人教版九年级物理上册第16章第4节《热机》学案
人教物理9年级全册导学案：第十六章热和能第4节热机—学案
1、燃料的热值
（1）定义：______某种燃料_______放出的热量。
（2）单位：__________，符号是______。
（3）查表：汽油的热值_________，氢的热值_________。
2、提高燃料的利用率
（1）加大___________，使燃料更充分燃烧。
（2）加大___________，减少烟气带走的热量。
3、哪个冲程排出了汽车的尾气？
4一个工作循环：四冲 二转一做功， 即____个冲程，曲轴转____周，做____次功。
我会成功
【学堂检测】
1、下列交通工具中，不是利用热机的是（ ）
A、飞机 B、轮船 C、电车 D、汽车
2 、汽油机在吸气冲程吸入的是（ ）
A、空气 B、汽油 C、汽油和空气的混合物
D、以上说法都不正确
（1）0.5kg的煤气完全燃烧放出的热量是多少？
（2）水吸收的热量是多少？
（3 ）燃 气灶烧水的效率是多少？
还想知道
2、内燃机：
（1）定义：燃料在________内燃烧，生成__________的燃气，推动活塞_____ ____的热机。
（ 2）冲程：活塞从汽缸的________运动到_______的过程。
（3）四个冲程：_________冲程，________冲程，_________冲程，________冲程。
【拓展提高】
1、一个单缸四冲程柴油机的飞轮转速是1800r/min，此柴油机每秒钟内完成（ ）
A、30个冲程，做功15次 B、60个冲程，做功15次
C 、60个冲程，做功30次 D、120个冲程，做功30次
2、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃，已知c水＝4.2×103J/（kg.℃），q煤气＝4.2×107J/kg，求：
人教版物理第十六章第四节《热机》导学案
热机导学案一、教学目标1．知识与技能A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．B、从能量转化的角度认识燃料的热值．2．过程与方法A、通过实验使学生了解可以利用内能来做功．B、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。
二、导入新课从实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。
二、自学教材回答下列的问题1、热机是将能转化为能的机械。
2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。
3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。
4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。
三、进行新课1、汽油机结合自学热机的构造①构造进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
观看汽油机的模型，了解它的工作原理。
小组共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞，打开，仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程冲程。
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程。
该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
实现了内能向机械能的转化。
这是第三个冲程。
该冲程结束，活塞继续运动，关闭，打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。
14.1 热机 学案 (人教版 九年级全册)
14.1 热机学案（人教版九年级全册）一、教学目标1.了解热机的概念和分类；2.掌握热机的工作原理和热机效率的计算方法；3.理解热力学第一定律和热力学第二定律的基本内容。
二、教学内容1.热机的概念和分类；2.热机的工作原理；3.热机效率的计算方法；4.热力学第一定律的基本内容；5.热力学第二定律的基本内容。
三、教学重点1.热机的工作原理；2.热机效率的计算方法；3.热力学第一定律和热力学第二定律的基本内容。
四、教学过程1. 热机的概念和分类•引导学生回顾能量转化和守恒的概念，介绍热机作为能量转化的一种重要形式；•分类讨论：根据工作物质的不同，热机可以分为蒸汽机、内燃机和其他热机。
2. 热机的工作原理•以蒸汽机为例，介绍蒸汽机的工作原理：燃烧产生热能，使水蒸气膨胀推动活塞运动，通过连杆和曲柄传递功，将热能转化为机械能；•分析蒸汽机的工作循环：工作物质在不同的温度和压力下经历液态、蒸汽、气体等状态变化，实现能量的转化。
3. 热机效率的计算方法•根据能量守恒定律，介绍热机效率的定义：热机输出的有用功与吸收的热量之比；•引导学生进行热机效率的计算练习，包括数值计算和代数计算。
4. 热力学第一定律的基本内容•介绍热力学第一定律：能量守恒定律，能量既不能创造也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式；•引导学生思考实际生活中能量转化的例子，并解释其中的能量转化过程。
5. 热力学第二定律的基本内容•介绍热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，只能通过外界做功的方式；•解释热力学第二定律的物理意义和实际应用，如热力学循环的可逆性和不可逆性。
五、教学延伸1.给学生提供更多的热机实例，让学生通过观察和思考来理解热机的工作原理和热机效率的计算方法；2.引导学生进行热力学第一定律和热力学第二定律的实验，通过实践来深入理解热力学定律的内容。
六、教学评估1.布置热机相关练习题，检验学生对热机工作原理和热力学定律的掌握程度；2.针对学生理解和应用热力学定律的情况，进行课堂小测和讨论，及时了解学生的学习情况。
九年级物理全册热机教案新人教版
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版教案章节：第一章热机的基本概念教学目标：1. 理解热机的定义和作用。
2. 掌握热机的工作原理和分类。
3. 了解热机的效率和影响因素。
教学重点：1. 热机的定义和作用。
2. 热机的工作原理和分类。
3. 热机的效率和影响因素。
教学难点：1. 热机的工作原理和分类。
2. 热机的效率和影响因素。
教学准备：1. 教材或教辅资料。
2. 投影片或PPT。
3. 实物模型或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：讨论热机的应用和重要性。
2. 学生分享：让学生分享他们对热机的了解和经验。
二、热机的基本概念（10分钟）1. 讲解热机的定义：机器利用热能做功的设备。
2. 解释热机的作用：将热能转化为机械能，实现功的传递。
三、热机的工作原理和分类（10分钟）1. 讲解热机的工作原理：热能转化为机械能的过程。
2. 介绍不同类型的热机：内燃机、蒸汽机、燃气轮机等。
四、热机的效率和影响因素（10分钟）1. 讲解热机的效率：有效利用的能量与输入的能量之比。
2. 分析影响热机效率的因素：热损失、机械损耗等。
五、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课的重点内容：热机的定义、作用、工作原理、分类和效率。
2. 布置作业：让学生完成相关习题，加深对热机的理解。
教学反思：本节课通过导入、讲解、分享、总结等环节，让学生对热机的基本概念有了初步了解，掌握了热机的工作原理和分类，了解了热机的效率和影响因素。
在教学过程中，注意引导学生参与讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。
布置作业让学生巩固所学知识，为后续学习打下基础。
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版教案章节：第六章内燃机的工作原理教学目标：1. 理解内燃机的定义和作用。
2. 掌握内燃机的工作原理和结构。
3. 了解内燃机的效率和影响因素。
教学重点：1. 内燃机的定义和作用。
2. 内燃机的工作原理和结构。
3. 内燃机的效率和影响因素。
教学难点：1. 内燃机的工作原理和结构。
人教版九年级物理第16章《热和能》教师用书word版
人教版九年级《第十六章热和能》教师用书(纯word版)课程标准的要求1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2、了解内能的概念。
能简单描述温度和内能的关系。
3、从能量转化的角度认识燃料的热值。
4、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
5、了解热量的概念。
6、通过实验，了解比热容的的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。
7、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
知道做功的过程就是能量转移的过程。
8、知道能量守恒定律。
能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
9、通过能量的转化和转移，认识效率。
全章概述本章在学习了机械能的基础上，把对能量的研究拓展到内能。
先介绍分子运动论，开始用物质微观结构的知识来解释宏观现象，为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础。
接着讲述内能的概念和内能的改变。
然后从内能的改变引入热量、比热容的概念。
并在此基础上讲内能的利用，介绍内燃机的基本工作原理。
最后给出能量守恒定律，使全章知识组成一个有机的整体。
第一节“分子热运动”。
首先介绍了有关物质是由分子组成的知识，并对分子的大小进行讨论，使学生对分子的体积小、数量大留下深刻印象。
然后，通过演示扩散现象，使学生从宏观现象出发，通过推理来感知一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
通过冷水和热水中一滴墨水扩散快慢的比较，让学生讨论出温度越高，热运动越剧烈。
最后通过演示实验和类比的方法，让学生了解分子之间存在相互作用力。
第二节“内能”。
本节在分子运动论知识的基础上，具体说明内能是物体内部的能量。
教材首先通过生活中内能做功的事例引出内能的概念。
通过两幅漫画使学生联想分子由于热运动具有动能，由于相互作用具有势能。
教材从炽热的铁水和冰冷的冰块都有内能，说明了内能的普遍性。
由于教材把宏观量（温度）和微观机理（分子无规则运动的激烈程度）联系起来了，使学生对内能有一个初步的认识。
九年级物理第16章学案
16．1 分子热运动要点梳理一、扩散及热运动1、物质由构成，分子的质量和体积都非常小，所以一定物质所含分子的数量很多。
2、扩散：不同物质相互接触时，的现象。
实验证明，固体、液体和气体之间都能发生扩散现象。
如空气与二氧化氮间的扩散，硫酸铜与水之间的扩散，铅与金之间的扩散。
3、扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做的运动，而且构成物质的分子之间有。
4、热运动：大量分子的叫热运动，热运动的快慢与有关，物质的温度越，分子热运动就越剧烈。
二、分子间的作用力1、分子间同时存在着相互作用的力和力。
铁丝难以拉断，两段铅柱能结合在一起且可挂起一定重物，这都能说明分子间具有力；液体和固体难以压缩，这说明分子间有力。
2、分子间的作用力与分子间的有关。
当分子间的距离很小时，斥力大于引力，分子间的作用力主要表现为力；当分子间的距离稍大时，引力斥力，分子间的作用力主要表现为力；当分子间的距离时，分子间的作用力很微弱，可以忽略。
趣味资料认识热的本质热是什么？在古代有两种不同的看法，一种把热看成是一种特殊物质；一种认为热是物质的某种运动形式。
18世纪，对热的研究走上了实验科学的道路。
把热看成是一种特殊物质的热质说，由于能够解释某些实验结果，因而在当时获得了承认。
1798年，英国学者伦福德（C.Rumford,1753-1814）在从事枪炮制造时，发现钻孔钻下的金属屑具有极高的温度，用水来冷却时，甚至可以使水沸腾。
于是他设计并做了一系列实验，断言热质说不足为信，应当把热看成是一种运动形式。
此后，许多科学家进一步研究了热和做功的关系，建立了能量的转化和守恒定律，彻底否定了热质说，同时为分子动理论的发展开辟了道路。
轻松演练1．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的______________加快，说明当时周边的气温在____________。
九年级物理全册热机教案新人教版
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版教案章节：第一章热机的基本概念教学目标：1. 理解热机的定义和分类。
2. 掌握热机的工作原理和热效率。
3. 了解热机的常见类型及其应用。
教学内容：1. 热机的定义和分类热机的定义：利用热能转化为机械能的装置。
热机的分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
2. 热机的工作原理内燃机的工作原理：压缩冲程、做功冲程、排气冲程等。
外燃机的工作原理：热膨胀原理、蒸汽动力原理等。
3. 热效率热效率的定义：有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
提高热效率的方法：减少热量损失、提高燃料的利用率等。
教学重点与难点：1. 重点：热机的定义、分类、工作原理和热效率。
2. 难点：热机工作原理的理解和热效率的计算。
教学过程：1. 导入：通过展示热机的图片，引导学生思考热机的定义和作用。
2. 讲解：详细讲解热机的定义、分类、工作原理和热效率。
3. 互动：学生提问，教师解答；学生分组讨论热机的应用实例。
4. 练习：发放练习题，学生独立完成，教师批改并进行讲解。
教学评价：1. 课堂提问：检查学生对热机定义、分类、工作原理和热效率的理解。
2. 练习题：评估学生对热机知识的掌握程度。
教案章节：第二章内燃机的工作原理与构造教学目标：1. 理解内燃机的工作原理。
2. 掌握内燃机的构造和各部分功能。
3. 了解内燃机的常见类型及其工作特点。
教学内容：1. 内燃机的工作原理四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
能量转化：热能转化为机械能。
2. 内燃机的构造气缸：燃烧室、排气室等。
活塞：连接连杆，实现往复运动。
连杆：连接活塞和曲轴。
曲轴：转化活塞的往复运动为旋转运动。
3. 内燃机的类型及其工作特点汽油机：点燃式，适用于汽车、摩托车等。
柴油机：压燃式，适用于重型机械、船舶等。
教学重点与难点：1. 重点：内燃机的工作原理、构造和类型。
2. 难点：内燃机各部分构造的功能和内燃机的工作特点。
教学过程：1. 导入：通过展示内燃机的图片，引导学生思考内燃机的构造和工作原理。
九年级物理第16章学案
16．1 分子热运动考点一：知道扩散现象说明分子在不停地运动，且运动速度与温度有关。
1、下列现象中，说明分子不停地做无规则运动的是（）A、糖块放入水中，水变甜了B、洒水车将水喷洒在地面上C、扫地时，灰尘在空中飞舞D、沙粒放入水中，水变浑浊了2、通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟。
造成这种差别的主要原因是（）A．盐分子太小，很容易进入青菜中B．盐分子间有相互作用的排斥力C．青菜分子间有空隙，易扩散D．炒菜时温度高，分子运动加快考点二：懂得分子间存在着引力和斥力，分子距离越大，分子作用力就越小。
3、压缩固体和液体很困难说明（）A.分子之间存在着斥力B.分子之间存在着引力C.分子不停滴在做无规则的运动D.固体、液体分子之间没有空隙4、如图16-1所示，用细线将干净的玻璃板吊在测力计上，记下测力计的读数。
再疳玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力提起玻璃板，发现测力计的读数比前一次大些，这个实验能说明什么问题?图16-1认识热的本质热是什么？在古代有两种不同的看法，一种把热看成是一种特殊物质；一种认为热是物质的某种运动形式。
18世纪，对热的研究走上了实验科学的道路。
把热看成是一种特殊物质的热质说，由于能够解释某些实验结果，因而在当时获得了承认。
1798年，英国学者伦福德（C.Rumford,1753-1814）在从事枪炮制造时，发现钻孔钻下的金属屑具有极高的温度，用水来冷却时，甚至可以使水沸腾。
于是他设计并做了一系列实验，断言热质说不足为信，应当把热看成是一种运动形式。
此后，许多科学家进一步研究了热和做功的关系，建立了能量的转化和守恒定律，彻底否定了热质说，同时为分子动理论的发展开辟了道路。
1．在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_______________．2．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，同样很难被拉长是因为分子间存在着__________。
热机教案-人教版九年级物理全一册
热机教案一、教学目标（1）了解汽油机和柴油机的基本构造和工作原理。
（2）知道内燃机各冲程的工作状态和能量转化。
（3）了解汽油机与柴油机在构造上和工作过程中的异同点。
通过模型认识内燃机的构造。
（1）通过演示实验，使学生了解可以利用内能来做功。
（2）利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
知道内燃机工作时有废气污染,树立环保意识。
二、教学重难点1.重点：四冲程汽油机的基本工作原理、汽油机和柴油机的区别、做功（压缩）冲程中的能量转化。
2.难点：四冲程汽油机的基本工作原理、由飞轮转数计算汽油机的做功次数。
三、教学过程（一）导入轿车在高速公路上奔驰，飞机在天空中飞行，它们的动力来自哪里？（二）新课教学演示实验：如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲开，让学生交流讨论此过程中能量的转化。
总结：燃料在燃烧时将化学能转化为水和水蒸气的内能；水蒸气把软木塞冲开时将水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。
知识归纳：（1）热机：利用内能做功的机械。
热机在工作过程中把内能转化为机械能。
（2）内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。
内燃机分为汽油机和柴油机两大类。
（1）汽油机的构造教学情境：观察汽油机模型，找出汽缸、进气门、排气门、活塞、连杆、曲轴、火花塞等各部分构造的位置。
知识归纳：①汽油机的主要构造包括汽缸、进气门、排气门、活塞、连杆、曲轴、火花塞。
②活塞从汽缸一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。
（2）汽油机的工作原理教学情境：让学生观察教材第19页四冲程汽油机工作示意图。
思考下列问题：①每一个冲程中进气门、排气门的关闭情况？②汽缸里是什么气体？其压强和温度如何变化？③活塞是怎样运动的？④能量的转化情况？知识归纳：①汽油机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的。
②在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，燃气对外做功一次。
③在四个冲程中，利用曲轴的惯性来完成的冲程是吸气、压缩和排气冲程。
九年级物理 16.4 热机教案 新人教版
第四节热机教学目标：（一）知识与技能1、知道热机中能量的转化，了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2、从能量转化的角度认识燃料的热值。
3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
4、通过能量的转化和转移，认识热机的效率。
（二）过程与方法1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功2、通过观察热机课件或挂图，了解热机的结构和工作原理。
通过讨论了解燃料的认识和热机效率3、通过阅读材料，了解热机的发展与未来社会发展的关系（三）情感、态度与价值观认识科学、社会和技术的相互影响，理解科学技术发展的整体、结合化特征，确立正确的科学观。
教学重点：四冲程内燃机的工作原理，燃料的热值，热机的效率教学难点：四冲程内燃机的工作原理和燃料的热值教学方法：探究式教学法教学用具：挂图和课件教学过程：（一）引入新课从热机的大规模应用是现代社会的重要特征引入新课，（二）新课教学1、热机演示：在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾（会看到什么现象，引导学生观察）。
现象：橡皮塞被弹出。
分析：水蒸气膨胀对外做功，内能减少，橡皮塞获得机械能，内能转化为机械能。
内能又是如何来的？燃料的化学能通过燃烧转化为内能。
这一过程能量转化的情况是：燃料的化学能——内能——机械能热机是把内能转化为机械能能的机器。
热机的种类很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
2、内燃机内燃机是一种常见的热机。
内燃机因汽缸内的燃料不同，可以分为汽油机机和柴油机。
对照挂图讲解汽油机的工作原理。
冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做一个冲程。
四冲程汽油机的一个工作循环包括：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
结合四冲程汽油机的模型演示，介绍其基本构造、工作过程，分析能量的转化情况。
按四个冲程的顺序，引导学生观察两个气门的开与关、活塞的运动方向、曲轴的转动情况等。
还应向学生说明：在汽油机的四冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，其他三个冲程是靠飞轮的惯性来完成的。
九年级物理全册 第十六章 第四节 热机学案(无答案) 新人教版
第十六章第四节热机学习目标：1、了解四冲程汽油机的工作原理，效率问题。
2、热机的利用在人类发展史的意义课前预习1、热机的种类有、、、、、。
2、热机把燃料燃烧的化学能转化为。
又通过做功把。
3、汽油机的定义。
4、冲程的定义。
四冲程5、填表6、热机的效率：7减少热机污染：。
合作展示1、热机分类，能量转化。
2、活动汽油机的原理。
3、活动汽油机的效率，4、信息游览-----------柴油机5、热机与环境。
6、自我评价与作业。
课后巩固1、下列说法正确的是（）A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B、汽油机工作时，在压缩冲程中内能转化为机械能C、汽车发动机用水作为冷却物质，是因为水的比热容较大D、“尘土飞扬”是分子在做无规则运动2、四冲程内燃机工作时，做功冲程的前一个和后一个冲程分别是（）A.吸气冲程、排气冲程B.吸气冲程、压缩冲程C.压缩冲程、排气冲程D.排气冲程、压缩冲程3、2008年6月5日19时30分，中央气象台发布了西安和香港两城市在未来24小时内的天气预报：西安，晴，气温21℃～34℃；香港，晴，气温24℃～28℃。
造成两地在同一天内气温变化差别较大的原因之一是A．水的内能比泥土、砂石的内能大 B．水的比热容比泥土、砂石的比热容大C．水的内能比泥土、砂石的内能小 D．水的比热容比泥土、砂石的比热容小4、热机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程,其中将内能转化为机械能的是________冲程.5、小王同学分析了四个常见事例中的能量转化，其中正确的是A．在汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能B．电风扇正常工作过程中，电能主要转化为内能C．电热水器工作过程中，内能转化为电能D．跳水运动员在空中下落的过程中，动能转化为重力势能6、一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r／min，该汽油机每秒钟内完成_______个冲程，做功______________次7、汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过方式增加内能的。
人教版初中物理九年级《第十六章 热和能 四、热机》公开课_0
热机【教学目标】知识与技能1.了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
2. 知道热机中能量的转化。
3.了解人类使用热机的情况和热机对人类发展史上的重要意义。
1.通过演示实验使学生了解能够利用内能来做功。
2.利用热机的模型和课件动画演示并探究四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
情感态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的水平。
2.通过阅读“科学世界”，扩展学生的知识面，进一步养成热爱科学的情感。
【教学重点】四冲程汽油机的基本工作原理。
【教学难点】汽油机和柴油机的异同，热机中的能量转化。
【教学准备】教师用：铁架台一台、酒精灯一盏、试管一只、试管夹一个，火柴一盒、水、软木塞一个金属网、汽油机实物模型、柴油机实物模型、多媒体等学生用：每个学习小组一个汽油机实物模型和一个柴油机实物模型。
【教学过程】它的工作原理实际和公路上行驶的汽车的发动机的原理是类似的，我们这节课就来学习一下它们的工作原理，板书课题——第4节热机。
【提出问题】多媒体投影下列问题思考并回答：飞机上的喷气发动机火箭上的喷气发动机在大家看到的以上几种热机中，在日常生活中人们使用的最多的热机就是汽油机和柴油机这两种要求学生按事先分好的组，结合汽油机模型，代表回答以上几个问题，回答不完整的，其他组的同学也能够补充，生的回答情况实行点评。
【汽油机的四个冲程】温度升高。
机械能转【板书设计】第4节 热机【教学反思】一、教案的亮点在学习柴油机的相关知识时，在教学中采用了类比汽油机的相关内容，让学生自学，学生易于接受；在学生自学时提出具体的学习内容，学习目标明确.概念: 把内能转化为机械能的机器。
汽油机、柴油机的异同应用。
九年级物理全册 第十六章 第四节 热机学案(无答案) 新人教版
第四节热机学习目标：1、知识和技能知道热机中能量的转化知道四冲程内燃机的构造和工作原理了解汽油机和柴油机的主要区别2、过程和方法通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．3、情感、态度、价值观了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．重、难点：详细分析了汽油机的四个冲程。
汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点。
汽油机和柴油机在工作过程中的能量转换。
器材：汽油机和柴油机的模型学习课时：1课时一、课前预习：（1）汽油机的结构主要有；每部分的用途是；（2）四个冲程的特点是；（3）压缩冲程中能量转化是；在做功冲程中能量转化是。
二、课前展示1.物质的比热容的公式。
2．水的比热容，表示的物理意义是。
3．沿海地区和内陆地区昼夜温差不同的原因是。
三、创设情景：我们经常用到一些热机。
如：汽车、拖拉机，你知道它们是怎样工作的吗？四、自主学习、合作探究。
五、展示汇报：一．小组讨论交流，回答下列问题：1．汽油机是由、、、四个冲程组成的。
2．吸气冲程的特点是：活塞运动，进气门，排气门；压缩冲程的特点是：活塞运动，进气门，排气门；做功冲程的特点是：活塞运动，进气门，排气门；排气冲程的特点是：活塞运动，进气门，排气门；2．汽油机的四个冲程中压缩冲程有能量的转化，转化；做功冲程有能量的转化，转化；二．小组讨论交流回答以下问题：1．柴油机和汽油机在结构上的不同是，点火方式的不同是，吸入的气体的不同是，用途上也有不同是。
2．柴油机的重要应用是什么？六：实践创新，开动脑筋：1．热机是把_______能转化为_______能的机器.2.内燃机的特点是：燃料在__________燃烧，生成_______的燃气，燃气推动活塞_______，将_______能转化为_______能.3.内燃机的工作过程由_______、_______、_______、_______四个冲程组成，内燃机中，将机械能转化为内能的是_______冲程，将内能转化为机械能的是_______冲程.4.汽油机和柴油机在构造上相比，汽油机顶部有一个__________，柴油机顶部有一个___________。
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第四节热机
学习目标：
1、 了解四冲程汽油机的工作原理，效率问题。
2、 热机的利用在人类发展史的意义
课前预习
1、热机的种类有 、 、 、 、 、 。
2、热机把燃料燃烧的化学能转化为 。
又通过做功把 。
3、汽油机的定义 。
4、冲程的定义 。
四冲程
5、填表
6、热机的效率： 7减少热机污染：。
合作展示
1、 热机分类，能量转化。
2、 活动汽油机的原理。
3、 活动汽油机的效率，
4、 信息游览-----------柴油机
5、 热机与环境。
6、 自我评价与作业。
课后巩固1、下列说法正确的是（ ）
A 、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
B 、汽油机工作时，在压缩冲程中内能转化为机械能
C 、汽车发动机用水作为冷却物质，是因为水的比热容较大
D 、“尘土飞扬”是分子在做无规则运动
2、四冲程内燃机工作时，做功冲程的前一个和后一个冲程分别是（ ）
A.吸气冲程、排气冲程
B.吸气冲程、压缩冲程
C.压缩冲程、排气冲程
D.排气冲程、压缩冲程
3、2008年6月5日19时30分，中央气象台发布了西安和香港两城市在未来24小时内的天气预报：西安，晴，气温21℃～34℃；香港，晴，气温24℃～28℃。
造成两地在同一天内气温变化差别较大的原因之一是
A ．水的内能比泥土、砂石的内能大
B ．水的比热容比泥土、砂石的比热容大
C ．水的内能比泥土、砂石的内能小
D ．水的比热容比泥土、砂石的比热容小
4、热机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程,其中将内能转化为机械能的是________冲程.
项目
四冲程
气门开合
活塞运动 能量转化 吸气冲程 进气门 排气门
向 运动 冲程 进气门 排气门
向 运动 能转化
能 做功冲程 进气门 排气门 向 运动 能转化
能 冲程 进气门 排气门
向 运动 你还有哪些疑惑？
5、小王同学分析了四个常见事例中的能量转化，其中正确的是
A．在汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能
B．电风扇正常工作过程中，电能主要转化为内能
C．电热水器工作过程中，内能转化为电能
D．跳水运动员在空中下落的过程中，动能转化为重力势能
6、一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r／min，该汽油机每秒钟内完成_______个冲程，做功______________次
7、汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过
方式增加内能的。
为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸是因为水的。
8、单缸汽油机工作的四个冲程中,将内能转化为机械能的是_________冲程,主要利用惯性来工作的冲程有____________、______________、________________..
9、汽油机的工作的四个冲程为:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、
排气冲程,如图5所示为________________冲程,在压缩冲程中,
活塞压缩气体做功,气体的内能_________(填增大或减小)
___________能转为气体的内能.
10、关于热机，下列说法正确的是( )
A．随着科学技术的发展，热机的效率可达到100％
B．四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程C．柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率
D．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大
11、下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（）
A、热机排出的尾气没有内能
B、热机的效率能达到100％
C、热机都是使用汽油作燃料
D、热机的大量使用会造成环境污染
12、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4．2×103J／(kg·℃)，煤气的热值为4．2×107J/kg．求：
(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量．
(2)水吸收的热量．
(3)燃气灶烧水的效率．。