中考作文巧结尾技巧.
作文结尾技巧例说
作文结尾技巧例说第一篇：作文结尾技巧例说作文结尾技巧例说【技巧指导】“好的结尾，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，文章的结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读者读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和主旨外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就需下工夫写了。
古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
技巧一：呼应开头，首尾圆合首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般说来，应先在开头提出文章的主旨，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的主旨鲜明突出。
如2009年潍坊市中考满分作文《伸出自己的手》的开头和结尾：“（开头）伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩。
“（结尾）伸出你的手，去帮助你身边的人；伸出你的手，做你认为应该做的事。
你会发现：伸出自己的手，生命原来可以如此精彩！本文用“伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩”开头，紧扣题目，也为下文定下了叹息基调。
最后一段又用“伸出自己的手，生命原来可以如此精彩”照应开头，完美收尾，使文章给人浑然一体的感觉。
再如2009年江西省中考满分作文《我很幸运》的开头和结尾：“（开头）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。
女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声‘唉’。
“（结尾）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。
女孩高兴地说：‘我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！’”文似看山不喜平。
本文作者欲擒故纵，采用了欲扬先抑的手法，先写出主人公“女孩”对母亲的冷漠，然后设下悬念，并一步步解开谜团，最终发现母亲的爱，令读者读后回味无穷。
文章开头和结尾都写了同样的景色——窗外舞蝶般的落叶，但表达了不同的“情感”——一个是女孩无聊时的叹息，另一个是女孩高兴时的感慨。
这样的开头与结尾相互呼应，既紧扣文章的内容，又表达了文章的主旨。
技巧二：卒章显志，画龙点睛卒章显志，即在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或把写作意旨交代清楚，也叫“篇末点题法”。
初中作文万能开头与结尾大全
方法与技巧一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
方法与技巧二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
方法与技巧三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!方法与技巧四：妙用修辞例：我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
中考作文高分开头结尾技巧
中考作文高分开头结尾技巧引言在中考作文中，开头和结尾是至关重要的部分，它们不仅能够吸引评卷老师的注意力，还能够为文章增色添彩。
本文将详细介绍中考作文高分开头结尾的技巧，帮助大家在中考作文中获得更好的成绩。
开头技巧1. 引人入胜的导入：- 故事导入：以一个生动有趣的故事作为开头，既能吸引读者的兴趣，又能自然引出文章的主题。
- 问题导入：提出一个引人思考的问题，激发读者的好奇心，使他们对文章内容产生兴趣。
2. 简洁明了的介绍：- 直接点题：在开头直接陈述文章的主题，让读者一开始就对文章内容有一个清晰的认识。
- 简洁描述：用简练的文字描绘一个场景或现象，引出文章的主题。
3. 修辞手法的运用：- 引用名言：引用一句名言作为开头，可以增加文章的文采，同时也能引出文章的主题。
- 比喻、拟人等修辞手法：通过巧妙的比喻或拟人，为文章增色添彩。
结尾技巧1. 总结全文的结尾：- 重复开头：用与开头相似的语言或观点，呼应开头，使文章结构完整。
- 归纳总结：用简洁明了的语言，对文章的主要内容进行总结，使文章更加严谨。
2. 深刻见解的结尾：- 提出观点：在结尾部分提出一个深刻的见解或观点，使文章具有启发性。
- 反思感悟：通过对文章主题的反思和感悟，得出一个有深度的结论。
3. 意犹未尽的结尾：- 留下悬念：在结尾部分留下一个悬念，使读者对文章的内容产生进一步的思考。
- 想象拓展：通过对文章主题的想象和拓展，给出一个开放性的结尾。
结语开头和结尾是中考作文中至关重要的部分，通过运用各种技巧，可以使文章更加吸引人，也能够更好地表达文章的主题。
希望大家能够掌握这些技巧，并在写作实践中灵活运用，从而在中考作文中获得更好的成绩。
以上就是中考作文高分开头结尾技巧的详细内容，希望对大家有所帮助。
作文如何结尾-初中语文写作能力培养
2.明确, 有个文章的结尾说“从他身上感受到了一种美好的品质。“这个文章 的结尾在于，它只是笼统地说感受到了“一种美好的品质”，但这种美好的品质指 的是什么，并没有明确地点出来，使其变得更加具体明确，如“我从他身上感受到 了一种美好的品质——坚持。”
3.严谨，有的同学整篇作文都写得很好，就是因为最后一段中点题时不严谨，使得 作文跑题了。
比如有个孩子文章中写到了两件事，一件事写了他的可爱，另一件事是突出这个人 的认真。在文章结尾处，他写道“他是我遇到所有的人中对最认真、最谦虚，也是最 可爱的人。”也就是加了“谦虚”两个字，却在文章中没有与“可爱”相关的内容， 便可以判定为跑题。
（五）、加入各种手法，来美化作文结尾 4、这一棵棵稚嫩的小苗种在山坡上，也种在了我的心里。到它们枝繁叶 茂变成参天大树的时候，我也长高了，我相信梦想成真的那一天会来到…… （想象） 5、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自 己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人， 所受的磨难无量，前途也无量。 请你明智地选择自己要做哪种人。 （对比）
2. 结尾太空泛，最好能与事件相结合。 题目：《感谢》 作文大意：妈妈说她周五晚上要加班，我随口就说：“先给我做好饭再走吧！”那 天晚上我放学回到家，本以为妈妈已经给我做好饭了，却发现什么都没做，我只好自己 动手做。中间遇到了很多困难。结果我用了两个小时的时间，自己做好了饭，味道也不 好吃。 结尾：我感谢我的母亲，我真的是发自内心地谢谢她。 【点评】这个结尾发表的感谢，有点无从说起的感觉。其实作者的本意是，妈妈没 有给我做好饭，我只好自己做，虽然遇到了很多困难，但却让我懂得了“勇于尝试”的 重要性，也体会到了妈妈平时给我做饭是很不容易的，所以我要感谢妈妈。
作文结尾句子
作文结尾句子
作文结尾句子，是整篇文章的收尾之笔，也是展现作者思想情感的最后机会。
一个好的结尾句子，能够给读者留下深刻的印象，让文章更加有力量和感染力。
在作文结尾句子的写作中，我们应该注重总结全文的主题，突出文章的重点，激发读者的思考和情感共鸣。
在写作结尾句子时，可以采用以下几种方式：
1. 总结全文，概括主题。
通过简洁而有力的语言，回顾全文的内容，概括出文章的主题和核心观点，让读者在结束时能够清晰地理解文章的立意和观点。
2. 引用名言警句，增加文采。
在结尾处引用一些名人名言或者警句，能够增加文章的文采和深度，让读者在结束时留下深刻的印象，加深对文章主题的理解和认同。
3. 提出建议或展望未来。
在结尾处，可以适当提出一些建议或者展望未来的发展方向，让读者在结束时能够对文章的主题有一定的思考和预期，增加文章的深度和广度。
4. 引发疑问或反问。
通过引发疑问或者反问的方式，让读者在
结束时能够产生一些思考和共鸣，增加文章的思想深度和情感力量。
总之，作文结尾句子的写作，需要注意合理运用以上几种方式，使得结尾句子能够准确、生动、简洁地表达文章的主题和观点，引
起读者的共鸣和思考。
只有这样，才能使整篇文章在结尾处达到完
美的收尾效果，留下深刻的印象，让读者产生共鸣和思考，达到文
章的最终目的。
【中考复习】支招：写好中考语文作文结尾的十二种方法
【中考复习】支招：写好中考语文作文结尾的十二种方法关于支招：写好高中入学考试语文作文结尾的十二种方法的内容，希望对您的学习有所助帮助!小贴士：在中考结束时写一篇好的中文作文的十二种方法话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
那么，怎样写好文章的结尾呢?一、自然的结局是自然而然的所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
例如，“一堂有趣的科学课”的结尾是这样的：下课铃响了。
当学生们不情愿地放下实验时，他们忍不住抱怨：“怎么了？这节课太短了！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾是指在文章的结尾，依靠全文的内容，用简单的语言，清晰地表达主题，或者在全文即将结束时，明确地解释写作意图，从而使文章的中心清晰而突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、从头到尾呼应，突出主题首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看一位学生写的《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结论：善于战胜自己是我的优势。
如果你在困难面前没有失去信心，你就应该有勇气去克服它们：当你成功的时候不要骄傲，看到你的缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩以名言、警句、诗歌、谚语和歌词结尾，充满诗意，揭示真谛，呈现深刻而发人深省的内容，深深印在读者心中。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
初中语文万能作文开头结尾的技巧,范例大全
中考作文万能开头结尾五原则原则一：首尾相应结构严谨1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。
初中作文万能开头与结尾大全
初中作文万能开头与结尾大全方法与技巧一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
方法与技巧二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
方法与技巧三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平! 方法与技巧四：妙用修辞例：我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
初中语文-万能作文开头结尾的技巧-50范例大全
万能作文开头结尾的技巧-50范例大全中考作文万能开头结尾五原则原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座头，可以领略东京古老而又现代的文化;停黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…(结尾)我在无限的思考中面对都市触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧
中考语文作文万能开头结尾及其方法技巧一、开头技巧（一）设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
（二）开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我这时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用泪水尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
（三）联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
作文素材,作文结尾妙招15个
1卒章显志法【例 1】亲情是一种动力, 它能让你走进“ 独上高楼, 望尽天涯路” 的境界;能让你拥有“ 衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴” 的执著; 能让你品味“ 报得三春晖” 的快乐。
(2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾作者以诗意的语言解读亲情的内涵, 揭示亲情的力量, 把亲情的魅力展示得情感飞扬。
卒章显志,主旨鲜明。
【例 2】“ 无论在人生中会遇到什么样的困难,永远都不会放弃,做一个生活的强者! ”——这就是我的承诺。
(中考作文《这是我的承诺》的结尾在文章的结尾,作者非常明确地表达出“ 我的承诺” 的内容,既紧扣文题,又揭示出文章的主旨,可谓卒章显志,曲终奏雅。
而且,这一句饱含激情、掷地有声的话语,显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概,可爱,可敬。
2藏而不露法【例 1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面,我也坐在一边看着她。
忽然,我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问:“ 妈妈你怎么啦? ” 母亲抬起了头,哭了。
(中考作文《妈妈的生日》的结尾文章结尾的描写藏而不露, 字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“ 长大” 而幸福得落泪的欣慰之情。
江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》 ,小作者从“ 独鸣” 、“ 散鸣” 、“ 齐鸣” 等多个角度描写了不易捕捉的蛙声,使之诗意化、人格化。
并且在“ 齐鸣” 中,议论、抒情与感悟人生相协调,点出文旨“ 唱出生命的赞歌” 。
最让人欣赏的是文章的结尾:“ 倾听,心听。
欣赏,心赏。
” 它运用了谐音双关的手法,道出文章“ 倾听” 的特质——人与自然的对话与沟通。
这个精练而又耐人寻味的结尾,把读者引入一个无限广阔的空间,让读者去感悟,去遐想!3画龙点睛法【例 1】春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(课文《春》的结尾作者用比喻突出了春天三个特点:新、美丽、有力量,从全新的角度以精辟的语言,总结了全文,揭示了文章的主题。
中考作文结尾通用十五种方法
【例1】的结尾，小作者高瞻远瞩，告诉 】的结尾，小作者高瞻远瞩， 世人：你们是在吃中国啊！ 世人：你们是在吃中国啊！这是多么警 世醒目的语言啊。 世醒目的语言啊。 【例2】作者通过地球上最后一只猴子的 】 自述， 自述，大胆而真实地幻想了人类是如何 一步步走上灭绝之路的。 一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶 果字字千钧，具有震聋发聩、撼人心魄 果字字千钧，具有震聋发聩、 的警世醒目之力。 的警世醒目之力。
技法11：引用诗句法
如中考满分作文《生活， 如中考满分作文《生活，使我懂得了 放弃》的结尾： 野芳发而幽香， 放弃》的结尾：“野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁， 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石 年来， 出”，15年来，生活让我懂得了放弃！ 年来 生活让我懂得了放弃！ 为了我的理想， 为了我的理想，为了更多的人可以读 我必须放弃！ 书，我必须放弃！
技法2：藏而不露法
【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那 】 碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然， 碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我 看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问： 看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问： 妈妈你怎么啦？ 母亲抬起了头，哭了。 “妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。 中考作文《妈妈的生日》的结尾） （中考作文《妈妈的生日》的结尾） 文章结尾的描写藏而不露， 文章结尾的描写藏而不露，字里行间 流露出母亲因孩子的懂事、 长大” 流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸 福得落泪的欣慰之情。 福得落泪的欣慰之情。
技法3：画龙点睛法
【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到 】春天像刚落地的娃娃， 脚都是新的，它生长着。 脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 走着。 春天像健壮的青年， 春天像健壮的青年，有铁一般的胳 膊和腰脚，领着我们上前去。 膊和腰脚，领着我们上前去。
如何写好作文的结尾
技巧点拨：
这段结尾的特点十分 突出，景物烘托的作用也 很明显，小作者通过对雨 后景物的描写暗示了两代 人之间情感隔阂的消失， 情与景有机地结合在了一 起。含蓄隽永。余味无穷。
例二
此刻，一缕阳光从外面 射进病房，我感到自已真 像一棵受伤的小树沐浴着 它。呵，成长的路上，虽 然风云莫测，但是阳光毕 竟很好！我想。（中考满 分文《在阳光下成长》）
例二：
想到这里，我又记起 了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要 发觉，肯定会学到很 多……”（选自中考满分 文《阅读身边的人》）
例三：
明日歌中说：“明日复 明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……” 希望大家能把握今天，创 造出美好的明天。（选自 中考满分文《创造美好的 明天》）
如一篇学生习作《门·钥匙》的结尾 写到： 我捏着钥匙，伸过手去开 那扇紧锁的门，钥匙刚一触到 门―— 啊，门竟然没锁！原 来我一直认为紧锁的门，根本 就是开着的。 这种出人意料的结尾，大 大增强了文章的魅力，使读者 在意外之余多了一些理智的思 考。
古人云：“一篇之妙， 在乎落句。”一个精当的 结尾，会使全篇大放异彩， 熠熠生辉。结尾的方法丰 富多彩，没有固定模式， 关键是要善于根据所写文 章内容的需要，选择一个 恰当而巧妙的结尾
技巧点拨：
这两段文字发于心，出 于情，运用排比、比喻修 辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当 的议论，使文章结尾气势 不凡，强劲有力。
例三：
鼓励是甘甜的雨露，滋润着我们茁 壮成长；鼓励是馨香一瓣，把我们打 扮得更加娇艳；鼓励是一股股清泉， 浇灌我们未泯的心田；鼓励是一个个 动听的音符，激起我们心中动人的旋 律；鼓励是一道亮丽的风景线，让我 们赞美，让我们鼓励向前。让我们互 相鼓励，互相关心，互相赞美，驱散 心头阴影，找回失落的自尊，唤起向 上的信念吧！（《馨香一瓣》）
初中语文作文结尾写作技巧方法
初中语文作文结尾写作技巧方法初中作文结尾技法：自然收束在考场上，由于时间紧迫，有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分，实在令人遗憾。
作为的结尾，是一道重要的工序。
写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，则可以使文章结构严谨，大放异彩，真可谓是“回眸一笑百媚生”。
这一“笑”，使人“驻足”，令人心动。
人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇幅的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰倒好处。
如下面的结尾的技巧，都是中考作文中常用的。
自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：（1）叙述式。
写人记事结束，文章也随之结束。
（2）描绘式。
在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（3）说明式。
在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
呼应篇首在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。
这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来看，主要有以下四种：第一，复现式呼应。
文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。
由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。
文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。
文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。
这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
中考作文结尾技巧浅析
说这部作 品打 动我 了， 或 者说这部作 品一点不 动人 。所 谓打动不 打 动 ， 就 是 说看 作 品 的感 情 是 不是 戳 了你 的
心 。我觉得 ， 在 正 当的思想 基础 上 ， 这 种最 直接 的感 觉
始， 付出的会 很多 ， 收 获 的也 会很 多。 ” 文章结 尾 ： “ 因此 ， 不论何时何地 ， 不论成功或失败 ， 都要 坦然面对 ， 牢记 ‘ 胜
最好的永远在前方 ； 失败 了 ， 不要 灰心 ， 从头开始 ， 希望永 远存在 。从 头开 始 ， 需 要 的是 勇气 、 自信 、 毅力 ； 从 头 开
势， 丰富了内涵 ， 从 而激 励年 轻人 热爱 生活 ， 奋发 图强 ， 展望美好未来 。 五、 准确进 行抒情 议论 杨朔在《 写作 的 自由》 中说 ： “ 我们 读完一 部作品 ， 常
中考满分作文《 那悠 扬 而美丽 的琴 声 》 的结尾 ： “ 夕 阳 收 起 了最后一缕余 晖。在我转 身离去 的瞬间 ， 那美妙 的琴 声再一次响起 ， 也再一次让 我莫名 的感动 。小屋里 回荡
作文 只有达 到“ 言有尽 而意无 穷” 的效 果 ， 才 能启迪
感染读者 。在文章结尾恰 当使用反 问句式 ， 会给人 留下 无尽 的遐想 ， 使人 回味无 穷 。“ 自然 的色 、 自然 的香 、 自 然 的味 、 自然 的美 ， 这一 切都源 于 自然 。 自然是伟 大 的， 神奇 的。它 与生 活是那 么 的近 ， 那 么 的紧 。品味 自然 ， 不就 同品味生活 了吗？ ” 作者 在结尾 用独特 的视角 ， 巧妙 运用反 问句式 ， 让读者体会 “ 品味 自然 就是 品味生活 ” 的 哲理 ， 使文章主 旨再次得 以体现 。 四、 恰 当引用名言佳旬 名言 、 警名 、 诗句是前人 留给后人 的精神 财富 ， 是 经 过时间检验 和充分 论 证 的真理 。在 文章 结尾 恰 当引用 名 言佳句能够达到画龙点 睛、 深化 主题 、 强化论 证 、 引发
作文的结尾
作文的结尾中考作文结尾技巧古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
中考作文开头、中间、结尾写作技巧
中考作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
作文结尾的特点
好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落技巧一：首尾呼应，凸显主旨中考满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
中考满分作文节选（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召中考满分作文节选让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
作文结尾如何升华主题
作文结尾如何升华主题古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地;请看近中考满分文的结尾技巧;技巧一：首尾呼应,凸显主旨首都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季;尾花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆;生活的理想就是为了理想的生活;选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出;你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季;首有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园：有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上：有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善尾我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善选自河南中考满分文守卫精神的火种技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,加强了论证的力度;技巧二：言为心声,呼唤号召让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人;当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福;要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间;选自湖北荆州中考满分文把爱心带给他人二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父母,热情奔放是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中;要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己,请记住我的名言：“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂;”选自福建省中考满分文给一点阳光就这么灿烂技巧点拨：考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞;这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶;上面小作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情;第二段小作者言词急切,个性十足,表情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力的突出了主题,给读者以强烈的心灵震憾;技巧三：巧妙发问,引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然;自然是伟大的;是神奇的;它与生活是那么的近,那么的紧;品味自然,不就同品味生活了吗技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性;如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧;你看,在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化;体现出作者思考的深刻性与独特性;不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运;何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型选自湖北省中考满分文哈哈镜中的我技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵;技巧四：引用佳句,多姿多彩“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃选自广州中考满分文从天空想到的想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”选自陕西中考满分文阅读身边的人明日歌中说：“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天;选自四川内江中考满分文创造美好的明天佐拉说：“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情天其中了……选自吉林省中考满分文陶醉技巧点拨：古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多;这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境;效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用;技巧五：抒情议论,气势不凡其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然;选自广州中考满分文从天空想到的春光似海,青春如花;青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏;愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香选自吉林省中考满分文花样年华技巧点拨：这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力;技巧六：景物烘托,情景合一风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了;太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离;选自广州中考满分文雨中品读技巧点拨：这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起;含蓄隽永;余味无穷;此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它;呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好我想;选自湖北省仙桃市中考满分文在阳光下成长技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用,将阳光与成长结合在一起,暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪;既照应了主旨,又显得情韵深厚;。
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中考作文巧结尾技巧时间： 2007年03月25日作者：佚名来源：作文屋
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
１、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” ２、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作
意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
――记一辆纺车。
”
３、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。
” ４、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。