象棋 小学社团活动记录表教学内容
小学社团活动记录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）
1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表
社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
小学校棋类社团活动计划
小学棋类社团活动计划
中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝，有着悠久的历史。源远流长博大精深。象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有体育竞技，艺术欣赏等功能于一身。同时象棋已成为广大青少年的兴趣爱好，以及实施素质教育的最佳载体之一。为了丰富学生的艺体活动，学校成立象棋社团。
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超20人。
三、社团任务：
本社的任务是团结学生，加强学生积极开展课余活动的能力，提高象棋爱好者的象棋兴趣与水平，扩大交流师生。
四、活动时间、地点
活动时间：每周一下午最后节课由指导老师组织社员开展活动。（如遇特殊情况另行通知）
活动地点：根据人数而定。
五、教学目标
1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练
掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能
比较完整地把对局棋谱记录下来。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋
象棋小学社团活动记录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
象棋教学计划表格17篇
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。 5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。 三、活动方法：教师讲解学生实践 四、活动对象 三到四年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。 五、指导老师：左计虎 六、活动时间：每周三下午第三节课 七、活动进度表 周次、活动内容、备注 第二周、选拔兴趣小组活动人员、讲解的同时进行实战练习 第四周、象棋漫话 第六周、棋盘和棋子 第八周、棋子的走法 第十周、王车易位
10、车双炮兵（卒）攻杀类
（二）教师简要介绍怎样学习象棋残局。
三、学生情况分析及训练措施：
1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下棋过程中，内容相互穿插，对不同层 次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，首先经过测试，把学生按水平分成几个 等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教会下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学， 以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。
四、活动时间、地点
活动时间：初级队每周三下午第一节课，提高队每周三下午第二节课由指导老师组织社员开展活动。（如遇特 殊情况另行通知）
活动地点：学校三楼棋类活动室
五、教学目标
1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子 的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋,能和同学，朋友或家长对弈。
最新象棋-小学社团活动记录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）
1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表
社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
爱园小学象棋社团活动记录表
象棋小学社团活动记录表教学内容
象棋小学社团活动
记
录表
爱园小学2016—2017 学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3— 4 人，总人数不超40 人。。
三、活动时间地点活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9 月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10 月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）
11 月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12 月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等） 1 月份 1. 中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局（守株待兔、南辕北辙、兔子用计）
爱园小学象棋社团活动学员登记表
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
小学象棋社团活动总结
小学象棋社团活动总结
活动总结：
本次小学象棋社团活动取得了很好的成果，让孩子们在游戏中获得了快乐，也提高了他们的思维能力和棋艺水平。
首先，我们精心组织了一场象棋比赛，所有社团成员都参与了比赛。比赛中，孩子们展示了自己的棋艺，并且在比赛中互相交流学习。大家都充满了竞争意识，并且表现得非常专注和认真。
除了比赛，我们还组织了一次团队活动，让孩子们分成小组进行合作。每个小组都制定了一个棋局，然后再像团队解题一样，一起分析局势、研究策略，最后通过集体讨论来解决问题。这个活动加强了孩子们的团队合作能力和沟通能力，并且激发了他们的创造力。
在活动中，我们还特别邀请了一位专业的象棋教练来给孩子们上课。教练详细讲解了象棋的基本规则和技巧，并且通过实战演练来指导孩子们的下棋技巧。孩子们非常受益，对象棋的兴趣更加浓厚了。
最后，我们举办了一个象棋展示活动，让孩子们展示自己学到的成果。所有参加展示的孩子都表现得非常自信，他们能够独立思考并且做出正确的决策。这个展示活动不仅给孩子们提供了展示自己的机会，也鼓励了他们的参与和表达能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们在象棋方面的进步，并且他们也在活动中感受到了团队合作和友谊的重要性。我们希望通过继续举办这种活动，能够进一步培养孩子们的象棋技巧和团队合作能力，让他们在游戏中得到更多的成长和乐趣。
下象棋校园文化活动方案7篇
下象棋校园文化活动方案7篇
下象棋校园文化活动方案（精选篇1）
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，__中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：
一、比赛项目：
中国象棋
二、比赛分组：
高年组(五至六年级学生)
中年组(三至四年级学生)
低年组(一至二年级学生)
三、参赛对象：
__中心小学全体学生
四、报名时间：
截止至11月27日(星期四)下午，将报名表(交流平台自行下载)上传至平台。
五、比赛时间：
11月28日(星期五)上午8：20开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：
__中心小学食堂二楼。
七、裁判人员：
__
八、比赛方法：
1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推;第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
3、决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1
分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2,3对4,5对6,7对8以此类推;第二局：1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法：
1、每组按积分高低各奖励前3名，男女各三人。
2、获奖学生将代表学校参加20__年灵源街道小学生象棋比赛。
下象棋校园文化活动方案（精选篇2）
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富职工们的业余活动，给职工们提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。
少年宫象棋兴趣小组活动记录
活动记录：少年宫象棋兴趣小组
日期：[活动日期]
时间：[活动时间]
地点：[活动地点]
活动内容：
1. 学习与讨论：本次活动开始时，我们回顾了上一次的学习内容，并对其中的棋局进行分析和讨论。学员们积极参与，分享自己的看法和策略。
2. 实战对弈：在学习讨论之后，我们组织了一系列的实战对弈活动。学员们根据自己的水平进行配对，进行友谊赛。教练员在场边提供指导和建议。
3. 棋局解读：在每个对弈结束后，教练员对棋局进行了详细的解读和分析，与学员们共同探讨不同的变招和策略。这有助于学员们加深对象棋思维和战术的理解。
4. 小组竞赛：为了调动学员们的积极性和团队合作精神，我们组织了一个小组竞赛。学员们分成若干小组，在规定时间内完成各自的比赛，表现出色的小组将获得奖励。
5. 个人总结：活动结束时，每位学员都进行了个人总结。他们分享了自己在这次活动中的收获和感悟，以及对下一步学习的期待和目标。
评估与反馈：
-学员参与度：学员们积极参与讨论、对弈和竞赛，表现出良好的兴趣和热情。
-学习效果：学员们在对弈中展现了较高的水平和技巧，并通过解读和讨论提高了自己的象棋思维和战略能力。
-团队合作：小组竞赛中，学员们能够团结合作，共同制定战术和策略，展现出优秀的团队合作精神。
活动记录将有助于对少年宫象棋兴趣小组的活动进行监督和评估，同时也可以作为学员们学习和成长的证明文件。此外，根据活动记录的情况，我们还可以针对性地调整教学内容和方法，以更好地满足学员们的需求和兴趣。
象棋活动总结（精选12篇）
象棋活动总结（精选12篇）
象棋篇1
一、活动目的
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容
1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法
教师讲解，学生实践
四、活动对象
三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：
曹立杰
六、活动时间：
每周五下午五、六节课
象棋活动总结篇2
为了丰富大学生的课余生活，培养出积极的精神风貌，我部在院团委的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广大青年学生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的青年学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，经管学院团委学生会各部门都倾力相助，充分展
现了学生会各部门和各成员间的团结友爱。由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的群众也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈，但在事后的采访中，参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品!
学校棋类社团活动方案
学校棋类社团活动方案
QKDS棋类社团活动方案
一、活动目的：
棋类活动是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动，他对同学的思想品质、心理品质、智力进展和身体素养的影响是显
而易见的。同时，棋类活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻
同学的过重心理负担。所以，我们积极开展棋类社团活动，努力提
高同学的整体素养。我校棋类活动以象棋活动为主，并依据同学的
喜好开设五子棋、跳棋和军棋等棋类活动。
二、活动目标：
1、让同学了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。把
握基本中国象棋的学问和技法，丰富同学的课余生活，使同学了解
和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、让同学在活动中进展智力，陶冶情操，培育良好的意志品质。
3、让同学初步把握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
三、教学措施：
1、老师利用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学
过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多激励称赞孩子，信任每个孩子都会成为象棋高手，都能把
象棋练好。
3、常常树立模范，模范的气力是无穷的，以他们的气力去带动孩子们把象棋下好。
四、活动时间布置
每周二下午第二节课后，课外活动时间。
五、活动地方
棋类社团活动教室
六、活动内容
象棋课程布置表
第一周象棋的演化2
第二周棋盘和棋子4
第三周象棋的各个兵种的走法（一）6
第四周象棋各个兵种的走法（二）8
第五周象棋各个兵种的走法（三）11
第六周简单规定13
第七周小兵冲锋16
第八周快马疾驰18
第九周炮声隆隆21
第十周车轮滚滚23
第十一周仕相助攻25
第十二周御驾亲征28
第十三周象棋基本杀法31
第十四周布局原则（一）33
象棋-小学社团活动记录表
象棋-小学社团活动记录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表2015—2016学年度第二学期
序号姓名
性
别
序
号
姓名
性
别
序
号
姓名
性
别
1
车国栋2
1
唐梦悦
4
1
2
陈明志2
2
唐乃龙
4
2
3
陈馨园2
3
唐铁畅
4
3
4
戴雅茹2
4
张梓璇
4
4
5 单干2
5
周繁
4
5
6
单思诺2
6
周子扬
象棋兴趣小组计划(汇编14篇)
象棋兴趣小组计划（汇编14篇）
象棋兴趣小组计划第1篇
为了丰富学生的课余生活，学校成立了象棋兴趣小组，活动时间是每周的星期三、星期四下午。
一、教学目标
1、首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，本学期，我将在第一次社团活动上，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的.兴趣。
2、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4、认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
二、课程教学基本内容：
章节名称教学内容基本要求
第一章行棋知识
共8课时
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
5、棋步的读法和记法
6、胜和负
7、子力价值
8、常用术语
了解并掌握
第二章基本杀法
共5课时
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、运用炮的杀法
4、多兵种联合杀法
5、特殊杀法熟悉并能随机运用
第三章基本战术
象棋小学社团活动记录文本表
爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋
活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维
的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大
局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面
发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创
建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定
兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）
11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）
12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）
1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表 2015—2016学年度第二学期
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表
社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
象棋社团活动记录
象棋社团活动记录
小学象棋社团活动记录表
课题：认识棋盘和棋子
一、组织：
1、进行课堂常规教育。
2、谈话：介绍中国象棋，并邀请学生介绍一下。
二、认识棋盘：
1、棋盘由完全相同的两部分组成，一方是由五条横线和
九条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，上面写着“楚河”“汉界”，叫做“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一
样的。只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方
刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与四、六路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：
考虑到很多学生对棋子不熟悉，可以通过比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
谢集中心小学象棋社团活动记录表
课题：摆棋
一、复棋盘和棋子
二、新授摆棋
一）以红方为例，按照将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？
三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也要记一记。
四）试一试：同桌两人摆好一副棋。
谢集中心小学象棋社团活动记录表
课题：棋子走法（一）将、士、象、兵
一、复摆棋
二、介绍将、士、象、兵的功能和走法
1.___将：全军的统帅（没有它就要输棋）
2.仕/士：统帅的贴身警卫
3.相/象：大步走“田”巡逻阵地
4.兵/卒：数量最多
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
谢集中心小学象棋社团活动记录表
课题：棋子走法（二）车、马、炮
象棋活动记录
2）只能在九宫内直走、横走。
3）仅限一步
2.仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）
1）只能陪帅（将）在九宫内活动
2）斜行一步
3.相/象：大步走“田”巡逻阵地
1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）
象飞四方营四角马行一步一尖冲
炮需隔子打一子车行直路任西东
唯卒只能行一步过河横进退无踪
活动效果及总结
爱园小学第6周社团活动记录
时
间
2018.10.10
地点
棋类
活动室
辅导
教师
郑鸿宾
参加
人数
40
活动内容
吃子法
活动过程
教学内容：吃子法
教学目标：
1.了解各个棋子的走法和吃法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.联系各类棋子的走法和吃法。
d)马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向
e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）
f)不吃子时，走法同车一样
g)炮打隔子
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、教儿歌
下棋口诀将军不离九宫内士止相随不出宫
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象棋小学社团活动记
录表
爱园小学2016—2017学年度第一学期
象棋社团活动计划
一、活动目的
棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。
二、社团组建
招收三至五年级队员（分初级队和提高队），要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班3—4人，总人数不超40人。。
三、活动时间地点
活动时间：每周三、五集中培训中国象棋
活动地点：二楼棋类活动室。
四、活动内容安排
9月份中国象棋棋子的走法和价值，将军与应将，胜负与和棋。
10月份中国象棋基本杀法（一）（白脸将、双车错、重炮、闷宫、卧槽马）
11月份中国象棋基本杀法（二）（铁门闩、闷杀、马后炮、天地炮等）12月份中国象棋实用残局（单兵、单马、炮士、车兵残局等）
12年1月份中国象棋布局常型（当头炮对屏风马、反宫马、拐角马等）1月份 1.中局战术（运子、兑子、谋子、弃子）
2.象棋妙杀第33至35局(守株待兔、南辕北辙、兔子用计)
爱园小学象棋社团活动学员登记表
2015—2016学年度第二学期
爱园小学社团（兴趣小组）活动计划表社团（兴趣小组）名称：象棋指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
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指导老师：朱福
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指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福
爱园小学象棋社团活动记录表
指导老师：朱福