心理学课后题答案
心理学习题答案
心理学习题答案
《心理学概述》考点强化训练（参考答案）
一、选择题
1．心理现象的产生方式是（ B ）
A.精神活动
B.反射活动
C.意识活动
D.技能活动
2．教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ D ）
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
3．有研究者通过分析某学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（ A ）
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
4．主张学生的成功来自于自我实现的学派是（ A ）
A.人本主义学派
B.精神分析学派
C.行为主义学派
D.认知学派
5．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的语言活动中枢在（C）
A.杏仁核
B.边缘系统
C.大脑左半球
D.大脑右半球
6．下列不属于右脑优势的是（ A ）
A.计算
B.想象
C.音乐
D.情感
7．普通心理学是研究（ C ）
A.所有心理现象及其规律
B.个性心理及其规律
C.正常人心理活动规律及心理学基本原理
D.心理过程及其规律
8．清代名医（ B ）的《医林改错》提出的“脑髓说”比谢切诺夫的反射说还要早30多年。
A.王充
B.王清任
C.李时珍
D.陈大齐
9．心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（ C ）
A.可以通过观察人的外显行为探索人的内在心理规律
B.人的行为受内隐心理活动支配
C.心理学只研究人的外显特征
D.同样的心理活动，不同的人可能有不同的行为表现
10．采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（ C ）
心理学课后习题
心理学课后习题
1、心理学研究的对象是什么？怎样理解心理学的学科性质？
答：对象：人类自身。
学科性质：①是一门古来而年轻的学科。
②是一门介乎自然科学与社会科学之间的边缘科学。
③是一门应用广泛、分支繁多的学科。
2、心理学研究的主要内容有哪些？
答：①是研究人类自身的科学之一。
②研究心理活动是在什么物质基础上产生，物质之间如何发生关系，产生的规律。
③研究心理活动产生以后如何发展，受哪些因素的促进和制约而发展，发展的规律。
④研究心理活动变化规律，通过对变化规律的研究，是我们更好的掌握规律，并运用规
律促进自身发展。
3、如何理解心理的实质？
答：心理是脑的机能，任何心理活动都产生于脑，即心理活动是脑的高级机能的表现；心理是对客观现实的反映，即所有心理活动的内容都来源于外界环境；心理是外界事物在脑中的主观能动的反映。
4、心理学有哪些主要的研究方法？
答：观察法、实验研究法、心理测验法、个案研究法、相关研究法、产品分析法、质的研究。
5、简述现代心理学的主要流派。
答：内容心理学、意动心理学、结构主义学派、机能主义学派、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学、人本主义心理学、认知心理学、后现代心理学。
6、试分析学习与研究心理学的意义，并回答师范生为什么必须学习心理学。答：研究意义：①心理学的研究为辩证唯物主义提供科学论据。
②心理学的研究对临近学科如文学、艺术、美学、管理学、社会学等的研究，
也有一定的理论意义。
③心理学是教育科学的理论基础，教育学、教育法都是以心理学为理论根据
的。
师范生学习心理学的意义：①有助于师范生了解自己的心理特点，进行自我教育。
心理学课后题答案
心理学课后题答案
第一章
1.心理学的研究对象是什么？
（1）心理学是一门研究心理现象发生、发展及其规律的科学。它不是社会科学，也不是自然科学，而是一门独立的基础
科学。
（2）心理学所研究的心理现象，指的是心理活动的表现形式，一般包含心理过程和个性心理两个方面。
2.现代心理学的主要派别有哪些？
表 1-1 现代心理学的主要派别
时间心理学派别代表人物主要思想
结构主义心理学冯特主张实验自察法（即实验的自我察见解）
铁钦纳（ E. B. Titchener）
机能主义心理学詹姆士（ W. James）扩大了心理学研究的内容，不单研究心理
杜威（ J. Dewey）的主观方面，并且重视心理的客观方面—
—外显行为的研究
行为主义心理学华生（ J. B. Watson）以为心理学一定是对于行为的科学，重申
对行为的训练和加强（reinforcement ）。
这是 20 世纪影响最大的心理学派别。
格式塔心理学韦特海默（ M. Wertheimer ）重申心理作为一个整体、一种组织的意义。
考夫卡（ K. Koffka）
精神剖析心理学弗洛伊德（ S. Freud）假如说结构主义、机能主义和格式塔心理
学重视意识经验的研究，行为主义重视正
19 世纪末常行为的剖析，那么精神剖析则重视异样
20 世纪初行为的剖析，并且重申心理学应当研究无
意识现象。
20 世纪 50 认贴心理学皮亚杰（ J. Piaget）模拟人脑、主张认知加工。着力研究智慧
年月以来的性质，以为智力的实质就是适应。
人本主义心理学马斯洛（ A. H. Maslow ）被视为心理学的“第三种权力”。侧重于
心理学基础习题加答案(全)
第一章练习题
一、单项选择题：
( D )1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。
A.观察法
B.实验法
C. 调查法
D.个案研究法
( A )2、科学心理学之父是。
A．冯特 B．华生 C．马斯洛 D．弗洛伊德
( C )3、以下说法中错误的选项是。
A.冯特、铁钦纳是结构主义的代表
B.弗洛伊德是精神分析学派的代表
C.魏特海墨是机能心理学派的代表
D.华生是行为主义心理学派的代表
( B )4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是________。
A.观察法
B.实验法
C. 调查法
D.个案研究法
( C )5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
A.结构主义
B.精神分析
C.机能主义
D.行为主义
( B )6、被称作心理学的第三势力的是学派。
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知心理学
( C )7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
A. 观察法
B. 实验法
C. 相关法
D. 访谈法
( C )8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
A. 弗洛伊德
B. 詹姆斯
C. 冯特
D. 铁钦纳
( B )9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
A观察法 B实验法 C个案法 D调查法
( B )10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
A．自变量 B. 因变量 C. 中介变量 D. 无关变量
( C )11、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激〔视觉的、听觉的、皮肤觉的等〕，使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应〔如按键〕或报告自己对于某种刺激的感受。这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？
心理学习题及思考题(含答案)
第一章导论
一、单项选择题
1. 心理现象分为（A）。
A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理
C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理
2. 心理过程包括（D）。
A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程
C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程
3. 个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。
A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程4. （C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学
5. （B）在广度上研究各个社会领域内的心理。
A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学
6. （F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学。
（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。
（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。
（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象。
（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。A．比较心理学B．生理心理学C．社会心理学D．实验心理学E．发展心理学
F．普通心理学
7. 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）。
A．社会心理学B．理论心理学C．应用心理学D．普通心理学
8. 自然实验法的优点是（A）。
《心理学》试题及答案
《心理学》试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 心理学是研究什么的科学？
A. 心理活动
B. 生理活动
C. 社会活动
D. 物理现象
2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？
A. 行为主义
B. 认知心理学
C. 精神分析
D. 人本主义心理学
3. 下列哪个是心理学研究的基本方法？
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 所有以上
4. 以下哪个不是情绪的基本类型？
A. 快乐
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 惊讶
5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？
A. 皮亚杰
B. 马斯洛
C. 费斯汀格
D. 罗杰斯
二、填空题（每题2分，共10分）
6. 心理学中的“自我”概念是由心理学家________提出的。
7. 人们在面对压力时，可能会表现出战斗或逃跑的反应，这被称为________反应。
8. 社会心理学研究的是个体如何受到________的影响。
9. 认知心理学关注个体的________过程。
10. 心理测量学是研究如何使用________来评估个体的心理特征。
三、简答题（每题10分，共20分）
11. 简述心理学的主要分支及其研究内容。
12. 解释什么是心理适应，并举例说明。
四、论述题（每题15分，共30分）
13. 论述弗洛伊德的心理结构理论及其对现代心理学的影响。
14. 论述认知行为疗法的基本理念及其在治疗焦虑症中的应用。
五、案例分析题（20分）
15. 假设你是一名心理咨询师，你的客户是一位高中生，他/她因为即将到来的高考感到极大的压力和焦虑。请分析这种情况可能的心理原因，并提出你的咨询方案。
答案：
心理学题目与答案
心理学题目与答案
第一章绪论
复习与思考：一、按本章教学要求复习。二、思考本章课后练习第1、3、4、6、8题。三、做一做：（一）填空题
1、一般认为，德国心理学家于1879年在莱比锡大学成立了世界上第
一个，标志着科学心理学的诞生。
2、一般认为，在心理学理论发展中最有影响的是20世纪兴起的三大
理论派别，它们是、、
3、感觉、知觉、、和都是属于对客观事物的认识活动，因此，在心
理学上被统称为认识过程。
4、人们在、气质和性格等方面的差异统称为个性心理差异，或个性
心理特征。
6、总的来说，普通心理学的研究对象可概括为两大方面：和
7、作为一名未来的人民教师，不仅要学好普通心理学的理论知识，
而且还应该学习、发展心理学，以及有关和
方面的理论和方法。这是现代化社会的教师所必备的素质。8、心理
学的研究方法有多种，主要的方法有、、调查法和
（二）判断题
1、心理学是一门研究心理过程和个性心理两大方面心理现象的科学（）
2、任何心理现象都是脑对客观现实的反映（）
3、脑是心理的器官，而心理是脑的机能。因此，只要有健全的大脑，就能产生心理现象。（）
4、科学家们认为人的大脑皮层是由140亿个神经细胞组成的一种物质，在结构上极为复杂，机能上极为灵敏。（）
5、心理过程一般是指知、情、意三大心理过程。（）
6、调查法是在
自然的学习、工作和生活环境中，通过对被调查者的言语和
行为等外部表现，以及该言行的先行条件和后果的细致观察去揭示心
理活动规律的方法。（）
7、个性倾向性体现在个性心理的能力、气质和性格等几个方面。（）
8、在心理学的学科体系中，普通心理学是主干。普通心理学的基本
心理学习题答案
第一章绪论
一、名词解释
1.心理学
心理学是研究人的心理现象发生、发展及其规律的一门科学。
2.反射
反射是有机体在神经系统的参与下，对体内、外刺激的规律性的应答活动。
3.观察法
观察法是指在自然情境中对被观察者的行为做系统的观察记录，以了解其心里的一种方法。
4.调查法
调查法以问问题的方式，要求被调查者就某个活某些问题回答自己的想法。
5.测验法
测验法是用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度、兴趣及其他个性特征的方法。
6.实验法
实验法是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。
二、填空题
1.心理现象划分为心理过程和个性心理两个部分。
2.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。
3.“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”说法的提出者是艾宾浩斯。
4.华生行为主义的公式是刺激-反应。
5.精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。
6.魏特墨、考夫卡和苛勒创立的学派称为格式塔心理学派。
7.被称为现代心理学第三势力的学派是人本主义心理学派。
三、案例讨论题
四、实践应用题
第二章意识与注意
一、名词解释
1.意识
意识是人类所独有的高层次心理活动，是指个体运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物的变化的觉知。
2.自我意识
自我意识，是指个体对自己各种身心状态的认识、体验和愿望，以及对自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望。
3.注意
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
二、填空题
1.自我意识的表现形式有自我认识、自我体验、自我调节、自我实现。
心理学试题答案
心理学试题答案
题一：多选题
1.以下哪个属于认知心理学的研究内容？
A. 人的个性特征
B. 情绪的产生和调节
C. 记忆和学习
D. 人的智力差异
答案：C、D
2.以下哪个认知偏见与我们在评估一件事情时受环境影响较大有关？
A. 锚定效应
B. 归因偏见
C. 选择性关注
D. 批判性思维
答案：A
3.下列哪项属于人格心理学的研究内容？
A. 认知的过程和结构
B. 精神疾病的治疗方法
C. 人的智力差异
D. 人的个性特征
答案：D
4.下列哪个属于社会心理学的研究领域？
A. 记忆和学习
B. 情绪的产生和调节
C. 人的智力差异
D. 群体行为和人际关系
答案：D
题二：填空题
1.____________是指个体在认知上对自己所属的组织或团体保持肯定和认同的一种心理状态。
答案：集体认同
2.在认知的层面上，信息加工的一个基本特点是：加工信息的
________________。
答案：有限能力
3.人的非意识心理活动被称为________________。
答案：潜意识
4.____________是指一个个体通过与他人建立良好关系来提高自己的地位和社会价值。
答案：社会认同
题三：判断题
1.若一个人在高压环境下表现出更好的工作能力，那么可以得出这个人属于高压倾向个体的结论。
答案：错误
2.人格特质是固定不变的，没有受到环境和社会因素的影响。
答案：错误
3.短时记忆是放在稍后记忆的触发器，有利于信息的长期存储。
答案：错误
4.个体的认知结构主要是基于社会文化背景的。
答案：正确
题四：简答题
1.请简要说明认知失调理论的主要观点及其对心理学的意义。
《心理学(第三版)》(人教版)课后习题(心理学与教育)【圣才出品】
《心理学（第三版）》（人教版）课后习题
第1章心理学与教育
1．通过本章的学习，你对心理学有哪些新的印象，得到什么启发？
答：（1）通过本章的学习，我对心理学的新印象包括：
①心理学是一门实证科学。虽然，最初心理学仅是属于哲学家研究哲学命题的副产物，但是经过几个世纪的发展，心理学已经成为一门以客观的研究方法——实验法为基础的实证科学。科学心理学诞生的标志正是1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室。
②心理学是既具有自然科学的性质，也具有社会科学的性质，是一门中间科学。
a．心理学要研究心理现象的物质本体，即心理的神经生物学基础，包括不同心理现象的脑机制，脑损伤与各种心理疾病的关系，脑发育对心理发展的影响，遗传在人类行为中的作用等。心理学还研究在计算机上模拟人类的行为，如知觉和问题解决，这些成果在人工智能的研究中发挥着重要的作用。在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。
b．人又是社会的实体，他生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展不能离开社会环境的影响。离开了人与人的交往，人的语言能力就不能发展起来，人也不能获得高度发展的思维能力，即使是人的感觉和知觉，如敏锐的观察力和音乐听力，也是在社会实践中发展起来的。此外，心理学还研究社会心理或团体心理，这些心理现象更是社会生活的产物。在这个意义上,心理学的研究又具有社会科学的性质。因此，在整个科学大家庭中，心理学处在中间的位置，因而可以叫做中间科学或边缘科学。
③心理学的研究对象是心理现象，心理学既研究正常心理也研究变态心理，既研究个体
普通心理学课后题答案
第一章1、心理与行为之间是什么关系
心理不同于行为;又和行为有密切联系..心理支配行为;又通过行为表现出来..
2、人的意识与无意识之间是什么关系
人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界;是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源..
人的心理除意识外;还有无意识现象..无意识是人们在正常情况下觉察不到;也不能自觉调节和控制的心理现象..如;人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的..人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活..只有精神错乱;大脑损伤的人病人;他们的行为才失去意识的控制;而完全为无意识的欲望所支配..
总之;无意识活动也是人反映的一种特殊形式..人借助于它来回答各种信号;而未能意识到这种反应的整个过程或它的个别阶段..在人的日常生活、学习和工作中;意识活动和无意识活动是紧密联系着的..意识和无意识都是的研究对象
第二章
9、小脑有哪些功能
答：小脑功能主要是协助大脑维持身体的平衡和协调功能;
与某些高级的认真功能也有关系；
小脑损伤后;一些简单的动作也无法做出且会产生口吃;阅读困难等..
..
10、什么叫边缘系统它在人的心理行为活动中的重要意义..
答：在大脑内侧面最深处的边缘;有一些结构;它们组成一个统一的功能系统;叫边缘系统；包括：扣带回、海马回、海马沟、附近的大脑皮层、以及丘脑、丘脑、丘脑下部、中部内侧被盖等
边缘系统与动物的本能有；支配动物的喂食、攻击、逃避危险、配偶活动等
边缘系统中的海马在记忆中起重要作用;海马损坏;空间信息记忆和时间编码功能就会被损坏；边缘系统中的杏仁核与情绪有密切关系；其中的扣带回与注意有密切的关系..
心理学基础习题及答案
第一章绪论
1.心理学研究的对象是什么？
需要、动机和意志
注意与意识
感知觉、记忆、思维与想象
情绪与情感
能力与人格
2.心理学的词源
从词源上讲，心理学（psychology）的希腊语词根psyche 的意思是心灵或精神，后缀logos 的意思是知识或规律，所以心理学被认为是阐释心灵的学问。尽管心灵像“黑箱子”一样是不能直接观察到的，但它可以支配行为，也可以通过
行为表现出来。比如从一个人对学习活动的坚持性和努力程度上可以推测他学习动机的强度。
3.行为：是指对情境的反应系统
4.刺激：是引起行为的情境因素
5.心理学：是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学
6.如果说心理学是研究行为的科学，那么，心理学研究的行为可以分为两类：一类是像记忆、思考、归因、推理、决策、做梦、肌肉运动、腺体分泌等内隐行为，另一类是像发言、解题、微笑、读书、写作、摔门等可观察到的外显的行为。
7.可见，需要和动机是行为的推力，目标是行为的拉力。
所以，在学习活动中，了解和培养学生的学习需要，确定学习目标，都是培养和激发学习动机的有效方法。
8.意志过程：在目标的实现过程中，会遇到各种困难阻力，需要我们付出极大地心理努力克服阻碍，用意识支配行为、调节行为，以便向预定的目标一步步靠近的过程。
9.价值观：个人用来区分好坏、美丑、正确与错误、符合或违背自己意愿等的观念系统，它通常是充满感情的，并能为人的正当行为提供充分的理由。
10.意识可分为正常意识状态和异常意识状态。
11.注意和意识的关系：注意是意识活动的基本状态
12.神经递质是在神经元之间传递信息的物质，它起兴奋和抑制两种作用。
(完整版)心理学导论课后习题答案
第一章习题详解
一、概念题
1.心理学
答：心理学（psychology）是研究心理现象的科学。随着认知论的兴起，心理学定义又改为“研究行为与心理的科学”。心理学家研究行为的目的是探究心理现象的本性、规律、机制和事实。研究方法有描述研究、相关研究和实验研究三类：①描述研究的目的是对心理与行为进行翔实的描述，包含观察法和个案研究法两种具体方法；②相关研究即了解问题中有关事件间相关程度的方法，包含调查法和测验法；③实验研究是为了检验某个假设，在实验前拟订实验程序，在实验中操纵自变量、控制无关变量、观察因变量以探讨因果关系的一种研究方法。1879年德国哲学家和生理学家冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，标志现代科学心理学的诞生，心理学正式脱离哲学范畴，成为一门独立的科学。之后，由于学者们对心理学的研究对象、研究方法和研究领域的理解不同，出现了不同心理学学派：构造主义、机能主义、精神分析、行为主义、格式塔心理学。
2.心理过程
答：在心理学上，通常把认知、情绪和意志视为最基本的心理过程。认知、情绪和意志过程简称为知、情、意。
①认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
②当人认识周围世界的时候，他总是以某种态度来对待它们的，内心会产生一种特殊的体验。或兴奋或沉醉，或愉悦或沮丧，还有人们通常所说的喜、怒、哀、惧，以及美感、理智感、自豪感、自卑感等，产生这些心理现象的历程称为情绪过程。
③人不仅能认识世界，对事物产生某种情绪体验，而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程称为意志过程。
积极心理学课后习题答案
积极心理学课后习题答案
积极心理学课后习题答案
近年来，积极心理学作为一门新兴的心理学领域，受到了越来越多人的关注。它关注的是人类的优点、幸福感和积极心态，旨在帮助人们提升生活质量和幸福感。在学习积极心理学的过程中，习题是一种非常有效的学习方式。下面是一些积极心理学课后习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 什么是积极心理学？
积极心理学是一门研究人类优点、幸福感和积极心态的学科。它关注人类的积极特质、积极情感和积极行为，旨在帮助人们提升生活质量和幸福感。与传统心理学关注问题和疾病不同，积极心理学强调个体的优点和积极资源，以及如何培养积极心态和幸福感。
2. 积极心理学的基本原理是什么？
积极心理学的基本原理包括以下几个方面：
- 人类有一些固有的积极特质，如乐观、勇敢、坚韧等。
- 积极情感对个体的健康和幸福感具有重要影响。
- 积极心态和积极行为可以通过训练和培养来提升。
- 积极心理学注重个体的成长和发展，强调个体的自我实现和自我超越。
3. 如何培养积极心态？
培养积极心态的方法有很多，以下是一些常见的方法：
- 培养感恩心态：每天写下几件自己感恩的事情，让自己更加关注生活中的美好和积极的一面。
- 培养乐观态度：积极面对困难和挑战，相信自己能够克服困难并取得成功。
- 培养自我肯定：认可自己的优点和成就，不过分关注自己的缺点和失败，给自己正面的反馈和鼓励。
- 培养积极社交：与积极乐观的人交往，分享彼此的快乐和成就，从中获取正能量和支持。
4. 积极心理学对个体的影响是什么？
积极心理学对个体的影响是多方面的。首先，它可以提升个体的幸福感和生活满意度，使人们更加快乐和满足。其次，积极心理学可以增强个体的心理韧性和抗逆能力，帮助人们更好地应对挫折和困难。此外，积极心理学还可以促进个体的成长和发展，激发个体的潜能和创造力。
心理学练习题及部分答案
第一、二章绪论、心理的实质
一、填空：
1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（个性心理）和（心理过程）两大部分。
2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认知活动）、（情绪活动）和（意志活动）等动态过程。个性心理包括（个性倾向性）和（个性心理特征）两个方面。
3．1879年，德国莱比锡大学的（冯特）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
4．心理学研究应当遵循的主要原则有（客观性原则）、（发展性原则）、（系统性原则）和（道德性原则）等。
５．心理学的研究方法很多，其中最基本的是（观察法）和（调查法）两种。
６．心理实验法包括（自然实验法）和（实验室实验法）两种基本形式。
７．认识过程包括（感知）、（感觉）、（记忆）、（思维）和（想象）。其核心的心理是（思维）
８．个性倾向性包括（需要）、（动机）、（兴趣）、（理想）、（信念）、（世界观和价值观）。
９．个性心理特征包括（能力）、（气质）和（个性）。
10．（脑）是心理的器官，心理是脑的（机能）。
11．（客观事实）是心理的源泉，心理是客观现实（主观）的、（能动）的反映。
12．“仁者见仁，智者见智”，说明了心理的（主观能动性）。
二、选择题
１．第一个心理实验室于１８７９年创立于（ D ）。
Ａ.俄国Ｂ.中国Ｃ.美国Ｄ.德国2．心理现象又被称为（ A ）。
A．心理过程 B.心理活动 C.心理规律 D.个性心理
３．心理现象与其他物质现象一样，始终处于发展变化之中，因此，在研究中必须遵循（ B ）。
A．客观性原则 B．发展性原则 C．系统性原则 D．循序渐进原则4．（ B ）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。
《普通心理学》课后习题+标准答案
《普通心理学》课后习题+答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
1.什么是意识？什么是无意识？
意识－是一个复杂的概念。就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。
无意识－相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
2.如何理解意识的局限性和能动作用？
意识经验是有一定的局限性的，不是外部世界的镜像。由于我们感觉器官的限制，有许多作用于的感觉器官的的事物和刺激，人们并没有意识到。第二，当人们专注于一件事情时，通常对其他的事物视而不见。第三，在同一时间内可以进入意识的信息量是有限的。
还有人认为意识的局限来源于认知加工过程。人们能同时意识到哪些东西或者多少东西，与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。
经过训练，人们可以提高在同意时间内意识到更多的事物的能力。
意识的能动性：人们感知的东西不限于外界的刺激，有时人们可以感知到事实上并不存在的东西。意识不是被动的反应世界，人们可以有限的超越外部信息内容，在其范围之外构建他们的意识内容。
3.睡眠分哪些阶段？如何解释梦？
睡眠的四个阶段：
第一阶段，混合的、频率和波幅都较低的脑电波。持续10分钟。
第二阶段，出现“睡眠锭”（即是一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波）脑电波。持续20分钟。
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心理学课后题答案
第一章
1. 心理学的研究对象是什么？
（1）心理学是一门研究心理现象发生、发展及其规律的科学。它不是社会科学，也不是自然科学，而是一门独立的基础科学。
（2）心理学所研究的心理现象，指的是心理活动的表现形式，一般包括心理过程和个性心理两个方面。
2. 现代心理学的主要流派有哪些？
表1-1 现代心理学的主要流派
第二章
1. 科学的心理观是什么？
科学的心理观认为，心理是脑的机能，人的心理是客观现实在人脑中的主观反映。
2. 比较经典条件反射和操作条件反射的异同。
（1）经典条件反射是由巴甫洛夫提出的，操作性条件反射是由斯金纳提出的。
（2）经典性条件反射与操作性条件反射既有联系，又有区别。
二者的基本原理是相同的，都是随着强化的次数增多而得到巩固，如果得不到强化就会消退；也都有泛化和分化的现象。
二者的区别主要在于：
第一、形成条件反射的条件与刺激物呈现的次序不同。在经典性条件反射中，刺激在前，反应在后（即S→R），强化物是同刺激物结合出现的。在操作性条件反射中，动物的操作反应发生在强化刺激物之前（即R→S），并且只有通过自己的操作才能得到强化，强化物不是与刺激物相结合，而是与操作行为相结合。所以，在经典性条件反射中，机体是被动强化的；在操作性条件反射中，机体是主动操作而得到强化的。
第二、条件反射建立的基础与所达到的程度不同。经典性条件反射是在动物的先天反应的基础上建立起来的，因而，有机体的反应是不随意的。而操作性条件反射则是在动物后天习得的操作行为的基础上建立起来的，因而，其机体的反应是可控制的、随意的。
3. “望梅止渴”、“谈梅生津”分别说明了什么？
（1）“望梅止渴”是指吃过酸梅的人，看见了酸梅就会分泌唾液。这是在大脑皮质的第一信号系统下产生的。第一信号系统是以直接作用于感觉器官的具体刺激物为信号形成的条件反射系统，是人和动物共有的。
（2）“谈梅生津”是指讲到“酸梅”这个词时，也会分泌唾液。这是在大脑皮质的第二信号系统下产生的。第二信号系统
是以语言为信号形成的条件反射系统，是人独有的。
4. 大脑皮层活动的基本规律是什么？
（1）大脑皮层的活动遵循两个基本规律，即神经过程的扩散和集中以及相互诱导。
（2）一个地方的神经细胞的兴奋或抑制会引起它周围其他神经细胞的兴奋或抑制的现象，就是神经过程的扩散。神经细胞只对特定的条件刺激物产生反应，而对其余的刺激不产生反应的现象，就是神经过程的集中。当一种神经过程进行时，引起另一种神经过程产生的现象，称为神经过程的相互诱导。
5. “牛顿煮表”说明了什么？
“牛顿煮表”是由于神经过程的负诱导。当一种神经过程进行时，引起另一种神经过程产生的现象，称为神经过程的相互诱导。当大脑皮层某一部位发生兴奋，而引起其周围的神经细胞产生抑制的现象，称为负诱导。如专心工作时，对周围事物“视而不见，听而不闻”。
6. “猪孩”的故事说明了什么？
说明人的心理对客观现实具有依存性。客观现实是心理的源泉，没有客观现实及其对人脑的作用，就不会产生人的心理。第三章
1. 感受性的变化有哪些规律？
（1）感觉适应：由于相同的刺激物持续地作用于一种感觉器官而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
（2）感觉对比：由于两种不同的刺激物作用于一种感觉器官而使感受性发生变化的现象，叫感觉对比
（3）不同感觉的相互作用：对某种刺激物的感受性因其它感觉器官受到刺激而发生变化的现象，叫不同感觉的相互作用。（4）不同感觉的相互补偿：某种感觉缺失后，可以由其它感觉来相对弥补的现象，叫不同感觉的相互补偿。
（5）实践活动的锻炼与感觉能力的发展：感受性不仅能因适应一时的条件变化而提高或降低，而且能在长期的实践活动和锻炼中不断发展和完善起来。
2. 知觉有哪些特征？（1）知觉的选择性（2）知觉的整体性（3）知觉的理解性（4）知觉的恒常性
3. 游泳时，刚下水觉得水很冷，经过三四分钟后，就不觉得那么冷了。这是什么现象？
这是感觉适应中的温度觉的适应。由于相同的刺激物持续地作用于一种感觉器官而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
4. 吃了糖以后，接着吃桔子，会觉得桔子特别酸。这是什么现象？
这是感觉对比中的继时对比。由于两种不同的刺激物作用于一种感觉器官而使感受性发生变化的现象，叫感觉对比。两种
刺激物先后作用于一种感觉器官时，产生继时对比。
5. 在一个房间里挂一面镜子，会觉得房间大一些。这是什么现象？
这是一种空间错觉。错觉是对外界事物不正确的知觉。空间错觉属于视错觉中的一种。
6. “教师往往被认为是文质彬彬的，商人往往被认为是唯利是图的。”这是什么现象？
这是刻板印象。刻板印象是指社会上对某一类人所具有的固定的、概括而笼统的看法。
7. “教师因为学生偶然的错误，而怀疑该学生长期的良好表现。”这是什么现象？
这是近因效应。近因效应是指对一个人近期的印象会影响到对他长期形成的看法。
8. 强光照射下的煤块的亮度远远大于黄昏时粉笔的亮度，人们仍把煤块知觉为黑色，把粉笔知觉为白色。
这是知觉的恒常性。在知觉过程中，当知觉对象的条件改变时，知觉映象仍然保持相对不变的特征，叫做知觉的恒常性。第四章
1. 记忆的品质有哪些？（1）记忆的敏捷性：记忆的敏捷性是指记忆在速度方面的品质。（2）记忆的持久性：记忆的持久性是指记忆在保持时间长短方面的品质。（3）记忆的正确性：记忆的正确性是指回忆原来识记的材料时正确与否方面的品质。（4）记忆的准备性：记忆的准备性是指回忆储存在脑中的所需要的知识时能否及时方面的品质。
2. 记忆材料首尾部分比中间部分效果好。为什么？
这是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响。前摄抑制是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对回忆先学习的材料的干扰作用。
3. 影响识记效果的因素有哪些？怎样根据识记规律提高教学效果？
（1）a．目的任务b．材料的性质、数量c．识记方法（2）a．让学生明确识记的目的和任务b．充分利用无意识记的规律组织教学
c．使学生理解所识记的容并把它系统化d．充分利用生动、具体的形象和表象进行教学
4. 遗忘的规律是什么？怎样根据遗忘规律有效地组织复习？（1）遗忘的规律是先快后慢（2）a．合理安排复习时间b．恰当安排复习容c．反复阅读与试图回忆相结合d．复习方法多样化
第五章
1. 通过对考古资料的分析、鉴定，能了解远古时代人类的生活情况。这是思维的什么特征？
间接性。思维活动不反映直接作用于感觉器官的事物，而是借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的反映，这