九年级上册历史科复习提纲 (2016年)

合集下载

九年级上册历史复习提纲(考试知识点)

九年级上册历史复习提纲(考试知识点)

九年级上册历史复习提纲第1课:史前时期的人类1、大约300七年前,非洲生活着世界上最早的人类南方古猿。

2、人工制造工其的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点:以母系血缘为纽带组成稳固的集团;妇女在生产生活中居主导地位。

(该亚的敀亊)5、父系氏族的特点:以父系血缘为纽带组成稳固的集团;男子在生产生活中居主导地位;私有财产出现。

(厄瑞斯忒的敀亊);母系氏族向父系氏族过渡的根本原因是:生产力的収展。

第2课亚非文明古国㈠埃及⒈概冴:埃及位于北非尼罗河流域,是人类文明収源地之一。

约在公元前3100年,形成了统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。

⒉金字塔:是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的象征。

最大的是胡夫金字塔。

㈡古巴比伦王国⒈概冴:公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域,建立了统一的奴隶制国家,首都是巴比伦。

⒉《汉谟拉比法具》:它是一部维护奴隶主阶级利益的法具(性质),也是历史上已知的第一部比较完备的成文法具(地位)。

㈢古代印度的种姓制度⒈概冴:古印度指整个南亚次大陆。

公元前2300年左右,印度河流域出现城邦。

后杢雅利安人入侵印度,建立了一些奴隶制小国。

⒉古印度的种姓制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

㈣四大文明古国:古代埃及——尼罗河流域,古代印度——印度河和恒河流域,古巴比伦——两河流域,中国——黄河和长江流域。

㈤四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。

这些大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,土地肥沃,水源充足,交通便利,为文明起源提供了物质基础,从而形成了各自的文明。

第3课欧洲文明的起源㈠爱琴文明欧洲文明源于古代希腊,希腊早期文明——爱琴文明(公元前2000年左右关起)历时约800年,先后以兊里特岛和迈锡尼为中心。

㈡希腊文明的中心雅具⒈公元前6世纪末,雅具成为著名的奴隶制城邦。

⒉伯利兊里当政时,雅具的民主政治収展到奴隶制民主政治的最高峰。

九年级世界历史复习提纲

九年级世界历史复习提纲

九年级历史复习提纲班级:______________________姓名:______________________九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明【大河文明1—3课】1.古代埃及位于非洲的尼罗河流域,最高统治者称法老。

金字塔是古埃及文明的象征。

2.位于两河流域的古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》,是迄今世界上第一部较为完整的成文法典3.古代印度发源于印度河流域,建立的种姓制度是一种严格的等级制度。

4.佛教创立于公元前6世纪的古代印度,创始人是释迦牟尼。

第二单元古代欧洲文明【海洋文明4—6课】1.古代希腊是欧洲文明的发源地。

2.希腊城邦的特点是“小国寡民”,成年男性公民有参与统治的权利。

3.伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶主民主政治达到高峰。

最高权力机构是公民大会。

4.亚历山大东征,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

给东方人民带来巨大灾难,也促进了东西方文化的大交汇。

5.罗马城邦兴起于意大利半岛。

公元前509年,罗马建立共和国。

公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。

6.公元前27年,屋大维首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。

罗马帝国也成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

7.希腊罗马古典文化(1)文学:《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。

(2)雕塑:《掷铁饼者》、宙斯像。

(3)建筑:希腊——雅典帕特农神庙;罗马——大竞技场,万神庙等。

(4)哲学:德谟克利特(原子论)、苏格拉底(认识你自己)、亚里士多德(百科全书式的学者)。

(5)法律:罗马的《十二铜表法》,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

(6)历法:罗马的儒略历成为今天公历的基础。

8.对文明交流互鉴的认识(1)文明是多彩的、平等的、包容的。

(2)每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处。

(3)不同文明,彼此交相辉映、相得益彰,为人类文明进步作出了重要贡献。

(4)文明没有高低、优劣之分。

一切文明都值得尊重,一切文明都要珍惜。

第三单元封建时代的欧洲1.基督教兴起于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。

2016九年级上册历史复习提纲(1-10课)

2016九年级上册历史复习提纲(1-10课)

2016九年级上册历史复习提纲(1-10课) 2016九年级上册历史复习提纲(1-10课)第1课:人类的形成1、人类形成的过程:攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)2、世界上的人类分为三大主要人种,即黄种、白种和黑种人。

人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约三四百万年前形成。

自从有了人类,也就有了人类社会的历史。

人类历史上最早出现的社会是原始社会。

4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

(母系——“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位。

父系——“既知其母,又知其父”,男子在经济中占主导地位)第2课:大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。

这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

2、约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。

古代埃及权利的象征是金字塔。

它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就。

3、在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之称。

4、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

5、约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。

古印度有着严格的等级制度,历史上称“种姓制度”。

第3课:西方文明之源1、西方文明之源——希腊、罗马2、公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。

公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。

在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

2016初中历史九年级上册历史复习提纲(人教版)

2016初中历史九年级上册历史复习提纲(人教版)

2016初中历史九年级上册历史复习提纲(人教版)人教版初中历史九年级上册历史复提纲第1单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现(三、四百万年前)1.“形成中的人”──从猿到人的过渡、还没有进行真正的劳动(1)典型代表:非洲南方古猿。

(2)特点:能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。

2.“完全形成的人”──能够制造工具、进行真正劳动的人(1)诞生:约三四百万年前。

(2)四个阶段:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。

(3)世界人种分化①时间:出现于晚期智人阶段。

②依据:人的体貌特征。

③原因:不同的自然地理环境等众多因素长期影响。

④三大主要人种:黄色人种、白色人种、黑色人种。

二、氏族社会──原始社会(人类最初经历的社会)的发展阶段1.呈现缘故原由:生产力的开展和社会的进步。

2.两个阶段(1)母系氏族公社(特点)①地位:女子占主导地位。

②婚姻:群婚,“只知其母,不知其父”。

③分配:财产公有,共同劳动,共同分配。

(2)父系氏族公社①原因:农业、畜牧业的发展,手工业的进步,商品交换出现。

②地位:男子占主导地位。

③婚姻:相对固定,“既知其母,又知其父”。

3.后期:出现剩余产品和家庭私有财产,贫富分化,阶级产生,国家出现。

第2课大河流域──人类文明的摇篮一、金字塔的国度──古埃及1.天文位置:非洲东北部。

2.发源地:尼罗河流域。

3.建立国家:约前3500年开始出现奴隶制小国,约前3000年初步建立统一的古埃及。

4.文明成就:金字塔──古埃及国王的陵墓。

二、新月沃地孕育的古国──古巴比伦王国1.天文位置:亚洲西部。

3.建立国家:公元前3500年XXX建立奴隶制小国。

4.实现统一(1)时间:前18世纪。

(2)人物:古巴比伦国王XXX统一两河流域。

(3)国家性子:中央集权的奴隶制国家。

5.文明成就:《汉谟拉比法典》(1)目的(性质):维护奴隶主的利益。

(2)制定者:汉谟拉比。

(3)地位:世界上现存的第一部比较完备的成文法典。

九年级上册历史知识复习提纲

九年级上册历史知识复习提纲

九年级上册历史知识提纲第1课:史前时期的人类1、大约300万年前,非洲生活着早期人类南方古猿。

2、人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人第2课:亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域,金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。

2、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,首都在巴比伦。

《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

3、印度的种姓制度:婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏和武士)、吠舍(从事农业、牧业、商业的平民)、首陀罗(从事低贱的各种职业)4、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

第3课:欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊,公元前6世纪末,雅典成为著名的奴隶制城邦。

2、伯利克里当政时期,雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。

3、公元前6世纪末,意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国,元老院掌握国家实权。

4、布匿战争:公元前3世纪中期,罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争,罗马获胜,公元前2世纪中叶,罗马称霸地中海地区。

5、公元前27年,屋大维建立元首制,被授予“奥古斯都”的称号,罗马从共和时代进入帝国时代。

第4课:中古亚欧文明1、日本大化改新: 7世纪,日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度,实行中央集权。

时间:646年。

意义:这次改革打击了奴隶主贵族的势力,建立了中央集权制度,标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

2、476年,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。

3、8世纪前半期,查理·马特改革,建立采邑制,在此基础上形成了封建等级制度。

4、8世纪,“丕平献土”奠定了教皇国的基础。

5、1453年,奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡,灭亡了东罗马帝国,将其改名为伊斯坦布尔。

16世纪中叶,奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲

第一单元古代亚非文明1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是?产生于何时?该国在天文学和文字方面的成就分别是?名称:古埃及文明时间:公元前3500年成就:太阳历、象形文字(金字塔是建筑方面的)2、评价古埃及金字塔。

金字塔是古埃及国王的陵墓,反映其无限权力,是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会、经济发展的较高水平,是古埃及人的智慧结晶3、古巴比伦王国位于哪条流域?文明产生时间?初步统一时间?完成统一的国王是?实行何制度?制定法典?该法典维护谁的利益?有何历史地位?位置:两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)。

产生:公元前3500年统一:公元前2400年国王:汉谟拉比制度:君主专制制度法典:《汉谟拉比法典》维护:奴隶主阶级地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是?产生文明的时间?处于鼎盛时期的王朝是?首都是?名称:古印度时间:公元前23世纪—公元前8世纪王朝:孔雀王朝首都:华氏城5、古印度森严的等级制度是?由高到低分为哪四个等级?掌管军事和行政权力的等级是?从事农业、捕鱼业,为前三等级服务的是?名称:种姓制度四个等级:四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗刹帝利首陀罗6、种姓制度的特点是?种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。

7、古印度文明除了种姓制度,还包括佛教,创立者是?产生时间?教义?佛教传入中国的时间是?大概是中国哪个朝代?与佛教传播有关的唐朝高僧是?著作是?创立者:乔达摩·悉达多时间:产生于公元前6世纪教义:提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

传入中国时间:1世纪,即西汉末年。

高僧:玄奘著作:《大唐西域记》第二单元古代欧洲文明8、西方文明的发祥地是?古希腊城邦的突出特点?古希腊有名的两大城邦?发祥地:古希腊特点:“小国寡民”两大城邦:雅典和斯巴达9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛?评价影响。

九上历史复习提纲

九上历史复习提纲

九上历史复习提纲一、人类社会的起源与发展1.旧石器时代的人类a.旧石器时代的特点b.人类的起源与演化2.新石器时代的人类a.新石器时代的特点b.农业革命的影响3.文明的诞生与发展a.文明的定义和特征b.古埃及文明c.古希腊文明d.古罗马文明e.古印度文明f.古中国文明二、古代东方文明的发展1.古印度文明a.印度教的兴起与发展b.佛教的创立与传播c.孔子及其学说d.儒家思想的发展与影响2.古中国文明a.商、周时期的政治制度b.春秋战国时期的变革与思想理论c.秦汉时期的统一d.三国魏晋南北朝时期的分裂e.唐宋元明清时期的繁荣与衰落三、近代世界的变革1.文艺复兴与科学革命a.文艺复兴的兴起与特点b.科学革命的兴起与影响2.欧洲的封建制度与资本主义的兴起a.封建制度的特征与演变b.资本主义的兴起与发展3.工业革命与新帝国主义时代a.工业革命的兴起与影响b.新帝国主义时代的特点与影响四、现代史的发展1.第一次世界大战与其影响a.第一次世界大战的起因与参战国家b.第一次世界大战的结果与影响2.第二次世界大战与其影响a.第二次世界大战的起因与参战国家b.第二次世界大战的结果与影响3.冷战与全球化时代a.冷战的起因与特点b.全球化时代的特点与影响五、中国的现代化进程1.辛亥革命与民主共和a.辛亥革命的起因与结果b.中华民国的建立与发展a.新中国的建立与初期发展b.社会主义改造与建设c.开放与现代化建设六、世界的现代化进程1.资本主义与社会主义的竞争与演变a.资本主义体制的演变与发展b.社会主义体制的演变与发展2.科技革命与信息时代a.科技革命的兴起与影响b.信息时代的特点与影响七、历史的启示与反思1.历史的重要意义与作用2.历史的教义与警示以上提纲可作为九上历史复习的参考,学生可以根据课本内容和老师的要求进行深入研究和思考,进行相关的笔记整理和知识理解。

这样有助于对历史知识的掌握和思考能力的培养。

九年级上历史复习提纲

九年级上历史复习提纲

第一章:古代希腊与古代罗马(3000年前-公元476年)1.古代希腊的政治制度和文明成就a.城邦体制和雅典民主制度b.古希腊哲学、文学、艺术的兴起与发展2.古代罗马的政治制度和社会结构a.罗马共和国和罗马帝国的建立b.罗马法律制度和建筑工程的发展3.希腊罗马文明对世界的影响a.希腊罗马神话和哲学对现代文化和思想的影响b.罗马法律和政治制度对现代法治和政治体制的影响第二章:世界各文明古代史(公元前3000年-公元1500年)1.古代埃及文明和尼罗河流域文明a.古埃及的政治制度和社会结构b.尼罗河流域文明的特点及其影响2.古印度的种族和宗教a.古印度的政治制度和社会结构b.印度教和佛教的兴起及其对世界的影响3.古代中国的各个时期a.夏、商、周三代b.春秋战国时期的变革和思想家的思想c.秦汉帝国的建立和统治第三章:中世纪封建社会与欧洲文明的发展(公元476年-1453年)1.中世纪的封建主义和农奴制a.封建制度和等级制度b.农奴制度和农业经济的发展2.欧洲文艺复兴与科学革命a.文艺复兴对文化和艺术的影响b.科学革命对思想和科学的突破3.宗教与欧洲国家的崛起a.宗教运动及其对天主教教会的影响b.欧洲国家的崛起与探索第四章:近代世界的起源与发展(公元1450年-1850年)1.大航海时代和欧洲列强的殖民扩张a.大航海时代的背景和动因b.欧洲列强在全球的殖民扩张2.近代科学革命与工业革命a.科学革命对观念和知识的影响b.工业革命对经济和社会的影响3.文化启蒙运动与民主革命a.文化启蒙运动的思想和影响b.美国独立战争和法国大革命的背景和影响第五章:现代世界的形成与发展(公元1850年至今)1.殖民主义与帝国主义时代a.第二次工业革命与欧洲列强的帝国主义扩张b.第一次世界大战和战后秩序的重组2.二十世纪各种意识形态与革命运动a.社会主义和资本主义的对立与争斗b.俄国革命和中国革命的兴起与影响3.当代世界的发展与挑战a.世界经济全球化和区域冲突b.当代全球性的环境问题和社会问题以上提纲只是对九年级上历史课程内容的一个简要概括,希望能够帮助你进行有效的复习。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲第一单元史前时期的人类第1课原始社会1、大约300万年前,非洲南方古猿(最早的人类)2、人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人第二单元古代世界、第2课亚非文明古国5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

7、印度的种姓制度8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

第3课古代希腊和罗马3、伯利克里当政时期,雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。

伯利克里改革5、布匿战争6、公元前27年,屋大维罗马从共和时代进入帝国时代。

延续了五百年第4课亚洲封建国家1、日本大化改新:标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

2、阿拉伯国家的兴起:7世纪初,穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。

622年穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的国家阿拉伯成为横跨亚非欧的大帝国。

第5课欧洲封建文明8世纪前半期,查理·马特改革,建立采邑制,在此基础上形成了封建等级制度。

第三单元古代东西方文明及其交往第6课古代的科学文化1、楔形文字和象形文字2、楔形文字:两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。

3、象形文字:埃及人4、《荷马史诗》是希腊最早的史诗作者:荷马5索福克利斯被誉为“语言大师”,他的《俄底浦斯王》颇为盛名。

6、《天方夜谭》是阿拉伯的第一部童话故事集,被称为民间口头文学创作中“最壮丽的一座里程碑”7、数学:阿基米德—古希腊学者,历史上贡献最大的数学家之一,提出杠杆原理;名言“给我一个支点,我可以撬起整个地球”8、建筑:希腊(帕特农神庙)罗马(古罗马竞技场)法国(巴黎圣母院)。

伊斯兰(麦加清真寺)第7课世界三大宗教1、佛教 2. 基督教《圣经》。

3.穆罕默德创立伊斯兰教《古兰经》第8课文明的冲撞与融合1、希波战争(马拉松战役)。

2、地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国,4、印度人(阿拉伯数字)阿拉伯人传播它。

5、意大利马可·波罗《马可·波罗游记》是新航路开辟的原因之一。

初三历史上册复习提纲

初三历史上册复习提纲

初三历史上册复习提纲第一章:秦朝的建立与威权统治一、秦国的形成1. 秦国的地理位置与原始社会2. 秦国的部落联盟与国家形成3. 秦国与周朝的关系二、秦王朝的崛起1. 商鞅变法的实施与推动2. 秦国的军事发展与征服3. 秦始皇的统一中国和封禅制度三、秦朝的威权统治1. 秦始皇的集权制度与中央集权2. 封建制度与皇权统治3. 儒法两家的兼并与反秦义军的兴起第二章:汉朝的建立与文化繁荣一、刘邦的起义与汉朝的建立1. 救亡图存与项羽之间的斗争2. 功臣和亲信的重用与建设3. 汉武帝的法制建设与中央集权二、汉朝的经济繁荣与文化发展1. 邓家盛衰与郡县制的推行2. 农业、手工业和商业的繁荣3. 文化教育与科技的进步三、王莽及新朝的兴起与衰亡1. 新政策与改革措施的推行2. 王莽的农业改革与政权建立3. 赤眉军的兴起与新朝的覆灭第三章:三国时期的分裂与统一一、东汉的瓦解与黄巾军起义1. 内外因素与东汉末年政治危机2. 黄巾军起义与宦官专政3. 统一与分裂的演变过程二、兴起的魏蜀吴三国1. 曹操的统一北方与蜀汉的抵抗2. 孙权的吴国建立与东吴盛世3. 三国鼎立与各国政权的特点三、司马家族与西晋的建立1. 同族政权的建立与三统治2. 西晋的政治发展与名士荟萃3. 内忧外患与西晋的灭亡第四章:南北朝的分裂与统一一、晋朝的覆灭与五胡乱华1. 北方游牧民族的入侵与南方分裂2. 北魏的建立与北方统一趋势3. 南朝文化与北方民族融合二、南朝宋、齐、梁、陈的建立1. 南朝政权的兴衰与社会变迁2. 文化艺术的繁荣与发展3. 南北朝时期的政治制度演变三、北魏、西魏、北周、隋朝的统一1. 北方统一的过程与阶段2. 北方政权的政治制度与文化交流3. 隋朝的兴起与统一中国第五章:唐朝与大唐盛世一、唐朝的建立与政治制度1. 高祖李渊的起义与唐朝的奠基2. 唐朝的宰相制度与科举制度3. 贞观之治与盛世的特点二、唐朝的经济繁荣与文化艺术1. 大运河与陆海交通的发展2. 唐朝的人文思想与文化成就3. 诗歌、绘画与建筑艺术的繁荣三、安禄山之乱与唐朝的衰亡1. 安史之乱与唐朝政治危机2. 藩镇割据与唐朝的南北分裂3. 唐朝的灭亡与五代十国的兴起第六章:宋朝与北宋的政治繁荣一、北宋的建立与政治制度1. 祖逖的北伐与北宋的建立2. 北宋的科举制度与县试制度3. 北宋宰相与士人政治二、北宋的经济发展与文化繁荣1. 京杭大运河与经济繁荣2. 宋代思想与文化成就3. 宋代绘画与诗词的繁荣三、党争与政治危机1. 王安石变法与新旧党争2. 欧阳修与范仲淹的政治思想3. 宋辽西夏金四大政权的交替更多历史复习提纲,请继续阅读下一篇。

初三历史复习提纲

初三历史复习提纲

初三历史复习提纲一、世界古代史概述1.远古时期的人类起源与传播2.文明的兴起与发展3.古代文明古代社会制度的变革4.罗马帝国的兴衰和中世纪欧洲的封建社会二、中国古代史概述1.夏、商、周三代的更替2.秦汉两代的统一3.魏晋南北朝时期的兴亡4.唐宋元明清不同时期的政治制度与经济状况三、世界近代史概述1.欧洲的启蒙运动与工业革命2.法国大革命与拿破仑时代3.英国的资本主义发展与工人运动4.第一次世界大战与第二次世界大战的起因与结果四、中国现代史概述1.辛亥革命与中华民国的建立2.五四运动与新文化运动3.第一次国共合作与中国共产党的建立4.中国解放战争与中华人民共和国的成立五、世界现代史概述1.冷战与苏联的崩溃2.欧盟的形成与一体化进程3.中东地区的石油战争与恐怖主义4.当代国际关系与全球化的发展趋势六、历史上著名事件与人物1.亚历山大大帝与希腊文明的传播2.秦始皇与统一六国3.贵族革命家罗伯斯庇尔与法国大革命4.英国工业革命的代表人物——瓦特5.中国近代革命的先驱——孙中山6.第二次世界大战的主要领导人及其影响七、历史地理知识1.世界主要国家及其首都、位置2.中国地理位置及其与周边国家的关系3.世界主要河流、湖泊、山脉等地理要素八、历史观与历史唯物主义1.历史观的含义与作用2.研究历史的方法与历史唯物主义的基本原理3.历史唯物主义对历史的解释与发展的影响九、历史与现实的联系1.历史对于现实的启示与借鉴2.历史对于国家、民族与个人的意义3.维护历史文化遗产与保护历史建筑的重要性以上提纲只作为复习历史知识的一种参考,同学们在复习过程中应根据具体教材和教师要求进行适当调整和补充。

希望大家能够通过系统的复习,掌握历史知识的核心内容,为历史考试取得好成绩做好准备。

加油!。

九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲

第一课人类的形成一、人类的出现1.现代人类是从非洲南方古猿进化而来。

2.人和动物的根本区别:学会制造工具。

3.三大人种的差异:是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

第二课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度1.金字塔:古代埃及法老的陵墓。

2.古代埃及的“象形文字”。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1.汉谟拉比法典:世界上现存古代第一部比较完备的成文法典。

2.苏美尔人创造的楔形文字。

三、古代印度1.雅利安人政府印度后形成的等级制度:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

第三课西方文明之源1.伯利克里对雅典民主制的贡献:扩大公民权利,提高公民大会权力地位2.罗马帝国的建立:公元前27年,屋大维建立罗马帝国。

3.灭亡:476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡。

1453年,东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡。

第四课亚洲封建国家的建立1.大化改新:(1)时间:7世纪中期(2)内容:1)政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。

2)经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民。

3)定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

(3)意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2. 穆罕默德在麦地那建立政教合一的阿拉伯国家。

八世纪扩张为横跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国。

第五课中古欧洲社会1.查理·马特改革:形成金字塔式的“封建等级制度”。

2.罗马教会的地位:西欧封建社会,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。

第六课古代世界的战争与征服公元前六世纪,古代伊朗形成了波斯帝国,并扩张征服埃及等国家和地区。

1.希波战争:公元前5世纪早期,波斯帝国出征希腊,史称“希波战争”。

公元前5世纪中期,希腊军民赢得战争的胜利。

二、亚历山大大帝东征1. 公元前4世纪前后,马其顿王国在国王亚历山大统帅下东征,扫荡了小亚细亚,征服埃及、两河流域、波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三周的亚历山大帝国。

九年级历史上册复习提纲重点笔记(背多分)

九年级历史上册复习提纲重点笔记(背多分)

九年级历史上册复习提纲重点笔记(背多分)第1课向人性扼杀者宣战世界近代史起点:文艺复兴和新航路的开辟(14—17世纪)终点:第一次世界大战(1917年)一、文艺复兴运动1、背景:(1)罗马教皇和天主教会的专制统治,禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展(2)14-17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性。

(3)、造纸术、印刷术造纸术的推动。

2、时间:14—17世纪(持续了近300年)。

3、爆发地:意大利——扩展到西欧所有国家。

4、核心思想:人文主义(以人为本,把人、人性从宗教束缚中解放出来)5、实质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

(是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动)6、代表人物:(1)但丁(意大利)——文艺复兴的先驱——《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯)(《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)(2)达•芬奇(意大利)——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》:取材于基督教《圣经》中的故事,被称为欧洲艺术的拱顶之作;《蒙娜丽莎》:摆脱了宗教题材的束缚,体现了人性美。

(3)莎士比亚(英国)——莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,他的作品代表了当时文学的最高成就,《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

7、意义:①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚,把人和人性从宗教束缚中解放出来。

○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因:资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课探险者的梦想1、时间:15—17世纪234、条件:○1欧洲造船和航海技术的进步,对地球的了解;(主观条件)○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播(客观条件)。

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲

九年级上册历史复习提纲一、人类文明的开端(社会的发展:原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会)1、人类的形成起源地及时间非洲三四百万年前过程古猿→正在形成中的人(南方古猿,露西)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志制造和使用劳动工具(也是人与动物最根本的区别)主要人种黄色人种,白色人种,黑色人种划分依据体貌特征差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果进化阶段早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)∆人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具;从猿到人具有决定意义的一步是直立行走,具有决定作用的是劳动。

原始社会(母系氏族→父系氏族)母系氏族 1、群婚制,“只知其母,不知其父”2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位3、财产公有,生产和分配也以集体为主父系氏族 1、婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”2、农业、畜牧业发展,手工业进步,商品生产出现3、男子主要从事农业和畜牧业,在社会中占据主导地位,开始支配社会父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会2、大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)文明名称古国名河流文明初现统一时间文明成果影响古代埃及文明古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000年金字塔(法老的坟墓)是古代埃及人勤劳和智慧的结晶,也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古代两河流域文明古巴比伦幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年以后公元前18世纪《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成文法典(维护奴隶主利益)古代印度文明古印度印度河约公元前2500年种姓制度激化了当时的社会矛盾,对印度后来的社会发展带来了不利影响古代中国文明古中国黄河约公元前2070年分封制开发了边远地区,加强了统治种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

九年级上册历史科复习提纲第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴(14-16世纪)1、时间及地点:14世纪前后,兴起于意大利15至16世纪,扩展到欧洲其他国家和地区)2、根本原因:意大利资本主义经济萌芽(经济基础)3、实质:一次资产阶级的思想解放运动。

4、指导思想:人文主义思想。

核心是肯定人、注重人性、重视人的价值5、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱——但丁(意大利),代表作:《神曲》;但丁被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初的一位诗人②文艺复兴的艺术家——达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

5、影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟1、根本原因及其他原因①经济根源:资本主义经济萌芽,商品经济活跃;(根本原因)②社会根源:西欧国家对东方财富的强烈向往③客观条件:天文、地理知识进步,造船航海技术进步等。

2、最早进行新航路开辟的国家:西班牙和葡萄牙3、过程:①迪亚士(葡)—葡萄牙资助—1487--1488年—进入印度洋,发现好望角②哥伦布(意)—西班牙资助—1492年—到达今天美洲的古巴、海地等地;开辟通往美洲的航路;③达·伽马(葡)—葡萄牙资助—1497--1488年—绕过好望角,到达印度。

开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;④麦哲伦(葡)—西班牙资助—1519--1522年—完成了横渡大西洋、太平洋的完成第一次环球航行。

(从实践上证明了地圆学说的科学性)4、影响:①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展;③为殖民掠夺开辟道路,进行资本原始积累,建立资本主义世界市场,给亚、非、拉各洲带去灾难。

第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命(时间:1640年—1688年)1、根本原因:英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、主要任务:推翻封建君主专制,发展资本主义3、领导阶级:资产阶级、新贵族;领导人物:【克伦威尔】4、性质;资产阶级革命5、经过①、导火线:1639年,苏格兰人民起义②、开始的标志:1640年查理一世召开议会③、1642国王挑起内战,克伦威尔打败王军④、1649年,查理一世被送上断头台,英国成立共和国。

⑤、1660年,查理二世复辟,进行了疯狂的反攻倒算。

⑥、结束标志:1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变(“光荣革命”)6、《权利法案》的颁布①目的:为了限制国王的权利。

②时间:1689年。

通过机构:英国议会。

③内容:规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。

④意义:以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

7、英国资产阶级革命的意义:英国资产阶级通过革命推翻了封建君主立宪制,确立了自己的统治地位,为资本主义的发展扫清了道路,推动了世界历史的发展进程。

第12课美国的诞生一、美国独立战争(时间:1775年—1783年)1、根本原因;英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展。

2、性质:既是一场民族解放战争又是一场资产阶级革命3、主要任务:推翻英国的殖民压迫(民族解放性质),发展资本主义(资产阶级革命性质)4、领导阶级:(北方)资产阶级和(南方)种植园主阶级领导人物:【华盛顿】5、导火线:1773年波士顿倾茶事件6、美国独立战争过程①、爆发:1775年4月,来克星顿枪声。

(开始标志)②、建军:1775年举行第一届大陆会议,组建大陆军,华盛顿为总司令。

③、建国::第二届大陆会议,1776年7月4日,发表《独立宣言》。

④、转折点:1777年,萨拉托加大捷(英军5000人投降)。

⑤、取得胜利的决定性战役:1781年约克镇战役。

⑥、结束标志:1783年,英国承认美国独立7、革命期间和革命后颁布的重要文献:(1)、发表《独立宣言》:①、时间:1776年7月4日(大陆会议发表)。

②、内容:痛斥了英国对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

③、意义:A、表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求;B、宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国——美国诞生了。

(2)、1787年宪法的制定——联邦政府成立①、宪法确立美国是一个立法、行政、司法三权分立联邦制国家,②、华盛顿被选举为第一任总统。

8、美国独立战争的意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

9、美国独立战争的胜利原因:①是争取民族独立的正义战争;②广大人民积极参加革命;③华盛顿具有杰出军事才能,起了重要的领导作用;④得到法国、荷兰等国际军事援助。

第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命(时间:1789年—1794年)1、根本原因:法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、性质:资产阶级革命3、主要任务:推翻封建君主专制,发展资本主义4、领导阶级:资产阶级(雅各宾派主要领导人:罗伯斯庇尔)5、导火线:1789年,三级会议的召开。

6、开始标志:1789年7月14日,巴黎市民攻占巴士底狱。

7、《人权宣言》的颁布(①内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。

②意义:体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。

③评价:维护资产阶级利益。

8、法兰西第一共和国的成立和路易十六被推上断头台(1792年)9、结束标志:1794年7月,罗伯斯庇尔等人被推上断头台。

10、法国大革命的意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,震撼了整个欧洲的封建秩序,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。

二、拿破仑和他的帝国1、拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立:1799年底,拿破仑发动政变,夺取了政权。

1804年,他加冕称帝,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。

2、拿破仑的内外政策:在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》(资产阶级法典的典范);对外多次打败欧洲反法同盟的军队,打击了欧洲的封建势力,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方。

3、评价拿破仑:拿破仑是法国著名资产阶级政治家和军事家。

他在位期间,对内巩固资产阶级统治,颁布维护资产阶级利益的《法典》。

对外打击反法同盟,扩张法国势力。

4、拿破仑对外战争的评价:①革命性:打击了欧洲的封建势力,传播了资产阶级民主思想。

②侵略性:损害了被侵略国家的利益,激起当地人民的反抗.第14课“蒸汽时代”的到来一、英国工业革命1、政治前提:资产阶级统治确立。

2、直接原因:18世纪,英国成为最大的殖民帝国。

3、进程:①18世纪60年代,哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的织布机;②1785年,瓦特改进蒸汽机。

二、交通运输业的发展1、1807年,美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船(当时人称“轮船”)。

2、1825年,英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。

三、工业革命的影响:工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界开始形成了西方先进、东方落后的局面。

第15课血腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1、背景:新航路开辟以后,首先是葡萄牙和西班牙,接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。

2、路线:【出程】欧洲(携带劣质商品)【中程】非洲(用劣质货物换取黑人)美洲【中程】(把黑人卖做奴隶,把得到的金银和原料运回欧洲)3、影响:“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力,奴隶贩子却大发横财,利润高达百分之几百。

很多人发财后,回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”在印度1、形成过程:16世纪打败西班牙17世纪打败荷兰18世纪打败法国2、对印度的扩张和侵略(时间:17世纪)①机构:英国东印度公司②扩张的步骤:建立沿海据点---在内地扩张----掠夺财富3、影响:英国人利用抢来的这些财富发展国内经济;这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展。

第16课殖民地人民的战争一、印度民族英雄——章西女王1、印度民族大起义的背景:19世纪中期,印度三分之二的土地被英国侵占2、时间:1857年—1859年3、1858年,章西女王领导起义军队,应用抗击进犯章西的英国军队。

章西实现后,她率军转战外地,誓死不屈,最后壮烈牺牲。

4、影响:章西女王和印度人民的英勇斗争,表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击了英国殖民者。

二、“南美的解放者”——玻利瓦尔1、拉丁美洲独立运动的背景:新航路开辟后,葡萄牙独占巴西;西班牙占领了除巴西以外的整个拉丁美洲。

2、概况:①时间:18世纪末19世纪初;②玻利瓦尔在1816年以后的10年时间,由北向南,横扫大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在美洲的殖民地。

3、结果:葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫,宣布独立。

第17课国际工人运动和马克思主义的诞生一、英国的宪章运动(时间:1836-1848年)1、背景:随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,工人待遇却很差2、纲领:《人民宪章》3、性质:是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命活动二、马克思主义的诞生1、产生条件:①工人运动、无产阶级的发展为社会主义的诞生提供了政治基础;②马克思、恩格斯亲自参加工人运动,不断总结经验;③吸收前人的精华2、《共产党宣言》①内容:《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为或得自己的解放而斗争②影响:《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期三、巴黎公社1、背景:1870年,法国同普鲁士发生战争。

法国战败,普军兵临巴黎城下。

资产阶级政府对外屈膝投降,对内准备镇压人民2、经过:①1871年3月,政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突,导致巴黎工人起义爆发;②不久,人民选举产生了自己的政权——巴黎公社;③5月21日至28日,公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战,这就是著名的“五月流血周”3、意义:巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,公社展示在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人4、《国际歌》(作词:欧仁·鲍狄埃;作曲:狄盖特)第18课美国南北战争一、战争的爆发(时间:1861年4月)1、根本原因:南(种植园经济)北(资本主义工业)两种经济制度的矛盾2、矛盾的表现:①关税问题;②劳动力不足;③在西部新增的土地上是否实行奴隶制3、矛盾焦点:奴隶制的废存4、导火线:1861年3月,林肯当选总统二、北方的胜利1、战争经过:①1861年3月,南方十一个州脱离联邦,组成“南部联盟”;②1861年4月,南方军队挑起内战;③1862年9月,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,战争出现重大转折;④1865年,北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满,取得战争的胜利2、南北战争结束后不久,林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡3、美国内战的意义:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

相关文档
最新文档