人教版语文必修一文言文知识梳理
高一语文必修一文言文知识点归纳
高一语文必修一文言文知识点归纳
高一语文必修一的文言文知识点可能包括以下几个方面:1.实词:包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。比如,“罢”这个字,在“琴瑟忽戛然,蜀山伐鼓鸣金罢”中是停止的意思,而在“沛公引兵击秦军大破之,然后得会怀王。沛公乃还军霸上”中则是结束、撤退的意思。
2.虚词:包括代词、副词、介词、连词等。比如,“之”可以作为代词,如“人皆贺之”,也可以作为动词,如“顷之,烟炎张天”。
3.特殊句式:包括判断句、被动句、省略句等。比如,“我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父”是省略句,省略了“献”和“与”后面的对象。
4.固定句式:包括“以为”、“与其……孰若”、“如……何”、“奈……何”、“孰与”、“得无……乎”等。
5.文化常识:包括古代官职、礼俗、节令、称谓等。
6.文学常识:包括作家作品、古代文学流派等。
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
语文文言文必修一知识点
语文文言文必修一知识点
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点1
1、以
①以其无礼于晋——因为,连词
②敢以烦执事——以乱易整——拿,用,介词③越国以鄙远——表目的,来,连词④焉用亡郑以陪邻?——表结果,用来,连词⑤若舍郑以(之)为东道主——把,介词
2、而
①今急而求子——才,连词,表顺承) ②夜缒而出——表修饰,连词) ③若亡郑而有利于君——表顺承,连词④朝济而夕设版焉。——表转折,却,连词
3、焉
①子亦有不利焉。——语气词,表陈述) ②焉用亡郑以陪邻? ——疑问副词,为什么,哪
③若不阙秦,将焉取之——疑问代词,何,哪里④且焉置土石——疑问代词,何,哪里) ⑤以俟夫观人风者得焉——代词,之⑥永之人争奔走焉——兼词,于此,
4、其
①行李之往来,共其乏困——代词,指代“行李” ②越国以鄙远,君知其难也——代词,指代“那件事” ③失其所与,不知——代词,自己的④吾其还也——证据助词,还是,表商量5、之
①公从之——代词,此,代佚之狐的'建议(烛之武)许之——代词,这件事不患人不之知——代词,他②是寡人之过也——结构助词,的
③行李之往来——放在主谓之间,取消句子独立性,做全句的主语
邻之厚,(乃)君之薄也——主谓间取消独立性,一作主语,一作宾语,省略判断词谓语“乃” ④何厌之有——宾语前置,有何厌,“之”无义莲之爱
⑤石之铿然有声者——定语后置标志,无义;太子及宾客知此事者——“者”与“之”都是定语后置标志
⑥公子驾车之市——项伯乃夜驰之沛公君(到,前往⑦君将哀而生之乎?——代词,我
高中语文必修一文言文知识点2
《荆轲刺秦王》
高一必修一语文文言文知识点汇总
高一必修一语文文言文知识点汇总在高一的学习中,语文是一门重要的学科,其中文言文更是考验学生语言表达和理解能力的重要部分。了解文言文的知识点,对于学生在考试中取得优异成绩,提高中文水平都有着重要的帮助。下面将对高一必修一语文文言文知识点进行汇总,供学生参考。
一、文言文的基本语法
1. 句读:文言文的句子以顿号(、)为停顿标志。停顿时不可加声调,阴平和阳平都可以。
2. 通假字:文言文中许多字有不同的读音,这些字称为通假字,要根据语境选择正确的读音,如兮(音xi)、矣(音yi)等。
3. 元音字:文言文中只有六个元音字:之、之、者、之、寡、者。其中之、之、者读为平声,之、寡、者读为仄声。
4. 整齐格律:文言文的格律要求句子之间用法律约束,要求字数整齐、平仄相间,以体现句子的韵律之美。
二、文言文修辞手法
1. 倍增:指在文句中重复前一句的成分,增强语气或表达。
2. 比拟:用其中一种事物的特征比拟另一种事物的特征,以达到修辞效果。
3. 夸张:通过夸大叙述或描述,以达到引起阅读者注意、构思文章的目的。
4. 比喻:通过寓意的隐喻来描述某一事物,给读者以联想和感受。
5. 排比:将一系列同类事物或成分按次序排列,增强修辞效果。
三、文言文的常见写作方法
1. 众议论述:在文中提出一种论点,然后通过引用古今名人的观点
或陈述众多人士的意见来支持自己的观点。
2. 典故引用:通过引用古代的文献、典故或故事情节,以扩充文章
的内容,使文章更具文辞。
3. 对事论事:将自己文章中要表达的观点与一些真实的事例相对比,以论证观点的正确性。
高中语文必修一文言文知识点归纳
高中语文必修一文言文知识点归纳
概述
高中语文必修一主要包括文言文的学习,文言文是我国古代文化的重要组成部分。本文将从文言文的特点、语法、修辞手法和阅读方法等方面对文言文的知识点进行归纳。
文言文的特点
文言文是我国古代文化遗产中使用最广泛的一种文体,具有以下特点:
1.古老:文言文可以追溯到两千多年前的中国古代。
2.典雅:文言文追求言简意赅、寓意深远的表达,注重修辞和口才。
3.古代中国文化的载体:文言文是我国古代文化和哲学思想的主要表现
形式。
4.注意礼仪:文言文强调礼仪和道德,重视人与人之间的关系。
文言文的语法
在学习文言文时,有一些常见的语法规则和特点需要掌握:
1.重叠句法:在文言文中,常常使用句子重叠的方式来强调某个概念。
2.并列句和独立结构:文言文中使用并列句和独立结构,使句子更加丰
富多样。
3.双宾语结构:文言文中常常出现双宾语结构,即一个动词同时带有两
个宾语。
4.动词的非谓语形式:文言文中的动词有多种非谓语形式,例如:不定
式、动词+得、动词+之等。
文言文的修辞手法
修辞手法是文言文表达与修辞技巧的总称,常见的修辞手法包括:
1.倍数修辞:通过重复同一个字或同一个词来加强语气和表达效果。
2.对仗修辞:通过平仄、对仗、押韵等手法来使语言更加有节奏感和谐
美。
3.比喻修辞:通过比喻的手法来增强表达的生动性和形象感。
4.夸张修辞:通过夸张的手法来增加语言的表现力和言辞的震撼力。
文言文的阅读方法
在阅读文言文时,需要注意一些阅读方法和技巧:
1.理解句子结构:文言文中句子结构常常较为复杂,需要仔细分析句子
高一语文必修一文言文知识点总结
高一语文必修一文言文知识点总结
一、通假字
1、《烛之武退秦师》夫晋,何厌之有厌,通“餍”,满足。若不阙秦皇岛阙,通“缺”,损害。秦伯说说,通“悦”,高兴。失其所与,不知知,通“智”,明智。共其乏困共,通“供”,供给。
2、《勾践灭吴(节选)》南至于句无句,通“勾”。将帅二三子夫妇以蕃帅,通“率”。将免者以告免,通“娩”。三月释其政政,通“征”。令壮者无取老妇取,通“娶”。亿有三千有,通“又”。其达士,洁其居,美其服,饱其食,而摩厉之于义魔厉,摩厉,通“磨砺”,切磋,磨炼。国之孺子之游者,无不歠也铺,通“哺”,给人食物吃。歠,通“啜”,给人水喝。
3、《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰,通“熟”,仔细。
4、《触龙说赵太后》少益耆食耆,通“嗜”,喜爱。必勿使反反,通“返”。
5、《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”。直不百步耳直,通“只”,只是,不过。涂有饿莩涂,通“途”,道路。则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。
6、《劝学》虽有槁暴有,通“又”。君子生非异也生,通“性”,资质,禀赋。
二、古今异义
1、敢以烦执事古义:文中是对秦穆公的敬称,不敢直接称对方时的婉转说法。今义:掌管某些项事情(工作)(的人),可用作动词或名词。
2、若舍郑以为东道主。古义:东方道路上的主人。今义:请客的`主人。
3、行李之往来。古义:出使的人。今义:出门所带的包裹,箱子等。
4、微夫人之力不及此。古义:那个人。今义:尊称人的妻子。
5、然谋臣与爪牙之士。古义:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手。今义:比喻坏人的党羽。
6、苟得闻子大夫之言。古义:古代官职,位于卿之下,士之上。今义:医生
高一语文必修一文言文知识点汇总整理
高一语文必修一文言文知识点汇总整理
文言文是我们祖国语言中的精华,积淀了中华五千年文明的精髓,但对于高一新生来说也是一个难点,下面是学习啦我给大家带来的高一语文必修一文言文学问点汇总,盼望对你有关心。
高一语文必修一文言文通假字
1、木直中绳,輮以为轮。(輮:同"煣',以火烘木,使其弯曲。)
2、虽有其槁暴,不复挺者。(有:同"又'。暴:同"曝',晒干。)
3、则知明而行无过矣。(知:同"智',才智)
4、君子生非异也。(生:同"性',天赋,资质。)
5、师者,所以传道受业解惑也。(受:同"授',教授。)
6、或师焉,或不焉。(不:同"否'。)
7、浩浩乎如冯虚御风。(冯:同"凭'。)
8、山川相缪。(缪:同"缭',连结,盘绕。)
9、举匏尊以相属。(尊:同"樽',酒杯。)
10、自余为僇人。(僇:同"戮',刑辱。)
11、意有所极,梦亦同趣。(趣:同"趋',往,赴。)
高一语文必修一文言文词类活用
(一)名词作动词。
1、假舟楫者,非能水也。(游泳)
2、其下圣人也亦远矣。(低于)
3、方其破荆州,下江陵。(攻占)
4、顺流而东。(东进)
5、卧而梦。(做梦)
6、故为之文以志。(写文章)
7、外与天际。(交会)
(二)名词作状语。
1、君子博学而日参省乎己。(每天)
2、上食埃土,下饮黄泉。(向上,向下)
3、西望夏口,东望武昌。(向西,向东)
4、月明星稀,乌鹊南飞。(向南)
5、日与其徒上高山。(每天)
6、四望如一(名词用作状语,向四周;数词用作形容词,相同)
(三)形容词作名词。
1、其曲中规。(弯曲的弧度)
2、吾未见其明也。(高超的地方)
必修一语文文言文知识点
必修一语文文言文知识点
必修一语文文言文知识点包括以下内容:
1. 文言文的基本特点:文言文是中国古代的一种书面语言,具有严谨、简练、形式固
定等特点。文言文的基本语法规则包括主谓宾结构、六書(象形、指事、会意、形声、转注、假借)等。
2. 词类与句子结构:文言文的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、助词、叹词等。文言文的句子结构多为主谓宾结构,常见的句式有正反式、转折式、并列式、条件式等。
3. 修辞手法:文言文中常使用一些修辞手法来增加语言的艺术效果,如比喻、夸张、
对偶、排比、反问、象征等。
4. 文言文的阅读方法:阅读文言文需要了解古代的历史、文化背景,对生僻字和句式
进行分析和解读。同时,要善于运用推敲、想象、感悟等方法来理解文章中的隐含意义。
5. 文言文的常见文体:文言文有诗、赋、曲、记、史、论、辞、话等多种文体。每种
文体有各自的特点和要求,阅读时需要了解其特点和写作目的。
6. 原文赏析:必修一语文教材中包含了多篇经典的文言文原文,如《岳阳楼记》、《论语》选篇等。学生需要通过阅读、理解和分析这些原文来提高对文言文的掌握和
理解。
以上是必修一语文文言文的一些基本知识点,希望对你有所帮助。如有其他问题,请
随时提问。
高中语文(人教版必修一)文言文知识点总结
高中语文(人教版必修一)文言文知识点总结
一.一词多义
“之”
①公从之(代佚之狐的建议②许之(人称代词,郑文公
③将焉取之(增加的土地,代词④子犯请击之(秦国,代词
⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性
⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性
⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性
“以”“而”
①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接
②敢以烦执事(介词,拿③越国以鄙远(连词,表承接
④因人之力而敝之(连词,表转折⑤以乱易整,不武(介词,拿、用
“焉”
①子亦有不利焉(语气词②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何
在那里
③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,
④将焉取之(疑问代词,哪里
“其”
①以其无礼于晋(代词,郑国②君知其难也(代词,这件事
③吾其还也(表商量或希望语气
注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。
二.通假字
①今老矣,无能为也已(通“矣”
供给
②行李之往来,共其乏困(通“供”,
明智
③秦伯说(同“悦”④失其所与,不知(同“智”,
三.词类活用
①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎
②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界
③若不阙秦(使动用法,使……削减
④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害
⑤越国以鄙远(名词的意动用法,把……当作边邑
⑥若亡郑而有益于君(使动用法,使……灭亡
⑦烛之武退秦师(使动用法,使……撤兵
四.古今异义
今义为“妻子”的尊称
①夫人(古义为“那个人”,
今义为“出门时所带包裹”
②行李(古义为“出使的人”,
五.特殊句式
(1状语后置(介词结构后置
高一语文必修一文言文知识点总结
高一语文必修一文言文知识点总
结
高一语文必修一文言文知识点总结
一. 通假字
1.《烛之武退秦师》夫晋,何厌之有厌,通“餍”,满足。若不阙秦皇岛阙,通“缺”,损害。秦伯说说,通“悦”,高兴。失其所与,不知知,通“智”,明智。共其乏困共,通“供”,供给。
2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句,通“勾”。将帅二三子夫妇以蕃帅,通“率”。将免者以告免,通“娩”。三月释其政政,通“征”。令壮者无取老妇取,通“娶”。亿有三千有,通“又”。其达士,洁其居,美其服,饱其食,而摩厉之于义魔厉,摩厉,通“磨砺”,切磋,磨炼。国之孺子之游者,无不歠也铺,通“哺”,给人食物吃。歠,通“啜”,给人水喝。
3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰,通“熟”,仔细。
4.《触龙说赵太后》少益耆食耆,通“嗜”,喜爱。必勿使反反,通“返”。
5.《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”。直不百步耳直,通“只”,只是,不过。涂有饿莩涂,通“途”,道路。则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。
6.《劝学》虽有槁暴有,通“又”。君子生非异也生,通“性”,资质,禀赋。
二.古今异义
1.敢以烦执事古义:文中是对秦穆公的敬称,不敢直接称对方时的婉转说法。今义:掌管某些项事情(工作)(的人),可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。古义:东方道路上的主人。今义:请客的`主人。
3.行李之往来。古义:出使的人。今义:出门所带的包裹,箱子等。
4.微夫人之力不及此。古义:那个人。今义:尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。古义:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手。今义:比喻坏人的党羽。
人教版高中语文必修一文言文知识归纳
人教版高中语文必修一文言文知识归纳
篇一:高中语文必修(一)文言文知识归纳
人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰
①从属二主。(本文:以其无礼于晋,且贰于楚也。)(例:国不堪贰,君将若之何?《左传?隐公元年》)①没有(如果没有)(“微斯人,吾谁与归?”)(本文:微夫人之力不及此)②细小,轻微(同现义)③衰败国势衰微。④精微微言大义(成语)⑤微服暗访:乔装
②离心,背叛(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》)
③不专一(例:贰则疑惑。《荀子?解蔽》)
④再,重复。(例:不迁怒,不贰过。《论语?雍也》)2、鄙(边境界封疆藩篱)
①边邑,边远的地方(例:《为学》:“蜀之鄙有二僧。”)(本文:“越国以鄙远”)
②庸俗,鄙陋。(例:《左传?庄公十年》:“肉食者鄙,未能远谋。”)
③看不起,轻视。(例:《左传?昭公十六年》:“我皆有礼,夫犹鄙我。”)3、许
①准许。(同现代汉语)
②答应,听从。(例:本文:“许之。”、“许君焦、暇??”)
③赞同(例《愚公移山》:“杂然相许。”)
④约数(例:《小石潭记》:“潭中鱼可百许头。”许,左右)
⑤表处所(例:陶渊明《五柳先生传》:“先生,不知何许人也。”何许人,何处人)4、阙
①què皇宫,引申为朝廷宫阙。②què城楼城阙。
③quē侵损,削减。(本文:阙秦)④quē通“缺”5、微
⑥卑贱,人微言轻(低微)《史记?曹相国世家》:“参如微时,与萧何善。”
⑦隐蔽,不显露,悄悄。见微知著(成语)微访(暗中查访)6、敝
①坏,破旧。方苞《左忠毅公逸事》:“使史更敝衣草屦。”敝帚自珍
高中语文必修一文言文知识点汇总整理
《赤壁赋》文言知识点归纳
一、字音
1、壬戌(rénxū)10、酾酒(shī)
2、桂棹(zhào)11、横槊(shuò)
3、余音袅袅(niǎo)12、渔樵(qiáo)
4、幽壑(hè)13、扁舟(piān)
5、嫠妇(lí)14、匏樽(páo)
6、愀然(qiǎo)15、蜉蝣(fúyóu)
7、山川相缪(liáo)16、无尽藏(zàng)
8、舳舻千里(zhúlú)17、狼籍(jí)
9、旌旗(jīng)18、枕藉(jiè)
二、实词
1.通假字
(1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘)
(2)山川相繆(通“缭”,环绕)
(3)举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)
2.古今异义
(1)徘徊于斗牛之间
古义:斗宿和牛宿,都是星宿名
今义:一种游戏方式
(2)白露横江
古义:白茫茫的水汽
今义:二十四节气之一
(3)凌万顷之茫然
古义:旷远的样子
今义:完全不知道的样子
3.一词多义
(1)东a顺流而东(动词,向东进军)b东望武昌(方位名词作状语,向东)
(2)望a七月既望(名词,农历每月十五)b望美人兮天一方(动词,眺望,远看)
(3)下a方其破荆州,下江陵(动词,攻占)b苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)
(4)如a纵一苇之所如(动词,往)b如怨如慕(副词,像)
4.词类活用
(1)西望夏口,东望武昌(名词用作状语,向西,向东)
(2)下江陵(名词用作动词,攻占)
(3)顺流而东也(名词用作动词,向东进军)
(4)舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法,使……起舞)
(5)泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法,使……哭泣)
(6)正襟危坐(形容词用作动词,整理)
(7)月明星稀,乌鹊南飞(名词用作状语,向南)
人教版高中语文必修一文言文知识点总结
人教版高中语文必修一文言文知识点总结
一.一词多义
“之”
①公从之(代佚之狐的建议)②许之(人称代词,郑文公)
③将焉取之(增加的土地,代词)④子犯请击之(秦国,代词)
⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)
⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)
⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性)
“以”“而”
①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接)
②敢以烦执事(介词,拿)③越国以鄙远(连词,表承接)
④因人之力而敝之(连词,表转折)⑤以乱易整,不武(介词,拿、用)
“焉”
①子亦有不利焉(语气词)②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)
③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里)
④将焉取之(疑问代词,哪里)
“其”
①以其无礼于晋(代词,郑国)②君知其难也(代词,这件事)
③吾其还也(表商量或希望语气)
注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上.
二.通假字
①今老矣,无能为也已(通“矣”)
②行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)
③秦伯说(同“悦")④失其所与,不知(同“智”,明智)
三.词类活用
①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)
②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界)
③若不阙秦(使动用法,使……削减)
④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)
⑤越国以鄙远(名词的意动用法,把……当作边邑)
⑥若亡郑而有益于君(使动用法,使……灭亡)
⑦烛之武退秦师(使动用法,使……撤兵)
四.古今异义
①夫人(古义为“那个人",今义为“妻子”的尊称)
②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹")
高中语文必修一文言文知识点总结
高中语文必修一文言文知识点总结
摘要:
一、文言文知识点的重要性
二、高中语文必修一文言文知识点概述
1.通假字
2.虚词
3.特殊句式
4.词汇与词类活用
三、文言文阅读方法及技巧
1.语境推断法
2.语法分析法
3.修辞手法分析
四、文言文阅读理解与应用
1.文学文化常识
2.古代文学名著简介
3.诗词鉴赏
五、总结与展望
正文:
一、文言文知识点的重要性
文言文是中华民族传统文化的重要组成部分,学习文言文不仅有助于提高我们的文化素养,还能锻炼我们的思维能力和语言表达能力。对于高中学生来
说,掌握文言文知识点是提高语文成绩的关键,也是为未来学习和工作打下坚实基础的重要途径。
二、高中语文必修一文言文知识点概述
1.通假字
通假字是文言文中常见的现象,如“距”通“拒”,“内”通“纳”等。了解通假字有助于更准确地理解文言文的意义。
2.虚词
虚词是文言文中的一种重要语法成分,如“之”、“者”、“其”等。掌握虚词的用法有助于提高文言文阅读能力。
3.特殊句式
文言文中有很多特殊句式,如判断句、被动句、倒装句等。熟练掌握各种特殊句式有助于提高文言文翻译水平。
4.词汇与词类活用
文言文的词汇和词类活用具有一定的规律性,如名词用作状语、动词用作名词等。掌握这些规律有助于提高阅读理解能力。
三、文言文阅读方法及技巧
1.语境推断法
通过分析上下文语境,推断词语的含义,是阅读理解文言文的重要方法。
2.语法分析法
通过对文言文的语法结构进行分析,来理解句子和文章的意义,是提高文言文阅读能力的重要途径。
3.修辞手法分析
文言文中常见的修辞手法有比喻、拟人、对偶等。通过分析修辞手法,可以更好地理解文章的意义和作者的表达意图。
人教版高中语文必修一文言文知识梳理
最新精品资料
《烛之武退秦师》文言知识点梳理表
一、通假字:
无能为也已:同无能为也已:,“矣”已,了。
共其乏困:共其乏困:共,通“供”,供给。供给。
何厌之有:厌,通“餍”,满足。满足。
秦伯说:说,通“悦”,高兴。高兴。
失其所与,不知:失其所与,不知:知,通“智”,明智实词活用:
二、实词活用:
1、名词活用:
名词活用作状语:
夜缒而出:夜,在夜里。
既东封郑:东,在东边。
名词活用作动词:
晋军函陵:军,驻扎。
且贰于楚也:贰,从属二主。
夜缒而出:夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。
与郑人盟:订立盟约。与郑人盟:盟,订立盟约。
2、形容词活用:
形容词活用作名词:
越国以鄙远:远,远地。
共其乏困:乏困,共其乏困:乏困,缺少的东西。
形容词活用作动词:
肆其西封:肆,扩张。
3、使动用法:
烛之武退秦师:退,动词使动用法,使……撤退。
若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使…灭亡。
阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使…减少。削减。
4名词使动用法,
利,名词使动用法,得到好处。使…得到好处。因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使……破损。损害。
4、意动用法:
越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。
既东封郑:封,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。
一、古今异义:
今:现在。
以为:以(之)为,把……当作。
行李:出使的人。
夫人:那人。
去:离开,距离。
二、不变句式:
言于……曰:对……说。所字结构”所+动词=名词性短语
五、分外句式:
1、判断句:是寡人之过也。因人之力而敝之,不仁。
2、省略句:
晋军(于)函陵,秦军(于)氾南
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《烛之武退秦师》文言知识点梳理表一、通假字:
无能为也已:同无能为也已:,“矣”已,了。
共其乏困:共其乏困:共,通“供”,供给。供给。
何厌之有:厌,通“餍”,满足。满足。
秦伯说:说,通“悦”,高兴。高兴。
失其所与,不知:失其所与,不知:知,通“智”,明智实词活用:
二、实词活用:
1、名词活用:
名词活用作状语:
夜缒而出:夜,在夜里。
既东封郑:东,在东边。
名词活用作动词:
晋军函陵:军,驻扎。
且贰于楚也:贰,从属二主。
夜缒而出:夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。
与郑人盟:订立盟约。与郑人盟:盟,订立盟约。
2、形容词活用:
形容词活用作名词:
越国以鄙远:远,远地。
共其乏困:乏困,共其乏困:乏困,缺少的东西。
形容词活用作动词:
肆其西封:肆,扩张。
3、使动用法:
烛之武退秦师:退,动词使动用法,使……撤退。
若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使…灭亡。
阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使…减少。削减。
4 名词使动用法,
利,名词使动用法,得到好处。使…得到好处。
因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使……破损。损害。
4、意动用法:
越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。
既东封郑:封,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。一、古今异义:
今:现在。
以为:以(之)为,把……当作。
行李:出使的人。
夫人:那人。
去:离开,距离。
二、固定句式:
言于……曰:对……说。所字结构”所+动词= 名词性短语
五、特殊句式:
1、判断句:是寡人之过也。因人之力而敝之,不仁。
2、省略句:
晋军(于)函陵,秦军(于)氾南
(烛之武)辞曰
敢以(之)烦执事
3、变式句(倒装句):
状语后置:
以其无礼于晋:于晋无礼
且贰于楚也:且于楚贰也
若亡郑而有益于君:于君有益
宾语前置:
何厌之有:何有厌?
六、重点虚词:
之
1、代词。
2、助词:(1)“的”。
(2)主谓之间取消句子独立性,无实义。
(3)提前宾语
(4)补足音节无实义。
3、动词,到,去,往。
以
1、介词,凭借,用。
2、连词,因为。
3、相当于“而”: (1)表并列 (2)表转折(3) 表递进(4)表承接(5)表修饰4、表目的,来。
为
wéi 动词,做。
wèi 介词,替,给。
夫
fū名词,男子;老师;丈夫。
fú句首发语词,无实义。代词,那。句尾语气助词,表感叹。
《荆轲刺秦王》文言知识点梳理表一、通假字:
秦王必说见臣:说通“悦”,高兴。
今日往而不反者:反,通“返”,回来。
燕王诚振怖大王之:振,通“震”,震慑。
愿大王少假借之:稍微。少,通“稍”,稍微。
图穷而匕首见:见通“现”,显露。
秦王还柱而走:还通“环”,绕。
卒起不意:卒,通“猝”,突然。
被八创:被,同“披”,遭受。
二、实词活用:
1、名词活用:
名词活用作状语:进兵北略地:北,向北。
秦兵旦暮渡易水:旦暮,早晚。
函封之:函,用匣子。
箕踞以骂曰:箕,像簸箕一样。
名词活用作动词:
樊於期乃前曰:前,走上前。
2、使动用法:
使使以闻大王:闻,使……听见,禀告。
3、意动用法:
太子迟之:迟,以……为迟,认为……晚。
群臣怪之:怪,以……为怪,认为……奇怪。
二、古今异义:
今有一言,可以解燕国之患:可,可以;以,用来。
樊将军以穷困来归丹:穷走投无路,困,走投无路,陷入困境
樊於期偏袒扼腕而进:偏袒露一只臂膀。
四、特殊句式:
1、判断句此臣日夜切齿拊心也
今日往而不反者,竖子也
2、被动句
父母宗族,皆为戮没
而燕国见陵之耻除矣
3、变式句(倒装句):
(1)状语后置
常痛于骨髓
燕王拜送于庭
见燕使者(于)咸阳宫
秦王购之(以)金千斤取之
取之(以)百金
(2)定语后置:太子及宾客知其事者
五、成语:
切齿拊心:又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。
一去不复返:一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。
发上指冠:毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
图穷匕见:比喻事情发展到了最后,情发展到了最后,真相或本意显露出来。无可奈何:没有办法,无能为力。
悲歌击筑:亦作“悲歌易水”。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。
《鸿门宴》文言知识点梳理
一、通假字:
成五采:成五采:采,通“彩”,色彩。
具以事告:具,通“俱”,全,都。
距关,毋内诸侯:距,通把守。内,通“纳”,……进入接纳。吾得兄事之:事通“侍”侍奉。
张良出,要项伯:要,通“邀”,邀请。
愿伯具言臣之不敢倍德也:倍,通“背”,违背。
旦日不可不蚤自来谢项王:蚤,通“早”,早早地。
令将军与臣有郤:郤,通“隙”,隔阂,嫌怨。
因击沛公于坐:坐,同“座”,座位。
不者:不,通“否”。
沛公不胜杯杓:沛公不胜杯杓:杓,同“勺”。
二、实词活用:
1、名词活用:
名词活用作状语:
项伯乃夜驰之沛公军:
于是项伯复夜去:夜,连夜。
日夜望将军至:日夜,日日夜夜地。
吾得兄事之:兄,像对待兄长一样。
举所佩玉玦以示之者三:再三,多次。
常以身翼蔽沛公:翼,像鸟张开翅膀一样。
头发上指:上,向上。
夫秦王有虎狼之心:虎狼,像虎狼一样。
持剑盾步走:步,徒步。
道芷阳间行:间至军中:间,从小路,秘密地。
名词活用作动词:
沛公军霸上:军,驻军。
沛公欲王关中:王(wàng),称王。
籍吏民:籍,登记户籍。
范增数目项王:目,用眼睛示意。
若入前为寿:前,上前。
刑人如恐不胜:刑,杀。
道芷阳间行:道,取道。
2、形容词活用:
形容词活用作名词:
此其志不在小:小,小处。
君安与项伯有故:故,交情。
形容词活用作动词:素,与……交好。
3、使动用法:
动词的使动用法:
臣活之:活,使……活,救活。
沛公旦日从百余骑来见项王:从,使……跟随,带领。
先破秦入咸阳者王之:王wàng),使……称王。