小木屋上的三个答案
小木屋上的三个答案
【篇一：2015年(下)小学六年语文单元卷答案】
class=txt>一、勇闯基础关（22分）
1、读拼音写汉字（5分）
侠（侠客）邀（邀请）瀑（瀑布）躯（身躯）陕（陕西）
遨（遨游）爆（爆炸）驱（驱赶） 3、给加点字选择正确的读音，画“√”（3分）
德高（望重）意味（深长）不拘（一格）年过（花甲）
（庞然）大物行色（匆匆）奇妙（无比）婷婷（玉立） 5、
给“肖”字加上偏旁，将组成的新字填入下列括号中（6分）
陡（峭）的悬崖（削）好的铅笔（悄悄）地溜走胜利的（消）息俊（俏）的姑娘弥漫的（硝）烟
二、游赏技能园（23分）
1、选词填空（2分）
迷惑迷茫
(1)我完全（迷惑）了，在小虫的脑海中，究竟藏着多少智慧？ (2)
大雪铺天盖地，原野一片（迷茫）。
(1)索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（√ ) (2)优美的音韵
像灵泉一般流了出来。（√ ) (3)啊，老桥，你如一位德高望重的
老人。( √ )
(1)我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。（改病句）已经去掉(2)你高高的额头上仿佛刻满了智慧。（缩句）
额头上刻满了智慧。 (3)没加作料。我们觉得鱼汤鲜美极了。（用
恰当的关联词合为一句话）虽然没加作料，但是我们觉得鱼汤鲜美
极了。
(4)大雪下了起来。（扩句，至少两处）鹅毛般的大雪纷纷扬扬地
下了起来。
4、把诗句补充完整(4分)
(1)落红不是无情物，化作春泥更护花。 (2) 此夜曲中闻折柳，何人
不起故园情。 (3)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(4)造物无言
却有情，每于寒尽觉春生。
6、按课文内容填空（5分）
(1)《山雨》是一篇文质兼美的抒情（
散文），课文是按照（雨来）、（雨中）、( 雨后 )的顺序写的。
(2)走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：（野），作者分
别从（山）、（水）、( 动物 )、（游人）四方面进行具体的描述。
三、阅读天地（25分）
（一）课内阅读（11分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的
溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，
仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满
宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么？
我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、写出与津津乐道结构相同的词语（aabc式）（2分）依依不
舍、栩栩如生 2、从文中找出下列词语的近义词（2分）浑厚
（雄浑）映衬（衬托）
3、这段话采用了第（二）人称来写的，运用这种方式有什么好处？（2分）
更加亲切，热情，拉近了与大自然的距离，情感表达得更加充分。4、文中写“我”与山中山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等“朋友”打
招呼这组句子，内容一致，结构相似，是一组（排比）句，同时运
用（拟人）手法，
把“我”和山里的“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。（3分） 5、用横线画出本段的中心句，再换个说法，使意思保持不变。（2分）
这山中的一切，哪个都是我的朋友。（二）课外阅读（14分）
坚持（就是成功）
天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密
的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色越荒凉。突然，
在转过一个弯后，他们一下子（震惊）得喘不过起来。
就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，
漫山遍野地?燃烧?着，像一块美丽的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄
色的正中间，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿
越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和
蓝色的翅膀就像闪耀的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在
空旷而荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？……无数的问号
在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。
在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一位妇人——两只手、两只
脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开
始于1958年。
面对简洁的文字，游客们（默默无语）。他们都在想：一位平凡的
妇女,凭借40年间一点点的,不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,
而这个世界也因了她的
努力变得更加美丽。
1、给短文的题目补充完整。（2分）
2、“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词你觉得哪个用在文
中括号处
最恰当？请分别填进去。（2分）
3、在作者眼中，成片的水仙花像美丽的地毯；一片风信子像瀑布；蓝鸟的胸脯像闪耀的宝石（3分）
4、短文结尾有三个答案：告诉我们这样美丽的景色是凭着一位老妇
人的双手的（辛勤劳动），凭着老妇人巧妙的（设计），最重要
的是凭着老妇人一直以
来的（坚持）才取得成功（3分）
5、文中的结尾他们在想什么呢？在短文中补充出来。（2分）
6、在我们心中，成功是一个了不起的字眼，就如远方的一座雄伟的
山峰，渴望而难以企及。读完这篇文章，你对成功的理解（ b ）
（2分）
a、能创造美丽的花园就是成功。
b、成功，并不是一件遥不可及的事情，只要我们明确了我们的目标，不怕困难，坚持到底，那么，我们一定可以成功。
c、有一点点看法
就能成功。四、写作空间（30分）
祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，
介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你
身边的地方。
要求：1、做到语句通顺，能表达真情实感。
2、自拟题目，400字左右。
2015年(下)小学六年语文质量检测(二)
一、勇闯基础关（20分）
1、读拼音写词语（5分）
岔（分岔）竟（竟然）篇（一篇）艰（艰苦）盆（脸盆）竞（竞赛）偏（偏僻）坚（坚决） 4、将词语中的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。（4分）
崖）（折））（迫）重）席）伏）（碧） 5、照样子，再
写一个同类词语（4分）
(1)好像犹如（仿佛）(2)前进帮助（黑暗） (3)有始有终有去有
回（有借有还）(4)吉凶黑白(是非）
二、游赏技能园（25分）
1、用“真”字组成不同的词语，并把它们填入句子中（5分）
(1)你知道吗？我需要你（真诚）的帮助。 (2)这幅画是唐代画家吴
道子的（真迹）。
(3)人民群众才是（真正）的英雄。
(1)《詹天佑》中第一句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话
是全文的
中心句，起统领全文的作用。（√ ） (2)《中华少年》是一首朗诵诗，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美
(1)同学们的眼睛一下集中到王老师身上。（改病句）眼睛改为目光
(2)用一个比喻句写教师育人的辛勤。老师像辛勤的园丁一样教育
我们，让我们健康成长。
(3)谁会不想念母亲呢？（改为陈述句）
谁都会想念母亲。
(4)看到詹天佑主持修筑的这条铁路，我们赞叹不已。（改为反问句）看到詹天佑主持修筑的这条铁路，我们怎能不赞叹不已？4、填一填，写一写(3分)
(1)我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） (2)
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）
(3)请再写一句关于爱国的名言。
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
5、填空（4分）
（1）香港歌唱家张明敏在春晚中唱道：河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。
（2）《怀念母亲》一文以回忆的形式介绍了作者的两位母亲：一位是亲生母
亲，一位是祖国母亲。
（3）我国有世界上最长的古代防御工事万里长城。三、阅读天地（25分）
(一)课内阅读（10分）
1、把下面词语填到文中括号里。（4分）
修筑勉励铲平周密恶劣讥笑精密毅然 2、在文中找出两对
近义词（2分）
（讥笑）—（嘲笑）（周密）—（精密）
3、这段话主要写詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难及如何克服的。通过刻画人物的（语言）、（动作）和想法来体现人物的性
格特点。（1分）
4、用“（1分）
5、认真朗读画“”的句子，说说从中感悟到什么？（2分）
詹天佑对工程一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。（二）课外阅读（15分）
我爱我的祖国
一九一九年到一九二七年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。中
国留学生在国外，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国
学生很不礼貌地冲着徐悲鸿挑衅说：?中国人愚昧无知，生下来就是
当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去
深造，也成不了才！?徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：?我代表
我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材。?
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满怀激情，刻苦努力，并常到
卢浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作，一去就是一整天，到闭馆的时候才出来。
有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的
作品便得到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第
一名。后来，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战
的外国学生，只能承认自己是个失败者。
1、从短文中找出与下面句意相对应的词。（3分）
（1）不平等地看待。（歧视）（2）故意挑起矛盾或争端。（挑衅）（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁） 2、
给每个自然段加个小标题（3分）第一自然段——中国留学生受歧
视第二自然段——徐悲鸿刻苦学画第三自然段——有志者事竟成
3、考考你：徐悲鸿最擅长画什么？（1分）画马
4、用“不仅??也”和“即使??也”各写一个句子（4分）
小红不仅学习刻苦，爱好也很广泛。即使你再聪明，也要谦虚一些。
5、从短文中可以看出徐悲鸿是怎样一个人？（2分）
徐悲鸿是一个刻苦努力，有志气，热爱祖国的画家 6、请你列举出
两位我国古今著名爱国人士的名字（2分）
钱学森詹天佑四、写作空间（30分）
詹天佑和徐悲鸿的事迹都让我们感动，我们一定还读过或看过许多
描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或影视剧，选择最打动你
的一部作品写一篇读后感。要求：1、写出自己读后（或看后）的真
实感受。
2、题目自拟
3、字数不少于400字。
2015年(下)小学六年语文质量检测(三)
一、勇闯基础关（27分）
1、读拼音写词语（5分）
（溜）走飞（溅）（茫）然荒（唐）水（槽）（从）容
刻骨（铭）心张（皇） 4、将下列词语补充完整，再按要求写词
语（6分）
心惊肉（跳）手舞（足）蹈（溜）之大吉
怒目圆（睁）兴高（采）烈蹑手蹑（脚）从上面词语中各选出
一个表现人物动作、神态、心理的词语。
动作（手舞足蹈）神态（怒目圆睁）心理（心惊肉跳） 5、写
出下列词语的近义词（4分）
舍弃—（放弃）打扰—（打搅）惭愧—（羞愧）庄严—（庄重） 6、在括号里填上用“静”组成的词语，不得重复（5分）
（1）五个孩子在海风呼啸声中（安静）地睡着了，他们的呼吸均匀
而（平静）。（2）黄昏时分，他在（幽静）的小路上散步。
（3）他怕再遇见敌人，忙跑到（僻静）的地方，把文件烧掉。（4）不管遇到什么问题，都要（冷静）地进行思考。
二、游赏技能园（20分）
（1）昨天下午，我们去五女山上玩了一整天。（改病句）
下午去掉（2）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句）
桑娜想起了女邻居。（3）她觉得自己非．这样做不可．．
。（用加点的词语造句）我非要去一次北京不可。
（4）小丽说：“我要像李明那样关心集体。”（改成第三人称转述）小丽说，她要像李明那样关心集体。（5）仿写句子
例：鲜花如果怕枯萎，那它永远不会开放。
蜡烛如果怕燃尽，那它永远不会发光。
种子如果怕埋没，那它永远不会发芽 3、积累填空（4分）（1）《老子》中意思是“轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用”的名言是轻诺必寡信。
（2）诚者，天之道也；诚之者，人之道也
（3）不精不诚，不能动人。
【篇二：三年级语文下册1、2单元试卷及答案】txt>二、给下面字选择正确的读音。（3分）
三、比一比，组成词语。（12分）
具(工具) 拂(吹拂) 宾( 宾客) 县(县城) 佛(仿佛) 滨(海滨) 稻(稻田) 泛(广泛) 骤(骤然) 蹈(舞蹈) 眨(眨眼) 聚(聚集)
四、按要求填空。（7分）
1．这个单元我们学了很多写景的四字词，比如：姹紫嫣红、群芳（吐）（艳）、旭日（东）（升）……我还知道、、都是写景的四字词。
2．我还会填正确的量词：
一（幅）画面一（眼）清泉一（对）羽毛
五、照样子写句子。（6分）
1．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
荷花真美丽，像仙女一样。
2、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。弯弯的月亮像小船。
六、按课文内容完成下列各题。（7分）
1．《咏柳》这首诗把春风比作剪刀，写下了“，。”的名句。还有
王维的写景诗句：“万壑树，。”也给我们留下了深刻的印象。
2．让我们生存的坏境更美好，是我们共同的心愿。在燕子专列中，
我认识了冒着严寒救燕子的小姑娘（）；还知道了工程师为了避免
伤害一棵橡树，把笔直的沥青马路改成（）。特别是《一个小村庄
的故事》使我们很受启发，山谷中那个美丽的小村庄，因为（）的
原因，被一场洪水卷走。什么都没有了——所有靠斧头（），包括
那些锋利的斧头。
七、阅读短文，完成练习。（25分）
1、用横线画出语段中描写荷叶的句子。在这个句子中，
2、语段中用三个“有的”写出了白荷花的三种姿态。天上的白云也变
化万千，你能仿照上文，用上“有的……有的……有的……”写你看
到的情景吗？（3分）
天上的白云真是变幻莫测。
（二）会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一
丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……真是绚丽多彩！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。”
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变
成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……
1．联系上下文写出下列词语的意思。（2分）
（1）联系上文，我们能知道“绚丽多彩”的意思是指
（2）联系下文，我们能知道“九牛二虎之力”的意思是指
2. 请按课文内容填空。（6分）
本文介绍了作者在小木屋后面的山坡上，看到了（、、、）等花，重点写了（）这种花，妈妈告诉小作者这种花最喜欢（）。晚上，
他就梦见（）在广阔的天空飞呀，飞呀。
3. 请用“——”勾出描写蒲公英样子的句子。（2分）
4. 作者把蒲公英比作（）（2分）
5. 从哪些地方可以看出作者对蒲公英的喜爱，请在对的说法后面打
上“√”，错的后面打上“x”。（6分）
（1）作者看见山坡上那些五颜六色的花就高兴地直拍手。（）
（2）看着蒲公英的样儿就觉得它怪逗人的。（）
（3）费了九牛二虎之力才终于抓住了一朵“小白花”。（）
（4）爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。（）
（5）听完妈妈的话后就赞叹真奇妙。（）
（6）晚上做梦梦见自己变成了蒲公英。（）
八、习作。（30分）
请给大家介绍一个你喜欢的景物，可以是你家乡的景物，也可以是你在旅游时印象特别深刻的景物，还可以是你平日里观察过的一个景物。要求：题目自拟，能按一顺序清楚地说出景物的特点。字数在250字左右。家乡的小河
【篇三：三年级课外阅读练习题】
xt>【字、词、句积累】
班级姓名
一、成语乐园
1、数字入成语
多此（）举（）神无主（）全（）美
（）知半解（）牛（）毛（）仙过海
2、成语之最
最昂贵的稿费——（）最贵的话语——（）
最彻底的变化——（）最大的家——（）
最爱学习的人——（）最好的药方——（）
3、看人物连成语
勾践完璧归赵
刘备纸上谈兵
蔺相如卧薪尝胆
赵括三顾茅庐
王羲之入木三分
二、古诗长廊
1、《山行》的作者是（）代的（）。诗的后两句是（），（）。
2、遥知不是雪，（）。
3、清明时节雨纷纷，（）。
4、飞流直下三千尺，（）。
5、独在异乡为异客，（）。
6、愿君多采撷，（）。
7、（），老大徒伤悲。
三、课外阅读知识填空
1、我读过《安徒生童话》中的（）（）（）。（填故事名字）
2、我也读了一些中外名人的故事，认识了（）（）（）等中外名人。
3、我知道雷锋叔叔是个（）的人。
四、成语填空
千（）万（） ( )应()合（）（）怒放满载（）（）舍( )求() （）餐（）宿 ()( )同声举世()( ) 壮（）凌（）应()尽( ) （）（）实实
葱葱( )( ) 一（）一（）()奇()怪()()倒置五彩（）（）学（）止（）（）（）无误（）（）迢迢风尘（）（）积()成()（）（）兼程（）（）相间 ()()打采
五、成语接龙很有意思，你来试试吧！
谈笑风（）离死（）具一（）格不（）木三分
分秒必（）先恐( )继有( )山人( )阔天空
六、读诗句，连线
1．山重水复疑无路，水村山郭酒旗风。（杜牧）
2．明月松间照，草色遥看近却无。（韩愈）
3．千里莺啼绿映红，山青花欲燃。（杜甫）
4．水南水北重重柳，清泉石上流。（王维）
5．江碧鸟逾白，万条垂下绿丝绦。（贺知章）
6．天街小雨润如酥，山后山前处处梅。（王安石）
7．黄四娘家花满蹊，柳暗花明又一村。（陆游）
（）陆续——一个接着一个，一个连着一个。
（）棘手——形容事情难办，像荆棘刺手。
（）费解——解释起来很费力。
（）吩咐——再三嘱咐。
（）栖息——停留，休息（多指鸟类）。
（）无人问津——比喻没人过问，受到冷落。津：渡口。
（）老马识途——比喻有经验的人对事情比较熟悉。老：年老的。（）相得益彰——指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作
用更能显示出来。彰：明显。
（）眼高手低——眼睛抬得很高，手放得很低。指要求高，但做不到。（）熟视无睹——看见就像没看见一样。睹：看见。
八、将下列一组词语填在两段话的合适位置。
轻柔湛蓝闪烁飘浮墨黑温暖
太阳给月亮写信，铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光写下（）
的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光写下（）
的问候。（）的星星，是问候开出的花朵。
九、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（）
a、这样精彩的表演使我赞不绝口。
b、这样精彩的表演，不能不使
我赞不绝口。
c、这样精彩的表演，怎么使我赞不绝口？
d、这样精彩的表演，怎
能不使我赞不绝口？
十、诗句、对联、谚语、歇后语接写或选择
（1）爱语文的孩子，一年四季的生活都充满诗意。春天有贺知章描
绘的春天美景：碧玉妆成一树高，。夏天有杨万里惊叹的西湖风光：接
天莲叶无穷碧，。秋天有钟爱的枫叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于
二月花。冬天有岑参为之惊喜的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）楼上的叔叔已经是乐队的第一小提琴手，屋里还天天飘出他反
反复复的练琴声，真是台上三分钟，。
（3）这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。我此时的心情真可以
用一句歇后语来形容：。
（4）与上联“风似剪刀花似锦”对应的最恰当的下联是（）
a、一路桃花迎客来
b、雨如银线柳如烟
c、政通人和法清明
（5）读下列商店名，书店是（）
a载人舟 b一剪梅 c食为天 d玉壶缘 e浪漫一身 f知不足斋
【百科知识】十一、填空题。
1、维纳斯是罗马神话中的。
2、《西游记》中的火焰山是今天的。
3、地动仪是我国汉朝的天文学家发明的，是世界上第一架测定的仪器。
4、《本草纲目》的作者是。
5、我国第一座地热发电站是。
6、我国农历中有个节气。
7、产生海水潮汐的主要原因是。
8、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫。
9、人体有块骨骼。
10、《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫作。
十二、填空题
1、第十二届全国人民代表大会第二次会议3月5日上午在开幕。
2、北京时间3月8日，马来西亚航空公司一架波音777型客机执
行从马来西亚吉隆坡飞往北京航班任务，机上共搭乘239人，包括150多名中国乘客。1时20分，飞机与地面失去联系。
3、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席近日在河南省县调研
指导党的群众路线教育实践活动时强调，
4、我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——，已由中
核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
5、国家主席习近平3月22日上午乘专机离开北京，应王国首相吕
特邀请赴出席。
6、3月23日上午，中国发展高层论坛2014年年会在北京开幕。中共中央政治局常委、国务院副总理出席开幕式并致辞。
７、也因此成为全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。８、写出两种河南省的特产（）、（）。
十三、选择题。
1、下哪种动物的尾巴可以再生？（）
a、蛇
b、壁虎
2、从发展水平上看，我国属于什么类型的国家？（）。
a、发达国家
b、发展中国家
3、推算闰年最简单的办法是看这一年能否被（）除尽。
a、4
b、5
c、3
d、2
4、世界上人口最多的国家是（）。
a、俄罗斯
b、美国
c、中国
d、日本
5、每年的几月几日为“国际消费者权日”？（）
a、3月15日
b、2月5日
6、月亮是地球的（）。
a、行星
b、恒星
c、卫星
d、彗星
十四、判断题。
1、《三国演义》中的草船借箭、借东风的人物是周瑜。 ( )
2、《三字经》、《百家姓》、《千字文》都是我国古代的蒙学课本。( )
4、阿拉伯数字是源于阿拉伯国。 ()
5、2008年在北京举行的是第29届奥运会。 ( )
6、“五谷丰登”中的“五谷”是指稻子、黍子、高梁、麦子、豆子五
种农作物。 ( )
7、“桃园三结义”的三个人物是刘备、关羽和赵云。( )
8、《本草纲目》的作者是李时珍。 ( )
【课外阅读】
十五、填空题。
1、《小兵张嘎》这个故事发生在（地方），发生在（时期）。
2、《小兵张嘎》的作者是，主人公是，他是一个的人。
3、嘎子有一个梦想是成为一名。
4、在《小王子》中，作者六岁的时候，想成为。
5、小王子从来的。
6、陪伴小王子的是他最喜欢的。
7、《宝葫芦的秘密》中，王葆是一名。
8、王葆参加了小组，对很感兴趣。
9、《宝葫芦的秘密》中宝葫芦是在出现的。
10、《海底两万里》中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫。
11、“鱼叉手之王”指的是。
12、尼摩船长会说，分别是。
13、《草原上的小木屋》是作家的9部带有自传色彩的经
典名著的合称这套作品中最有名且最具代表性的一部。书中描述一
家离开大森林，坐着篷车迁徙到的经过，这正是当时美国西部垦荒
者的典型写照。
14、《草原上的小木屋》中爸爸训练的两匹马的名字是。
15、当爸还是一个小男孩时他住在。
16、请举例说出海底的三种植物。
17、请举例说出海底的三种鱼类。
18、海洋中最多的生物是。 19、海洋占地球表面积的。
20、汇入大西洋的最长的河流是。
21、动物的脑最大。
22、世界上冰最多的地方在。
23、《宝葫芦的秘密》作者是，他是中国著名的和，被誉为“ ”。十六、选择题：
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（）
a．变出房子 b．变出鱼c．变出熏鱼d．变出卤蛋
2、王葆对什么很感兴趣？（）
a．植物 b．鱼类 c．画画d．音乐
3、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（）
a．说了你好 b．叫了大家的名字 c．没有说话d．说了大家好 4、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（）
a．草地上 b．沙发上 c．自己家的床上d．学校的桌子上
5、宝葫芦的故事是怎么回事？（）
a．王葆的一次经历b．王葆的一场梦
c．王葆的一次旅游d．王葆的一次实验
6、根据作者的说法，谁发现了小王子所在的星球？（）
a 土耳其天文学家
b 匈牙利天文学家
c 埃及天文学家