2019_2020学年新教材高中政治课后层级训练二科学社会主义的理论与实践含解析新人教版必修1201910311130

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1.2 科学社会主义的理论与实践(课后巩固)高一政治新教材必修1课后巩固(思维导图+填空)

1.2《科学社会主义的理论与实践》课后巩固

一、思维导图

二、重难点

1.重点：空想社会主义的进步性和局限性；科学社会主义诞生的历史条件、理论基石和标志；唯物史观和剩余价值学说的历史意义；科学社会主义的实践。

2. 难点：唯物史观和剩余价值学说的历史意义；科学社会主义的实践。

三、自查巩固

一、科学社会主义产生的历史条件

1．空想社会主义

(1)形成

①伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，思想得以产生和发展。

②在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表述对未来的诉求，从而形成了空想社会主义。

(2)评价

①进步性：空想社会主义作为资本主义的批判者，表达了早期迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。

②局限性：空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是广大的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。

(3)地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。

2．三大工人运动

(1)内容：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志起义。

(2)意义

①以三大工人运动的发生为标志，开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。

②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要的指导，科学社会主义应运而生。

1.2 科学社会主义的理论与实践达标训练-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一

6.A
解析马克思发现了剩余价值学说，揭示了资本主义运行的特殊规律，①正确；马克思还发现了唯物史观，揭示了人类社会发展的一般规律，②正确；③④不符合题意。本题选 A。
7.B
解析《共产党宣言》揭示了社会主义代替资本主义的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争，B 符合题意。
8.A
1/7
C.充分说明了空想社会主义的错误性 D.表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 5.三大工人运动的爆发对科学社会主义诞生的影响在于( ) ①独立的工人运动需要科学理论的指导 ②独立的工人运动为科学理论的创立奠定了阶级基础 ③无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 ④工人运动已经从经济斗争发展到独立的政治斗争 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.马克思一生有两个伟大发现，它们是( ) ①剩余价值学说 ②唯物史观 ③劳动价值论 ④社会革命理论 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.《共产党宣言》的理论价值在于( ) A.提出人文主义思想 B.揭示社会主义代替资本主义的客观规律 C.揭穿教会神创论 D.阐述资本主义处于上升和发展时期 8.资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，在于( ) A.无偿占有工人创造的剩余价值 B.无偿占有工人创造的劳动价值 C.在商品流通中贱买贵卖 D.采用新技术提高劳动生产率 9.1917 年，俄国爆发了十月革命，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无

【同步测试2】科学社会主义的理论与实践【高中思想政治人教版必修1中国特色社会主义】

科学社会主义的理论与实践

一、单项选择题

1.19世纪初的欧洲流行起一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。这种“批判”的“主义”是（）

A.浪漫主义

B.自由主义

C.空想社会主义

D.科学社会主义

2.1842年，英国全国宪章派协会的请愿书指出，议会既不是由人民选出来的，也不是由人民做主的。它只为少数人的利益服务，而对多数人的贫困、苦难和愿望置之不理。这一请愿运动（）

A.说明工人阶级成为资产阶级革命的主力军

B.为马克思主义的诞生奠定了阶级基础

C.解决了工业革命后英国社会的贫富差距问题

D.反映出国际工人运动已经蓬勃开展起来

3.19世纪中叶，在资本主义促进生产力迅猛发展的同时，无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导。

材料意在说明科学社会主义（）

A.与资本主义发展无关

B.解决了社会阶级矛盾

C.促使工人运动产生

D.因时代需要而产生

4.科学社会主义较之空想社会主义理论被称为“科学”，其依据是（）

A.抨击了资本主义社会的弊端

B.认识到资本主义制度的剥削性

C.揭示了资本主义社会的基本矛盾

D.阐明了社会发展的客观规律

5.《共产党宣言》的发表之所以标志着科学社会主义的诞生，主要是因为它（）

A.是马克思、恩格斯亲自写的

B.第一次对科学社会主义原理作了全面阐述

C.尖锐地批判了资本主义制度的弊端

D.指出建立无产阶级专政的重要性

6.有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”。下列符合该时期“由理想到现实”特点的事实是（）

新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践(含解析)

新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践（含解析）

(建议用时：45分钟)

[达标必做]

1．空想社会主义的发展经历了三个阶段。19世纪的空想社会主义是最高阶段，这一阶段代表人物是( )

A．托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿

B．摩莱里、马布利

C．圣西门、傅立叶、欧文

D．托马斯·康帕内拉

C[16世纪初17世纪末，早期空想社会主义代表人物是托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿和托马斯·康帕内拉；18世纪空想社会主义代表人物是摩莱里、马布利；19世纪的空想社会主义是最高阶段，代表人物是圣西门、傅立叶、欧文。C项正确。]

2．空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者( )

①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图②没有看到资本主义的本质③主张阶级斗争与社会革命④看到了人民群众的力量A．①②B．②③

C．②④ D．③④

A[空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者反对阶级斗争与社会革命，没有看到人民群众特别是广大无产阶级的力量，③④错误；①②符合题意。] 3．无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式。这三种基本形式是( )

A．经济斗争、政治斗争和思想斗争

B．经济斗争、政治斗争和文化斗争

C．经济斗争、组织斗争和思想斗争

D．政权斗争、政治斗争和思想斗争

A[无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争和思想斗争，A项正确。]

4．十九世纪三四十年代，以资本主义世界爆发的三大工人运动为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。这三大工人运动是( )

2019_2020版新教材高中政治第一课课时2科学社会主义的理论与实践课件(必修1)

1.十月革命的意义 (1)实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 (2)十月革命为科学社会主义作出了重大贡献。十月革命用实践证明社会主义并不必然是成熟资本主义的产物，跨越“卡夫丁峡谷”成为资本主义不发达国家推动社会发展的重要选择，这是对整个社会主义运动新历史方位的定位。 (3)第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
胜利的历史必然性作用
②第一次系统论述了无产阶级政党的__性__质___、特点、任务和策略
原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性
③阐述了未来共产主义社会的__理__想__目__标__
标志着马克思主义的诞生。开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利武器！
三、社会主义从一国到多国的实践 1.第一个社会主义国家建立
一、科学社会主义产生的历史条件
空想社会主义
地位
空想社会主义是科学社会主义的__思__想__来__源___
①空想社会主义者仅从_理__性__、__正__义__等原则出发，揭露资本主义的弊端，设
计未来社会的美好蓝图
评价 ②他们主张阶级调和，反对_阶__级__斗__争__，看不到广大人民群众特别是无产
议题一科学社会主义为什么是科学的
材料1 欧文运用唯物主义对资本主义进行了空想社会主义的最深层次的批判。首次运用政治经济学原理(劳动价值论)揭示了无产阶级贫困的原因。提出了改造资本主义社会，建立“新和谐社会”的方案。1824年欧文在美国印第安纳州买下1 214公顷土地，开始新和谐移民区实验，试办共产主义新村—— “新和谐”村，但实验以失败告终。

2019-2020学年高中政治部编版(2019)必修一轻松练：1.2科学社会主义的理论与实践 Word版含答案

2019—2020学年高中政治（部编版2019）必修一轻松练1.2科

学社会主义的理论与实践

1、有西方评论者认为“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父”。这主要是因为马克思（）

A.提出空想社会主义，设计未来美好社会

B.主张改革社会弊端，反对资产阶级统治

C.赞扬巴黎公社革命，指导工人阶级斗争

D.发表《共产党宣言》，创立科学社会主义

2、在一次《中国特色社会主义》知识竞赛中，主持人提问：“科学社会主义诞生的历史前提是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择( )

①无产阶级开始形成

②空想社会主义理论的产生和发展

③马克思、恩格斯的理论研究和实践活动

④资本主义的深入发展，工人运动的兴起

A.①②

B.①③

C.③④

D. ②④

3、以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义之所以是空想，不能用来指导国际工人运动的发展，原因在于它( )

①揭露了资本主义的弊端和设计未来社会美好蓝图

②主张阶级斗争

③未看到人民群众特别是无产阶级群众的力量

④反对阶级斗争

A．①②B．①③C．②③D．③④

4、圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是（）

①没有看到资本主义社会的阶级剥削

②反对阶级斗争和社会革命

③没有认识资本主义阶级剥削的本质

④认为资本主义不会被代替

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

5、以下对社会主义生产关系的认识，正确的有（）

①它可以在资本主义社会内部自发产生

【新教材】12科学社会主义的理论与实践教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义

【新教材】12科学社会主义的理论与实

践教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国

特色社会主义

【材】1.2科学社会主义的理论与实践教学设计（2）-部编版高中政治必修1中国特色社会主

义

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践教学设计1.教学目标

【知识目标】

识记：1.科学社会主义产生的历史条件；2.《宣言》发表的意义；3.社会主义生产关系的特点；4.十月革命的历史意义。

理解：1.空想社会主义为什么是空想；2.科学社会主义是如何创立的；3.《宣言》的主要内容；4.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？5.如何看待当今世界社会主义运动的发展？

【能力目标】

能运用马克思主义关于人类社会发展的规律，分析说明社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。

【情感、态度与价值观目标】

通过研究，认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，坚定社会主义必胜的信念。

2.核心素养

【政治认同】

通过研究社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

【科学肉体】

通过认识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃，弘扬科学精神。

【公共参与】

学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。

教学重点：1.科学社会主义产生的汗青条件；2.科学社会主义是如何创立的。

教学难点：1.《宣言》的主要内容；2.社会主义是如何完成了从一国到多国实践的汗青性飞跃？3.如何看待当今世界社会主义运动的发展？

2019_2020学年新教材高中政治课后层级训练(二)科学社会主义的理论与实践(含解析)新人教版

课后层级训练（二）科学社会主义的理论与实践

A级—学考达标练

1．十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了______，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。( )

①法国里昂工人起义②英国“宪章运动”③德意志西里西亚纺织工人起义④意大利罗马工人运动

A．①②③B．①②④

C．②③④ D．①③④

解析：选A ①②③是十九世纪三四十年代资本主义世界爆发的著名的三大工人运动，当选。A项正确。

2．某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的是( )

A．科学社会主义B．新三民主义

C．启蒙运动D．空想社会主义

解析：选D 根据材料“实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”等信息可知，这一方案具有空想性，故选D项。

3．空想社会主义的发展经历了三个阶段，分别是( )

①16世纪初到17世纪末的空想社会主义②18世纪的空想社会主义③19世纪初的空想社会主义④19世纪末的空想社会主义

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

解析：选A 空想社会主义的发展经历了三个阶段，到19世纪初空想社会主义发展到最高阶段，①②③说法正确。④说法错误。

4．剩余价值学说从经济学角度揭示了哪些问题( )

①剩余价值的来源②资本主义社会的基本矛盾③建立无产阶级专政的方法④无产阶级与资产阶级利益的根本对立

A．①② B．③④

C．①④ D．②③

解析：选C 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，故①④正确，当选。

2020学年高中政治第一课2科学社会主义的理论与实践同步优化(含解析)部编版必修1

科学社会主义的理论与实践

1、1824年,一位欧洲思想家自费购买了 3万英亩土地,建立“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有、权利平等、民主管理、共享劳动成果等原则。这位思想家的行为( )

①反映出工业革命所引发的社会问题及思考

②是空想社会主义理论的实践

③为马克思主义的诞生提供了阶级基础

④为国际工人运动指明了方向

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

2、空想社会主义者傅立叶曾每天坐在自己的房间里,等候人们对他在报纸上请求支持改造社会的呼吁作出响应,白白等候了 12年。这说明空想社会主义( )

A.仅仅停留在理论阶段

B.未能找到正确的实现途径

C.缺乏对社会现实的分析

D.为马克思主义提供了理论来源

3、1999年,英国剑桥大学文理学院发起“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”征询投票活动，最终马克思以票数第一当选。马克思当选的重要原因之一是,他( )

A.创立了科学社会主义理论

B.参加了 1871年巴黎公社革命

C.领导了早期的欧洲工人运动

D.建立了历史上第一个社会主义国家

4、空想社会主义作为资本主义的批判者,表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。空想社会主义( )

①是科学社会主义思想的来源

②找到了进行社会变枣的正确途径

③揭露了资本主义制度的本质

④反对阶级斗争与社会革命

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

5、1956年,英国人托马斯•莫尔发表了《乌托邦》一书, 标志着空想社会主义的诞生,1848年,马克思恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从

空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于( )

2019-2020学年新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践

课时分层作业(二) 科学社会主义的理论与实践

(建议用时：45分钟)

[达标必做]

1．空想社会主义的发展经历了三个阶段。19世纪的空想社会主义是最高阶段，这一阶段代表人物是( )

A．托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿

B．摩莱里、马布利

C．圣西门、傅立叶、欧文

D．托马斯·康帕内拉

2．空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者( )

C．②④ D．③④

A．经济斗争、政治斗争和思想斗争

B．经济斗争、政治斗争和文化斗争

C．经济斗争、组织斗争和思想斗争

D．政权斗争、政治斗争和思想斗争

A[无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争和思想斗争，A项正确。]

4．十九世纪三四十年代，以资本主义世界爆发的三大工人运动为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。这三大工人运动是( )

①法国里昂工人运动

1.2 科学社会主义的理论与实践教案-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一

内容问题化设计问题思维化导学思维活动化措施估时

年月日第周第课时

章节第一课课题第二框科学社会主义的理论与实践课堂类型新授课

教学目标懂得科学社会主义产生的历史前提，阐明唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的飞跃，明确《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

结合所学历史知识，阐明十月革命的历史意义，懂得科学社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的价值。

教学重点科学社会主义产生的历史条件、理论基础，以及诞生标志如何认识《共产党宣言》的历史意义、社会主义生产关系的特点、十月革命的意义，社会主义的未来

教学

难点

《共产党宣言》的历史意义、资本主义为社会主义所代替的历史必然性

教学

媒体

PPT课件和传统的教具。

学法

指导

教师以问题的方式启发式教学为主，辅之以师生的探究活动。相互交流，学生自主讨论、交流学习成果。

教学过程

内容问题化设计问题思维化导学思维活动化措施

估

时导入新课：

图片：十九世纪三四十年代的三大

工人运动，无产阶级的斗争需要科

学理论的指导

十九世纪三四十年代发生的三大

工人运动，表明无产阶级作为一

支独立的政治力量登上历史舞

台。无产阶级的斗争迫切需要科

学理论的指导。

学生课前预习

2020版新教材高中政治刷题课时练2科学社会主义的理论与实践(含解析)新人教版必修1

刷题课时练2 科学社会主义的理论与实践

一、选择题

1．1824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐公社”，试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。但公社四年以后就宣告失败，根本原因是( )

A．欧文经营管理不善

B．生产关系不适合生产力

C．资产阶级无情剥削

D．缺乏科学理论的指导

解析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确阐释的能力。结合所学知识，19世纪20年代世界历史潮流是发展资本主义，欧文是空想社会主义者，希望用建立公社的办法实现社会主义，欧文的设想超越了历史发展阶段，这是最为根本的。生产关系不适合生产力，符合题意“根本原因”。因此B正确。ACD三项均不符合题意。

答案：B

2．空想社会主义产生于16世纪初。下列不属于空想社会主义的局限性的是( )

A．空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源

B．空想社会主义者要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量

C．空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路D．空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”

解析：“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”属于科学社会主义的积极性。

答案：D

3．空想社会主义者认为导致社会灾难的根源是( )

A．私有制、竞争 B．社会的不公

C．贫富分化 D．剥削制度

解析：空想社会主义者认识到了私有制、竞争是导致社会不公的原因，但是并未提出要消灭私有制度和剥削制度，幻想着利用富人和国王的施舍来解决社会的不公状态，因此A正确，D错误。BC项都是私有制和竞争带来的消极后果。

新教材高中政治 1.2 科学社会主义的理论与实践学案

课时2 科学社会主义的理论与实践

素养目标

1．阐述社会主义从空想到科学的历史轨迹。

2．在全球视野中比较各国发展道路，认同我国的发展道路，坚定道路自信。

3．阐述社会主义从理论到实践的历史轨迹。

4．依据马克思主义哲学原理，理解社会发展的一般规律。

要点晨背

1.空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。

2．资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的另一个历史前提。

3．唯物史观与剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

4．1848年2月《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。

5．“十月革命”将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，开启了人类历史的新纪元。

自主学习

【学新知】

一、科学社会主义产生的历史条件

1．空想社会主义产生

(1)地位

空想社会主义是科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的一个历史前提。

1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。

(2)发展

经历了三个阶段。16世纪初到17世纪末，是早期空想社会主义阶段；18世纪的空想社会主义；19世纪初的空想社会主义。

空想社会主义三个阶段分别与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应。

(3)代表人物

托马斯·莫尔、圣西门、傅立叶、欧文等。

他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而得不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。

(4)评价：

③阐述了未来共产主义社会的根本特征。

(3)意义：《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。

第一课第二框科学社会主义的理论与实践课件【新教材】高中政治统编版必修PPT

提示:资本主义生产关系的特点:资本家占有一切生产资料, 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
社会主义生产关系的特点:劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。
资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提
工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治, 将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度
第一课第二框科学社会主义的理论与实践课件 --【新教材】高中政治统编版（ 2019）必修1
过程描述地位
评价
《共产党宣言》的发表
科学社会主义诞生的标《共产党宣言》宣告,资产阶
志。是一部科学洞见人级的灭亡和无产阶级的胜利
类社会发展规律的经典是同样不可避免的;总结了
著作,是一部充满斗争精工人运动的经验和教训,第一
神、批判精神、革命精次系统论述了无产阶级政党
神的经典著作,是一部秉的性质、特点、任务和策略
自主预习
一、科学社会主义产生的历史条件 1. 空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 2. 资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会
主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导,科学社会主义应运而生。

2019新教材高中政治必修1第一课课时2科学社会主义的理论与实践课件07

内容
①马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了__唯__物__史__观___ ②马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了__剩__余__价__值__学_说___
意义
唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的__一__般__规_律___，揭示了资本主义运行的__特_殊__规__律___，为科学社会主义的创立奠定了__理__论__基_石___，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
唯心主义是哲学上的两大基本派别之一。同唯物主义相对立的哲学思想体系。
2.科学社会主义诞生的标志
标志
《共产党宣言》发表，标志着__科__学__社__会__主__义___的诞生
① 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的__内__在__矛__盾__与人类社会的发展规律，科学论证了_资__本__主__义__必然灭亡和社会主义必然
波兰、罗马尼亚、民主德国、南斯拉夫等东欧社会主义国家，政权纷纷易手。工人党纷纷下野。伴随着丧失执政地位，东欧各国的社会制度也发生了根本性的变化。提示东欧剧变、苏联解体是世界社会主义运动发展出现的严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。

高中政治第1课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第2框科学社会主义的理论与实践课后习题

第一课第二框

(一)学考达标练

1．《共产党宣言》中提到：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的。”这一体系是指( )

A．空想社会主义

B．英国古典政治经济学

C．德国古典哲学

D．科学社会主义

【答案】A 【解析】圣西门、傅立叶、欧文等人是空想社会主义的代表人物，因此，这一体系是指空想社会主义，A正确；英国古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密、李嘉图等，B不符合题意；德国古典哲学的代表人物是黑格尔、费尔巴哈等，C不符合题意；科学社会主义是马克思、恩格斯创立的，D不符合题意。故选A。

2．早期社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度。据此可知，早期社会主义( ) A．没有设计实现社会变革的道路

B．缺乏对资本主义制度的批判

C．改造社会的方案不切实际

D．重视阶级斗争以及社会革命

【答案】C 【解析】期待特权者放弃权力，这是不切实际的，C符合题意；A、B与材料无关；D错误。故选C。

3．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这里的两个“发现”是指( )

A．唯物史观和剩余价值学说

B．辩证唯物主义和历史唯物主义

C．阶级斗争学说和剩余价值学说