做到这些,秒杀物理受力分析.doc

合集下载

高中物理受力分析详解(内附经典例题)

高中物理受力分析详解一看就懂！不可错过！（内附经典例题）力学是高中物理所学最为重要的内容之一，是高一各阶段考试的重点，更是后续学习的基础与关键。

很多同学做受力分析做得一塌糊涂，做共点力平衡的题目也是无从下手。

今天为大家整理了受力分析技巧和共点力平衡题型练习：受力分析基本步骤找力01找研究对象，只考虑它受到的力02分析力的顺序一般按照“一场力，二弹力，三摩擦力”的顺序进行分析，以免遗漏画03根据分析寻找，一边做出受力图验04根据物体的运动状态等验证所做是否正确应注意的几个问题01有时为了使问题简化，出现一些暗示的提法，如“轻绳”、“轻杆”表示不考虑绳与杆的重力；如“光滑面”示意不考虑摩擦力02弹力表现出的形式是多种多样的，平常说的“压力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“张力”等实际上都是弹力．两个物体相接触是产生弹力的必要条件，但不是充分条件，也就是相接触不一定都产生弹力．接触而无弹力的情况是存在的。

03两个物体的接触面之间有弹力时才可能有摩擦力．如果接触面是粗糙的，到底有没有摩擦力？如果有摩擦力，方向又如何？这也要由研究对象受到的其它力与运动状态来确定．例如，放在倾角为θ的粗糙斜面上的物体A，当用一个沿着斜面向上的力F作用时，物体A处于静止状态，问物体A受几个力？从一般的受力分析方法可知A一定受重力G、斜面支持力N和拉力F，但静摩擦力可能沿斜面向下，可能沿斜面向上，也可能恰好是零，这需要分析物体A与斜面之间的相对运动趋势及其方向才能确定。

04对连接体的受力分析能突出隔离法的优点，隔离法能使某些内力转化为外力处理，以便应用牛顿第二定律．但在选择研究对象时一定要根据需要，它可以是连接体中的一个物体或其中的几个物体，也可以是整体，千万不要盲目隔离以免使问题复杂化。

05受力分析时要注意质点与物体的差别．一个物体由于运动情况的不同或研究的重点不同，有时可以把物体看作质点，有时不可以看作质点，如果不考虑物体的转动而只考虑平动，那就可以把物体看作质点．在以后运用牛顿运动定律讨论力和运动的关系时均把物体认为是质点，物体受到的是共点力06注意每分析—个力，都应找出它的施力物体，以防止多分析出某些不存在的力．例如汽车刹车时还要继续向前运动，是物体惯性的表现，并不存在向前的“冲力”．又如把物体沿水平方向抛出去，物体做平抛运动，只受重力，并不存在向水平方向抛出的力。

(完整word版)高中物理必修一受力分析总结,推荐文档

物体受力分析一：受力分析的重要性正确的对物体进行受力分析，是解决力学问题的前提和关键之一，因此对物体进行受力分析时，一定要注意"准确"。

要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项有一定的理解。

二：受力分析的基本知识和方法1力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭头或箭尾通常用来表示力的作用点，一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。

2、在画图分析物体受力情况时，有时并不需要精确画出力的大小，只要把力的方向画正确，并大概画出力的大小即可，这样的力图称为力的示意图。

例题1用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的0点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示, 在P、Q均处于静止状态的情况下，下列相关说法正确的是小球P受4个力若0点下移,Q受到的静摩擦力将增大若0点上移，绳子的拉力将变小答案BD解析本题考查受力分析知识，意在考查学生对平衡状态下的物体进行受力分析的能力。

对P和Q受力分析可知,P受重力、绳子拉力、Q对P的弹力、Q对P的摩擦力，Q受重力、墙壁的弹力、P对Q的弹力、P对Q的摩擦力,因此选项A错误,B正确；分析Q的受力可知,若0 点下移,Q处于静止状态，受到的静摩擦力等于重力不变，选项C错误；对P受力分析可知若0 点上移，绳子的拉力将变小，选项D正确；所以答案选BDb分析：1、确定研究对象，即据题意弄清我们需要对哪个物体进行受力分析。

2、采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力。

3、按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后分析其他场力（如电场力，磁场力等）。

4、画物体受力图，没有特殊要求，则画示意图即可。

总结注意受力分析的方法1、研究表明物体（对象）会受到力的作用（通常同时会受到多个力的作用）。

2、受力分析就是要我们准确地分析出物体（对象）所受的力，并且能用力的示意图（受力图）表示出来。

(完整word版)高中物理必修一受力分析

物体的受力解析受力解析就是解析物体的受力，受力解析是研究力学识题的基础，是研究力学识题的重点。

受力解析的依据是各样力的产生条件及方向特色一 .几种常有力的产生条件及方向特色。

1.重力重力是因为地球对物体的吸引而使物体遇到的力，只需物体在地球上，物体就会遇到重力。

重力不是地球对物体的引力。

重力与万有引力的关系是高中物理的一个小难点。

重力的方向：竖直向下。

2.弹力弹力的产生条件是接触且发生弹性形变。

判断弹力有无的方法：假定法和运动状态解析法。

弹力的方向与施力物体形变的方向相反，与施力物体恢复形变的方向相同。

弹力的方向的判断：面面接触垂直于面，点面接触垂直于面，点线接触垂直于线。

【例 1】如图 1— 1 所示，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面圆滑。

图a中接触面对球无弹力；图 b 中斜面对小球有支持力。

a b图 1—2图 1— 1【例 2】如图 1— 2 所示，判断接触面MO 、ON 对球有无弹力，已知球静止，接触面圆滑。

水平面ON 对球有支持力，斜面MO 对球无弹力。

【例 3】如图 1— 4 所示，画出物体 A 所受的弹力。

a 图中物体 A 静止在斜面上。

b 图中杆 A 静止在圆滑的半圆形的碗中。

c 图中 A 球圆滑， O 为圆心， O＇为重心。

a b c图 1— 4【例 4】如图 1— 6 所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m 的球，试解析以下状况下杆对球的弹力的大小和方向：（1）小车静止；3.摩擦力摩擦力的产生条件为：（1）两物体相互接触，且接触面粗拙；（2）接触面间有挤压；（3）有相对运动或相对运动趋向。

摩擦力的方向为与接触面相切，与相对运动方向或相对运动趋向方向相反。

判断摩擦力有无和方向的方法：假定法、运动状态解析法、牛顿第三定律解析法。

【例 5】如图 1— 8 所示，判断以下几种状况下物体 A 与接触面间有、无摩擦力。

图 1— 8图 a 中物体 A 静止。

高中物理难点突破：物体的受力分析方法和解题技巧

高中物理难点突破：物体的受力分析方法和解题技巧受力分析是正确处理力学问题的关键.对物体进行受力分析时应把握如下几点.1.只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在所研究的对象上.2.只分析根据性质命名的力,不用分析根据效果命名的力,如动力、阻力、下滑力等.3.每分析一个力,都应找出施力物体,以防止多分析某些不存在的力.4.如果一个力的有无难以确定,可用假设法分析或转换研究对象分析.5.物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时要根据学过的知识通过计算确定.6.合力与分力不同时分析:合力和分力不能同时作为物体所受的力,只分析实际存在的力,不分析它们的合力或分力.7.受力分析需严谨,外部作用看整体,互相作用要隔离.找施力物体防“添力”,按顺序分析防“漏力”.高频物理模型规律归纳受力分析方法——正交分解法解决平衡问题的基本思路经典例题[多选]如图所示,两个完全相同的轻弹簧a、b,一端固定在水平面上,另一端均与质量为m的小球相连接,轻杆c一端固定在天花板上,另一端与小球拴接.弹簧a、b和轻杆互成120°角,且弹簧a、b的弹力大小均为mg,g为重力加速度,如果将轻杆突然撤去,则撤去瞬间小球的加速度大小为A.0B.gC.1.5gD.2g解析：弹簧a、b的弹力大小均为mg,当弹簧的弹力为拉力时,其合力方向竖直向下,大小为mg,轻杆对小球的拉力为2mg,将轻杆突然撤去时,小球受到的合力为2mg,此时加速度为2g,故选项D正确;当弹簧的弹力为压力时,其合力方向竖直向上,大小为mg,根据平衡条件,可知轻杆对小球的作用力为0,将轻杆突然撤去时,小球受到的合力为0,此时加速度为0,故选项A正确,B、C错误.答案：AD。

受力分析的方法与技巧

受力分析的方法与技巧受力分析是物理学和工程学中非常重要的一个概念，它用于研究物体的运动和相互作用。

受力分析的方法和技巧在解决物理问题和工程设计中起着关键的作用。

下面将从基本原理、方法和技巧几个方面来回答这个问题。

首先，我们来了解一下受力分析的基本原理。

根据牛顿第一定律，受力平衡的物体将保持静止或匀速直线运动，而非平衡的物体将具有加速度。

所以，通过分析物体所受的各个力，可以确定物体的运动状态和加速度大小。

这就是受力分析的基本原理。

接下来，我们来讨论受力分析的方法。

在进行受力分析时，我们可以采用以下几个步骤：1. 明确问题：首先需要明确问题的背景和要求，确定需要分析的物体和所受的力。

2. 找出所有受力：然后需要找出物体所受的所有外力和内力。

外力包括重力、弹力、摩擦力等；内力则是物体内部不同部分之间的相互作用力。

3. 画出力的示意图：将找到的所有力用箭头表示，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。

力的示意图可以帮助我们更直观地理解问题，并为接下来的受力分析提供方便。

4. 列出受力方程：根据牛顿第二定律F=ma，我们可以利用所列出的受力关系方程来求解未知量。

受力关系方程一般是个向量方程，所以我们需要对方程进行分量分析。

5. 解方程求解：根据物体所受的力和加速度，可以利用受力关系方程解方程组，求解未知量。

以上就是受力分析的基本方法。

同时，在进行受力分析时，我们还需要掌握一些技巧。

下面是一些常用的技巧：1. 利用几何关系：在画示意图和分解力的方向时，我们可以利用几何关系来简化问题。

例如，可以利用三角形的特性，将力分解为水平和垂直方向的分力，从而简化受力分析。

2. 利用平衡条件：当物体处于静止或匀速直线运动时，可以利用平衡条件来简化受力分析。

平衡条件中，所有合力为零，合力矩为零，可以帮助我们找到未知量。

3. 注意坐标系的选择：在进行受力分析时，我们需要选择一个适合的坐标系。

正确选择坐标系可以简化计算和方程的表达。

高中物理受力分析技巧总结，一看就懂，想提分不可错过

高中物理受力分析技巧总结，一看就懂，想提分不可错过
高中物理难度很高，想要提分并不是一件简单的事。

然而受力分析专题作为高中物理的十大难点之一，也是高考必考的知识点，几乎贯穿了整个高中物理的知识点。

像什么重力、电场力、磁场力等都是很轻松就能判断出来的力，但弹力、摩擦力之类的受力分析就比较难判断了，特别是最后的大题，涉及到很多内容，把这些一综合，就形成了一道压轴题。

其实想要熟练掌握好这块的知识点也很简单，就是对于基础知识的掌握一定要扎实！学姐给大家梳理了【高中物理受力分析专题解惑】希望同学们考前一定要多看看，反复琢磨一下哦！
非完整版~
完整电子稿发送【物理09】即可
写在最后
没有什么事情是可以一蹴而就的，学习亦是如此
永远有人比你有天赋，比你更强，比你更优秀
但别忘了，我们也不差！
关注学姐，每天不定时分享各科学习资料，带你一直学习，一直
成长。

高中物理——受力分析学会这些就够了

高中物理——受力分析学会这些就够了学好高中物理的最核心是什么？是知识点？是计算？都不是，知识点和计算只要课堂听讲，深入理解，加强训练都可以学得会，那为什么知识点和计算都没问题，感觉老师讲的听得懂，成绩却不高呢？我觉得问题出现在这里：受力分析很多同学看到这，觉得没什么看的了，不就是必修一第三章内容吗，放在第一本书的知识，有什么好学的？资深教师告诉你，高中物理最最最具有灵魂的部分，也是最有意思的部分就是受力和分析注意，这里把受力和分析拆开了，因为这是两个部分，受力是受力，分析是分析。

受什么力，对谁受力，分析什么？分析什么运动。

简单来说就是我们要通过一道题目通过受力分析出一个物体在做什么运动！今天为大家带来的就是受力分析里的受力：一、定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程．二、受力分析的两条基本原则：1、只分析物体受到的力，不能把研究对象对外界物体施加的力也画在受力图上。

2、只研究物体所受共点力的情况，只有共点力才能利用平行四边形定则和三角形定则进行合成与分解，所以受力分析时，应注意所有力的作用点都是同一点。

三、受力分析的一般顺序①明确研究对象，并将它从周围的环境中隔离出来，以避免混淆．由于解题的需要，研究的对象可以是质点、结点、单个物体或物体系统．②按顺序分析物体所受的力．按照场力（重力、电场力、磁场力）、接触力（环顾物体四周分析弹力、摩擦力）、已知外力的顺序进行分析，要养成按顺序分析力的习惯，就不容易漏掉某个力．（可将其概括为：一重、二弹、三摩擦，四其它。

来增强记忆）③正确画出物体受力示意图．画每个力时不要求严格按比例画出每个力的大小，但方向必须画准确．一般要采用隔离法分别画出每一个研究对象的受力示意图，以避免发生混乱．④检查．防止错画力、多画力和漏画力．四、受力分析的基本方法1、条件法（1）受力分析时，当不明确一个力是否存在，通过这个力的产生条件(或假设法）判断该力是否存在；（2）根据力与力之间的关系性进行判断，比如有摩擦力是一定存在弹力；（3）根据物体的运动状态确定力是否存在，即主动力和运动状态决定被动力。

高中物理受力分析的方法与技巧

高中物理受力分析的方法与技巧学好物理不仅要注意平常的积累学习，还要留意保持好心态及答题时的技巧，本文为大家介绍了高中物理答题中常见的技巧包括心态的保持，选择题，计算题，大题，易错题的答题方式技巧，如何才能学好物理呢?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!高中物理力学题受力分析解题方式第一、如何对物体进行受力分析。

1. 明确讨论对象，并把它从四周的环境中隔离出来分析物体的受力，首先要选准讨论对象，并把它隔离出来。

依据解题的需要，讨论对象可以是质点、结点、单个物体或多个物体组成的系统。

2. 按挨次分析物体所受的力一般根据重力、弹力、摩擦力的挨次分析较好。

“重力肯定有，弹力看四周，摩擦分动静，方向要判准。

”弹力和摩擦力都是接触力，环绕讨论对象一周，看讨论对象与其他物体有几个接触面(点)，每个接触面对讨论对象可能有两个接触力，应依据弹力和摩擦力的产生条件逐一分析。

3. 只分析依据性质命名的力只分析依据性质命名的力，如重力、弹力、摩擦力，不分析依据效果命名的力，如下滑力、动力、阻力、向心力等。

4. 只分析讨论对象受到的力，不分析讨论对象对其他物体所施加的力讨论物体A的受力时，只分析“甲对A” 、“乙对A” 、“丙对A”......的力，不分析“A对甲”、“A对乙”、“A对丙”......的力，也不要把作用在其他物体上的力，错误的认为通过“力的传递”而作用在讨论对象上。

5. 每分析一个力，都应能找出施力物体这种方法是防止“多力”的有效措施之一。

我们在分析物体的受力时，只强调物体受到的作用力，但并不意味着施力物体不存在，找不出施力物体的力不存在的。

6. 分析物体受力时，还要考虑物体所处的状态分析物体受力时，要留意物体所处的状态，物体所处的状态不同，其受力状况一般也不同。

如：放在水平传送带上的物体随传送带一起传动时，若传送带加速运动，物体受到的摩擦力向前;若传送带减速运动，物体受到的摩擦力向后;若传送带匀速运动，物体不受摩擦力作用。

高中物理受力分析的方法与技巧

高中物理受力分析的方法与技巧受力分析是物理学中的一个重要概念，它能够帮助我们理解物体在运动过程中所受到的各种力量，以及这些力量如何影响物体的运动状态。

下面是一些高中物理受力分析的方法与技巧。

1. 制定坐标系：在受力分析中，首先需要确定一个适当的坐标系。

这有助于我们对物体的运动进行描述和计算。

通常，我们选择一个参考点或参考轴，基于该参考点或轴，给出物体在该坐标系下的位置和位移等信息。

2. 识别力的类型：在受力分析中，我们需要识别物体所受到的各种力的类型。

常见的力有重力、摩擦力、弹力、拉力等。

识别力的类型有助于我们确定受力方向和大小。

3. 确定主要力量：在分析物体受力时，找出主要的力量是至关重要的。

主要力量是指对物体运动最为关键或起主导作用的力量。

对于一个物体而言，有时候只有几个主要力量需要考虑，而其他力量可以忽略不计。

4. 绘制力的受力图：通过绘制物体所受力的受力图，可以更加直观地理解受力分布。

受力图能够清楚地显示力的方向和大小，有助于我们分析受力的平衡和不平衡情况。

5. 应用牛顿第二定律：受力分析中，我们通常运用牛顿第二定律来计算物体所受到的合力和加速度之间的关系。

牛顿第二定律告诉我们，物体的加速度与作用在物体上的合力成正比。

利用该定律，我们可以计算出物体的加速度或已知加速度下的受力情况。

6. 注意力的平衡：受力分析中，平衡是一个重要的概念。

当物体受到的各个力平衡时，物体将保持静止或匀速直线运动。

平衡的情况下合力为零，这意味着物体所受到的所有力的矢量和为零。

通过对受力情况进行平衡分析，可以更好地理解物体的静态平衡和动态平衡。

7. 运用自由体图：自由体图是一种受力分析中常用的工具。

它帮助我们将物体从系统中分离出来，对物体所受到的外力和内力进行分析。

通过绘制自由体图，我们可以更加清晰地看到力的作用方向和相互关系。

总之，在高中物理的受力分析中，合理运用上述方法与技巧能够帮助我们更好地理解物体受力的本质和特点。

高中物理受力分析详解(内附经典例题)

很多同学做受力分析做得一塌糊涂，做共点力平衡的题目也是无从下手。

物理力的受力分析的解题技巧

物理力的受力分析的解题技巧一、物体受力分析的基本思路和方法物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。

分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。

具体的方法是：1.确定研究对象，找出所有施力物体确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。

（1）如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力；（2）不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过“力的传递”而作用在研究的对象上；（3）物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体；（4）分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态（静止或加速等），否则会发生多力或漏力现象。

2.按步骤分析物体受力为了防止出现多力或漏力现象，分析物体受力情况通常按如下步骤进行：（1）先分析物体受重力。

（2）其研究对象与周围物体有接触，则分析弹力或摩擦力，依次对每个接触面（点）分析，若有挤压则有弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则有摩擦力。

（3）其它外力，如是否有牵引力、电场力、磁场力等。

3.画出物体力的示意图（1）在作物体受力示意图时，物体所受的某个力和这个力的分力，不能重复的列为物体的受力，力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程，合力和分力不能同时认为是物体所受的力。

（2）作物体是力的示意图时，要用字母代号标出物体所受的每一个力。

二、力的正交分解法在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法：正交分解法。

正交分解法：是把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。

力的正交分解法步骤如下：（1）正确选定直角坐标系。

通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴方向的选择则应根据实际情况来确定，原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴分解的力尽可能少。

初中物理受力分析精华版.doc

初中物理受力分析精华版.doc
受力分析是指在给定的力学系统中，分析物体受到的力的大小和方向的过程。

它是力
学基本原理的核心，也是物理学中最重要的理论。

它是解决物理问题的基础，也是工程实
际中最常用的一种方法。

受力分析的基本概念主要涉及力的大小和方向、重力力、垂直力和摩擦力。

1、力的大小和方向：力是一种影响物体运动或变形的外力。

受力分析要求要知道物
体所受各种力的大小和方向，以便更好地研究物体的运动规律和受力情况。

2、重力力：是指物体受到地心引力的作用而产生的力，它的方向是由地心引力的作
用范围确定的，数值是由物体的质量决定的，重力力是物体运动的最重要力之一。

3、垂直力：是指物体由于垂直面上受到外力作用而产生的力，它的方向是沿贴合面
垂直向外，大小则和作用力成正比。

受力分析是一门复杂而又具有深度的学科，它的研究内容涉及的范围也是非常广泛的。

理解受力分析的基本概念，也是学习受力分析的重要环节，希望每一位同学可以通过努力
去掌握受力分析的基本知识，为更深入的力学研究打下坚实的基础。

《高中物理10大难点强行突破》难点之一--物体受力分析8页word

高中物理10大难点强行突破物体受力分析一、难点形成原因：1、力是物体间的相互作用。

受力分析时，这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求，再加上抽象的思维想象去画，不想实物那么明显，这对于刚升入高中的学生来说，多习惯于直观形象，缺乏抽象的逻辑思惟，所以形成了难点。

2、有些力的方向比较好判断，如：重力、电场力、磁场力等，但有些力的方向难以确定。

如：弹力、摩擦力等，虽然发生在接触处，但在接触的地方是否存在、方向如何却难以把握。

3、受力分析时除了将各力的产生要求、方向的判断方法熟练掌握外，同时还要与物体的运动状态相联系，这就需要一定的综合能力。

由于学生对物理知识掌握不全，导致综合分析能力下降，影响了受力分析准确性和全面性。

4、教师的教学要求和教学方法不当造成难点。

教学要求不符合学生的实际，要求过高，想一步到位，例如：一开始就给学生讲一些受力个数多、且又难以分析的物体的受力情况等。

这样势必在学生心理上会形成障碍。

二、难点突破策略：物体的受力情况决定了物体的运动状态，正确分析物体的受力，是研究力学问题的关键。

受力分析就是分析物体受到周围其它物体的作用。

为了保证分析结果正确，应从以下几个方面突破难点。

1.受力分析的方法：整体法和隔离法3.受力分析的步骤：为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按下面的步骤进行：（1）确定研究对象—可以是某个物体也可以是整体。

（2）按顺序画力a．先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。

b．次画已知力c．再画接触力—（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。

分析完一个接触点（面）后，再依次分析其他的接触点（面）。

d．再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出。

（3）验证：a．每一个力都应找到对应的施力物体 b.受的力应与物体的运动状态对应。

说明：（1）只分析研究对象受的根据性质命名的实际力(如：重力、弹力、摩擦力等)，不画它对别的物体的作用力。

高考解题技巧：受力分析的方法解读

高考解题技巧：受力分析的方法解读
3、作图时力较大的力线亦相应长些
4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示
5、物体或结点：
6、用正交分解法解题列动力学方程
①受力平衡时
②受力不平衡时
7、一些物体的受力特
征：
8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。

（二）、高中物理受力分析步骤：
1、判断物体的个数并作图：
①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、磁场力）
2、判断力的方向：
①根据力的性质和产生的原因去判；
②根据物体的运动状态去判；
a由牛顿第三定律去判；
b由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。

高中物理受力分析的解题技巧

高中物理受力分析的解题技巧高中物理受力分析的解题技巧物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。

作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

下面是店铺精心整理的高中物理受力分析的解题技巧，希望对大家有所帮助。

一、静力学问题解题的思路和方法1、确定研究对象：并将“对象”隔离出来。

必要时应转换研究对象。

这种转换，一种情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象”只是扩大范围，将另一物体包括进来。

2、分析“对象”受到的外力，而且分析“原始力”，不要边分析，边处理力。

以受力图表示。

3、根据情况处理力，或用平行四边形法则，或用三角形法则，或用正交分解法则，提高力合成、分解的'目的性，减少盲目性。

4、对于平衡问题，应用平衡条件∑F＝，∑M＝，列方程求解，而后讨论。

5、对于平衡态变化时，各力变化问题，可采用解析法或图解法进行研究。

静力学习题可以分为三类：①力的合成和分解规律的运用。

②共点力的平衡及变化。

③固定转动轴的物体平衡及变化。

认识物体的平衡及平衡条件对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F＝0。

若将各力正交分解则有：∑FX＝0，∑FY＝0。

对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即＝0，也没有转动加速度即＝（静止或匀逮转动），此时应有：∑F＝0，∑M＝0。

这里应该指出的是物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据∑F＝可以引伸得出以下结论：①三个力必共点。

②这三个力矢量组成封闭三角形。

③任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。

二、对物体受力的分析及步骤（一）、受力分析要点：1、明确研究对象2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”3、作图时力较大的力线亦相应长些4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示5、物体或结点：解法。

初中物理受力分析版

初中物理受力分析版受力分析是物体力学中非常重要的一部分内容。

通过对物体所受力的分析，可以帮助我们理解物体的运动规律和作用力的性质。

下面我将为大家介绍一些初中物理中常见的受力分析方法和案例。

首先，我们来介绍一个比较简单的受力分析案例：物体沿着水平方向运动。

假设一个小球在水平桌面上以一定的速度滚动，那么它所受的受力有哪些呢？首先，小球与桌面之间会有接触力，它的作用方向是指向上方的。

如果小球不受到其他外力的作用，那么根据牛顿第一定律，小球将保持匀速直线运动。

而如果桌面施加一个水平方向的摩擦力，那么小球的运动将受到阻力的影响，速度会逐渐减小。

我们再来看一个稍微复杂一些的受力分析案例：物体在斜面上滑动。

假设一个小车沿直角坡道下滑，那么它所受的受力有哪些呢？首先，小车受到重力的作用，作用方向垂直向下。

然后，小车与斜坡之间有接触力，它的作用方向垂直于斜坡表面。

如果斜坡是光滑的，没有摩擦力，那么小车在下滑过程中只受到重力的作用。

如果斜坡有一定的摩擦力，那么小车的滑动速度将会受到阻力的影响。

在物体静止的情况下，我们可以使用平衡受力分析的方法来研究物体所受力的平衡条件。

假设一个物体悬挂在天花板上，它所受的力有哪些呢？首先，物体受到重力的作用，作用方向垂直向下。

然后，物体与天花板之间有一个拉力，它的作用方向垂直向上。

根据平衡受力分析的原理，物体所受的拉力大小等于其重力大小。

通过受力分析，我们可以得出一些非常有用的结论。

比如，当一个物体受到多个力的作用时，我们可以将这些力按照大小和方向合成为一个合力，从而判断物体的运动状态。

另外，受力分析还可以帮助我们理解物体的稳定性和平衡条件，以及工程设计和力学问题的解决方法。

受力分析是物理学中一个非常重要的概念和方法，它在实际生活和科学研究中都有着广泛的应用。

通过学习受力分析，我们可以更好地理解物体运动的规律，解释各种现象，并且为设计、制造和控制物体提供指导和支持。

希望这篇文章对大家加深对受力分析的理解有所帮助。