继母托起拉丁舞世界冠军,灾难面前继子顶天

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猪肉店翩翩起舞的精灵-从央视微纪录片到高三作文备考

猪肉店翩翩起舞的精灵——最新作文素材、角度、评论、时文最新素材：芭蕾女孩小云儿：猪肉店翩翩起舞的精灵最近，纪录片《小小少年》中一位在猪肉店跳芭蕾舞的九岁小女孩引发了全网的关注。

云南那夺村的9岁女孩邬刚云（小云儿），从小就有着超常的舞蹈天赋，每天她都会在母亲的猪肉店里帮忙，随后闲下来，猪肉店就会变成舞蹈房。

一边是生活，母亲磨刀剁肉；一边是梦想，云儿翩翩起舞，看似格格不入，又是如此的人间真实。

视频里，小云儿在猪肉铺里起舞，她清亮坚定的眼神，优美的芭蕾舞动作，使得高雅的艺术在嘈杂的环境里毫无违和感，让人看了热泪盈眶。

小云儿喜欢芭蕾舞，她母亲也想帮帮孩子。

只要店里生意不忙，她就会从网上找视频教女儿练习，而小云儿的父亲还亲自为女儿搭建练功房，这对父母用行动一路支持鼓励、尊重呵护着孩子的梦想。

小云儿对于舞蹈的坚持热爱，也在悄悄改变着她的生活，她的天赋引得“伯乐”北舞教师辞职来教她，而顶级舞蹈学府专业老师的培育和指导，使她有机会在央视舞台上展现才华，这也让她一步步靠近当舞蹈家的职业梦想。

小云儿惊人的舞蹈天赋，引起了两位北京舞蹈学院老师的注意。

这两位老师作为“彩云计划”发起人，一直热心云南乡村女孩的舞蹈教育，他们不惜辞掉了北京的工作，远赴云南教云儿跳舞。

角度、立意：1、只要心怀梦想，痴迷热爱，哪里都有人生的舞台。

猪肉铺里，油腻满地，人声鼎沸，嘈杂的环境，但眼中有光、心中有梦的女孩，用美妙的舞姿，舒展人生，也走向更大的人生舞台。

2、善于从用日常世俗生活中，涵养高雅的情趣和美的情怀。

猪肉铺里翩翩起舞的芭蕾女孩，心无旁骛，陶然忘我，曼妙轻盈的舞姿，告诉我们，生活中除了柴米油盐，粮食和蔬菜，还应有诗和远方，有高雅和美的情怀。

精彩速写：美是无处不在的，需要我们用慧眼去捕捉，用心去感受。

农民工陈直，在机器轰鸣的流水线上，研究海德格尔，潜心思考最深邃的哲学问题，苦心孤诣，令哲学专业的科班生也难以企及；五十多岁的清华保洁阿姨，白天拿着扫帚，晚上弹着钢琴，弹奏出“此曲只应天上有”美妙乐曲；猪肉铺的芭蕾女孩小云儿，一边是喁喁的市井嘈杂，一遍是高雅的音乐和曼妙的舞蹈。

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系双人舞《继母》是一部充满情感表达的舞蹈作品，通过舞者们的肢体语言和舞台布景，生动地展现了继母与继子之间的复杂情感，并深入探讨了人性的善恶和亲情的边界。

在情感表达方面，舞者们通过精妙的肢体语言传达了继母与继子之间的复杂情感。

舞者们的舞姿动作流畅而有力，每个手势、每个动作都饱含着情感的表达，从而展示了继母与继子之间的爱恨交织。

舞者们通过细腻的肢体动作，展现了继母对继子的深爱和呵护，同时也传达了她对继子的嫉妒和敌意。

继母的拥抱和亲吻表达了她对继子的无尽的爱，而继母的挑衅和踩踏则暴露了她内心的不满和嫉妒。

通过这种对比的情感表达，舞蹈呈现了人性的复杂性，让观众对继母的角色产生更多的共鸣和思考。

在肢体表达方面，舞者们通过舞台布景和肢体语言的相互配合，进一步加深了情感的表达。

舞蹈中的舞台布景简洁而有力，以黑白色调为主，创造出压抑和紧张的氛围。

舞者们在舞台上的每个动作都与舞台布景相协调，给人以强烈的视觉冲击。

当继母与继子发生争执和冲突时，舞者们的动作会更加激烈和剧烈，举起双手、向前冲刺等动作都体现了情感的激烈。

而当继母对继子表达爱意时，舞者们的动作则柔和而缓慢，轻轻地拥抱和亲吻继子，传达出深深的亲情。

音乐的运用也是不可忽视的一部分，音乐的旋律和节奏与舞蹈的肢体表达相辅相成。

舞蹈中的音乐采用了悲伤而激烈的音乐，表达出继母与继子之间复杂情感的起伏和冲突。

当继母对继子表达爱意时，音乐会柔和而悠扬，给人以温暖和感动的感觉。

而当继母对继子表达敌意时，音乐则会变得刺耳而激烈，让观众感受到紧张和冲突。

舞蹈《继母》通过精妙的情感表达和肢体语言的配合，成功地展现了继母与继子之间复杂的情感，并带给观众深思和共鸣。

舞者们通过肢体的动作和舞台布景的营造，将观众带入一个充满激情和戏剧性的世界，让观众深刻体会到人性的复杂和亲情的边界。

这种精湛的表演不仅仅是一种艺术的展示，更是对人性和情感的深刻思考和探讨。

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系
《继母》是一支双人舞，通过情感表达和肢体的联系，生动地展现了继母与继子之间的复杂关系和情感交融。

通过情感表达，舞者们将继母与继子之间的情感展现得淋漓尽致。

在舞蹈中，继母的情感表达主要体现为对继子的爱、疼惜和责任感。

当继子受伤或疲惫时，继母会主动关心和照顾，表现出母亲的关怀和体贴。

而继子的情感表达则包括对继母的依赖、敬爱和感激之情。

他们之间的情感交融和互动，通过舞蹈的形式生动地呈现出来，触动了观众的心灵。

肢体的运用也是《继母》中情感表达的重要手段。

舞者们通过肢体的动作、姿态和表情，将情感表达得更加细腻和立体化。

当继母看到继子受伤时，她的眼神会充满担忧和痛苦，身体也会微微颤抖，表达出内心的紧张和焦虑。

而继子则会用眼神和微笑来回应继母的关怀，同时还透露出内心对继母的感激和依赖。

通过这些肢体表达，观众可以更直观地感受到他们之间情感的强烈与真挚。

舞蹈的剧情发展和情感表达也与音乐的节奏和变化息息相关。

《继母》中的音乐选择了一些悲伤和温情的旋律，与舞者们的动作配合得天衣无缝。

当舞者们通过优美的肢体动作传达情感时，音乐的节奏也随之变化，营造出更加深情而动人的艺术效果。

音乐与肢体的紧密联系，使得观众在欣赏舞蹈的也会被音乐所感染，加深对情感表达的理解和共鸣。

双人舞《继母》中的情感表达和肢体的联系非常紧密。

舞者通过情感的表达和肢体的运用，生动地展示了继母与继子之间的复杂关系和情感交融。

这种表达方式不仅增强了舞蹈的感染力和艺术性，同时也在情感层面上触动了观众，让他们深入感受到这种特殊关系所带来的情感共鸣。

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系
双人舞《继母》是一部充满阴郁氛围的舞蹈作品，表达了继母角色内心的矛盾情感和
对继子的爱恨交织。

在这个作品中，情感表达和肢体表现息息相关，通过舞蹈呈现出了情
感的深度和丰富性。

首先，舞蹈中的姿态和动作可以很好地表达出情感状态。

在这个作品中，继母的姿态
总是低头、耸肩、紧闭双手等，表达了她内心的焦虑和疏离感。

与之相比，当她对继子表
现出亲切和温暖时，舞姿则会变得开放、柔和、舒展。

例如，在一段舞蹈中，继母紧急找
寻继子，一度感到担忧失落，但当终于找到他时，她跑过去抱紧他，表现出了骤然释放的
亲情情感，舞蹈动作也变得自然流畅。

其次，舞蹈中的动作转换和跳跃等技巧也反映了情感的转变。

在《继母》中，经常出
现舞者在一段时间内采用同一个动作或姿态，直到情感状态发生转变，才会换成不同的动作，从而反映出情感的复杂变化。

例如，在舞蹈的开始部分，继母和继子之间存在疏离感，她的动作常常是慢慢地挪着步子或者缓缓地低头，而当她发现继子因为学习过度面容憔悴时，她的动作突然加速，表情变得焦虑忧虑，跟随跳跃和转身这样的动作，完美地表现了
她内心的冲突和情感转变。

最后，在舞蹈中通过视觉环境和音乐来营造情感的氛围。

《继母》采用灰色调的舞台
和大量的灯光变化，烘托出舞蹈作品中复杂压抑的情感氛围，同时音乐的变化也通过不同
的旋律、响度和节拍，呈现出舞者内心的起伏和情感状态的递变，更加深入地影响着观众
的心灵。

综上所述，双人舞《继母》中情感表达和肢体表现密不可分，通过多种形式的表现手法，深入地刻画出了继母对继子复杂的情感状态，引发观众的共鸣和思考。

重来又如何作文800字初中

重来又如何作文800字初中生活这玩意儿，就跟那白开水似的，一天到晚，就那么几个味儿，喝多了，嘴里都淡出个鸟来。

你瞧瞧，路边摊上那大妈，天天卖煎饼果子，那日子，跟复制粘贴似的。

这不，又有人开始嘟囔：“哎，要是能重来，我肯定得好好干！”“要是能再选一次，我得活得比现在精彩！”可真要给你个机会重来，你的日子就会有啥不同？记得有部电影，讲了个女人的故事。

她啊，把旧爱甩了，嫁给了个医生。

后来，觉得这日子太没劲，又搭上个新情人。

谁料想，一场车祸，孩子没了，连记忆都丢了。

她忘了新情人，忘了孩子，就记得她爱医生，得嫁给他。

医生呢，也不计较她的过去，珍惜这失而复得的感情。

可这重来的日子，真能有啥改变？挑戒指时，她选的，还是原来那款；拍结婚照，她穿的，还是那套礼服；旅行时，她送的手链，跟之前给车祸男人的，一模一样。

按这趋势，她可能还会迷上拉丁舞，碰上热情的拉丁舞老师，爱上他，怀上他的孩子。

故事就在这种轮回中戛然而止。

她在城市的变化中发现了疑点，知道真相后，她哭得像个孩子，不得不接受这突然的命运。

挣扎一番后，她拒绝了拉丁情人，约丈夫在山顶见面。

电影最后，夜色中车灯若隐若现，发出迷蒙又温暖的光，留给观众无限的遐想。

宿命也好，轮回也罢，一个人的性格，似乎早就被设定好了。

不管你怎么折腾，最后的结局，好像早就写好了。

重来，听起来挺美，能弥补过去的遗憾，可真重来，你的生活，就真能有啥不同？重来，其实就是个逃避现实的幻想。

它让你觉得有机会改变过去，却忘了生活的本质。

生活没剧本，每天都是现场直播。

你没法预知未来，也改不了过去。

只有珍惜现在，勇敢面对现实，生活才能精彩。

这电影告诉我们，重来不是万能的。

它改不了性格，改不了命运，更不能让你逃避现实。

生活的意义，不在重来的机会，而在你怎么面对现实，怎么勇敢地走下去。

所以，重来又如何？它改不了你的生活，也让你逃不了现实。

只有珍惜现在，勇敢面对每一个挑战，你才能真正活出精彩。

别老想着重来，勇敢迈出每一步，去创造属于自己的美好人生。

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系【摘要】双人舞《继母》是一部充满情感表达的舞蹈作品。

在舞蹈中，情感表达起着至关重要的作用，能够让观众更好地理解舞者所要传达的情感。

舞者通过特定的舞蹈动作来表达内心的情感，同时利用肢体语言来传递更加细腻的情感。

舞者之间的互动与情感传递也是情感表达的重要方式。

通过精准运用肢体语言的技巧，舞者能够更好地表达内心的情感，让观众感受到舞者真挚的情感。

双人舞《继母》成功展示了情感表达与肢体之间的紧密联系，让观众深刻体会到舞蹈艺术中情感表达的重要性，以及肢体语言在传达情感中的不可或缺的作用。

情感表达是舞蹈艺术不可或缺的部分，而精准运用肢体语言可以更好地传达情感，使观众更加投入到舞者的情感世界中。

【关键词】双人舞《继母》、情感表达、肢体语言、舞蹈动作、情感传递、技巧、互动、内心情感、联系、艺术、结论。

1. 引言1.1 双人舞《继母》简介《继母》是一支由著名舞蹈编导家创作的双人舞，该舞曲以家庭关系为主题，通过舞者的身体语言和动作，展现出人与人之间复杂而又微妙的情感互动。

舞蹈的剧情围绕着继母与继子之间的关系展开，情感冲突与牵绊贯穿始终。

舞曲中的音乐节奏变化多样，从快速的动感节拍到慢板的抒情段落，情感起伏跌宕，让人感受到强烈的情感张力。

在舞蹈演出中，《继母》以其独特的情感表达方式吸引着观众的目光，舞者们通过肢体动作和表情演绎出角色内心的情感世界，使观众更加沉浸在舞蹈的氛围中。

这支双人舞不仅展示了舞者们出色的技巧和舞蹈功底，更在情感表达上有着非凡的表现力和深度。

舞蹈中的情感冲突和和解，变幻莫测的肢体语言，都构成了这支舞蹈中独特的魅力所在，让观众感受到一种身临其境的情感体验。

1.2 情感表达在舞蹈中的重要性情感表达在舞蹈中的重要性无疑是至关重要的，因为情感是舞蹈艺术的灵魂。

舞蹈是一种通过肢体语言和动作来传达情感和表达意念的艺术形式，而情感正是使舞蹈更加生动和令人感动的元素。

在舞蹈中，情感能够引起观众的共鸣，让他们更加深入地理解和体会到舞者所要表达的主题和内涵。

关于有一种力量作文600字

关于有一种力量作文600字每一件事，或是每一次经历，都能让人感受到各式各样的力量。

不管努力的目标是什么，不管干什么，总有一种力量随行。

下面给大家分享一些关于有一种力量作文600字，希望对大家有帮助。

关于有一种力量作文600字1有一种力量，在人无助的时候给你光明;有一种力量，在人寒冷的时候给你温暖;有一种力量，在人饥饿的时候给你温饱;有一种力量，在人痛苦的时候给你舒适……它就是——爱!因为车祸失去双腿的白天鹅，在母亲的细心照料下，在朋友与家人的不断鼓励下，依然屹立在舞台中央，做一只不同寻常的白天鹅，用自己对舞蹈艺术的热爱，来告诉人们她内心世界的强大，告诉人们是什么让她出现在银幕上。

在记者采访她的时候，她十分激动。

她说，当她出事的时候，自己根本无法接受。

她想过自杀，但终于因为家人与朋友给予的爱温暖了她，感化了她。

其中她最想感谢的是她的母亲。

在失落、悲伤的那段日子里，是母亲无微不至的照顾她。

每天从早忙到晚，不曾歇息，也不曾说累。

有一次，母亲忍着腰疼，却依然坚持背着他去舞蹈班。

那每一个动作，每一件事，都深深印在了她的心中?面对支离破碎的家庭，他幼小的肩膀不得不挑起重担。

但孩子终究无法像大人那样。

他需要时间学习，需要时间去拼搏。

可那经济上的负担不得不让他选择辍学。

班主任对于失去这么一个好学生觉得遗憾。

便到网上寻求帮助。

原本不抱什么希望的班主任，不想消息发出后，却得到了广泛重视。

许多好心人都纷纷慷慨解囊，向他伸出了援助之手，助他最终完成了学业。

在这个社会上，有许许多多遇到困难的人。

他们有的坚持，也有的放弃了。

他们放弃那美好的一生，源自于他们的不自信。

如果在这时，我们伸出一只手，给他们一点力量，给他们一点爱。

那么他们将会振作起来，那么这个世界将会充满快乐。

爱，这个奇妙的东西是每个人都拥有的。

但让这个是世界充满爱，更是一种奇妙的东西。

让我们伸出双手，拥抱这个世界吧!关于有一种力量作文600字2世界上能让我们泪流满面的不仅仅是洋葱，还有充盈在我们周围的每一次感动。

2024年高考备考作文热点素材《“热烈”+“芭比”+“消失的她”影评时评》

热点素材：《热烈》+《芭比》+《消失的她》角度+文案+名言+影评今年“暑假档”可谓是精彩纷呈，众多火热上映的电影，你都看过哪几部了呢？这两天，电影《热烈》也上映了，一起来看看吧！▽剧情概述✦电影《热烈》以梦想为影片主题，展示了一位热血少年的追梦之旅。

街舞老炮儿丁雷（黄渤饰），遇到了心怀热爱、赤诚追梦的青年舞者陈烁（王一博饰），机缘巧合下陈烁加入了丁雷经营的街舞团——惊叹号。

舞团内高手如云，性格各异，与陈烁碰撞出不同的火花，笑料不断。

陈烁万分珍惜这个舞台，期待着上场机会，却发现一切都没有想象中那么顺利的故事。

现实困难接踵而至，他们能否逆风翻盘，回击人生难题？看点一：永不服输预告片中，展现了少年陈烁永不言弃、拼尽全力勇敢追梦的热血态度，努力拼搏只为赢得一个留在惊叹号的机会；即使跌倒也要一次又一次的起身练习；少年的眼中永远充满着坚定与热爱，呈现了高燃与欢乐交织的影片气质，永不服输的精神也点燃了这个夏日的热烈氛围。

看点二：永不言弃电影《热烈》也在致敬着每一位勇敢追逐梦想的人。

有许许多多的人在漫漫人生路上为了梦想奋力奔波着，他们或许会跌倒，也有时候会迷茫，但依旧义无反顾的向前方奔跑着。

在追梦的路途中总会遇到无法抗拒的困难，但是要相信人间值得，更要相信未来可期，梦想很珍贵，一起向阳奔跑吧！看点三：奔赴梦想“不问出处，热血奔赴”，让我们感受到不管生活怎么为难你，也不要去折断梦想的翅膀，去勇敢为热爱而拼，要相信，一切都有可能发生。

就像电影《热烈》中的陈烁，即使遇到许多挫折也从不轻言放弃，用一颗赤诚之心为梦想而战。

观影速写影片通过展现丁雷和陈烁的故事，深刻描绘了追梦之路上的坎坷与拼搏。

这并非一帆风顺的成功故事，而是一段充满曲折和挑战的旅程。

在这个过程中，丁雷和陈烁都遇到了各自的选择题。

他们面临着年少轻狂与成熟稳重之间的抉择，也要面对理想与现实的冲突。

他们必须在困难和挫折中坚持，学会成长，最终蜕变为真正的“惊叹号”。

海淀区2022—2023高三年级第一学期期末练习——记叙文标杆文

海淀区2022—2023高三年级第一学期期末练习高三语文记叙文评阅标杆文【作文题目】（2）电视剧《觉醒年代》播出后，很多观众问编剧：这么精彩的作品有续集吗？编剧说：我们现在的幸福生活就是续集！生活中，我们每个人都应该成为精彩续集的创造者。

请以“续集”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

续集凉风呼啸，宣布着冬的威严，刺骨的寒风刺痛着老季的双手。

他的书店随着冬日的沉寂将要一同消亡。

不再有后续了。

将毛笔书写的大告示贴在店门口的玻璃上：本人年过花甲，身体抱恙，奈何子不愿承父业，书店不复有续集。

感恩三十余载伴读，愿新春阖家安康。

冬日的风卷进宣纸的四角，像是在嘲笑书店与之有着同样的命运，一切化为灰尘，至于寒冬，销声匿迹。

老季回到屋中，儿子仍在准备着会计师的考试，看到父亲失落的神色，儿子心中也泛起阵阵苦涩：“爸，您身体越来越不好了，书店咱就不开了，等我当上会计师了给您挣大钱，一定让您安度晚年。

”老季撑起嘴角，淡淡地笑笑。

他穿上棉衣，走出屋内，“爸，您去哪啊！”老季没有回答，只是蹬上了那辆吱呀呀响着的自行车，骑走了。

儿子忙也骑车跟上，车子停了，老季抬头凝望。

那是一家早已破败的商店，门用大铁锁锁住。

小季往里看，方才看到了里面满是落满灰尘的书。

“这店已经关了四五年了，这是我小时候偷跑来读书的地方，巴掌大地，我却怎么也待不腻。

老板看我喜欢得不得了，送了我一本《故事新编》。

”儿子接道：“您说过，您当时没钱付款，老板说不收您的钱，要是您真爱书，往后也开家书店，等他老了，你的店还能续上。

”老季微笑着点点头。

“走吧！该回去收拾东西了！”老季蹬上了车。

一路上，父亲在他儿时同他读的书如潮水般涌入他的脑海，书店上儿童栏目的书被他翻了个遍。

小时候，他对父亲说以后就住在这里不走了，父亲总是微笑着摸摸他的头。

回到店后，门口已布满了人，“季爷爷的书店不开了。

”“老季的书又全，价又亲民，以后见不到了……”人们的叹息声此起彼伏，老季在人群背后苦笑着，眼中已有了泪光。

特奥冠军的“教练妈妈”

特奥冠军的“教练妈妈”作者：暂无来源：《黑龙江画报》 2017年第7期几乎是在起跑的一刹那，唐春雷就落在了所有选手的后面。

冰刀在冰面上滑过，发出单调的响声，反复地震颤着唐春雷的耳膜。

这是2017 年3 月的奥地利，正在举办第11 届世界冬季特奥会……“加速！加速！”“好样的！”一个声音突然传进了唐春雷的耳朵，唐春雷猛地开始加速……十几分钟之后，26 岁患有癫痫病的唐春雷举起第11 届世界冬季特奥会500 米短道速滑的金牌，他流着眼泪向场边挥手，场边站着他的“教练妈妈”——张杰。

张杰，黑龙江省七台河市特殊教育学校特奥短道速滑队发起人兼公益教练员。

她是七台河短道速滑在全省、全国、亚洲、世界大冬会的首枚金牌获得者。

时隔22 年，张杰再次走进了奥运会场，在2017年奥地利格拉茨第11 届世界冬季特奥会上，她带领中国残障队员获得4 金2 银的骄人战绩，为祖国赢得了荣誉。

“教练妈妈”是世界冠军8 岁就开始练习滑冰的张杰，历经16 年的速滑训练和比赛，获得国家级以上奖牌200 多枚。

1995 年，张杰不幸受伤，不得不离开心爱的冰场。

退役之后，张杰赴日本学习营养与运动康复专业，她看到当地残障人士经过训练，能坐着组装零件，借此有了生活的希望，她的心跟着一动。

多少个夜里，她梦到年少时参加短道速滑训练，教练一个劲儿地喊她、鼓励她，那是一种发自内心的渴望，“我身体里还住着短道速滑的梦，能不能靠这个来帮助更多残障人士，帮家乡做点事呢？”速滑赛场上，容不下片刻犹豫。

张杰觉得，人生也是一样。

一张机票带着她回到了家乡七台河，组建了一支特殊奥林匹克速滑队，那是2014 年10 月。

从此，也开启了张杰自己别样的奥运人生。

组队之初，张杰选定了试训队员26 人，唐氏综合症、自闭症、多动症、精神障碍、行为障碍、智力低下、听觉障碍……这支队伍里，充满了各种各样的特殊情况。

特奥教练和常规教练不同，最为关键的不是技术和运动量，而是事无巨细的陪伴和爱心。

拉丁舞仰世而来观后感

拉丁舞仰世而来观后感拉丁舞，源自于古巴，这种以大幅度快速地运动著称于世的民间艺术在很多人眼里都觉得它热情奔放、性感妩媚。

但其实并不是所有学习了这项技能的女孩子都被赋予了同样的魅力——她们会变成行走的芭比娃娃或穿上惊艳的晚礼服，还可能做出高难度空翻……她们也和我们普通人一样，只是为了追求美好的生活才踏入了这个充满竞争的圈子。

拉丁舞，从另外一面说又是一门优雅的舞蹈。

它讲究身体语言与肢体表现相融合，形象化的肢体语言无时无刻不展示着少数民族对美好事物的向往和追求。

正如那句歌词唱的：“当音乐响起，拉丁姑娘闪亮登场！”少数民族女孩子们用最独特的方式诠释着每个民族独具风格的传统文化。

其中就包括舞蹈——那些五颜六色、千姿百态的舞步。

尽管拉丁舞在世界范围内受到年轻人群的欢迎，但作为全球拉丁舞锦标赛总决赛冠军的叶卡捷琳娜·戈尔东卡娅却仍然保持着原本的淳朴性格：没有太过明显的妆容，也很少把头发染成夸张的颜色，更别提烫卷了。

《仰世而来》这部纪录片是一部有关当代中国生活的纪录片，展示的是当下中国的日常点滴，讲述各阶层人士为理想奋斗拼搏的故事。

镜头聚焦着真实的个体，记录他们身边平凡又伟大的梦想。

既有第十二届北京市舞蹈比赛一等奖获得者阿孜古丽这样对舞蹈抱有极大信心且能沉下心钻研技巧的专业选手；也有像杨德米拉这样怀揣着拉丁梦开始自己舞蹈人生的普通人；有以舞蹈老师名义去贫困山区支教的周萍和王树梅；也有以打工妹名义辛苦挣钱供养儿子读书的阿依达和布瑞塔·依木勒；有坚守纯粹爱情的黄娟和冯浩这两位恋人，还有向金宇这样凭借异乎寻常毅力进入全球前列的中国双胞胎兄弟……有小人物的喜怒哀乐，有温馨的家庭故事，也有富裕的商界精英、热血的警察群体和追逐梦想的舞蹈少女……你可以看到，离开了集体，他们都很难在社会中立足。

不同民族的人之间因为舞蹈产生了交流，虽然因地域和历史背景差距巨大而存在认知鸿沟，但彼此的尊重让他们接纳并欣赏对方的习惯。

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系《继母》是一部由罗伯特·劳斯堡编导的现代舞作品，描绘了一个复杂而充满矛盾的家庭关系。

在舞蹈中，两位舞者通过情感表达和肢体语言来展现其角色之间的相互作用和冲突。

本文将从情感表达和肢体语言两个方面进行分析。

情感表达是《继母》中非常重要的一个方面。

整个舞蹈以家庭关系为主题，深入探讨了家庭成员之间的情感纠葛和心理冲突。

两位舞者通过他们的动作和身体语言，生动地展示了各自角色的情感状态。

当一个角色感到愤怒和沮丧时，他们的动作会变得猛烈而有力，他们的脸部表情也会变得愤怒或沮丧。

相反，当一个角色感到快乐和满足时，他们的动作会变得轻盈而优雅，他们的脸部表情也会变得明亮和愉悦。

通过情感表达，观众可以更好地理解角色之间的复杂情感，并感受到他们的内心世界。

肢体语言也在《继母》中扮演着重要的角色。

肢体语言是舞者用来传达情感和意图的一种无声表达方式。

在《继母》中，两位舞者的肢体语言非常丰富多样，通过舞蹈动作的组合和变化来表达角色之间的互动和冲突。

当一个角色想要保持距离时，他们会用巨大的跳跃动作或迅速的举起手臂来创造一个隔离的空间。

当一个角色试图接近另一个角色时，他们会使用温柔的触摸和缓慢的身体接触来表达亲密情感。

通过肢体语言，观众可以直观地感受到角色之间的关系演变和情感交流。

还有一些具体的舞蹈动作和技巧被用来表达特定的情感和意象。

舞者使用快速的转身和螺旋动作来表达角色内心的困惑和矛盾。

他们通过缓慢和流畅的动作来表达角色的柔和性和温暖性。

两位舞者的合作和对抗也通过动作技巧来体现。

他们时而紧密地配合，时而交锋并分开，通过肢体语言表达出角色之间的关系和冲突。

情感表达和肢体语言在《继母》中起着至关重要的作用。

通过舞者的动作、肢体语言和舞蹈技巧，观众得以深入了解角色之间的复杂情感以及家庭关系的复杂性。

这种精细而生动的表达方式使得观众能够真切地感受到角色的内心世界和情感纠葛，从而与作品产生共鸣。

孟庆旸作文素材

2001年，9岁的孟庆旸独自踏上求学路。

孟庆旸小时候就在舞蹈方面表现出了天赋。

母亲席凤梅为了培养女儿的舞蹈天赋，她与丈夫大力支持女儿学习舞蹈。

孟庆旸9岁之前，母亲在周口市为女儿选择最好的舞蹈学校，让其接受较为专业的舞蹈学习。

9岁的孟庆旸告诉母亲，她想要独自到北京就读更为专业的舞蹈学校。

母亲席凤梅觉得“一个那么小的孩子独自去北京，我很不舍得。

当我看到女儿那坚毅、执拗的眼神，与丈夫商量后，还是决定支持女儿。

”自从孟庆旸去了北京，爸爸妈妈就非常想念女儿，每到节假日，就会前往北京看望女儿。

席凤梅也知道，女儿学习舞蹈很辛苦，而且在练习舞蹈动作的时候还会经常受伤。

可是每当见到女儿时，席凤梅脸上永远是带着灿烂的笑容，并告诉自己，女儿在北京过得非常好。

就这样，孟庆旸从北京舞蹈学院毕业被中国东方演艺集团看中，后来成为集团一位领衔主演。

席凤梅看着女儿一步步完成自己的梦想，也由衷地为女儿感到开心。

孟庆旸2012年参加工作，一直兢兢业业，很快成为中国东方演艺集团的一名领衔主演，她的出色表现得到团里领导充分认可。

2015年1月，团里负责人告诉孟庆旸，她被选中参加央视春晚《丝路霓裳》和《大地春晖》两个舞蹈节目，并在两个节目中担任领舞。

2015年1月，她接到上央视春晚的通知后，却在一次舞蹈节目彩排中不幸韧带受伤。

作为一名舞蹈演员，韧带受伤其实很常见，可是她这次受伤却有些严重。

受伤后，孟庆旸立即到医院接受治疗。

治疗期间，医生告诫她千万不要过度运动，不然很难恢复。

但是，为了能参加央视春晚，她毅然选择了出院参加央视春晚的节目彩排，并在多次彩排和审查中，出色地完成了自己的舞蹈动作。

每个参加央视春晚的演员都会有很大的压力，孟庆旸也不例外。

孟庆旸说，当央视春晚正式开始的时候，身在演员休息区的她感到压力空前得大。

她成功地完成表演后，这巨大的压力才有所舒缓。

“其实这次表演我个人感觉不是很满意，我还可以做得更好。

”。

迟到70年的拉丁舞

龙源期刊网迟到70年的拉丁舞作者：艺非凡来源：《恋爱婚姻家庭·养生版》2017年第09期岁月不饶人，我们又怎能轻易饶过岁月？温暖的阳光洒在马德里太阳门广场上，一位拄着拐杖，皓首苍颜的老奶奶，正漫步向人群走去。

一曲终了，舞者向人群发出邀请，希望能有人共舞。

不想刚刚还念叨着腰腿不好的老奶奶竟毛遂自荐。

舞者直说她太老了，却抵不过老奶奶的坚持和人群的呐喊，最终答应带她跳轻慢的舞。

刚开始，一步一步，跳得很是温柔，但随着音乐的加快，老奶奶的每一个动作，都看得让人连连抽气：旋转、跳跃、下腰、劈叉……所有人都看蒙了！一支舞结束后，广场上顿时响起雷鸣般的掌声。

老奶奶叫Paddy，出生于英国，今年83岁，身高150cm。

她的舞蹈曾轰动《英国达人秀》，因此得了个外号：拉丁奶奶。

Paddy从小就喜欢舞蹈，2岁半开始学，整整学了20年。

不想22岁时，遇见了爱情，她选择了从此过相夫教子的生活。

直到四子一女都长大成人，自己和丈夫也日渐老去，她才开始有了自己的生活。

2001年，她和丈夫来西班牙旅行，没想到却爱上了此地。

他们在一处山脚下的小屋里住了下来，准备就在此白头偕老，走向人生的终点。

哪想到，一年多后，丈夫却因病先她而去。

孑然一身的Paddy却没回到英国，她不想麻烦子女。

她依然住在小屋，养花、种菜，直到四五年后，她承认自己仍未走出失去爱人的伤痛，她想起了儿时的舞蹈梦，也许跳舞能带给自己快乐呢？然而，西班牙的舞蹈机构却不愿意收她。

原因很简单，年纪太大了，直到她遇见了Nico Espinos，对方没拒收她这个学生，后来更成了她的舞伴。

毕竟已经70多岁，身体的各个机能都在下降，肌肉也僵硬得不行，为了学好舞蹈，Paddy 付出了比年轻人更多的努力。

她最开始学的是弗拉明戈舞，后来又学了莎莎舞。

她整个人的气色越来越好，身体也变得十分灵活。

2009年，75岁的Paddy参加了西班牙的《达人秀》，和舞伴Nico一举获得冠军；77岁那年，她创造了最年长莎莎舞者的吉尼斯纪录，成为全球最怪异的39个吉尼斯纪录之一。

[精品]在北川地震中痛失一条腿的芭蕾女孩-我依然可以征服全世界

[精品]在北川地震中痛失一条腿的芭蕾女孩-我依然可以征服全世界在北川地震中痛失一条腿的芭蕾女孩:我依然可以征服全世界梦碎了，“小天鹅”还有单亲妈妈那双隐形的翅膀北川发生地震后，因为通讯受阻，身在新疆的李加秀一直到5月16日才得知埋在废墟下的小女儿李月被救了出来。

当天下午3时，李加秀就飞抵绵阳。

晚上9时，她匆匆赶到小女儿的病床前，可眼前的景象让她惊呆了:原来娇俏可爱的女儿少了左腿，左胳膊脱臼，盆骨严重受伤，全身还缠满了绷带。

李加秀眼前一黑晕了过去。

醒来之后，她才知道女儿刚刚做过截肢手术，但脱离了生命危险，目前还处于昏迷状态。

李加秀是北川县城羌族人，她在新疆奎屯一家工厂工作。

前夫李永斌在沙特阿拉伯当石油矿工。

2000年，两人因长期两地分居、感情疏远而离异，大女儿李星归父亲抚养，李月则跟随母亲李加秀来到新疆。

2005年春节后，李加秀因为工作忙碌将正在念小学一年级下学期的李月转到北川县曲山小学，由外公外婆照顾。

李月从小就很有艺术天赋，在学校开展的课外活动上，李月迷上了芭蕾，常把自己擅长和喜欢的舞蹈姿势画出来，寄给远方的妈妈。

2008年5月12日，北川发生地震，李月所在的北川县曲山小学和整座北川城一起坍塌。

13日中午，救援人员在一片建筑废墟里发现了她。

经过几天的紧张营救，15日上午，救援人员终于将在废墟中掩埋了70个小时的李月救了出来。

此时，她严重失血性休克，被火速送到绵阳404医院进行抢救……16日晚上，李加秀寸步不离地守护在女儿的病床前，她一边抚摸着女儿的脸庞，一边默默地流着泪。

第二天清晨，李月终于醒了过来。

她惊喜地叫了一声“妈妈”，李加秀紧紧地抱住她:“妈妈没有保护好你，妈妈对不起你!”从今往后，妈妈再也不会离开你了!”李月将头深埋在母亲的怀里大哭起来。

接下来的日子，身心的巨大创伤让李月时常号啕大哭，她每哭一声，李加秀的心都跟着颤动一次。

在母亲的抚慰下，李月的情绪稍稍稳定下来。

这天，她难过地问母亲“我现在连站都站不起来了，是不是再也无法跳舞了?”一直害怕女儿问起的问题，终于要面对了，李加秀想了想，用肯定的语气说:“妈妈相信你一定能够站起来!谁说一只腿不能跳舞?等你的身体恢复了，妈妈依然支持你跳舞。

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系

浅析双人舞《继母》中情感表达与肢体的联系《继母》是一支由两名舞者表演的双人舞蹈作品，通过情感表达与肢体的联系，展现了继母与子女之间的复杂关系。

这支舞蹈的情感表达是通过肢体语言来传达的。

舞者通过身体的姿势、动作和表情来表达情感，使观众能够更直观地感受到角色的内心世界。

在舞蹈中，舞者可以利用肢体语言展示继母的爱、疏远、压抑、愤怒等情感。

当继母表达爱时，她的动作可能会柔和、温馨，她会以柔软的方式触碰子女，表现出关怀和关心；而当继母表达疏远时，她的动作可能会变得冷漠、远离子女，她可能会制造距离感；当继母表达愤怒时，她的动作可能会变得激烈、有力，她可能会用较大的力量和速度来表达她的情感。

肢体的联系在情感表达中起到了重要的作用。

在《继母》这支舞蹈中，舞者之间的肢体接触和互动可以传达角色之间的关系以及情感的变化。

当继母和子女之间存在爱与亲密时，她们可以通过手牵手、拥抱、亲吻等方式来展示这种情感；而当存在矛盾和冲突时，舞者的肢体接触可能会变得剧烈和冲突，例如推搡、拧打等，以展示情感的紧张和对立。

舞者之间的舞蹈动作的同步和呼应也有助于传达情感的变化。

当他们以相似或相反的动作一起舞动时，可以表达一种情感的共鸣或对立；而当他们以不同的动作进行互动时，可以表达一种情感的不协调和对立。

情感表达与肢体的联系还体现在舞蹈的整体结构和动作设计上。

舞者通过整体的编排和动作的安排来表达情感的发展和变化。

舞蹈的开篇可能会展示继母与子女之间的和谐和温暖，随后逐渐转变为矛盾和冲突，最后可能达到高潮和解决。

在动作设计上，舞者可能利用起落、扭转、纠缠、展开等动作来展示情感的起伏和复杂性。

这些动作的设计和安排都有助于传达角色之间的关系和情感的变化。

双人舞蹈《继母》通过情感表达与肢体的联系，展示了继母与子女之间的复杂关系。

通过肢体语言的表达，舞者能够直观地展现角色的情感和内心世界；通过肢体接触和互动，舞者之间的关系得以传达；而整体结构和动作设计则有助于展示情感的发展和变化。

压断腿坚持强跳舞的人例子

压断腿坚持强跳舞的人例子廖X1985年出生在四川绵竹，从小喜爱舞蹈的她长大后成了一名小学舞蹈老师。

21岁那年陷入爱情，随后不久便选择步入婚姻的殿堂，并有了女儿，小名虫虫。

为了照顾还在襁褓中的孩子，廖X暂时放下热爱的舞蹈安心在家做全职妈妈，看着怀里的孩子，她感到从未有过的幸福。

可这种幸福却被一场突如其来的地震夺去了。

2008年5月12日，一场突如其来的大地震让正在和婆婆一起逗女儿玩的廖X慌了神。

等到她反应过来准备带着婆婆和女儿一起向外跑的时候，房子塌陷，三人被埋在了地震的废墟里。

钢筋戳穿了廖X的两条小腿，剧烈的疼痛让她晕了过去。

等到再次醒过来，想要用力找到婆婆和女儿的时候，摸到的却是女儿冰冷的身体。

地震过去了，婆婆和女儿也失去了生命。

救援人员及时赶到，救出了被埋26小时的廖X。

还没从失去亲人的悲痛中走出来，她又要面临截肢的痛苦。

由于耽误时间太长，她的小腿神经已经坏死，再不及时做手术，就会有生命危险。

为了留住一条命去见自己的父母亲人，廖X在自己的手术单上签了字。

手术完成后，她的腿也没有了，也许以后再也不能跳舞了。

廖X的丈夫回来后，因为不能接受这个现实，在地震过去半年后和她离了婚。

截肢后的双腿还没完全愈合，身体的残缺已经让廖X陷入阴霾，如今爱人也选择离去，精神的折磨让她再也不想坚持下去。

幸运的是，廖X的爸妈一直陪在女儿身边，细心照料。

每当妈妈抱起病床上的她，廖X都感觉像是自己抱着虫虫一样。

自己已经失去女儿了，难道要让爸妈也失去自己吗？顿悟后的廖X想珍惜自己重生的机会，珍惜每一天，这种感觉可能只有失去的人才会懂。

振作起来的她想重新回到舞台，只有在舞台上她才能忘掉自我、全心全意地投入。

可健全的人想要成为一个优秀的舞者尚且很难，更何况是一个没有腿和脚的残疾人。

为了重新回到舞台，廖X开始拼命地复健、不断地练习。

为了练习《鼓舞》这支舞蹈，她几乎是从早到晚都在鼓上，偶尔妈妈想让她休息一下，她也只是喝口水就继续开始练。

比较热门的舞蹈故事

比较热门的舞蹈故事苏莎，是一位著名的印度舞蹈家。

可惜，天妒红颜，就在她事业的巅峰时期，却不幸遭遇了车祸，右腿被迫截肢。

对于一个以舞蹈为生命的人来说，失去了一条腿，无疑也就失去了整个事业、全部生命。

但苏莎的信条是：永远不向命运妥协。

几个月后，苏莎幸运地邂逅了一位医生，这位医生用在硫化橡胶中填充海绵的方法对假肢技术做过改进。

他为苏莎量身定做了一只新型假肢。

安上假肢后，苏莎重返舞台的愿望也日益变得强烈和迫切。

苏莎明白，首先自己要坚信梦想一定能实现。

于是，为了重返舞蹈世界，她开始艰苦地尝试。

她忍着剧痛，重新学习平衡、弯曲、伸展、行走、转身、旋转，这些都是她曾经很熟悉的基本功。

经过长时间的锻炼，她终于能够翩翩起舞，再上舞台。

在以后每一次公开演出后，她都忐忑不安地问父亲演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你还有很长一段路要走。

”终于，在孟买的一次演出中，苏莎实现了历史性的恢复，她以令人惊艳的完美舞姿，震惊了所有的观众，让每一个人都感动得热泪盈眶。

苏莎也因为这次起死回生般的巨大成功，重新夺回了原本属于自己的舞蹈皇后的位置。

演出结束后，她再次向父亲征询意见，这次父亲什么也没有说，只是充满慈爱地抚摸着她的假肢，眼里只有泪水和爱。

苏莎奇迹般的成功，极大地鼓舞了当地的人们，经常不断地有人问她，在近乎绝望的逆境中，你是如何战胜自己并最终取得成功的。

苏莎总是淡淡地说：“我经常告诫自己，舞蹈用的是心，而不是腿。

”奥维德说过：“忍耐和坚持是痛苦的，但它逐渐给你带来好处。

”在莫大的不幸降临之前，苏莎是用双腿舞蹈的绝代皇后。

而在不幸降临后，在忍耐与坚持中，她渐渐地学会了用心灵去舞蹈。

心的舞蹈，其实正是舞蹈的最高境界。

是不幸让苏莎得到了全新的感悟。

当痛苦不可避免时，请不要一味地悲伤，消极地逃避，而是要在坚忍中承受灾难、享受痛苦。

2012年贵州六盘水中考满分作文《拉丁舞改变了我》

2012年贵州六盘水中考满分作文【文题呈现】阅读下面的材料，按要求作文。

阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单寂寞的日子，也有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。

回头望望，哪段日子最让你难忘？哪件事最让你感怀？请以《改变了我》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）角度自定，立意自选；（3）文体不限，诗歌除外；（4）不要套作，不得抄襲；（5）文中不得出现真实的个人信息。

拉丁舞改变了我我从小就是一个缺乏耐性、自信心不足的人，是拉丁舞改变了我。

拉丁舞不但提高了我的自身素质，而且改变了我的人生航向。

因此，我对拉丁舞充满了感激之情。

3年前，我无意间报了个拉丁舞培训班，当穿起舞鞋和练功服时，我内心无比激动。

刚开始，我很认真地跟着老师练习压腿、弯腰、扬臂等一系列看似简单又难以一下子见成效的动作。

因为动作不到位，我多次受到老师的批评。

这使我又失望又委屈，好几次都想放弃训练，但我最终还是忍一忍坚持下来了。

以后的日子里，在紧张的学习之余，我得空就把自己关在房间里练习各种动作。

我一边仔细看着电脑里边的标准动作，一边自我纠正，久久沉浸在快乐的练习之中。

孤独的灯光长期陪伴着我直到深夜，有时候我甚至忘了艰辛、疲劳，就连爸爸轻轻推开我的房门查看，我也丝毫没有察觉。

那段时间，我感到自己在拔节生长。

那一天，是我终生难忘的日子。

我们5个女生站成一排，按照老师的要求跳一段舞蹈。

跳舞的时候，我发现老师一直面带微笑地注视着我，像是欣赏，又像是欣慰。

那一刻，我感到很幸福，我知道我已跨进了拉丁舞的大门。

课后，老师要我留下来。

她拍了拍我的肩膀说：“媛媛，一个班20多个人，同样一个老师教，但你的进步最大，我为你高兴。

这次我们要排一个集体舞参加演出，我想让你带队领舞。

老师相信你，你一定可以的！”听了老师的话，我将信将疑，忧喜交加。

当看到老师信任的眼神时，我重重地点点头，答应承担这个重任。