小学一年级体育下册教案全册
人教版小学体育一年级下册教案(全册)下载
03
身体素质提升
力量素质训练
俯卧撑
01
通过在地面上进行标准的俯卧撑动作，锻炼学生的上肢及核心
力量。
仰卧起坐
02
学生躺在垫子上，双手交叉放在胸前，通过腹部力量抬起上半
身，锻炼腹部肌肉。
原地纵跳
03
学生站立，双脚同时起跳，尽量跳高，锻炼下肢力量及爆发力
。
耐力素质培养
长跑
组织学生在操场上进行长跑练习，距离可根据学生实际情况逐渐 增加，提高学生的心肺功能及耐力水平。
通过模仿各种动物的动作或进行简单 的舞蹈练习，让学生进行动态拉伸， 提高身体柔韧性。
慢跑或快走
安排适当的距离和时间，让学生进行 慢跑或快走练习，逐渐增加运动强度 。
运动技能训练
跑步技能
教授正确的跑步姿势、呼吸方法 和节奏控制，引导学生进行短距
离和中距离的跑步练习。
跳跃技能
训练学生的跳跃能力，包括单脚跳 、双脚跳、立定跳远等，提高学生 的爆发力和协调性。
结构特点
教材以单元为单位，每个单元围绕一 个主题展开，如“跑跳游戏”、“球 类运动”等，内容由浅入深，逐步引 导学生掌握各项运动技能。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使学生掌握基本的体育知 识，如运动规则、安全常 识等。
能力目标
(完整版)小学一年级下册体育教案全册
小学一年级体育课教案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
一年级体育下册全册教案
一年级下册体育教案
课题：第一课.母鸡爱小鸡
教学内容：
1，排成四路纵队
2，母鸡爱小鸡
教学目标：
认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点：排成四路纵队。
教学过程：
一：收心热身导入情节
（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。（2）模仿动物的叫声和跳跃
大公鸡：喔喔喔地叫
小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状
企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体
猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。
小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。
注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。
二：故事情节发展
导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。
教与学的方法：
（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。
（2）学生进行分组分排练习。
（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。
（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。
（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。组织方法：
排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。
小学一年级第二学期体育教案全册
第1课教法讲解法、示范法、练习法
内容
目
的
重难
点
安全
措施
顺序
备
部分
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务
内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、
能够呼吸新空气，有利于健康。3、
能够全面锻炼身体，有利于培养良好
的姿态。4、能够养成经常锻炼身体
的习惯重点；了解做早操的好处。难
点；养成良好的做早操的习惯。
2.小游戏：（抓手指）规则：手放平，
食指尖必须顶着手掌心。听到教师口
令后才能抓手指。
室
教
准
引导课体育常识：做早操的好处
知识目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
能力目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
德育目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
教学重点：做操的好处
教学难点：养成良好的坐立行的姿势
遵守课堂纪律,不能随意在课室里走动
场
地
教
室
课型新授课
教学内容
唱歌：师生问好：宣布本次课的内
容和任务：点名
教师活动学生活动数时强
1
1
小
1、教师语言要清晰。学生坐在教室里
2、讲解课堂要求任
务。
按自己的座位坐
好。
教室讲解语言要
清晰。要求：①、
学生认真遵守纪
律。②、养成良好
的坐立行的正确
姿态。③、能够自
觉做到无故旷课，
迟到，有事要请
假。教师讲解游戏
的方法和规则，教
师做示范，学生练
习和游戏。
学生坐在教
室里按自己
学生认真听
讲游戏方法
和规则。学生
练习。学生进
行游戏。
/
4
2
6
小
的座位坐好。3
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听讲，
精神饱满。2、1
下课。
4小
场地
设计
教室
第 2课
一年级体育下册教案
一年级体育下册教案
一年级体育下册教案1 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习目标：乐于参与各类活动，在活动中提高学生学习的爱好，展现简单的动作。
学习步骤：
一、运动参与
教师活动：
一、组织学生进行队列练习。
二、小游戏——看看谁反映快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
学生活动：
一、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
二、注意看和听，反映速度快。
3、学生边看边仿照。
4、踊跃参与活动，勇于展现自己体验正确与错误动作的感觉。
组织：
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、展现自我
教师活动：
一、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
二、提示启发学生如何才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引发学习爱好。学生活动：
一、以小队为单位，选派一名同窗扮演老鹰。
二、开动脑筋，踊跃试探，勇于创新。
组织：
oooooo o x xxxxxx
oooooo o
xxxxxx x
三、交流评判，“我显我个性”
教师活动：
一、组织学生进行交流走的方式。
二、师生评判，教师鼓舞。
学生活动：
一、学生个人演出走的姿势。
二、体会成功的喜悦。
组织：沿篮球场线走
四、评判放松
教师活动：
一、组织学生进行放松练习。
二、及时对本课的学习内容进行评判，夸奖优秀，鼓舞后进。
3、宣布下课。
学生活动：
一、进行放松练习。
二、学生彼此评判。
小学一年级体育16篇教案
小学一年级体育16篇教案
体育是小学生学习的重要组成部分，不仅能够增强体质，还能够培养孩子们的合作精神和竞争意识。为了让小学生能够更好地学习体育知识，以下是小学一年级体育16篇教案，供大家参考。
第一篇：跑步
目标：锻炼孩子们的耐力和速度
教学内容：跑步
教学步骤：
1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。
2.在操场上划出跑道，让孩子们进行跑步练习。
3.教孩子们正确的跑步姿势，例如：挺胸、收腹、用脚掌着地等。
4.让孩子们进行短跑、长跑等不同距离的跑步练习，可以根据孩子们的实际情况进行适当的调整。
第二篇：跳绳
目标：锻炼孩子们的协调性和耐力
教学内容：跳绳
教学步骤：
1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。
2.准备好跳绳，让孩子们先进行单脚跳绳，然后进行双脚跳绳。
3.教孩子们正确的跳绳姿势，例如：双脚并拢、双臂自然摆动等。
4.让孩子们进行不同的跳绳练习，例如：交叉跳、跳过绳子等。
第三篇：投掷
目标：锻炼孩子们的手眼协调能力和力量
教学内容：投掷
教学步骤：
1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。
2.准备好球类器材，例如：软球、篮球等。
3.教孩子们正确的投掷姿势，例如：站稳、挺胸、收腹、用力投掷等。
4.让孩子们进行不同的投掷练习，例如：投篮、投壶等。
第四篇：拍球
目标：锻炼孩子们的手眼协调能力和反应能力
教学内容：拍球
教学步骤：
1.让孩子们先进行热身运动，例如：慢跑、拉伸等。
2.准备好球拍和球，让孩子们进行单打和双打练习。
3.教孩子们正确的拍球姿势，例如：站稳、挺胸、收腹、用力拍击等。
4.让孩子们进行不同的拍球练习，例如：发球、接球等。
一年级体育下册 全册教案
一年级体育下册全册教案
研究必备，欢迎下载小学一年级下册体育教案。
课题：第一课-母鸡爱小鸡。
教学内容：
1.排成四路纵队。
2.母鸡爱小鸡。
教学目标：
认知目标：通过教学，使80-90%的学生明白纵队是怎么排的。通过游戏，使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相关心。
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目标：提高奔跑能力、灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展。
情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
教学重点：排成四路纵队。
教学过程：
一、收心热身导入情节：
1.课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。
2.组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。
3.导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？
4.小朋友们齐声回答：是公鸡。
5.模仿动物的叫声和跳跃：
大公鸡：喔喔喔地叫。
小鸭子：XXX地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状。
企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体。
猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。
袋鼠：两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。
小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。
注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。
二、故事情节发展：
导语：小朋友们，今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。
教与学的方法：
1.教师讲解方法，并进行简单的示范。
2.学生进行分组分排练。
3.教师仔细观察，对错误的加以纠正。
一年级下册体育教案
一年级下册体育教案
一、教材内容
1.跳绳
2.溜冰
3.篮球热身活动
二、教学目标
1. 能掌握一定量的跳绳动作。
2.能掌握一定量的溜冰动作。
3.能够正确进行篮球热身活动。
三、教学重点
能够正确进行篮球热身活动。
四、教学准备
1. 跳绳：准备够长的跳绳，每人一条。
2. 溜冰：准备溜冰鞋、滑冰棒，以及溜冰场地。
3.篮球热身活动：准备篮球场地和足够的篮球球。
五、教学过程
1.教师导入：介绍跳绳、溜冰和篮球热身健身活动的好处。
2.跳绳练习：教师讲授关于跳绳动作的知识，然后带着学生练习跳绳动作，让学生掌握一定量的跳绳动作。
3.溜冰练习：教师讲授关于溜冰动作的知识及安全知识，然后指导学生学习滑冰，让学生掌握一定量的溜冰动作。
4.篮球热身活动：教师准备好各种篮球热身活动，让学生理解热身活动的重要性，并最后正确地进行篮球热身活动。
六、教学结束
1.总结：在总结阶段，让学生回顾本课讲授的跳绳、溜冰、篮球热身活动及其相关知识，查漏补缺。
2.鼓励：教师应当在结课仪式上给予表扬和激励，为学生学习更好地激励学生，激发兴趣。
(完整版)一年级下册《体育》全册教案.
第一课学习着，快乐着！
第二课击中活动目标
第三课我与大自然
一年级下学期体育课教学设计
周次 3 节次 1 日期执教人
教材课题：丰富的课外活动
1、基本部位操
2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走
3、游戏：老鹰捉小鸡
教学目标1、发展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。
2、培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。
3、进行各种奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动，发展学生身体灵敏、速度、反应、协调等活动能力。
4、培养学生相互尊重、互相关爱的合作精神及个体和群体之间的和谐关系。
教学难点、重点培养自控能力和自我表现意识。
课的顺序时间
分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数时间
一
12’谈话导入，创设学习氛围：
同学们天天参加课
外活动，今天的体育课
由同学们帮老师安排一
下，老师只告诉同学们
活动的内容。
1、引导学生进行活
动分组的讨论。
2、基本部位操。
1）上肢运动
2）肩部运动
3）下肢运动
4）全身运动
5）跳跃运动
6）整理运动
7）手腕运动
8）踝关节运动
9）头部运动
10）各个小关节的各种
运动。
4x8
多次
1’
4’
6’
练习队形：
教与学的方法：
1、语言导入。
2、基本部位操教师示范的
同时，学生进行练习。
3、凭借学生的认识或观察
进行反复练习。
4、按照学生的主观想象完
成接力形式的跑步练习。
5、引导学生互相评价。
预期目标：
全身心投入到活动中
来，能充分活动全身各个
关节；能提高学生各关节
的灵活性、柔韧性和身体
的协调性。
一年级下学期体育课教学设计
一年级下学期体育课教学设计
周次 3 节次 3 日期执教人
教材课题：郊游
1、400—600米走走跑跑
小学体育一年级下册体育教案全册
▲ 2 辅助性练习： ⑴肩绕环（ 4×8 拍）。 ⑵活动膝、踝关节（ 4× 8 拍）。
三、学习跳绳： 连续并脚跳 （14~15 分钟）
【动作方法】两手握绳的两端， 由后向前摇转绳子， 摇到体前时，在绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起， 绳从两脚下摇转过去，连续做数次，如图所示。
童化语言。 2. 学生回答正确时， 教师要及
时给予表扬和鼓励， 可用小贴画进 行激励。
3. 教师可结合挂图， 给学生讲 解做操的一些规律。
二、快快排队游戏（ 15~16 分钟）
【游戏方法】 学生站成人数相等的四路纵队， 当教师发出 “散开” 的口令或鸣笛后，
全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口 令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好 队。以站队迅速、整齐、肃静的队为胜。如下图所示。
第 1 课 体育基础础知识：做早操的好处 游戏：快快排队
教学内容： 体育基础知识― ― 做早操的好处；游戏――快快排队。
教学目标： 1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。
2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3
．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作
集合时要关注同伴， 要求学生 主动避让，以避免互相冲撞。
2．组织学生检查鞋带是否系紧。 3 ．解散后做各种小动物游戏， 如小鸟飞、 小兔跳、 马儿跑等，集合时按老师要求排成四路纵队 （1~2 次）。 4 ．解散后做各种模仿游戏，如开飞机、学溜冰、 赛车等，集合时按老师要求排队四列横队（ 1~2 次）。
2024版(完整版)小学一年级下册体育教案全册
舞龙舞狮教学
教授学生舞龙舞狮的基本 步伐和动作，引导学生感 受中国传统文化魅力。
抖空竹教学
从基础动作入手，逐步教 授学生抖空竹的技巧和方 法，提高抖空竹水平。
校园民族传统文化氛围营造途径
举办民族传统体育文化节
通过组织各类民族传统体育活动和比赛，营造浓厚的校园文化氛围。
开设民族传统体育选修课
为学生提供更多了解和学习民族传统体育的机会。
利用校园广播、宣传栏等传播民族传统文化
定期播放民族传统音乐、介绍民族传统体育项目等，让学生耳濡目染。
引导学生参与民族传统体育活动
鼓励学生参加民族传统体育社团
01
通过社团活动，让学生更深入地了解和参与民族传统体育项目。
组织校内民族传统体育比赛
02
通过比赛激发学生的参与热情和竞技精神，培养学生的团队合
(完整版)小学一年级下 册体育教案全册
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能培养 • 田径项目教学与实践活动设计 • 球类项目启蒙教育与技能提升 • 民族传统体育项目传承与发扬 • 健身操舞蹈编排与表演技巧培养 • 期末总结回顾与家长沟通反馈
01
课程介绍与目标
体育课程在小学阶段重要性
01
02
热身活动与运动技能培养
热身活动设计原则及实施方法
设计原则
根据小学生身心发展特点，设计具 有针对性、趣味性、可操作性的热 身活动。
一年级体育下册全册教案
一年级体育下册全册教案
一、教学目标
1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体育兴趣和爱好。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容
1.田径类：短跑、立定跳远、投掷、接力等。
2.球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
3.体操类：基本体操、器械体操等。
4.游泳类：基本游泳技能、安全知识等。
三、教学计划
1.田径类：每学期进行一次田径运动会，包括短跑、立定跳远、投掷、接力等项目。
2.球类：每学期进行一次球类比赛，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目。
3.体操类：每学期进行一次体操比赛，包括基本体操、器械体操等项目。
4.游泳类：每学期进行一次游泳比赛，包括基本游泳技能、安全知识等项目。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解、示范等方式，让学生了解和掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能，提高身体素质。
3.游戏法：通过趣味性强的体育游戏，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4.比赛法：通过组织比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。
五、教学评价
1.过程评价：通过对学生在课堂上的表现进行评价，了解学生的学习情况和进步。
2.结果评价：通过对学生在比赛中的表现进行评价，了解学生的学习成果和水平。
3.自我评价：鼓励学生自我评价，让学生了解自己的优点和不足，激发学生的学习动力。
六、教学注意事项
1.注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2.注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到提高。
一年级下册《体育与健康》全册教案
【一年级下册《体育与健康》教案】
第1课时
学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：队列队形练习游戏：快快集合
学习步骤：
一、复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
二、交流合作
教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
散点
三、快乐游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
小学一年级体育教案全套下册
小学一年级体育教案全套下册
作为小学一年级的体育教师，我们必须确保每个学生都学会了基本的运动技能和运动习惯，这不仅是对身体的健康有益，还能培养学生的集体合作精神和体育竞赛意识，同时也是提高学生自信心和自尊心的重要途径。为达到这些目标，我们需要一个全套的教案，通过科学规划课程，设计适合小学一年级学生的课程内容和教学方法，使学生能够在轻松愉快的氛围中，快乐地学好体育知识。
下面是小学一年级体育教案全套下册：
第一课：基本运动技能训练
这一课程的目的是让孩子们认识基本运动技能，并在课堂上学习。课堂上，老师将教一些基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷以及接球等，并让孩子们进行实际训练。通过这种训练，孩子们将学习如何正确使用身体各部分，并发展他们的手眼协调能力，从而提高他们的身体素质和自信心。
第二课：认识篮球
在这一课中，我们将带着孩子们了解篮球这项运动，了解篮球的基本规则和要素。在课堂上，我们将首先向孩子们介绍篮球的基本概念，然后通过观看篮球比赛，了解篮球运动员的技术和动作。随后，老师将教授基本的篮球技术，例如传球、接球和投篮等，让孩子们学习如何正确的使用比赛所需的基本技能。
第三课：踢足球
在这节课中，我们将为孩子们介绍足球这项运动，并教授如何正确踢足球。课堂上，我们将首先向孩子们介绍足球的基本规则和要素，然后通过观看足球比赛，了解足球运动员的技术和动作。接下来，我们将对孩子们进行足球训练，帮助他们掌握踢球技巧、灵活性和协调能力。
第四课：认识乒乓球
在这节课中，我们将带着孩子们了解乒乓球这项运动，并了解乒乓球的基本概念和规则。接着，我们将让孩子们体验乒乓球的运动，并教授如何正确握拍和击球技巧，让他们在课堂上掌握基本的乒乓球技巧。
小学体育一年级下册教案(全册)
小学一年级体育教案（下册）
第1课时：队列队形练习
学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：1、队列队形练习
2、游戏：快快集合
学习步骤：
一、复习队列队形
教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组织：★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
※
二、交流合作
教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。
学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：散点
三、快乐游戏：快快集合
教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。
一年级下册体育教案全册
一年级下册体育教案全册
一年级下册体育教案全册共分为六个单元，包括游戏、体操、器械操、跑步、球类运动和团体配合。
第一单元游戏
游戏单元主要教授学生角色扮演、游戏规则和合作精神。在这个单元中，学生将学习和玩具伙伴一起参与经典的游戏如“大富翁”、“跳房子”和“不倒翁”。游戏的目的是通过引导学生
学习游戏规则、角色扮演和合作精神来培养他们的宏观动作技能和社交技能。
第二单元体操
体操单元的基本目标是教授学生基本的体操动作技能。这些技能包括前后滚动、俯卧撑和侧滚。在这个单元中，学生将学习安全使用体操器材的方法，并将运用所学知识和技能来完成简单的体操动作。通过这个单元，学生可以发展他们的平衡、速度和协调性，并且可以提高他们的耐力和灵活性。
第三单元器械操
器械操单元旨在教授学生基本的器械动作技能。器械操包括通过使用横栏、平衡木和跳高器等器材来完成一系列练习。在这个单元中，学生将学习如何正确使用器械，并运用所学知识和技能来完成适合自己水平的器械动作。通过学习器械操，学生可以发展他们的柔韧性、力量和平衡感。
第四单元跑步
跑步单元的基本目标是教授学生基本的跑步技能。学生将学习基本的跑步姿势、身体稳定性和呼吸技巧。在这个单元中，学生将通过课堂和操场上的实跑来练习他们所学的技能，并最终完成简单的短距离跑步活动。通过这个单元，学生将发展他们的耐力和协调性。
第五单元球类运动
球类运动单元的基本目标是教授学生基本的球类运动技能。这些技能包括传球、接球、扔球和打球。在这个单元中，学生将学习如何安全正确地使用不同类型的球，并将运用所学知识和技能来完成适合自己水平的球类动作。通过这个单元，学生将发展他们的合作精神、反应速度和协调性。
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第二学期二年级《体育与健康》
教学计划
一、教材分析
二年级按课程标准要求，学习水平划分为水平一。教材内容以发展身体基本活动能力为主，即走、跑、跳、投掷的能力，穿插韵律活动、基本体操、小球类等内容，教学方式以游戏式、主题式为主，精讲多练，多示范、多练习、技术要求不高，旨在激发、培养学生的运动兴趣和习惯。
二、教学目标
运动参与: 具有积极参与体育活动的态度和行为；
运动技能：获得运动基础知识，学习和运用运动技能，并能安全的进行体育活动；
身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，懂得营养、环境和不良行为对身体的影响；
心理健康和社会适应：正确的理解体育活动与自尊、自信的关系形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
三、学情分析：
经过一年的学习，学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌握了一些基本的体育知识和运动技能，集体意识逐步建立，比较喜欢体育活动；在进行游戏、竞赛时安全意识较弱；独自完成简单技术动作的能力需要锻炼加强，展示自己的意愿强，记忆仍以机械记忆为主，
课时：第2课时
批注或反思学习内容：
吃饭要定时、定量，不偏食
学习目标：
1.了解人体生长发育中所需要的营养常识；
2.初步懂得什么是良好的和不良的进食习惯及其简单道理。
3.通过学习能改掉不良进食习惯。
教学重点：
食物中的各类营养素，保持良好的卫生习惯。
教学流程：
一、导入新课
1、课堂常规教学；
2、引言：
谈话进入：同学们跟老师说说平时自己的进食习惯，喜欢吃什么，不喜
欢吃什么？
3、同学们正处在长身体最快的时期，必须从各种食物中全面、合理地
吸取营养，身体才能充分的生长发育。那么、同学们知道我们生长发育
中所需要的营养是从哪里获得的吗?
——每日吃的食物中
4、食物包括有：
谷类、肉、禽、鱼、奶、蛋类、蔬菜、水果类，油脂和糖类等。
5、同学们由于在用餐上还缺乏知识，因此存在一些不良习惯，
那么，什么是良好的进餐习惯呢？
二、学习新课
良好的进餐习惯：
1、吃饭要定时
食物消化的时间规律：
人的胃像钟表一样，在有规律的工作，食物进入胃后，大约要停留5
个小时左右才被消化，然后排入小肠，养料不断被身体吸收，胃就处于
休息状态，所以两餐之间相隔5小时为宜。因此每日安排早、中、晚三
餐为宜。
违反规律的危害：
如果不按时，什么时候想吃就吃，胃内就会经常积存一些食物，胃长时
间处于工作状态而得不到休息，日子长了就会引起胃的消化功能紊乱，
造成胃不舒服、疼痛、胃酸水等胃病；而且还会影响身体正常发育，还
会影响学习。
一日三餐的大体时间：
早：6点半左右；
中：11点半左右；
晚：17点半左右。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分二、游戏
块块集合
规则：
1、必须按信号
散开，集合
站队时要
迅速。
2、分散和集合
队伍时不
准堆人，拉
人，冲撞他
人。
组织：
同上队列四
列横队。
1、教师将游戏
规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游
戏活动。
1、学生认真
听游戏
方法和
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本
次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱
满。
2、下课。
场地设计教学回顾
课时：第4课时
学习内容：游戏是儿童的“良师益友”
批注或反思学习目标：
1.使儿童知道游戏（主要指体育活动游戏）是一种体育的形式；
2.理解教材中提到的游戏的几点好处。
3.在教学中鼓励学生发言，锻炼学生口头表达能力。
教学重点：
对游戏好处的理解和认识，学生能够通过学习表述做游戏可以“全面锻
炼身体”和“调节大脑疲劳”的涵义；
教学目标：
一、导入新课
1、课堂常规教学
2、引入新课：用谈话式导入
师：1）同学们有没有不喜欢做游戏的？
2）你们都喜欢做什么游戏？
3）你们都在什么时候做游戏？
在课间，在体育课上，在课余生活中，几乎一有时间都做游戏，游戏咸
成了我们离不开的好朋友。
二、学习新课
师：那么，同学们知道做游戏有什么好处吗？讨论得出结论：
1、做游戏可以全面锻炼身体；
2、做游戏可以使大脑灵活；
3、做游戏可以培养优良品德；
4、做游戏可以使心情愉快；
5、做游戏可以感受乐趣和调节大脑疲劳。
三、巩固强化
1）师：提问刚才都讲了哪些做游戏的好处，
2）我们该怎样坚持（讨论）
3）鼓励学生坚持做游戏和正确做游戏。
四、课后小结
思考在做游戏中要注意什么？要遵循什么才能让我们受益。