＝0.5×10－3m3
ρ球=m/v=0.81/0.5×10－3=1.62×103kg/m3
∵ ρ球 <ρ铝 ∴铝球是空心的
3.比较质量
假如铝球是实心的，则实心铝球的质量应为：
7 g/cm3＝16. 沪科版物理八年级（全一册）
∵ m > m ∴铝球是空心的 而题中铝球的质量m=0.
第五章 质量与密度
第四节 密度知识的应用
温故知新
1．密度：某种物质组成物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。ρ
2．公式：
ρ m V
3.密度是物质的特性，同种物质的密度与质量、体积无关。质的一种特性
4.测量密度：用天平测出物体的质量，用量筒测出物体的体积， 然后用密度公式计算出该物体的密度。
解： 碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3
花岗岩密度ρ=2.8×103kg/m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
(3)计算不便测量的体积：对于难于直接测量的物体体积，只要知道这 个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设
法测出其质量，便可计算出这个物体的体积。
例：“五．一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶， 如图所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知 道这种材料的密度．于是他用天平测出了壶盖的质量为44.4g，再把茶 壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出的水的质量是14.8g．若测得 整个空茶壶质量为159g，则该茶壶所用材料的体积是多大？
V空
=0.3×10－3m3
∵ V铝 < V球 ∴铝球是空心的
2.比较密度
已知m=0.81kg V球＝0.5dm3＝0.5×10－3m3
ρ球=m/v=0.81/0.5×10－3=1.62×103kg/m3
∵ ρ球 <ρ铝 ∴铝球是空心的
3.比较质量
假如铝球是实心的，则实心铝球的质量应为：
7 g/cm3＝16. 沪科版物理八年级（全一册）
∵ m > m ∴铝球是空心的 而题中铝球的质量m=0.
沪科版八年级物理全一册：5.3 探究—物质的密度 课件(共24张PPT)
5.3 物质的密度
想一想
日常生活中人们是根据什么 来鉴别不同物质的?
试一试
1、雪碧和纯水 闻、看、尝、捏 2、木块和海绵 3、体积相同的铁块和铝块？
结论：不同物泥？
结论：不同物质，质量相同，体积不同
鉴定方法：
1.相同的体积比质量 2.相同的质量比体积
1 kg/m3 = 1×10-3 g/cm3
某物质： 19.3×103k g/m3= 19.3g/cm3
(4)物理意义 1kg/ m3含义：1m3 某物质的质量是1千克
说说上面两图的体会
真密呀！ 挤死我 啦！
谈谈上面两图的体会
真挤呀！ 闷死我 啦！
怎么办 待鉴定的项链
三、密度表
常温常压下
常温常压下
0℃，一个标准大气压
假
=19.3g/cm3
待鉴定的项链
质量（g）体积（cm3） 密度（g/cm3）
思考：一杯水和一桶水谁的质量大？体积 大？密度大？这又说明了什么？
密度是物质的一种重要的特性。
1、不同物质的密度一般不同。
2、 密度是物质的一种特性，与质 量、体积无关，只与物质种类和物 质状态、温度、压强有关。
怎么形成的？
17/9/27
小田 @
19
小结
物质的一种特性 密度
定义 某种物质单位体积的质量
公式 单位
ρ= m V
国际单位
千克/米3
常用单位 克/厘米3
课堂练习
• 1、一支蜡烛在燃烧后,蜡烛的( B ) • A.质量、体积和密度都减小 • B.质量和体积减小,密度不变 • C.质量和密度都不变 • D.体积减小,密度增大
组数据，同种物质，单 相同 。（填“相同”
想一想
日常生活中人们是根据什么 来鉴别不同物质的?
试一试
1、雪碧和纯水 闻、看、尝、捏 2、木块和海绵 3、体积相同的铁块和铝块？
结论：不同物泥？
结论：不同物质，质量相同，体积不同
鉴定方法：
1.相同的体积比质量 2.相同的质量比体积
1 kg/m3 = 1×10-3 g/cm3
某物质： 19.3×103k g/m3= 19.3g/cm3
(4)物理意义 1kg/ m3含义：1m3 某物质的质量是1千克
说说上面两图的体会
真密呀！ 挤死我 啦！
谈谈上面两图的体会
真挤呀！ 闷死我 啦！
怎么办 待鉴定的项链
三、密度表
常温常压下
常温常压下
0℃，一个标准大气压
假
=19.3g/cm3
待鉴定的项链
质量（g）体积（cm3） 密度（g/cm3）
思考：一杯水和一桶水谁的质量大？体积 大？密度大？这又说明了什么？
密度是物质的一种重要的特性。
1、不同物质的密度一般不同。
2、 密度是物质的一种特性，与质 量、体积无关，只与物质种类和物 质状态、温度、压强有关。
怎么形成的？
17/9/27
小田 @
19
小结
物质的一种特性 密度
定义 某种物质单位体积的质量
公式 单位
ρ= m V
国际单位
千克/米3
常用单位 克/厘米3
课堂练习
• 1、一支蜡烛在燃烧后,蜡烛的( B ) • A.质量、体积和密度都减小 • B.质量和体积减小,密度不变 • C.质量和密度都不变 • D.体积减小,密度增大
组数据，同种物质，单 相同 。（填“相同”
5.4密度知识的应用课件PPT沪科版物理八年级全一册
解：（1）“把茶壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出的水的质量” 这样做的目的是利用水的密度求出排开水的体积，即为壶盖的体积；
拓展
空心类问题
解 析
判断空心的方法有三种： （1）比较球的体积与实心部分的体积关系；
（2）比较假设为实心球的质量与球的实际
质量的关系；
（3）假设球为实心，计算其密度，与物质
(3)计算不便测量的体积：对于难于直接测量的物体体积，只要知道这 个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设
法测出其质量，便可计算出这个物体的体积。
例：“五．一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶， 如图所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知 道这种材料的密度．于是他用天平测出了壶盖的质量为44.4g，再把茶 壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出的水的质量是14.8g．若测得 整个空茶壶质量为159g，则该茶壶所用材料的体积是多大？
由于地球的吸引力的作用，要求飞机质量越轻越好。飞机越轻，飞 的越高、越快、越远，装载量越大。航空材料强度大，但密度小。
81kg,铝的密度为2.
密度是物质的特性，同种物质的密度与质量、体积无关。
例：“五．一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度．于是他用天平测出了
壶盖的质量为44.
5．需要注意的几个问题
（1）关于质量和密度两个概念的区别．
3
7×103kg/m3，则该铝球是空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两种方法）
5.4cm ，纯金约为6g，已知ρ玉=3g/cm ，ρ金=19.3g/cm ，ρ银=10.5g/cm ， 3 3 3 解：（1）“把茶壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出的水的质量”这样做的目的是利用水的密度求出排开水的体积，即为壶盖的体积；
沪科版八年级物理密度知识的应用课件27张
❖3g/cm3,16g/cm3＜19.
❖注：如果知道铜丝的横截面积我们还可以计算出这捆铜丝的长度。
❖不同物质的密度一般不相同。
❖若：m－－克(g) V－－厘米3(cm3)
❖4密度知识的应用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
❖4密度知识的应用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.
解：ρ = m =
V
8.8g 0.55cm3 =16g/cm3
答：查密度表纯金的密度是19.3g/cm3,16g/cm3
＜19.3g/cm3,戒指不是纯金的。
自然界是由各种各样的物质组成的，
不同物质有不同的特性，人们正是根据物质
的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.4 密度知 识的应 用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
积是18cm3，质量是117g，则这个铁球一定
是（ A ）
A、空心 B、实心 C、无法确定
❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.4 密度知 识的应 用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.4 密度知 识的应 用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
❖4密度知识的应用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
3
❖4密度知识的应用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
3.一只瓶子的质量是0.5kg，装满水后的质量是 ❖在装满水的杯子中放入54g的金属块，结果溢出了20g的水，这块金属块的密度是多少？
❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.
1.5kg，用这只瓶子最多 能装 0.8 kg酒精。 ❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.
沪科版-物理-八年级全一册-《科学探究物质的密度》教学课件
1.测量若干杯体积不同的纯水的质量与体积。 2.测量若干个体积不同的铁块的质量与体积。 3.测量若干个体积不同的铜块的质量与体积。 4.测量若干个体积不同的铝块的质量与体积。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
各组收集并整理实验数据后，完成下列表格
研究对象
名称 质量m/g
体积 V/cm3
比值（质量m：体积V）
数值
单位
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
实验结论 同种类的物质，它的体积 (增大几倍)，它的质量(也增大几倍)；且 质量跟体积的比值是( 定值 )。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系 探究二：测量相同体积不同物质的量 体积相同
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同的物块， 分别是木块、铁块和铝块。你能区分出它们吗？ 请说出你的鉴别方法。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
收集数据
质量m （g）
体积V （cm3）
比值 （g/cm3)
铁块
15.6
2
7.8
铝块
5.4
2
2.7
木块
1
2
0.5
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
实验结论 相同体积的不同物质质量不同
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
实验类推 铝块体积增大2倍，质量也增大2倍。铝 块的质量和体积的比值是一定的。铁块体积 增大2倍，铁块的质量也增大2倍，铁块的质 量和体积的比值是一定的。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系 问题与猜想
1dm3铜锭 8.9kg
1dm3铝锭 2.7kg
铁块
木块
Hale Waihona Puke 试相一同试体，积哪的杯纯水水的与质盐量水大？
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
各组收集并整理实验数据后，完成下列表格
研究对象
名称 质量m/g
体积 V/cm3
比值（质量m：体积V）
数值
单位
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
实验结论 同种类的物质，它的体积 (增大几倍)，它的质量(也增大几倍)；且 质量跟体积的比值是( 定值 )。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系 探究二：测量相同体积不同物质的量 体积相同
木块 铁块 铝块 这里有三个外观一样，体积相同的物块， 分别是木块、铁块和铝块。你能区分出它们吗？ 请说出你的鉴别方法。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
收集数据
质量m （g）
体积V （cm3）
比值 （g/cm3)
铁块
15.6
2
7.8
铝块
5.4
2
2.7
木块
1
2
0.5
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
实验结论 相同体积的不同物质质量不同
新知探究
一、物质的质量与体积的关系
实验类推 铝块体积增大2倍，质量也增大2倍。铝 块的质量和体积的比值是一定的。铁块体积 增大2倍，铁块的质量也增大2倍，铁块的质 量和体积的比值是一定的。
新知探究
一、物质的质量与体积的关系 问题与猜想
1dm3铜锭 8.9kg
1dm3铝锭 2.7kg
铁块
木块
Hale Waihona Puke 试相一同试体，积哪的杯纯水水的与质盐量水大？
新沪科版八年5.4《密度知识的应用》课件3
总体积
V V2 V1
V2 (cm3 )
(cm3 )
(g/cm3 )
初中物理课件
（2）、测定盐水的密度
实验步骤：
1、将天平放在水平台面上,调节天平平衡。 2、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 3、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 4、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
ρ = 5、盐水密度表达式：
多种多样的密度计
气体密度计
初中物理课件
数字式密度计
二、密度的应用
1.鉴别物质： 例1、一奖牌质量为45g,测得其体积5cm3,请判
断它是否由纯金制成（ρ金＝19.3g/cm3）
2.计算不便直接测量的物体的质量
例2、一块碑石的体积是30m3，为了计算它的质量，取一小块 作为这块碑石的样品，测出它的质量为140g，体积为50cm3， 这块碑石的密度是多少kg／m3，碑石的质量是多少吨？
1.公式：ρ__=__m_/_v_；变形1_m__=_ρ__v；变形2_v__=__m_/ρ 2.应用：①_鉴__别__物__质_ ② _求__质__量___ ③ _求__体_积____ ④分离物质 二、密度的测量： 1、固体密度的测量方法； 2、液体密度的测量方法。
三、密度的应用
鉴别物体实心还是空心
初中物理课件
拓展：
<练1> 学校体育课上用的铅球,称其质量为 2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做 的吗？ <练2> 人的密度与水的密度近似相等，你能估算 出自己的体积吗？请写出简要的实验方案，并计 算出来。 <练3> 一巨石，体积约50m3,查其密度为 ρ石＝2.8×103kg/m3，则其质量为多少t?
1、调节天平平衡，测出石块的质量m
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