《无端崖之辞》ppt课件3、4、5实用
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《无端崖之辞》优秀PPT课件
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第3则：
儵、忽
待之甚善
浑沌
报浑沌之德，日凿一窍
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这则寓言的寓意是什么？从中可 得到什么启发？
事物皆有其特殊性，强求一律 ，反而坏事。一个人的本真是最重 要的，不要试图去改变本真。
违背了事物的发展规律，即使 是好心做事，也会造成惨重的后果 ，不能不引起人们的警觉。
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第4则：
人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才 能真正参与社会生活、参与治理世事。
大钩巨缁
任氏钓鱼
五十犗 会稽、东海
大鱼
大志向、大抱负
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经于世
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这则寓言的寓意是什么？从中可 得到什么启发？
提示：越是谋取私利大，越是不 择手段、卑鄙下流。庄子对这种讥贫 炫荣的卑鄙小人极为厌恶，以舐痔得 车与曹商的肮脏勾当相类比，反映了 庄子对当权者及名利之徒的蔑视。
庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是
庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者
后来的学者所写.
《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有《逍遥游》、《齐
物论》、《养生主》，《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。
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庄子名言
1.吾生也有涯，而知也无涯。 （我们的生命是有限的，而知识却是无限的)
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• 从矛盾的观点来看，人与物是一对矛盾 体，既对立又统一，过多地把注意力集中 于对方，或集中于己方，势必加强对立的 一面，不利于发展统一的关系。人与物不 协调，则很难把事情做好。物我两忘，驾 轻就熟，则能游刃有余，于无隙入有间。 成功的因素有很多，拥有放松的心态只是 其中之一，但却是不可缺少的。态度决定 一切，心态决定成功与否。患得患失注定 不能让成功驻足，怡然忘我才能浇开灿烂 的成功之花。
《无端崖之辞》教学ppt
列御寇射箭
• 【译文】列御寇给伯昏无人表演射箭，他拉满了弓弦，安放一 杯水在他的胳膊肘上，把箭射了出去，第一支箭刚刚射出去， 第二支箭又搭在了弦上，第二支箭刚刚射出去，第三支箭又搭 在了弦上。在这时候，列御寇就好像是木偶人一样（不该动的 地方纹丝不动）。
• 伯昏无人说：“这是射箭的射箭，不是不射箭的射箭。 （ 有射箭欲望时的射箭——有射箭欲望时心里只想着射箭，就会 聚精会神；没射箭欲望时射箭，精力就不会全在射箭上，便会 心不在焉）试着跟你登上高山，踩在高而危险的石头上，身临 百丈深渊，你还能射箭吗？”
虽然，臣之质⑩死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾 无与言之矣！”
【注释】①垩：白色土。 ②墁：污、弄脏。③匠石：名为石的工匠。④斫：用斧 头砍。⑤斤：斧头一类的工具。⑥听：任意。⑦尽：全部砍下。⑧失容：改变脸 色。⑨则：判断副词。⑩质：对象、目标。
【译文】庄子给人送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随自己的人说： “有一个郢地人，白色的尘土弄脏了他的鼻子尖，大小厚薄就像苍蝇的 翅膀一样，他让一位名字叫石的木工来砍掉它。匠石挥动斧头呼呼生风 （速度极快），放手砍下去，全部把那点儿白色的垩土砍了下来，郢人 的鼻子却没受伤。郢人站着，脸色一点儿都没变。宋元公佐听说了这件 事，把匠石召来说：‘试着为寡人砍一砍！’匠石说：‘我以前确曾能 砍掉鼻子尖上的尘土。虽是这样，但我的搭档死了很久了！’自从先生 惠子死了以后，我没有对手了，我没有谁可以说话了！”
【思考】1、本章是怎样写任公子钓鱼的？请简析。
2、本章的寓意是什么？文本有没有揭示寓意的话？
1、本章是怎样写任公子钓鱼的？请简析。
• 任国公子钓鱼，真是不同凡响： （1） 垂钓用品。鱼钩之大、钓绳之巨、钓饵之多、 钓竿投
放之远都堪称奇特！ （2）垂钓时间。“期年之后” ——垂钓时间长，堪称奇特
最新《无端崖之辞》ppt课件4
生活中志趣相投的人很难遇到，要好好珍惜， 没有“他”，自己的才能也不能得到很好的发挥。
相关链接
钟期死，伯牙不复弹；郢人死，匠石不复 斫；惠施死，庄子无与言。呜呼，人生在世， 虽挟绝技，又恶可以独施乎哉！
（清•宣颖《南华经解》）
伯 牙 和 钟 子 期
知音何处寻？
请说出结成“知己好友”的相关人物。
1、管鲍之交 2、李白与杜甫 3、马克思与恩格斯 4、廉颇和蔺相如（刎颈之交）
南海之帝为儵
这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？
【提示】 事物皆有其特殊性，强求一
律，反而坏事。一个人的本真是 最重要的，不要试图去改变本真。
浑沌无为则生，有为则死； 天下无治者安，有治则乱。所以， 违背了事物的发展规律，即使是 好心做事，也会造成惨重的后果， 不能不引起人们的警觉。
好心办坏事，何其多！
《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇 有《逍遥游》《齐物论》《养生主》，《养生主》中的 “庖丁解牛”尤为后世传诵。
一、无端崖之辞
解题：语出《庄子·杂篇·天下》：“以谬 悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。
庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲 严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考 时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及 无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。
本课重点讲解1、3、4则选文。
学海泛舟
（一）请三位同学朗读第1、3、4则，正字 正音。 （二）集体朗读，分组讲解。 （三）梳理三则内容（学生讲解，学生点评， 教师指导。）
抢答题
1、庄子属于先秦哪个学派？ 2、《庄子》一书的别名叫什么？
3、庄子最重要的篇章是什么？ 4、庄子本人的文章即《庄子》“内篇”，突出
关于庄子及《庄子》
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钟期死，伯牙不复弹；郢人死，匠石不复 斫；惠施死，庄子无与言。呜呼，人生在世， 虽挟绝技，又恶可以独施乎哉！
（清•宣颖《南华经解》）
伯 牙 和 钟 子 期
知音何处寻？
请说出结成“知己好友”的相关人物。
1、管鲍之交 2、李白与杜甫 3、马克思与恩格斯 4、廉颇和蔺相如（刎颈之交）
南海之帝为儵
这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？
【提示】 事物皆有其特殊性，强求一
律，反而坏事。一个人的本真是 最重要的，不要试图去改变本真。
浑沌无为则生，有为则死； 天下无治者安，有治则乱。所以， 违背了事物的发展规律，即使是 好心做事，也会造成惨重的后果， 不能不引起人们的警觉。
好心办坏事，何其多！
《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇 有《逍遥游》《齐物论》《养生主》，《养生主》中的 “庖丁解牛”尤为后世传诵。
一、无端崖之辞
解题：语出《庄子·杂篇·天下》：“以谬 悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。
庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲 严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考 时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及 无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。
本课重点讲解1、3、4则选文。
学海泛舟
（一）请三位同学朗读第1、3、4则，正字 正音。 （二）集体朗读，分组讲解。 （三）梳理三则内容（学生讲解，学生点评， 教师指导。）
抢答题
1、庄子属于先秦哪个学派？ 2、《庄子》一书的别名叫什么？
3、庄子最重要的篇章是什么？ 4、庄子本人的文章即《庄子》“内篇”，突出
关于庄子及《庄子》
无端崖之辞PPT课件
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想象奇特丰富：
• 经过惠子的坟墓，说了这样一番话，让人摸不着
头脑，奇；白色尘土弄到鼻子尖上，再平常没有
了，可是却让工匠来砍掉这尘土，又奇；斧头挥
动得如此之快，任意砍向那尘土，把那苍蝇翅膀
一般大小厚薄的尘土全部砍了下来，鼻子却丝毫
导入：
• 在先秦诸子中，有这样一个人，他特立独 行、卓尔不群；他淡泊名利、蔑视荣华； 他看破功名，不屑利禄，他就是道家学派 的集大成者庄子。人们称孔子为“圣人”， 却把庄子称为“神人”。如果说孔子是儒 家的代表，那么庄子就是道家的化身。庄 子说，天地有大美而不言，他写在书里面 的东西，都是一些“谬悠之说，荒唐之言， 无端崖之辞”，看起来漫无边际，但其中 蕴含着大智慧。那么，庄子的大智慧中， 到底包含着他什么样的人生状态呢？让我 们到他的作品中去领.略庄子的智慧吧！ 1
在本则选文中，庄子睹物思人，为失去这样的对手产生 无尽的悲凉情怀，所以拿匠石与郢人的寓言比喻自己和 惠子的特殊关系。
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齐读第3则
儵、忽
待之甚善Biblioteka 浑沌报浑沌之德，日凿一窍
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寓意？
• 浑沌，一个纯粹自然的原生体，没有七窍，没有 正常人、事、物的功能和特征，却居中央帝位， 是最高形式的统治者形象，同时也是“无为”政 治思想的形象代表。与之相对，儵、忽二帝是 “有为”政治的典形代表，他们固执于世俗有为 观念，不理解浑沌的非常态，以后天有为的途径 来恢复其七窍，岂知自然原生与后天有为是截然 对立的，结果造成了悲剧。可见，有为实在有害， 由此推及现实，说明人类宜取消一切有所作为的 政治事务，恢复人类初始的原生态，保持自然质 朴的千奇百态，无欲无知，无名无利，不以人的 智慧玄机去看待自然，更不要以人的有为规范去 对待万民，因此，浑沌无为则生，有为则死；
《无端崖之辞》课件
《无端崖之辞》在叙事技巧上采用了平实叙事的方式，没有过多的情节和戏剧性 ，而是通过平淡的叙述来展现生活的真实面貌。同时，作者在叙事中融入了深沉 的情感，使得故事更加感人至深。
表现手法
总结词
象征隐喻、细腻描绘
详细描述
《无端崖之辞》在表现手法上运用了象征和隐喻的手法，通过具体的形象和场景来表现抽象的概念和 情感。同时，作者对人物和景物的描绘非常细腻，注重细节的刻画，使得作品更加生动形象。
PART 04
《无端崖之辞》的影响与 评价
对后世的影响
开启浪漫主义诗歌先河
作为中国浪漫主义诗歌的代表作，它 对后世的诗歌创作产生了深远影响， 成为浪漫主义诗歌的典范。
推动诗歌创新
其独特的艺术风格和表现手法为后来 的诗歌创作提供了新的思路和灵感， 促进了诗歌的创新与发展。
文学史上的地位与评价
文学史上的里程碑
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
《无端崖之辞》ppt课 件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 《无端崖之辞》的背景与作者 • 《无端崖之辞》的内容概述 • 《无端崖之辞》的艺术特色 • 《无端崖之辞》的影响与评价 • 《无端崖之辞》的现代意义与启示
PART 01
《无端崖之辞》的背景与 作者
文化方面，百家争鸣是战国时期文化 领域的一大特色，各种思想流派纷纷 涌现，为《无端崖之辞》提供了丰富 的思想资源。
作者生平
《无端崖之辞》的作者不详，但根据文献记载和学术界的研究，一般认为其作者可 能是战国时期的一位士人。
该作者可能具有较高的文化素养和思想境界，对当时的社会现实有着深刻的洞察和 思考。
在文学史上，《无端崖之辞》被 视为一个重要的里程碑，标志着 中国浪漫主义文学的兴起和发展 。
表现手法
总结词
象征隐喻、细腻描绘
详细描述
《无端崖之辞》在表现手法上运用了象征和隐喻的手法，通过具体的形象和场景来表现抽象的概念和 情感。同时，作者对人物和景物的描绘非常细腻，注重细节的刻画，使得作品更加生动形象。
PART 04
《无端崖之辞》的影响与 评价
对后世的影响
开启浪漫主义诗歌先河
作为中国浪漫主义诗歌的代表作，它 对后世的诗歌创作产生了深远影响， 成为浪漫主义诗歌的典范。
推动诗歌创新
其独特的艺术风格和表现手法为后来 的诗歌创作提供了新的思路和灵感， 促进了诗歌的创新与发展。
文学史上的地位与评价
文学史上的里程碑
2023-2026
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《无端崖之辞》ppt课 件
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目 录
• 《无端崖之辞》的背景与作者 • 《无端崖之辞》的内容概述 • 《无端崖之辞》的艺术特色 • 《无端崖之辞》的影响与评价 • 《无端崖之辞》的现代意义与启示
PART 01
《无端崖之辞》的背景与 作者
文化方面，百家争鸣是战国时期文化 领域的一大特色，各种思想流派纷纷 涌现，为《无端崖之辞》提供了丰富 的思想资源。
作者生平
《无端崖之辞》的作者不详，但根据文献记载和学术界的研究，一般认为其作者可 能是战国时期的一位士人。
该作者可能具有较高的文化素养和思想境界，对当时的社会现实有着深刻的洞察和 思考。
在文学史上，《无端崖之辞》被 视为一个重要的里程碑，标志着 中国浪漫主义文学的兴起和发展 。
《无端崖之辞》公开课教学PPT课件)
无端崖之辞
第二课时
第二课时
【教学目标】 1．分析、评价庄子的哲学思想。 2．体会《庄子》艺术表达形式的奇妙之处
【教学重点、难点】 1．重点讲授第5则、第6则、第7则选文。 2．引导学生体会《庄子》艺术表达小结）
庄子与惠施的交往很有趣，一个永远被清高的庄子鄙视调侃的惠 施，一个总被爱出怪招的庄子讽刺得一愣一愣的惠施，一个始终 不知天高地厚与庄子抬杠的惠施。我们的生活中，似乎总有些这 样的朋友，他们的存在不仅仅是衬托，也不仅仅是对手，更多的 是知音。无端崖之辞篇中庄子送葬（郢人斫垩）这段怀念惠施的 文字，斯人已逝的怅惘，知己难再得的悲哀，颇为动情。那个一 辈子欣赏庄子又随时被庄子拿来调侃的人，正如鼻尖上涂粉的郢 人，他的信任和无畏成就了匠石的运斤成风。也是惠施的欣赏和 宽容，成就了庄子的无拘无束。这是真正的君子之交。
愿
——
生
睿命
智恬
的 庄
淡
子如
水
守卫灵魂的家园
放弃了繁华，你拥有了宁静。面对生命的困境淡然直视，然后在思辨的机智中超然 解脱，让自己在一场关于人生观的精彩的心灵对话中，感受到庄子那一颗难能可贵的平 常心。从此你不必在繁华中追逐名利，你可以在宁静中反思，在宁静中寻找自我，在宁 静中品味人生。
放弃了富贵，你拥有了清贫。清贫陶冶了你的情操，你可以像庄子一样“曳尾于涂 中”做那只自由自在的鱼；你可以一天到晚做着“化蝶”的那一个梦；你可以像陶渊明 一样“采菊东篱下，悠然见南山”，也可以像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”， 从此你不必为名声地位而煞费心机。
你以极敏锐、极深刻的思想洞察力，看破了权势者之间所玩弄的战争游戏的罪恶用 心，激烈反对君主们攻城略地、涂炭生灵的战争行为;你怀着极大的悲悯，极热的心肠， 关注饱受战乱蹂躏的人生，为在战火中呻吟、挣扎的芸芸众生指出了一条求生的出路。 你以睿智的思想让我们把目光放得远一些，让生命恬淡成一泓波澜不惊的湖水，告诉自 己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。
无端崖之辞ppt实用课件4
在这个世界上，我们永远不要 过分相信技巧。在生活中，技巧 并不重要，我们内心的判断才是 最重要的（于丹心语）。
浑沌无为则生，有为则死 寓言故事：浑沌的生死缘
规 律：顺木之天，以致其性
• 儵：快 忽：快
时相与遇于浑沌之地
浑沌：没有七窍，比喻淳朴天性未 被破坏
违背人民性命之理的行为即便处于 善意也是会造成悲惨的结局。
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
伯牙vs钟子期
高山流水尽知音
摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹? 春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
过左伯桃羊角哀墓
周邦彦
古交久沦丧，末世尤反覆。 谷风歌焚轮，黄鸟譬伐木。 永怀羊与左，重义逾血属。 客行干楚王，冬雪无斗粟。 倾粮活一士，誓不俱死辱。 风云为惨变，鸟兽同踯躅。 角哀器前途，伯桃槁空谷。 终乘大夫车，千骑下棺椟。 子长何所疑，旧史刊不录。 独行贵苟难，义侠轻杀戮。 虽云匪中制，要可兴薄俗。 荒坟邻万鬼，溘死皆碌碌。 何事荆将军，操戈相窘逐。
P79:任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海， 旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，錎没而下，鹜扬 而奋鬐，白波如山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公得若鱼， 离而腊之，自制河以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。已而后世辁才 讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大 鱼难矣。饰小说以干县令，其于大达亦远矣，是以未尝闻任氏之风 俗，其不可与经于世亦远矣。
《无端崖之辞》PPT
内容理解概括 1.（）待（）非常好 2.（）为（）凿七窍，
（）因此而死。
内容理解概括 1.（中央之帝）待（南海之帝北海之帝） 非常好 2.（南海之帝北海之帝）为（中央之帝） 凿七窍，（中央之帝）因此而死。
第四则--- 任公子钓鱼 任公子做了大鱼钩和粗黑的绳子，他把五十头肥 壮的牛作为鱼饵，他蹲在会稽山上，将钓钩甩到 东海，天天在那里钓鱼，等了一年还没钓到鱼。 后来有一条大鱼咬钩了，牵动巨大的鱼钩，它将 巨大的鱼钩拖入水下，迅速地昂头摆尾，激起白 色的波涛就像山一样，整个大海为之震荡，发出 的声响好像出自鬼神，骇人的声威震慑千里。任 公子钓到这条鱼，将这条大鱼切小然后腌制成干 鱼肉，从制河以东，到苍梧以北的人们，没有不 吃饱的。
后来一些浅薄人，都惊叹这件事并互相告知。 他们拿了鱼竿和钓线，赶到沟渠旁边，钓些 鲫鱼鲋鱼这样的小鱼，那样想钓到大鱼就难 了啊；他们凭借浅薄荒诞的言论获得崇高的 声誉，那距离高妙的大道理也差得很远呢。 所以不曾听说任公子的作风，他们要治理政 事那还差得很远啊。
任公子钓鱼 积累文言字词 期年 厌 徒
无端崖之辞 ---庄子
第一课时
一以贯之 万法归宗 （儒）孟子---仁者无敌 仁者爱人 （释）佛---智慧度彼岸 （道）庄子---“逍遥游”
智慧---仁爱强大快乐
第一则译文
庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的 人说：“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻 尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削 掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经 心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却 一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事 不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘ 你为我也这么试试’。匠石说：“我确实曾经能够 砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配 的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了人世 ，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论 辩的人了！”
《无端崖之辞》课件.ppt
违背了事物的发展规律，即使是
好心做事，也会造成惨重的后果，
不能不引谢谢你起的观人看 们的警觉。
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好心办坏事，何其多！
1、大跃进 2、文化大革命 3、填湖造地 4、盲目地建设“开发
区” ……
2019-6-29
谢谢你的观看
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谷歌卫星地图，图中红线
框内为情人湖原址，现已被填
埋。从卫星图上可以看到，情
4、“离而腊之”中的“腊”字什么意思？
5、成语“运斤成风”是什么意思？
6、判断下列红色虚词的意义：
（1）听而斫之；
（2）尽垩而鼻不伤；
（3）骛扬而奋鬐；
（4）夫鹓鶵发于南海而飞于北海；
2019-6-29
（5）今谢谢子你的欲观看以之梁国而吓我邪。21
思考讨论
庄子的寓言和孟子的寓言有何不同 ？ 【提示】《孟子》寓言虽然有夸饰，但基本上 是现实主义的，其人物、事件、情节基本上不 背离现实生活。 如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等。
理想，还要客观对面对事物发展的规律，承
认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地
去认识社会，要避免“好心”做出损害他人
的事。 2019-6-29
谢谢你的观看
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课外练笔
1、完成《赢在课堂》相关练习。 2、任选一则故事，写一篇读后感，表达自己 的独特理解。
2019-6-29
谢谢你的观看
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【提示】《庄子》寓言则倾向于对现实做超现 实的夸张，形成了新奇的文风。 如201庄9-6-周29 梦蝶、《秋水》谢谢你中的观的看 自大的河伯等。 22
总结
通过学习，首先，我们领略到了庄子文
章的新奇。
通过对三则故事的理解，我们认识到，
相关主题
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浑沌（húndùn）混沌（ hùndùn ）馄饨（ húntun ） 相与，一起。 与，连词，和。 以，连词，表目的，来。
【译文】南海的神是儵，北海的神是忽，中间地方的神 是浑沌。儵和忽常常在浑沌的地方见面，浑沌待他们非 常好。儵和忽商议着报答浑沌的恩德，说：‚人都有一 口、两耳、两眼睛、两鼻孔‘七窍’，来看、听、饮食、 呼吸，这浑沌偏偏没有，试着给他凿开七窍吧。‛他们 每天凿一窍，第七天浑沌就死了。
大志向、大抱负
经于世
疏通文意5
5.原文：宋人有曹商者，为宋王使秦。
其往也，得车数乘；王说之，益车百乘。 反于宋，见庄子曰：
译文：宋国有个叫曹商的，为宋王出使秦国。他 去的时候，（从宋王那里）得到了几辆车子。秦 王喜欢他，给他增加车子上百辆。返回到宋国， 曹商去见庄子说：
疏通文意5
原文： ‚夫处穷闾阨巷，困窘织屦，槁
项黄馘者，商之所短也；一悟万乘之主而 从车百乘者，商之所长也。‛
译文： ‚居住在偏僻狭窄的里巷，贫困窘迫到 编鞋子，脖子瘦得像干柴棒、脸色蜡黄，这是我 曹商不擅长的（讥讽庄子如此）；一下子使拥有 一万辆兵车的大国的国王觉悟，而后面就有上百 辆车子随从，这是我曹商擅长的啊（讥讽庄子不 能如此）。‛
疏通文意5
疏通文意4 是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世 亦远矣。
译文：粉饰肤浅小语来游说一县之长，这样对于
原文：饰小说以干县令，其于大达亦远矣！
获得很显达的地位来说也差得太远了！所以没听 说过任氏钓鱼的风俗（或说传闻），那就不可以 参与管理世事，还差得远呢！
庄周悟道图
任公垂钓
【寓意】任公子有大抱负、大才 能，又耐得住寂寞，有恒心，有 毅力，所以才最终有大作为。我 们应该像任公子一样，树立远大 理想，持之以恒，争取最大的成 功。 大钩巨缁 五十犗 会稽、东海 大鱼
吮痈舐痔shǔn yōng shì zhì
吮:聚拢嘴唇来吸;痈:毒疮;舐:舔。指为人舔 吸疮痔上的脓血。比喻卑劣地奉承人。
• 知识归纳
• • • • • • 牵巨钩，錎没而下(通‚陷‛) 骛扬而奋鬐(鬐通‚鳍‛) 莫不厌若鱼者(厌通‚餍‛) 趣灌渎(趣通‚趋‛) 王说之(说通‚悦‛) 夫处穷闾阨巷(阨通‚隘‛)
原文：庄子曰：‚秦王有病召医，破痈溃
痤者得车一乘，舐痔者得车五乘，所治愈 下得车愈多。子岂治其痔邪，何得车之多 也？子行矣！‛
译文：庄子说：‚秦王有病召见医生，把毒疮疖 子弄破的得到一辆车子，舔痔疮的得到五辆车子。 治的病越下作（越脏），得到的车子越多。你难 道舔秦王的痔疮了吗？为什么得到这么多车子呢？ 你还是走吧！‛
• 【答案】 D • A 项，原文中‚自夫子之死也，吾无以为质 矣，吾无与言之矣！‛才是庄子讲述寓言 故事的真正目的； • B 项，原文中‚夫至人者，上窥青天，下潜 黄泉，挥斥八极，神气不变‛才是寓言的 真正寓意； • C 项，儵和忽在做事前有过商量，并非草率 ，而庄子讲述此寓言的目的，是阐明‚有 为‛的危害，说明违背人民性命之理的作 为，即便是出自善意，也必将导致悲惨的 结局。
鬐qí （鳍） 惮dá赫（怛） 侔móu
辁quán
腊xī
竿累léi（纍）鲵ní 鲋fù 趣qū灌渎dú （趋） 织屦jù 槁gǎo 项黄馘xù
穷闾lǘ阨 ài巷（隘） 破痈yōnɡ溃痤cuó
疏通文意3
3.原文：南海之帝为儵，北海之帝为忽，中央 之帝为浑沌。儵与忽时相与遇于浑沌之地，浑 沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德，曰：‚人 皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。‛ 日凿一窍，七日而浑沌死。
判断下列虚词的意义
1.听而斫之
表修饰
5、发于南海而飞于北海
表承接
2.尽垩而鼻不伤表转折Fra bibliotek6、仰而视之
表修饰
3.錎没而下
表修饰
7、以子之梁国而吓我邪
表目的
4.骛扬而奋鬐
表修饰
8、人而无信，不知其可也
表假设
• 下列对课文内容的分析与概括正确的一项是 ( ) • A．第一则短文中庄子讲寓言的目的是赞叹匠石 的技艺高超，讽刺宋元君的自不量力。 • B．第二则短文所讲寓言故事是对那些好卖弄的 人的辛辣讽刺。 • C．第三则短文所讲寓言故事是为了讽刺那些行 事草率，不计后果的莽撞汉。 • D．第四则短文，庄子在讲述任公子钓鱼的故事 时，运用了夸张和对比的方法，极力凸显任公 子的非同寻常的胸襟、胆识、气魄和才干。
译文：任国公子做了巨大的鱼钩以及巨大的黑钓绳，用 五十头阉割过的牛做钓饵，蹲在会稽山上，把鱼竿投向 东海，天天在那里钓鱼，一年过去了却没有钓到一条鱼。 可不久就有一条大鱼吞了那鱼饵，牵动着巨大的鱼钩， 陷没向深水里游去，它奔驰簸荡而展开鱼鳍，激起的 白色波浪像山一样高大，东海里面的水都震动了，发 出的声音响亮可怕就像鬼神的声音一样，威震千里。
这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？ 【提示】事物皆有其特殊性， 强求一律，反而坏事。 一个人的本真是最重要的，不 要试图去改变本真。 违背了事物的发展规律，即使 是好心做事，也可能造成惨重的后 果。
疏通文意4
4.原文：任公子为大钩巨缁，五十犗以
为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓， 已而大鱼食之，牵巨钩，錎没 期年不得鱼。 而下，骛扬而奋鬐，白波若山，海水震荡， 声侔鬼神，惮赫千里。
庄 子
无 端 崖 之 辞
学习目标
知识与能力： 掌握本章的实词、虚词 及特殊句式。 过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的 方法，提高阅读水平。 情感态度与价值观： 1、体会庄子散文中寓 言故事的深刻含义。 2、体会庄子散文想像 奇特的特点。
基础落实 朗读，正音正字
儵shū（倏） 浑沌hún dùn（‚混沌‛） 缁zī 犗jiè 会kuài稽 期jī年 錎xiàn（陷）
疏通文意4
原文：任公子得若鱼，离而腊之，自制河
以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。已而后 世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿 累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣！
译文：任国公子钓到了这条鱼，剖开它做成干肉， 从钱塘江往东，从九嶷山往北，没有谁吃这鱼吃 不饱的。旋即后世那些才能小的道听途说之辈， 都惊走相告。要是高举小钓竿、细钓绳，奔向灌 溉的沟渠，守着那小鱼儿，这样对钓得大鱼来说 太难了！
【译文】南海的神是儵，北海的神是忽，中间地方的神 是浑沌。儵和忽常常在浑沌的地方见面，浑沌待他们非 常好。儵和忽商议着报答浑沌的恩德，说：‚人都有一 口、两耳、两眼睛、两鼻孔‘七窍’，来看、听、饮食、 呼吸，这浑沌偏偏没有，试着给他凿开七窍吧。‛他们 每天凿一窍，第七天浑沌就死了。
大志向、大抱负
经于世
疏通文意5
5.原文：宋人有曹商者，为宋王使秦。
其往也，得车数乘；王说之，益车百乘。 反于宋，见庄子曰：
译文：宋国有个叫曹商的，为宋王出使秦国。他 去的时候，（从宋王那里）得到了几辆车子。秦 王喜欢他，给他增加车子上百辆。返回到宋国， 曹商去见庄子说：
疏通文意5
原文： ‚夫处穷闾阨巷，困窘织屦，槁
项黄馘者，商之所短也；一悟万乘之主而 从车百乘者，商之所长也。‛
译文： ‚居住在偏僻狭窄的里巷，贫困窘迫到 编鞋子，脖子瘦得像干柴棒、脸色蜡黄，这是我 曹商不擅长的（讥讽庄子如此）；一下子使拥有 一万辆兵车的大国的国王觉悟，而后面就有上百 辆车子随从，这是我曹商擅长的啊（讥讽庄子不 能如此）。‛
疏通文意5
疏通文意4 是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世 亦远矣。
译文：粉饰肤浅小语来游说一县之长，这样对于
原文：饰小说以干县令，其于大达亦远矣！
获得很显达的地位来说也差得太远了！所以没听 说过任氏钓鱼的风俗（或说传闻），那就不可以 参与管理世事，还差得远呢！
庄周悟道图
任公垂钓
【寓意】任公子有大抱负、大才 能，又耐得住寂寞，有恒心，有 毅力，所以才最终有大作为。我 们应该像任公子一样，树立远大 理想，持之以恒，争取最大的成 功。 大钩巨缁 五十犗 会稽、东海 大鱼
吮痈舐痔shǔn yōng shì zhì
吮:聚拢嘴唇来吸;痈:毒疮;舐:舔。指为人舔 吸疮痔上的脓血。比喻卑劣地奉承人。
• 知识归纳
• • • • • • 牵巨钩，錎没而下(通‚陷‛) 骛扬而奋鬐(鬐通‚鳍‛) 莫不厌若鱼者(厌通‚餍‛) 趣灌渎(趣通‚趋‛) 王说之(说通‚悦‛) 夫处穷闾阨巷(阨通‚隘‛)
原文：庄子曰：‚秦王有病召医，破痈溃
痤者得车一乘，舐痔者得车五乘，所治愈 下得车愈多。子岂治其痔邪，何得车之多 也？子行矣！‛
译文：庄子说：‚秦王有病召见医生，把毒疮疖 子弄破的得到一辆车子，舔痔疮的得到五辆车子。 治的病越下作（越脏），得到的车子越多。你难 道舔秦王的痔疮了吗？为什么得到这么多车子呢？ 你还是走吧！‛
• 【答案】 D • A 项，原文中‚自夫子之死也，吾无以为质 矣，吾无与言之矣！‛才是庄子讲述寓言 故事的真正目的； • B 项，原文中‚夫至人者，上窥青天，下潜 黄泉，挥斥八极，神气不变‛才是寓言的 真正寓意； • C 项，儵和忽在做事前有过商量，并非草率 ，而庄子讲述此寓言的目的，是阐明‚有 为‛的危害，说明违背人民性命之理的作 为，即便是出自善意，也必将导致悲惨的 结局。
鬐qí （鳍） 惮dá赫（怛） 侔móu
辁quán
腊xī
竿累léi（纍）鲵ní 鲋fù 趣qū灌渎dú （趋） 织屦jù 槁gǎo 项黄馘xù
穷闾lǘ阨 ài巷（隘） 破痈yōnɡ溃痤cuó
疏通文意3
3.原文：南海之帝为儵，北海之帝为忽，中央 之帝为浑沌。儵与忽时相与遇于浑沌之地，浑 沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德，曰：‚人 皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。‛ 日凿一窍，七日而浑沌死。
判断下列虚词的意义
1.听而斫之
表修饰
5、发于南海而飞于北海
表承接
2.尽垩而鼻不伤表转折Fra bibliotek6、仰而视之
表修饰
3.錎没而下
表修饰
7、以子之梁国而吓我邪
表目的
4.骛扬而奋鬐
表修饰
8、人而无信，不知其可也
表假设
• 下列对课文内容的分析与概括正确的一项是 ( ) • A．第一则短文中庄子讲寓言的目的是赞叹匠石 的技艺高超，讽刺宋元君的自不量力。 • B．第二则短文所讲寓言故事是对那些好卖弄的 人的辛辣讽刺。 • C．第三则短文所讲寓言故事是为了讽刺那些行 事草率，不计后果的莽撞汉。 • D．第四则短文，庄子在讲述任公子钓鱼的故事 时，运用了夸张和对比的方法，极力凸显任公 子的非同寻常的胸襟、胆识、气魄和才干。
译文：任国公子做了巨大的鱼钩以及巨大的黑钓绳，用 五十头阉割过的牛做钓饵，蹲在会稽山上，把鱼竿投向 东海，天天在那里钓鱼，一年过去了却没有钓到一条鱼。 可不久就有一条大鱼吞了那鱼饵，牵动着巨大的鱼钩， 陷没向深水里游去，它奔驰簸荡而展开鱼鳍，激起的 白色波浪像山一样高大，东海里面的水都震动了，发 出的声音响亮可怕就像鬼神的声音一样，威震千里。
这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？ 【提示】事物皆有其特殊性， 强求一律，反而坏事。 一个人的本真是最重要的，不 要试图去改变本真。 违背了事物的发展规律，即使 是好心做事，也可能造成惨重的后 果。
疏通文意4
4.原文：任公子为大钩巨缁，五十犗以
为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓， 已而大鱼食之，牵巨钩，錎没 期年不得鱼。 而下，骛扬而奋鬐，白波若山，海水震荡， 声侔鬼神，惮赫千里。
庄 子
无 端 崖 之 辞
学习目标
知识与能力： 掌握本章的实词、虚词 及特殊句式。 过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的 方法，提高阅读水平。 情感态度与价值观： 1、体会庄子散文中寓 言故事的深刻含义。 2、体会庄子散文想像 奇特的特点。
基础落实 朗读，正音正字
儵shū（倏） 浑沌hún dùn（‚混沌‛） 缁zī 犗jiè 会kuài稽 期jī年 錎xiàn（陷）
疏通文意4
原文：任公子得若鱼，离而腊之，自制河
以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。已而后 世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿 累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣！
译文：任国公子钓到了这条鱼，剖开它做成干肉， 从钱塘江往东，从九嶷山往北，没有谁吃这鱼吃 不饱的。旋即后世那些才能小的道听途说之辈， 都惊走相告。要是高举小钓竿、细钓绳，奔向灌 溉的沟渠，守着那小鱼儿，这样对钓得大鱼来说 太难了！