新人教版《第七章力》ppt复习课
合集下载
人教版物理《第七章-力》 复习课件
图7—4
3．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，
弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端 各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时 弹簧测力计的示数是（ B ）
图 7—5
A．0
B．3 N
C．6 N
D．无法判断
【解析】 用弹簧测力计时，弹簧测力计应保持静止。把 弹簧测力计固定在墙面上，用3 N的力拉它时，弹簧测力计的 另一端墙面对弹簧测力计的作用力是3 N，把墙面换为另一个 力拉弹簧测力计与墙面对弹簧测力计的力也是一样的，使弹 簧测力计保持静止，所以读数也是3 N。
期末复习系列课件
┃思维感悟成体系┃
力的相互性 弹 力 力 力的 分类 重 力 三要素 定 义 应 用 弹簧测 力计
三要素
力的作用 效果 力的描述— 示意图
公式和定义
┃回眸教材析知识┃
1．力：力是物体对物体的作用，比如，我们推墙壁或小车， 无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用，同时我们也 受到了物体给我们的反作用力，这表明，物体间力的作用是 相互 的。 2．力的作用效果：我们用力推门，力的 大小 不同、推门 的 方向 以及推门的 作用点 不同，都能影响推门的效果。拍 皮 球 时，力 可 以 使 皮 球 由 静 止 变 为 运 动，改 变 物 体 运动状态 ，也可以改变皮球的 形状 。 的 3．弹力：手按订书器的压力、提物体的拉力、推墙时手受 到的推力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到 的力，弹力的大小与 弹性形变 的大小有关。
4．弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的 弹性限度 范围 内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成 正比 ，如果超出弹性形 变的范围，它就要损坏。 5．质量和重力
人教版八年级物理下册第七章力 复习 课件(共24张PPT)
例4 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹 如图 6－3－9 所示，抛出后的小球由于( C )
图 6－3－9 A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变 C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变
例5．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的
物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
公式： G=mg 公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克 ，
因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中， 比值g=9.8N/k ，在粗略计算式，g可以取10N/kg 。
gg的物理意义：质量是 1kg的物体受到的 重力为 10N 。
总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。
重心
①质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外形 规则、质量分布均匀的物体重心在它的 几何中心上。 ②质量分布不均匀的物体，重心用 悬线法找物体的重心。 ③物体的重心可以在物体上，也可以在 物体外。
例3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两 端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保 持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0N
B. 3N
C近的所有物体都受到 重力的作用。 ②重力的施力物体是地球 。
③重力产生的条件：由于地球的吸引。
物体所受的重力跟它的质量成 正比 。
各式弹簧测力计
弹簧测力计的原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，
弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧 受到的拉力成正比。
弹簧测力计的使用方法： ①认清分度值和量程；②要检查指
针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动 挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿 着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
例2、关于弹力，下列说法正确的是（ ） A. 不相互接触的物体之间也会产生弹力 B. 拉力不属于弹力 C. 压缩的弹簧能产生弹力 D. 物体在发生形变时产生的力叫弹力
八年级物理下册(新人教版)第七章《力》复习课件(45张)
测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。
A．大于G
B．等于G
C．小于G
D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的
方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为
( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C运动状态没有发生变化
【解析】如答图所示,均匀长木棒
重心在棒的中点,重力方向竖直向 FA 下；棒对墙面的压力的作用点在
墙上,方向与墙面垂直；地面对木 棒的支持力的作用点在木棒的最
FB G
下端与地面接触部分,支持力方向
与水平地面垂直向上.
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
例 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力 的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例 想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该
2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力
的施力物是( D )。
A．水桶
B．水
C．手
D．绳子
4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示
数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提
轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住
测力时
使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平 行，避免弹簧与外壳发生摩擦
使用时
测量时
加在弹簧测力计上的力不允许超过它 的 19 _量__程__
新人教版初中物理第七章《力》完整ppt课件
精选编辑ppt
33
巩固练习
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这 表明两点：一是___力__可__以__使__物__体__发__生__形__变_________； 二是____物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的________________。 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变 化，表明力还使物体的__运__动__状__态_________发生改变。
2、有力存在时，有一个物体对另一个物体 发生了作用，推、拉、挤、打击、吸收、举、 排斥等等都是对这些作用的具体描绘。
3、施加力的物体叫施力物体，受到力的物 体叫受力物体。
4、力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，
符号是N 托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
精选编辑ppt
8
二、力的作用效果
请学生说出施力物 体、受力物体，观 察总结共同特点
17
三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
控
力的大小
制
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
变
力的方向
量
用同样大小的力推门时，每次手的位置离
法
门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为
力的三要素
精选编辑ppt
18
F2>F1
门离门推
AB
力是一个物体对另一个物体的作用
（一个是施力物体，一个是受力物体）
相互接触的物体可以有力的作用，不接
触的物体也可以有力的精选编辑作ppt 用吗？
6
地球对苹果有引力
地球与月球之间有引力
结论：相互接触的物体可以有力
八年级物理下册 第七章《力》复习课课件 新人教版
物体是否接触不能成为判断是否 发生力的作用的依据
相互接触的物体间不一定发 生力的作用，没有接触的物体之 间也不一定没有力的作用。
1．怎样判断物体受到力的作用 当物体发生形变或运动状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物 体受到了力的作用。
（1）从静止变为运动， （2）从运动变为静止 ； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。
运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两 力可以使物体发生形变 ；二是 点：一是______________________________ 物体间力的作用是相互的 ________________________________________ 。此外， 网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表 运动状态 发生改变。 明力还使物体的_________________
第七章 ：力
复习课
海峰中学 马树华
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
注意:
•力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必 须对应两个物体，即施力物体和受力物体。 •不相互接触的物体也可以有力的作用，如重 力、电场力、磁场力等。
•摩擦力、压力（弹力）必须要求两个物体相 相互接触。
C、3.8N
D、无法判断
例
下图中，所表现的力不是弹力的是（是用来测量力的大小 的工具（ B ）。 A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （ B ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 例
人教版《第七章 力》1复习课ppt课件
• B．跳高运动员一跳可达到楼项上
• C．物体质量、体积将失去
• D．人们不能挂盐水
• 5、用两只手水平向左、向右拉一个放在水平桌面上的 弹簧测力计的吊环和挂钩，如果两只手所用的拉力均
为10N，则弹簧测力计的示数为 （ ）
• A．10N
B．20N
C
．0N
D．15N
完整版PPT课件
13
A 例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是
运动变为静止。
静止变为运动。
球的方向改变了。
完整版PPT课件
7
用力拉弹簧，弹簧伸长 了。
用力弯锯条，锯条变 弯了。
上面各图说明了力可以__改__变__物__体__的__形__状__，__使__物_
体发生形变
。
完整版PPT课件
8
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力完的整版作PPT课用件 是相互的
复习课
第七章《力 》
完整版PPT课件
1
双基回顾
一、力及其测量
1.力
（1）概念：物体对物体的作用。
（2）特点:
①力的物质性：力不能离开物体而独立存在；
②力的相互性：物体间力的作用是相互的；
③力的空间性：不接触的物体间也可能有力的作用，
如磁场力。
（3）单位：牛顿（N），托起一个鸡蛋用力约0.5 N。
2.力的作用效果
完整版PPT课件
3
双基回顾Байду номын сангаас
二、重力 （1）产生原因：由于地球的吸引而使物体受到的力。 （2）方向：竖直向下。 （3）大小。 ①物体所受重力的大小跟它的质量成正比。 ②关系式：G=mg,其中g=9.8 N/kg。 ③测量工具：弹簧测力计。 （4）应用：重垂线、水平仪。 （5）作用点：重心。 （6）稳度与重心关系：重心越低越稳定（重心位置固 定，支撑面越大越稳定）。
(精品)人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
8．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端 的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣 服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按
图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是( B )
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中 每个人所用力的大小
越__大__。
• 8．重力的大小：重力与物体的质量成_正__比，计算公式是 ___G_＝__m__g__，重力的大小可以用_弹__簧__测__力__计___直接测量出 来。
例 1 (2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
三、作图题(每小题 6 分，共 12 分) 19．(2015·聊城)如图所示，小球漂浮在水面上静止， 请画出它所受力的示意图．
20．如图所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画 出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图．
四、实验探究题(共 25 分) 21．(9 分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将 弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴 线和刻度尺都在竖直方向上．在弹簧下端依次增加相同 规格钩码的个数，数据记录如下表：
C．0
D．500 N
14．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变
化的是(C )。
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
15、在湖中划船时,使船前进的动 力是 [ C ]
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
新人教版八年级物理下第七章《力》复习PPT
《力》复习
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
ห้องสมุดไป่ตู้
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
一、力的概念 1、定义： 是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 3、力的作用特点： 力的作用是相互的。 4、力的三要素： 力的大小； 力的方向； 力的作用点 5、力的单位： 牛顿 N
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
图7—1
图甲说明： 力的作用效果与力的作用点有关 图乙说明： 力的作用效果与力的方向有关
； 。
物理·新课标（RJ）
第七章
力 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六 分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的 是（ B ） A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上 的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
用测力计，实验室常用弹簧秤。 6、力的测量工具：
7、力的示意图： 注意：a. 从力的作用点开始画；
b. 方向要正确；
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
ห้องสมุดไป่ตู้
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
一、力的概念 1、定义： 是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 3、力的作用特点： 力的作用是相互的。 4、力的三要素： 力的大小； 力的方向； 力的作用点 5、力的单位： 牛顿 N
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
图7—1
图甲说明： 力的作用效果与力的作用点有关 图乙说明： 力的作用效果与力的方向有关
； 。
物理·新课标（RJ）
第七章
力 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六 分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的 是（ B ） A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上 的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
用测力计，实验室常用弹簧秤。 6、力的测量工具：
7、力的示意图： 注意：a. 从力的作用点开始画；
b. 方向要正确；
八年级物理下册 第七章 力复习课件 (新版)新人教版
②力可以改变物体的使_物__体_发__生__形变
• 力的三要素____方_向_、__作__用__点、 __大__小_
• 力的特点: ①物体间力的作用是___相_互____的;
②两物体相互作用时，施力物体
施力物体
同时也是_受__力_物__体__，反之，受
• 力的示意图：
用一根 带箭头 的
线段 把力
1、下图中，所表现的力不是弹力的是（ C
）
2、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,对于
电灯所受的拉力,施力物体是（ B ）
A.只有地球 B.只有电线
C.地球和电线 D.电线和天花板
3、在湖中划船时,使船前进的动力是 [ ]C
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
总是竖直向下
区
位置 是物体的固有属性,同一物体在任 对大 何地方, 质量不变。
小的
别 影响
单位
千克 （Kg）
符号
m
测量
天平
工具
同一物体在地球不同地方重力大小 略为不同
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
1.想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
第七章 力复习
力 弹力 重力
一、力的概念
定义：物体对物体的____作__用 单位：__牛__顿__(N)
产生条件：
①必须有两个或两个以上的物体；
②物体间必须有相互作用(可以不接
力的作用效果
①力可以改变物体的___运__动___状态 ；
运动状态改变：a.形物状体运动速度大 小的改变 b.物体运动方向根细绳能承受的重力为147牛，现有一块质量为 10千克的石块，问这根细绳能否吊起此石块？（ g=10N/kg)
• 力的三要素____方_向_、__作__用__点、 __大__小_
• 力的特点: ①物体间力的作用是___相_互____的;
②两物体相互作用时，施力物体
施力物体
同时也是_受__力_物__体__，反之，受
• 力的示意图：
用一根 带箭头 的
线段 把力
1、下图中，所表现的力不是弹力的是（ C
）
2、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,对于
电灯所受的拉力,施力物体是（ B ）
A.只有地球 B.只有电线
C.地球和电线 D.电线和天花板
3、在湖中划船时,使船前进的动力是 [ ]C
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
总是竖直向下
区
位置 是物体的固有属性,同一物体在任 对大 何地方, 质量不变。
小的
别 影响
单位
千克 （Kg）
符号
m
测量
天平
工具
同一物体在地球不同地方重力大小 略为不同
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
1.想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
第七章 力复习
力 弹力 重力
一、力的概念
定义：物体对物体的____作__用 单位：__牛__顿__(N)
产生条件：
①必须有两个或两个以上的物体；
②物体间必须有相互作用(可以不接
力的作用效果
①力可以改变物体的___运__动___状态 ；
运动状态改变：a.形物状体运动速度大 小的改变 b.物体运动方向根细绳能承受的重力为147牛，现有一块质量为 10千克的石块，问这根细绳能否吊起此石块？（ g=10N/kg)
人教版八年级物理下第七章《力》复习与提升(共21张PPT)
5.物体由于发生形变而产生的力叫做弹力。物 体受力时会发生形变,不受力时形变能自动恢复 到原来的形状的特性叫做弹性；不受力时不能 自动恢复到原来形状的特性叫做塑性。拉力、 压力、支持力都是弹力。
6.弹簧测力计是实验室里测量力的工具是,它是根据弹簧 受到的拉力越大,伸长量就越长的道理做成的。测量力的 工具还有握力计,臂力计等。而各种各样的秤是测质量的。 使用弹簧测力计时,首先要观察它的量程和分度值,不许 超过它的最大量程。弹簧在弹性限度内有:伸长量与受到 的拉力成比。
第七章《力》复习与提升
一、复习框架：二、主要知识源自：1.力是物体对物体的相互作用，力是不能离开物体而单 独存在,其中一个物体叫施力物体,另一个物体叫受力物 体；物体间力的作用是的； 2.力的作用效果有两种:一是可以改变物体的形状、二 是可以改变物体的运动状态； 3.力的单位:物理学中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。 体验1N的力大小：让学生用手托起一个1N大小的钩码,手 对钩码施加的力大约是1N ； 4.力的大小、方向和作用点合起来叫力的三要素；
7.物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物体是 地球,方向总是竖直向下的。地球上及地面附近的一切物体都受到 了重力的作用。
8.物体重力的大小跟它的质量成正比,表达式为G=mg,重力 与质量的比值为9.8N/Kg,它的意义是表示质量为1 Kg的物 体所受重力大小为9.8N。重力的大小要随位置发生改变,而 质量不随位置变化。物体在月球上受到的重力是地球上重 力的1/6。例如地面上600克的物体受到的重力为6牛顿,到 达月球后，质量仍然为600克，但所受重力就只有1牛顿。 9.重锤线是利用重力的方向竖直向下的特点制成的,用它来 检查所砌的墙壁是否竖直。 10.重心是重力在物体上的作用点。质量均匀外形规则的物 体的重心在这个物体的几何中心上。
人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
A．力能脱离物体而存在 B．没有接触的物体之间也可能产生弹力 C．相互接触的物体之间一定会有力的作用 D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货 物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重 标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下 几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的 总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确 表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
•
•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲 的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小 格表示____0_.2_____N， 这种测力计的重力为 ___1_.4______N.
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货 物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重 标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下 几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的 总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确 表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
•
•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲 的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小 格表示____0_.2_____N， 这种测力计的重力为 ___1_.4______N.
人教版物理八年级(下册)第七章 力 复习课件(共12张PPT)
例2、如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根
轻质弹簧，弹簧对手的拉力等于12N(填“大于”、“小于” 或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是 弹簧
变式练习
1、。游泳运动员用手和脚向后划水人就前进，下面关于这一现象的 说法不正确的是（ D ） A、水是受力物体，也是施力物体 B、力能改变物体的运动状态 C、力的作用是相互的 D、运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力 的作用效果抵消
1、原理：在弹性限度内，拉力与弹簧的伸长量成正比 2、使用：看、放、读等。
专题一、力的认识
对于力的定义和力的作用效果，中考常 以选择题或填空题的形式来考察，考察点有： 对力作用效果的理解，通过实例对比两种不 同的作用效果，运用物体间力的作用是相互 的这一特点分析相关实验或实例。
例1 下列实例说明力可以改变物体的运动状态 的是（ C ） A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开
专题三、力的示意图
作物体受到力的示意图，是多 数地区作图题的考查重点。注重考 查分析物体受到几个力的作用，所 受力的方向。
3、
4、
G
F压
5、
专题四、弹簧测力计的使用
弹簧测力计一般综合在力学实验中考查
例1、
使用弹簧测力计测量时，拉力方向必须与弹簧 轴线方向一致，并且要避免与外壳发生摩擦。
例2、如图所示在弹簧测力计的两侧沿水 平方向各加6N拉力，并使其保持静止，此 时弹簧测力计的示数为（ C ） A、0N B、3N C、6N D、12N
类型一 认识弹力
例1、如图所示，手压气球，气球发生形变，气球
由于形变而产生的力是 A. 手对气球的压力
人教版八年级物理下册 第七章《力》复习课(38张PPT)
三、重力
弹力 力 重力
定义：物体由于地球吸 引而受到的力 大小：G =mg 方向：竖直向下 作用点：重心
注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。 ②重力的施力物体是地球。 ③重力产生的条件：由于地球的吸引。
实验
探究重力大小跟质量的关系
<1>．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为 （B ） A. 4cm B. 14cm C.15cm D. 44cm
5、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉 力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实 验时所记录的数据。
F
G
(c)重心的位置不
一定都在物体上。
如一个圆环形玉镯,其重心就不在 玉镯上，而在圆心上.
表一
甲弹簧受到的拉力/N 甲弹簧的长度/cm 0 6.0 1 9.0 2 12.0 3 15.0 4 18.0 5 21.0 6 24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
乙弹簧的长度/cm
0
6.0
1
7.5
2
9.0
3
10.5
412.0Fra bibliotek513.5
6
15.0
（1）分析表一和表二数据可知： 正比 ； ①在一定条件下，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成________ ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______ 大 （选填“大” 或“小”） （2）如果用A、B两弹簧分别制作成甲、乙弹簧测力计，它们的外壳相同，刻 度线分度情况相同。则量程较大的是___ A （选填“A”或“B”）测力计；精度 B （选填“A”或“B”）测力计。 较高的是___
人教版八年级物理下册第七章力复习课件(共19张PPT)
知识点
(2)示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到 的力的大小。
(3)使用方法：①观察它的__量__程____，所测力不能超过弹簧 测力计的最大测量值。②认清它的__分__度__值____，便于精确读 数。③观察指针是否指在零__刻__度__线__，若没有，则需要调零。 ④使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看指针能否复位。 ⑤测量时必须使拉力方向与轴线方向保持____一__致__；⑥读数 时，视线要与刻度盘__垂__直____。
kg 的宇航员，在月球上( C ) A．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1 6 B．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的 6 倍 C．宇航员连同随身装备受到的引力约为 200 N D．宇航员连同随身装备受到的引力约为 1200 N
4.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立
起来的奥妙是（B ）
知识点
2．力的示意图 (1)在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起 点或终点表示力的___作__用__点___；箭头表示力的___方__向___；线段 的长短表示力的__大__小____。在同一图中，线段越长，代表力越 ___大___。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小 。 (2)力的示意图的画法：①定物——确定受力物体，一般用长 方形表示。②找点——找出力的作用点，一般画在物体的几何 中心。③画线——过力的作用点沿力的方向画出一条线段。④ 标箭——在线段的起点或终点标出箭头表示力的方向。
例．以下是四位同学绘制的重力—质
量图象，其中正确的是（ B）
Ｇ
Ｇ
Ａm
Ｇ
Ｇ
Ｂm
Ｃm
Ｄm
练习：有一块重20N的铜块，问能否用 最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？ （用两种方法求解 g=10N/kg）
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（A）
（B）
（C）
（D）
初中物理在线 /
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的
初中物理在线 /
例 下列关于力的说法错误的是（ A ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 例 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ D ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例 一个铅球重30 N，在图中画出它 所受的重力的示意图。
·O
G＝30 N
初中物理在线 /
二、弹力
定义：物体由于发生弹性形 变而产生的力。
弹力
力 重力
物体发生的弹性形变程度越 大，产生的弹力也越大。 弹簧测力计的原理和使用方 法。
初中物理在线 /
初中物理在线 /
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力 的施力物是( D )。 A．水桶 B．水 C．手 D．绳子 4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示 数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提 测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
初中物理在线 /
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该 桌面( B ) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
左
右
初中物理在线 /
例
对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（
例
下图中，所表现的力不是弹力的是（
C
）。
初中物理在线 http:/ຫໍສະໝຸດ /
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小 的工具（ B ）。 A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （ B ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围 例
例
一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力
的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =50 N G＝mg＝5 kg×10 N/kg＝50N
初中物理在线 /
例
想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
初中物理在线 /
练 习
1．关于重力的正确说法是（ C ）。 A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？ 答：只受到竖直向下的重力作用。
初中物理在线 /
第七章 复习课
初中物理在线 /
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
初中物理在线 /
1．怎样判断物体受到力的作用 当物体发生形变或运动状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物 体受到了力的作用。
初中物理在线 /
二、重力
弹力 力 重力
定义：物体由于地球吸 引而受到的力 大小：G =mg 方向：竖直向下 作用点：重心
初中物理在线 /
物理量
质量
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
概念 方向
物体含有物质的多少 没有方向
初中物理在线 /
本课小结
注重概念的理解
注重受力分析
初中物理在线 /
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的 方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为 ( B )。 A．2 000 N B．1 000 N C．0 D．500 N
初中物理在线 /
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化 的是( C )。 A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的方向有关。
真费 力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
初中物理在线 /
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同 的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果 跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作 用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的 作用效果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。 F2 F3 F1 F4
进行实验……
初中物理在线 /
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力 大小跟它的质量成 正比 关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
初中物理在线 /
初中物理在线 /
用力拉弹簧，弹簧伸 长了。
用力弯锯条，锯条变 弯了。
改变物体的形状，使物 上面各图说明了力可以_____________________ 体发生形变 。
初中物理在线 /
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 例 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）。 A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方,重力大小略为 不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
初中物理在线 /
重点复习实验 探究重力大小跟质量的关系
初中物理在线 /
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对 力中属于相互作用的是（ ）。 A A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
初中物理在线 /
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并 记录在表格中。 质量 m /kg 重力 G / N
（1）从静止变为运动， （2）从运动变为静止 ； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。
运动状态改变
初中物理在线 /
例
下面各图可以说明力改变了 物体的运动状态 。
守门员接住球，球由 运动变为静止。
足球运动员踢球,球由 静止变为运动。
足球运动员用头顶球, 球的方向改变了。