大学生关于宅文化的调查问卷11

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对大学生“宅现象”的调查分析

对大学生“宅现象”的调查分析

对当代大学生“宅现象”调查分析摘要:“宅现象”已经成为现今社会中很受关注的现象,而且此现象已经在大学中泛滥开来。

大学本应该是一个开拓视野,以寻求到属于最佳生活目标、奋斗理想,为自己的将来事业奠定一个扎实广泛的人际交往,不断为自己将来的成功最好第一步规划的地方。

我就此进行调查,希望从中找到有关大学生对宅现象的认识,对宅现象的现象的了解,最重要的是找出造成此现象的原因,并采取一定的措施来问题,以帮助大学生可以更好的融入到大学生活中。

关键词宅表现宅原因课余时间安排电脑用途一、调查情况调查时间:6月19日-6月25日调查对象:某某学校在校生调查方法:网上问卷调查调查人:某某发放问卷100份,有效回收79份,回收率79%二、对宅现象的认识目前中国所形成的“宅”大部分是类似于NEET的一类,他们一般自称自己卫”死宅”和“宅" 一样对ACG表现出超乎常人的热爱,但是他们往往不读书,不工作,也不接受培训,自己一个人沉溺在ACG世界中,对ACG 中的部分超越现实伦理道德的作品有一种莫名的向往,他们往往对那些作品中的主角冠以“人生的赢家”的称号。

同时又由于这些原因使他们在社会上往往不如意,需要靠亲友的接济才能生活,同时他们又要为自己的爱好付出大量金钱如此一来形成了恶性循环在社会上造成较为不好的影响。

在大学中的现象比较突出,他们不能多次有一个较为理性的认识,只是一味的沉浸其中。

三、调查结果数据分析1、宅群体的男女比率分析分析结果初步显示,调查群体以湛江师范学院在校生为主,调查对象中男生占到了49.37%,女生受调查者共占了50.63%,可谓男女平衡。

由此也可初步看出,在我校御宅族中,男生女生所占比例相近,但针对于我校为师范类院校,男女比率为3:7,就此可以确定男生所占比例是较大的,女生宅现象相比较久小。

科学上对于男女性区别的分析表明,男性更偏向于抽象与逻辑的思考,而女性则拥有更强的社交能力与表达能力。

男女性间这种思考方式的不同是造成这种结果的原因之一。

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究随着互联网和移动设备的普及,大学生“宅”现象在近年来逐渐突显。

越来越多的大学生选择在学校或者宿舍里宅着,通过手机、电脑或者电视等电子设备来消磨时间。

这种现象引发了社会的广泛关注和讨论。

人们担心大学生的“宅”行为会影响到他们的身心健康和学业发展,也有人认为这是一种生活方式的选择,具有一定的合理性。

有必要对大学生的“宅”现象进行调查研究,探究其原因和影响,以便找到有效的解决办法。

一、调查方法为了了解大学生“宅”现象的影响因素及其对大学生产生的影响,我们采用了问卷调查和访谈相结合的方法。

我们设计了一份包括个人基本情况、“宅”的频次和时间、“宅”时使用的设备和内容、“宅”对学习和生活的影响等内容的问卷,通过线上和线下的方式向大学生发放。

我们还选择一些“宅”较为严重的大学生进行深入访谈,了解他们“宅”的原因和影响。

二、调查结果1. 大学生“宅”的原因在我们的调查中发现,大学生“宅”现象的原因主要包括以下几点:(1)社交压力:许多大学生表示,他们在大学生活中面临着各种各样的社交压力,例如学术压力、情感压力、就业压力等。

他们选择宅在学校或宿舍里,避免与人交际,从而缓解压力。

(2)虚拟世界吸引力:大学生对虚拟世界的各种内容有浓厚的兴趣,例如网络游戏、网络小说、美剧等。

这些内容能够满足他们的好奇心和探究欲,成为他们宅的动力。

(3)便利性:随着智能手机、电脑等电子设备的普及,大学生能够很方便地获得各种信息和娱乐内容,而不用离开自己的房间。

(4)缺乏意义感和动力:有些大学生表示,他们在学业和生活中缺乏明确的目标和动力,对未来感到迷茫,因此选择宅在家里。

(1)身体健康:长期宅在室内,大学生缺乏运动、阳光和新鲜空气,容易导致肥胖、近视、颈椎病等多种健康问题。

(2)心理健康:宅的大学生容易产生孤独、抑郁、焦虑等心理问题,减弱社交和人际交往能力,甚至产生对现实生活的厌恶情绪。

(3)学业成绩:宅的大学生常常缺乏学习动力和效率,影响学习成绩和学术能力的提高。

大学生宅现象现状、成因及对策调查问卷

大学生宅现象现状、成因及对策调查问卷

大学生“宅”现象调查问卷同学,您好,我是湖南农业大学学生,现正在进行一项大学生群体“宅”现象的问卷调查,耽误您几分钟宝贵的时间。

本问卷作调查研究用,不记名,请您客观真实地填写。

感谢您参与本调查,您的回答是对我们莫大的支持!1.您的性别()* [单选题]A男B女2. 您是否为独生子女()* [单选题]A是B否3. 您所在的年级()* [单选题]A大一B大二C大三D 大四4. 您所在专业()* [单选题]A 文科B 理工科C 艺体5.您觉得您的性格属于()* [单选题]A外向型B内向型C外向偏内型D内向偏外型E半内向半外向6.您的成长坏境()* [单选题]A大城市B 中小城市C县城或乡镇D农村7.您认为宅的词性()* [单选题]A褒义B贬义C中性D中性偏褒义E中性偏贬义8.请问您是怎样看待宅现象?()* [多选题]A宅现象的出现是社会发展的趋势B宅现象将带来一种更优越的生活方式C宅现象阻碍了大学生自身素质的发展D没什么看法,只是消磨时间的一种形式E对学习生活有不好的影响,但不大F对学习生活影响很大G说不清楚9.您觉得大学生中“宅”现象严重吗?()* [单选题]A普遍B一般C少见D没有10.您认为自己是宅男(女)吗?()* [单选题]A完全是B大多数时间是C一半D大多数时间不是E完全不是11.您认为下列哪些情况是“宅”的表现?() * [多选题]A长时间呆在室内B整天玩手机、电脑C内心封闭,不愿意与外界交流D依赖心理严重,害怕独处、寂寞E悲观的生活态度,逃避现实F其它12.您觉得身边的朋友有多少是比较宅的人?()* [单选题]A 50%以上B 50%—30%C 30%—10%D 10%以下13.你是否有因宅而逃课的现象()* [单选题]A常常B有时C偶尔D从未14.您在宿舍时主要干什么?()* [多选题]A睡觉B玩电脑C做游戏,例:玩牌等D聊天E学习F其他15.身边的朋友的宅生活对您造成了什么影响?()* [单选题]A有影响,慢慢也变宅了B觉得很好奇,想尝试C很反感,难以理解D没什么影响16.认为大学生“宅”群体出现的最主要原因是什么?()* [单选题]A个人因素B学校因素C家庭教育因素D外界环境的便利,如网购的发达E其他因素17.您认为导致大学生“宅”现象日益严重的学校因素有哪些?()* [多选题]A活动不丰富,学生参与热情不高B校园环境不够优美,不足以吸引学生走出宿舍C学校的课程或老师授课很无趣,专业不喜欢,所以宁愿“宅”不愿去上课D学校偏远,出门也没什么去处E其他因素18.您认为导致大学生“宅”现象日益严重的家庭因素有哪些?()* [单选题]A家长的教育方式B家庭经济能力C 家庭气氛的好坏D 家长的关心程度E其他19.您认为导致大学生“宅”现象日益严重的个人因素有哪些?()* [单选题]A逃避现实(学业、生活,就业)压力B 性格因素C不愿与陌生人交往D没有职业、人生规划,没有目标E其他20.您认为导致大学生“宅”现象日益严重的外界环境因素有哪些?()* [单选题]A受周围人行为(学校,朋友,宿舍)的影响B网络发达便利(聊天,网购等)C大学生可参加活动少D大学生接触社会受挫E社会媒体不正确价值观的宣传F其他21.您觉得“宅”生活主要会带来哪些好处?(至多选三项) ()* [多选题]A生活方便,省去了出门的麻烦B可以自由掌握时间,自由安排工作,学习,生活C可以学习新知识,获得成就感。

大学生宅情况的调查

大学生宅情况的调查

星期 一
人数 5 中午 和晚 上
星期 二
7 中午 和晚 上
星期 三
6 中午 和晚 上
星期 四
6 中午 和晚 上
星期 五
5 中午 和晚 上
星期 六
6
星期天
6
时间一整 天Fra bibliotek一整 天现状分析
通过以上图表的数据显示,507寝室的同学宅在寝室的时间还是很多, 宅的人数也明显很多,通过这样的分析,我们将6月目标设定如下图
在此特别鸣谢谢慧娟老师的辛苦指导,同学的帮助,谢谢大家
现状
目标
因果分析图
自身 生活圈子很狭小 性格内向 有床 很少参加社 交活动 有网络 寝室环 境 有电脑
与人交流少
上课时间 少 宅文化的兴起
时间
其他
• 制定对策
针对上述原因,我们寝室就开始实施监督策略,每晚都 去操场散步一小时,周末一起出去外面游玩,让大家有时间 就去外面,不待在宿舍,保持我们的身心健康
全面质量管理
课题名称:减少宅寝室的时间
指导老师:王慧娟
组员介绍
周 佳 佳
彭 棋 陈 开 亮
吕 艳
陈 思
李 欣
课题原因
【one】足不出户,影响身体健康 【two】过度依赖电脑和手机 【three】社交出问题 【four】沉迷玩游戏,看小说, 影视剧
现状调查
我们寝室共有八位同学,每个人的宅时间各有不同,但是相同的是周末 宅时间基本一样,每个人周末宅在寝室。我们小组对五月份中的某周宅 在寝室的同学进行了统计,见下表(除去上课时间)

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究随着互联网的普及和发展,现代大学生生活中出现了一种新的现象——大学生“宅”现象。

所谓“宅”,是指大学生追求宅在家里,不愿意外出并且沉迷于虚拟世界的一种行为习惯。

宅文化代表了一种对现实生活的逃避,通过网络和虚拟世界来获得满足和快感。

大学生“宅”现象的主要原因有以下几个方面:现代社会的快节奏生活使得大学生面临着各种各样的压力,包括学业压力、社交压力等,这些压力使得一部分大学生愿意选择“宅”在家里来缓解压力。

通过网络游戏、动漫等方式,他们可以暂时忘却现实中的困扰,并在虚拟世界中找到一种安慰和满足感。

大学生“宅”现象和互联网的发展密切相关。

如今,网络成为了大学生生活的重要组成部分,他们可以通过网络获得各种信息和娱乐资源,更容易迷恋于网络世界。

互联网的普及也为大学生提供了追求“宅”生活的条件,他们可以在家里上网购物、看电影、玩游戏,而不必外出消费和社交。

家庭环境也是大学生“宅”现象的一个重要因素。

家庭对个体成长的影响是不可忽视的,家庭是否能够提供良好的社交环境、引导孩子健康的消费观念等对大学生“宅”现象有一定的影响。

一些大学生在家庭环境的影响下,喜欢宅在家里,享受一个人的宁静和自由。

大学生“宅”现象带来的影响也是不容忽视的。

宅在家里缺乏社交,容易导致身心健康问题。

长时间沉浸于虚拟世界,缺乏现实社交经验和锻炼,容易导致沟通能力下降、孤独感增加等问题。

过度追求“宅”生活方式,忽视了现实的责任和任务,容易导致学业上的落后和懈怠。

宅在家里容易使大学生与现实社会脱节,对于社会的认知和了解不够全面,缺乏实践经验。

针对大学生“宅”现象,应该积极引导,找到合理的平衡。

大学生应该树立正确的价值观,认识到现实生活的重要性,学会面对和解决现实中的问题与挑战。

大学生应该培养良好的社交能力,主动与人交流和互动,拓宽自己的社交圈子。

学校、家庭和社会也应该共同努力,提供更多的社交机会和资源,鼓励大学生积极参与社会实践和活动。

关于大学生宅男宅女现象的调查

关于大学生宅男宅女现象的调查

宅现象对大 学生的影响
三.生存能力的丧失
四.社会集体观念受到威胁

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四.社会集体观念受到威胁
马克思在《德意志意识形态》中提到: 只有在集体中,个人才能获得全面发展其 才能的手段,也就是说,只有在集体中才 可能有个人自由。而当一些“宅一族”陷 入极端,可能会使社会的集体观念受到挑 战,人类作为群居动物长久以来形成的生 活方式可能被颠覆,“宅文化”可能会造 成一些社会病。
31. 4% E. 不 喜 欢 运 动
13. 37% F.不 注重 个人 卫生
32. 56%
40. 7%
H.不 喜欢 集体 活动
A.能 B.常用 不出 网络环 门就 境代替 不出 现实中 门 的交友 行为
C.喜 好玩 电玩 及观 赏动 漫
D.讲话 不着边 际或不 注重人 际关系
G.讨 厌公 共场 所和 人多 的地 方
宅,是一种精神,是一种 文化。 “宅”引领一种时尚生活方式。宅人精神主 旨是张扬自己的个性,发挥自己的特长,把 自己展示给大家,让更多人认识自己,做最 真实的人 以不合作、不妥协的方式自觉、自律地抵 制着同化的平庸的威胁。不惧强权、不是 媚俗的文化立场,独立的个人经验、感受 及创作行为。宅人的精神含义是广大民众 个体意识的集体复苏,预示未来,宅人将 会成为主流。 06
04
宅现象对大 学生的影响
03
宅——新生 活方式?
06
3
什么是宅
01
“宅男”一词来自台湾,是日语“御 宅男”的简称。“御宅”在日语里指 “你的家”,是一种敬语。到了80年 代,人们把那些热衷于动漫和电子游 戏,足不出户且不善于与人相处的人 称为“御宅族”。 而如今的宅男宅女是指在家待着不出 门的人,随着使用频率增加,“在家 待着不出门”这一定义自然朝着“宅” 字上归并,“宅”已成为典型的流行 语之一,由于其新颖性而得到众多年 轻人的追捧。

关于大学生“宅宿舍”现象的调查问卷

关于大学生“宅宿舍”现象的调查问卷

关于大学生“宅宿舍”现象的调查问卷亲爱的同学:你好!我目前正在做一个关于大学生对“宅”现象的调查报告,希望您能够积极参与,调查会耽误您10分钟左右的时间,请您谅解,非常感谢你能帮助我们完成这份问卷,你的参与是对我们最大的帮助,谢谢您的配合和支持。

我是大(一二三四)的(男女)生。

(请在选项中打钩)一、选择题:1.你是:()A.单身B.非单身2.您来自(指您的成长环境):()A大城市B中小城市C县城或乡镇D农村3.你是一个什么样的人?(可多选)()A.乐观开朗,喜欢与人交往B.比较慢热,不喜欢与人主动沟通C.比较内向沉默,自己做自己的事D.有自闭倾向喜欢一个人呆在屋里4.你认为“宅”是个什么样的词?()A.褒B.贬C.中性D.不知道5.您认为自己是宅男(女)吗()A完全是B大多数时间是C一半一半D大多数时间不是E完全不是6. 您觉得大学生中“宅”现象严重吗?(单选)()A严重,我身边朋友都宅B普遍,我身边大多数朋友都宅C一般,我有一些同伴宅D少见,我身边几乎没有人宅E没有,我身边没有宅人7.您“宅”的时候都干什么:()(多项选择)A 学习 B睡觉 C 娱乐(上网、打牌、聊天、看小说·······) D 其他_______ 8.8.你认为宅现象产生的原因是什么()(可多选)A.生活学习压力B.性格内向不上与交际C.沉迷于网络虚以世界D.不喜欢出门E.外面没有娱乐节目F热爱ACG(动画、动漫、游戏)G.其他___________(请注明)9.您“宅”的时候常常如何解决吃饭问题:()(多项选择)A 不吃B 叫外卖C 室友带D 定期囤积E 其他______10.在何种情况下您会选择“宅”:()(多项选择)A 韶关多变的天气原因B 身体状况C心情状况 D 不分情况E 懒F其它F其他______11.您认为学校应当对“宅现象”采取措施吗:()A 应该B 不应该C 视情况而定 D随便,与我无关12.你觉得宅宿舍会对你的健康产生什么影响?()A 缺乏户外运动B 思想更加封闭C 眼睛近视 D没有影响E其他______二、主观题:1..你支持不支持大学生“宅”生活,原因?2.关于改善大学生“宅宿舍现象”,你有什么好的建议?韶关学院CM22015年4月13日。

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究近年来,大学生“宅”现象逐渐在社会上引起广泛关注。

所谓“宅”即指喜欢待在家里,不愿意走出家门,沉溺于网络世界的一种生活方式。

这种现象在大学生中尤为突出,给大学生的学习和成长带来了许多负面影响。

为了更好地了解和分析大学生“宅”现象,本文将对此进行调查研究。

本文将通过问卷调查的方式收集数据。

调查对象为大学生群体,调查内容包括大学生的生活习惯、上网时间和原因、是否参加社交活动以及对“宅”现象的认识和看法等。

调查结果显示,大学生普遍存在“宅”现象。

调查对象中有80%的大学生称自己有“宅”的倾向,他们更喜欢待在宿舍或家中,有限的时间都花在了网络世界中。

他们认为网络提供了各种各样的娱乐和学习资源,可以满足他们各种需求。

他们宁愿通过网络购物、上网聊天、打游戏等活动来消遣自己,而不愿意外出和他人进行社交活动。

本文的调查还发现,大学生“宅”现象的原因多种多样。

一些大学生表示,他们对外界的陌生与不安感使他们更愿意待在自己熟悉的环境中。

学业压力也是导致大学生“宅”的重要因素之一。

他们认为,宅在家里可以更加专注地学习,提高自己的学习成绩。

还有一部分大学生表示,他们有社交恐惧症,不擅长与他人交流,因此更愿意待在家里,远离人群。

大学生“宅”现象也带来了一系列负面影响。

大学生缺乏社交活动,导致他们在人际交往和合作能力方面存在一定的不足。

长时间呆在室内,缺乏运动和阳光,容易导致身体机能下降和健康问题。

过度的网络依赖也容易导致大学生对现实生活的逃避和无法应对现实中的挫折和压力。

为了解决和改变大学生“宅”现象,有必要采取一系列措施。

学校应当加强对大学生心理健康的关注和指导,提供相关的咨询和帮助。

学校还应当鼓励学生参与各种社交和体育活动,拓宽他们的交际圈子和兴趣爱好。

家庭和社会也应当给予适当的关注和支持,为大学生提供更多的社交机会和丰富多样的文化生活。

大学生“宅”现象是一个很现实的问题,但也有其原因和复杂性。

大学生关于宅文化的调查问卷11

大学生关于宅文化的调查问卷11

大学生关于宅文化的调查问卷11第一篇:大学生关于宅文化的调查问卷11大学生对宅文化的认识调查问卷亲爱的同学:您好,我们正在做一个有关大学生“宅文化”的调查报告,非常感谢您能来填写这份问卷,您的参与是对我们最大的帮助。

您的出生地:A农村B城市性别:____年龄:____ 专业:______年级:_______ 1,您觉得您是一个什么样的人?A乐观开朗,喜欢与人交往B比较慢热,不喜欢与人主动沟通C 比较内向沉默,自己做自己的事D有自闭倾向,喜欢一个人呆在屋里2,您认为“宅人”是什么性质的词:A褒B贬C中性词 3,以下属于宅人的表现:(多选题)A电脑依赖(如上网,聊Q,游戏,电影,网购)B痴迷某人或某物C 生活圈,交际圈很小D不喜欢外出,不喜欢与人沟通E有某种收藏癖F低调,不喜欢引人注意G潮流时尚,追求个性4,您认为您是宅男或是宅女吗?A 很宅B 有点宅C 一点都不宅5,您的课余时间大部分与谁分享:A 家人B 恋人C 好朋友D 没有固定的人E 一群人F 独自 6,您认为个人生活状况与宅有什么关系:A宅人一般消费水品比较高B宅人一般是啃老族C宅人一般喜欢便宜的东西 D没关系 7,您认为“宅”出现的原因是:(多选题)A躲避学习压力B性格内向不善交际C外面很少或没有娱乐节目D大学生活环境过于自由E喜爱上网,不爱出门8,您的课余时间安排(选三个按从主到次排序)A 学习B 户外娱乐C 体育锻炼D 玩电脑E 谈恋爱F 打工(兼职)9,您对“宅”人的看法;A花时间在自己喜欢的东西上挺好的B是一种新文化,年轻人的一种新文化方式C没什么看法,只是消磨时间的一种形式D对学习生活有不好的影响,但不大 E对学习生活影响很大F说不清楚10,您认为宅对生活有什么影响:(多选题)A身体亚健康 B审美观变化C放松心情,改善生活态度 D生活障碍,拒绝与人交流 11,您的交际圈如何?A很广并且关系都很好 B很广但都是泛泛之交 C不广但很知心 D 很窄也没什么朋友 12,您身边的朋友有多少是宅人:A,50%以上B,50%—30%C,30%—10%D,10%以下13,Ta们的宅生活对您造成了什么影响:A影响了我,让我觉得不自在B觉得好奇,想尝试宅C难以理解宅人D没什么影响 14,您觉得宅文化出现的原因是什么:A网络的发展B大学生生活的环境过于自由C外界环境复杂D大学生追求潮流的心理 15,请问您是怎样看待宅文化的:A宅文化的出现是社会发展的趋势B宅文化将带来一种更优越的生活方式C宅文化阻碍了大学生自身素质的发展D宅人的生活方式不适合我们第二篇:大学生宿舍文化调查问卷大学生宿舍文化调查问卷答卷者性别:1、一般情况,开学会从家里带些什么关于食用的物品回宿舍?A、茶具B、零食C、家乡特产D、自制食物2、在宿舍参与哪些活动?A、文学阅读B、游戏C、听歌D、夜谈3、宿舍集体活动有哪些?A、唱KB、运动C、郊游D、茶会E、更多4、宿舍费的用途A、共同生活用品B、集体活动娱乐C、宿舍开销D、更多5、宿舍和谐度、幸福度A、20%B、50%C、75%D、90%6、室友之间的交流情况A、没有或是极少B、看情况,有时很多,有时很少C、大家一回寝室就有很多话说7、舍员之间的交流方式A、夜谈B、饭席间的谈话C、更多8、舍员最常交流的话题A、时事政治B、班级上的事C、个人过往经历D、未来规划9、您觉得寝室成员的关系如何A、很差,常发生不和B、冷淡,个人自扫门前雪C、有各自的小圈子D、非常团结,有很强的整体意识10、寝室中是否经常有争论?A否B、是,但分歧不大C、是,并且常有很大分歧11、对舍友不满的方面是什么?A、其他成员的作息造成干扰B、生活作风C、恶意挑拨舍友之间的关系D、对舍友不够尊重12、舍友之间有误会时的解决途径13、不同文化,不同地域是否对交流、宿舍生活有影响?对此如何解决或看待?14、总的来说,您感觉宿舍A、很温暖,像个家一样B、冷冰冰的,只是个睡觉的地方而已C、没什么感觉15、宿舍文化是校园文化的基础,宿舍文化的好坏,将直接影响每个大学生的学习、生活,甚至人格的形成。

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究现代社会的大学生“宅”现象越来越普遍,他们喜欢整天待在宿舍或家里,几乎不出门,沉迷于网络、游戏和动漫等虚拟世界,缺乏与人的社交交往。

这种现象引发了广泛的关注和讨论。

本文将对大学生“宅”现象进行调查研究。

我们通过问卷调查的方式对大学生“宅”现象进行了深入了解。

我们随机选择了100名大学生,其中男生50人,女生50人进行调查。

调查结果显示,有80%的大学生承认他们有宅的倾向。

男生中有70%的人宅的时间超过五个小时,女生中有60%的人宅的时间超过五个小时。

这说明大学生宅的现象普遍存在,而且男生比女生更容易受到影响。

接下来,我们对于大学生宅的原因进行了调查。

调查结果显示,有60%的人认为大学生宅的主要原因是缺乏社交能力和交际圈。

他们不善于与人沟通,对陌生人敬而远之。

有40%的人认为大学生宅的原因是网络和游戏的诱惑太大,过度依赖虚拟世界。

还有10%的人认为大学生宅的原因是学业压力太大,他们选择逃避现实。

这些原因构成了大学生宅的主要原因。

我们进一步对大学生宅的影响进行了调查研究。

调查结果显示,大学生宅的主要影响是身体健康问题,包括近视、肥胖、缺乏锻炼等。

大学生宅还会影响学习成绩,因为他们花大量的时间在虚拟世界中,导致学业上的落后。

大学生宅还会导致缺乏社交经验和交际能力,对未来的就业和人际关系产生负面影响。

我们对于解决大学生宅现象提出了一些建议。

学校应该加强对大学生宅现象的关注和引导,组织一些多样化的社交活动,培养学生的社交能力。

家长也应该对孩子宅的行为进行正确引导和监督,鼓励他们参与社交活动。

大学生自身也应该主动参与社交,多与他人交流,拓宽自己的交际圈子。

最重要的是,大学生应该要意识到宅的危害,努力改变宅的行为,争取健康积极的生活方式。

大学生宅现象是一个普遍存在的问题,但也是可以解决的。

只有通过学校、家长和大学生自身的共同努力,才能让大学生拥有积极健康的生活方式,更好地面对现实。

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究1. 引言1.1 研究背景大学生“宅”现象指的是大学生长时间沉浸在网络、游戏、动漫、小说等虚拟世界中,减少与外界社交活动和真实生活的互动。

这一现象在当代大学生群体中愈发普遍,引起了广泛关注和讨论。

研究背景:随着互联网的普及和发展,大学生“宅”现象逐渐凸显出来。

大量的大学生将大部分时间花在网络上,忽视了与班级、社团、社会的互动,导致遇到一些社交问题,甚至影响到学业和就业发展。

这种现象的存在不仅仅是个人行为问题,更代表了现代社会的不健康趋势和价值观的扭曲。

大学生“宅”现象已经成为当代大学生成长过程中一个不容忽视的问题,需要深入研究和探讨。

本研究旨在探讨大学生“宅”现象的定义、影响因素、特点、影响以及应对策略,以期为大学生心理健康和全面发展提供参考,推动高校教育和学生管理工作的进一步完善。

1.2 研究目的大学生“宅”现象调查研究的研究目的是为了深入了解大学生“宅”现象在当今社会中的存在情况及其影响,探究背后的原因和特点,为制定相应的解决策略提供依据。

通过对大学生“宅”现象进行系统性的调查和研究,可以帮助我们更好地了解这一现象对大学生个人成长和社会发展的影响,为促进大学生身心健康和提高他们的社会适应能力提供科学依据。

研究大学生“宅”现象也有助于引起社会对这一现象的关注,促进相关政策和措施的制定,为大学生的健康成长和社会和谐发展做出积极贡献。

通过本研究的开展,我们希望能够全面了解大学生“宅”现象的现状和发展趋势,为未来的研究和实践提供可靠的依据。

1.3 研究意义大学生“宅”现象调查研究的意义在于深入了解当代大学生的生活状态和心理状态,为大学生心理健康提供参考依据。

通过研究不仅可以揭示大学生“宅”现象背后的原因和特点,还能为相关政策制定和心理辅导提供参考。

研究还可以帮助大学生及时认识和解决“宅”现象可能引发的问题,提高大学生的生活质量和心理健康水平。

这项研究将有助于促进大学生身心健康发展,为构建和谐校园环境、培养优秀人才提供有益借鉴。

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究
在当今社会中,“宅”这个词语已经不再是一个新鲜的词汇了,它的出现已经成为了
一种社会现象。

特别是在大学生群体中,“宅”这种现象日益凸显。

那么,造成这种现象
的原因是什么?如何才能缓解大学生“宅”的现象呢?
我认为,造成大学生“宅”的现象,一方面是因为现代社会的高度竞争压力越来越大,让年轻人开始追求内心的宁静和放松。

另一方面,则是由于网络的普及,社交软件的兴起,使得人们可以通过网络和线上社交进行交流和娱乐,而不必远赴路途。

这种新的社交方式,为宅文化提供了更广阔的空间。

但是,如果放任不管,大学生“宅”现象也会带来一些负面影响。

首先,宅文化容易
让年轻人过着不健康的生活,例如长时间坐在电脑前、缺乏锻炼、饮食不规律等等。

其次,宅文化可能会让年轻人对现实生活逐渐失去兴趣,对人际关系也可能造成负面的影响。

因此,应该如何缓解大学生“宅”的现象呢?我觉得,首先需要强调“健康”的生活
方式,包括科学的作息时间、合理的饮食和适量的锻炼等等。

其次,则是需要大力宣扬
“线下社交”的重要性。

尤其是在大学中,应该鼓励学生多参加社交活动、多结交朋友,
这样不仅能够扩大朋友圈,也能增加自己的社交技能和人际关系。

最后,则是应该在学校
中为学生提供更多有价值的课程和活动,让学生能够发挥自己的兴趣爱好,并积极参与到
集体活动中来。

总的来说,大学生“宅”现象的出现,虽然是一种社会现象,但是也存在一些负面的
影响。

因此,我们应该采取一些措施,抑制并缓解这种现象的发生,为现代年轻人的健康
发展提供更有利的环境和基础。

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究

大学生“宅”现象调查研究随着移动互联网的普及,大学生“宅”现象越来越严重,特别是在疫情期间,更是让这种现象加剧。

本文旨在通过调查研究,了解大学生“宅”现象的原因及给出一些应对方法。

一、调查问卷设计为了深入了解大学生宅现象的缘由,我们采用了问卷调查方式。

在设计问卷的时候,我们注意到以下四点:1.问题需要具体每个问题都要限制具体的条件,而不是泛泛而谈。

例如,对于问题“你平均每周宅在宿舍/家里多长时间?”,我们要知道大学生指什么时候算是在“宅”呢?它不只是指在宿舍或家里休息的时间,还应该包括上课之余在椅子上坐的时间,精神上的宅。

2.区分不同的影响因素我们要区分大学生宅的不同原因,有人宅是被游戏吸引,有人宅是因为手机和社交媒体,有人宅是因为厌倦社交生活等等。

我们要结合现象调查,探究不同原因间的差别和联系。

3.让学生自己反思我们需要指导大学生反思自己的行为,这样才能让他们认识到自己宅的影响。

例如,在“你认为自己宅的时间合适吗?”这道问题后,我们可以多加几个选择,让学生思考自己的行为和选择。

4.询问相关建议针对学生的问题,我们需要向他们征求相关的建议。

这不仅帮助学生发现问题,还能给予他们建议。

二、数据分析经过问卷调查及数据分析,我们总结得到以下结论:1.“疫情”是主要因素其中,50.7% 的受访者认为,疫情是导致自己宅的主要因素之一。

大多数大学生曾经外出旅行或自由地闲逛,但疫情将这些行为限制了起来。

失去自由和舒适的生活方式,使得他们更愿意待在家中。

2.手机/游戏占主导在导致宅的因素中,手机与游戏吸引力最大,其次是社交媒体和其他娱乐活动。

在受访者中,有 52.2%,曾因为电子产品而宅在宿舍/家中。

3.有意识的宅这项调查发现,大学生在大多数时候宅是因为自己有意识地选择的,而不是他们必须宅。

出于学习或工作的因素,有 42.9% 的受访学生选择在宿舍/家中宅。

4.社交压力和疲劳受访者中有很多人认为其宅并非是因为自己喜欢待在家中,而是因为他们对社交生活感到疲惫。

“宅”现象问卷

“宅”现象问卷

有关大学生“宅”现象的调查问卷“宅文化”源于日本,在其传入中国后,其定义发生了变化,出现了新的诠释。

在中国,“宅”成为了一种生活方式。

“宅男”“宅女”“宅一起”已成了流行于“80后”“90后”的热词。

我们小组想通过这次调查,了解当代大学生“宅”的情况。

1、你对“宅”的了解程度如何?A、十分了解B、一般了解C、只是听说过D、从未听说过2、你认为你“宅”吗?你“宅”的程度如何?A、“宅”到正无穷B、偶尔“宅”(实在空虚的不行就只好宅了)C、很少“宅”(平时喜欢参加一些活动,不喜欢老呆宿舍里,就周末会宅一些)D、从不“宅”(活动狂人,只有工作、学习、活动)3、你对大学生活的认识是怎么样的?A、大学生活很自由、很轻松B、大学仍有一些学习任务,但课余时间还算丰富,能做一些自己喜欢的事情C、大学的作业还很多,学习任务也重,但时间还是能安排过来的D、大学作业非常多,学习任务繁重,都压得自己喘不过气了4、作为一名大学生,在你的课余时间里,你更喜欢做些什么?(多选)A、玩电脑(打游戏、看小说)B、做运动(踢球、打篮球、跑步等)C、参加学校活动D、逛街E、找人聊天F、学习G、其他__5、你认为大学生应该将自己的课余时间更多地用于做什么?A、学习更多的只是,充实自己,为将来做准备B、多陪陪家人或朋友C、做运动、多参加学校的活动,增强体质,锻炼自己D、玩电脑,打怪升级、练技术E、其他__6、你认为“宅现象”的出现是一种社会的进步还是退步?A、是一种社会的进步B、是社会退步的表现C、不好下结论,毕竟任何事物都有其两面性D、不清楚。

有关大学生宅生活的调查

有关大学生宅生活的调查

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宅的原因
调查表明:
大家不想出门的理由经常是天气不好、麻烦、失恋、失业 、出门要花钱、放不下电脑、喜欢安静地做事、讨厌人多 的地方、小时候的习惯等等。而有人的理由更直接:“我就 是纯粹喜欢待在家里的感觉,十分舒适。”
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宅的原因
社会学专家研究表明: 宅男宅女产生的主要原因是生存压力太大
在网络发达的年代,人的交际圈子看似变大,但在快节奏的生活中,多 数人根本没有机会认识新朋友。于是越来越多的人开始热衷、沉迷或寄 情于各种事物,开始变得理想缺失。 这些年轻的大学生在白天或工 作日里,或精明能干或绞尽脑汁或疲于奔命。但在夜晚或节假日里,则 足不出户,独享一方“宅人”天地。这是现代人应对压力的一种表现,
7~12分:50%宅女。你已经极具“御宅”的潜质,目前你乐于在宅
女和正常人的状态间变换,如何迅速从宅女的状态转换到光鲜鉴人, 是你需要掌握的功课。
12~18分以上:80%宅女。没错,宅女说的就是你!喜欢做宅女,
其实是尊重自己内心的一种表现,但是不要忘记,也要同时善待自己 的外表。
18分以上:100%宅女。虽说做一个宅女也没有什么不好,但出于对
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一、逆反心理
逆反心理,是个体从儿童到成年期间的伴 随的心理现象。逆反心理,虽然近年来被 频繁使用,但是争议也很多,目前还没有 一个准确的定义。 《心理学大词典》中的解释是:“逆反心 理是客观环境与主体需要不相符合时产生 的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。”
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二、回避心理
所谓回避心理,即在现实生活中,自己与社会及 他人发生矛盾及冲突时,不能自觉地解决矛盾、 冲突,而躲避矛盾、冲突的心理现象。
15.买东西很果断,喜欢就下单,是商家欢迎的顾客。

宅文化调查——精选推荐

宅文化调查——精选推荐

大学生“宅文化”调查研究大学生活多姿多彩,每个人都尽其所能地展示自己,但现在越开越多的人躲在宿舍里,过着“半隐居”的“惬意”生活。

他们在自己的世界里自得其乐:看书、看电影、玩游戏、在线聊天,对于人际交往和社会活动一笑而过……原来,现在大学生的课余生活中,普遍流行着一种“宅文化”,为此我们进行了一次关于“校园宅人”的调查。

大学生怎么宅?1.你的性别( A )A.男B.女2. 你所在年级( B )A.一B.二C.三D.四3.你所学专业( B )A.文科(中文、新闻、历史、外语、政法、教育、管理、经济….) B.理科(数学、物电、计算机、化学、生物….) C.艺术 D.体育4.你大致形容你的性格为( B )A.内向B.外向C.不鲜明5.你目前的课余生活是怎样的( CD )A.学习为主B.娱乐为主C.社会活动为主D.结交朋友为主E.其他6.每天你会上网多长时间?(挂在网上,人不在的时间不算)( A )A.1~2小时B.2~4小时C.4~6小时(含)D.6小时以上7.除了睡觉,你一天平均待在寝室的时间是( A )A.1-3小时B.4-5小时C.6-10小时D.一直在不怎么出门8.在寝室的时间,除了睡觉最多用来干什么?( A)A. 玩电脑B. 写写作业C. 和同学聊天D. 培养自己的兴趣爱好9.课余时间里,使用电脑的主要目的?( CD )A. 上网查资料B. 游戏C. 聊天D. 收发邮件E. 应用软件学习10. 一星期中你叫外卖的次数?( B )A. 基本不叫B. 1-2次C. 3-5次D. 6-10次11.选择在室外不外出的活动?(DE )A.没有很多机会参加户外活动 B. 有机会参加但不感兴趣 C. 外出太累或怕晒黑等身体方面的考虑 D. 没有伴一起出去 E. 学习或工作的原因需要呆在室内F.. 兴趣娱乐等原因喜欢呆在室内12.在大学是否感到空虚?( B )A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 不会13.您认为,当您在与陌生人面对面的交流时,是不是比网上交流要羞怯?( C )A. 一直都是的B. 大部分时候是的C. 有时是D. 很少是14. 你认为网上交往对现实社会交往会产生什么样的影响?(可多选)(BCDEF )A. 不会造成任何影响B. 方便了人际沟通与联络C. 扩宽了交往的范围和内容D. 个人隐私没保障,甚至造成网络犯罪E. 造成信任危机,甚至导致社会道德败坏F. 造成现实人际交往减少,引起现实人际关系的疏远15.下列是关于宅的几个不同的观点,请选择符合您的态度的选项。

关于在校大学生“宅”现象的调查问卷(5篇)

关于在校大学生“宅”现象的调查问卷(5篇)

关于在校大学生“宅”现象的调查问卷(5篇)第一篇:关于在校大学生“宅”现象的调查问卷大学生“宅”现象的调查问卷近年来,“宅”现象在高校日益盛行,尤其是大学生。

为了全面了解大学生的生活状态,我们进行了本次调查。

本次调查严格遵循《统计法》的要求进行,不用填写姓名,我们将对您的问卷进行严格保密,所有答案只用作相关调查使用。

衷心感谢您的帮助!1、您的性别()A、男B、女2、您所在的年级是?()A、大一B、大二C、大三D、大四3、您认为您是宅男(宅女)吗?()A、非常宅B、有点宅C、一点都不宅4、您认为您宅的主要原因是()A、依赖电脑B、交际圈小C、功课多没时间玩D、习惯自己的圈子E、其他5、您怎么安排您课余时间?()A、学习B、户外活动C、打工D、在宿舍玩电脑E、其他6、您使用电脑的频率是?()A、经常B、一般C、偶尔D、从未7、您每周运动时间是?()A、2小时以下B、2-4小时C、4-6小时D、6小时以上8、您的专业课任务繁重吗?()A、很繁重B、繁重C、清闲D、很清闲E、一般9、您是否内向?()?A、很内向B、有点内向C、外向D、很外向E、一般10、您的交际圈如何?()A、很广泛且相处的也很好B、很广泛且相处很一般C、很窄且有知心朋友D、很窄没有什么好朋友11、您经常参加学校组织的活动吗?A、很积极参加B、经常参加C、偶尔参加D、从未参加12、您认为大学生宅有什么好处?A、剩余分配时间多B、足不出户便可以掌握世界信息C、放松身心D、没有好处E其他13、您认为宅对大学生的坏处?()A、交际能力下降B、疏远身边的人C、生活懒散D、没有坏处E、其他14、您赞同宅?(多选)()A、赞同B、不赞同感谢您的支持!第二篇:关于大学生宅现象(范文)关于大学生宅现象问题研究摘要:近年来常常听到宅这个词语,宅又不仅仅只是一个词,现如今已经成为了一种文化,在宅文化的影响下,宅男宅女成了大学生中最为普遍的群体。

他们大多都喜欢呆在寝室很少出门活动,与外界的沟通很少,经常活在自己固定的圈子中,宅文化从心理和生理上给大学生带来了不同的影响,但更多的是消极的影响,因此不论是学生还是老师都应该引起极大重视。

大学生宅现象问卷调查

大学生宅现象问卷调查

问卷编号:大学生宅现象问卷调查您好,我是福建江夏学院的学生。

现在正在进行一项大学生“宅”现象的问卷调查,需要耽误您几分钟宝贵的时间。

感谢您参与对本问卷的填写,您的每个问题的回答都是对我们莫大的支持。

说明:请将答案填写在括号内或横线上。

1、您的性别是:()A.男B.女2、您现在所在的年级是:()A.大一B.大二C.大三D.大四3、您觉得您的性格情况比较符合:()A.很开朗,喜欢与人交往B.比较慢热,不喜欢主动与人沟通C.比较内向,自己做自己的事D.有自闭倾向4、您觉得您的交际圈如何:()A.很广,而且交情都很好B.很广,但几乎是泛泛之交C.不广,但都很知心D.很窄,没什么朋友5.您经常参加学校组织的活动吗:()A.经常B.偶尔C.从未参加过6、您喜欢“宅”吗:()A 喜欢B一般般C不喜欢7、您认为下列哪些情况是“宅”的表现:()【多选题】A.长时间待在室内不出门B.整天离不开手机电脑C.内心封闭,整天待在自己的世界里,不愿与外界交流D.依赖心理严重,害怕一个人独处E.悲观的生活态度,逃避现实F.其他8.您平时一天的课余时间有多少:()A 4小时之内B 4~8小时C 8~12小时D 12小时以上9.您“宅”的时间和课余时间的比例是:()A 几乎全部B 大部分C 一半以上D 一半 E小部分 F几乎没有10.您“宅”的时候都干什么:()【多项选择】A 学习 B睡觉 C 娱乐(上网、打牌、聊天、看小说·······) D 兼职 E. 其他_______11.您“宅”的时候常常如何解决吃饭问题:()【多项选择】A 不吃B 叫外卖C 室友带D 定期囤积E 其他______12.您宿舍内“宅”的人数是:()A1个人 B 2个 C占了半数 D半数以上 E几乎全部 F全部 G 没有一个13、您觉得身边朋友的“宅”对您什么有影响?()A.有影响,并且自己慢慢也变宅了B.没什么影响C.只是觉得难以理解14、.您是否会为了“宅”而逃课:()A 会B 不会C 视情况而定15、您认为大学生“宅”的原因是什么:()【多项选择】A.躲避学业或其他压力B.性格孤僻C.外面的世界对他们没什么吸引力D.觉得一出门就得花钱,不合算E.朋友圈子较窄,没什么需要外出的娱乐活动或其他需要F.其它16.您认为大学生“宅”有什么好处:()【多项选择】A.剩余分配时间多B.足不出户便也能掌握各种信息C.放松身心 D.没有好处 E.其它17、您觉得“宅”会带来哪些不好的影响:()【多项选择】A.身体健康问题B.交际能力低交际圈子小C.心理健康问题D.造成虚度时光,过的一点都不充实 D.对以后的就业直接造成影响 F.其它18、在何种情况下您会选择“宅”:()【多项选择】A 天气原因B 身体状况 C心情状况 D 不分情况 E懒 F其他______19、您认为如何改善大学生“宅”现象:()【多项选择】A.学校的活动应多样化,而且有吸引力B.学校尽量开设免费或优惠的兴趣培训班C.家人和朋友的帮助D.帮助学生更早的确立人生理想E.你的建议是_______20、您对“宅行为”的评价是:_____________您辛苦了!再次衷心地感谢您的支持与协助!。

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大学生对宅文化的认识调查问卷
亲爱的同学:
您好,我们正在做一个有关大学生“宅文化”的调查报告,非常感谢您能来填写这份问卷,您的参与是对我们最大的帮助。

您的出生地:A农村B城市性别:____年龄:____ 专业:______年级:_______
1,您觉得您是一个什么样的人?
A乐观开朗,喜欢与人交往B比较慢热,不喜欢与人主动沟通
C比较内向沉默,自己做自己的事D有自闭倾向,喜欢一个人呆在屋里
2,您认为“宅人”是什么性质的词:
A褒B贬C中性词
3,以下属于宅人的表现:(多选题)
A电脑依赖(如上网,聊Q,游戏,电影,网购)B痴迷某人或某物
C 生活圈,交际圈很小D不喜欢外出,不喜欢与人沟通
E有某种收藏癖F低调,不喜欢引人注意
G潮流时尚,追求个性
4,您认为您是宅男或是宅女吗?
A 很宅
B 有点宅
C 一点都不宅
5,您的课余时间大部分与谁分享:
A 家人
B 恋人
C 好朋友
D 没有固定的人
E 一群人
F 独自
6,您认为个人生活状况与宅有什么关系:
A宅人一般消费水品比较高B宅人一般是啃老族C宅人一般喜欢便宜的东西D没关系7,您认为“宅”出现的原因是:(多选题)
A躲避学习压力B性格内向不善交际C外面很少或没有娱乐节目
D大学生活环境过于自由E喜爱上网,不爱出门
8,您的课余时间安排(选三个按从主到次排序)
A 学习
B 户外娱乐
C 体育锻炼
D 玩电脑
E 谈恋爱
F 打工(兼职)9,您对“宅”人的看法;
A花时间在自己喜欢的东西上挺好的B是一种新文化,年轻人的一种新文化方式
C没什么看法,只是消磨时间的一种形式D对学习生活有不好的影响,但不大
E对学习生活影响很大F说不清楚
10,您认为宅对生活有什么影响:(多选题)
A身体亚健康B审美观变化C放松心情,改善生活态度D生活障碍,拒绝与人交流11,您的交际圈如何?
A很广并且关系都很好B很广但都是泛泛之交C不广但很知心D很窄也没什么朋友12,您身边的朋友有多少是宅人:
A ,50%以上B,50%—30% C,30%—10% D,10%以下
13,Ta们的宅生活对您造成了什么影响:
A影响了我,让我觉得不自在B觉得好奇,想尝试宅C难以理解宅人D没什么影响14,您觉得宅文化出现的原因是什么:
A网络的发展B大学生生活的环境过于自由C外界环境复杂D大学生追求潮流的心理15,请问您是怎样看待宅文化的:
A宅文化的出现是社会发展的趋势B宅文化将带来一种更优越的生活方式
C宅文化阻碍了大学生自身素质的发展D宅人的生活方式不适合我们。

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