王非---课程设计规范

计算机科学与技术系

《java程序设计课程设计》规范

撰写人：王非

适用班级：计科2013级1-6班

一、课程设计基本要求

1.时间：20学时，其中12学时上机，8学时答疑。

2.地点：实验室机房。

3.形式：上机操作，不得无故缺席，否则无成绩；以小组为单位(每个小组交一份设计书)，小组最多三人，小组人员自愿组合。

二、课程设计实践要求

1.每个小组选择一个题目，班内题目不能重复。

2.根据题目查找资料，小组人员充分交流，确定合适的方案。

3.小组人员合理分工，设计并编程实现题目要求。分工（以小组三人为例）只能为：1）设计、编码；2）分析、编码；3）设计书撰写、编码。

4.记录实验结果，对结果进行分析和讨论，探讨题目的扩展。

5.撰写课程设计书。

三、课程设计书要求

1.课程设计书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等，一般不应少于10000字。

2.在适当位置配合相应的实验原理图、功能模块图（或者类图）、算法流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

3.设计书要有实验结果，并对结果作深入分析（知其然还要知其所以然），对相关问题作必要的扩展（理论联系实际，解决了什么问题？这些解决方案还可以运用到哪些实际问题的解决中）。总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标（多谈技术少扯淡）。

4.课程设计书打印，打印时采用A4纸；

5.课程设计书装订顺序为：封面、小组成员及分工、目录、正文、参考文献。

四、课程设计书格式要求

1.一篇完整的课程设计书一般包括八个部分：1）封面、2）小组成员及分工、3）目录、4）正文、5）实验结果与分析、6）总结、7）参考文献、8）附录（可选）。各部分均应单独成页，不能与其它部分共处于同一页内。

2.设计书正文采用宋体小四号，行间距采用“固定值22磅”，正文中有需要突出显示的部分用宋体加粗打印，但是避免斜体。附录采用宋体五号，行间距“固定值18磅”。所有西文字体一律采用“Times New Roman”字体。正文的第一页为起始页码。

3.页面、页眉、页脚设置

①页面设置：A4纸张，上、下页边距为2.5cm，左右边距为3cm。

②页眉：

奇数页书写“Java程序设计课程设计”，宋体小五号居中。

偶数页书写“学生姓名：课程设计的题目”,宋体小五号居中。

③页脚：页码居右，用Times New Roman字体小五号书写。

4.每一章应新起一页，一级标题用三号黑体字居中打印“第1章 XXXX”、“第2章XXXX”等，段前段后各设置12磅或1行的间距。二级标题用四号黑体居左、三级标题用小四号楷体加粗居左打印，同时应以“1.1 XXXX”、“1.1.1 XXXX”的形式清楚表明其层次。

5.正文中嵌入的图应在其下以“图1.1 XXX”“图2.2 XXX”的形式加以说明，在正文中以“图1.1”“图2.2”加以引用。图m.n的含义是：m代表章数，n表示本图在该章中所有图中的序号。每章的第一幅图均以n=1开始。附录中出现的图应以“图A.1 XXX”“图B.2 XXX”的形式加以说明。

6.正文中嵌入的表应在表上方以“表1.1 XXX”“表2.2 XXX”的形式加以说明，在正文中以“表1.1”“表2.2”加以引用。表m.n的含义同上。每章的第一个表均以n=1开始。附录中出现的表应以“表A.1 XXX”“表B.1 XXX”的形式加以说明。

7.所有重要的公式应当独占一行，并在公式后居右以“（公式m－n）”的形式标明，其中m表示公式所在章节，n表示公式的序号，m、n均用阿拉伯数字。

8.引用某文献的结论、观点的地方，用上标如“[1]”“[2]”表明出处。对英文缩写、专用名词或任何内容的注释采用“（注释）”的形式。

9.设计书中应该采用第三人称，避免出现"我"，必要时可以用"作者"、"本文作者"等代替。论文在叙述观点和算法时可以采用客观的、科学的修饰，避免出现含有感情色彩或者多姿多彩的文学性描述。

10.目录是论文重要组成部分。目录的风格一般采用正式目录格式（可以参考Word中有关目录的命令）。一般使用2~3级目录。目录页采用宋体小四号，行距用“固定值22磅”打印。

11.封面统一格式，见下页。

五、评分标准

1.根据小组人员分工分别计分。

2.上机操作、设计书撰写情况各占50%。

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