中考复习专题一
中考复习1 中点专题
中点专题【类型一】见中线 可倍长例1、如图,已知在△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上一点,延长BE 交AC 点F ,AF=EF ,求证:A C=BE.变式、如下图所示,在△ABC 中,AD 交BC 于点D ,点E 是BC 中点,EF ∥AD 交CA 的延长线于点F ,交AB 于点G ,若AD 为△ABC 的角平分线,求证:BG =CF.例2、如图,在ABC Rt ∆中,︒=∠90BAC ,点D 为BC 中点,点E 、F 分别为AB 、AC 上的点,且FD ED ⊥.以线段BE 、EF 、FC 为边能否构成一个三角形?若能,请判断此三角形的形状.变式1、 如图所示,已知M 为△ABC 中BC 边上的中点,∠AMB 、 ∠AMC 的平分线分别交AB 、AC 于点E 、F ,连接EF .求证:BE+CF>EF .4例3、已知:ABC ∆和ADE ∆是两个不全等的等腰直角三角形,其中BC BA =,DE DA =,连接EC,取EC 的中点M,连接BM 和DM.(1)如图1,如果点D 、E 分别在边AC 、AB 上,那么BM 、DM 的数量关系与位置关系是____________;(2)将图1中的ADE ∆绕点A 旋转到图2的位置,此时DE AC //判断(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由.检测1、在ABC ∆中,AD 是边BC 上的中线,已知4=AB ,6=AC ,则中线AD 的取值范围是___________。
检测2、如图,在△ABC 中,D 是BC 边上的中点,DE ⊥DF ,DE 交AB 于点E ,DF 交AC 于点F ,连接EF 。
①求证:BE +CF >EF 。
(4分)【类型二】见等腰三角形,想“三线合一”例4、如图所示:一幅三角板如图放置,等腰直角三角板ABC 固定不动,另一块三角板的直角顶点放在等腰直角三角形的斜边中点D 处,且可以绕点D 旋转,在旋转过程中,两直角边的交点G 、H 始终在边AB 、BC 上.(1)在旋转过程中线段BG 和CH 大小有何关系?证明你的结论.(2)若cm BC AB 4==,在旋转过程中四边形GBHD 的面积是否改变?若不变,求出它的值;若改变,求出它的取值范围.(3)若交点G 、H 分别在边AB 、BC 的延长线上,则(1)中的结论仍然成立吗?请画出相应的图形,直接写出结论.例5、如图,点P 是等腰Rt △ABC 底边BC 上一点,过点P 作BA 、AC 的垂线,垂足为E 、F ,设点D 为BC 中点,求证:△DEF 是等腰直角三角形.检测1、如图,ABC ∆是等腰直角三角形,AC AB =,D 是斜边BC 的中点,E 、F 分别是AB 、AC 边上的点,且.(1)请说明:DF DE =;(2)请说明:222EF CF BE =+;(3)若6=BE ,8=CF ,求DEF ∆的面积(直接写结果).【类型三】见斜边 想中线例6、如图,在ABC ∆中,若C B ∠=∠2,BC AD ⊥,E 为BC 边中点,求证:DE AB 2=.例7、 如图,在ABC Rt ∆中,︒=∠90ACB ,点D 、E 分别为AB 、BC 的中点,点F 在AC 的延长线上,B FEC ∠=∠.请问DE CF =成立吗?试说明理由.(提示:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.)检测2、如图在Rt △ACB 中,C 为直角顶点,∠ABC=25°,O 为斜边中点,将OA 绕着点O 逆时针旋转θ°(0<θ<180)至OP ,当△BCP 恰为轴对称图形时,θ的值为 .【类型四】见多个中点,想中位线例8、如图1,在四边形ABCD中,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,连结EF并延长,分别与BA、CD的延长线交于点M、N,则∠BME=∠CNE(不需证明).(温馨提示:在图1中,连结BD,取BD的中点H,连结HE、HF,根据三角形中位线定理,证得HE=HF,从而∠1=∠2,再利用平行线性质,可证得∠BME=∠CNE.)问题一:如图2,在四边形ADBC中,AB与CD相交于点O,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,连结EF,分别交DC、AB于点M、N,判断△OMN的形状,请直接写出结论.问题二:如图3,在△ABC中,AC>AB,D点在AC上,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,连结EF交延长,与BA的延长线交于点G,若∠EFC=60°,连结GD,判断△AGD的形状并证明.检测1、如图,在ABC ∆中,点O 是重心,10=BC ,连接AO 并延长交BC 于点D,连接BO 并延长交AC 于点E,BE AD ⊥.若62==OD BE ,6=AO ,则AC 的值为________。
中考英语考点专项复习专题一名词含解析
名词1. 名词语法的基本框架2.名词语境辨析3.名词的正确形式填空4.名词词组填空5.名词在句子中运用6.名词语篇填空1名词语法基本框架名词的数名词的所有格名词单复数的判断1.如何判定是可数名词还是不可数名词①可数名词有单数和复数两种形式,如:desk,desks;②可数名词前面可以被基数词,不定冠词(a/an),many修饰,如:three boys,an apple, many students。
2.如何判定是不可数名词①不可数名词没有复数形式,如:tea,meat;②不可数名词,若表示数量,可用量词加不可数名词,如:a piece of paper, two cups of tea。
3. 常见的名词修饰词①只修饰可数名词的修饰语few 几乎没有a few 有几个several 有几个many 很多a couple of 两个a number of 若干a great/large number of 许多②只修饰不可数名词的修饰语little很少,几乎没有a little有一点儿much很多a good/great deal of很多a bit of有一点儿a large amount of大量的③既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的修饰语some 一些a lot of 很多lots of 很多plenty of 充足的enough 足够的most 大多数的hardly any 几乎没有the rest of 剩下的名词拓展1.voice, noise, soundvoice指人的说话声或唱歌声,指人的“嗓音”;noise是“吵闹声、噪音”,指不悦耳的声音;sound指自然界中的任何声音。
2.work与jobwork是不可数名词,指需花费体力和脑力的工作;job是可数名词,多指“零工”或“短工”。
例:a part-time job一份兼职工作;out of work 失业3.family, home, housefamily强调整体,指“家、家庭”时,谓语动词用单数;强调个人,指“家庭成员”时,谓语动词用复数;不用于指住房。
中考语文复习 专题一 跟随教材学写作
交代这六个方面的内容要根据文章的需要灵活掌握。 时间、地点有时候可以通过描述自然景物的特征及其变 化,间接表示出来。
记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果是最 主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,特别要把事 情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
教材示例: 教材七上《散步》 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 …… 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老 人挺不住……但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个 严冬。 ……
(4)还可以采用一些具体的方法、技巧。可以开门见 山,点明题旨,如《雨的四季》一文,作者开篇即说“我 喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,其后围绕这一 中心分别描绘了四个季节的雨不同的形态、“性格”。也 可以卒章显志,如《狼》一文,叙述了屠户与狼斗争的经 过,结尾以议论的形式点题,突出人的智慧。还可以采用 前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧,突出中心。
隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅 那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。三妹便怂 恿着她去拿一只来。……
…… 于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的,咕噜着道: “他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我 家的!”
我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去 我们所爱的东西的人。
【名师点拨】1. 要素交代清楚:写一家四口(人物)在初 春(时间)的田野中(地点)散步(事件)。 2. 重点突出:在叙事过程中重点写选择路线的经过。突出了 散步过程中的“分歧”,给读者留下深刻的印象。 3. 借景抒情:作者的情感也在文笔中自然流露出来,比如 “今年的春天来得太迟,太迟了”表达了自己怕母亲熬不住, 急切盼望春暖花开的心情,而文章结尾又用深切的笔墨写出 了自己内心的责任感,情味浓郁,能够引起读者的共鸣。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习任务群一 小说阅读_《中国地图》
_【赏标题】“中国地图”既指文中的中国地图实物,又指装在爷爷心中的中国地图。
②其实,这些在别人听来都是故事,发生在爷爷身上就是事故。那时候,技术条件差,别说是卫星,航空测量都还是空白,需要带上平板仪、经纬仪,实地走访,测量,标记。在河南嵩山测量的时候,被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年,给吓得哆哆嗦嗦,准备给狼当干粮的时候,附近几个砍柴的山民及时赶来,凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林,正在工作的时候,天气突变,一时间飞沙走石,爷爷赶紧把衣服脱下来,打算盖到平板仪上,结果晚了一步,望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一
第二步:找设错点,回读分析。A项,“皱着眉头”出现在文章第⑪段,根据文章第⑮~⑯段内容可知,“皱着眉头”是小兵想带爷爷去榆林看一看,给他一个惊喜而故意为之,并不是“对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑”。B项,“禹迹图”出现在第⑫段,根据后句爷爷的话语“绘制地图就得眼见为实”可知他对传统测绘精神的重视。C项,“爷爷在榆林的工作经历”出现在第②段,“爷爷重回榆林的情节”出现在⑭段,前后形成呼应,表现祖国山河发生了天翻地覆的变化。D项,需联系全文进行分析:爷爷提问—小兵回答—爷爷疑惑—邀请爷爷实地察看—爷爷感叹变化之大。第三步:判定。将选项与原文进行比较、分析,判定选项正误。
第二层(④~⑬段):孙子小兵为爷爷解答关于新《中国地图》中的疑问,并要开车带爷爷到榆林实地走访。
中考英语复习 专题一 ★微专题1 用所给动词的适当形式填空——针对10选10
★微专题1 用所给动词的适当形式填空——针对10选10 返回目录
考查点 年份+题号
考查特点(词块中绿色单词为考词)
变 过去式 (10年
3考)
2019.72 2018.71 2017.68
promise→promised(promised his mom,全文 时态为一般过去时) start→started(stood up and started to talk about ,and连接两个并列结构) know→knew(Jimmy interviewed his grandmother who of course knew nothing about, 根据本句时态判断)
2016.66
count how many people are using their phone(祈使句 )
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年份+ 考查点
题号
考查特点(词块中绿色单词为考词)
2015.70 the first to make it popular(空前有不定式to) 填原形
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考查点 年份+题号
考查特点(词块中绿色单词为考词)
变现在 分词 (10年 3考)
2020.60 2017.75 2014.66
have→having(having a bad day,现在进行时, 空前有are) look→looking(she was tidying up and looking at, and连接两个并列结构) make→making (They are making and selling special coffee,空前有系动词are, and连接两个 并列结构)
中考语文总复习专题一古诗词 第四组八年级上册《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒(其五)》
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
运用设问,“愁”字点题,以抒情作结,由 景生情,以日暮途远抒发怀乡之情。
全诗主旨
全诗描写登楼远眺的所见 和所感,抒发了诗人漂泊异乡 的伤感和吊古怀乡之情。
第 14 首 使 至 塞 上
近10年未考
[唐] 王维
古诗词原文—赏析
单车欲问边, 属国过居延。 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢候骑, 都护在燕然。
全诗主旨
这首边塞诗表现了诗人由 于受排挤而产生的孤寂、抑郁 之情,以及在大漠雄浑景色中 情感得到净化、升华后产生的 慷慨悲壮之情,体现了诗人的 达观。
第 15 首 钱 塘 湖 春 行
2013、2016年整首诗默写
[唐] 白居易
古诗词原文—赏析
孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤(dī)。
直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。 “湖 东”点明诗人行踪,呼应首联。“行不足 ”说明诗人陶醉在湖东一带春和景明的湖 光山色之中,游兴未尽。
全诗主旨
这首诗紧扣环境和季 节特征,描写了西湖早春 的明媚风光与盎然生机, 抒发了诗人喜悦的心情。
第 16 首 饮酒(其五)
首联点题,交代游踪。叙写诗人游西湖沿途所 见的山光水色,勾勒出西湖早春水涨云低的线 条轮廓。
描绘莺争暖树、燕啄春泥的动态场景,借此传 达初春到来之际的喜悦心情。
古诗词原文—赏析
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没(mò)马蹄。
“渐欲”写出野花渐开渐多,“没马蹄” 写出草之浅,从植物的变化写早春景象, 巧妙传神。
2.请把王维的《使至塞上》默写完整。
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞 , 归雁入胡天 。 大漠孤烟直, 长河落日圆 。 萧关逢候骑,都护在燕然。
中考语文 复习专题一 字音、字形(含解析)-人教版初中九年级全册语文试题
专题一字音、字形考点一:给汉字注音例1:(2017·某某)阅读下面的文字,给文中加点字注音。
千百年来,咏月的诗人不计其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫.目,宁谧而不沉寂。
秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中。
古人咏月,让人看见的不是皎洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。
月亮那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。
月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄.明。
【解析】此题考查给常用汉字注音。
注意拼写规则,注对声调。
【答案】炫.(xuàn)目澄.(chéng)明考点二:辨析注音正误例2:(2017·某某)下面加点字注音有误的一项是()A.收敛.(liǎn)重荷.(hè)豁.然贯通(huò)B.琐屑.(xuè)媲.美(pì)锲.而不舍(qiè)C.簇.新(cù)倔强.(jiàng)长吁.短叹(xū)D.绮.丽(qǐ)卓.越(zhuó)心会神凝.(níng)【解析】琐屑.(xuè)应读琐屑.(xiè)。
【答案】B【方法技巧】注音常见六种错误1.违背拼写规则。
如:“juàn”误读为“jùan”。
2.声调注错。
如:“倔(jué)强”误读为“juè”。
3.多音字混读。
如:“浑身解(xiè)数”误读为“jiě”。
4. 形声字误读。
如:“粗犷(guǎng)”误读为“kuàng”。
5.受方言土语影响,习惯性误读。
如:“澎湃(pài)”误读为“bài”。
6.写成英文字母。
如:l误写为L。
考点三:根据拼音写汉字例3:(2017·某某)读下面文字,根据拼音写出汉字。
春从熟睡的大海登上山巅,它无形的躯体shuò大无边,在数不清的黄色桉树上面翻卷和歌唱,优yǎ飘然。
初中化学中考复习 专题1 实验基本操作-备战2020年中考科学探究题型特训(解析版)
专题一化学实验基本操作1.下列化学实验基本操作,正确的是()A.量取9.5mL的液体可用100mL的量筒B.用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯C.滴管使用后都要立即用清水冲洗干净D.加热时,液体不超过试管容积的【答案】D【解析】A.量取9.5mL的液体可用10mL的量筒,错误。
B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,错误。
C.滴管使用后不一定都要立即用清水冲洗干净,滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否则试剂瓶中的溶液将被稀释,错误。
D.给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体不超过试管容积的,正确。
2.如图所示操作正确的是()A.测溶液的pH B.稀释浓硫酸C.过滤D.称量氢氧化钠固体【答案】B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确。
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误。
3.下列关于仪器连接和气密性检查正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】A、导管连接胶皮管时,先把导管一端湿润,然后稍用力转动使之插入胶皮管内,图中所示装置正确。
B、该装置的气密性检查方法是:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱,图中所示装置错误。
C、该装置未构成封闭体系,即左边的长颈漏斗与大气相通;无论该装置气密性是否良好,导管口都不会有气泡产生,不能判断气密性是否良好,图中所示操作错误。
中考复习专题(一)
四、考一考
7. 下列情况能引起大气污染的是 ( ) ①燃烧烟煤;②燃放鞭炮;③工业废气的任意排放;④植 物的光合作用;⑤飞机、汽车排放尾气;⑥ 人和动物 的呼吸 A.②③④⑥ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥ 8、图为元素周期表中氟元素的相关信息, 下列说法错误的是 () A氟原子核内质子数为9 B.氟原子为非金属元素 C.氟元素的质量为19.00 D.氟元素符号为F
+8
2 6
四、考一考
1、下列变化中,属于化学变化的是( ) A、石蜡融化 B、滴水成冰 C、食物腐败 D、矿石粉碎 2、下列过程中,发生了化学变化的是( ) A、淘米洗菜 B、小麦磨面 C、苹果榨汁 D、葡萄酿酒 3、下列变化中,属于物理变化的是( ) A、米饭变馊 B、铁锅生锈 C、人的呼吸 D、矿石粉碎 4成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变 化的是( ) A.死灰复燃 B.磨杵成针 C.滴水成冰 D.积土成山
四、考一考
9、化学与生活、社会密切相关。下列说法中错误的是 () A、购物时减少使用或不使用塑料袋,是为了减少白 色污染 B、不吃水果蔬菜,多吃含蛋白质的肉类,更能增强 体质 C、夜间发现家中石油液化气泄漏,立即开灯检查 D、吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味可 加入少量纯碱 10、下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是 ( ) A、 B、 C、 D、
+Leabharlann 728 8+8
2 6
+11
2 8
+18 2 8 8
三、怎么答
1、此类考题也属中考必考内容,做这种题必须掌 握以下几点: (1)根据最外层电子数对元素进行分类 最外层电子数≧4为非金属元素 最外层电子数﹤4为金属元素 (2)得失电子的情况 最外层电子数﹤4 易失 最外层电子数≧4 易得 即非金属元素易得电子,金属元素易失电子
中考复习专题之一动点问题 【含详细答案】
xAOQP By 图(3)ABC OEF ABCOD图(1) ABOE FC 图(2)动点问题 题型方法归纳动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
) 动点问题一直是中考热点,近几年考查探究运动中的特殊性:等腰三角形、直角三角形、 相似三角形、平行四边形、梯形、特殊角或 其三角函数、线段或面积的最值。
下面就此问题的常见题型作简单介绍,解题方法、关键给以点拨。
一、三角形边上动点1、(2009年齐齐哈尔市)直线364y x =-+与坐标轴分别交于A B 、两点,动点P Q 、同时从O 点出发,同时到达A 点,运动停止.点Q 沿线段O A 运动,速度为每秒1个单 位长度,点P 沿路线O →B →A 运动. (1)直接写出A B 、两点的坐标;(2)设点Q 的运动时间为t 秒,OPQ △的面积为S ,求出S 与t 之间 的函数关系式; (3)当485S =时,求出点P 的坐标,并直接写出以点O P Q 、、为顶点的平行四边形的第四个顶点M 的坐标.解:1、A (8,0) B (0,6)2、当0<t <3时,S=t2当3<t <8时,S=3/8(8-t)t提示:第(2)问按点P 到拐点B 所有时间分段分类;第(3)问是分类讨论:已知三定点O 、P 、Q ,探究第四点构成平行四边形时按已知线段身份不同分类-----①OP 为边、OQ 为边,②OP 为边、OQ 为对角线,③OP 为对角线、OQ 为边。
然后画出各类的图形,根据图形性质求顶点坐标。
2、(2009年衡阳市)如图,AB 是⊙O 的直径,弦BC=2cm , ∠ABC=60º.(1)求⊙O 的直径;(2)若D 是AB 延长线上一点,连结CD ,当BD 长为多少时,CD 与⊙O 相切;(3)若动点E 以2cm/s 的速度从A 点出发沿着AB 方向运动,同时动点F 以1cm/s 的速度从B 点出发沿BC 方向运动,设运动时间为)20)((<<t s t ,连结EF ,当t 为何值时,△BEF 为直角三角形.注意:第(3)问按直角位置分类讨论 3、(2009重庆綦江)如图,已知抛物线(1)233(0)y a x a =-+≠经过点(2)A -,0,抛物线的顶点为D ,过O 作射线O M A D ∥.过顶点D 平行于x 轴的直线交射线O M 于点C ,B 在x 轴正半轴上,连结B C . (1)求该抛物线的解析式;O M BH ACxy 图(1)O M B H A Cxy 图(2)xy M CD PQOAB PQA BC D(2)若动点P 从点O 出发,以每秒1个长度单位的速度沿射线O M 运动,设点P 运动的时间为()t s .问当t 为何值时,四边形D A O P 分别为平行四边形?直角梯形?等腰梯形?(3)若O C O B =,动点P 和动点Q 分别从点O 和点B 同时出发,分别以每秒1个长度单位和2个长度单位的速度沿O C 和B O 运动,当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动.设它们的运动的时间为t ()s ,连接PQ ,当t 为何值时,四边形BCPQ 的面积最小?并求出最小值及此时PQ 的长.注意:发现并充分运用特殊角∠DAB=60°当△OPQ 面积最大时,四边形BCPQ 的面积最小。
初中语文 中考复习 专题一 古诗词曲鉴赏课件(253张PPT)
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3.(2011河北)阅读宋词《水调歌头》,回答(1)~(2)题。(5分) (1)请就词中加波浪线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。(2分)
示例一:是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞? 示例二:“何似在人间”是说天上好,还是人间好? 示例三:“清影”是月亮的影子,还是人的影子?(能提出有价值的问题,即 可给分)
(2)简析“转朱. 阁,低绮. 户,照无眠.”一. 句中加着重号词语的表达效果。(3分)
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;“无眠”准确地表 现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。(言之成理,即可给分)
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4.*无题(唐·李商隐) [10年未考]
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
4.(2020北京东城区模拟)古人认为:“诗者,吟咏情性也。”意思是诗歌创作要 抒发作者的思想感情。刘禹锡的这首诗,颔联就借典故,既表达了他对故人的怀 念之情,又抒发了他对 岁月流逝、人事变迁 的感慨;尾联则点明酬答之意,既 表达了他对友人关怀的感谢,也体现了他 坚韧不拔、乐观豁达的精神。(2分)
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3.水调歌头(北宋·苏轼) [2019、2011年均单篇考查] 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐 琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间 。 转朱阁,低绮户,照无 眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
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金题集训
1.(2020唐山路北区三模)以下对诗歌的理解正.确.的一项是(3分)( C)
专题01 物理变化、化学变化以及物理性质化学性质-2020年中考化学总复习专题训练精选(解析版)
专题训练一:物理变化、化学变化以及物理性质化学性质选择题1、下列变化,属于化学变化的是()A、使用洗涤剂清洗油污餐盘B、南极的冰川逐渐消融C、利用干冰人工降雨D、食物变质变馊【答案】D【解析】A选项,洗涤剂清洗油污属于乳化现象,乳化作用属于物理变化。
B选项,融化属于物理变化。
C 选项,干冰降雨利用的是冷、热空气对流,使水蒸气冷凝成水珠属于液化现象,液化属于物理变化。
D选项,食物变馊发生了缓慢氧化,属于化学变化,故选D。
2、下列变化,属于物理变化的是()A、有水渍的菜刀生锈B、樟脑丸逐渐变小B、棚户区煤气中毒 D、洁厕灵清洗马桶【答案】B【解析】A选项,菜刀生锈有铁锈生成,属于化学变化。
B选项,樟脑丸变小属于升华,属于物理变化,故选B。
C选项,一氧化碳与血红蛋白反应,中毒属于化学变化。
D选项,洁厕灵清洗马桶是杀菌、消毒属于化学变化。
3、下列观点,说法正确的是()A、物理变化和化学变化都是物质状态变化的基本形式B、物理变化和化学变化一定同时发生C、化学变化过程中一定同时伴随物理变化D、物理变化过程中一定同时发生化学变化【答案】C【解析】A选项,物理变化是物质气、液、固三态变化的基本形式,而化学变化不是。
B选项,物理变化不一定与化学变化同时发生。
C选项,化学变化一般会伴随发光、放热等物理变化。
故选C;D选项,物理变化中不一定同时发生化学变化,例如气球的爆炸,只发生了物理变化而没有化学变化。
4、下列变化,一定会发生化学变化的是()A、铁粉放入到稀硫酸溶液中B、氢氧化钠固体溶解放热C、石油分馏可以得到汽油和柴油D、实验室将胆矾研碎【答案】A【解析】A选项,铁粉与稀硫酸反应可以产生硫酸亚铁和氢气,有新物质生成,故选A。
B选项,固体氢氧化钠溶解后变为氢氧化钠溶液,没有新物质产生,属于物理变化。
C选项,分馏与蒸馏同理,经过一定条件分离沸点不同的混合物,属于物理变化。
D选项,研碎属于实验室最基本的物理方法,并没有产生新物质,属于物理变化。
中考语文总复习专题一 字音和字形
历年来,中考试卷中对字音字形的考查,几乎每 地必考。考查范围以课内易错易混字词为主,部分词 来自课外。以选择、改错、书写、给加点字注音、根 据拼音写汉字等题型为主,选择题是字音、字形考查 的主流题型。考点多为字音、字形的认读、拼写、辨 析;判断或改正错别字;在语境中综合考查汉字的音、 形、义;正确、规范地书写。突出对多音字、形近字、 形声字的考查。
) 问心无愧 断壁残垣 鞠躬尽萃 通宵达旦
4.请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写 在田字格内。 书籍是打开智慧大门的钥匙。
答案:(提示)书写规范、端正、美观即可。
1.初中生最容易读错的 130 个汉字。
氛.围 fēn
一场.雨
一场.大战 cháng
匀称.
称.职
称.心如意
对称. chèn
[例 1](2015·湖北潜江)下列词语中加点字的读音完全正
确的一项是( ) A.沮.丧(jǔ) B.解剖.(pō) C.沉浸.(jìn) D.蕴.含(yùn)
挑衅.(xìng) 虐.待(nüè) 喷.香(pèn) 赡.养(shàn)
情郁.于中(yù) 风雨如晦.(huì) 藏污纳垢.(hòu) 浑身解.数(xiè)
项中的“嗔”应读“chēn”。
答案:D
4.(2015·河北)判断下列句子中加着重号字注音的 正误。(正确的打“ ”,错误的打“ ”) (3 分)
(1)自古燕.(yàn)赵多悲歌慷慨之士。( ) (2)我国乒乓球队着.(zháo)眼于将来的世界大赛,积 极培养年轻选手。( ) (3)机动车限号出行的措施,在一定程度上缓解了城 市交通堵塞.(sè)的状况。( )
模.样 mú 喷.香 洁癖.pǐ 剽.悍 piāo 大腹便.便.pián 娉.婷. pīng tíng 漂泊.bó
(人教版)中考化学九年级总复习【专题1】物质的组成、构成和分类(62页)
解析:异黄铜是由异黄铜分子构成的,一个异黄 铜分子中含有 27 个原子,故 A 选项说法错误;异黄酮 中碳原子的相对原子质量之和为 12×15=180, 氢原子 的相对原子质量之和为 1×10=10, 氧原子的相对原子 质量之和为 16×2=32, 碳元素的相对原子质量之和最 大,所以碳元素的质量分数最大,故 B 选项说法正确;
第二部分 专题突破 强化训练 专题一 物质的组成、构成和分类
考点一
物质的组成与构成
考点二 物质的分类物质
非金属单质 单质金属单质 稀有气体单质 氧化物 纯净物 酸 无机物 碱 化合物 盐 有机物 混合物
图3 该反应的化学方程式为______________________,其 基本反应类型属于__________________。
解析:元素符号有宏观和微观意义,Cu 还可以表示一 个铜原子; 从图 2 可以看出碳酸钠和盐酸反应的实质是氢离 子与碳酸根离子结合生成水和二氧化碳; 从微观模拟图可以 看出 NH3 和 O2 在点燃的条件下生成 N2 和 H2O,注意配平, 该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种 化合物的反应,属于置换反应。 答案:(1)一个铜原子 (2)氢离子与碳酸根离子结合生成水和二氧化碳(或 H 和 CO3 结合生成 H2O 和 CO2) (3)4NH3+3O2=====2N2+6H2O 置换反应
专题训练
一、选择题(每小题 4 分,共 40 分) 1.(2014· 德州)下列说法正确的是( A.氧化物都是含氧元素的化合物 B.分子是化学变化中的最小微粒 C.有单质生成的反应都是置换反应 D.电解水时负极产生的气体是氧气 )
解析:氧化物由两种元素组成,一种元素是氧元 素的化合物,所以氧化物是含氧元素的化合物;原子 是化学变化中的最小粒子,而分子是保持物质化学性 质的最小微粒;置换反应是一种单质和一种化合物反 应生成另一种单质和另一种化合物,但有单质生成的 反应不一定是置换反应;电解水负极产生氢气,正极 产生氧气。 答案:A
2023年中考英语复习专题复习一名词+学案
专题复习一-------名词了解名词的含义和分类及用法名词的概念:表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:door, apple, China, air等。
名词分为:______名词和______名词两大类。
普通名词又分为_______名词和_______名词两种。
考点一:不可数名词1、不可数名词包括物质名词和抽象名词,它们不能直接和表示数字的词或不定冠词连用,也没有_______形式。
常考的不可数名词有:news(新闻), information(信息), 建议________, 天气________, 家庭作业____________, 时间_______, 钱__________, 纸___________,音乐___________等。
2、不可数名词可以借助______来表示一定的数量。
但也可以用much(许多), some/any(一些), a little(一点点),little (几乎没有) plenty of(很多), a lot of(=lots of)(许多)等修饰不可数名词。
一则新闻:a piece of news ; 两瓶水:two bottles of water ;四条建议______________________ ; 六张纸_________________ ;你能借给我一些钱吗?Could you lend me__________________?【中考真题再现】( ) 1. All the _____ are made of ______ , not plastics.A. glass; glassB. glasses, glassC. glasses , glassesD. glass, glasses( ) 2. Jenny gave us ____ on how to improve English.A. some advicesB. many advicesC. some adviceD. an advice考点二:可数名词单数变为复数的几条规律1、一般直接加-s: 比如:girl---__________map---_________2、以-s, -x, -sh, -ch结尾的单词常在词尾加—es: 比如:bus—_______ brush---_______3、以辅音字母+y结尾变y为i,再加—es: 比如:story---_______ baby---_______4、以--o结尾的名词变复数常有下列2种变化:①【口诀:黑人和英雄正在吃士豆和西红柿。
中考数学 专题一 规律探索与猜想复习1
专题一 规律探索与猜想
规律探索与猜想问题是指由几个具体结论通过类比、猜想、推理等一 系列的数学思维过程,来探求一般性结论的问题.在中考中主要包括 “数字规律探索”、“代数式规律探索”和“图形规律探索”及“坐 标规律探索”四种类型. 解决规律探索问题的策略是:通过对所给的一组(或一串)式子及结论进 行全面细致的观察、分析、比较,从中发现其变化规律,并由此猜想 出一般性的结论,然后再给出合理的证明或加以应用.
分析:由图可知:第1个图案中有5+1=6根小棒,第2个图案中有2×5 +1=11根小棒,第3个图案中有3×5+1=16根小棒,…由此得出第n个 图案中有(5n+1)根小棒.
坐标规律
【例3】(2015·成都)已知菱形A1B1C1D1的边长为2,∠A1B1C1=60°,对 角线A1C1,B1D1相交于点O,以点O为坐标原点,分别以OA1,OB1所在 直线为x轴、y轴,建立如图所示的直角坐标系,以B1D1为对角线作菱形 B1C2D1A2∽菱形A1B1C1D1,再以A2C2为对角线作菱形A2B2C2D2∽菱形 B1C2D1A2,再以B2D2为对角线作菱形B2C3D2A3∽菱形A2B2C2D2,…,按 此规律继续作下去,在x轴的正半轴上得到点A1,A2,A3,…,An,则 点An的坐标为___(_3_n-__1,__0_)__. 分析:由题意,点A1的坐标为(1,0),点A2的坐标为(3,0),即(32-1, 0), 点A3的坐标为(9,0),即(33-1,0),A4的坐标为(27,0),即(34-1,0) ,…,∴点An的坐标为(3n-1,0).
1000a+100b+10c+d 11
=
1000a+100b+10b+a 11
=
1001a+110b 11=Leabharlann 91a+10b
九年级中考总复习专题一
专题复习姓名:一、实数的运算:1、)45cos 30(tan 122213︒-︒++⨯--.2、()27123300++-︒cos3、0211(1)124π-+---+4、10)21(|3|)13(---+-5、2005200502425.0|)51(|)21)(60tan 1(⨯---︒--二、化简求值:1.化简:(a 2+3)(a -2)-a (a 2-2a -2)。
2.先化简,再求值:(a +b )(a -b )+b (a +2b )-b 2,其中a =1,b =-2.3.请将下面的代数式尽可能化简, 再选择一个你喜欢的数(要合适哦!)代入求值:11122--++-a a a a )(4.已知x=12+,求x x x x x x x 112122÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+---+的值.5.先化简,再求值:329632-÷--+m m m m ,其中2-=m .6.已知222211111x x x x y x x x-+-=÷-+-+, 试说明在右边代数式有意义的条件下,不论x 为何值,y 的值不变。
7.化简求值:211)121(2=-÷---x x x x x x x ,其中8.先化简,再求值x x x x x x 1)113(2-⨯+--其中22-=x9.先化简,再求值:22112()2y x y x y x xy y -÷-+-+,其中1x =+1y =-三、方程及不等式1.解方程组⎩⎨⎧=+=-)2(523)1(82y x y x2.解方程组:⎩⎨⎧-==+103xy y x3.解方程组:⎩⎨⎧=+-=-.16214y x y x ,4.用配方法解方程xx 2410-+=5.解不等式:12-x ≥110+x .并在数轴上表示解集。
6.解不等式组:⎪⎩⎪⎨⎧>-+<+02)8(21042x x 并在数轴上表示解集。
7.解不等式组⎩⎨⎧>+>-4)5(201x x 并在数轴上表示解集。
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中考复习专题一:推进生态文明建设“美丽中国”教案
教学目的:
通过本讲教学,使学生了解我国有哪些生态环境问题以及其造成的影响,理解保护自然生态文明的理念,分析生态建设与经济发展的重要关系,理解生态文明将开辟人民福祉新境界的深刻意义。
教学重点:
◎我国生态环境问题凸显
◎十八大报告描绘绿色远景
◎生态文明建设装点“美丽中国”
教学难点:
1. 生态环境破坏严重
2. 生态保护
教学方法:讲授、讨论、综合拓展
课程资源准备:教材、多媒体、PPT
教学过程:
1、让学生畅想祖国之美。
(教师组织学生动笔动脑勾画美丽祖国,也借以勾起学生对祖国
山水的热爱之情。
教师提示:美丽的山水离不开生态、经济、政治、文化、社会各方面的发展。
3、剖析生态之“美”造成的原因,师生分析如下:
我国严峻的资源、环境形势。
基本国策:节约资源、保护环境、计划生育
可持续发展战略。
科学发展观。
尊重自然的核心是保护环境
建设资源节约型、环境友好型社会。
打造生态文明的美丽中国。
五位一体。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
是人类遵循人与自然和谐发展规律,推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精
神成果的总和。
是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、全面发展、持续繁、荣为基本宗旨的文化伦理形态。
(三):合作探究一
出示热点材料:
材料1:党的十八大指出“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”。
材料2:“两会”聚焦节能减排和生态文明建设
3月5日,温家宝总理在政府工作报告中指出:大力推进能源资源节约和循环利用,抓紧完善标准、制度和法规体系,采取切实的防治污染措施,改善环境质量,维护人民健康,用实际行动让人民看到希望。
结合材料分析:
a、建设美丽中国,为什么把生态文明建设摆在突出地位?(必要性)
(分小组讨论,选派一个代表发言,时间为5分钟)
b、教师总结:
①是社会主义初级阶段的基本国情决定的
②是发展中国特色社会主义的必然选择
③是全面建成小康社会的客观要求
④是促进社会和谐的基础和保障
⑤是落实科学发展观的内在要求
⑥是提高中国国际竞争力的重大举措,也是中国对世界发展所作的贡献
6、合作探究二:
举一反三:谈谈建设生态文明,构建美丽中国有何意义?
(学生讨论,教师总结)学生勾画:中考新突破84页。
7、合作探究三:
问题:如何建设生态文明?(学生发言,教师学生一起总结)
要求:1、分别从国家、社会、企业、个人的角度,结合教材知识讨论。
2、小组长负责组织组员讨论并指派记录员和发言代表各一名。
8、【感悟收获之美】(课堂练习)
9、总结做题经验:一、析设问、明要求
二、读材料、抓关键
三、找关联、明观点
四、理思路、列答案
10、知识点归结:(1)材料和图表体现的知识有:(二个即可)
①科学发展观。
②建设资源节约型、环境友好型社会(青海)
③走可持续发展道路。
④实行节约资源保护环境的基本国策。
⑤建设美好和谐社会(青海)。
⑥建设生态文明。
⑦人和自然和谐相处。
(四):作业:中考新突破85页选择填空。
实践
(2)我省生态强省10年目标的制定对建设美好恩施有何现实意义? a 、描绘家乡美好蓝图,激励家乡人民共建美好家园。
b 、有利于更好地落实科学发展观,走可持续发展道路。
c 、提高家乡人民生态保护意 识,有利于家乡人民携起手来,汇聚全社
会的力量,把生态意识体现在社会发展、经济建设乃至日常生活的
每一个环节,更加自觉地珍爱自然、保护 环境,走向生态文明新时
代,建设山清水秀、天朗气清的美好恩施。
11、什么样的才为美丽中国?
12、万千气象,美丽中国。
(视频)公益广告。
题目:我与生态文明。
类型:写一篇日记。
内容:记录一天中我对生态环境的影响。
参考要点: (1)生活垃圾及处理; (2)使用工业品及处理; (3)能耗; (4)环保意识的宣传; 题目:我与生态文明。
类型:写一篇日记。
内容:记录一天中我对生态环境的影响。