计算机科学与技术专业(本科)人才培养计划.

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计算机科学与技术专业本科人才培养计划

计算机科学与技术专业本科人才培

养计划

计算机科学与技术专业本科人才培养计划

随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术专业是当今备受热门的专业之一。计算机科学与技术专业涉及到计算机基础理论、计算机系统与软件技术开发等多个领域，是数字化时代各个领域的核心驱动力之一。为了满足企业的需求和国家经济的发展，计算机科学与技术专业在本科人才培养计划中也有所变化和创新。

第一年：理论学习与程序设计

在计算机科学与技术专业本科人才培养计划的第一年，学生将学习计算机的基础原理和程序设计语言。在这一学期中，学生将专注于学习各种算法和数据结构，为后续的课程内容打下坚实的基础。除此之外，学生还将学习编程语言和软件工具，以及基本的程序设计技能和计算机编程语言。

第二年：系统软件与计算机网络

在第二年的学习中，学生将学习计算机操作系统和网络系统的开发和运作原理。此外，学生还将学习数据库管理系统和多媒体技术。这些知识可以使学生更好地理解计算机操作系统和网络系统的基本架构和原理，设计、压缩和处理各种类型的媒体数据，并在网络中实现数据传输和通信。

第三年：软件开发与人工智能

在第三年中，学生将学习软件的开发过程、软件设计模式和面向对象的编程技术。此外，他们还将学习人工智能系统、机器学习、深度学习和自然语言处理等主题，探索人工智能技术对各个领域的应用。

第四年：课程设计与实践项目

在最后一年的成长中，学生将学习高级的软件工程方法和课程设计基础。此外，学生将参与计算机科学和技术的实践项目，以应用他们所学的技术和知识来解决现实问题，并准备项目展示。这些实践项目可以让学生更好地应用他们所学的知识和技能，并为毕业后的职业生涯做好准备。

计算机科学与技术专业人才培养方案(完整版)

计算机科学与技术专业

本科人才培养方案

专业代码：080901 学科门类：工学类授予学位：工学学士学位

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的文化基础和良好的科学与人文素养，系统掌握计算机科学与技术所需要的信息科学、数学基础、计算机网络、云计算、数据挖掘与分析、大数据可视化技术等相关学科的基础知识与基本技能，具备大数据的处理与分析、运维部署、大数据可视化的能力，一定的科研工作能力、创新创业能力，知识、能力与素质的协调发展的高素质应用型人才。

二、毕业要求

毕业生在知识、能力和素质等方面应达到如下要求：

（一）素质要求

1.具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感、较高的职业道德、坚定的追求卓越的态度;

2.具备较丰富的人文科学素养，具有良好的现代意识和国际化视野，掌握初步的科学研究方法，具备求实创新的精神与创业意识。

3.能够基于环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解大数据行业技术人员在相关行业中应承担的责任。

4.环境和可持续发展素质：能够了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规；能正确认识并评价大数据工程实践对客观世界可持续发展的影响，并给出可行的建议或措施。

5..拥有健康的体魄和良好的心理素质；

（二）知识要求

1.系统掌握计算机科学与技术所需要的信息科学、数学基础、计算机网络、云计算、数据挖掘与分析、大数据可视化技术等相关学科的基础知识

计算机科学与技术专业本科培养方案

（专业代码：080901）

一、培养目标

本专业培养适应计算机科学与技术发展需要，掌握计算机科学与技术领域的系统知识、专业技术和实践能力，毕业后能够从事计算机软、硬件系统级和应用级的科学研究、技术开发、教学和管理等工作的高素质工程技术人才。

二、培养规格

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有扎实的数学和物理等自然科学理论知识，基本掌握汉语，能够较顺利阅读本专业的中文书刊、具有听、说、读、写、译的技能；

2、掌握本专业所必需的计算机软硬件分析与设计、应用系统开发、网络与信息系统管理等基础理论知识，并具有一定的软件工程方面的科学知识。

3、掌握计算机科学与技术相关领域的专业知识与技能，并了解本专业学科前沿的趋势。

4、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力，能够从事计算机系统设计、研发与制造、运行调度和管理能力。

5、掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有自我学习、自我提高和自我发展的能力。

三、毕业要求及学时、学分分配

四、课程设置、教学环节及进程

第一学年

第二学年

Undergraduate Program of Computer Science and Technology

(Major Code: 080901)

I. Cultivation Objectives

The objectives of the Computer Science and Technology major are to prepare students with systematic knowledge, professional technology and practical skills in this area, to meet the requirements of the Computer Science and Technology and petroleum industry. The graduates, cultivated to be high-quality engineering talent, will be able to participate in scientific research, technology development, teaching or management in areas related to computer software or computer architecture from system to application level. II．Requirements

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

（河海大学“卓越工程师教育培养计划”）

学科门类：工学专业大类：计算机类专业名称：计算机科学与技术专业代码： 080901 学制：四年授予学位：工学学士

一、培养目标

本专业以社会和行业需求为导向，以产学研合作为依托，以工程实践为主线，培养具备良好的人文素养、社会责任感和职业道德，遵守法律法规，具有扎实的数学和专业基础知识及专业技能，掌握基本的学科方法，具有科学思维能力的，接受良好工程基本训练，工程素养突出、综合素质优秀、在相关领域具有就业竞争力、德智体全面发展的计算机行业专门工程技术人才。

预期学生毕业5年左右，能取得如下的相关成就：

①可在计算机科学与技术相关企业或组织从事计算机软件系统及其应用的研究、设计、开发和系统维护等工作，能够胜任高级程序员、项目经理、系统分析员等职责；可在各级各类学校、组织从事教学、科研、培训工作或管理工作，成为单位的业务骨干；

②能够运用计算机科学与技术专业知识与工程技能，具备发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力。

③具备良好的社会科学知识和企业经营管理能力，具有较强的沟通、表达能力、有团队合作精神和一定的组织管理能力，在跨职能团队工作中担任骨干或领导角色，发挥有效作用。

④具有良好的人文素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，能积极服务国家与社会。

⑤能够通过继续教育或其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，能跟踪计算机专业前沿领域发展，进一步增强创新意识和开拓精神。

二、毕业要求

本专业毕业生应达到如下在知识、能力和素质等方面的要求。

计算机科学与技术专业专升本本科人才培养方案

1. 引言

1.1 概述

计算机科学与技术专业是目前高校中非常热门的专业之一，其在社会发展和经济建设中扮演着重要的角色。随着信息技术的快速发展和智能化时代的到来，对计算机科学与技术人才的需求也日益增长。为了满足市场对优秀人才的需求，大部分高校已经开设了计算机科学与技术专业。

本文旨在探讨并设计一套完善的计算机科学与技术本科人才培养方案，以提供更优质、全面、系统化的教育资源和培养模式，为我国计算机产业做出更大贡献。

1.2 文章结构

本文将从以下几个方面进行详细阐述：首先介绍计算机科学与技术专业专升本本科人才培养方案的重要性；然后探讨现有专科生产出来的人才存在问题，并分析提升硕士研究生培养方案对社会发展的贡献；接着提出计算机科学与技术本科人才培养方案的设计原则，包括知识结构全面化和系统化设计原则、实践能力与创新思维培养原则，以及跨学科知识与国际化视野培养原则；最后介绍具体措施和

实施过程，包括课程设置和教材选择方案、实验教学和项目实践安排方案，以及导师制度和实习安排方案。

1.3 目的

本文的目的在于为计算机科学与技术专业专升本本科人才培养提供一个具体而系统的解决方案。通过该方案的完善执行，可以更好地满足社会对计算机科学与技术人才需求的要求，提高计算机领域相关人才的整体素质水平，并为我国计算机产业可持续发展注入强大动力。

（以上内容仅为引言部分，尚未完成全文撰写。）

2. 计算机科学与技术专业专升本本科人才培养方案的重要性

2.1 当前计算机科学与技术行业的需求

随着信息技术的快速发展，计算机科学与技术行业对人才的需求日益增长。计算机已经成为社会各个领域不可或缺的工具，涵盖了软件开发、网络安全、大数据分析等诸多领域。因此，提供有高素质的计算机科学与技术专业人才是当今社会所迫切需要的。

计算机科学与技术(师范)专业人才培养方案(本科)

计算机科学与技术（师范）专业四

年制本科培养方案

一、培养目标与人才规格

本专业培养学生适应我国信息技术教育事业的实际需求，德智体全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，具有一定的教育教学理论素养，能够开展教学实践研究；具有坚实的外语、数理、电子等理论基础，较深入地掌握计算机技术及应用的专业基础理论和现代专业技术，具有较强的实践能力、创新意识和团队协作精神。学生毕业后，能够在信息教育领域从事课堂教学和计算机应用级的研究开发、技术应用，以及教学管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的中高级专门人才。本专业的培养目标具体如下：

1.践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，具有人文底蕴和科学精神，遵守中小学教师职业道德规范。

2.掌握计算机科学与技术学科的知识体系、思想与方法，理解和掌握计算机学科核心素养内涵；掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能；在教育实践中，能够以学习者为中心，促进学生学习和发展。

3.理解学科育人价值，能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。具有终身学习与专业发展意识，培养良好的国际素养。

毕业要求：

1.践行师德

1.1[师德规范] 践行社会主义核心价值观，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1.2[教育情怀] 具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2.学会教学

2.1[知识整合] 扎实掌握计算机科学与技术学科的知识体系、思想与方法，重点理解和掌握信息技术学科核心素养内涵。

计算机科学与技术专业本科教学计划

信息与计算科学专业本科人才培养计划

一、培养目标

本专业是由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的一个新的理科专业。本专业培养具有良好数学基础和较强的编程能力，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，具有较好的数理金融知识，具备对金融活动进行定量分析和信息处理、建模与计算、科学预测和应用软件开发能力的面向IT、金融、保险等行业，能在科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高素质应用型人才。

二、基本业务规格

1．具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论与方法，了解信息与计算科学理论、技术及应用的最新发展；

2．具有较强的计算机应用能力，能熟练使用常用计算机高级语言、工具及一些专用软件，具有基本的算法分析、设计的能力及较强的编程能力，计算机应用能力达到省高校非计算机专业计算机二级水平；

3．掌握基本的经济学与管理学知识，具有一定的宏观及微观经济系统分析能力，特别是具有较强的科学投资能力；

4．具有较强的对金融系统的信息资源进行数量分析、建模与计算的能力；

5．掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获取信息与处理信息的基本方法，具有较强的获取知识、更新知识的能力和一定的进行知识创新的能力；

6．具有熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能阅读相关英文文献，达到CET-4水平。

三、基准学制四年

四、授予学位理学学士

五、主干学科数学、计算机科学与技术、经济学

六、专业主干课程

数学分析、高等代数、概率论与数理统计、运筹学、数学建模、计算方法与软件、证券投资学、计量经济学、金融数学、算法设计与分析、计算机图形学、软件工程。

计算机科学与技术专业人才培养方案

专业代码：080901（软件）

一、专业概述

从20世纪末开始，计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算技术是信息化的核心技术，其应用已经深入各行各业，计算机的发展在经济建设与社会发展中占据着重要的地位。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式，成为生产生活中必不可少的工具。传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率,政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。

二、培养目标

计算机科学与技术专业旨在培养具有良好的科学素养和较强的综合素质，系统地、熟练地掌握和运用计算机软硬件系统的分析与设计、开发与应用、建设与运行的工程实践能力，拥有自我学习能力、创新意识和国际视野，适应社会需求,能够在计算机相关领域独立承担系统分析、设计、开发、运行维护及项目管理等工作的高素质复合型人才。毕业后可进入信息产业部门、科研机构、国家机关、高校、企事业等单位从事计算机系统的科学研究、开发与应用、教学等工作。

1.扎实的基础知识：培养学生掌握自然科学的基础知识和本专业领域的技术基础知识。

2.解决问题能力：培养学生获得较好的工程实践训练，具有较好的技术开发和工程实践能力。

3.综合应用能力：培养学生具有工作适应能力，能分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题。

4.团队合作与领导能力：培养学生具有协调配合的团队精神和能力。

5.获取知识的能力：具有一定的自学能力，具有良好的表达能力，有一定的外语交流能力。具有一定的社交能力和协调事务能力。具有基本的资料搜集、文献检索能力。

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

错误！未找到引用源。★计算机科学与技术专业本科人才培养方案

一、专业培养目标及基本要求

培养目标：

本专业培养具有良好的科学素质，系统掌握计算机科学与技术的知识与技能，为信息技术领域及相关行业提供高级专门人才，为研究生教育提供优质生源。

基本要求：

本专业毕业生应掌握该学科领域的知识和技术，掌握科学的研究方法，熟悉计算机的实际应用，具备较强的工程实践能力，包括：

1．掌握现代计算机系统的组织和体系结构；

2．系统地掌握计算机软件的理论与知识；

3．掌握软件工程的基本知识，具有从事软件设计和开发的能力；

4．具备在各行业从事与计算机相关的管理技术和实际开发能力；

5．了解计算机科学与技术的发展，具有较强的学习新理论及新技术的能力；

6．具有从事计算机及相关学科的研究的各项能力，包括数学分析能力、抽象思维能力、应用分析能力；

7．具有良好的心理素质与职业道德，并具有团队协同工作的能力。

二、主要课程

高级语言程序设计、离散数学、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、微机原理与接口技术、操作系统原理、数据库原理、编译原理、计算机网络、软件工程、人工智能、计算机图形学等。

三、学制

4年

四、授予学位

工学学士

五、教学时间分配表

项目周

数

学

分

各学期分配情况（周数）

备注一二三四五六七八

军事训练 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0

学年论文0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

教育实习或毕业实习 6 6 0 0 0 0 0 2 4 0 见习 2 2 0 0 0 1 1 0 0 0

毕业论文（设计）8 6 0 0 0 0 0 0 0 8 复习考试12 0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

计算机科学与技术专业培养方案(本科)

计算机科学与技术专业培养方案（本科）（门类：工学；二级类：计算机类；专业代码：080901）

一、专业名称及代码

中文：计算机科学与技术

英文：Computer Science and Technology

代码：080901

二、培养目标

本专业以立德树人和学生的全面发展为根本，培养学生掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能；具备扎实的专业基础和实践技能。培养具有创新意识的高素质应用型人才，具备数学、自然科学和人文社会科学知识基础；具备运用所学专业知识在本领域分析问题、解决问题的能力；具备工程实践经验，能以工程规范进行计算机应用系统设计、开发与维护方面的能力；具备良好的外语运用能力、持续的知识更新与创新能力。学生毕业后能够在科研、教育、行政、企事业单位从事计算机软硬件系统设计、研发、管理和维护等方面的工作。

预期可达到以下目标：

1. 具有良好的思想道德与职业素养

热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德修养、人文素养、职业道德和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、团结合作等优良品质。

2. 具有良好的知识学习及应用能力

具有宽广的工程基础及专业知识结构，掌握计算机科学与技术专业领域所需要的数学知识、自然科学与人文科学知识、专业基础与专业技能，能用所学知识分析、解决工程实际问题。

3. 具有良好的工程实践能力

具有较强的动手能力，初步掌握计算机科学与技术专业实践中所需的各种技能，具有使用现代化专业工具的能力，具有现场解决计算机及其相关领域实际问题的工程实践能力。

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

一、理论及实践素养

1、理论基础素养

计算机科学与技术专业本科教育的基础理论、科学思维方法以及计算机前沿技术、安全技术、网络技术、软件工程技术、计算机硬件技术、并行及分布式计算技术、程序设计语言、数据结构与算法分析、计算机系统原理等方面的知识。

2、实践能力的培养

计算机科学与技术专业本科教育要培养学生具备较强的计算机理论和实践能力，需要学习的内容有有关数据库的操作、实验室管理技能、网络系统支持技术、计算机软硬件维护维修技术、网络安全管理技术、软件工程应用技术、程序设计及软件开发等，以及掌握与计算机相关的多媒体技术、信息系统安全技术、人工智能、网络空间法、量子计算机、软件定义网络、智能系统、物联网、大数据与机器学习、以及云计算等新兴技术。

二、思想道德素养

1、思想道德培养

计算机科学与技术专业本科教育注重培养学生正确的价值观、理想信念，严格要求学生的应义其责，加强形势政策、社会文化以及计算机科学和技术有关法律法规的学习，以及注重学生思想道德责任的培养，教育使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

计算机科学与技术专业本科培养计划卓越工程师教育培养计划实验班

计算机科学与技术专业本科培养计划

(卓越工程师教育培养计划实验班)

Undergraduate Program for Specialty in Computer Science & Technology

(Undergraduate Experimental Program for Exemplary Engineer Education)

一'培养目标

I. Educational Objectives

培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，不仅具有扎实、宽广的理论基础，而且具有较强工程实践能力和创新能力的计算机工程研究人才。毕业生具有良好的人文素质、较强的英语能力及工程实践能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的应用研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。

This program is designed to produce the individuals with thorough theoretical grounding, strong practical ability and innovative capacity in the information and computer discipline, including information retrieval, transformation, processing and application. Students with good command of English, humanistic quality and practical engineering ability can be prepared for any professional role they might choose —research, design, development, management in information technology industries, research institutes, universities, the professions and other community groups, and pursue their advanced degrees in computer science and technology, other related fields and cross subjects.

计算机科学与技术本科专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业的培养目标是培养具备计算机科学原理和技术基础、掌握系统工程和软件工程理论知识，能够在计算机科学和技术领域有较全面的理论知识，并能够成功完成实际工程项目的复合型工程管理人才。

二、基本要求

1、理论基础：强化理论知识，扎实的计算机科学和技术基础理论，以及技术进步和发展；

2、实践能力：培养计算机科学和技术的宽广的实践能力，使其能够独立解决实际问题。

3、创新能力：培养学员创新能力和素养，增强他们在研究领域的竞争力；

4、综合能力：培养学员综合运用计算机科学和技术理论，以及系统工程和软件工程理论，能够灵活应用技术和工程管理于实际科研和工程工作的能力。

三、课程设置

1、计算机科学基础：高级语言程序设计、计算机组成原理、计算机网络、操作系统等；

2、软件工程：软件工程原理、软件项目管理、软件测试等；

3、系统工程：过程管理、需求分析、系统设计等；

4、计算机科学技术领域相关理论的学习。