幼儿园教育实习计划
幼师实习报告计划
幼师实习报告计划幼师实习报告计划【篇1】两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的。
幼师实习报告计划【篇2】很荣幸能来x园实习，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对那么多的宝宝，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。
这还是工作的第一步。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
幼儿实习工作计划3篇
幼儿实习工作计划3篇幼儿实习工作计划篇1根据湖北省教育厅《“国培计划（__）”——湖北省幼儿教师培训项目实施的通知》的统一要求和部署，为保证我院“国培计划”置换脱产培训项目的顺利实施，确保参训学员________单位工作正常运转，提高我院顶岗实习生幼儿园工作综合能力，帮助顶岗实习生顺利完成实习任务，特将__年国培置换培训项目学生顶岗实习工作安排如下：（一）工作机构及工作任务组长：李永华副组长：杨永贵、张书银成员：廖江涛、邓霁岚、蔡艳、周志农、徐丽蓉、郝艳亮工作分工：廖江涛负责实习生校内训练的安排与指导教师的分配工作，邓霁岚负责学院与各地教育局、实习单位联系与协调工作，蔡艳负责实习生下园顶岗安排、调度与管理工作，周志农负责实习生接送教师的安排、接送车辆的调度与安全工作，徐丽蓉、郝艳亮负责顶岗实习工作的具体实施以及学生的思想动态了解、反馈，学生实习中相关问题的收集与处理、反馈与协调。
（二）时间安排岗前培训2周，9月10日之前完成。
顶岗实习顶岗时间：9月11日——12月14日。
（三）人数安排在12级学前教育专业中择优遴选219名。
（四）岗前培训内容1.幼儿园一日工作常规录像观摩与研讨2.幼儿园教育活动设计备课与研讨3.分组模拟试教、评教（五）顶岗人数分配潜江 10人天门 13人仙桃 53人宜昌猇亭 7人宜昌枝江 10人宜昌西陵 7人宜昌点军 10人恩施 25人黄冈 60人咸宁咸安 14人咸宁崇阳 10人合计219人注：实习生顶岗实习的具体去向由教育学院与相关县市教育局领导协商安排。
幼儿实习工作计划篇2为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。
做出以下工作计划：一、主要内容：1、召开实习生见面会；2、实习生完成实习任务，指导教师认真进行指导；4、实习生严格按照实习作息时间、纪律、要求完成实习任务；3、实习结束进行小结；4、做好师生互评工作。
幼师个人实习工作计划5篇
幼师个人实习工作计划5篇幼师个人实习工作计划1作为刚进入幼儿园的一名实习生。
特制订如下计划：一、思想方面遵守园内的各项规章制度，遵纪守法。
如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.二、教育教学制定好每月、每周、每日教学计划，一尊重幼儿在学习活动中的主体地位。
赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。
三、教育工作1、开展促进孩子全面发展的主题活动。
1、大主题如下：健康宝宝”树”纸”蓝色的大海”炎热的夏天”体现“生活既教育”教育观念。
2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源。
继续开展“主题生成”从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
主要让幼儿参与进来，3根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
环境布置符合主题内容。
让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。
充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、结合节日对幼儿进行品德教育教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
三月份：开展“爱妈妈”主题教育。
开展以环保为题材的活动，四月份：开展“植树节”活动。
日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
让幼儿了解周围人的工作，五月份：开展“好帮手”劳动教育。
理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
感受节日的欢愉。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。
布置节日的班级。
3、地盘我作主”区域活动以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。
发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故事等”4、逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。
实习幼师个人工作计划5篇
实习幼师个人工作计划5篇实习幼师个人工作计划一一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4.按时完成园内的教学任务和其他工作安排，努力教好英语，让孩子在快乐的游戏中学习，培养学习兴趣。
5、做好孩子日常生活的常规工作，在各个方面，培养孩子良好的生活习惯和自立能力，使孩子的身心都能健康发展。
三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面1、充分利用早接早放学的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在园情况，在家长的配合下实现家庭教育，促进孩子的全面发展。
2、利用宣传栏、家庭联系手册、电话和家庭留言箱等方式与家长沟通，及时向家长反馈孩子在园学习生活情况。
3、家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合教育孩子，让孩子健康成长！实习幼师个人工作计划二时间飞逝，转眼一学期已经过去了。
在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿园实习新老师教学工作计划5篇
幼儿园实习新老师教学工作计划5篇幼儿园教师个人工作计划1一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。
注意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤。
体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配合，做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作。
二、月初小结学期阶段工作。
各部门对照学期工作计划，检查实施情况，并视具体情况对学期工作计划作局部调整、补充。
三、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验。
二是制定出“六一”活动的方案，如“小能人”比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验，并得到能力上的提高。
四、深入开展教研活动。
根据研究重点，进行年龄或全园性交流，并做理性的分析，肯定进步和好的做法，提出改进意见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能。
五、更换“家长园地”资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养”，中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”，大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备”。
六、“五四”青年节，组织团员、青年开展积极、健康、有益的活动。
时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年教师尽量为他们顶班，通过活动激发团员青年的进取精神。
七、幼儿教师提前做好夏令防暑降温的准备工作，如检查用电安全，检测电风扇等电器，消毒游泳池，准备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品，并检查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。
如开展丰富的创造性游戏，组织好幼儿的种植、饲养活动，鼓励教师积极组织幼儿和家长共同参与的郊游、小小运动会、小制作等活动。
九、对承担幼儿实习任务的班级教师进行指导，组织他们学习实习计划和每个步骤的安排，并对实习课题以及如何开评议会提出具体要求。
幼师实习个人计划范文3篇
幼师实习个人计划范文3篇本文是关于幼师实习个人计划范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
(一)实习前准备阶段：(7月中-9月初)1. 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。
2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。
3.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。
4.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。
6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练。
(二)见习阶段(第1周)1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。
2.了解学校。
通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
3.了解班级。
通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。
研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。
在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。
4.了解学科教学。
听原科任老师的课，做好听课记录。
积极与指导老师沟通，请指导老师指点。
如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。
课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。
5.认真备课，修改教案课件。
了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。
幼儿园实习计划书6篇
幼儿园实习计划书6篇幼儿园实习计划书 (1) 我是来自学前教育xx班的，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
幼儿教育实习任务指南
幼儿教育实习任务指南一、实习任务概述幼儿教育实习是学前教育专业学生的重要实践环节，旨在通过实际操作，将理论知识与实践相结合，提高学生的专业素养和教育教学能力。
本实习任务指南为学生在实习过程中的各项任务和要求提供详细指导。
二、实习任务目标1. 了解幼儿园的日常生活和工作流程，熟悉幼儿园环境。
2. 学习并掌握幼儿教育的基本理论和方法。
3. 培养与幼儿、家长和同事的沟通能力。
4. 提高自身的教学水平和专业素养。
三、实习内容与任务1. 观察与了解- 观察幼儿园的日常教学活动，了解教学内容和组织形式。
- 观察幼儿的行为习惯和兴趣需求，了解幼儿的心理特点。
2. 教学实践- 参与课堂教学，协助指导教师进行教学活动。
- 设计并组织一次主题活动，提升幼儿的兴趣和参与度。
3. 环境创设- 参与幼儿园环境布置，创造有利于幼儿发展的学习环境。
- 参与幼儿园文化建设的活动，了解幼儿园的教育理念。
4. 与家长沟通- 与家长进行有效沟通，了解幼儿的家庭背景和需求。
- 参与家长座谈会，分享幼儿在园的表现和进步。
5. 自我提升- 阅读专业书籍，提升自身专业素养。
- 参加幼儿园组织的培训和讲座，学习新的教育理念和方法。
四、实习评价实习评价将根据学生在实习过程中的表现进行综合评定，包括教学实践、环境创设、沟通能力、自我提升等方面。
评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
五、实习注意事项1. 实习期间，学生应遵守幼儿园的规章制度，尊重教师和同事。
2. 实习期间，学生应保持良好的职业形象，穿着得体，语言文明。
3. 实习期间，学生应保护幼儿的隐私和权益，不得泄露幼儿个人信息。
六、实习时间与地点实习时间：根据学校教学安排确定。
实习地点：幼儿园。
希望本实习任务指南能帮助你在实习过程中顺利完成各项任务，提高自身专业素养，为未来从事幼儿教育事业打下坚实基础。
祝你实习顺利！。
幼儿教师实习工作计划范文5篇
幼儿教师实习工作计划范文5篇幼儿教师实习工作计划1选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱，为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。
认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。
及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。
使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。
实习幼师的工作计划与打算(41篇)
实习幼师的工作计划与打算(41篇)悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。
一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。
在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。
幼儿园教育实习计划及规划8篇
幼儿园教育实习计划及规划8篇第1篇示例：幼儿园教育实习计划及规划一、实习目的及意义在幼儿园教育实习过程中，学生将有机会参与到实际的教学活动中，与幼儿们亲密接触，了解幼儿的成长特点和教育需求，熟悉幼儿园教学环境，提升教学专业技能和实践能力。
通过实习，不仅可以加深对教育事业的认识和了解，也有助于培养学生的教育情怀和责任感，提高实践操作能力和团队协作能力。
二、实习计划安排1. 实习时间：根据实习要求和学生实际情况，安排合理的实习时间，通常为一个学期或一个暑假。
2. 实习地点：选择有一定规模和声誉的幼儿园作为实习地点，确保学生在实习过程中能够接触到丰富多样的教学内容和实践经验。
3. 实习内容：（1）观摩：在实习开始阶段，学生将进行幼儿园教学活动的观摩，了解幼儿园教学日常和特色教学活动。
（2）辅助教学：学生将根据自身专业知识和实际能力，协助老师进行教学活动，如组织幼儿游戏、讲故事、引导活动等。
（3）实习实践：学生将在实习结束阶段，独立承担一定教学任务，如准备课程计划、设计教学活动、实施教学评估等。
（1）指导老师：安排专业教师作为学生的实习导师，负责指导学生的实习工作，监督和评价实习表现。
（2）实习日志：要求学生定期记录实习过程和心得体会，及时反馈给指导老师，以便及时调整实习计划和提升实习效果。
三、实习评估在实习结束后，通过实习报告、指导老师评价和学生自我评价等多种方式，对学生的实习表现和综合能力进行评估，及时发现问题和不足，为学生今后的教育教学工作提供参考和支持。
四、实习成果与总结通过幼儿园教育实习，学生不仅能够增长知识、积累经验，还能够锻炼实践操作能力和团队协作能力，为将来的教育事业打下坚实基础。
希望学生在实习中能够认真、负责、勇于担当，充分发挥自身优势，不断提升自我，为幼儿教育事业贡献力量。
第2篇示例：幼儿园教育实习计划及规划幼儿园教育实习对于教育专业的学生来说是非常重要的一环，通过实践锻炼能够帮助学生提高实践能力和教学技巧，使他们更好地适应未来的教育工作。
2024年幼儿园教师见习计划（2篇）
2024年幼儿园教师见习计划一、背景介绍随着中国的经济发展和人口结构的变化，幼儿园的教师需求量不断增加。
为了培养更多高质量的幼儿园教师，2024年我校决定启动幼儿园教师见习计划，为有志于从事幼教工作的学生提供实践经验和专业培训。
二、招生范围和条件1. 招生范围：全校大三、大四本科生、研究生及相关专业的学生。
2. 招生条件：热爱幼教事业，具备优秀的师德师风；具备较强的沟通能力和亲和力；具备较好的观察和分析能力；具备一定的教育心理学基础。
三、培养目标1. 通过实践锻炼，培养学生的观察力、教育心理学知识和幼儿教育技能，提升专业素养；2. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，提升综合素质；3. 培养学生的快速适应能力和问题解决能力，增强工作能力；4. 培养学生的创新思维和创造能力，提高幼儿教育的质量。
四、见习内容1. 实践见习：学生将在指导教师的带领下进入幼儿园进行实践见习，参与幼儿教学、管理工作，亲身感受幼儿园教师的工作环境和工作内容。
2. 专业培训：学生将接受相关的教育学理论培训及实践技能培训，学习幼儿教育的基本理念、教学方法和教育心理学知识，提升专业知识和能力。
3. 项目研究：学生将参与幼儿园的项目研究和实践活动，深入了解幼儿园的教育模式和创新实践，提升自己的创新思维和研究能力。
五、计划安排1. 招生与选拔：根据招生范围和条件进行公开招生，并通过面试、考察等方式选拔出合适的见习生。
2. 见习时间：计划从每年9月开始，为期一学年，按照学年制进行。
3. 见习岗位：根据幼儿园的需要和实际情况，为学生分配不同的见习岗位，包括教学岗位、管理岗位等。
4. 实践见习：学生每周定期进入幼儿园进行实践见习，参与教学、管理工作，并在指导教师的指导下完成一定的任务和项目。
5. 专业培训：安排专业教师进行培训，包括幼教基础知识、教育心理学等方面的培训，并组织学生参与讲座、研讨会等学术交流活动。
6. 项目研究：学生可在实践见习的基础上，选择自己感兴趣的项目进行研究，并完成相应的研究报告或论文。
幼儿园实习计划教育目标
幼儿园实习计划教育目标
1. 培养幼儿的自理能力和社交能力：通过实习计划，帮助幼儿逐渐独立完成日常生活
的各项活动，如穿脱衣服、洗手、吃饭等，同时引导幼儿与他人友好相处，学会与他
人合作和分享。
2. 提升幼儿的语言表达能力和沟通能力：通过与幼儿进行有针对性的沟通和交流，鼓
励幼儿用语言表达自己的想法和感受，帮助幼儿拓展语言能力，增强交流能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力：通过实际操作、艺术创作等活动，促进幼儿运用双
手进行各种操作和制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力和探索精神：通过提供多样化的教育资源和活动，激发幼儿的
好奇心和求知欲，培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力，促进幼儿的认知发展。
5. 培养幼儿的情感和价值观：通过与幼儿建立良好的亲密关系，关心他们的情感需求，引导幼儿树立积极向上的情感态度和正确的价值观念，培养幼儿的情感发展和品德修养。
6. 培养幼儿的身体发展和健康意识：通过丰富的户外活动和体育锻炼，促进幼儿的身
体发展和协调能力，培养幼儿的健康饮食习惯和良好的卫生习惯。
7. 培养幼儿的审美能力和艺术素养：通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养幼儿的
审美能力和艺术素养，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
8. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力：通过开展安全教育和应急演练等活动，帮助
幼儿建立正确的安全意识，学会自我保护，提高自身防范能力。
幼儿园教育实习计划及规划
幼儿园教育实习计划及规划
幼儿园教育实习计划及规划通常包括以下几个方面的内容：
1. 实习目标：明确实习的目标，例如掌握幼儿园教学活动的设计与实施、培养教育教学能力、熟悉幼儿园管理与运营等。
2. 实习时间安排：确定实习的起止时间、每周实习的天数和具体的实习时间段，保证实习时间与幼儿园的教学活动安排相吻合。
3. 实习任务分工：在幼儿园里的具体实习任务，可以包括观察课堂教学、参与教学设计、辅助教师进行教学活动、管理学生等。
4. 实习教师指导：安排一位专业的老师担任实习教师，负责指导实习生，指导实习生了解幼儿教育的实际情况，提出合理建议。
5. 实习评估：定期对实习生进行评估，评估内容包括教学能力、教学态度、实习成果等方面，及时反馈实习生的表现，帮助实习生进行自我提升。
6. 实习总结：实习结束后，实习生提交实习总结报告，总结实习的收获和不足，为未来的教育工作积累经验和提升能力。
这些是幼儿园教育实习计划及规划的基本内容，针对不同的实习目的和要求，可以进行适当的调整和补充。
幼儿实习工作计划
幼儿实习工作计划一、实习目标：1. 熟悉幼儿园的教育环境和常规操作。
2. 学习观察和了解幼儿的行为特点及发展规律。
3. 探索并实践多种幼儿教育活动，培养自己的教育能力。
二、实习内容：1. 参与幼儿园的日常管理工作，如协助教师准备教室环境、清洁卫生等。
2. 观察幼儿的行为表现，记录幼儿的兴趣爱好、特长和发展情况。
3. 协助教师进行幼儿教育活动，如游戏、手工制作等。
4. 学习并熟悉幼儿园的规章制度，遵守纪律，保障幼儿安全。
三、实习计划：1. 第一周：- 熟悉幼儿园的教育环境和人员组织。
- 观察幼儿的行为表现，记录相关信息。
- 协助教师进行简单的教育活动。
2. 第二周：- 参与幼儿园的日常管理工作，如整理教室、卫生清洁等。
- 观察幼儿的兴趣爱好，并根据观察结果提出相关活动建议。
- 协助教师进行手工制作活动。
3. 第三周：- 学习并熟悉幼儿园的规章制度和安全操作流程。
- 观察幼儿的发展情况，记录幼儿在不同方面的变化。
- 参与幼儿园的游戏活动，培养与幼儿的互动能力。
4. 第四周：- 参加教师组织的教育讨论会，分享实习中的观察和体会。
- 协助教师进行幼儿集体活动，如舞蹈、音乐等。
- 学习并尝试独立组织小组活动，提升自己的教育能力。
四、实习评估：1. 实习期间，定期与指导教师进行沟通，及时解决实习中的问题。
2. 教师对实习生的观察和评估，包括实习期间的表现和成长进展。
3. 实习结束后，进行实习报告和总结，对实习中的经验和教训进行总结和反思。
五、实习心得：通过这次幼儿园实习，我深入了解了幼儿教育的实际操作和挑战。
通过观察和参与幼儿教育活动，我不仅更加了解了幼儿的行为特点和发展规律，也培养了自己的教育能力和与幼儿互动的能力。
同时，在实习中遵守纪律，保障幼儿的安全，使我对幼儿教育的责任和重要性有了更深刻的理解。
希望我的实习经历能对今后从事幼儿教育工作有所帮助。
有关幼儿园实习生的个人计划
有关幼儿园实习生的个人计划一、了解幼儿园基本情况1.熟悉幼儿园的环境布局，包括教室、活动室、户外场地等。
2.了解幼儿园的师资队伍，包括园长、班主任、配班老师等。
3.熟悉幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置。
二、专业技能提升1.观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学方法和技巧。
2.参加幼儿园组织的教研活动，提升自己的教育教学能力。
3.结合所学专业，制定个人教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
三、班级管理能力提升1.观察班级管理情况，学习优秀班主任的管理经验。
2.参与班级日常管理，包括幼儿晨检、午休、离园等。
4.参与班级活动策划与组织，提高自己的组织协调能力。
四、关爱幼儿，关注个体差异1.了解每个幼儿的性格、兴趣和需求，关注他们的成长。
2.针对个体差异，制定有针对性的教育方案。
3.耐心倾听幼儿的心声，关注他们的情感需求。
3.结合实习经历，反思自己的教育教学方法，找出不足之处。
4.制定改进计划，为今后从事幼儿教育工作做好准备。
六、实习期间注意事项1.遵守幼儿园的各项规章制度，服从领导安排。
3.爱护幼儿园设施，保护幼儿安全。
4.积极参与幼儿园组织的各项活动，提升自己的综合素质。
有关幼儿园实习生的个人计划实习，是理论与实践相结合的重要过程，对于即将步入职场的实习生来说，更是至关重要的一环。
下面，我补充一些关于幼儿园实习生的个人计划内容，帮助实习生们更好地融入这个温馨又充满挑战的环境。
一、了解幼儿园基本情况走进幼儿园，第一件事就是熟悉这里的一草一木。
每个角落都可能藏着孩子们的小秘密，每块场地都可能是他们成长的舞台。
除了环境，还要了解幼儿园的文化，那些挂在墙上的规章制度，是幼儿园运行的基石。
与同事们交流，听听他们对幼儿园的故事，这样你对这个地方的了解会更深刻。
二、专业技能提升实习期间，多看、多学、多问。
看优秀教师如何引导孩子，学他们的教学策略，遇到不懂的地方就大胆地问。
不要害怕犯错，每一次错误都是成长的契机。
幼儿园实习一周计划安排
时间段
实习活动内容
实习目标
实习任务与评估
周一上午
观察班级日常活动
熟悉幼儿园日常运作；观察教师与幼儿互动
记录班级日常活动的流程与组织
周一下午
协助教师进行小组活动
学习小组活动的组织与管理；提升与幼儿的互动能力
参与小组活动，协助幼儿完成任务
周二上午
观摩课堂教学
学习教师授课技巧与方法；理解幼儿学习过程
撰写实习总结报告，反思自身实习过程与成长
周五下午
实习评估与证明材料整理
整理实习期间的评估与证明材料；准备实习证明
收集与整理实习评估表、教师评语与其他证明材料
观摩教师的课堂教学，记录教学方法与反应
周二下午
辅助幼儿园文化活动策划
学习幼儿园文化活动的策划与执行；提升组织能力
参与文化活动的策划、准备与执行
周三上午
协助教师进行游戏活动
学习游戏活动对幼儿发展的重要性；提升游戏组织能力
参与游戏活动，观察幼儿参与情况
周三下午
观察与记录幼儿行为与发展
学习观察与记录幼儿行为；理解幼儿发展阶段
记录幼儿的行为反应与发展情况
周四上午
参与幼儿园保健与安全教育活动
学习幼儿园的健康与安全管理；掌握常见急救知识
参与保健与安全教育活动，学习急救技能
周四下午
观摩家长会与沟通技巧学习
学习家长会组织与沟通技巧；加强与家长的沟通
观摩家长会，学习教师与家长沟通的技习收获与体会；提升反思能力
2024年幼儿园实习生个人计划(2篇)
2024年幼儿园实习生个人计划引言：作为一名即将参与幼儿园实习的新人，我深知这份工作的重要性和责任感。
通过实习，我希望能够提高自己在教育方面的技能和知识，并为孩子们提供一个愉快、安全和富有教育价值的学习环境。
本文将详细介绍我在2024年幼儿园实习期间的个人计划，包括目标设定、时间安排和所需的技能提升等方面，以期实现自我价值的最大化。
一、目标设定1. 提供优质的教育服务：通过与孩子们互动和沟通，提供符合其发展需求的教育服务，如语言能力、社交技巧和认知发展等方面的提升。
2. 建立良好的师生关系：与孩子们建立亲密的师生关系，让他们感受到被尊重、理解和关爱；并与同事们密切合作，共同营造良好的团队氛围。
3. 提升专业素养：通过实践和自我学习，提升自己在教育方面的专业素养，包括教学技巧、教育心理学知识和幼儿教育政策等方面的能力。
二、时间安排1. 定期进行自我反思和总结：每周至少花费一小时的时间进行自我反思，并写下自己在实习期间的感悟和心得，以便随时调整自己的实践策略。
2. 花费充足的时间与孩子们互动：每天争取至少4小时的时间与孩子们互动，倾听他们的需求和关心，同时提供适当的帮助和指导。
3. 参加教师培训和学习班：每月至少参加一次教师培训或学习班，提升自己的专业技能和知识水平，以应对不同年龄阶段孩子的需求。
4. 参与团队活动和会议：每月参与一次团队活动和会议，与同事们交流和分享教学经验，完善和优化教育方案。
三、技能提升1. 学习相关教育理论和知识：阅读教育心理学、幼儿教育政策和教学实践方面的书籍，了解最新的教育趋势和方法，以优化自己的教学方式。
2. 参与教师培训和学习班：报名参加区域或国家级的教师培训和学习班，学习和模仿优秀的教育者，继续提升自己的专业技能和教学水平。
3. 观摩和借鉴他人的教学实践：定期参观其他幼儿园或学校，观摩他们的教学实践，借鉴其中的优点和教学手法，用于自己的教学实践中。
4. 学习沟通和互动技巧：通过阅读相关书籍和参加交流座谈会，学习如何与孩子、家长和同事们进行有效的沟通和互动，以建立良好的师生关系。
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幼儿园教育实习计划新的一年又开始了，计划好一年的工作是一个良好的开端，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。
范文WTT整理了各类工作计划，可以顶部搜索栏中找到您需要的，供您参考，希望能帮助到您。
篇一：学前教育专业(专科)个人教育实习计划学前教育专业（专科）个人教育实习计划篇二：学前教育专业实习计划平罗县职业教育中心学前教育专业教育实习计划教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。
所以，平罗县职业教育中心对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实习单位密切配合，在学校教师和实习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育实习质量，确保实习工作的圆满完成。
根据教学计划，我校学前教育专业同学将安排在5所幼儿园进行为期一年的教育实习，特制订实习计划如下：一、实习目的（一）通过教育实习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。
通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。
（二）通过教育实习，将所学的理论知识和技能运用于幼儿园教育实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。
（三）通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任幼儿园教师的工作，为就业创造良好条件。
（四）通过完成毕业设计，对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。
进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互配合与协调。
二、实习基地（排名不分先后） 1、平罗县第一幼儿园 2、平罗县第二幼儿园 3、平罗县第三幼儿园 4、东方明珠幼儿园5、小熊猫幼儿园三.实习内容及要求（一）第一学期实习内容 1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求 2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况 3、观察实习班级一日生活的内容，学习其组织领导的方式和方法。
4、观察记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、游戏活动、进餐、午睡等多项活动常规，并学习原任教师的组织方法和实施策略。
5、深入了解主班教师的全面工作，模仿其做法，思考其原因。
6、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。
7、组织幼儿一日各项活动。
8、参加幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。
协助幼儿园，做好环境布置，大型活动的准备及其他工作。
以实习小组为单位，在实习期间为幼儿园做几件好事。
（二）第二学期实习内容 1、幼儿的一日生活护理及教育。
2、组织和指导幼儿的各项教育活动。
3、对幼儿进行有针对性的个别教育。
4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。
5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。
6、制定教育工作计划为一日生活安排及其教育要求。
7、制订教育活动方案。
8、写教育记录，包括日常教育过程的记录和效果分析；写教育活动实录，即教育活动案例等。
9、在较好完成基本教育、教学活动任务的基础上，努力尝试新的教改活动，认真抓好游戏活动，不断提高自己的教育、教学水平，追求更理想的教育效果。
10、在本校教师和实习班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。
（三）对实习生的要求 1、实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习。
2、实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。
实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。
请假所缺实习工作另补。
3、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。
4、实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。
5、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。
6、实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。
实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。
7、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。
实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。
8、实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。
9、每天必须按时回校上晚自习（作实习准备等），若有违规，作违纪处理。
四、实习成绩评定（一）评定标准幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表现等全面衡量作出评定。
实习成绩评定标准为：优：（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养（3）教育、教学的明确。
能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结良：（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。
中：（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般地贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。
语言表达不够流畅，教学组织能力一般；（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。
教学中有改进，但效果不明显。
及格：（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育、教学计划，但质量较差；（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。
不及格：（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。
实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。
可视具体情况加以总评。
（二）教育实习成绩的评定方法 1、成绩在实习班指导老师和幼儿园领导评定基础上，由本校（主考院校）指导教师根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩； 2、实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分；3、评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。
五、实习组织领导领导小组组成：组长：史旭东副组长：李雪峰姚天华组员：赵丽孙海荣王惠英田媛张艳安丽媛陈媛闫丽娇丁会国姚娜李洁实习基地小组长：抓学生常规纪律、检查督促学生按时到园、返校、有计划地跟园协调安排工作。
平罗县职业教育中心篇三：幼儿园个人实习计划个人实习计划本学期我们即将进行教学工作的实习，教育实习对我们的今后的学习和工作起着重要意义，为了更好的进行实习，我特此制定了个人实习计划。
首先，在实习开始前，最重要的就是要做好实习准备。
在实习期要复习好自己的专业知识，做到在实习期间能够把实践和理论知识相结合，同时也以便做好和家长沟通的工作。
还要做好自己的专业技能的准备，由于本次实习的内容是教师工作，所以在教学过程中有可能会需要弹琴、跳舞、做手工、折纸、讲故事等技能的准备。
在实习期间不仅需要做好知识准备、技能准备还要做好心理上的准备。
在实习前要意识到自己的角色已经要转变了，自己不再是在学校的上学的学生了，而是要作为一个准教师，因此在实习前应该仔细研读实习指导手册中的幼儿一日生活常规和教师一日工作细则，大致了解幼儿园教师的工作内容和幼儿的生活常规。
除此之外，还要对幼儿园的环境以及未来的人际交往情况做好心理上的准备，因为有可能实际条件不会如自己想象的那么好，但是也不要心理上有太大的落差，不要因此不积极参与教育实习工作，而是要以一个积极的心态克服困难来面对接下来的实习工作。
除了对知识、技能、心理上的准备，我认为实习前还要对自身做好准备。
对于接下来要面对的实习，我自身还是有一些优势的，这些优势在实习期间也许可以帮助我，我做事比较认真负责，有耐心，为人比较踏实稳重，勤奋刻苦，我会在实习过程中发挥我自己的优点面对接下来的实习。
但是我也有不足之处，我的性格比较内向，在加上想起之前几次实习生涯，我对于如何有效的管理幼儿也深深的感到担忧，有些害怕自己管不住自己班的孩子。
我还对家长工作感到不知所措，对于很多比我们年龄还要大的家长甚至不知道改如何有效的进行沟通，我想这都是我在进入幼儿园后需要重点进行观察和学习的地方。
我更对教学活动是实施感到深深的担忧，害怕自己的课程内容太浅显，也害怕自己的内容太复杂，没有达到良好的教学效果。
但是我想这些都是我需要进入到幼儿园当中去观察学习的地方，也是我需要努力的地方。
在实习期间，要根据实习指导手册做好观察与记录，积极就观察到的现象进行思考，遇到的问题要多向带班老师进行请教和讨论，并且要按时完成实习指导手册的作业。
在教育实习过程中，要积极主动，多加实践。
其次，在实习开始前，要规划好自己实习的重点。
第一周以见习为主，重点观察幼儿的一日生活常规和教师一日工作常规。
第二周开始以见习为辅，开始参与并组织部分活动如过渡环节、集体教育活动或者活动区活动。
第三周重点对集体教学活动、活动区活动、过渡环节进行重点观摩与分析。
第四周至第七周重点独立完成教师工作，包括集体教育活动、过渡环节、家长工作、生活活动、户外活动。
第八周重点实习集体教育活动、观摩公开课、设计公开课。