三年级科学下册各单元知识要点
教科版科学三年级下册全册核心知识整理
教科版科学三年级下册全册核心知识整理第一单元：水的重要性和水的变化- 水是生命之源，对人类和自然界都非常重要。
- 水可以存在于三种状态：固态、液态和气态。
- 水的固态是冰，液态是水，气态是水蒸气。
- 水可以通过加热或减压发生相变。
第二单元：碗里的“南极洲”- 冰可以保持食物的新鲜，因为它可以吸收热量。
- 冰可以用来制作饮料和食物。
- 冰块可以融化成水，然后再重新变成冰块。
第三单元：食物中的水分- 食物中含有水分，它能够维持食物的形状和口感。
- 食物中的水分可以通过加热变成水蒸气。
第四单元：物体的浮沉性和流动性- 浮力是物体浮起的原因，与物体的密度和受到的浸没液体的位移有关。
- 每种物体在液体中都有一个特定的浸没位置。
- 流体的流动性：液体和气体都可以流动，但固体不可以。
第五单元：磁铁的吸引和排斥- 磁铁具有吸引和排斥的性质。
- 磁性物体可以被磁铁吸引，非磁性物体不能。
- 磁铁的吸引力和物体之间的距离有关系。
第六单元：适应环境的动物- 动物根据环境的不同而具有各自的特征和性。
- 动物可以通过行为和某些特征适应不同的环境。
第七单元：保护环境- 保护环境是每个人的责任。
- 我们应该节约用水、节约用电、垃圾分类等来保护环境。
第八单元：探索陌生星球- 太阳系是地球所在的星系。
- 地球是一个适宜生命存在的星球。
- 太阳、月亮和其他行星都是太阳系的一部分。
第九单元：科学实验- 科学实验可以帮助我们观察和了解自然现象。
- 科学实验需要严格的实施步骤和正确的记录方法。
第十单元：科学技术的应用- 科学技术的发展对人类生活产生了巨大影响。
- 科学技术的应用可以提高生产效率、改善生活质量等。
- 人类需要正确使用科学技术，避免对环境和人类带来负面影响。
以上是教科版科学三年级下册全册的核心知识整理。
这些知识可以帮助学生全面了解科学的基本原理和应用。
通过学习这些知识，学生可以培养科学思维和实践能力，进一步增加对科学的兴趣和理解。
三年级科学下册知识点总结
三年级科学下册知识点（一）第一单元第一课《种子发芽了》1.番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。
2.番茄喜欢生长在(温暖)且有点(潮湿)的地方，需要充足的(阳光)，(60到100)天可以成熟，适合在(春季)栽种，(夏季)和(秋季)也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
3.栽种记录内容包括(日期)，(高度)，(形态)的变化。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子特点：卵形,白色或淡黄色，扁平。
枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
5.种子发芽的条件是：（水分），（空气）和（适宜的温度）。
6.种好番茄需要做好哪些事？答：（1）按照正确的方法来播种；（2）按照番茄的习性来照料；（3）把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
7.怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？答：可以通过查阅资料、请教有经验的人、自己做实验等方法，获得更多的种植番茄或黄瓜的知识。
第二课《幼苗长大了》1.植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。
2.玉米的支持根数量很多，是从茎基部的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
3.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
茎有输送水分的功能。
4.树干、树枝都是茎。
5.叶主要由（叶片），（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
6.植物的根，茎，叶分别负责（吸收）、（输送）、（制造）养料，它们都属于植物的营养器官。
7.如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗？答：把幼苗的叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”供自己消耗，因此，结果只能是死亡。
8.研究茎的作用:（1）茎和叶的变化是：茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色。
新人教版三年级科学下册知识点
第一单元游戏里的科学1小车的运动1、推和拉都会产生（），（）和（）都会使物体运动起来。
推力和拉力也有（）和（）。
2、用力使小车跑起来，小车跑得快慢与力的（）有关。
3、小车过桥时，用力的方向是先向（上），再向（前）。
4、小车运动的快慢与（力的大小）有关，（推力或拉力）越大，小车运动得越快。
5、想办法让小车跑得又快又远：①增大对小车的拉力或推力；②将小车放到接触面平滑的地方；③将小车放到斜坡上。
2玩滑梯的启示1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（）。
2、玩滑梯时坡度越陡，下滑速度越（），滑梯越光滑，滑下来的速度越（）。
3、拉一个身体重的同学滑行，用的力（）；拉一个身体轻的同学滑行，用的力（）。
这说明物体对地面的压力越（），摩擦力越（）；物体对地面的压力越（），摩擦力越（）。
4、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。
5、给四驱车加上润滑油，可以使车跑得更快，因为这样做（减小）了车轴之间的摩擦力。
6、摩擦的大小与（物体的轻重）（接触面的光滑程度）有关系。
7、常用的增大摩擦力的方法有（）（）。
8、在冰面上行走时，容易滑倒，因为摩擦力（）；在水泥路面上行走时，摩擦力相对（）。
3跷跷板1、天平是人们根据（）制成的。
2、托盘天平的主要结构包括（）（）（）（）以及（）和（）。
3、取用砝码时，不要用手直接拿，要用（）夹取。
4、用托盘天平测量物体质量时，应将物体放在天平的（）盘内，将砝码放到天平的（）盘内。
4弹簧里的学问1、像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（弹力）。
2、两手握住弹簧，用力向两边拉，拉得越长，需要的力越（）。
拉得越短，需要的力越（），这说明，弹簧形状的变化与弹力的（）有关。
3、被压缩或拉伸的弹簧，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（）。
5、测力计是利用（）原理制成的。
6、弹力在生活中有哪些应用？并分析这样应用的好处。
教科版三年级下册科学知识要点总汇
三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
人教版小学三年级科学下册知识点总结
人教版小学三年级科学下册知识点总结第一章变化与恒常- 什么是物体的属性？- 物体的哪些属性可以改变，哪些不能改变？- 什么是物体的状态？- 物体的状态可以如何改变？第二章力及其作用- 什么是力？- 力的作用有哪些？- 如何感受力的作用？- 怎样运用力？第三章磁力- 什么是磁性？- 什么是磁铁？- 磁铁有哪些性质？- 磁铁的使用有哪些规律？第四章光的传播- 光是什么？- 光的传播有哪些特点？- 怎样利用阳光观察物体？- 怎样利用光源做实验？第五章神奇的电- 什么是电？- 什么是导体和绝缘体？- 什么是电流？- 应该注意哪些电的安全问题？第六章植物的生长- 植物生长的特点有哪些？- 植物的哪些部位可以进行观察？- 植物的哪些要素对生长影响较大？- 如何使植物生长得更好？第七章动物的生长- 动物有哪些生长特点？- 哪些动物有生命周期？- 动物的生长需要哪些条件？- 动物的哪些器官是重要的？第八章季节和天气- 我们有几季？- 不同季节有哪些不同的天气？- 如何观测天气？- 如何保护环境？第九章化学小实验- 实验室要注意哪些安全问题？- 常见的实验器材有哪些？- 如何制作实验？第十章身边的机械- 什么是机械？- 常见的机械有哪些？- 如何制作简单机械？- 如何维护机械？总结本册科学书是按照小学三年级课标编写的，主要内容包括变化与恒常、力及其作用、磁力、光的传播、神奇的电、植物的生长、动物的生长、季节和天气、化学小实验和身边的机械等多方面的知识。
通过学习这些知识，学生可以更好地了解身边的世界，提高科学素养。
教科版科学三年级下册知识点
教科版科学三年级下册知识点第一单元物体的运动一、知识点1.判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为参照物。
2.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车上，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。
4.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青5.参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。
例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
6.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
7.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8.刘翔参加的是110米跨栏比赛，他的最好成绩是12秒88。
9.运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。
10.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。
11.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越快。
12.物体在斜面上的运动，有的物体是滑动，有的物体是滚动。
改变斜面一端的高度，物体在斜面上的运动情况会发生变化。
13.物体运动的方式主要有四种：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。
14.按运动的轨迹可将运动方式分为两类：直线运动和曲线运动。
15.锯木头的动作属于直线运动。
16.小车运动的快慢与拉力大小有关。
2023年新改版教科版三年级下册科学全册精编知识点
最新改版三下科学知识梳理精品知识点全册精编知识点目录第一单元物体的运动第1课《运动和位置》 (4)第2课《各种各样的运动》 (5)第3课《直线运动和曲线运动》 (6)第4课《物体在斜面上运动》 (7)第5课《比较相同距离内运动》 (7)第6课《比较相同时间内运动》 (8)第7课《我们的“过山车”》 (8)第8课《测试“过山车”》 (9)第二单元动物的一生第1课《迎接蚕宝宝的到来》 (10)第2课《认识其他动物的卵》 (11)第3课《蚕长大了》 (12)第4课《蚕变了新模样》 (13)第5课《茧中钻出了蚕蛾》 (14)第6课《蚕的一生》 (15)第7课《动物的繁殖》 (16)第8课《动物的一生》 (17)第三单元太阳、地球第1课《仰望天空》 (18)第2课《阳光下物体的影子》 (19)第3课《影子的秘密》 (20)第4课《月相变化的规律》 (21)第5课《月球——地球的卫星》 (22)第6课《地球的形状》 (23)第7课《地球——水的星球》 (24)第8课《太阳、月球和地球》 (24)最新改版三年级下册科学全册精品知识点第一单元物体的运动第1课运动和位置1.我们把物体位置的变化叫运动。
2.判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，判断前要先选好和哪个物体（标准物）相比。
3.如果物体相对于标准物的位置发生改变，那么物体是运动的。
相对于地面（标准物）来说，图中老鹰是运动的，蒙古包、马和白云是静止的。
4.如果物体相对于标准物的位置没有发生改变，那么物体是静止的。
5.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
6.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
在没有指向标的地图上，利用“上北、下南、左西、右东”来判断方向。
7.描述物体位置的方法东北东南北南东西西南西北(1)首先选择标准物。
(2)然后确定物体相对于标准物的方向和距离。
三年级下册科学各个单元的知识点整理
三年级下册科学各个单元的知识点整理单元一：植物世界- 植物的特点和分类- 植物的结构：根、茎、叶- 植物的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果- 植物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖- 植物的利用：食物、药物、材料等单元二：动物世界- 动物的特点和分类- 动物的结构：头部、身体、四肢、尾巴- 动物的生活性和生存方式：食性、栖息地、行为等- 动物的繁殖方式：卵生、胎生、孵化等- 动物的保护意识和环境保护单元三：天气和季节- 四季变化和气候特点- 不同季节的气温和降水量- 天气现象：晴天、阴天、雨天、风天等- 天气对人们生活的影响- 如何保护自然环境，减少气候变化的影响单元四：物质与能量- 物质的种类与性质：固体、液体、气体- 物质的变化：溶解、融化、沉淀、蒸发等- 物质的使用和处理：回收利用、节约资源- 能量的种类与转化：光能、热能、机械能- 能源的利用和节约：电能、水能、风能等单元五：生活中的力- 力的作用和特点- 不同力的效果：推力、拉力、摩擦力- 物体的平衡和不平衡：重心、杠杆原理- 力对物体的影响：运动、形状和变形- 安全意识和遵守力的使用规则单元六：健康与生长- 营养的重要性和分类：动物性和植物性- 饮食搭配和均衡饮食- 干净卫生和个人卫生惯- 身体的保护和安全意识- 运动对身体健康的影响单元七：地球与环境保护- 地球的形状和结构：地球的层次、地壳的构造- 地理环境的特点和分布：山地、平原、河流、湖泊等- 环境保护的重要性- 环境污染的影响和预防措施- 个人对环境保护的责任和行动单元八：科学实验- 科学实验的步骤和注意事项- 观察、记录和归纳实验结果- 制定实验计划和提出科学问题- 探究和验证科学现象- 科学实验的安全规范和实践技巧以上是三年级下册科学各个单元的知识点整理，希望对你有帮助！。
科学三年级下册单元知识点
科学三年级下册单元知识点科学是三年级下册学生探索世界、理解自然现象的重要学科。
以下是三年级下册科学单元的一些知识点：一、植物的生长- 植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实和种子。
- 植物的生长过程：从种子发芽到成熟的过程。
- 植物的光合作用：植物如何通过阳光、水和二氧化碳制造食物。
二、动物的分类- 动物的分类标准：根据动物的形态、习性和生活环境进行分类。
- 常见的动物分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
三、水的循环- 水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。
- 水循环的过程：蒸发、凝结、降水和地表水的流动。
四、地球和月球- 地球的形状和运动：地球是球形的，自转和公转。
- 月球的特点：月球是地球的卫星，有月相变化。
五、天气和气候- 天气的特点：温度、湿度、风向和风速。
- 气候的分类：热带、温带和寒带气候。
六、物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 物质的性质：密度、硬度、导电性和热传导性。
七、力和运动- 力的作用：推力和拉力。
- 运动的类型：直线运动和旋转运动。
八、简单机械- 杠杆：利用杠杆原理可以省力。
- 滑轮：改变力的方向或大小。
- 轮轴：一种常见的简单机械，如门把手。
九、电的基本知识- 电的产生：通过摩擦或化学反应产生。
- 电路的组成：电源、导线、开关和用电器。
十、光的传播- 光的直线传播：在同种均匀介质中沿直线传播。
- 光的反射：光线遇到物体表面时的反射现象。
结尾：通过这些知识点的学习，三年级的学生们可以对自然界有更深入的了解，培养科学探索的兴趣和能力。
希望他们能够享受科学学习的过程，并在未来的学习和生活中运用所学知识。
人教版三年级科学复习下册重难点
第一单元《植物的生长变化》复习要点一、《植物新生命的开始》1.植物在它们的新生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
二、《种植我们的植物》4.播种方法：选种—放土—下种—浇水。
选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
5.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录表上。
6.怎么才能看到种子的变化过程呢？答：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。
3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
7.种植了凤仙花以后，我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
三、《我们先看到了根》8.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
根的生长方向与种子放置的方向没有关系。
9.我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
10.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
11.为什么不容易将萌发的植物幼苗移到花盆中?答:植物的根因其根毛插入土壤中,所以往外移植时不是很容易。
12.实验：研究植物根的作用实验材料：有水的试管、带根的植物、植物油实验步骤：1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中；2.将植物的根浸泡在试管里的水中；3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记；4.观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：试管中的水位下降了，水变少了。
三年级科学下册各单元知识要点
三年级下册各单元知识要点第一单元控制溶解1、物质溶解的快慢与液体的温度、液体是否搅拌、物质颗粒大小有关。
2、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。
在20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。
在20℃时，100毫升水里最多能溶解204克白糖。
3、20毫升的水里最多能溶解7.2克食盐，20毫升的水里最多能溶解40.8克白糖，40毫升水里最多能溶解14.4克食盐。
第二单元水的三态变化1、水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫做蒸发。
蒸发的快慢与空气的流通程度、蒸发的面积、周围的温度有关。
2、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。
生活中凝结的现象有：秋天早晨路边的小草上的小水珠，洗澡间洗澡时玻璃镜子上的小水珠。
装热水的杯子盖上的小水珠。
3、将水加热到一定温度(通常是100℃)，水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象作沸腾。
4、水在0℃时会结成冰，冰也会在0℃会融化成水。
酒精会在-117℃时结成冰。
5、水结成冰后体积会膨胀。
严寒的冬天里，水管涨裂就是这种现象。
6、水、水蒸气、冰三态的相同点：水、冰、水蒸气他们都是水，都是无色、无气味、无味道的。
不同点是：水是液体，冰是固体、水蒸气是气体。
7、水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种形态，他们都是水。
第三单元天气观测1、空气的温度简称气温。
用来测量气温的温度计叫气温计。
测量时气温计要距离地面1.5米高。
气象站常用百叶箱来测气温。
2、根据记录的气温数据，可以画出气温变化曲线图。
从图中就能直观地看出一天中一段时间内气温变化的情况。
根据我们测量的气温数据，作出气温变化图，找出一天中的最高气温。
3、著名的气象学家竺(zhu)可桢(zhen)每天都要观察和记录气温的高低、阴晴云雨、风力风向等天气情况。
他一生记了40多本笔记本，有近千万字，在此基础上，他写出了《物候学》一书。
4、云的观察分为云量和云状两个方面。
(完整)三年级科学下册各单元知识要点
(完整)三年级科学下册各单元知识要点三年级科学下册第一单元知识要点1、植物的一生要记忆出生、成长、生殖、衰老直至死亡的过程2、别同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各别相同。
3、有点植物能够用根、茎、叶生殖后代，然而我们熟悉的绿色开花植物几乎基本上从种子开始它们新的生命的。
4、有点种子太小，我们要用放大镜来看。
5、播种办法：选种、松土、下种、浇水。
6、经过观看，我们发觉种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长，根的生长速度快。
7、植物的根可以汲取土壤中的水分和矿物质，满脚植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的生长发育别仅需要水，还需要养料。
植物生长发育所需要的养料基本上绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，如此有利于举行光合作用，植物在茎上的分布有利于同意更多的阳光。
10、多数植物能自个儿创造“食物”——养料，满脚植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶子依赖阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
11、植物体内有叶绿体，所以大多数植物的叶子基本上绿色的。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
14、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果。
16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
17、凤仙花的躯体包括根、茎、叶、花、果实、种子。
18、凤仙花从播种到种子成熟共95天。
19、茎的外部形态各别相同，如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎。
20、做好播种前的预备工作：①预备一些凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培办法。
③预备播种所需要的材料和工具。
21播种办法：1、选种：要选那些饱满的、没有受过损伤的种子；2、在花盆里放入适量的土；3、按出小坑，放进种子，再用土盖上；4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在放在温暖的地点。
教科版三年级科学下册知识点
教科版三年级科学下册期末必背知识点第一单元物体的运动一、运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星.....这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13."生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
二、各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
8.在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。
教科版小学科学三年级下册知识点
教科版小学科学三年级下册知识点第一单元复习1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。
10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。
11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。
12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。
如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。
14.运动速度是指单位时间内通过的距离。
15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。
小学三年级下册科学知识点整理
小学三年级下册科学知识点整理第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
（胚）是种子的主要部分，它可以发育成一棵新的植物。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的XXX太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
绿叶是植物的（食品加工厂）。
光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
10、风仙花最早的两片叶子是由XXX发育而来，所以长出的第一对XXX和以后长出的叶子是不同的。
一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
11、1771年，英国科学家XXX发现绿色植物可以更新氛围。
12、叶子上气孔的感化：是植物与外界进行气体交换的通道。
接收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。
13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。
花中的子房以后能长成果实。
14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。
15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。
在看不到节时，可以根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。
小学科学教科版三年级下册全册知识点
三年级科学下册知识点第一单元物体的运动1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。
10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。
11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。
12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。
如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。
14.运动速度是指单位时间内通过的距离。
15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。
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三年级科学下册各单元知识要点
第一单元知识要点
1、植物的一生要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程
2、不同植物的种子.它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同.
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的.
4、有些种子太小.我们要用放大镜来看.
5、播种方法：选种、松土、下种、浇水.
6、通过观察.我们发现种子萌发先长根.再长茎和叶.植物的根总是向下生长.根的生长速度快.
7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质.满足植物生长的需要.还能将植物固定在土壤中.
8、植物的生长发育不仅需要水.还需要养料.植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的.
9、植物的叶子是平展的.这样有利于进行光合作用.植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光.
10、多数植物能自己制造“食物”——养料.满足植物生长的需要.这些养料是由植物绿色的叶子依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳和水制成的.
11、植物体内有叶绿体.因此大多数植物的叶子都是绿色的.
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分.
13、凤仙花的花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分.
14、果实是由花的雌蕊发育而成的.果实中有种子.
15、凤仙花的生长过程是：种子、幼苗、生长、开花、结果.
16、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等.
17、凤仙花的身体包括根、茎、叶、花、果实、种子.
18、凤仙花从播种到种子成熟共95天.
19、茎的外部形态各不相同.如凤仙花的茎——直立茎；牵牛花的茎——缠绕茎；葡萄的茎——攀缘茎；红薯的茎、南瓜的茎——匍匐茎.
20、做好播种前的准备工作：
①准备一些凤仙花的种子.
②查阅凤仙花的有关资料.了解凤仙花的栽培方法.
③准备播种所需要的材料和工具.
21播种方法：
1、选种：要选那些饱满的、没有受过损伤的种子；
2、在花盆里放入适量的土；
3、按出小坑.放进种子.再用土盖上；
4、往花盆中浇适量的水.使土壤湿润.将它放在放在温暖的地方.
22、光合作用原理：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料.并释放出氧气.
公式:二氧化碳+水阳光氧气+养料
23、怎样证明茎能运输水分？
①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯
②将芹菜放入烧杯中.观察芹菜的变化
③芹菜的茎变红.说明茎能运输水分
24、小老鼠为什么没有被憋死？
第二单元知识要点
1、蚕的生命是从卵开始的.一个蚕卵就是一个生命.蚕卵近似圆形.看上去很像小米粒.
2、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度.小蚕吃的桑叶要切成碎片或条；除了保持小蚕房间的清洁.还要注意把小蚕放在空气流通的地方.不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂.
3、刚孵出的蚕宝宝是黑褐色的.像小蚂蚁.所以叫做蚁蚕.
4、蚕生长到一定的阶段.会长出新皮.换下旧皮.这叫蜕皮 .蚕每次蜕皮后身体都会发生变化.蚕一生要蜕4次皮.
5、蚕用腹足爬行.蚕身体两侧的小黑点是气门.是用来呼吸的.
6、我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录小蚕的生长变化.
7、蚕蛹被茧包裹.茧能起到保护蛹的作用.蚕茧是由一根丝组成的.蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品.
8、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫.蛹是蚕生长发育过程中的另一个形态.蛹的外形和幼虫区别很大.
9、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸.是我国的伟大发明之一.远在4000多年前我国劳动人民就开始养蚕.
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部长着两对翅膀和三对足.具备了昆虫的特征.所以蚕蛾是昆虫.
11、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾.蚕蛾是蚕的成虫.分雌蛾和雄蛾.雌蛾体大.翅小；雄蛾体小.翅大.雌蛾和雄蛾交配后.雌蛾产卵繁殖后代.蚕蛾的翅膀发育不全.所以飞不起来.
12、从卵里出来的蚕是蚕的幼虫.蚕蛾是蚕的成虫.
13、蚕的一生经历了蚕卵、幼虫、蚕蛹和成虫四种形态.蚕的生命周期大约为56天.
14、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段.这就是蚕的生命周期.
15、动物都有生命周期.都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段.
16、有的动物一生中要经历变态如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙.有的则不变态.如：狗、猫、兔子、鸡、人.
17、有的动物是从卵孵化而来的.如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙、鸡.有的动物是由母亲直接生下来的.如：狗、猫、兔子、人.
18、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同.从一种形态变成了另外一种形态.这种变化叫做变态 .
19、人也有生命周期.人的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段.人的寿命长短和是否健康生活有很大关系.
20、15岁以前都叫儿童；（不满1岁的为婴儿.12岁~15岁的为少年）
12岁~15岁的为少年；
16岁~35岁的为青年；
35岁~60岁的为中年；
60岁以后的为老年.
21、在人的一生中.有两个时期长得最快.第一个时期是出生前后（胎儿期到出生后1岁）.第
二个时期是青春发育期（10岁---20岁）.
22、人的一生有两副牙齿.一副乳牙.一副恒牙.牙齿的生长过程可分为三个阶段: 乳牙阶段、混合牙阶段（6岁—12岁）、恒牙阶段（恒牙长出后终生不换）.
23、昆虫分为完全变态昆虫和不完全变态昆虫.完全变态昆虫有蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、
蚊子等；不完全变态昆虫有蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、螳螂、蚜虫、虱子等.
24、会画蚕的一生.
三年级科学第三单元知识要点
1、物体的冷热程度叫温度.通常用摄氏度（℃）表示.物体的温度可以温度计测量.
2、对一个物体来说.温度下降.说明物体热量减少：温度上升.说明物体的热量增加.
3、水的温度下降到 0℃时.水开始结冰.水在结冰过程中.要向周围放出热量.
4、当环境温度高于0℃.冰开始融化成水.冰在融化过程中.要从周围吸收热量.热量是使水的
状态发生变化的重要因素.
5、水变成水蒸气的过程叫蒸发.水蒸气变成水的过程叫凝结.
6、空气中充满了看不见的水蒸气.
7、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同
时以液态、固态和气态存在.
8、温度的变化引起了水的三态变化.
9、水的三种状态之间可以互相转化.这使水在自然界中产生了循环运动.
1、测量水温的方法：
（1）手拿温度计的上端.（2）将温度计的下端浸入水中.不能碰到容器的底与壁.（3）视线与温度计的液面持平.（4）在液柱不再上升或下降时读数.（5）读数时温度计不能离开被测的水.
2、冰与水的相同点和不同点：
相同点：它们都是同一种物质.都是无色、无味、透明的物体.
不同点：冰有固定的形状、温度低.不会流动.很坚硬.是固体. 水没有固定的形状、较凉、会
流动、是液体.水变成冰后体积变大.能浮在水面.
3、加快冰融化的三种方法：
①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下.
4、雨过天晴后.地面上的积水到哪里去了？
地面上的积水都蒸发.变成了水蒸气.
4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠.玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？
空气中有大量的水蒸气.盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来.因而在杯壁上形成了小水滴.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象叫凝结.
三年级下科学第四单元知识要点
1、磁铁有各种各样的形状 .有条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、槽形磁铁等.
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁.
3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极 .磁极有两个磁极.
4、磁铁能吸大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等.磁铁
不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等.
5、两块磁铁的磁极相互接近时.有时会相互吸引 .有时会相互排斥 .
6、磁铁具有指示方向的性质.我们把指南的磁极称南极 .用“S”表示；把指北的磁极叫北极 .用“N”表示.
7、两个或多个磁铁吸在一起.磁力大小会发生改变.当两块磁铁相互靠近时. 同极相互排斥.
异极相互吸引 .
8、把两块磁铁吸合在一起.磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起.磁力会减小 .
9、指南针是利用磁铁指示方向的仪器.一般的指南针都由磁针和方位盘等组成.
10、钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针.
11、磁铁能吸引铁的性质叫磁性.在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（电风扇）、（电话）、（扬声器）（音响）、（门吸）都用到了磁铁.
12、磁悬浮列车是应用磁铁同极相互排斥的性质悬浮在轨道上的.
13、世界上最早的“指南针”叫司南 .是我国古代的四大发明之一.
14、用悬挂的方法可以找出磁铁的南极和北极.
15、司南为什么要放在光滑的铜盘上？
答：为了能让司南自由转动.
16、指南针的制作原理：
答：一个能够自由转动的磁铁.静止时.总是一端指南.一端指北.我们把指南的一端叫南极.
用S表示.指北的一端叫北极.用N表示.指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的.
17、我会制作指南针.方法如下：
答：准备材料：磁铁1块、钢针1枚、泡沫1块、水等
1.方法：①、用磁铁将钢针向一个方向摩擦50次.②、将钢针穿过泡沫.指南针就做好了.③、
将制作好的指南针放入水面上.等静止时.指南针就会指示南北方向.
18、（重点）熟练掌握用指南针定方向的方法（见课本P77）.
期末考试临近.为了孩子全面地掌握科学知识.请
您配合我们监督和督促孩子学习：
1、每天拿出30分钟到1小时的时间背诵以上内
容；
2、在百忙之中抽出时间检查背诵情况；
3、帮助孩子通过上网、看书等查阅资料.以便让
孩子更广泛地掌握和理解知识.
望家长与老师配合.谢谢家长的合作.祝愿孩子们
在期末考试中取得优异成绩。