高中地理知识点题库 太阳系运动特征GZDL051
高三地理太阳运动知识点
高三地理太阳运动知识点地理学科中，太阳运动是一个重要的知识点。
了解太阳运动的规律，对于我们理解地球自转、公转以及季节变化等现象具有重要的意义。
本文将从地理高三课程的角度，详细介绍太阳运动的相关知识点。
1. 太阳自转太阳是我们的太阳系的中心恒星，它以自转的方式运动。
太阳自转的周期约为25天，速度在赤道处约为每小时1670公里。
太阳自转给人们带来了昼夜的变化，也影响着地球上的气候变化。
2. 地球的自转地球也自转着运动，地球自转一周的周期称为地球的日。
地球自转完一周所需的时间为约23小时56分4秒。
地球自转的方向是由西向东，所以我们在地球上看到太阳是从东方升起，再到西方落下。
3. 地球的公转地球除了自转运动外，还有公转运动。
地球绕着太阳移动，这一运动称为地球的公转。
地球的公转周期为一年，约为365.24天。
地球的公转轨道接近于一个椭圆形，因此在轨道上不同位置时，地球与太阳的距离也不同。
4. 地球的倾斜轴地球的轴线与地球公转轨道的法线轴之间存在一个夹角，这个夹角称为地球的倾斜轴。
地球的倾斜轴是23.5度。
倾斜轴的存在使得地球不同地区在不同时间和季节接收到的太阳辐射量不同，进而导致季节变化。
5. 太阳高度角太阳高度角指的是太阳光线与地平线之间的夹角。
太阳高度角的变化也是由地球自转以及地球公转带来的。
当太阳高度角较高时，太阳光线照射在地面上的面积较小，而太阳高度角较低时，太阳光线照射在地面上的面积较大。
6. 季节变化的原因地球绕着太阳公转时，地球不同位置接收到的太阳辐射量不同，进而导致季节的变化。
当地球某一半的倾斜面对太阳时，这个地区就是夏季；而当地球倾斜面背离太阳时，这个地区就是冬季。
春季和秋季则是两个季节之间的过渡期。
7. 日照时间和影子长度太阳运动的规律也直接影响着地球上的日照时间和影子长度。
在太阳高度角较高的时候，太阳照射时间长，而影子长度短；太阳高度角较低的时候，太阳照射时间短，而影子长度长。
总结：太阳的运动对地球上的气候和季节变化产生了重要影响。
太阳运动知识点总结
太阳运动知识点总结一、太阳的自转1. 太阳的自转周期太阳的自转周期是太阳表面某一点相对于地球上相同位置的连续太阳穿越时间，约为25.38天。
由于太阳是个巨大的气体球，因此在不同纬度上的自转周期是不一样的。
太阳自转周期最短的地方在赤道，大约是25天；自转周期最长的地方在两极，大约是35天。
2. 太阳的自转速度太阳的自转速度与纬度有关，赤道上的自转速度最快，大约每分钟约14.4千米；而两极上的自转速度最慢，大约每分钟7.2千米。
这个自转速度也随时间有一定的周期性变化。
在太阳活动极小期间，太阳的自转速度相对较慢；而在太阳活动极大期间，太阳的自转速度相对较快。
3. 太阳自转的观测方法太阳的自转可以通过几种方式观测，包括通过观测太阳斑的移动、通过测量太阳黑子的位置变化等。
通过这些方式的观测，科学家可以更好地了解太阳的自转规律。
二、太阳的公转1. 太阳公转的周期太阳围绕着银河系中心运行，一个公转周期大约为2.25亿年。
太阳所处的银河系中心是一个非常庞大的天体，其质量约为太阳的数百万倍，因此太阳围绕着银河系中心的运行速度非常快，大约为每秒约220千米。
2. 太阳公转的轨道太阳不是直线运动，而是绕银河系中心做椭圆形的运动。
太阳公转的轨道倾斜角约为60°，同时还有一个向黄道倾角7°的小状态运动。
三、太阳的磁场1. 太阳的磁场特性太阳拥有一个非常强大的磁场，其磁场对太阳周围的太阳系行星和太阳系小天体都产生着非常显著的影响。
太阳的磁场也会导致太阳活动，如太阳黑子、太阳耀斑和太阳风等。
2. 太阳的磁场翻转周期太阳的磁场有一个大约11年的磁场翻转周期。
这个周期是指太阳的磁场极性从南极到北极（或反之亦然）的周期性变化。
在这个磁场翻转周期内，太阳的活动表现出一定的周期性，包括太阳黑子的数量和活动性等。
四、太阳的活动1. 太阳黑子太阳黑子是太阳表面的一种黑色斑点，其出现和消失的活动被称为太阳活动。
太阳黑子是太阳表面的磁暗区域，其出现的位置和数量都与太阳的磁场活动有关。
太阳系知识点
太阳系知识点太阳系是我们所居住的宇宙家园，它是由太阳、八大行星以及其他一些天体组成。
太阳系的知识点涉及到行星运动、行星的特征、卫星、小行星等等。
让我们来一探究竟，了解一下太阳系的奥秘。
太阳是太阳系的中心，它是一颗恒星，拥有巨大的质量和温度。
太阳的能量主要来自于核聚变反应，核聚变不断释放出巨大的能量，照亮并给予地球和其他行星所需的光和热。
我们所说的日光其实就是太阳的光辐射。
太阳的直径约为1392000千米，质量约为地球的330000倍，占据了太阳系中97%的质量。
太阳系中最接近太阳的行星是水金星（水金星）和金星。
水金星距离太阳最近，它被太阳的高温和强烈引力束缚住。
金星则是太阳系中第二颗最靠近太阳的行星，它由大气层和炽热的地表组成，被称为“地狱般的行星”。
金星的气温高达470摄氏度，使得它成为太阳系中最热的行星。
地球是太阳系中支持生命存在的行星，它的气候、大气层以及地球上的各种生物共同构成了生命的繁荣。
地球围绕太阳公转一圈大约需要365.25天，我们把这个时间定义为一年。
地球的自转每24小时完成一周，这就是我们常说的“一天”。
火星是太阳系中的第四颗行星，人们最早开始对它进行探测和研究。
火星上的地理特征与地球相似，它拥有火山、峡谷和冰川。
科学家们一直在探索火星上是否存在外星生命的线索。
太阳系中还有许多小行星，它们是太阳系形成过程中剩余的物质。
小行星的数量众多，其中最大的小行星是哥白尼星，直径约为940千米。
它是太阳系内第一颗被发现并被命名的小行星。
在太阳系中，行星有卫星。
地球有一颗卫星——月亮。
月亮是地球最大的卫星，它负责地球的潮汐现象，并对地球的气候和生物活动产生影响。
其他行星，如木星和土星，也拥有多颗卫星。
了解太阳系的知识点不仅仅是一种科学的好奇心，它帮助我们更好地理解宇宙的奥秘。
通过学习太阳系的组成和特性，我们可以更深入地探索宇宙中的其他星系和星际物质。
总之，太阳系的知识点是我们对宇宙及其运行方式的一个窗口。
高中地理必背考点(地球运动专题)
高中地理必背考点（地球运动专题）高中地理必背考点（地球运动专题）1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。
4、月球：（1）月球的正面永远都是向着地球，也有昼夜更替。
（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外，各地相等）周期：①恒星日（23h56m4s真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周）意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移（北右南左）11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。
12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋途中时间14、时区＝经度/15°（若不整除，则四舍五入）区时差＝时区差15、世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。
高一地理必修太阳知识点
高一地理必修太阳知识点太阳是地球上最重要的天体之一，对生命的存在和地球上的气候、季节等都有着重要的影响。
本文将就高一地理必修的太阳知识点进行探讨。
一、太阳的位置与运动太阳位于太阳系的中心，直径约为139.2万公里，质量约为地球质量的333,000倍。
太阳的自转速度不同，赤道处约为25天，极点附近则需要约35天完成一次自转。
同时，太阳还围绕银河系的中心旋转，太阳系的运动速度约为每秒230公里。
二、太阳的辐射与能量太阳是一颗恒星，会不断地向周围空间辐射能量。
太阳辐射出的能量包括可见光、紫外线和X射线等多种形式。
太阳的表面温度约为5500℃，核心温度高达1500万℃以上。
太阳辐射的能量对地球上的生物和气候变化起着至关重要的作用。
三、太阳的影响与作用1. 光和热能：太阳辐射照射到地球上，使地球表面产生光和热能。
阳光通过光合作用使植物进行光合作用，从而产生氧气和有机物质；太阳辐射也导致地球表面的物体温度上升，维持了地球上的气候。
2. 季节变化：太阳高度角的改变导致了地球上的季节变化。
在北半球夏至时，太阳直射点位于北回归线上，北半球得到的阳光辐射最强，温度最高，是夏季；而在冬至时，太阳直射点位于南回归线上，北半球得到的阳光辐射最弱，温度最低，是冬季。
3. 气候形成：太阳的辐射不仅直接影响地球表面温度，还会引起大气的运动，形成风、云等天气现象，进而影响地球上的气候。
4. 日食月食：日食是指地球、月球和太阳三者在一条直线上，月球挡住了太阳的一部分光。
月食则是指地球与太阳之间的月亮被地球的本影或半影所阻隔，形成一种特殊的天文现象。
总结：太阳作为地球上最重要的天体之一，对地球上的生命存在、气候形成等有着重要的影响。
了解太阳的位置与运动、辐射与能量、影响与作用等知识，可以帮助我们更好地理解地球与宇宙的关系，提高我们对自然界的认知。
希望本文对高一地理必修的太阳知识点有所帮助。
太阳系的天体运动规律
太阳系的天体运动规律太阳系是一个宏大的宇宙家园，包含众多天体。
本文将介绍太阳系中的天体运动规律，主要围绕地球公转、地球自转、月球公转、月球自转、行星绕太阳公转、恒星运动规律、彗星轨道运动、天体相互作用、日食和月食的规律等方面进行阐述。
1. 地球公转地球绕太阳的运动轨迹称为公转轨道。
地球公转周期为一年，即365.25天。
公转轨道的形状是一个近似正圆的椭圆形，地球在公转过程中离太阳的距离时刻变化，但平均距离为1.5亿千米。
地球公转产生的效应是使我们得以享受四季变化、昼夜更替等自然现象，同时对地球气候产生显著影响，如季节性降水、风向和气温的差异。
2. 地球自转地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周所需的时间。
地球自转周期为23小时56分4秒，称为恒星日。
地球自转的特点是自西向东，使得我们在地球上看到太阳每天从东方升起，从西方落下。
地球自转对人类生活产生了诸多影响，如昼夜更替、不同经度地区的时差、科里奥利效应等。
3. 月球公转月球绕地球的运动轨迹称为公转轨道。
月球公转周期为27.32天，平均距离地球约38万千米。
月球公转对月相的变化和潮汐产生重要影响。
月相的变化是由于月球在公转过程中所呈现出的不同位置导致的，而潮汐则是由月球和太阳的引力作用于地球上的海洋和大气所导致的。
4. 月球自转月球自转是指月球绕自身轴线旋转一周所需的时间。
月球自转周期与公转周期相同，为27.32天。
月球自转的特点是自西向东，与地球的自转方向相反。
月球自转对月球表面的形态和物质运动产生了复杂的影响，如月球表面的地形塑造、磁场形成等。
5. 行星绕太阳公转行星绕太阳公转的轨道形状各异，包括近圆形、椭圆形、抛物线形和双曲线形等。
行星的公转周期因距离太阳的远近而异，如水星绕太阳公转周期为87.97天，金星为224.70天，火星为686.98天。
行星公转对水星凌日、金星凌日等现象产生重要影响。
水星和金星在绕太阳公转过程中会与地球产生两次交点，形成凌日现象。
高一必修一地理太阳知识点
高一必修一地理太阳知识点地理太阳知识点地理太阳知识点指的是地球与太阳之间的相互关系以及太阳对地球的各种影响。
了解地理太阳知识点对于我们理解地球的生态系统、气候变化和季节交替等现象都至关重要。
下面将从地球的运动、地球的倾斜与季节以及太阳辐射等方面进行详细介绍。
一、地球的运动地球的运动是指地球绕太阳运行的轨迹和方式。
地球的运动有两个主要要素，即公转和自转。
地球公转是指地球围绕太阳运动，它的轨道是椭圆形的，我们常所说的一年即为地球绕太阳一周所需的时间。
地球的自转是指地球自西向东旋转，它的周期为一天。
地球的公转和自转使得地球上出现了昼夜交替和季节变化。
二、地球的倾斜与季节地球是倾斜的，地球的轴线与黄道面的夹角约为23.5度。
正是由于地球的倾斜，使得地球各个地区在不同的时间里太阳直射点的位置不同，从而形成了不同的季节。
当夏至时，太阳直射点位于北纬23.5度的北回归线上，这时北半球会出现夏季，而南半球则会迎来冬季。
当冬至时，太阳直射点位于南纬23.5度的南回归线上，这时南半球会迎来夏季，而北半球则会进入冬季。
而春分和秋分时，太阳直射点位于赤道，这时地球上大部分地区会出现较为温和的气候。
三、太阳辐射太阳辐射是指太阳向地球表面传播的能量。
太阳辐射主要包括可见光、紫外线和红外线。
其中，可见光是指肉眼可见的光线，紫外线和红外线则超出了人类肉眼所能感知的范围。
太阳辐射对地球的影响非常大。
首先，太阳辐射是维持地球上生命的重要能源，它提供了植物光合作用所需的能量，并直接或间接影响着全球的气候变化。
其次，紫外线辐射还会对人类健康产生影响。
紫外线在适量的情况下可以促进维生素D的合成，但过多的紫外线辐射会导致皮肤晒伤、皮肤癌等健康问题。
总结：地理太阳知识点包括地球的运动、地球的倾斜与季节以及太阳辐射等内容。
了解这些知识有助于我们理解地球的现象和生态系统的运行。
地球的运动使得我们能够感受到昼夜交替和季节变化，而太阳辐射则对地球上的生物和气候产生着重要影响。
高一天体运动知识点总结
高一天体运动知识点总结天体运动是指地球和其他天体在宇宙中的运动规律。
在高中物理学中，学生需要掌握一些关于天体运动的基础知识，下面将对相关知识进行总结。
1. 太阳系的形成和特点太阳系是由太阳、八大行星以及各种小天体组成的。
太阳系的形成是宇宙诞生后多亿年的产物，它形成的原因是宇宙中巨大云气经过重力作用逐渐凝聚形成。
太阳系中的天体都绕着太阳运动，其中又分为行星、卫星、小行星等不同的天体。
2. 行星的运动规律行星在太阳系中的运动规律是基于开普勒三定律。
第一定律：行星沿着椭圆形轨道绕太阳运动，太阳位于椭圆的一个焦点上。
第二定律：在相等的时间内，行星与太阳的连线会扫过相等的面积。
第三定律：行星公转周期的平方与它与太阳的平均距离的立方成正比。
3. 月球的运动规律月球是地球的卫星，它绕着地球公转，同时也自转。
月球的公转周期和自转周期是相等的，所以我们只能看到月球的一个面。
月球的月相变化是由月亮的公转和地球、太阳的相对位置关系所造成的。
4. 太阳风与磁层太阳风是太阳排出的高速电子和氢原子核等带电粒子的流，它会与地球的磁场相互作用，使得地球的磁场形成一个磁圈，称作磁层。
磁层会吸引太阳风，形成极光现象。
5. 星座与星系星座是一群距离地球较近的恒星构成的形状。
在夜空中，我们可以看到各种各样的星座。
星系是由大量的星星、行星、气体等物质组成的宇宙结构。
我们所在的银河系是一个螺旋状的星系。
在高一物理学习的过程中，了解和掌握天体运动的知识是非常重要的。
通过学习天体运动，我们可以更好地理解宇宙的奥秘，以及地球在宇宙中的位置和运动规律。
希望上述的总结对大家的学习有所帮助。
高一地理太阳知识点总结
高一地理太阳知识点总结太阳是地球上最重要的能量来源之一，了解太阳的特点和作用对于理解地球的气候、地形和形成过程有着重要的作用。
下面是对高一地理课程中与太阳相关的知识点的总结：1. 太阳的结构和性质：太阳是一个恒星，由炽热的气体组成。
它由核心、辐射层和色球层组成。
核心是太阳最热的部分，核心的核聚变产生了太阳的能量。
辐射层是光和能量的传输层，太阳的光线穿过这一层传播到地球。
色球层是太阳大气层的最外层，从这一层中释放出的能量形成太阳的光晕。
2. 太阳的运动与地球的季节：地球围绕太阳公转，形成了地球的四季。
由于地球的轨道呈椭圆形，地球与太阳的距离在一年中不断变化，导致了季节的变化。
当地球与太阳距离最近时，夏季来临；当地球与太阳距离最远时，冬季来临。
同时，地球的自转也使得太阳在不同的时间出现在不同的位置，形成了白昼和黑夜。
3. 太阳辐射与地球的能量平衡：太阳辐射是太阳能量通过电磁波的形式传递到地球上的过程。
太阳辐射可以分为短波辐射和长波辐射。
短波辐射主要是可见光和紫外线，地球表面吸收了一部分短波辐射，并将其转化为热能。
而地球表面再次向外辐射出来的能量则是长波辐射。
4. 太阳能的利用：太阳能是一种重要的可再生能源，在很多领域被广泛应用。
太阳能可以通过光伏发电板转化为电能，用于家庭和工业的供电。
此外，太阳能也可以用于热水和空调系统的供应，减少对传统能源的依赖，减少环境污染。
5. 太阳对地球的影响：太阳对地球的影响不仅体现在能量的供应上，还包括影响地球的气候、环境和生态系统。
例如，太阳辐射量的变化会影响地球的气候变化，引起地球温室效应和全球气候变暖。
此外，太阳也会对地球的磁场和极光形成产生影响。
总结：太阳是地球上最重要的能量来源之一，了解太阳的结构、性质和作用对于理解地球的气候、地形和形成过程有着重要的作用。
太阳的运动、地球季节的变化、太阳辐射与地球的能量平衡、太阳能的利用以及太阳对地球的影响是高一地理课程中需要重点掌握的知识点。
人教版高中地理必修第1册-考前必背
考前必背第一章宇宙中的地球1.天体系统的层次（由低级到高级）：地月系→太阳系→银河系→可观测宇宙。
2.太阳系中八大行星的分类（1）类地行星：水星、金星、地球、火星；（2）巨行星：木星、土星；（3）远日行星：天王星、海王星。
3.八大行星的运动特征：同向性、共面性、近圆性。
4.地球具备生命的自身条件：适宜的温度、适合生命呼吸的大气和液态水。
6.太阳辐射的纬度分布规律：从低纬向高纬递减。
7.太阳活动类型及对地球的影响（1）活动类型：太阳黑子（光球）、太阳耀斑和日珥（色球）、日冕物质抛射（日冕）。
（2）对地球的影响：①产生磁暴、极光现象；②影响卫星导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动。
8.地层的沉积规律：一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。
9.生物演化规律：从低级到高级，从简单到复杂。
10.各年代生物演化规律（1）植物：海生藻类（前寒武纪）→蕨类植物（古生代）→裸子植物（中生代）→被子植物（新生代）。
（2）动物：海洋无脊椎动物（古生代早期）→脊椎动物（古生代晚期）→爬行动物（古生代后期、中生代）→哺乳动物（新生代）。
11.地震波分类（1）纵波：传播速度快，可以通过固体、气体和液体；（2）横波：传播速度慢，仅能通过固体。
第二章地球上的大气1.大气的组成：干洁空气（氮气、氧气、二氧化碳、臭氧等）、水汽和杂质。
2.大气各垂直分层气温分布特点（1）对流层：气温随海拔的升高而递减；（2）平流层：气温随海拔的升高而递增；（3）高层大气：气温随海拔的升高先减后增。
3.大气受热过程的两个作用削弱作用和保温作用。
4.两类风的风向判断（1）高空的风：受水平气压梯度力和地转偏向力的共同影响，风向与等压线平行。
（2）近地面风：受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同影响，风向与等压线斜交。
第三章地球上的水1.三类水循环：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环。
2.水循环的地理意义（1）各种水体不断更新，维持全球水的动态平衡；（2）促进地球的物质迁移和能量交换；（3）影响全球的气候与生态，影响全球的地理环境。
高考地理天体知识点
高考地理天体知识点天体是指存在于宇宙空间的各种物体，包括星球、行星、卫星、恒星、星团等。
地理学作为一门综合性学科，也涉及了一些关于天体的知识点。
本文将从太阳系、地球、月球和其他天体等方面介绍高考地理中的天体知识点。
一、太阳系太阳系是宇宙中的一个星系，由太阳以及围绕太阳运行的一系列行星、矮行星、卫星、类地天体、太阳风、彗星和小行星等组成。
1. 太阳：太阳是太阳系的中心星体，是一颗比地球大约109倍的恒星，其核心发生核聚变反应，释放出巨大的能量。
太阳是地球上一切生命的能量来源，具有举足轻重的作用。
2. 行星：太阳系中共有8颗行星，按照离太阳的距离由近及远分别为：水金火木土火天海（水金火木土是地球距离太阳由近及远的次序，火天海的首字母恰好为行星的开头字母）。
其中，地球是人类赖以生存的地方，具有自转和公转两个运动。
3. 矮行星：除了行星外，太阳系中还存在矮行星，最有名的是冥王星。
冥王星是在2006年才被国际天文学联合会重新定义为矮行星，而非行星。
4. 卫星：太阳系的行星都有各自围绕其公转的卫星。
例如，地球有一个天然卫星——月球，它是地球上最明亮的天体之一。
二、地球地球是太阳系中的第三颗行星，它是人类赖以生存的家园。
1. 地球的形状：地球是一个近似于椭球体的球体，其赤道半径约为6,378千米，极半径约为6,357千米。
地球的赤道略大于极半径，呈现出类似于扁圆的形状。
2. 地球的运动：地球有自转和公转两个运动。
自转是指地球绕其自身的轴旋转，完成一次自转约需24小时。
公转是指地球绕太阳运行，完成一次公转约需365.25天。
3. 地球的层次结构：地球分为地壳、地幔和地核三个主要层次。
地壳是最外层，厚度约为5-10千米；地幔位于地壳之下，大约厚度为2,900千米；地核是最内层，由外核和内核组成。
三、月球月球是地球的唯一一颗天然卫星，是地球上最明亮的天体之一。
1. 月球的形态特征：月球表面有许多火山喷发的痕迹，形成了一些火山口、熔岩平原等地貌。
高三高考地理一轮课时练习：太阳系行星运动特征(单选题)
高三高考地理一轮课时练习：太阳系行星运动特征（单选题）1．轨道倾角是其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。
下表中资料说明八大行星的（）水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7° 3.4°0° 1.9° 1.3° 2.5°0.8°17.1°A．公转方向具有同向性B．公转轨道面具有共面性C．公转轨道都为椭圆轨道D．公转轨道具有近圆性2．2020年6月21日，我国部分地区观测到日环食现象，此次日环食发生时，太阳超过99%的面积被月球遮住，这样的日环食也被称为金边日环食。
下图为地球、月球公转轨道示意图，图中箭头为公转方向。
日环食发生时，月球位于公转轨道的（）A．①处B．②处C．③处D．④处3．冲日是指行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线的现象。
2020年10月14日发生了火星“冲日”现象，火星亮度增加，引发天文爱好者争相观测。
以下会发生类似天文现象的天体是（）A．土星和水星B．金星和木星C．水星和金星D．木星和土星4．北京时间2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，激发了广大学子探索地球，探索宇宙，探索科学的热情。
结合所学知识，三位“太空教师”从中国空间站看地球，可以清晰地看到地球的形状是（）A．天圆地方B．立方体C．球体D．倒扣的锅5．2022年4月24日至28日清晨，在天气晴好的条件下，人们每天都能在低空看见木星、金星、火星和土星从左到右，由低到高排成一条直线，这就是行星“连珠”现象，如下图所示。
木、金、火、土四大行星“连珠”现象的产生，是由于行星绕日运动具有（）A．近圆性B．同向性C．共面性D．周期性6．太阳系的众行星在绕日公转方面具有一定的共性，下列分析不正确的是（）A．同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同B．近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆C．共面性——各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面上D．各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰7．表格中数据说明行星绕日公转具有()八大行星绕日轨道偏心率(偏心率指椭圆两焦点间距离和长轴长度的比值) 水星金星地球火星木星土星天王星海王星偏心率0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006A．同向性B．共面性C．近圆性D．地球生命性太阳系有八颗行星，地球只是其中的一颗，结合下表内容完成下面小题。
关于太阳的知识点高二地理
关于太阳的知识点高二地理太阳，作为地球上最重要的天体之一，它的特点和功能对于地理学习者来说至关重要。
在本文中，我们将深入探讨太阳的相关知识点，包括太阳的构成、太阳的运动、太阳对地球的影响以及太阳能的应用。
一、太阳的构成太阳是一个由氢、氦等物质组成的巨大的炽热气体球体。
根据科学研究，太阳主要由以下几个部分构成：1. 太阳核心：太阳的核心是太阳的最热部分，温度高达1500万摄氏度。
核心内的高温高压环境使得氢的核聚变反应不断进行，产生巨大的能量。
2. 太阳辐射层：核心外围是太阳的辐射层，由密集的光子流组成。
太阳辐射层是太阳的光能产生区域，它将高温核心产生的能量通过辐射传输到太阳的外部层。
3. 太阳对流层：太阳的对流层位于辐射层之上，其中包含着密集而庞大的气流。
太阳对流层是太阳能量从内部向外部传导的主要途径之一。
4. 太阳大气层：太阳的大气层由几个不同的层组成，包括光球、色球和日冕。
这些层的特点和组成物质在地球上的天文观测中起着重要的作用。
二、太阳的运动太阳不仅是地球的能量来源，还在天文学中有着重要的地位。
以下是太阳的运动方式的一些关键知识点：1. 自转：太阳自西向东自转，约26天一周。
这个自转周期并不均匀，太阳在赤道附近自转速度较快，而在极地附近自转速度较慢。
2. 公转：太阳每年绕着银心公转一周，这一年为地球的运行周期。
由于地球轨道呈现椭圆形，地球和太阳的距离在不同季节中有所变化，这就导致了我们所知的四季变化。
3. 黄道轨道：太阳的自转和公转轨道不完全重合，这就造成了太阳在天空中看起来运动的轨迹，称为黄道轨迹。
黄道轨迹的变化引起了地球上的节气和日照时间的变化。
三、太阳对地球的影响太阳作为地球上的能量来源，对地球有着深远的影响。
以下是太阳对地球的几个关键影响：1. 光能：太阳通过辐射传递能量到地球，并提供光照。
太阳的光照是地球上所有生物生长和发展的基础。
2. 热能：太阳辐射到地球上的光能不仅提供了光照，还提供了热能。
太阳系行星运动的规律和特点
太阳系行星运动的规律和特点太阳系是我们所处的宇宙家园，由太阳、八大行星（水金火木土等行星）和其他天体组成。
行星运动是太阳系中最显著的宏观物质运动现象之一、在数千年的观测和研究中，我们发现了太阳系行星运动的规律和特点。
以下将详细介绍太阳系行星运动的规律和特点。
首先，太阳系行星运动的规律包括两个方面：行星的公转和自转。
行星的公转是指行星绕太阳运动的轨道运动。
根据开普勒定律，行星的轨道是椭圆形的。
而开普勒第一定律也称为椭圆定律，它描述了行星轨道的几何形状。
在行星公转的过程中，根据开普勒第二定律（面积定律），行星和太阳之间的连线在相等时间内扫过的面积是相等的。
因此，在轨道上行近太阳处，行星速度较快；而离太阳较远处，行星速度较慢。
行星的自转是指行星围绕自身轴心旋转的运动。
现在已知的行星中，除了金星和天王星的自转方向与其他行星相反外，其他行星的自转方向基本与它们的公转方向一致。
例如，地球和其他行星的自转都是顺时针方向。
行星的自转速度不尽相同，其中最慢的是金星，它的自转周期和公转周期相同，约为243地球日；而最快的是木星，它的自转周期约为10地球小时。
此外，太阳系行星运动还有一些特点。
首先是行星的轨道倾角。
行星的轨道倾角是指行星轨道相对于太阳的赤道面的倾斜程度。
大部分行星的轨道倾角都非常小，接近太阳的赤道面。
然而，天王星和冥王星的轨道倾角较大，分别为98度和17度。
第二是行星的轨道离心率。
轨道离心率描述了行星轨道椭圆程度的指标。
离心率为零时表示椭圆是圆形的，为一时表示椭圆是极端扁平的。
大部分行星轨道是接近圆形的，轨道离心率都不太大。
最接近圆形的是金星和冥王星，离心率分别为0.007和0.248；而离心率最大的是水星，达到0.205第三是行星的轨道周期。
轨道周期是指行星绕太阳公转一周所需要的时间。
根据开普勒第三定律（调和定律），行星轨道的周期与它们与太阳的平均距离的三次方成正比。
因此，离太阳较近的行星轨道周期较短，离太阳较远的行星轨道周期较长。
高一太阳系的知识点归纳总结
高一太阳系的知识点归纳总结太阳系是我们所在的宇宙家园，包括了太阳、八大行星、以及一些行星的卫星、小行星、彗星等天体。
学习高一太阳系的知识，可以让我们更深入了解宇宙的奥秘。
本文将归纳总结高一太阳系的知识点，帮助大家更好地理解和记忆这个重要的话题。
一、太阳太阳是太阳系的中心星体，是一颗巨大的恒星。
它的直径约为139.2万公里，质量约为地球的333,000倍。
太阳以核聚变反应为能源，释放出巨大的光和热。
太阳的光照提供了地球上生物的生存能源。
太阳也会产生太阳风、太阳黑子等现象，对地球磁场和电离层产生影响。
二、行星1. 水金火木土太阳系中的八大行星按照离太阳的距离由近及远分为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
其中，水金火木土五颗行星属于岩石行星，天王星和海王星属于气态行星。
2. 行星的特征每颗行星都有其独特的特征。
例如，水金火木四颗内行星都有自己的大气层，其中地球的大气层含有氧气和适宜生命的环境；木星是太阳系中最大的行星，其气候非常恶劣；土星则以其美丽的光环而闻名；天王星和海王星则有自己的特殊运动轨道。
三、行星的卫星除了行星外，太阳系中还有许多行星的卫星。
例如，地球有唯一的一颗月球；木星有众多的卫星，其中最著名的是伽利略卫星。
这些卫星对行星的运动和环境有一定的影响。
四、小行星带和彗星1. 小行星带小行星带位于火星和木星之间的一片区域，是太阳系中数以百万计小行星的聚集地。
小行星带的存在使得科学家们探索宇宙起到了重要的作用。
2. 彗星彗星是太阳系中的冰岩天体，其核心由冰和尘埃组成。
当彗星靠近太阳时，太阳的热能让冰融化，从而形成尾巴。
彗星的轨道通常较为椭圆并且呈现长周期或短周期。
五、其他天体除了太阳、行星、卫星、小行星带和彗星外，太阳系中还存在着一些特殊的天体。
例如，我们经常能听到的星座是指一些由恒星组成的图案，它们常常在夜空中闪耀着美丽的光芒。
此外，还有黑洞、中子星等引人入胜的宇宙奇景等待我们的探索。
高三地理选修一第二单元知识点：太阳和太阳系(人教版)-word文档
高三地理选修一第二单元知识点：太阳和太阳系
（人教版）
随着人类社会的发展，地理知识的积累，逐步形成一门研究自然界和人与自然界关系的科学。
小编准备了高三地理选修一第二单元知识点，具体请看以下内容。
中心天体：太阳质量大，其他围绕其运转
八大行星分类：按照距日远近、质量、体积等类地行星(水星、金星、地球、火星)肉眼可见
巨行星(木星、土星)
(由近及远：水金地火木土天海) 远日行星(天王星、海王星) 天文望远镜可见
[思考](1)冥王星降为“矮行星”的原因：轨道与海王星相交;不能清除其轨道附近的其他物体
(2)运行方向：八大行星为自西向东，逆时针，彗星为顺时针
(3)小行星带在火星和木星之间：火烧木头灰烬多，有光环的：木星、土星、天王星、海王星
(4)离太阳距离逐渐增大，温度逐渐降低、公转速度逐渐降低、公转周期逐渐增大
(5)离地球最近的是金星，卫星数最多的是木星(质量、体积最大)，没有卫星的是水星和金
星(距离太阳太近)，逆向自转的是金星(太阳从西边出)和天
王星(躺着的姿势绕太阳运转)
(6)在太阳系中，与地月系并列的天体系统还有5个，即有卫星的行星还有5个
(7)三类行星中，质量和体积最大的是巨行星，最小的是类地行星，居中的是远日行星。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高三地理选修一第二单元知识点，希望大家喜欢。
1.1.2太阳系的主要天体及其特征
1.1.2太阳系的主要天体及其特征年级：⾼中学科：地理章节名称：宇宙中的地球太阳系的主要天体及其特征【知识点】⼋颗⾏星及位置模式也可简化为下图：【知识点】⼋颗⾏星的运动特征（1）同向性——公转⽅向相同，都是⾃西向东。
（2）近圆性——公转轨道接近正圆。
（3）共⾯性——运⾏轨道倾⾓相差不⼤，⼏乎在同⼀平⾯上。
【知识点】太阳系⾏星分类及物理特性【典型例题】读太阳系⽰意图，完成下列各题。
（1）⼋颗⾏星中，B表⽰________，E表⽰________，表⽰地球的是________。
（2）按运动特征，⼋颗⾏星绕⽇公转有同向性，即从北极上空看，都是⾃________向________，呈________时针⽅向运动。
另外，还具有________性和________性。
（3）若地球在H⾏星的轨道上运⾏，则会发⽣的现象有（）A．变为寒冷的“冰球”B．变为炽热的“⽕球”C．⼤⽓层将会消失D．体积将会变⼩（4）按结构特征分类，A属于______⾏星，F属于______⾏星，G属于________⾏星。
解析：依据图⽰⾏星距太阳远近可知，A为⽔星，属于类地⾏星；B为⾦星；C为地球；E为⽊星，F为⼟星，属于巨⾏星；G为天王星，H为海王星，属于远⽇⾏星。
距太阳越远，⾏星表⾯温度越低。
⼤⽓层是否存在主要取决于⾏星的体积和质量。
答案：（1）⾦星⽊星 C（2）西东逆共⾯近圆（3）A（4）类地巨远⽇【基础题】读图，完成第1～2题。
1．图中天体M可能是（）①⽔星②⽕星③天王星④⾦星⑤⽊星⑥⼟星A．②⑥ B．④⑤ C．②③ D．①④2．图中箭头显⽰了⾏星运动的（）A．共⾯性 B．同向性 C．近圆性 D．同质性解析：第1题，M位于地球与太阳之间，为地内⾏星，即⽔星或⾦星。
第2题，图⽰箭头反映出⾏星绕⽇公转⽅向相同，即同向性。
答案：1．D 2．B3.下列⾏星属于地外⾏星的是( )A．⽔星 B．地球C．⾦星 D．⼟星答案：D解析：依据地外⾏星是轨道在地球轨道之外的⾏星这⼀概念可知：⽔星、⾦星的轨道均不在地球轨道之外，只有⼟星的轨道在地球外。
太阳系定律
太阳系定律1 太阳系的特征太阳系是由行星、小行星、彗星等天体绕中心星球太阳所组成的绕转运动组合体。
在太阳系中有系中系，如行星和卫星所组成的行星系，卫星和绕其转动的子卫星所组成的卫星系，等等。
太阳系具有如下特征：1.1 星球轨道形状特征绕太阳公转的星球轨道形状为：近圆形、椭圆形、抛物线形和双曲线形。
在太阳系中，水星、金星、地球、火星等，它们的绕太阳公转轨道形状为近圆形，而外围的其它星球公转轨道为椭圆形。
太阳系的彗星公转轨道为椭圆形、抛物线形和双曲线形，图3-1是太阳系模式图，图3-2是彗星轨道图。
1.2 星球公转方向特征绕太阳公转的星球，九颗行星都为逆时针方向公转，而有些彗星如哈雷彗星为顺时针方向绕太阳公转。
1.3 星球自转方向特征太阳系的金星自转方向为顺时针，而其它八颗行星都为逆时针方向自转并同公转方向相同。
图3-1 太阳系模式图1.4 星球分布特征太阳系的九颗行星公转轨道面都在太阳赤阳面两侧附近，而彗星的公转轨道面从太阳两极到太阳赤道各纬度都有分布。
图3-3是彗星轨道倾角即在太阳周围不同纬度的分布图。
1.5 星球运动姿势特征地球是倾斜在轨道上自转，天王星是躺着在轨道上自转，其它几颗星球为直立或倾斜着自转。
1.6 太阳系内星系特征由彗星和行星绕太阳旋转所形成的太阳系的上述五个特征，对于由卫星绕行星旋转所形成的行星系来说基本相同。
、图3-2 彗星轨道图图3-3 彗星在太阳周围分布图2 太阳系成因假说简介将一些有代表性的太阳系成因的理论及假说做如下简略介绍。
2.1 布封学说法国动物学家布封在1745年提出：曾经有一个大彗星碰到了太阳，使太阳转动起来。
碰出来的一些物质形成了行星和次一级的卫星，并使之绕中心天体转动起来。
这个学说叫做彗星碰撞学说。
2.2 张伯伦学说美国地质学家张伯伦在1900年提出：曾经有一个恒星走到离太阳很近的地方，由于潮汐力的作用，在太阳两面形成巨大的潮，就象我们现在所见到的日珥。
在这两个巨大的潮中有气体、液体和固体。
地理太阳知识点总结
地理太阳知识点总结一、太阳的基本特征1.1 太阳的大小和质量太阳是一颗恒星，是我们的太阳系的中心，直径约1.39×10^6公里，质量约为2×10^30千克。
它的质量占太阳系总质量的99.8%。
1.2 太阳的温度和光度太阳的表面温度约为5800K，内部温度达到约1500万K。
它的光度是指它每秒所辐射出的能量，大约为3.8×10^26焦耳。
1.3 太阳的结构太阳由三层组成：光球层、色球层和日冕层。
内部由核聚变反应产生能量，中间为对流层，表面为光球层。
二、太阳活动2.1 太阳黑子太阳黑子是太阳上的一种暗斑，是由于太阳上的磁活动引起的。
太阳黑子有时会有爆发，这种爆发会影响地球的磁场和气候。
2.2 太阳耀斑太阳耀斑是太阳上的一种爆发性现象，会释放出大量的能量和带电粒子。
这会导致太阳风的加速和太阳辐射的增加，对地球的磁层和电离层产生影响。
2.3 太阳风太阳风是由太阳的大气层传出的高速带电粒子，这些粒子会影响地球的磁层和大气层，引起极光等现象。
2.4 日珥和日冕物质喷射日珥是由太阳大气层高温带电粒子所组成的，它们会逸出并形成太阳风。
日冕物质喷射则是由太阳表面的大气层带电颗粒形成的。
三、太阳对地球的影响3.1 太阳光照太阳的辐射提供了地球上的热量和光线，这些能量使得地球上的生物得以生存和繁衍。
3.2 太阳活动与气候太阳活动的变化会影响地球的气候，比如耀斑会增加地球上的辐射量，影响气候变化。
3.3 太阳风对地球的影响太阳风会影响地球的磁场和电离层，引起极光等现象，同时也会对地球上的无线电通讯产生干扰。
3.4 太阳对地球环境的影响太阳辐射和太阳风会对地球大气层和气候产生影响，也会引起地球的磁暴和极光等现象。
四、太阳的未来4.1 太阳的寿命太阳大约已经经历了约46亿年的演化过程，其寿命据估计还剩下不到50亿年。
4.2 太阳的退化在未来，太阳将经历自身核聚变反应的周期性下降，这会导致太阳的体积膨胀和亮度增加。
高二地理下学期期末知识点
高二地理下学期期末知识点地球运动是地理学中重要的基础知识，它包括了太阳系的结构、地球的自转和公转等内容。
深入了解地球运动可以帮助我们理解地理现象的发生和变化。
下面，我们将对高二地理下学期期末的地球运动知识点进行详细论述。
一、太阳系的结构太阳系是由太阳和围绕它运动的一系列天体构成的。
其中，包括八大行星，以及其卫星、小行星、流星、彗星等。
太阳是太阳系的中心，是太阳系中最大、最重的天体，它的引力主导着整个太阳系的运动。
二、地球的自转和公转1. 地球的自转地球的自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。
地球的自转周期为24小时，因此地球的一天被分为昼夜两个时间段。
地球自转的方向为自西向东，由此产生了日出、日落的现象。
地球自转还导致了地球的形状不规则，即赤道部分略微膨胀，极地部分略微扁平。
2. 地球的公转地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道。
地球的公转周期为365.25天，即一年的长度。
地球的公转轨道是椭圆形的，因此地球到太阳的距离会有所变化，这就是造成地球四季交替的原因。
在公转过程中，地球的两个关键点是近日点（地球距离太阳最近的点）和远日点（地球距离太阳最远的点）。
三、地球倾斜和季节变化地球的自转轴和公转轨道平面之间存在着倾角，称为地球的轴倾斜角。
地球的轴倾斜角度约为23.5°，这就是导致地球季节变化的重要因素。
地球不同季节的变化是由于不同地区受到的太阳辐射量的变化引起的。
当一个半球倾向于太阳时，该半球就是夏季；反之，当一个半球背离太阳时，该半球就是冬季。
春季和秋季是夏季和冬季过渡的季节。
四、经线和纬线经线和纬线是地理研究中的重要概念，用于确定地球上某一点的位置。
经线是指连接地球两极的线，也称为经度线。
全球共有360条经线，其中经过本初子午线的经线称为子午线。
纬线是指垂直于经线的线，也称为纬度线。
纬线共有180条，以赤道为基准，南北各90条。
五、地球上的地形和地貌地球的地形和地貌受到地质力学和气候等因素的共同作用，呈现出多样化的特征。
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1. 北京时间2003年10月29日14时13分，太阳风暴袭击地球，太阳日冕抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场，产生了强磁暴。
当时，不少地方出现了绚丽多彩的极光，美国北部一些电网出现了电流急冲现象。
读下图，回答问题。
太阳外部结构示意图
北京时间10月29日“时13分，正值美国东部时间（西五区） （ ）
A ．29日1 时13分
B ．30日3时13分
C ．29日3 时13分
D ．30 日 1时13分
答案：A
解析：北京时间为东八区区时，美国东部时间为西五区，两者相差13个小时，所以美国东部时间为29日1时13分。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：八大行星在自转的同时，皆沿着各自的轨道绕太阳公转
2. 我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（如图）。
回答。
可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是（ ）
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
答案：C
解析：太阳直射范围在南北回归线之间。
正午太阳高度的空间变化规律是：正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。
下午太阳方向分三种情况：（1）'26230
N 以北地区，下午太阳始终在正南方向；（2）'26230S 以南地区，下午太阳始终在正北方向；（3）南北回归线之间地区，正午太阳有时在正北方向，有时在正南方向。
分析图可知，地为赤道，②地为
'
26
230S，③地为'
26
230N，④地为'
34
660N。
反映我国某校的只能是③地，故选C。
理解正午太阳高度的分布规律。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。
3. 我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（如图）。
当②地正午太阳高度达到最大值时
A．地球公转的速度较慢B．其他三地正午太阳所在方向不同
C．该学校所在地天气炎热D．太阳在地球上的直射点将北返
答案：D
解析：②地正午太阳高度最大值
90，此时为12月22日，地球位于近日点附近，公转较快，
①、③、④三地正午太阳均在正南方向，③地此时处于一年中低温时期，A、B、C三项都不正确，故选D。
应用太阳高度及正午太阳方向推知②地应为南回归线上，最大值时为12月22日。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：八大行星在自转的同时，皆沿着各自的轨道绕太阳公转
4. 地球上太阳直射点正向南移动，北极圈内极夜范围占不到1/10，这一天是（）
A．7月1日B．1月1日C．10月1日D．4月1日
答案：C
解析：太阳直射点移动幅度与极昼极夜幅度相同，移动23°26′用三个月，即90天，太阳直射点从赤道开始向南移动过程中，从北极点向南出现极昼，范围逐渐扩大，北极圈内极夜范围为23°26′，北极圈内极夜范围占不到1/10，用时间约90天*1/10=9天，日期为9月23日+9天，为10月2日，故C对。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：太阳直射点移动幅度与极昼极夜幅度相同
5. 太阳直射点自赤道移至北回归线期间( )
A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化
B.日本一直是雨季
C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化
D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化答案：A
解析：根据题干太阳直射点的移动状况可以判断大致时间为3月21日~6月22日之间；中、日、印、美均在北半球，此时为夏半年；根据各自所属气候类型特征加以判断：中、日、印均经历自旱季至雨季的变化，美国洛杉矶地区为地中海气候(冬雨夏干)应经历自雨季至旱季的变化。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：太阳直射点移动幅度与极昼极夜幅度相同
6. 下图表示某日北半球某纬线上不同经度的太阳高度分布规律。
读图完成下题。
此刻，全国时间为（）
A．3:20 B．9:20 C．15:20 D．21:20
答案：A
解析：根据题知和图示可知太阳直射点位于1100W上地方时为12时，700E地方时为0时，可算出全国时间为3时20分。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：八大行星在自转的同时，皆沿着各自的轨道绕太阳公转
7. 下图表示某日北半球某纬线上不同经度的太阳高度分布规律。
读图完成下题。
此日，下列现象可能发生的是（）
A．北印度洋洋流呈逆时针方向运动B．全国日出方向为东偏北
C．甲、乙两地太阳高度最大值为150 D．巴西高原呈现草类茂盛的景象
答案：B
解析：依据图示可判断北半球该纬度该日出现极昼，说明太阳直射北半球，全国昼长夜短，此日太阳在全国东北方向升起。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：太阳直射北半球，全国昼长夜短，此日太阳在全国东北方向升起。
8. 图为江苏某校(119°E)地理课外活动小组利用观测杆影的方法记录、绘制出的当地一年内正午杆影长度变化示意图(图中①②③④点表示北半球二分二至日正午时的杆影长度和朝向)，读图回答下题。
正午杆影由②→④变化期间，兴趣小组在观测点可观察到的现象有（）
A．日出杆影朝向先向北偏，后向南偏B．正午太阳方位先向南移，后向北移
C．昼长与夜长的时差先增大，后减小D．正午杆影长度先变短，后变长
答案：CD
解析：根据杆影长度和朝向可以推知①②③④四点分别对应冬至、春分、夏至、秋分，该学校位于北回归线以北，正午杆影由②→④变化期间，太阳直射点在北半球，则日出杆影朝向南偏，正午太阳方位先向北移，后向南移，昼长与夜长的时差先增大，后减小，正午杆影长度先变短，后变长。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：正午太阳方位先向北移，后向南移，昼长与夜长的时差先增大，后减小
9. 图为江苏某校(119°E)地理课外活动小组利用观测杆影的方法记录、绘制出的当地一年内正午杆影长度变化示意图(图中①②③④点表示北半球二分二至日正午时的杆影长度和朝向)，读图回答下题。
当正午杆影位置如①时，下列现象中可能会出现的是（）
A．黄赤交角会变小B．全国日出时间比广州晚
C．南极地区科考人员忙于工作D．地中海海滨游客如云，享受着阳光沐浴
答案：BC
解析：正午杆影位置在①时，为冬至日，黄赤交角不随季节变化，全国纬度高于广州，白天短，日出时间比广州晚，南极地区处于夏季，科考人员忙于工作，地中海海滨冬季温和多雨。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：八大行星在自转的同时，皆沿着各自的轨道绕太阳公转
10. 通常情况下，一天当中陆地最高气温出现在（）
A.正午12点前
B.正午12点
C.正午12点后
D.午后2点
答案：D
解析：本题主要是考查考生有关气温的知识，午后2点是通常情况下，一天当中陆地最高气温。
题干评注：太阳系运动特征
问题评注：八大行星在自转的同时，皆沿着各自的轨道绕太阳公转。