2014年新人教版八年级数学下第19章一次函数章末小结(第2课时)课件
合集下载
八年级数学下册第19章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数19.2.2.2一次函数的图象与性质课件新人教版
初中数学(人教版)
八年级 下册
第十九章 一次函数
知识点一 正比例函数的定义
定义
举例
正比例 一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做 函数 正比例函数,其中k叫做比例系数
如y=-3x,y= 12 x均为正比例函数,比例系数 分别为-3, 12
知识 详解
(1)如果两个变量的比值是一个常数,那么这两个变量之间的关系就是正比例函数关系. (2)正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)必须满足两个条件:①比例系数k≠0;②自变量x的次数 是1
3
选项中符合条件的数只有2.故选B.
2.(2016浙江丽水中考)在平面直角坐标系中,点M,N在同一个正比例函 数图象上的是 ( ) A.M(2,-3),N(-4,6) B.M(-2,3),N(4,6) C.M(-2,-3),N(4,-6) D.M(2,3),N(-4,6)
答案 A 设过点M的正比例函数图象对应的解析式为y=kx(k≠0).
x
⑤y=-1+x,即y=x-1,也不能化为y=kx(k≠0)的形式.只有②是正比例函数. 故选B. 答案 B 解题归纳 (1)判断一个函数是不是正比例函数,就是判断该函数能否 化成y=kx(k≠0)的形式;(2)若一个函数是正比例函数,则必有k为常数,k ≠0且x的次数为1,关于自变量x的代数式必为单项式.
2
2
分析 先确定函数自变量的取值范围,然后依次列表、描点、连线,即 可得到函数图象,再进行比较.
解析 列表:
x
…
-4
-2
0
2
4
…
y= 1 x 2
…
-2
-1
0
1
2
…
y=-1 x
八年级 下册
第十九章 一次函数
知识点一 正比例函数的定义
定义
举例
正比例 一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做 函数 正比例函数,其中k叫做比例系数
如y=-3x,y= 12 x均为正比例函数,比例系数 分别为-3, 12
知识 详解
(1)如果两个变量的比值是一个常数,那么这两个变量之间的关系就是正比例函数关系. (2)正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)必须满足两个条件:①比例系数k≠0;②自变量x的次数 是1
3
选项中符合条件的数只有2.故选B.
2.(2016浙江丽水中考)在平面直角坐标系中,点M,N在同一个正比例函 数图象上的是 ( ) A.M(2,-3),N(-4,6) B.M(-2,3),N(4,6) C.M(-2,-3),N(4,-6) D.M(2,3),N(-4,6)
答案 A 设过点M的正比例函数图象对应的解析式为y=kx(k≠0).
x
⑤y=-1+x,即y=x-1,也不能化为y=kx(k≠0)的形式.只有②是正比例函数. 故选B. 答案 B 解题归纳 (1)判断一个函数是不是正比例函数,就是判断该函数能否 化成y=kx(k≠0)的形式;(2)若一个函数是正比例函数,则必有k为常数,k ≠0且x的次数为1,关于自变量x的代数式必为单项式.
2
2
分析 先确定函数自变量的取值范围,然后依次列表、描点、连线,即 可得到函数图象,再进行比较.
解析 列表:
x
…
-4
-2
0
2
4
…
y= 1 x 2
…
-2
-1
0
1
2
…
y=-1 x
人教版八年级数学下册教学课件(RJ) 第十九章 一次函数 第2课时 一次函数的图象和性质
由此得到一次函数性质:
在一次函数y=kx+b中, 当k>0时,y的值随着x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随着x值的增大而减小.
例4 P1(x1,y1),P2(x2,y2)是一次函数y=-0.5x+3图象 上的两点,下列判断中,正确的是( D )
A.y1>y2 B. y1<y2
C.当x1<x2时,y1<y2 D.当x1<x2时,y1>y2
思考:仿照正比例函数的做法,你能看出当 k 的符号 变化时,函数的增减性怎样变化吗?
k>0时,直线左低右高, y 随x 的增大而增大; k<0时,直线左高右低, y 随x 的增大而减小.
y y =-3x+1 y =-x+1 6
4
2 A
-5
O
-2
y =3x+1 y =x+1 C B
D 5x E
要点归纳
性质
当k>0时,y的值随x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随x值的增大而减小.
6.若直线y=kx+2与y=3x-1平行,则k= 3 .
7.点A(-1,y1),B(3,y2)是直线y=kx+b(k<0)上的两点, 则y1-y2 > 0(填“>”或“<”).
8.已知一次函数y=(3m-8)x+1-m的图象与 y轴交
点在x轴下方,且y随x的增大而减小,其中m为整
数,求m的值 .
解: 由题意得
解:函数y=-6x与y=-6x+5中,自变量x可以是任意
实数.列表表示几组对应值(计算并填写表中空格).
x
-2 -1 0 1 2
y=-6x
0 -6
y=-6x+5
5 -1
在一次函数y=kx+b中, 当k>0时,y的值随着x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随着x值的增大而减小.
例4 P1(x1,y1),P2(x2,y2)是一次函数y=-0.5x+3图象 上的两点,下列判断中,正确的是( D )
A.y1>y2 B. y1<y2
C.当x1<x2时,y1<y2 D.当x1<x2时,y1>y2
思考:仿照正比例函数的做法,你能看出当 k 的符号 变化时,函数的增减性怎样变化吗?
k>0时,直线左低右高, y 随x 的增大而增大; k<0时,直线左高右低, y 随x 的增大而减小.
y y =-3x+1 y =-x+1 6
4
2 A
-5
O
-2
y =3x+1 y =x+1 C B
D 5x E
要点归纳
性质
当k>0时,y的值随x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随x值的增大而减小.
6.若直线y=kx+2与y=3x-1平行,则k= 3 .
7.点A(-1,y1),B(3,y2)是直线y=kx+b(k<0)上的两点, 则y1-y2 > 0(填“>”或“<”).
8.已知一次函数y=(3m-8)x+1-m的图象与 y轴交
点在x轴下方,且y随x的增大而减小,其中m为整
数,求m的值 .
解: 由题意得
解:函数y=-6x与y=-6x+5中,自变量x可以是任意
实数.列表表示几组对应值(计算并填写表中空格).
x
-2 -1 0 1 2
y=-6x
0 -6
y=-6x+5
5 -1
【初二课件】人教版八年级数学下册第十九章一次函数函数课件
x 1
2
即当x= 1 时,y=0.
2
二 确定自变量的取值范围
问题:请用含自变量的式子表示下列问题中的函 数关系:
(1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时 间为 t(单位:h),行驶的路程为 s(单位:km);
(2)多边形的边数为 n,内角和的度数为 y.
问题(1)中,t 取-2 有实际意义吗? 问题(2)中,n 取2 有意义吗?
练一练
填表并回答问题:
x
1
y=+2x 2和-2
4
9
16
8和-8 18和-18 32和-32
(1)对于x的每一个值,y都有唯一的值与之对应吗? 答: 不是 .
(2)y是x的函数吗?为什么? 关键词:两个变量,
答:不是,因为y的值不是唯一的.
给一个x,得一个y. 易错点:顺序不要反.
典例精析
例1 下列关于变量x ,y 的关系式:y =2x+3; y =x2+3;y =2|x|;④ y x ;⑤y2-3x=10, 其中表示y 是x 的函数关系的是 .
(1)y 3x 1
(2)y 1 x2
x取全体实数
x 2x0-2
使函数解析式有意 义的自变量的全体.
(3)y x 5
x 5x05
(4) y x 2 x 1
x 2且x 1
x 1 0
x20
即 xx
1 2
... -2 -1 0
当堂练习
1.下列说法中,不正确的是( C ) A.函数不是数,而是一种关系 B.多边形的内角和是边数的函数 C.一天中时间是温度的函数 D.一天中温度是时间的函数
2.下列各表达式不是表示y是x的函数的是( C )
新人教版八年级下册数学教学PPT课件(第19章 一次函数)
C.t,h是常量,21,4.9是变量
D.t,h是常量,4.9是变量
知1-练
4 下列说法不正确的是( D )
A.正方形的面积S=a2中有两个变量S,a
B.圆的面积S=πR2中π是常量 C.在一个关系式中用字母表示的量可能不是变量 D.如果x=y,则x,y都是常量
知2-导
知识点
思考
2 两个变量之间的关系
新部编人教版八年级下册数学 精品课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第十九章
一次函数
19.1
函
数
第 1 课时
变
量
1
课堂讲解
常量与变量 两个变量之间的关系
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
一辆长途客车从杭州驶向
上海,全程哪些量不变?
哪些量在变?
知1-导
知识点
问题1
1 常量与变量
汽车以60 km/h的速度匀速行驶,行驶路程为 s km, 行驶时间为 t h.填写表19-1,s的值随 t 的值的变化而变
化吗?
t/h s/km 1
表19-1
2
3
4
5
知1-导
问题2 电影票的售价为10元/张.第一场售出150张票,第 二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的 票房收人各多少元?设一场电影售出x张票,票房收 入为y元,y的值随x的值的变化而变化吗?
知2-导
归
纳
上面每个问题中的两个变量互相联系,当其中一 个变量取定一个值时,另一个变量就有唯一确定的值
与其对应.
知2-讲
常用的变量之间的关系的表示方法有三种: (1)关系式法;(2)列表法;(3)图象法.
最新人教版数学八年级下册 19.2.2 一次函数 课件
正比例函数 y=kx(k≠0)的图象:是一条经过原点的直线
经过第一、三象限
经过第二、第四象限
直线从左至右呈上升趋 直线从左至右呈下降趋 势,y随x的增大而增大. 势,y随x的增大而减小
针对函数 y =kx+b,要研究什么?怎样研究?
研究函数 y =kx+b(k≠0)的图象和性质. 研究方法:画图象→观察图象→变量(坐标)意义解释.
函(数2)y2函= -数6x+y15=的-6图x 的像图与象y轴经交过于原点点 ,
(
),即它可以看作由直线 y1=2x
向 平移 个单位长度而得到.
0 ,5
上
5
y
4
2
-2 0 -2
y =-6x+5
2
-4
y =-6x
新知探究
(3)在同一直角坐标系中,直线 y =-6x +5与 y =-6x的
位置关系是 平行 . 由于一次函数的图像是直线,两点确定一条直线所
一次函数y=kx+b中,k,b的正负对函数图象及性质有什么影响? 当k>0时,直线y=kx+b由左到右逐渐上升,y随x的增大而增大.
① b>0时,直线经过第一、二、三象限; ② b<0时,直线经过第一、三、四象限.
当k<0时,直线y=kx+b由左到右逐渐下降,y随x的增大而减小.
① b>0时,直线经过第 一、二、四象限; ② b<0时,直线经过第二、三、四象限.
知识总结
习题精析
2、 已知一次函数 y=(1-2m)x+m-1 , 求满足下列条件的m的值: (1)函数值y 随x的增大而增大; (2)函数图象与y 轴的负半轴相交; (3)函数的图象过第二、三、四象限;
人教版初中数学八年级下册 第十九章 一次函数复习:一次函数与面积问题课件(28张PPT)
(3)如图,过点A作AC⊥x轴于C,AC=1
令y=0,则 x﹣4=0,解得 x=.
∴点B的坐标为 (,0),则OB=
∴S△AOB=OB⋅AC=××1=
∴这两个函数的图象与x轴围成的三角形的面积为.
若三角形的底边落在坐标轴上,则高是两条直线的交点到坐标车轴的距离,即交点的纵坐标或横坐标的绝对值 运用数形结合思 想是求解此类问题的关键.
所以一次函数解析式为y=﹣3x﹣5,
图象如图:
(2)由直线y=﹣x﹣5可知与y轴相交于C(0,﹣5),所以S△AOB=×5×3﹣×5×1 =5.
如果三角形的三条运边都不在坐标轴上(如典例3中△AOB),那么应应设法把所求三角形的面积转化为两个底边落在坐标轴上的三角形的面积的和或差.
(3)△OPA的面积不能大于24.理由如下:
∵S=﹣3x+24,﹣3<0;
∴S随x的增大而减小,
又∵x=0时,S=24,
∴当0<x<8,S<24.
即△OPA的面积不能大于24.
本题考查了一次函数的图象与性质及三角形的面积,难度一般,解答本题的关键是正确地求出S与x的关系,另外作图的时候要运用两点作图法,并且注意自变量的取值范围.
∴×AC×h=×BC×h,
∴AC=5BC,
∴AB=4BC,
∴BC=×6=,
过点C作CD⊥x轴于点D,
∵∠DBC=∠ABO=45°,
∴C(﹣7.5,﹣1.5);
当点C在线段AB上时,C(﹣5,1);
综上所述,点C的坐标为(﹣7.5,﹣1.5)或(﹣5,1).
本题考查了一次函数的性质,体现了分类讨论的思想,一次函数图象上点的坐标特征,根据S△OAC=5S△OBC,得到AC=5BC是解题的关键.
八年级数学下册第十九章一次函数章末小结课件 新人教版
信息,下列说法正确的是( B )
A.甲的速度是4 km/h
B.甲比乙晚到B地2 h
C.乙的速度是10 km/h
D.乙比甲晚出发2 h精选教育课件
3
专题解读
【解析】①由纵坐标看出甲行驶了20千米,由横坐
标看出甲用了4小时,甲的速度是20÷4=5千米/小
时;②由横坐标看出甲比乙晚到2小时;③由纵坐标
看出乙行驶了20千米,由横坐标看出乙用了1小时,
,
请你直接写出它的解;
(2)由于P点坐标为(1,2),∴
(3)直线 :y=nx+m是否也经过点P?请说明理由.
(3)将P(1,2)代入解析式y=mx+n得,m+n=2;
将x=1代入y=nx+m得y=m+n,由于m+n=
2,所以y=2,故P(1,2)也在y=nx+m上.
精选教育课件
20
专题解读
专题四:一次函数的综合应用
∠OAC=90°,可得∠BCD=∠OAC,然后利用AAS
C.小王去时花的时间少于回家时所花的时间
D.小王去时走上坡路,回家时走下坡路
精选教育课件
6
专题解读
3.在全民健身环城越野赛中,甲、乙两名选手各自
的行程y(km)随时间t(h)变化的图象(全程)如右下
图所示.有下列说法:
①起跑后2 h内,甲在乙的前面;
②第1 h时两人都跑了10 km;
③甲比乙先到达终点;
章末小结
1
…知…识…网…络….. …
2
…专…题…解…读….. …
精选教育课件
1
知识网络
精选教育课件
2
专题解读
专题一:函数图象
【例1】甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速
人教版数学八年级下册课件全套:19-2-2-一次函数(第2课时)
它与直线y=3x有什么关系?
你能解释其中的道理吗?
5.结论.
一次函数y=kx+b的图象是一条直线,我们称它 为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移︱b︱ 个单位长度得到.(当b>0时,向上平移;当b<0 时,向下平移)
画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象.
x
0
1
y
y=2x-1
3.备选题.
(1)将直线y=3x向下平移2个单位,得到直
线
.
(2)下列一次函数中,y随x的增大而减小的
是( )
A.y = 3x − 2 B.y = − 1 x +1 3
( ) C.y = −3 + 3x D.y = 3 −1 x
(3)一根弹簧长15 cm,它能挂的物体质量不 能超过18 kg,并且每挂1 kg就伸长0.5 cm.写出挂 上重物后的弹簧长度y(cm)与所挂重物的质量x (kg)之间的函数关系式与自变量x的取值范围, 并且画出它的图象.
y=2x-1
-1
1
y=-0.5x+1
1
0.5
1
-1 O
-1
1
x
y=-0.5x+1
一次函数的图象是直线,故选择其上合适两点即可. 一般选择( − b ,0),(0,b).
k
画出函数y=x+1, y=-x+1, y=2x+1,y=-2x+1的
图象.
y=2x+1
x
0
1
y y=x+1
y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1
人教版数学八年级下册 课件全套
你能解释其中的道理吗?
5.结论.
一次函数y=kx+b的图象是一条直线,我们称它 为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移︱b︱ 个单位长度得到.(当b>0时,向上平移;当b<0 时,向下平移)
画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象.
x
0
1
y
y=2x-1
3.备选题.
(1)将直线y=3x向下平移2个单位,得到直
线
.
(2)下列一次函数中,y随x的增大而减小的
是( )
A.y = 3x − 2 B.y = − 1 x +1 3
( ) C.y = −3 + 3x D.y = 3 −1 x
(3)一根弹簧长15 cm,它能挂的物体质量不 能超过18 kg,并且每挂1 kg就伸长0.5 cm.写出挂 上重物后的弹簧长度y(cm)与所挂重物的质量x (kg)之间的函数关系式与自变量x的取值范围, 并且画出它的图象.
y=2x-1
-1
1
y=-0.5x+1
1
0.5
1
-1 O
-1
1
x
y=-0.5x+1
一次函数的图象是直线,故选择其上合适两点即可. 一般选择( − b ,0),(0,b).
k
画出函数y=x+1, y=-x+1, y=2x+1,y=-2x+1的
图象.
y=2x+1
x
0
1
y y=x+1
y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1
人教版数学八年级下册 课件全套
八年级数学下册第19章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数19.2.2.1一次函数的概念课件(新版)新人教版
答案 A 由函数图象可知,当x<1时,y随x的增大而增大,因此A正确,B 错误;当1<x<2时,y随x的增大而减小,当x>2时,y随x的增大而增大,因 此C、D错误,故选A.
1.一次函数y=ax+b与y=ax+c(a>0,b≠c)在同一坐标系中的图象可能是 ()
4.(2017甘肃酒泉中考)在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b的图象如 图19-2-2-1-1所示,观察图象可得( )
图19-2-2-1-1 A.k>0,b>0 B.k>0,b<0 C.k<0,b>0 D.k<0,b<0 答案 A 由图象可知,直线从左往右呈上升趋势, 故k>0,图象与y轴的交点在y轴正半轴上,故b>0.
≠b2,反过来也成立.
解析 (1)由题意可知,当2k-1=0且1-3k≠0,即k= 1 时,直线经过原点.
2
(2)当x=0时,y=-2,即2k-1=-2,解得k=- 1 .
2
故当k=- 1 时,直线与y轴的交点的纵坐标是-2.
2
(3)当x= 3 时,y=0,即 3 (1-3k)+2k-1=0,解得k=-1.
2.如果点P1(3,y1)、P2(2,y2)在一次函数y=2x-1的图象上,则y1 “>”“<”或“=”). 答案 >
y2(填
解析 ∵一次函数关系式为y=2x-1,k=2>0,∴y随x的增大而增大,又∵3> 2,∴y1>y2.
3.已知函数y=(8-2m)x+m-2. (1)若函数图象经过原点,求m的值; (2)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围; (3)若这个函数是一次函数,且图象经过第一、二、三象限,求m的取值 范围. 解析 (1)由题意得m-2=0,解得m=2. (2)由题意得8-2m<0,解得m>4. (3)由题意得8-2m>0且m-2>0,解得m<4且m>2, ∴m的取值范围是2<m<4.
最新人教版八年级下册第19章--一次函数PPT课件
变化与对应的思想包括两个基本意思:
(1)世界是变化的,客观事物中存在大量的变量;Байду номын сангаас
(2)在同一个变化过程中,变量之间相互联系,一 些变量的变化会引起其他变量的相应变化,这些 变量之间存在对应关系.
某些变化规律为变量之间满足单值对应的关系,
函数就是通过数或形定量地描述这种对应关系的
数学工具. “变化与对应”的观点蕴涵于本章内容
图象法,即通过坐标系中的曲线上点的坐标反映 变量之间的对应关系. 这种表示方法的产生,将 数量关系直观化、形象化,提供了数形结 合地研究问题的重要方法,这在数学发展中具
有重要地位.
2021
33
从直观到抽象,“由形想数”之例
2021
34
数形结合地思考之例
2021
35
4. 引导学生关注“四基”
• 基础知识:函数的基本概念,函数的表示法和一 次函数的概念、解析式、图象、性质等.
2021
37
例如, 用待定系数法确定一次函数的表达式, 关系到图象到解析式的转化,涉及方程组与 函数的联系,对提高学生的综合数学能力很 有益.
2021
38
5. 结合课题学习,引导学生提高实践意 识与综合应用数学知识的能力
• “课题学习 选择方案” 具有特殊的地位和作用. 这些问题具有实践性、综合性、探究性、趣味性, 是检验和提高学习能力的较好素材.
2021
14
2021
15
2021
16
2021
17
2021
18
4.注重联系实际问题,体现数学建模 的作用
函数是研究运动变化的重要数学模型,本章教 科书中实际问题贯穿于始终
(1)有些是作为认识函数概念的实际背景,为抽象 概括概念服务的;
八年级数学下册 第19章 一次函数 19.2 一次函数 19.2.2 一次函数(第2课时)教材课件
0.5x+1.
12/13/2021
第四页,共十七页。
思考(sīkǎo)并解决问题:
(1)直线y=x+1经过 一、二、三象限;y随x的增大
而
增大,函(z数ēnɡ d的à) 图象从左到右
; 上升
(2)直线y=2x-1经过 一、三、四 象限;(ysh随àngshxēn的g) 增大
而
增,函大数的图象从左到右
x
01
y=2x-1 -1 1
y=-0.5x+1 1 0.5
12/13/2021
第三页,共十七页。
一次函数y=kx+b(k≠0)的图象可以由直线y=kx平移 (pínɡ yí)|b|个单位长度得到.
当b>0时,向上平移(pínɡ yí);当b<0时,向下平移.
先画出直线y=2x,再把直线y=2x向下平移1个单位 长度(chángdù)得到直线y=2x-1;先画出直线y=-0.5x,再把直 线y=-0.5x向上平移1个单位长度即可得到直线y=-
图象
k>0
k<0
正比 例 函数
k>0,b>0 k>0,b<0 k<0,b>0 k<0,b<0
一次 函数
12/13/2021
第十页,共十七页。
2.k,b对一次函数图象(tú xiànɡ)的影响:
(1)当k>0时,y随x的增大(zēnɡ
而增大 dà)
(zēnɡ
,dà)
当k<0时,y随x的增大而减小.
(xiàngshàng)平移3个单位2 长度得到的,直线y= x-21 可 2
以看作是由直线y= x向下平移2个单位长2 度
12/13/2021
第四页,共十七页。
思考(sīkǎo)并解决问题:
(1)直线y=x+1经过 一、二、三象限;y随x的增大
而
增大,函(z数ēnɡ d的à) 图象从左到右
; 上升
(2)直线y=2x-1经过 一、三、四 象限;(ysh随àngshxēn的g) 增大
而
增,函大数的图象从左到右
x
01
y=2x-1 -1 1
y=-0.5x+1 1 0.5
12/13/2021
第三页,共十七页。
一次函数y=kx+b(k≠0)的图象可以由直线y=kx平移 (pínɡ yí)|b|个单位长度得到.
当b>0时,向上平移(pínɡ yí);当b<0时,向下平移.
先画出直线y=2x,再把直线y=2x向下平移1个单位 长度(chángdù)得到直线y=2x-1;先画出直线y=-0.5x,再把直 线y=-0.5x向上平移1个单位长度即可得到直线y=-
图象
k>0
k<0
正比 例 函数
k>0,b>0 k>0,b<0 k<0,b>0 k<0,b<0
一次 函数
12/13/2021
第十页,共十七页。
2.k,b对一次函数图象(tú xiànɡ)的影响:
(1)当k>0时,y随x的增大(zēnɡ
而增大 dà)
(zēnɡ
,dà)
当k<0时,y随x的增大而减小.
(xiàngshàng)平移3个单位2 长度得到的,直线y= x-21 可 2
以看作是由直线y= x向下平移2个单位长2 度
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
代入,得
200 k2 b2 104, 400 k2 b2 218.
解得
当400<x时,设 y k3 x b3 (k3 0), 将x=400,y=218和将x=450,y=261.5代入, 得
k2 0.57 , 所以y=0.57x-10; b2 10 .
400 k3 b3 218, 450 k3 b3 261.5.
8月缴费479元时,用电量超过了400度, 所以将y=479代入
得x=700(度).
探究2
塑料厂某车间生产甲、乙两种塑料的相关信息如下表,请你解 答下列问题: (1)设该车间每月生产甲、乙两种塑料各x吨,利润分别为 y1 元和 y2 元,分别求 y1 和 y2 关于x的函数解析式(注:利润=总收入总支出); (2)已知该车间每月生产甲、乙两种塑料均不超过400吨,若 某月要生产甲、乙两种塑料共700吨,该月生产甲、乙塑料各多少 吨,获得的总利润最大?最大利润是多少?
C
1.一次函数与一元一次方程:
求ax+b=0(a,b是常 数,a≠0)的解.
从“数”的角度看
x为何值时函数y= ax+b的值为0.
求ax+b=0(a, b是 常数,a≠0)的解.
从“形”的角度看
求直线y= ax+b与 x 轴交点的横坐标.
2.一次函数与一元一次不等式:
解不等式ax+b>0(a, b是常数,a≠0) .
解得
k3 0.87 , 所以 y 0.87 x 130. b3 130
探究1 重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
y
提问3: 电力公司的收费标准有 几档?每档的自变量取值范围分别 是什么?如何知道8月用电量的档 位?
261.5
218
104
O
x
200 400 450
探究1
重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
-4
4.直线 y=3x+6与x轴的交点的横坐标x的值是方程2x+a=0的 4 . 解,则a的值是____ 5.直线l1: y1 k1 x b与直线l2: y 2 k 2 x 在同一平面直角 坐标系中,图象如图所示,则关于x的不等式 k 2 x k1 x b k1 b y1 , 的解集为 x<-2 ,方程组 k x y 的解 2 2
1 x ③y 3 3
④ y (1 2 ) x A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.已知一次函数的图象如图所示,当 0 x 2 时, y的取值 范围是( B ) y 2 y 0 B. A. 4 y 0
C.y 2
y 4 D.
O
2
x
3.已知mx+n=0的解是x=-2,则直线 (y=mx+n与x轴的交点坐标是________ . 2,0)
当 x ≤ 40时,y关于x的函数解析式是 y 50 x 1500. 当 x 40 时,y 50 40 1500 3500 . 当 x ≥ 40 时,根据题意,得 y 100( x 40) 3500 , 即 y 100 x 500 .
z``x``xk
x
200 400 450
探究1
重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
zx``x```k
自变量(x)为何值 时两个函数的值相 等.并求出这个函数值
a1 x b1 y c1 解方程组 a2 x b2 y c2
从“形”的角度看
确定两直线交点的 坐标.
1.下列函数中,y随x的增大而减小的有(C ) ①
y 2 x 1 ② y 6 x
100(元/吨) 每月还需支付设备管理、 维护费20000元
乙种塑料
2400(元/吨)
解: (1)依题意得:y1 (2100 800 200)x 1100x,
y2 (2400 1100 100) x 20000 1200x 20000.
探究2
价 目 种 甲种塑料 品 乙种塑料 出厂价 2100(元/吨) 2400(元/吨) 成本价 800(元/吨) 1100(元/吨) 排污处理费 200(元/吨) 100(元/吨) 每月还需支付设备管理、 维护费20000元
y
提问1 :从图上你得到了哪些信息?
这些信息对于解决问(1)有什么作 用?
261.5
218
104
O
x
200 400 450
探究1 重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
价 目 品 种
甲种塑料 出厂价 2100(元/吨) 成本价 800(元/吨) 排污处理费 200(元/吨) 100(元/吨) 每月还需支付设备管理、 维护费20000元
乙种塑料
2400(元/吨) 1100(元/吨)
探究2
价 出厂价 目 种 甲种塑料 2100(元/吨)
品
成本价
800(元/吨) 1100(元/吨)
为
x 2 y 3
.
探究1
重庆市2013年7月1日开始实行 y 电价阶梯收费,如果某居民每月应 交电费 y(元)与用电量x(度) 的函数图象是一条折线(如图所 261.5 示),根据图象解下列问题: 218 (1)分别写出当0≤x≤200、200 <x≤400、400<x时,y与x的函数 解析式; 104 (2)利用函数解析式说明电力公 司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则 O 应缴费多少元?若该用户8月缴费 479元,则该用户该月用了多少度 电?
从“数”的角度看
x为何值时函数y= ax+b的值大于0.
解不等式ax+b > 0(a,b 是常数,a≠0) .
从“形”的角度看
求直线y= ax+b在 x 轴上方的部分(射线) 所对应的的横坐标的 取值范围.
3.一次函数与二元一次方程组:
a1 x b1 y c1 解方程组 从“数”的角度看 x y a b c 2 2 2
(2)由(1)知,用户月用电量在0度到200度之间时,每度电的收费标准是 0.52元;超过200度但没有超过400度时,超过的部分每度电的收费标准 是0.57元,超过400度时, 超过的部分每度电的收费标准是0.87元.
(3) 7月用电300度,超过200度但没有超过400度,
所以将x=300代入y=0.57x-10得y=161(元);
1.直线 y=2x-12与x轴的交点坐标为( A A.(6,0) B.(-6,0x+b的图象如图所示,由图象可知,方程 kx+b=0的解为 x= -1 ,不等式kx+b>0的解集为 x<-1 .
第2题图
3.某块试验田里每天的 需水量y(千克)与x(天) 之间的关系如折线图所示 .这些农作物在第10天、 第30天的需水量分别为 2000千克、3000千克,在 第40天后每天的需水量比 前一天增加100千克. (1)分别求出x≤40和x >40 时,y关于x的函数解析式;
x ≤ 400, 300 ≤ x ≤ 400. 由题意得 700 x ≤ 400, 解得:
∵ 100 0 ,∴W随着x的增大而减小,∴当时,W最大=790000(元). 此时, 700 x 400 (吨). 因此,生产甲、乙塑料分别为300吨和400吨时总利润最大,最大利润为790000元.
(2)已知该车间每月生产甲、乙两种塑料均不超过400吨,若某月要生 产甲、乙两种塑料共700吨,该月生产甲、乙塑料各多少吨,获得的总 利润最大?最大利润是多少? 解: (2)设该月生产甲种塑料x 吨,则乙种塑料 (700 x) 吨,总利润为W元,依 题意得:W 1100 x 1200(700 x) 20000 100 x 820000 .
第19章一次函数小结复习
(第2课时)
zx``x``k
如图,l1、l2分别表示张强步行与李华 骑车在同一路上行驶的路程s与时间t的关 系. (1)李华出发时与张强相距 10 千米. (2)李华行驶了一段路后,自行车发生 故障,进行修理,所用的时间是 1 小时 3 . (3)李华出发后 小时与张强相遇. 1 (4)若李华的自行车不发生故障,保持 15 出发时的速度前进, 小时与张强相遇, 相遇点离李华的出发点 千米.在图中 表示出这个相遇点C.
200 k2 b2 104, 400 k2 b2 218.
解得
当400<x时,设 y k3 x b3 (k3 0), 将x=400,y=218和将x=450,y=261.5代入, 得
k2 0.57 , 所以y=0.57x-10; b2 10 .
400 k3 b3 218, 450 k3 b3 261.5.
8月缴费479元时,用电量超过了400度, 所以将y=479代入
得x=700(度).
探究2
塑料厂某车间生产甲、乙两种塑料的相关信息如下表,请你解 答下列问题: (1)设该车间每月生产甲、乙两种塑料各x吨,利润分别为 y1 元和 y2 元,分别求 y1 和 y2 关于x的函数解析式(注:利润=总收入总支出); (2)已知该车间每月生产甲、乙两种塑料均不超过400吨,若 某月要生产甲、乙两种塑料共700吨,该月生产甲、乙塑料各多少 吨,获得的总利润最大?最大利润是多少?
C
1.一次函数与一元一次方程:
求ax+b=0(a,b是常 数,a≠0)的解.
从“数”的角度看
x为何值时函数y= ax+b的值为0.
求ax+b=0(a, b是 常数,a≠0)的解.
从“形”的角度看
求直线y= ax+b与 x 轴交点的横坐标.
2.一次函数与一元一次不等式:
解不等式ax+b>0(a, b是常数,a≠0) .
解得
k3 0.87 , 所以 y 0.87 x 130. b3 130
探究1 重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
y
提问3: 电力公司的收费标准有 几档?每档的自变量取值范围分别 是什么?如何知道8月用电量的档 位?
261.5
218
104
O
x
200 400 450
探究1
重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
-4
4.直线 y=3x+6与x轴的交点的横坐标x的值是方程2x+a=0的 4 . 解,则a的值是____ 5.直线l1: y1 k1 x b与直线l2: y 2 k 2 x 在同一平面直角 坐标系中,图象如图所示,则关于x的不等式 k 2 x k1 x b k1 b y1 , 的解集为 x<-2 ,方程组 k x y 的解 2 2
1 x ③y 3 3
④ y (1 2 ) x A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.已知一次函数的图象如图所示,当 0 x 2 时, y的取值 范围是( B ) y 2 y 0 B. A. 4 y 0
C.y 2
y 4 D.
O
2
x
3.已知mx+n=0的解是x=-2,则直线 (y=mx+n与x轴的交点坐标是________ . 2,0)
当 x ≤ 40时,y关于x的函数解析式是 y 50 x 1500. 当 x 40 时,y 50 40 1500 3500 . 当 x ≥ 40 时,根据题意,得 y 100( x 40) 3500 , 即 y 100 x 500 .
z``x``xk
x
200 400 450
探究1
重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
zx``x```k
自变量(x)为何值 时两个函数的值相 等.并求出这个函数值
a1 x b1 y c1 解方程组 a2 x b2 y c2
从“形”的角度看
确定两直线交点的 坐标.
1.下列函数中,y随x的增大而减小的有(C ) ①
y 2 x 1 ② y 6 x
100(元/吨) 每月还需支付设备管理、 维护费20000元
乙种塑料
2400(元/吨)
解: (1)依题意得:y1 (2100 800 200)x 1100x,
y2 (2400 1100 100) x 20000 1200x 20000.
探究2
价 目 种 甲种塑料 品 乙种塑料 出厂价 2100(元/吨) 2400(元/吨) 成本价 800(元/吨) 1100(元/吨) 排污处理费 200(元/吨) 100(元/吨) 每月还需支付设备管理、 维护费20000元
y
提问1 :从图上你得到了哪些信息?
这些信息对于解决问(1)有什么作 用?
261.5
218
104
O
x
200 400 450
探究1 重庆市2013年7月1日开始实行电价阶梯收费,如果某居民每月应交电费 y(元)与 用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解下列问题: (1)分别写出当0≤x≤200、200<x≤400、400<x时,y与x的函数解析式; (2)利用函数解析式说明电力公司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则应缴费多少元?若该用户8月缴费479元,则该用户该月 用了多少度电?
价 目 品 种
甲种塑料 出厂价 2100(元/吨) 成本价 800(元/吨) 排污处理费 200(元/吨) 100(元/吨) 每月还需支付设备管理、 维护费20000元
乙种塑料
2400(元/吨) 1100(元/吨)
探究2
价 出厂价 目 种 甲种塑料 2100(元/吨)
品
成本价
800(元/吨) 1100(元/吨)
为
x 2 y 3
.
探究1
重庆市2013年7月1日开始实行 y 电价阶梯收费,如果某居民每月应 交电费 y(元)与用电量x(度) 的函数图象是一条折线(如图所 261.5 示),根据图象解下列问题: 218 (1)分别写出当0≤x≤200、200 <x≤400、400<x时,y与x的函数 解析式; 104 (2)利用函数解析式说明电力公 司采用的收费标准; (3)若某用户7月用电300度,则 O 应缴费多少元?若该用户8月缴费 479元,则该用户该月用了多少度 电?
从“数”的角度看
x为何值时函数y= ax+b的值大于0.
解不等式ax+b > 0(a,b 是常数,a≠0) .
从“形”的角度看
求直线y= ax+b在 x 轴上方的部分(射线) 所对应的的横坐标的 取值范围.
3.一次函数与二元一次方程组:
a1 x b1 y c1 解方程组 从“数”的角度看 x y a b c 2 2 2
(2)由(1)知,用户月用电量在0度到200度之间时,每度电的收费标准是 0.52元;超过200度但没有超过400度时,超过的部分每度电的收费标准 是0.57元,超过400度时, 超过的部分每度电的收费标准是0.87元.
(3) 7月用电300度,超过200度但没有超过400度,
所以将x=300代入y=0.57x-10得y=161(元);
1.直线 y=2x-12与x轴的交点坐标为( A A.(6,0) B.(-6,0x+b的图象如图所示,由图象可知,方程 kx+b=0的解为 x= -1 ,不等式kx+b>0的解集为 x<-1 .
第2题图
3.某块试验田里每天的 需水量y(千克)与x(天) 之间的关系如折线图所示 .这些农作物在第10天、 第30天的需水量分别为 2000千克、3000千克,在 第40天后每天的需水量比 前一天增加100千克. (1)分别求出x≤40和x >40 时,y关于x的函数解析式;
x ≤ 400, 300 ≤ x ≤ 400. 由题意得 700 x ≤ 400, 解得:
∵ 100 0 ,∴W随着x的增大而减小,∴当时,W最大=790000(元). 此时, 700 x 400 (吨). 因此,生产甲、乙塑料分别为300吨和400吨时总利润最大,最大利润为790000元.
(2)已知该车间每月生产甲、乙两种塑料均不超过400吨,若某月要生 产甲、乙两种塑料共700吨,该月生产甲、乙塑料各多少吨,获得的总 利润最大?最大利润是多少? 解: (2)设该月生产甲种塑料x 吨,则乙种塑料 (700 x) 吨,总利润为W元,依 题意得:W 1100 x 1200(700 x) 20000 100 x 820000 .
第19章一次函数小结复习
(第2课时)
zx``x``k
如图,l1、l2分别表示张强步行与李华 骑车在同一路上行驶的路程s与时间t的关 系. (1)李华出发时与张强相距 10 千米. (2)李华行驶了一段路后,自行车发生 故障,进行修理,所用的时间是 1 小时 3 . (3)李华出发后 小时与张强相遇. 1 (4)若李华的自行车不发生故障,保持 15 出发时的速度前进, 小时与张强相遇, 相遇点离李华的出发点 千米.在图中 表示出这个相遇点C.