师德师风讨论发言稿精品篇

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师德师风大讨论发言稿范文

大家好！今天，我们在这里召开师德师风大讨论，这是一个非常重要的议题。作为一名教育工作者，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养下一代的道德品质和人格魅力。在此，我非常荣幸能就师德师风这一话题发表自己的看法。

首先，我想强调的是，师德师风是教育工作的灵魂。自古以来，我国就有“师者，所以传道授业解惑也”的说法。这句话深刻地揭示了教师职业的本质。教师是学生成长道路上的引路人，是学生道德品质塑造的关键人物。因此，我们要时刻牢记自己的使命，不断提高自己的师德修养。

一、坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观

作为一名教师，我们要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，始终坚持以人民为中心的发展思想。我们要把个人的理想追求融入到国家和民族的伟大事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、恪守职业道德，做到为人师表

教师是学生的楷模，我们的言行举止直接影响着学生的成长。我们要严于律己，恪守职业道德，做到以身作则。具体来说，我们要做到以下几点：

1. 爱岗敬业，认真备课、上课，关心学生的学习和生活，尽力帮助学生解决困难。

2. 诚实守信，言行一致，不欺骗学生、家长和社会。

3. 尊重学生，关心学生，尊重学生的个性差异，引导学生全面发展。

4. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

三、加强自我修养，提高综合素质

教师是知识的传播者，也是文化的传承者。我们要不断学习，提高自己的综合素质，以适应时代的发展。具体来说，我们要：

1. 加强政治理论学习，提高自己的政治觉悟。

师德师风经验交流发言稿

五、团结协作，共同发展
团结协作是教师职业道德的重要组成部分。我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要树立团队意识，与同事相互尊重、相互理解、相互支持，共同为学校的发展贡献力量。在教育教学工作中，我们要积极沟通，分享经验，共同解决教育教学中的问题，努力提高教育教学水平。
谢谢大家！
六、终身学习，不断提升自我
在当今知识更新迅速的时代，教师应当树立终身学习的理念，不断提升自己的教育教学能力。我们要积极参加各种培训和学习活动，拓宽知识领域，提高教育教学水平。同时，我们要学会反思，及时总结教育教学经验，不断改进教育教学方法，以适应教育发展的需要。
十九、优化课堂教学，提高教学效果
课堂教学是教育教学的主阵地。我们要不断优化课堂教学，运用现代教育技术，提高教学效果。在教学中，注重启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维和实践能力。
二十、强化教师职业道德建设，树立行业典范
教师职业道德建设是教育行业的重要任务。我们要深入学习教师职业道德规范，强化职业道德意识，树立行业典范。在日常工作中，严守职业道德底线，以身作则，为学生、家长和社会树立良好的师德榜样。
二、关爱学生，尊重学生个性
关爱学生是师德师风建设的核心内容。我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的身心健康。在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们树立自信，克服困难。同时，我们要严慈相济，既要严格要求学生，又要给予关爱和鼓励，让学生在充满爱的环境中茁壮成长。

教师师德师风发言稿(优秀9篇)

教师师德师风发言稿（优秀9篇）

师德师风心得体会篇一

通过认真学习教师职业道德要求的条文及规定，我意识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的素质。

教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范”，师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。

三、热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

师德师风讨论个人的发言稿(通用3篇)

师德师风讨论个人的发言稿（通用3篇）

1.师德师风讨论个人的发言稿第1篇

我被安排在这次会上代表教师作一个发言。我可能无法代表别人说话，我说的只能是我自己的想法。不过，教师之为教师，有他的共性，所以我的话可能会引发其他老师的共鸣，因此也可能有一定的代表性。

我想谈一个话题，叫做“守住教师的本分”。我自己不见得能做得好，但想通过这个话题的讨论，与各位共勉。

我个人自1973年从教以来，算起来差不多40年，从小学、初中、高中一直到本科、硕士、博士、博士后，各个层次的学生都教过了，只差幼儿园还没教过，我考虑能否在退休以后再来过把瘾。

孟子讲，“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐，是人生最高的乐或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的话说，给我当总统都不换。第一乐讲家庭生活，第二乐讲做人的原则，第三乐讲人生的事业。这三乐，第一条是“命”，不能选择；第二条是做人的本分，用康德的话讲，可以说它是一个绝对的命令，做任何事都须以它作根据，是人之作为人的一种必然选择；第三条作为人生的一项事业，是一个可能的选择。对这第三条，我与孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了极大的快乐和幸福。如果人生有第二次选择，我还会选择做教师。就自己这几十年做教师的体会来讲，我觉得孟子讲的这“三乐”中第二条最重要，它是我们做人的本分，有它作为根据，人生才能真正具有内在的“乐”或真正的幸福。包括做教师在内的人的所有事业成就，均须以第二条作为根本。

先儒讲“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，讲“君君、臣臣、父父、子子”；《大学》讲人要有所止，“为人君止于仁，为人臣止于敬”等，都是说人在社会生活中，各有分位，应守住自己的本分。君要做得像君的样子，臣要做得像臣的样子，为父、为子、为国民、为老师、为学生，都应如此，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。

师德师风交流发言材料

师德师风是教师必须遵循的行为准则，是保证教育教学质量和培养学生全面发展的基础。师德师风的良好表现可以提高教师的教学水平、增强学生的学习兴趣和学习效果，因此，师德师风的重要性不容忽视。

师德是教师在工作中应该遵循的道德准则。教师是学生的榜样和引路人，在教育教学过程中，教师应该遵守职业道德，诚实守信，不断提高自身素质和教育教学能力，以良好的师德规范自己的行为，使学生在健康的教育环境中成长。

师风是教师在工作中应该遵循的行为规范。教师应该以身作则，言传身教，不仅在教学中注重学生的知识学习，更要在品德教育方面注重培养学生的良好品德和行为习惯。教师要尊重学生，关注学生的身心健康，及时关心学生的学习和生活，积极引导学生发展良好的行为习惯和品德，让学生在健康的教育环境中茁壮成长。

师德师风不仅是教师的责任，也是学生和家长的期望。学生和家长不仅关注教师的教学水平，更关注教师的品德和行为，他们期望教师以身作则，为人师表，以良好的师德师风影响学生，塑造学生的品德和行为，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

师德师风是教师必须遵循的行为准则，是保证教育教学质量和培养学生全面发展的基础。教师应该以身作则，言传身教，注重品德教

育，为学生树立良好的榜样，促进学生全面成长。只有教师秉持良好的师德师风，才能创造良好的教育环境，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

师德师风专题教育研讨发言稿集锦3篇

师德师风专题教育研讨发言稿集锦3篇师德师风专题教育研讨发言稿集锦3篇

师德师风专题教育研讨发言稿集锦篇1

各位领导、各位老师：

大家好!

代表各位老师发言，我感到十分荣幸。教育局召开了师德师风建设座谈会。局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢?怎样才能真正达到学高为师，德高为范的标准呢?我认为应该从一下几方面做起。

一、提高自身素质。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。

面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容，自然而然就容

易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。

三、正确处理自己与学生家长的关系。

在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。

【师德师风大讨论发言稿】师德师风发言稿

【师德师风大讨论发言稿】师德师风发言

稿

英文回答：

As an educator, I believe that upholding the highest ethical standards is paramount to fostering a positive and productive learning environment. The concept of teacher ethics and professionalism, known as "shide shifeng" in Chinese, encompasses a wide range of principles and practices that guide our conduct both inside and outside the classroom.

At the core of teacher ethics lies the fundamental responsibility to provide students with the best possible education. This means creating an inclusive and equitable learning environment where all students feel valued and respected. It also involves setting high expectations for students while providing the support and guidance they need to succeed.

师德师风培训会发言稿范文

尊敬的各位老师们：

大家好！今天我们召开这次师德师风培训会，是为了加强教师的师德修养和教育教学水平，提高教师队伍的整体素质。师德是教师的灵魂、根本，是教育事业的基石，关系到学生的成长和未来。在这个崇高的事业中，我们教师必须始终以正确的师德师风示范自己，引领学生健康成长，为教育教学事业做出贡献。

首先，我想强调的是师德的重要性。作为一名教师，我们肩负着培养学生、传播知识、引导方向的责任。我们的师德师风决定了我们的言行举止、待人接物的方式，直接影响着学生的思想道德和行为习惯。因此，我们必须时刻警醒自己，提高自身修养，做到言行一致，言传身教，做学生成长的榜样。

其次，我们要强调的是敬业精神。教书育人是一项神圣而伟大的事业。教师们必须以饱满的热情、卓越的专业技能和坚定的意志，投入到教育教学工作中，用心教育每一位学生，让他们拥有美好的未来。我们要不断追求教育教学的卓越，提高教学能力，努力创造良好的教育环境，为学生提供更好的成长空间。

第三，大家要重视师生关系。教师和学生是一种师生关系，这种关系必须建立在互相尊重、真诚信任的基础上。我们教师要平等对待学生，理解他们的需求和心理，关心他们的成长和发展，尊重他们个性发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们也要坚持严格要求，对待学生一视同仁，严格要求

自己，做到公正、客观对待每一个学生。

最后，我希望大家能够在这次培训会上，认真倾听讲师的讲解，积极参与讨论，思考自己的不足之处，找出解决问题的方法，提高自身的师德师风水平。希望大家能够牢记教书育人的使命，争做一名合格的教育工作者，在教育教学事业中发挥自己的光和热，为祖国培养更多有用的人才，为社会进步和发展作出贡献。

师德师风研讨发言稿（通用16篇）

师德师风研讨发言稿

师德师风研讨发言稿（通用16篇）

在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的师德师风研讨发言稿，欢迎大家分享。师德师风研讨发言稿篇1

各位领导，各位老师：

大家好！

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。

作为一名小学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。从事英语教学工作十一年来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。先后参加了江西师范大学专、本科进修，并与20xx年取得教育学学士学位。

在教学上，勇挑教学重担。一直身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。组织好课堂教学活动，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负担，及时批改作业，做好课后辅导工作。积极组织学生参加兴趣小组活动，为培养学生学习英语的兴趣，运用多媒体网络教学，提高英语课堂教学的效果。在教学之余，我认真总结教学经验，撰写教学论文。

教师师德师风专题讨论发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，共同就“教师师德师风”这一重要议题展开讨论。作为教育工作者，我们深知师德师风对于教育事业的重要性。在此，我将结合自己的教育实践，就师德师风发表一些看法，并希望与大家一起交流学习。

首先，我想谈谈师德。师德是教师职业的灵魂，是我们在教育工作中必须坚守的道德底线。作为教师，我们要时刻保持高尚的道德情操，做到言行一致、以身作则。我们要尊重每一个学生，关注他们的成长需求，用爱心和耐心去引导他们。同时，我们还要与同事和谐相处，相互学习、共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。

其次，我想谈谈师风。师风是教师职业的形象展示，是我们在教育工作中展现出的专业素养和精神风貌。我们要注重自己的仪表仪态，保持整洁、得体的着装，给学生留下良好的印象。同时，我们还要不断提高自己的教育教学能力，积极探索新的教育方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

然而，我们也必须清醒地认识到，当前教师师德师风方面还存在

一些问题。比如，有些教师缺乏敬业精神，对待工作敷衍塞责；有些教师言行不一，给学生传递错误的价值观；还有些教师过于追求个人利益，忽视了教育事业的公益性质。这些问题的存在，不仅影响了教师队伍的整体形象，也制约了教育事业的健康发展。

因此，我们要采取有效措施，加强师德师风建设。一方面，学校要加强师德师风教育，定期组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观。另一方面，学校还要建立健全师德师风考核机制，将师德师风纳入教师评价体系，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

师德师风讨论发言稿

关于师德师风讨论发言稿范文（通用6篇）

在现在的社会生活中，发言稿对我们的作用越来越大，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是店铺精心整理的关于师德师风讨论发言稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。

师德师风讨论发言稿篇1

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类？这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢？我认为，教师必须要有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求每一位教师时时事事树造好自身。

一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。

认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、要有一颗无私奉献的心。

“教师是天底下最光辉的职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。要求我们教师用良知默默地奉献，象我们有的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使了，但是他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着，他们不计报酬，不计回报。另外，有的老师放弃自己休息的时间，经常进行家访活动，了解班上每一位学生的家庭情况，与家长沟通，共同来教育好孩子，同时在家访过程中他们尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼，耐心的给家长宣传教

师德师风大讨论活动发言稿

师德师风大讨论活动发言稿（通用17篇）

在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的师德师风大讨论活动发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德师风大讨论活动发言稿篇1

尊贵的xx：

大家好！我演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。

当老师是我童年的梦想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。

如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。在《修德讲师》中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。

如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。

师德师风讨论发言稿

如何写一篇发言稿呢？在很多大型聚会中，每个人都希望有机会发表自己的看法。发言稿可以让演讲者更专注于演讲的教育和普及。接下来，编辑将为大家介绍一下“师德师风讨论发言稿”的主要内容。希望这篇文章可以对您有所帮助，也请您收藏。

师德师风讨论发言稿【篇1】

热爱不止，激情不息。

我是高三年级2部的xxx，非常荣幸能够在这分享我的一些经历和感悟，利用这个机会进行自我鞭策，与大家共勉。

不知不觉间，今年已经是我从教的第14个年头，在咱们学校也已有9年。和在座的各位相比，我可以说教学经历丰富，我说的是教学经历，不是教学经验丰富。我现在是一名高三的数学老师，我曾教过初中，这些经历都是我宝贵的财富。

我20xx年大学毕业，同年到人才学校任教。对课堂的把控和知识的掌握都没有任何经验，当时我每天跟着一个姓韩的老师听课，利用学生自习时间，在班里试讲课。我觉得对新老师来说，这是成长的一个很好的方式，在这里分享给大家。后来我不仅听数学老师的课，还听其他学科优秀老师的课。日复一日，反复练习，打磨，功夫不负有心人，半年下来我不仅学到了知识，也懂得了如何调动学生的积极性，怎样调控课堂，这是毕业后我收获的第一笔财富，受益终生。

20xx年，我来到咱们学校任教，担任两个班的数学课和年级部干事工作。初中到高中，这又是我面临的一个巨大挑战。高中知识是一个跨越，高中生的心理、年龄和初中生相比有很大的差别。为了教会学生，教好学生，我又用到了我的笨办法，听课。只要没课，有时候有课我就换课去听马德海老师的课，然后跟自己对比，改善自己的讲题模式，讲课思路。而我觉得这个笨办法也是最有效的办法。经过自己的努力和坚持，我没有辜负学校对我的信任，我所教的20xx届许彤彤同学摘取了县理科状元，数学137分，董雪丽同学被南开大学录取，侯英冀同学被空军航空大学录取，全省仅74人。

师德师风发言稿

师德师风发言稿「篇一」

尊敬的各位领导，亲爱的教师们，可爱的学生们：

大家好！

今日我演讲的题目是：《桃李满天下》。

首先告诉大家，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；我不是画家，不能用美丽的画面吸引观众；我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。

然而，我是一名教师，我要用凝重的感情，对待我的学生；我要用深深的思索，释放我心中的奥秘；我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。

众所周知：教师的爱，是用汗水浇出心灵之花的真挚的爱；教师的爱，是用语言播种而结果的圣洁的爱；教师的爱，是用心血滋润的高尚的爱。把严厉当负责，我不敢苟同；把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终相信。你同意我的观点吗？

小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是教师”。不错，在我的心灵里，我就喜欢教师。在父亲的教诲下，我踌蹰满志地登上了三尺讲台，成了一名人民教师。

站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，一个个可爱的身影，不由得让我想起，那个以往给予我师爱的教师——赵利华教师，就是他激起我对教师的热爱，就是他坚定了我的梦想。

在那艰难的岁月里，赵教师用他厚实的肩膀撑起了整个家。有年迈的老母亲，还有几个正在长身体的孩子，一个高中，两个初中，还有一个小学，那几十元的工资就是他们家的经济来源，生活之艰难可想而之。就是在这样的情景下，赵教师还给我们没吃午饭的学生，买来白花花的大馒头。

年幼无知的学生，怎知那生活的艰辛。只见赵教师转过身，蹲下去捡起一个不懂事学生，扔在地上的馒头，托在他的手心里，然后细心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕浪费一点点，而后一口一口的咽下，默默地连同那咸咸的泪水一齐咽下。

师德师风发言稿(多篇)

师德师风发言稿(精选多篇)

师德师风演讲稿(精选多篇)

第一篇：师德师风演讲稿

师德师风演讲稿《爱是师德的永恒》

XXXXXX

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《爱是师德的永恒》。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而，崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来，平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽！

你是教师，我也是教师，我们大家都是人类灵魂的工程师，都是光荣的人民教师！“学高为师，德高为范”是人民对我们的期盼；“捧一颗心来，不带半根草去”，是先师们留给我们最宝贵的遗产，相信在教育战线磨炼了十年、二十年的你和我都会有着同样的信念：忠诚党的教育事业，忠爱教书育人的光辉职业，永远爱三尺讲台！

十四年的教育教学实践中，我有着许多真实的感受，相信同样为师的你，也会和我一样；校园里因为孩子天真的笑声我

们才快乐，孩子们银铃般的歌声，让你仿佛回到了童年；整天领着一群小鸟，叽叽喳喳，你才不烦恼。当然，也有工作感觉累，感觉烦心的时候，可只要已走上讲台，面对一张张天真、活泼、可爱的笑脸，你就有了精神，有了力量，有了希望，你也会变得年轻而快乐起来！

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师德师风发言稿(精选多篇)

教育讲授生涯中，这类喜悦，这类欣慰时时伴跟着我们。至今，我们的影集里挤满了学生欢乐的笑容，我们的里装满了学生的节日的问候和祝愿，我们的回味中充满着师生欢乐的笑声。做为教师，我们教给学生的不仅仅是知识，更重要的是做人的道理。

记得几年前，在快过年时，我为班上一名自幼父母双亡、孤苦伶仃的学生织了件新毛衣，并亲自为她穿上，鼓励她努力研究，有什么困难找老师。三年后，我收到了她的来信，她说“XXX，我永远忘不了那件毛衣，它不仅温暖了我的身，而且温暖了我的心。是那件毛衣，不，是您的关爱鼓舞了我生活的勇气，扬起了我理想的风帆。忘不了那件毛衣，更忘不了您……班里曾被学生们称调皮大王，厌学的一位男生读到高中时，在一次节日时发给我的短信是：“尊敬的老师，谢谢你对

教师师德师风演讲稿(最新10篇)

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序言

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