九年级上册历史科复习提纲 (2016年)

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九年级上册历史复习提纲(考试知识点)

九年级上册历史复习提纲(考试知识点)

九年级上册历史复习提纲

第1课:史前时期的人类

1、大约300七年前,非洲生活着世界上最早的人类南方古猿。

2、人工制造工其的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人

4、母系氏族的特点:以母系血缘为纽带组成稳固的集团;妇女在生产生活中居主导地位。(该亚的敀亊)

5、父系氏族的特点:以父系血缘为纽带组成稳固的集团;男子在生产生活中居主导地位;私有财产出现。(厄瑞斯忒的敀亊);母系氏族向父系氏族过渡的根本原因是:生产力的収展。

第2课亚非文明古国

㈠埃及

⒈概冴:埃及位于北非尼罗河流域,是人类文明収源地之一。约在公元前3100年,形成了统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。

⒉金字塔:是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的象征。最大的是胡夫金字塔。

㈡古巴比伦王国

⒈概冴:公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域,建立了统一的奴隶制国家,首都是巴比伦。

⒉《汉谟拉比法具》:它是一部维护奴隶主阶级利益的法具(性质),也是历史上已知的第一部比较完备的成文法具(地位)。

㈢古代印度的种姓制度

⒈概冴:古印度指整个南亚次大陆。公元前2300年左右,印度河流域出现城邦。后杢雅利安人入侵印度,建立了一些奴隶制小国。

⒉古印度的种姓制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

㈣四大文明古国:古代埃及——尼罗河流域,古代印度——印度河和恒河流域,古巴比伦——两河流域,中国——黄河和长江流域。

㈤四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,土地肥沃,水源充足,交通便利,为文明起源提供了物质基础,从而形成了各自的文明。

2016人教版九年级历史上册《世界古代史》复习提纲

2016人教版九年级历史上册《世界古代史》复习提纲

《世界历史》上册2-8课复习提纲

一、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。

1、与古埃及有关的:金字塔是古代埃及文明的象征,也是权利的象征

2、与古巴比伦王国有关的:《汉漠拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典

3、与古印度有关的:印度的等级制度:雅利安人严格等级制度,史称“种姓制度”,分为四个等级:婆罗门刹帝利吠舍首陀罗。

第一等级婆罗门:祭司贵族,掌握神权

第二等级刹帝利:国王、武士、官吏,把持国家军事和行政大权

第三等级吠舍:农民、牧民、手工业者、商人,向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级。

第四等级首陀罗:被征服的土著居民、贫困破产失去土地的人,几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业。

4、亚非四大奴隶制文明古国发源地:埃及(尼罗河流域)巴比伦(两河流域)印度(印度河流域)中国(黄河、长江流域)

二、了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,古希腊是西方文明的发源地。

1、雅典的民主政治:雅典是古希腊重要的城邦之一,公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(扩大公民权利鼓励学术研究,发展文艺,重视教育)

2、西方文明之源:源于古希腊,爱琴文明是希腊文明的开始。

三、讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。

1、罗马的兴起:古罗马国家是由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。公元前509年,罗马建立奴隶制共和国。

2、布匿战争:罗马为争夺地中海霸权,与地中海西部强国迦太基进行了三次战争,史称布匿战争,罗马最终取得胜利。公元前2世纪末,罗马成为地中海霸主,繁荣强盛。

九年级历史上册复习提纲

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篇一:人教版九年级上册历史详细知识点汇总

2014世界历史九年级上册复习提纲

世界历史 (第一册)第一单元人类文明的开端

第1课

人类的形成人类起源人类可能是从非洲南方古猿发展而来。

人类在距今约三四百万年前形成

分类中国人类学家把“完全形成的人”分为

①早期猿人(坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”);②晚期猿人(印尼爪哇人,中国元谋人和北京人);③早期智人(德国尼安德特人,中国丁村人);④晚期智人(法国克罗马农人,中国山顶洞人)氏族①母系氏族(只知其母,不知其父);

②父系氏族(既知其母,又知其父)

第2课大河流域——人类文明的摇篮(亚非文明与大河有关)

﹡从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明。

被称为文明古国的原因:出现了国家,最先进入了奴隶社会。

一、金字塔的国度——古代埃及(尼罗河)

﹡国家的出现、统一及灭亡

①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来;

九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总

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九年级历史全册复习提纲第一单元:秦朝的统一中国

1. 秦朝的建立与统一战争

•秦赵之战

•秦朝的建立

•项羽和刘邦的争斗

2. 中国历史上的分裂与统一

•春秋战国时期的分裂

•秦朝的统一与中国历史的分水岭

•秦朝的统一对中国历史产生的影响

3. 秦始皇及其统治

•秦始皇的治理手段

•墓室的建造

第二单元:秦汉之际的中国

1. 秦汉之际的政治改革

•三公九卿制度

•儒家学说的兴起

•法家学说的兴起

2. 秦汉边疆的拓展

•西南地区的征服与开发

•北方边疆的防御

3. 刘邦与汉朝的建立

•刘邦的功绩与政策

•汉朝的建立与发展

第三单元:西汉时期的中国

1. 西汉的政治制度

•三公九卿制度的发展

•儒家思想在西汉的影响

2. 经济发展与社会变革

•国家经济的发展与农业技术的进步

•商业与手工业的繁荣

3. 西汉的外交与文化交流

•丝绸之路的开通与发展

•西汉与罗马帝国的交流

第四单元:东汉时期的中国

1. 建武中兴与赤眉起义

•王莽篡位与新朝的建立

•赤眉起义与刘秀的建武中兴

2. 东汉的政治与文化

•吴汉政权的建立与粉碎

•东汉的文化与科技

3. 长平之战与三国分立

•董卓之乱与十八位诸侯的争夺

•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙

第五单元:三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立

•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙

•西晋的建立与政治内乱

2. 南北朝时期的分裂与统一

•南朝与北朝的对立

•南北朝统一的历次尝试

3. 南北朝时期的政治与文化

•北方民族政权的兴起与文化交流

•南方的稳定与经济发展

第六单元:隋唐时期的中国

1. 隋朝的统一与政治改革

•隋文帝杨坚的统一战争

•隋朝的政治制度与改革

2016初中历史九年级上册历史复习提纲(人教版)

2016初中历史九年级上册历史复习提纲(人教版)

2016初中历史九年级上册历史复习提纲

(人教版)

人教版初中历史九年级上册历史复提纲

第1单元人类文明的开端

第1课人类的形成

一、人类的出现(三、四百万年前)

1.“形成中的人”──从猿到人的过渡、还没有进行真正的劳动

(1)典型代表:非洲南方古猿。

(2)特点:能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。

2.“完全形成的人”──能够制造工具、进行真正劳动的人

(1)诞生:约三四百万年前。

(2)四个阶段:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。

(3)世界人种分化

①时间:出现于晚期智人阶段。

②依据:人的体貌特征。

③原因:不同的自然地理环境等众多因素长期影响。

④三大主要人种:黄色人种、白色人种、黑色人种。

二、氏族社会──原始社会(人类最初经历的社会)的发展阶段

1.呈现缘故原由:生产力的开展和社会的进步。

2.两个阶段

(1)母系氏族公社(特点)

①地位:女子占主导地位。

②婚姻:群婚,“只知其母,不知其父”。

③分配:财产公有,共同劳动,共同分配。

(2)父系氏族公社

①原因:农业、畜牧业的发展,手工业的进步,商品交换出现。

②地位:男子占主导地位。

③婚姻:相对固定,“既知其母,又知其父”。

3.后期:出现剩余产品和家庭私有财产,贫富分化,阶级产生,国家出现。

第2课大河流域──人类文明的摇篮

一、金字塔的国度──古埃及

1.天文位置:非洲东北部。

2.发源地:尼罗河流域。

3.建立国家:约前3500年开始出现奴隶制小国,约前3000年初步建立统一的古埃及。

4.文明成就:金字塔──古埃及国王的陵墓。

二、新月沃地孕育的古国──古巴比伦王国

2016九年级上册历史复习提纲(1-10课)

2016九年级上册历史复习提纲(1-10课)
第5课:中古欧洲社会
1、西欧封建制度的中心内容是西欧封建等级制度。 “我的附庸的附庸,不是我的附庸。 ”反应的是当时西欧社会等级威严。
2、西欧封建社会期间,罗马教廷有至高无上的权益。
教皇和教会不单是西欧最大的土地全部者, 仍是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪,西欧城市从头盛行。意大利、法国、英国、
雅典达到全盛,经济繁华,文化鼎盛,奴隶主民主政治发展
到古代世界的顶峰。 (全体成年男性公民才有权参政)
3、公元前509年,罗马成立了共和国。公元前
27年,
屋大维开始独揽大权,罗马帝国成立。以后罗马帝国分裂为
西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的消亡(
476年)标
志着西欧奴隶社会的结束。
第4课:亚洲封建国家的成立
2、新航路的开拓:
(1)原由:商品贸易发展和资本主义萌芽出现,欧洲人的寻金热,《马可·波罗行纪》的衬着。
(2)客观条件:天文、地理知识进步,造船航海技术进步等。
(3)经过:①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋,发现好望角;②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助
下,抵达今日美洲的古巴、海地等地;③1497-1498年葡萄
力定律而有名。 (阿基米德有一句名言: “给我一个支点,我将撬动整个地球。 ”)
7、《荷马史诗》是古希腊有名的英豪史诗。相传,它是在民间口头创作的基础上,由盲诗人荷马加工整理而成的。

九年级历史上册复习提纲

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第一单元:人类文明的开端

第1课:人类的形成

1、人类形成的过程:早期猿人(如但桑尼亚奥都威峡谷“能人”)、晚期猿人(如印尼爪哇人、中国元谋人和北京人)、早期智人(德国尼安德特人、中国丁村人)、晚期智人(法国克农马人、中国山顶洞人)。

2、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

3、人和动物的根本区别是是否会制造工具,

4、现代人类分为三大主要人种,即黄种人、黑种人和白种人。

5、人类最初经历的是奴隶制社会。氏族社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。国家的产生标志着原始社会结束,奴隶社会到来。

第2课:大河流域——人类文明的摇篮

1、世界上最古老的文明古国有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。

2、公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一。国王自称是神的化身,他们的陵墓是权力的象征。公元前15世纪,埃及国力强盛,成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。

3、亚洲西部,有一条狭长地带,从地图上看,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之称。沃地东部,幼发拉底河与底格里斯河并行奔流,被称为两河流域。公元前3000 世纪,古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益,他制定了一部法典,史称汉莫拉比法典,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

4、来自中亚自称亚利安人的部落侵入古代印度,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。根据这个制度,社会分为四个等级:第一等级是婆罗门、第二等级是刹帝利、第三等级是吠舍、第四等级是首陀罗。各等级之间世袭,不同等级的人不得通婚。

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第1课人类的形成

中考目标要求:知道三大主要人种的名称;了解人类形成的大致时间和地点。

课文内容提要:

1、人类的出现:现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的,人类

在距今约三四百万年前形成;形成标志:制造工具。

2、三大人种的形成:

⑴根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种。即:黄种、白种、黑种人。

⑵三大人种形成时间:晚期智人出现的同时。

⑶人种差异形成原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

第2课时大河流域——人类文明的摇篮

中考目标要求:1、知道金字塔、《汉谟拉比法典》。

2、了解人类早期文明产生的自然地理环境。

课文内容提要:

一、

二、汉谟拉比法典:

⑴制定者:古巴比伦国王汉谟拉比

⑵目的:维护奴隶主的利益。

⑶地位(影响):是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域

⑴大河流域气候温暖湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;

⑵大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤,这些有利于农业生产发展。

第3课:西方文明之源——古希腊

中考目标要求:了解伯利克里改革内容和影响;知道古希腊是西方文明的发源地。

课文内容提要:

一、伯利克里改革:

⑴时间、地点:公元前五世纪后半期、雅典

⑵措施(内容):

①伯利克里扩大公民权利,很多公民担任了政府公职;

②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育

⑶影响:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

⑷启示:①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。

部编版九年级上册历史复习提纲(1-20课全)

部编版九年级上册历史复习提纲(1-20课全)

部编版丨九上历史复习提纲知识点

第1课古代埃及

目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元

前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治

(1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域

目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明

(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国

(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统

一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

九年级上册提纲-中考历史复习

九年级上册提纲-中考历史复习

部编人教版九年级历史上册

九年级上册复习背诵提纲

第一二三四单元世界古代史

1、古埃及产生于尼罗河流域;文明象征:金字塔。最高统治者:法老

2、古巴比伦产生于两河流域;古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比。

《汉谟拉比法典》旨在维护奴隶制的等级制度,

地位:是世界上第一部体系完备的成文法典。

3、古代印度:种姓制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

佛教:创立时间、创立者:公元前6世纪,乔达摩·悉达多。主张:众生平等。

4、古代希腊文明:近代民主发源地

希腊城邦特点:小国寡民代表:雅典和斯巴达

5、雅典民主极盛时期人物:伯里克利他认为“雅典是全希腊的学校。”

内容:五百人会议的议员和陪审法庭的陪审员等由抽签的方式产生;

公民大会是最城邦高权力机构;为公职人员和参与政治事务的公民发放津贴。

局限性:在雅典享有民主权利的仅是雅典成年男性公民,众多的妇女和外邦人无权享受这种民主。

亚历山大东征的作用:使东方人民饱受战争之苦,客观上促进了希腊文明与东方诸文明的交流和融汇。

希腊建筑:_帕特农神庙__是古希腊大型建筑的重要代表。

哲学家:德谟克得特提出原子论、苏格拉底“认识你自己”、亚里士多德创立逻辑学。

6、古代罗马文明:

建国:公元前509年罗马成共和国建立。

帝国:公元前27年屋大维建立罗马帝国

灭亡:395年,罗马帝国分裂为东西两个部分,其中西罗马帝国的首都依然是罗马城。东罗马帝国以君士坦丁堡为首都,称拜占庭帝国。476年,西罗马帝国灭亡。

建筑:圆形竞技场、万神殿等建筑;古代罗马法律《十二铜表法》;

历法:儒略历。现行公历的基础。

5、法兰克王国:

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第1课人类的出现

1、人类起源的发展过程的几个阶段。

猿类→正在形成中的人→完全形成的人

“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。

“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工“完全形成的人”指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。

2 完全形成的人进化阶段主要代表

早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

晚期猿人: 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人

早期智人:德国尼安德特人、中国丁村人

晚期智人:法国克罗马农人、中国山顶洞人

3、世界人种形成

类别:黄种、白种和黑种

形成原因:自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果。

4、氏族社会

(1)母系氏族和父系氏族的不同

母系氏族:采集、渔猎为主,农、牧、手工业大分工;妇女在社会中占主导地位。

父系氏族:农业、畜牧业、手工业发展,商品生产出现;男子开始支配社会。(2)原始社会的解体:A.时间:父系氏族晚期。B.过程:生产力进一步提高→出现剩余产品和家庭私有财产→奴隶和统治阶级产生→国家机构形成。

(3)比较国家与氏族的不同:氏族是按血缘关系顺其自然组成的,国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。

第2课大河流域——人类文明的摇篮

一、金字塔的国度

1、地域:非洲东北部的尼罗河流域

2、政权发展概况:①约公元前3500年出现奴隶制国家。②公元前3000年左右,初步统一的古埃及国家建立,首都孟斐斯。③公元前15世纪图特摩斯三世在位时,埃及成为地跨亚非两洲的军事帝国。④公元前6世纪被波斯所灭。

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第一章:古代希腊与古代罗马(3000年前-公元476年)

1.古代希腊的政治制度和文明成就

a.城邦体制和雅典民主制度

b.古希腊哲学、文学、艺术的兴起与发展

2.古代罗马的政治制度和社会结构

a.罗马共和国和罗马帝国的建立

b.罗马法律制度和建筑工程的发展

3.希腊罗马文明对世界的影响

a.希腊罗马神话和哲学对现代文化和思想的影响

b.罗马法律和政治制度对现代法治和政治体制的影响

第二章:世界各文明古代史(公元前3000年-公元1500年)

1.古代埃及文明和尼罗河流域文明

a.古埃及的政治制度和社会结构

b.尼罗河流域文明的特点及其影响

2.古印度的种族和宗教

a.古印度的政治制度和社会结构

b.印度教和佛教的兴起及其对世界的影响

3.古代中国的各个时期

a.夏、商、周三代

b.春秋战国时期的变革和思想家的思想

c.秦汉帝国的建立和统治

第三章:中世纪封建社会与欧洲文明的发展(公元476年-1453年)

1.中世纪的封建主义和农奴制

a.封建制度和等级制度

b.农奴制度和农业经济的发展

2.欧洲文艺复兴与科学革命

a.文艺复兴对文化和艺术的影响

b.科学革命对思想和科学的突破

3.宗教与欧洲国家的崛起

a.宗教运动及其对天主教教会的影响

b.欧洲国家的崛起与探索

第四章:近代世界的起源与发展(公元1450年-1850年)

1.大航海时代和欧洲列强的殖民扩张

a.大航海时代的背景和动因

b.欧洲列强在全球的殖民扩张

2.近代科学革命与工业革命

a.科学革命对观念和知识的影响

b.工业革命对经济和社会的影响

3.文化启蒙运动与民主革命

a.文化启蒙运动的思想和影响

九年级历史上册复习提纲

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第一单元世界古代史

一、史前期的人类

1、原始人类:南方古猿——会直立行走;非洲是世界上人类最早的起源地;

(人工制造工具的出现标志从猿到人过渡的结束)

2、三大人种:黑、白、黄——人种的形成受自然地理环境的影响,

3、氏族社会:分类—母系氏族社会:妇女居于主导地.父系氏族社会:男子居

主导地位

二、亚非文明古国(东方大河流域的上古文明、亚非出现奴隶制文明)

1、非洲埃及:国家出现—公元前3100年;河流—尼罗河;文明—金字塔(法

老陵墓)、

2、西亚古巴比伦:河流-----两河流域;统治者----汉谟拉比;

文明-------《汉谟拉比法典》地位:迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典

3、南亚古印度:河流——印度河和恒河;入侵者-------雅利安人

文明——种姓制度(1)婆罗门(精神,掌管宗教祭祀);刹帝利(国王大多出自此等级)

吠舍(雅利安自由民);首陀罗(印度土著居民),

(2)种姓制度实质:古代印度社会的等级制度

三、欧洲文明起源(古希腊古罗马的海洋文明文明)

1、古希腊文明:(1)西方文明的发源地-----古希腊文明;(2)古希腊文明的起

源地-----爱琴文明(3)爱琴文明的两大中心-------克里特岛和迈锡尼(4)著

名城邦国家:雅典

A以民主政治著称:B全盛时期——伯利克里 C民主政治核心------广大公民参

与政治 D 最高权利机构----公民大会 E 范围----少数的成年男性公民(除

妇女儿童奴隶外邦人) F实质-----奴隶主贵族的民主政治

2、古罗马的文明:

(1)罗马共和国——最高行政长官:两名执政官

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第一课人类的形成

一、人类的出现

1.现代人类是从非洲南方古猿进化而来。

2.人和动物的根本区别:学会制造工具。

3.三大人种的差异:是不同自然地理环境等众多因素

长期影响的结果。

第二课大河流域——人类文明的摇篮

一、金字塔的国度

1.金字塔:古代埃及法老的陵墓。

2.古代埃及的“象形文字”。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦

1.汉谟拉比法典:世界上现存古代第一部比较完备的

成文法典。

2.苏美尔人创造的楔形文字。

三、古代印度

1.雅利安人政府印度后形成的等级制度:婆罗门、刹

帝利、吠舍、首陀罗。

第三课西方文明之源

1.伯利克里对雅典民主制的贡献:扩大公民权利,提

高公民大会权力地位

2.罗马帝国的建立:公元前27年,屋大维建立罗马帝

国。

3.灭亡:476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡。1453

年,东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡。

第四课亚洲封建国家的建立

1.大化改新:

(1)时间:7世纪中期

(2)内容:

1)政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废

除贵族世袭制,以才选官。

2)经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转

为国家公民。

3)定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。(3)意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2. 穆罕默德在麦地那建立政教合一的阿拉伯国家。八

世纪扩张为横跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国。

第五课中古欧洲社会

1.查理·马特改革:形成金字塔式的“封建等级制度”。

2.罗马教会的地位:西欧封建社会,教皇和教会不仅

是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。

第六课古代世界的战争与征服

公元前六世纪,古代伊朗形成了波斯帝国,并扩张征服埃及等国家和地区。

部编九年级历史上册复习提纲

部编九年级历史上册复习提纲

部编版:九上历史复习提纲

第1课古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治

(1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域

1.古代两河流域文明

(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国

(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统

一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》

(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。

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九年级上册历史科复习提纲

第10课资本主义时代的曙光

一、文艺复兴(14-16世纪)

1、时间及地点:14世纪前后,兴起于意大利15至16世纪,扩展到欧洲其他国家和地区)

2、根本原因:意大利资本主义经济萌芽(经济基础)

3、实质:一次资产阶级的思想解放运动。

4、指导思想:人文主义思想。核心是肯定人、注重人性、重视人的价值

5、代表人物及其作品:

①文艺复兴的先驱——但丁(意大利),代表作:《神曲》;但丁被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初的一位诗人

②文艺复兴的艺术家——达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;

③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

5、影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1、根本原因及其他原因

①经济根源:资本主义经济萌芽,商品经济活跃;(根本原因)

②社会根源:西欧国家对东方财富的强烈向往

③客观条件:天文、地理知识进步,造船航海技术进步等。

2、最早进行新航路开辟的国家:西班牙和葡萄牙

3、过程:

①迪亚士(葡)—葡萄牙资助—1487--1488年—进入印度洋,发现好望角

②哥伦布(意)—西班牙资助—1492年—到达今天美洲的古巴、海地等地;开辟通往美洲的航路;

③达·伽马(葡)—葡萄牙资助—1497--1488年—绕过好望角,到达印度。开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;

④麦哲伦(葡)—西班牙资助—1519--1522年—完成了横渡大西洋、太平洋的完成第一次环球航行。(从实践上证明了地圆学说的科学性)

4、影响:①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;

②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展;③为殖民掠夺开辟道路,进行资本原始积累,建立资本主义世界市场,给亚、非、拉各洲带去灾难。

第11英国资产阶级革命

一、英国资产阶级革命(时间:1640年—1688年)

1、根本原因:英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、主要任务:推翻封建君主专制,发展资本主义

3、领导阶级:资产阶级、新贵族;领导人物:【克伦威尔】

4、性质;资产阶级革命

5、经过

①、导火线:1639年,苏格兰人民起义

②、开始的标志:1640年查理一世召开议会

③、1642国王挑起内战,克伦威尔打败王军

④、1649年,查理一世被送上断头台,英国成立共和国。

⑤、1660年,查理二世复辟,进行了疯狂的反攻倒算。

⑥、结束标志:1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变(“光荣革命”)

6、《权利法案》的颁布

①目的:为了限制国王的权利。

②时间:1689年。通过机构:英国议会。

③内容:规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。

④意义:以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

7、英国资产阶级革命的意义:英国资产阶级通过革命推翻了封建君主立宪制,确立了自己的统治地位,为资本主义的发展扫清了道路,推动了世界历史的发展进程。

第12课美国的诞生

一、美国独立战争(时间:1775年—1783年)

1、根本原因;英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。

2、性质:既是一场民族解放战争又是一场资产阶级革命

3、主要任务:推翻英国的殖民压迫(民族解放性质),发展资本主义(资产阶级革命性质)

4、领导阶级:(北方)资产阶级和(南方)种植园主阶级领导人物:【华盛顿】

5、导火线:1773年波士顿倾茶事件

6、美国独立战争过程

①、爆发:1775年4月,来克星顿枪声。(开始标志)

②、建军:1775年举行第一届大陆会议,组建大陆军,华盛顿为总司令。

③、建国::第二届大陆会议,1776年7月4日,发表《独立宣言》。

④、转折点:1777年,萨拉托加大捷(英军5000人投降)。

⑤、取得胜利的决定性战役:1781年约克镇战役。

⑥、结束标志:1783年,英国承认美国独立

7、革命期间和革命后颁布的重要文献:

(1)、发表《独立宣言》:

①、时间:1776年7月4日(大陆会议发表)。

②、内容:痛斥了英国对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

③、意义:A、表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求;B、宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国——美国诞生了。

(2)、1787年宪法的制定——联邦政府成立

①、宪法确立美国是一个立法、行政、司法三权分立联邦制国家,

②、华盛顿被选举为第一任总统。

8、美国独立战争的意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

9、美国独立战争的胜利原因:

①是争取民族独立的正义战争;②广大人民积极参加革命;③华盛顿具有杰出军事才能,起了重要的领导作用;④得到法国、荷兰等国际军事援助。

第13课法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命(时间:1789年—1794年)

1、根本原因:法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、性质:资产阶级革命

3、主要任务:推翻封建君主专制,发展资本主义

4、领导阶级:资产阶级(雅各宾派主要领导人:罗伯斯庇尔)

5、导火线:1789年,三级会议的召开。

6、开始标志:1789年7月14日,巴黎市民攻占巴士底狱。

7、《人权宣言》的颁布(

①内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。

②意义:体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。

③评价:维护资产阶级利益。

8、法兰西第一共和国的成立和路易十六被推上断头台(1792年)

9、结束标志:1794年7月,罗伯斯庇尔等人被推上断头台。

10、法国大革命的意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,震撼了整个欧洲的封建秩序,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。

二、拿破仑和他的帝国

1、拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立:1799年底,拿破仑发动政变,夺取了政权。1804年,他加冕称帝,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。

2、拿破仑的内外政策:在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》(资产阶级法典的典范);对外多次打败欧洲反法同盟的军队,打击了欧洲的封建势力,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方。

3、评价拿破仑:拿破仑是法国著名资产阶级政治家和军事家。他在位期间,对内巩固资产阶级统治,颁布维护资产阶级利益的《法典》。对外打击反法同盟,扩张法国势力。

4、拿破仑对外战争的评价:①革命性:打击了欧洲的封建势力,传播了资产阶级民主思想。

②侵略性:损害了被侵略国家的利益,激起当地人民的反抗.

第14课“蒸汽时代”的到来

一、英国工业革命

1、政治前提:资产阶级统治确立。

2、直接原因:18世纪,英国成为最大的殖民帝国。

3、进程:①18世纪60年代,哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的织布机;②1785年,瓦特改进蒸汽机。

二、交通运输业的发展

1、1807年,美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船(当时人称“轮船”)。

2、1825年,英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。

三、工业革命的影响:工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界开始形成了西方先进、东方落后的局面。

第15课血腥的资本积累

一、罪恶的“三角贸易”

1、背景:新航路开辟以后,首先是葡萄牙和西班牙,接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。

2、路线:【出程】欧洲(携带劣质商品)【中程】非洲(用劣质货物换取黑人)美洲【中

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