高中典型物理模型及解题方法
(完整版)高中物理典型物理模型及方法
高中典型物理模型及方法（精华）
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N= 211212
m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12m m m N
+=
讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m a
N=
2
12
m F m m +
② F 1≠0；F 2≠0 N=
211212
m F m m m F ++
(20F =就是上面的情
况)
F=211221m m g)(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m gsin )m m g θ++
F=A B B 12
m (m )m F m m g ++
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
高中物理经典解题模型归纳！帮你飞速解题（附含详细解析）！
⾼中物理经典解题模型归纳！帮你飞速解题（附含详细解析）！⾼中物理10个经典模型：
1、'运动关联'模型:⼀物体运动的同时性.独⽴性.等效性.多物体参与的独⽴性和时空联系.
2、'⼈船'模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
3、'⼦弹打⽊块'模型:三⼤定律.摩擦⽣热.临界问题.数理问题.
4、'爆炸'模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
5、'单摆'模型:简谐运动.圆周运动中的⼒和能问题.对称法.图象法.
6、电磁场中的'双电源'模型:顺接与反接.⼒学中的三⼤定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
7、交流电有效值相关模型:图像法.焦⽿定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
8、'平抛'模型:运动的合成与分解.⽜顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
9、'⾏星'模型:向⼼⼒(各种⼒).相关物理量.功能问题.数理问题(圆⼼.半径.临界问题).
10、'全过程'模型:匀变速运动的整体性.保守⼒与耗散⼒.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
⾼中物理4种基本模型：
题型1：直线运动问题
题型概述：直线运动问题是⾼考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。单独考
查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第⼀个⼩
题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.
匀速直线运动模型：匀速直线运动也是⼀种理想化的物理过程，物体或质点在过程中，速度保
持均匀不变，这也是⼀种理想化。匀速直线运动过程分为不受任何⼒的和受平衡⼒的两种情
况。
匀变速直线运动模型：这个运动过程虽然速度是均匀地变化的，但是加速度是不变的，根据⽜
高中物理知识点总结 高考物理48个解题模型
高中物理知识点总结高考物理48 个解题模型
高中阶段的物理常常会以模型的形式出现，这些模型应用在解题中提供了支持和辅助作用。
1高中物理解题模型汇总必修一
1、传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。
2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函
数极值法。图像法等)
3、挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。
4、斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
必修二
1、“绳子、弹簧、轻杆”三模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力
学问题和功能问题。
2、行星模型：向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心。半径。临界问题)。
3、抛体模型：运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动)。
选修3-1
1、“回旋加速器”模型：加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题。
2、“磁流发电机”模型：平衡与偏转，力和能问题。
3、“电路的动态变化”模型：闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三
个制约问题。
4、“限流与分压器”模型：电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用。
选修3-2
1、电磁场中的单杆模型：棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等，处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。
2、交流电有效值相关模型：图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题。
选修3-4
1、“对称”模型：简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性。
高中常用物理模型及解题思路
高中常用物理模型及解题思路
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒)
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
12)m -(n
◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)
(圆周运动实例) ①火车转弯 ②汽车过拱桥、凹桥3
③飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力。
④物体在水平面内的圆周运动（汽车在水平公路转弯，水平转盘上的物体，绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转）和物体在竖直平面内的圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等）。 ⑤万有引力——卫星的运动、库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、重力与弹力的合力——锥摆、（关健要搞清楚向心力怎样提供的）
（1）火车转弯：设火车弯道处内外轨高度差为h ，内外轨间距L ，转弯半径R 。由于外轨略高于内轨，使得火车所受重力和支持力的合力F 合提供向心力。
为转弯时规定速度）（得由合002
高中物理48个解题模型
高中物理48个解题模型
1. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动的模型
2. 牛顿第二定律：力与加速度的关系模型
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力相等的模型
4. 动量守恒定律：动量守恒的模型
5. 能量守恒定律：能量守恒的模型
6. 弹性碰撞：弹性碰撞的模型
7. 不完全弹性碰撞：不完全弹性碰撞的模型
8. 重力：重力的模型
9. 力的合成与分解：力的合成与分解的模型
10. 位移、速度和加速度的关系：位移、速度和加速度的模型
11. 滑动摩擦力：滑动摩擦力的模型
12. 静摩擦力：静摩擦力的模型
13. 飞行物体的运动：飞行物体的运动的模型
14. 自由落体运动：自由落体运动的模型
15. 匀加速直线运动：匀加速直线运动的模型
16. 匀变速直线运动：匀变速直线运动的模型
17. 圆周运动：圆周运动的模型
18. 谐振运动：谐振运动的模型
19. 电场：电场的模型
20. 磁场：磁场的模型
21. 电流：电流的模型
22. 电阻：电阻的模型
23. 电势差：电势差的模型
24. 电场强度：电场强度的模型
25. 磁感应强度：磁感应强度的模型
26. 波的传播：波的传播的模型
27. 声音的传播：声音的传播的模型
28. 光的传播：光的传播的模型
29. 光的折射：光的折射的模型
30. 光的反射：光的反射的模型
31. 镜子和透镜：镜子和透镜的模型
32. 光的干涉：光的干涉的模型
33. 光的衍射：光的衍射的模型
34. 感应电动势：感应电动势的模型
35. 恒定电流的磁场：恒定电流的磁场的模型
36. 磁感应强度的方向：磁感应强度的方向的模型
高考物理常考的24个模型，经典解题思维，最有用的公式总结！
高考物理常考的24个模型，经典解题思维，最有用的公式总
结！
考前最有用的公式总结
高中物理五种经典解题思维，记住就拿分
直线运动问题
题型概述：
直线运动问题是高中物理考试的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。
单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；
在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。
思维模板:
解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的
坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题；
对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。
物体的动态平衡问题
题型概述：
物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。
物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。
思维模板:
(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；
(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.
运动的合成与分解问题
题型概述：
运动的合成与分解问题常见的模型有两类。
一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.
思维模板:
(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向；如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。
(word完整版)高中典型物理模型及方法(精华)汇总,文档
高中典型物理模型及方法〔精华〕
◆ 1. 连接体模型： 是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的根本方法是整体法和隔断法。
整体法 是指连接体内的物体间无相对运动时,能够把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔断法 是指在需要求连接体内各局部间的互相作用 (如求互相间的压力或互相间的摩擦力等
)时，把某物体从连
接体中隔断出来进行解析的方法。
连接体的圆周运动：两球有同样的角速度；两球组成的系统机械能守恒 (单个球机械能不守恒 )
与运动方向和有无摩擦 ( μ 同样 ) 没关，及与两物体放置的方式都没关。
平面、斜面、竖直都同样。只要两物体保持相对静止
m 1
记住： N= m F
m F
(N 为两物体间互相作用力
),
2 1
1 2
m 1 m 2
m
2
一起加快运动的物体的分子 m 1F 2 和 m 2F 1 两项的规律并能应用
N
m m 2m
F
1
2
谈论：① F 1≠0； F 2=0
F
F=(m 1+m 2 )a
m 1 m 2
N=m 2a
m 2
N=
F
m 1 m 2
② F 1≠ 0；F 2≠0
m 2 F m F
2
1
1
N=
m 2
m 1
( F 2
0 就是上面的情
F= m 1 (m 2 g)m 2 (m 1g)
m 1 m 2
F= m 1 (m 2 g) m 2 (m 1gsin )
m 1 m 2
m A (m B g) m B F
F=
m 1 m 2
况 )
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么 )
N 5 对 6=
m
F (m 为第 6 个此后的质量 ) 第 12 对 13 的作用力
高中物理典型物理模型及方法
高中典型物理模型及方法（精华）
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒
) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N= 211212
m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12m m m N
+=
讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m a
N=
2
12
m F m m +
② F 1≠0；F 2≠0 N=
211212
m F m m m F ++
(20F =就是上面的情
况)
F=2
11221m m g)(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m gsin )m m g θ++
F=A B B 12
m (m )m F m m g ++
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
(完整版)高中物理模型及方法
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N= 211212
m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12m m m N
+=
讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m a
N=
2
12
m F m m +
② F 1≠0；F 2≠0 N=
211212
m F m m m F ++
(20F =就是上面的情
况)
F=211221m m g)(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m gsin )m m g θ++
F=A B B 12
m (m )m F m m g ++
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
12)m -(n
◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)
高中物理知识点总结_高考物理48个解题模型
高中物理知识点总结_高考物理48个解题
模型
高中物理解题模型汇总
必修一
1、传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。
2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等)
3、挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。
4、斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
必修二
1、“绳子、弹簧、轻杆”三模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题。
2、行星模型：向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心。半径。临界问题)。
3、抛体模型：运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动)。
选修3-1
1、“回旋加速器”模型：加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题。
2、“磁流发电机”模型：平衡与偏转，力和能问题。
3、“电路的动态变化”模型：闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三个制约问题。
4、“限流与分压器”模型：电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用。
选修3-2
1、电磁场中的单杆模型：棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等，处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。
2、交流电有效值相关模型：图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题。
选修3-4
1、“对称”模型：简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性。
2、“单摆”模型：简谐运动，圆周运动中的力和能问题，对称法，图象法。
选修3-5
高中物理典型物理模型及方法
高中典型物理模型及方法
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N= 211212
m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12m m m N
+=
讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m a
N=
2
12
m F m m +
② F 1≠0；F 2≠0 N=
211212
m F m m m F ++
(20F =就是上面的情
况)
F=211221m m g)(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m gsin )m m g θ++
F=A B B 12
m (m )m F m m g ++
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
知识点2：高中典型物理模型及方法
高中典型物理模型及方法
◆一、连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程 隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么)
N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
12)m -(n
◆二、水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)
1
(圆周运动实例) ①火车转弯
②汽车过拱桥、凹桥 3
③飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力。
④物体在水平面内的圆周运动（汽车在水平公路转弯，水平转盘上的物体，绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转）和物体在竖直平面内的圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等）。
⑤万有引力——卫星的运动、库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、重力与弹力的合力——锥摆、（关健要搞清楚向心力怎样提供的）
注意物理圆与几何圆的最高点、最低点的区别： (以上规律适用于物理圆,但最高点,最低点, g 都应看成等效的情况
2．解决匀速圆周运动问题的一般方法
（1）明确研究对象，必要时将它从转动系统中隔离出来。 （2）找出物体圆周运动的轨道平面，从中找出圆心和半径。 （3）分析物体受力情况，千万别臆想出一个向心力来。
高中物理经典解题模型归纳
高中物理经典解题模型归纳
高中物理作为一门全人类必修的基础课程，其内容涉及到了广泛的领域，涵盖了牛顿力学、电磁学、光学等知识。在学习高中物理过程中，学生们会遇到各种各样的问题和难题，要解决这些问题，我们需要掌握一些常见的解题模型。
本文将会介绍几种高中物理中常见的解题模型，这些模型在解决不同类型的物理问题中非常有帮助。
一、运动问题的解题模型
1、匀变速直线运动问题
这类问题需要根据基本的运动公式来进行解答。我们需要根据题目所给定的量去确定需要使用的公式，并将所需要的各种量代入计算从而求解出题目所需的答案。
2、含时间加速度的匀变速直线运动问题
对于这类问题，我们需要使用高中物理中比较常见的运动学方程组来求解。如下所示：
v = u + at (1)
s = ut + 1/2at² (2)
v² = u² + 2as (3)
其中 u、v、a、s、t 分别表示初速度、末速度、加速度、位移和时间。
3、抛体运动问题
对于抛体运动问题，我们需要将其分成水平方向和竖直方向两个方向的分量进行分析。通常需要使用初速度分解和运动中速度的叠加原理两个基本的解题方法。
二、力学问题的解题模型
1、平衡问题
对于平衡问题，我们需要采用受力分析的方法来解答。受力分析就是根据牛顿第二定律，将物体所受到的各种力进行分析，最终确定物体所处的平衡条件。
通常情况下，我们会根据物体所受到的力和重力的大小进行分析，从而确定物体所处的平衡点位置。
2、动力学问题
对于动力学问题，我们需要采用牛顿第二定律来解答。根据牛顿第二定律的公式 F = ma，我们就可以根据物体所受到的作用力和其所处的速度来计算出物体所受到的加速度。
高中物理典型物理模型及方法
高中典型物理模型及方法（精华）
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N=
2112
12
m F m F m m
++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12
m
m m
N
+=
讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F =(m +m )a N =m a
N=
2
12
m
F m m
+
② F 1≠0；F 2≠0 N= 2112
12
m F m m m
F ++
(2
F =就是上面的情
况)
F=2
11221m
m g)
(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m g sin )m m g θ++
F=A
B B 12
m
(m )m F m m
g ++
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1<N 2(为什么) N 5对6=F
M
m
(m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F
nm
12)m -(n
通用 高考常用24个物理模型
F
m 北京高考常用24个物理模型
物理复习和做题时需要注意思考、善于归纳整理，对于例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，下面是物理解题中常见的24个解题模型，从力学、运动、电磁学、振动和波、光学到原子物理，基本涵盖高中物理知识的各个方面。主要模型归纳整理如下：
模型一：超重和失重
系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量a y ) 向上超重(加速向上或减速向下)F =m (g +a )； 向下失重(加速向下或减速上升)F =m (g -a ) 难点：一个物体的运动导致系统重心的运动
绳剪断后台称示数 铁木球的运动 系统重心向下加速 用同体积的水去补充 斜面对地面的压力?
地面对斜面摩擦力?
导致系统重心如何运动？
模型二：斜面
搞清物体对斜面压力为零的临界条件
斜面固定：物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定
μ=tg θ物体沿斜面匀速下滑或静止 μ> tg θ物体静止于斜面 μ< tg θ物体沿斜面加速下滑a=g(sin θ一μcos θ)
模型三：连接体
是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法：指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程。
隔离法：指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止
高中典型物理模型及解题方法
高中典型物理模型及方法（精华）
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N= 21
12
12
m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12m m m N +=
讨论：①F 1≠0；F 2=0
122F=(m +m )a N=m a
N=
2
12
m F m m +
② F 1≠0；F 2≠0 N= 2112
12
m F m m m F ++
(20F =就是上面
的情况)
F=2
11221m
m g)(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m gsin )m m g θ++ F=A B B 12
m (m )m F m m g ++
121212N 5对6=F M
m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm
12)m -(n
◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)
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高中典型物理模型及方法（精华）
◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。
整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程
隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。 平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止 记住：N= 211212
m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),
一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 2
12
m m m N +=
讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m a
N=
2
12
m F m m +
② F 1≠0；F 2≠0 N=
2112
12
m F m m m F ++
(20F =就是上面的情况)
F=2
11221m m g)(m m g)(m m ++
F=122112
m (m )m (m gsin )m m g θ++ F=A B B 12
m (m )m F m m g ++
F 1>F 2 m 1>m 2 N 1 N 5对6=F M m (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm 12)m -(n ◆2.水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动) 研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态。(圆周运动实例) ①火车转弯 ②汽车过拱桥、凹桥3 ③飞机做俯冲运动时，飞行员对座位的压力。 ④物体在水平面内的圆周运动（汽车在水平公路转弯，水平转盘上的物体，绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转）和物体在竖直平面内的圆周运动（翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等）。 ⑤万有引力——卫星的运动、库仑力——电子绕核旋转、洛仑兹力——带电粒子在匀强磁场中的偏转、重力与弹力的合力——锥摆、（关健要搞清楚向心力怎样提供的） m 2 m 1 F m 1 m 2 （1）火车转弯：设火车弯道处内外轨高度差为h ，内外轨间距L ，转弯半径R 。由于外轨略高于内轨，使得火车所受重力和支持力的合力F 合提供向心力。 为转弯时规定速度）（得由合002 0sin tan v L Rgh v R v m L h mg mg mg F ===≈=θθR g v ⨯=θtan 0 (是内外轨对火车都无摩擦力的临界条件) ①当火车行驶速率V 等于V 0时，F 合=F 向，内外轨道对轮缘都没有侧压力 ②当火车行驶V 大于V 0时，F 合 2m v ③当火车行驶速率V 小于V 0时，F 合>F 向，内轨道对轮缘有侧压力，F 合-N'=R 2m v 即当火车转弯时行驶速率不等于V 0时，其向心力的变化可由内外轨道对轮缘侧压力自行调节，但调节程度不宜过大，以免损坏轨道。火车提速靠增大轨道半径或倾角来实现 （2）无支承的小球，在竖直平面内作圆周运动过最高点情况： 受力：由mg+T=mv 2 /L 知,小球速度越小,绳拉力或环压力T 越小,但T 的最小值只能为零,此时小球以重力提供作向心力. 结论：通过最高点时绳子(或轨道)对小球没有力的作用(可理解为恰好通过或恰好通不过的条件)，此时只有重力提供作向心力. 注意讨论：绳系小球从最高点抛出做圆周还是平抛运动。 能过最高点条件：V ≥V 临（当V ≥V 临时，绳、轨道对球分别产生拉力、压力） 不能过最高点条件：V m 2临 v ，临界速度V 临=gR ； 可认为距此点2 R h = (或距圆的最低点)2 5R h =处落下的 物体。 ☆此时最低点需要的速度为V 低临=gR 5 ☆最低点拉力大于最高点拉力ΔF=6mg ② 最高点状态: mg+T 1=L 2m 高v (临界条件T 1=0, 临界速度V 临=gR , V ≥V 临才能通过) 最低点状态: T 2- mg = L 2m 低v 高到低过程机械能守恒: mg2L m m 2 21221+=高低v v T 2- T 1=6mg (g 可看为等效加速度) ② 半圆：过程mgR=2 21 mv 最低点T-mg=R 2v m ⇒绳上拉力T=3mg ； 过低点的速度为V 低 =gR 2 小球在与悬点等高处静止释放运动到最低点，最低点时的向心加速度a=2g ③与竖直方向成θ角下摆时,过低点的速度为V 低 =)cos 1(2θ-gR , 此时绳子拉力T=mg(3-2cos θ) （3）有支承的小球，在竖直平面作圆周运动过最高点情况： ①临界条件：杆和环对小球有支持力的作用知）（由R U m N mg 2 =- 当V=0时，N=mg （可理解为小球恰好转过或恰好转不过最高点） 圆心。 增大而增大，方向指向随即拉力向下时，当④时，当③增大而减小，且向上且随时，支持力当②v N gR v N gR v N mg v N gR v )(0 00> ==>><< 作用 时，小球受到杆的拉力＞，速度当小球运动到最高点时时，杆对小球无作用力，速度当小球运动到最高点时长短表示） （力的大小用有向线段，但（支持） 时，受到杆的作用力，速度当小球运动到最高点时N gR v N gR v mg N N gR v 0 == << 恰好过最高点时，此时从高到低过程 mg2R=221 mv 低点：T-mg=mv 2 /R ⇒ T=5mg ；恰好过最高点时，此时最低点速度：V 低 =gR 2 注意物理圆与几何圆的最高点、最低点的区别： (以上规律适用于物理圆,但最高点,最低点, g 都应看成等效的情况) 2（1）明确研究对象，必要时将它从转动系统中隔离出来。 （2）找出物体圆周运动的轨道平面，从中找出圆心和半径。 （3）分析物体受力情况，千万别臆想出一个向心力来。 （4）建立直角坐标系（以指向圆心方向为x 轴正方向）将力正交分解。 （5） ⎪⎩ ⎪⎨⎧=∑===∑0222 2y x F R T m R m R v m F ）（建立方程组πω 3．离心运动 在向心力公式F n =mv 2/R 中，F n 是物体所受合外力所能提供的向心力，mv 2 /R 是物体作圆周运动所需要的向心力。当提供的向心力等于所需要的向心力时，物体将作圆周运动；若提供的向心力消失或小于所需要的向心力时，物体将做逐渐远离圆心的运动，即离心运动。其中提供的向心力消失时，物体将沿切线飞去，离圆心越来越远；提供的向心力小于所需要的向心力时，物体不会沿切线飞去，但沿切线和圆周之间的某条曲线运动，逐渐远离圆心。 ◆3斜面模型（搞清物体对斜面压力为零的临界条件） 斜面固定：物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定 μ=tg θ物体沿斜面匀速下滑或静止 μ> tg θ物体静止于斜面 μ< tg θ物体沿斜面加速下滑a=g(sin θ一μcos θ)