26班拜师结对记录表 - 360文档中心

师徒结对活动记录表-师傅

师徒结对活动记录表-师傅数学学科的研究需要联系实际，培养学生的操作能力。

教师可以通过举例、实物展示等方式，让学生亲身体验，从而培养学生的操作能力。

2、激发兴趣，营造氛围，培养学生的创新能力教师可以通过生动有趣的教学方式，激发学生的兴趣，营造良好的研究氛围，从而培养学生的创新能力。

3、质疑思考，培养学生的思维能力教师应该鼓励学生质疑和思考，引导学生深入探究问题，从而培养学生的思维能力。

4、合作交流，培养学生的合作能力教师可以通过小组讨论、合作解题等方式，培养学生的合作能力，让学生在合作中相互研究、相互促进。

指导教师活动心得通过本次指导，我认识到数学教学不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的能力。

在教学中，我应该注重培养学生的操作能力、创新能力、思维能力和合作能力，让学生在实际操作中研究，激发兴趣，营造良好的研究氛围，让学生在合作中相互研究、相互促进。

记录表四：师徒结对活动培养对象：XXX活动方式：听评课指导老师：XXX活动时间：2017.6.10活动地点：多功能教室如何提高学生的计算能力学生的计算能力是小学数学教学中的重要基础，直接影响学生对数学的兴趣和研究效果。

因此，培养学生的计算能力，需要在以下几个方面下功夫。

一、培养学生计算的兴趣单一的计算练往往枯燥乏味，容易让学生产生厌倦情绪。

针对低年级学生好动、好胜的心理特点，可以采用多种训练形式，如游戏、比赛、火车、抢答、闯关卡等，激发学生的研究兴趣和积极性。

高年级的学生可以多讲解解题原理，让学生了解解题思路的来龙去脉，从而提高兴趣。

二、重视口算训练口算是笔算的基础，需要正确和速度。

每堂课前3分钟口算，让学生抢答或写在小本子上，并进行小结和表扬奖励，可以提高学生的积极性和正确率。

三、加强估算训练日常生活中的许多问题不需要非常精确的结果，可以运用估算来解决，提高解题速度和操作效率。

同时，在需要精确结果的计算中，估算也可以起到监控检验的作用。

四、注意速算与巧算简便运算的正确运用可以提高解题速度和简化计算过程，增强学生的自信心。

师徒结对活动记录表

指导教师
活动
心得
课堂学习需要一定的规范与秩序，这与低年级儿童的天性存在着一定的矛盾，怎样化解这一矛盾，提高课堂教学的有效性，还需我们用心去思考去做。
1、主要问题：课堂上极个别孩子不知道怎么听课？
2、分析与诊断：对这样的学生，不能在同学面前教育，更不能站在任课老师的一边教育她。对骆祖鹏的教育，要从他的立场出发，让他意识到自己的错误，他才会从心底里服你。
3、教育结果：由于对骆祖鹏的性格进行了分析，我们从她容易接受的方面入手，胡敏很快就意识到自己的错误，并当场向任课老师道歉。
二、培养学生专心听讲的习惯教学中，我们常常可以看到，课堂上老师津津有味地讲着，可学生却不能做到全神贯注地听讲，甚至有个别的学生还开小差儿，注意力分散。什么原因呢？就是因为没有良好的听讲习惯。为了让学生认真倾听，每当一个学生回答后就问：“谁知道他说的什么？这样学生就会在老师表扬、鼓励和树榜样的方法让学生去认真听。
第二，与家长沟通要善于倾听。多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。结果可能不能了解学生的真实情况，找到更切实有效的解决方法。可见，有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。
第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深入浅出，将大道理说小。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，是他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易得多了。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。

师徒结对活动记录表81704

师徒结对活动记录表培养对象杨莎莎指导老师胡建呀活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活通过交流使杨老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自动心得身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象杨莎莎指导老师胡建呀活动时间活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容语文教学中反思的重要性活动详细情况记录教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。

作为一名语文教师，在语文教学中更应不断进行教学反思。

师徒结对活动记录表

师徒结对活动记录表
是教育成败的关键。

作为一名师，应该注重培养自己的情感教育能力，要以爱为源，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

三）规范常规，上好纪律课
作为一名师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

通过与徒弟的交流，使我明白了作为一名师，在现行的教育形势下，一定要不断研究，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反思，才能不断进步和成长。

所谓“精要”，就是指教师本身需要精通业务，熟悉教材中的难点和重点，了解易混淆的概念，以便能够自如地进行教学。

此外，还需要按照课本知识点搜集材料，编写精练题，并关注往年的考点和考题。

这样备课时材料丰富，试题齐全，不仅充实了教学内容，也节省了选题时间，为提高复课的质量奠定了良好的基础。

此外，“精”还体现在课堂上的精讲精练，尤其是练。

例如，在讲解试卷和作业时，可以选择学生容易混淆出错的题目，不需要全部讲解，只要“点到为止”，并指出错因，再进行追加练，对于突破复难点确实大有益处。

在师徒结对活动中，要根据学生实际情况积极选择最佳最有效的复方法，以提高学生的注意力，确保复课的效率。

师徒结对活动记录表 (1)

听评徒弟的汇报课《一次比一次进步》
活动详细情况记录
针对上课过程中反映出的一些问题，给出了自己的意见：
1、重视学生主动积极的参与过程，给学生创设主动探究，合作学习的机会，充分调动学生想学的愿望，发挥其学习的主动性，让学生当老师，以师生角色的互换来激发学习的兴趣，培植信心，鼓励学生自主阅读，相互评议，逐步培养学生对课文的感受能力，从而让语文教学成为师生，生生平等对话的过程。
师徒结对活动记录表
培养对象
李娟
指导老师
李丽亚
活动时间
2012.9.11
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
活动内容
开学之初，如何迅速帮助学生养成良好的行为习惯？让学生迅速适应学校生活？
活动详细情况记录
1、培养学生认真预习，阅读课本的习惯。课前预习，认真阅读课本，可以达到对本节知识有一个系统的认识，并且能够清楚自己的疑难问题，做到有的放矢的听课，使听课效果更好。为了提高学生积极预习的好习惯，我在课堂中让学生提出在预习中遇到不懂的地方，同时把提出问题的同学命名为勤学好问的小标兵，谁如果通过预习会解答这些同学的问题，我也把这些同学命名为能自己获得知识的优秀小老师，这样学生只要预习了，就会获得不同的光荣称号，所以预习的积极性大大提高了。预习是课堂教学的前奏，学生通过预习对一些容易的知识已基本掌握，教师则要引导学生知其然并知其所以然，穿针引线，融会贯通。2、培养学生专心听讲的习惯教学中，我们常常可以看到，课堂上老师津津有味地讲着，可学生却不能做到全神贯注地听讲，甚至有个别的学生还开小差儿，注意力分散。什么原因呢？就是因为没有良好的听讲习惯。为了让学生认真倾听，每当一个学生回答后就问：“谁知道他说的什么？这样学生就会在老师表扬、鼓励和树榜样的方法让学生去认真听。3、及时检验作业的习惯小学生表现欲强烈，为了向老师表明我能行，他们往往急于把习题完成，然后把手高高举起，并且嘴中不停的喊：“老师、老师我完成了！”为了照顾孩子们的表现欲，又让孩子养成及时的检验自己所做习题的好习惯，我与孩子提前用无声的语言证明我们彼此都明白的意思。假如你做完了，就做端与老师交流目光，然后就埋头去检查，等再次做端则向老师表明我已经检查好了，也就是每个孩子必须经历两次与老师交流目光才是完成了作业，通过本学期的实验，学生每当与我交流好第一次目光时总是马上埋头进行检验，通过这样的节节训练，我感觉学生及时检验作业的习惯得到极大的提高。

师徒结对活动记录表1

师徒结对活动记录表四
培养对象
指导老师
活动时间
2013.9.17
活动方式
听评课
活动地点
一年级四班教室
备注
活动内容
听评上岗课《0的认识》
活动详细情况记录
针对上课过程中反映出的一些问题，师傅给出了自己的意见：
1、复习了上节课的内容，为接下来的学习内容做好了准备，使得整个教学过程变的自然。
2、利用课堂进行基本技能训练来达到巩固基础知识。
培养对象活动
心得
通过交流使我明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。
师徒结对活动记录表二
培养对象
指导老师
活动时间
2013.9.9
活动方式
交流探讨
活动地点
师徒结对活动记录表三
培养对象
指导老师
活动时间
2013.9.11
活动方式
交流探讨
活动地点
多功能教室
备注
活动内容
指导上岗课《0的认识》
活动详细情况记录
开学已经一周了，该进行上岗课了，这是一个很好的锻炼机会。为了听课领导和教师有好的评价，我请师傅对我的教学设计进行了相关指导。
首先师傅就上岗课的重要进行了说明，它可以使新老师迅速得到提高和成长，是新老师成长道路上不可缺少的一步。
其次就教学设计给予相关的指导。比如开篇环节可以加入按顺序排数的内容，为后面的大小比较打好基础。
最后师傅对我进行了鼓励，放松心态，努力准备，尽量去展示自己的教学风格，上好这节上岗课。
培养对象
活动心得

师徒结对活动记录表

师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一培养对象刘雨龙指导老师张怀英活动时间2012.11.20 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活动心得通过交流使岑老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象刘雨龙指导老师张怀英活动时间2012.12.10 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容反思在体育教学中的重要性活动详细情况记录实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个体育学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。

师徒结对活动记录表 (2)精选全文完整版

2、利用课堂进行基本技能训练来达到巩固基础知识.
3、利用多媒体来增加教学效果.
这节课存在(de)一些不足,时间上把握还有点不够,感觉内容还没有完全讲完；利用比赛活动来提高教学效果,但是好象并没有完全体现出来；同时在课件上还存在(de)一些技术问题.
培养对象活动心得
通过这次(de)听评课,师傅给予了我比较高(de)评价,她称赞我是一个非常聪明,上进心很强,也很能吃苦(de)老师.经过师傅指导以及自己(de)思考,我明白作为老师在课堂教学中不能只是一味(de)讲,更重要(de)是根据学生(de)具体情况,适当(de)去引导学生自主思考,而且在整个教学活动中应做到多听,多思,多悟,从而提高自己(de)教学水平.
师徒结对活动记录表四
培养对象
指导老师
活动时间
20
活动方式
听评课
活动地点
一年级四班教室
备注
活动内容
听评上岗课0(de)认识
活动详细情况记录
针对上课过程中反映出(de)一些问题,师傅给出了自己(de)意见：
1、复习了上节课(de)内容,为接下来(de)学习内容做好了准备,使得整个教学过程变(de)自然.
（一）活用教材,备好知识课
备课是上好一堂课(de)前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生.熟悉新教材,弄清楚一堂课(de)重点、难点和教材所占(de)地位及承上启下(de)关系,这样有利于更好地处理好教材.
（二）以爱为源,备好情感课
在教育教学活动中,师生(de)矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败(de)关键.作为一名新教师,应认真好学,借鉴优秀教师(de)教学经验,端正自己(de)教育观,面向每一位学生,让学生从教师(de)一举一动中受到激励,感到振奋,使每个学生都感到“老师在期待我”；同时,要因材施教,学会充分运用自己(de)眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生(de)鼓励和爱.

师徒结对活动记录表

师徒结对活动记录表
师徒结对活动记录表一
培养对象
指导老师
活动时间
2013.9.2
活动方式
交流探讨
活动地点
办公室
备注
?活动内容
新教师应该做好哪的大学生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅的第一次交谈，主要围绕如何做好教学准备。师傅从以下三方面对我进行了指导：
三、要针对复习的阶段性。复习课从时间上可划分为“新课的复习”和“期末的复习”，不同的复习阶段应该有不同的要求。对于新课的复习，我们应该以基础知识为主，强调基础知识的过关；对于期末的复习，除了要确保基础知识的扎实外，还要对学生的能力进行必要的提高性训练，对主要的知识点还要加强综合应用能力的培养，从而达到透彻的理解、灵活的应用。学生对新知识的透彻理解掌握是需要时间的，中间必须要有一个逐渐消化吸收的过程。如果在新课复习就一下子把要求提到最高，显然是不切实际的，既不利于学生打好基础，也不利于学生树立自信心。要更好地完成学生对知识的渐进消化吸收过程，坚持利用课堂的五分钟小测，进行循环性的练习训练是一种有效的方法。
活动地点
办公室
备注
?活动内容
反思在教学中的重要性
活动详细情况记录
当一个老师开始主动反思的时候，就是他成长最快的时候。在教学中一定要注意及时反思，每节课以及阶段性反思都要按时完成，及时发现不足，寻找解决方案，提升专业水平。
培养对象活动心得
?通过与师长的交流探讨，我们都体会到教学反思对于教师成长的重要性，在今后的教学活动中一定及时互相督促。
（一）活用教材，备好知识课
备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

师徒结对活动记录表2

活动内容
听徒弟《触摸春天》评课活动详细
情况记录师徒结对活动记录表
培养对象白雪指导老师崔丽萍活动时间 2016.5.16
活动方式交流探讨活动地点办公室备注
白老师的每一个教学环节都充分展示新课标理念：她能抓住课文的重
点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重，在课堂中找到了展示自己的舞台，“学生是语文学习的主人”，个性得到最大限度地张扬。

具体表现在以下几个方面。

一、营造了一个平等、和谐、友好、真实的学习氛围，提供了畅所欲
言的互动空间。

整个课堂是师生互动，生生互动，心灵对话的舞台。

二、目标定位准确。

中年段的阅读教学要突出段的教学，课堂上更要
抓住重点。

白老师选择了 3、4自然段作为学习的重点, 让学生用波浪线划出安静让你感到惊奇的地方，想想为什么？学生通过体会这些含义较深的重点词句。

这样的设计，能够将年段目标和单元目标整合在一起，并予以落实。

三、注重引导学生体验。

在初读课文整体感知内容的基础上, 紧紧围绕“触摸”展开学习，体验盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天，领悟盲童热爱生活及其对生命的强烈追求。

四、学法指导巧妙。

课堂上，教师不但关注学生良好学习习惯的养成一一边读边划记，还注重教给学生理解重点词语意思的方法。

“理解词句的意思，，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”是课标对中年段阅读教学的要求。

教师通过动作演示、。

师徒结对活动记录表六张

师徒结对活动记录培养对象指导老师活动时间2009.10.12活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容指导汇报课《落花生》活动详细情况记录培训对象活动心得指导老师意见：上公开课之前，杨老师及时给予我一些的意见，进行了相应的把关，对教案和课件进行了修改。

对本课的重难点等值的商榷的地方一一解答。

通过与杨老师的交流，我深受启发，为我上好公开课给予了很大的帮助。

师徒结对活动记录表二培养对象指导老师活动时间2009.10.15北楼 206活动方式交流探讨活动地点备注室活动内容指导汇报课《鸦片战争》活动详细指导老师意见：备课有深度和广度，讲课有激情，但是直接给学情况记生结论，语言不大精炼，缺少经验。

录培训对象意见中肯，指出了我存在的不足，在以后的教学当中要不断改进活动心得师徒结对活动记录表三培养对象指导老师活动时间2009.10.16北楼 207活动方式交流探讨活动地点备注室活动内容汇报课《鸦片战争》活动详细要给学生思考的余地，课堂上节奏紧凑，要缓一缓，否则学生不情况记录培训对象活动心得知哪里是重点指导老师意见：这次关于汇报课的指导使我受益匪浅，课后努力完善自己的教学设计师徒结对活动记录表四培养对象活动方式活动内容听评课指导老师活动时间活动地点高一 13备注听评我的《祖国统一大业》2009.1.11活动详细情况记指导老师意见：设计好，细节描述到位，播放视频过长录培训对象意见中肯，努力加以改正，再接再厉活动心得师徒结对活动记录表五培养对象指导老师活动时间2010.1.13北楼 207活动方式交流探讨活动地点备注室活动内容听评我的《祖国统一大业》活动详细情况记录培训对象活动心得指导老师意见：思路清晰，语速恰当，重难点突出比前一次进步了，但是还要把握好一些细节问题师徒结对活动记录表六培养对象指导老师活动时间2010.1.15北楼 205活动方式交流探讨活动地点备注室活动内容汇报课《祖国统一大业》活动详细情况记指导老师意见：师生互动明显，课件精炼，条理清晰录培训对象汇报课较为成功，感谢指导老师的悉心指导，今后将再接再厉活动心得。

师徒结对记录表

幼儿园
带教记录表
被带教者：
时间：
指导教师：
带教பைடு நூலகம்题：教育活动的组织
活动内
容
徒弟的困惑
徒弟今天看了导师的一节教育活动，从课前的准备和座椅的摆放，以及材料发放的时机，还有如何提问并回应幼儿的，对幼儿回答问题的随机教育，徒弟已经一一记录下来。洪导师对教育活动的把握和对幼儿的把控自如给徒弟留下了深刻的印象。
收
获
与
问
题
徒弟的感受：
1.每次活动中用的材料要提前准备好，并且要想好什么时候把材料给孩子，太早了分散注意力。
2.提问时要每次提一个，不能过多。
3.提问的层次要适合本班幼儿，提问的设计要有难有易，让不同层次的幼儿都能够回答。

师徒结对精彩活动记录簿表

s的顺口溜：半个8字s s s。
三、巩固练习。
1、抽读字母卡片，
告诉学生z c s是平舌音。
2、抽读音节卡片zi ci si。
本节课的教学设计根据孩子爱听童话故事的特点，以一个完整的故事贯通：以一次去森林游玩为线，入情入境把孩子们带进童话王国。让孩子们在童话故事中学习z\c\s，并与生活实际结合，与小刺猬一起学习zcs；因为是第一次接触整体认读音节，通过认识小刺猬家的门牌号认识整体认读音节，了解它们的作用读音方法，最后通过一起摘苹果游戏检测所学。整节课，让学生兴趣盎然，乐学好学，游戏中学到知识，并懂得运用。
2012.12.25
指导第五单元复习重难点
2013.1.4
12、怀素写字
2013.1.9
13、小河与青草
2013.1.10
指导第六单元复习重难点
2013.1.15
指导拼音复习
2013.1.17
制定期末复习计划
3013.1.20
制定期末复习归类内容
活动记录（不少于15次）
课题
7 z c s
课时
第一课时
教师范读音节yi。
出示yi的四声
yu：和j q x一样，y和ü相拼的时候上面两点也要省略。
3、w的教学步骤与方法同上.
w的顺口溜：屋顶相连y w。
四、巩固练习。
抽读字母卡片，告诉学生y w是平舌音。
抽读音节卡片yi wu yu。
拼音教学应图、形、音结合记。汉语拼音课的教学内容只有字词，没有句子，更没有故事情节，缺乏一定的语言文字情境。每堂课学生学习的都是一些抽象的表音符号，而且这些符号既难读又难记，学生学起来易感到枯燥乏味。这时就应该将字母的形和发音与插图结合起来，将抽象字母具体形象化，激发学生的情趣。

师徒结对记录本

班主任师徒结对记录表（理论学习篇）学习资料名称：班主任工作艺术资料来源：指导老师提供（指导老师提供，自己搜集）学习时间：2015年3月20日要点摘录：一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。

学校本着“发展教师”的教育理念，充分利用资源和优势，积极开展师徒结对活动。

为使师徒进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对计划。

二、实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习，心得交流，展示班队课，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

（二）徒弟：通过一年的学习，感觉到自己无论在班级管理、家长工作还是教育科研都取得了一定的进步。

作为各方面的知识、经验都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实际。

因此在接下来的时间，我将继续向有经验的老师学习，以提高自己的教学水平。

（1）学习师傅用爱与孩子们进行沟通交流，以爱心来换取良好的班风学风。

（2）学习师傅处处以身作则，为人师表。

赵老师每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加卫生打扫……（3）向师傅学习如何让组建一支得力的班干部队伍。

班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。

（4）向师傅学习交流如何在班中建立威信。

（5）向师傅学习交流如何协调与科任老师和家长的关系，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

三、实施措施：（一）师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

师徒结对活动记录表(1)

（一）活用教材，备好知识课
备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。
（二）以爱为源，备好情感课
在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。
二、在习题的点评上要有针对性。一节数学复习课必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。毕竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢？那些要详细分析？那些只作点评？那些不用评？教师必须心中有数。而这个“数”可以从两方面得到，一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。这就要求教师在学生做练习的时候要勤巡视，善观察，能及时发现学生在解题过程中存在的通病、暴露的问题、不足等。另一方面是教师在平时测验、作业、练习的批改中用心积累而来。我们可以用一个专门的本子，把学生平时常犯的错误、掌握得不好的知识点、答题中存在的突出问题等等薄弱环节一一记录下来。这将是我们复习时的宝贵材料。有些教师复习课上习惯毫无节制的满堂评讲，这是很不好的。学生既不可能如此长时间地集中精神去听，也难以把握评讲的重点，讲了也是白讲，而且浪费了宝贵的时间。能力是靠练出来的，而不是讲出来的，所以习题的评讲一定要有针对性，这样才能达到精讲多练，甚至精讲少练。
师徒结对活动记录表四
培养对象
指导老师
活动时间
20
活动方式
听评课
活动地点
一年级四班教室