北师大版小学数学五年级上册《轴对称再认识(一)》练习
北师大版五年级数学上册《轴对称再认识(一)》学案(word版)
项目内容
1.说说下面的图形的名称。
①②③④
几条线对折,两侧的图形能够( )。
5.观察下面各图,说一说哪些图形是轴对称图形,再判断有几条对称轴。
参考答案
1.①长方形②正方形③平行四边形④梯形
2.不是
3.略
4.完全重合
5.略
圆的面积(一)
项目内容
温故知新1.算一算。
320.522π0.4×0.40.9×0.9 2.图形的面积指的是什么?
新课先知3.估算圆的面积。
估算圆的面积时,可以采用()的方法,先数出完整的方格,再数出不完整的方格,最后估算出圆的面积。
4.圆的面积计算公式的推导。
(1)利用转化思想,把一个圆等分成若干份(偶数份)后,可以把这个圆拼成一个近似的()形,并且等分的份数越多,拼成的图形越接近()。
(2)拼成的平行四边形与原来的圆(如下图)之间的关系:拼成的平行四边形的底相当于圆的(),高相当于圆的(),拼成的图形的周长比原来圆的周长增加了()。
心中有数5.通过预习,我知道了:
(1)把圆等分成若干偶数份后,可以拼成一个近似的()形,它的底相当于()的(),高相当于圆的()。
(2)圆的面积计算公式用字母表示为S=()。
(3)r2表示()×(),读作:()。
6.把一个圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近于一个长方形,这时长方形的长相当于圆的(),宽相当于圆的(),因为长方形的面积
=()×(),所以圆的面积=()×(),用字母表示为
S=()×()=()。
7.把一个圆分成若干等份后拼接成一个近似的长方形,近似的长方形的周长增加了8厘米,求原来圆的面积是多少。
温馨提示知识准备:面积的意义和数学的“转化”思想。学具准备:剪刀、圆形纸片、方格纸等。
北师大版五年级上册数学一课一练-2.1轴对称再认识(一)(含答案)
13.画出图形的对称轴．
14.画出长方形和正方形的对称轴．
长方形有几条对称轴，正方形有几条对称轴．
五、应用题
15.根据要求在图中操作． ①画出把三角形向左平移 5 格后的图形． ②画出把三角形绕 C 点顺时针旋转 90°后的图形． ③如果 1 个小方格表示 1 平方厘米，在方格纸上设计一个面积是 8 平方厘米的轴对称图，并画出对称 轴．
【解析】【解答】解： 故答案为：无数。
是轴对称图形，它有无数条对称轴。
【分析】轴对称图形是指，平面内，一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，
其中这条直线就是对称轴。
四、解答题
13.【答案】解：所作图形的对称轴如下图所示：
wk.baidu.com
【解析】【分析】依据轴对称图形的概念，即可作出它们的对称轴。 14.【答案】解：长方形有 2 条对称轴，正方形有 4 条对称轴．
答案
一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】正方形有 4 条对称轴；正三角形有 3 条对称轴；长方形有 2 条对称轴；圆有无数条对 称轴。
故答案为：C 【分析】如果一个图形沿某条直线对折，两边的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直 线就叫做对称轴。据此，将上述图形画出它的对称轴即可。 2.【答案】 B 【解析】【解答】如下图所示，4 个等圆的圆心连线正好是正方形，图中有 4 条对称轴，
2019-2020学年度北师大版小学数学五年级上册1 轴对称再认识练习题七十七
2019-2020学年度北师大版小学数学五年级上册1 轴对称再认识练习题七十七
➢第1题【单选题】
下列图形对称轴最多的是( )。
A、正方形
B、等边三角形
C、长方形
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
☆有( )条对称轴．
A、 1
B、3
C、5
D、4
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下列图形中对称轴最多的是( )
A、菱形
B、正方形
C、长方形
D、等腰梯形
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
下面图形只能画1条对称轴的是( )。
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
下列图形中，( )的对称轴数量最少．
A、圆
B、等边三角形
C、长方形
D、正方形
【答案】：
【解析】：
➢第6题【单选题】
一个图形对折后，如果折痕两边的图形( )，这个图形就是一个轴对称图形。
A、完全相同
B、大小相等
C、完全重合
D、形状相同
【答案】：
【解析】：
➢第7题【单选题】
正五角星的对称轴的条数是( )
A、1条
B、2条
C、5条
【答案】：
【解析】：
➢第8题【判断题】
任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第9题【判断题】
圆的对称轴是条直线。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第10题【判断题】
圆有无数条对称轴．（判断对错）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第11题【判断题】
平行四边形都可以画出对称轴______．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第12题【判断题】
判断对错
半圆有无数条对称轴
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
如图所示，图形①经过______变换得到图形②；图形②经过______变换得到图形③；图形③经过______变换得到图形④。
新版北师大小学数学五年级上《轴对称再认识(一)》
教学目标: 1、 经历探索的过程,进一
步理解轴对称图形的特点,会判定 一个图形是否是轴对称图形.
2、能在操作过程中通过折 一折、画一画,找到轴对称图形的 对称轴.
①
②
③
④
⑤
百度文库
⑥
⑦
⑧
自学提示：
1、回忆什么样的图形是轴对称图 形？
2、小组合作：先猜出哪些图形是 轴对称图形,然后通过对折来验证 自己的结论.
2.画出下面图形的对称轴.
下面不是轴对称图形的是〔 〕.
√
下面是几种汽车标志,其中不是轴对称图形的是 〔 〕.
√
图案分别是从〔 〕纸上剪下来的.
A.
B.
√
C.
图案分别是从〔 〕纸上剪下来的.
A.
B.
C.
√
知识回忆 Knowledge
Review
祝您成功！
3、你能发现轴对称图形的特征吗 ？
回忆定义
如果一个图形沿着一条直线对折,直 线两侧的图形能够 完全重合,这个 图形就是轴对称图形.
轴对称图形的特点
相等
1、对称轴两侧的图形完全重合 2、对称点到对称轴的距离相等
③
折痕所在这条直线 叫做对称轴
图形
对称轴 条数
1
2
4
1
五年级上册数学一课一练-2.1轴对称再认识(一) 北师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练-2.1轴对称再认识（一）
一、单选题
1.下面图形中，对称轴最多的图形是（）。
A. 正方形
B. 正五边形
C. 半圆
2.下列图形中，对称轴条数最多的是（）
A. B. C.
3.要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用( )种画法。
A. B. C. D.
4.下面的图形中，只有三条对称轴的是（）。
A. B. C. D.
二、判断题
5.长方形有4条对称轴．
6.正方形只有两条对称轴.
7.圆有无数条对称轴。
8.任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
三、填空题
9.圆有________条对称轴，长方形有________条对称轴。
10.一个零件长8毫米，比例尺是20：1，画在图纸上的长是________ 毫米．
11.在26个大写英文字母中，有两条对称轴的字母有________，________。(至少写两个)
12.长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴，圆有________条对称轴，等腰三角形有________条对称轴．
四、解答题
13.画出下面图形的对称轴．
14.判断下列图形是否是轴对称图形，是的在( )里画“√”，不是的画“×”。并画出是轴对称图形的所有对称轴。
五、应用题
15.在下面的图形中，你能画出几条对称轴？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：下面图形中，对称轴最多的图形是正五边形。
故答案为：B。
【分析】正方形有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，半圆有一条对称轴。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：第一个图形有4条对称轴，第二个图形有3条对称轴，第三个图形有5条对称轴，所以选项C对称轴条数最多.
小学数学五年级上册第二单元《轴对称再认识(一)》应用作业
【答案：CD A B C D
A D
C
B
E
4.将轴对称图形折叠后会是什么样子？（）
【答案： D 】C
形的对称轴
方格中的图案（）（填“是”或“不是”【答案：不是】
一、选择正确的答案填在括号里。
1.根据轴对称的意义，判断基本图形中的轴对称图形 1.1 下面不是轴对称图形的是（ B ）
A B C D
1.3 下面不是轴对称图形的是（ C D ）
1.4 下面是轴对称图形的是（ A B ）
1.5 下面是轴对称图形的是（ A C ）
2、根据轴对称的意义判断生活中的轴对称图形（B2） 2.1下面图形中是轴对称图形的是（ C D ）
2.2下面图形中不是轴对称图形的是（A B E ）；
A D
C B
A D
C B
A B C D
A D
C
B
E
2.3下面图形中是轴对称图形的是（ A B C ）
2.4下面图形中不是轴对称图形的是（D ）；
2.5下面图形中不是轴对称图形的是（A B ）；
3、根据轴对称图形特点找对称轴（C2）
3.1
有（ A ）条对称轴。 A. 2 B. 4 C. 8 D.无数 3.2下图中有两条对称轴的是（ A B
）
A D
C
B
A D
C
B
A D
C B E
A D
C B
A. 0
B. 1
C. 2
D.3
3.4 有（ B ）条对称轴。
A. 2
B. 4
C. 8
D.无数
A ）条对称轴。
A. 0
B. 2
C. 4
D.无数
4.能根据轴对称图形的形状辨别对称后的形状
4.1将轴对称图形折叠后会是什么样子？（ D ）
4.2将轴对称图形折叠后会是什么样子？（ C ）
4.3将轴对称图形折叠后会是什么样子？（ B ）
4.5将轴对称图形折叠后会是什么样子？（ C ）
五年级上册数学同步练习-2.1轴对称再认识(一) 北师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练-2.1轴对称再认识（一）
一、单选题
1.长方形的对称轴有（）
A. 1条
B. 2条
C. 3条
2.下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A. 正方形
B. 圆
C. 等边三角形
3.下面图形中，对称轴最多的是（）。
A. B. C. D.
4.下边的正五边形是一个轴对称图形，共有多少条称轴．（）
A. 1
B. 2
C. 5
D. 4
二、判断题
5.正方形有4条对称轴，平行四边形没有对称轴。（）
6.六边形有6条对称轴。（）
7.数字“8”是轴对称图形，而且它只有一条对称轴。（）
三、填空题
8.汉字王有________条对称轴
9.正方形有________条对称轴，长方形有________条对称轴，等边三角形有________条对称轴。
10.等腰梯形有________条对称轴,等腰三角形有________条对称轴。
11.填表
________
四、解答题
12.下面哪些图形是轴对称图形？在轴对称图形下面的（）里画“√”，并画出它的一条对称轴。
13.下列图形是轴对称图形吗？
五、综合题
14.据图回答问题．
（1）图①中A点的位置用数对表示是________，把图①绕A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形．（2）将图①按2：1的比放大，画出放大后的图形．放大后三角形面积是原来的________倍．
（3）在图②旁边再画一个合适的圆与它组成只有一条对称轴的轴对称图形，并画出对称轴．
六、应用题
15.在下面的图形中，你能画出几条对称轴？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】长方形有2条对称轴；
故选：B
【分析】如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴．根据对称轴的意义及各图形的特征即可画出各图的对称轴．
2020-2021学年北师大版数学五年级上册2.1轴对称再认识(一)练习卷
2020-2021学年北师大版数学五年级上册2.1轴对称再认识
（一）练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．正方形一共有（）条对称轴。
A．2 B．3 C．4
2．下列图形中，是轴对称图形的是( )．
A．B．C．D．
3．下面图形是轴对称图形是（）
A．B．C．
4．等腰三角形的对称轴有条，等边三角形的对称轴有条．( )
A．1,2B．1,3C．2,3D．3,3
5．下面各图形中，没有对称轴的是( )．
A．正方形
B．圆
C．等腰三角形
D．平行四边形
6．下面的图形中，对称轴条数最多的是（）
A．等边三角形B．半圆形C．长方形D．正方形7．下列图形中对称轴条数最多的是（）
A．正方形B．长方形C．等腰三角形D．等腰梯形E.等边三角形 F.圆G.线段H.角
I.正五角星
二、判断题
8．长方形有4条对称轴；等边三角形有1条对称轴；圆有无数条对称轴．（____）9．下图是轴对称图形。（______）
10．在圆内，任意一条直径都是圆的对称轴．（____）
11．通过圆心的直线都是这个圆的对称轴．（____）
12．等腰三角形有三条对称轴（____）
三、填空题
13．长方形有（_______）条对称轴．
14．下面图形中是轴对称图形的有______ 和______ 。
①②③④
15．如图有________条对称轴．
16．圆是________图形，________所在的直线就是圆的对称轴，圆有________条对称轴．17．正方形有________条对称轴，长方形有________条对称轴，等边三角形有________条对称轴．
【分层作业】2.1 轴对称再认识(一)(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)
第二单元轴对称和平移
2.1 轴对称再认识（一）
【基础巩固】
一、选择题
1．下面是几家著名煤炭企业的徽标，是轴对称图形的是（）。A．B．C．D．2．下面各图中，只有一条对称轴的是（）。
A．B．C．D．3．下面是四个国家的国旗，有（）个是轴对称图形。
A．1 B．2 C．3 D．4 4．如图，把长方形纸对折后穿了几个孔，展开后的图形是（）。
A．B．C．D．5．要想剪出像如图这样手拉手的4个小人，需要对折（）次。
A．1次B．2次C．3次
二、填空题
6．是轴对称图形，它的对称轴有( )条。
7．有些汉字的形状也是近似轴对称的，如：“曰、田、金、美”等汉字。你能再写出几个这样的汉字吗？
( )、( )、( )、( )、( )。
8．下图是从镜子中看到的一串数字，这串数字应为( )。
9．猜一猜，选一选。
能剪出的是( )号，能剪出的是( )号。
10．如图是一种常见的图案，这个图案有（_____________）条对称轴，请在图上画出对称轴．
【能力提升】
三、作图题
11．画出下面图形的对称轴。
（1）（2）
12．猜一猜、画一画这些图形的另一半。
四、解答题
13．下列图案中是轴对称图形的是第几幅图？
【拓展实践】
14．两个大小不同的圆可以组成六种图形，请找出每个图形的对称轴，并说一说它们的对称轴有什么共同特点．
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
根轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此解答。
【详解】
A．不是轴对称图形；
B．是轴对称图形；
C．不是轴对称图形；
北师大版数学五年级上册第二单元《轴对称和平移》综合练习题(含答案)
第二单元《轴对称和平移》
知识互联
知识导航
知识点一：轴对称再认识
1. 认识轴对称图形及其对称轴
判断一个图形是不是轴对称图形,关键是看沿一条直线对折后,这条直线两边的部分是否完全重合。
2.画轴对称图形的方法
(1)确定关键点；(2)找出关键点的对称点；(3)顺次连接各对称点。
知识点二：平移
1.图形平移的画法：
(1)找出关键点；
(2)按指定方向和格数平移关键点；
(3)连接各点。
2. 欣赏与设计-运用轴对称或平移设计图案
利用平移、轴对称设计图案时,可以只用一种方法,也可以两种都用。
平移图形时,注意方向和距离；画轴对称图形时,先找到对称点,再连线。
夯实基础
一、精挑细选（共5题；每题1分,共5·分）
1．(本题1分)（2021·辽宁）下面图案能通过基本图形平移得到的是（）。
A． B． C．
2．(本题1分)（2021·广东惠州市·六年级期末）总共有3条对称轴的图形是（）。
A．长方形B．平行四边形C．等边三角形D．正方形
3．(本题1分)（2020·辽宁沙河口区·五年级期末）下面的图形一定是轴对称图形的是（）。
A．三角形B ．四边形C ．平行四边形D．正方形
4．(本题1分)（2021·广东深圳市·六年级期末）下图是小明在镜子中看见身后墙上的钟,时间最接近8时的是（）。
A．B ．C．D．
5．(本题1分)（2021·辽宁六年级课时练习）小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是（）
A．B． C．D．
二、仔细想,认真填（共9题；每空1分,共17分）
6．(本题2分)（2020·亳州市黉学英才中学五年级期末）把一个图形对折,如果折痕两边完全重合,这样的图形是（______）图形,折痕所在的直线是这个图形的（______）。
北师大版五年级数学上：2.1《轴对称再认识》同步练习小学数学试题_0
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北师大版五年级数学上：2.1《轴对称再认识》同步
练习小学数学试题
2.1 轴对称再认识一、填一填 1、如果把一个图形沿着一条虚线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（）。
这条虚线所在的直线叫作（）。
2、先试着画一画它们的对称轴，再填空。
长方形有（）条对称轴；正方形有（）条对称轴；圆有（）条对称轴。
3、中国传统的剪纸艺术大量运用了（）的方法。
二、下列图形中是轴对称图形的，在括号里打，不是的打
三、下面的英文字母哪些是轴对称图形？是轴对称图形的画出它的对称轴。
四、在方格纸上画出轴对称图形。
答答案一、 1. 轴对称图形对称轴2. 2 4 无数 3. 对称二、 (第二个图形不是轴对称图形) 三、四、赠：
我的写字心得体会赠：
我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。
教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。
1 / 7
我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。
后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。
这样写的好处有两个：
一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。
五年级上册数学一课一练-2.1轴对称再认识(一) 北师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练-2.1轴对称再认识（一）
一、单选题
1.下图中，点B的对应点到对称轴的距离是（）方格。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2.下列交通标志图案是轴对称图形的是（）
A. B. C. D.
3.下面图形中，（）对称轴最少
A. 正方形
B. 长方形
C. 圆
4.下列图案中，对称轴条数最多的是（）
A. B. C. D.
5.(2016．北京昌平)下列图形中，对称轴最多的是( )。
A. B. C. D.
二、判断题
6.对称轴一般在方格纸上用实线表示
7.对称轴是一条直线。
8.所有的三角形都不是轴对称图形。
9.正三角形即是轴对称图形，又是中心对称图形。
三、填空题
10.有________条对称轴的三角形是等边三角形，有________条对称轴的三角形是等腰三角形．
11.轴对称图形周长________。
12.在长方形、正方形、扇形和圆中，________的对称轴最多________的对称轴最少。
13.正方形有________条对称轴，等边三角形有________对称轴。
14.下面图形是否对称，各有几条对称轴？
________条
________条
________条
四、解答题
15.下面的图形哪些是对称的？是轴对称图形的在括号里打“√”。
16.下面的图形，哪些是轴对称图形？在括号里打“√”。
五、综合题
17.如图
（1）画出梯形向上平移3格后的图形。
（2）画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形。
（3）画出把三角形放大2倍后的图形。
（4）在第四幅图的右边，画出这个轴对称图形的另一半。
六、应用题
18.画一画．
北师大版五年级数学上册第二单元轴对称和平移-轴对称再认识(一)
①பைடு நூலகம்
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。 轴对称图形有：
。
学一学：知识方法
1、判断轴对称图形的方法 如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两边的部分能够 完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 2、折一折 3、所以轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧ 。
图③是轴对 称图形吗？
1、通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴。 2、能根据对称轴的特点，在方格纸上画出简单轴对称图形的对称 轴。 3、积累图形运动的思维经验，发展空间观念。
重点：在操作活动中认识轴对称图形的特征。 难点：能判断简单轴对称图形对称轴的数量。 关键：。
读一读：教材例题
下面是我们经常见到的一些平面图形：
③
读一读：教材例题
图③是轴对称图形吗？淘气和笑笑的观点不一样，你同意谁的说法？ 图③无论沿哪条直 线对折，两边都不 能完全重合，它不 是轴对称图形
左右两边的图形大 小和形状都一样， 它是轴对称图形 为什么？
平行四边形不是轴对称图形
读一读：教材例题
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
图形 对称轴条数
1
2
4
1
2
3
1
1、方法分析： 有的图形对称轴不止一条，要多角度观察。如果横着沿某 一条直线折不对称，可以竖着折试一试，也可以沿对角线折一 折。 2、画一画，并与同伴交流：
北师大版数学五年级上册第二单元《轴对称和平移》综合练习题(含答案)
第二单元《轴对称和平移》
知识互联
知识导航
知识点一：轴对称再认识
1. 认识轴对称图形及其对称轴
判断一个图形是不是轴对称图形,关键是看沿一条直线对折后,这条直线两边的部分是否完全重合。
2.画轴对称图形的方法
(1)确定关键点；(2)找出关键点的对称点；(3)顺次连接各对称点。
知识点二：平移
1.图形平移的画法：
(1)找出关键点；
(2)按指定方向和格数平移关键点；
(3)连接各点。
2. 欣赏与设计-运用轴对称或平移设计图案
利用平移、轴对称设计图案时,可以只用一种方法,也可以两种都用。
平移图形时,注意方向和距离；画轴对称图形时,先找到对称点,再连线。
夯实基础
一、精挑细选（共5题；每题1分,共5·分）
1．(本题1分)（2021·辽宁）下面图案能通过基本图形平移得到的是（）。
A． B． C．
2．(本题1分)（2021·广东惠州市·六年级期末）总共有3条对称轴的图形是（）。
A．长方形B．平行四边形C．等边三角形D．正方形
3．(本题1分)（2020·辽宁沙河口区·五年级期末）下面的图形一定是轴对称图形的是（）。
A．三角形B．四边形C ．平行四边形D ．正方形
4．(本题1分)（2021·广东深圳市·六年级期末）下图是小明在镜子中看见身后墙上的钟,时间最接近8时的是（）。
A．B ．C．D．
5．(本题1分)（2021·辽宁六年级课时练习）小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是（）
A．B． C．D．
二、仔细想,认真填（共9题；每空1分,共17分）
6．(本题2分)（2020·亳州市黉学英才中学五年级期末）把一个图形对折,如果折痕两边完全重合,这样的图形是（______）图形,折痕所在的直线是这个图形的（______）。
新北师大版五年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新北师大版五年级上册数学
全册同步练习
（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）
第1课时精打细算
1.填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（）19.86÷31（）
5.98÷6（）8.87÷12（）
（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
53.5÷9（）80.56÷13（）
7.68÷31（）151.7÷23（）
2.用竖式计算。
74.7÷15 16.35÷15 2.31÷3 10÷16
3.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米？
参考答案：
1.（1）后3个（2）5 6 0 6
2. 4.98 1.09 0.77 0.625
3. 17.5÷5=3.5（米）
答：平均每套服装用布3.5米。
第2课时打扫卫生
3.直接写得数。
5.5÷5=
6.7÷67= 0.9÷3=
0.08÷2= 6.6÷11= 0.84÷2=
0÷3.24= 3.2÷8= 0.48÷12=
4.用竖式计算。
6÷24= 52.95÷75= 0.578÷17=
3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积是多少平方米？
参考答案：
4. 1.1 0.1 0.3 0.04 0.6 0.42 0 0.4 0.04
5. 0.25 0.706 0.034
6. 32.5÷65=0.5（平方米）
第3课时谁打电话的时间长
1.填空。
（1）计算0.045÷0.09时，先把（）的小数点向（）移动（）位，因此（）的小数点也应（），然后按照（）的除法进行计算。
（2）把下面算式变成除数是整数的除法算式。
北师大版数学五年级上册第2单元《轴对称再认识(一)练习》教学设计
北师大版数学五年级上册第2单元《轴对称再认识(一)练习》教学设计
一. 教材分析
北师大版数学五年级上册第2单元《轴对称再认识(一)练习》教材内容主要包括了轴对称图形的概念、性质及其在实际生活中的应用。本节课的教学内容是学生在学习了轴对称图形的基础上，进一步深化对轴对称图形特征的认识，培养学生的空间想象能力和思维能力。本节课的练习题设计丰富，旨在让学生通过练习，巩固轴对称图形的知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析
五年级的学生已经掌握了轴对称图形的定义和性质，对轴对称图形有了一定的认识。但部分学生在解决实际问题时，还不能灵活运用轴对称图形的知识。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生提供适当的指导。
三. 教学目标
1.知识与技能：让学生进一步理解轴对称图形的概念，掌握轴对称图形
的性质，能够判断一个图形是否为轴对称图形。
2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等活动，培养学生解决问
题的能力，提高空间想象能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索的
精神，感受数学在生活中的应用。
四. 教学重难点
1.重点：轴对称图形的概念及其性质。
2.难点：如何判断一个图形是否为轴对称图形，以及轴对称图形在实际
生活中的应用。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过生活实例，引导学生认识轴对称图形，激发学生的
学习兴趣。
2.动手操作法：让学生动手剪一剪、折一折，感受轴对称图形的特征。
3.小组合作学习法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神。
4.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生解决问题的能