话说“惠赠”

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我最喜欢的一个汉字作文300字

我最喜欢的一个汉字_作文300字无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是收集整理的我最喜欢的一个汉字_作文300字，希望能够帮助到大家。

我最喜欢的一个汉字_作文300字1在成千上万的汉字中，有一个我最喜欢的汉字：最上面是田，就好像一个窗户；下面有一个心，彷佛是一颗心。

这样就组成了我最喜欢的汉字——思。

思，代表着思念。

如陶渊明笔下的羁鸟恋旧林，池鱼思故渊；尤金笔下的一个没有祖国的人，就好像一个没家的孩子，永远都是孤独的。

思，从来都是不需要原因的，只要听从内心的思念。

世间的一切都不能没有它，它是世上最珍贵而又最平易近人的字。

任何生命都能拥有它，用它温暖心田。

有一次，我从小溪里抓来一只小鱼。

我特意买了工具，让它住得舒舒服服。

但是那条鱼一天大部分时间都凝视着窗外，时间长了，鱼儿连鱼食都不吃了，不断地绕着鱼缸打转，就在这时，我仿佛明白了什么，抱起装小鱼的水杯就往溪边跑。

功夫不负有心人，小鱼欢快地在小溪里游着，向我摇了摇尾巴，好像在说谢谢。

我最喜欢的一个字，就是思。

这是一声多么动听的呢喃，让人喜欢，让人彻悟。

世间有爱才芬芳，文字被赋予了思才灵动。

它，是陪伴拾荒者寒冬入梦的火花。

我最喜欢的一个汉字_作文300字2有人说汉字是中国的五大发明。

他的每一个笔画都有一段故事。

是啊，它记载了中华民族的物质精神以及文化历史。

可由于个人的审美观不同，喜欢的字也不同。

而我最喜欢的汉字是“蓝”。

在字面上，“蓝”寓意着天空和海水，在现实中，“蓝”则象征着千万人共同的心愿——和平。

而战争却是民族、国家、阶级、政治集团之间的武装对峙，也是流血的政治。

因此，全社会应该一致行动起来，要和平不要战争。

66年前，全世界人民用鲜血赢得了反法西斯战争的胜利，可66年后的今天，和平之神并没有永驻人间。

2023年中职职教高考试卷

2023年中职职教高考试卷一、语文（共100分）（一）基础知识（每题3分，共30分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 狭隘（ài）热忱（chén）干涸（hé）参差不齐（cī）B. 庇荫（yìn）滑稽（jī）惩戒（chéng）杞人忧天（qǐ）C. 酝酿（niàng）莅临（wèi）坍塌（tān）随声附和（hè）D. 称职（chèng）缥缈（piāo）炫耀（xuàn）哄堂大笑（hōng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 诀别嘹亮翻来覆去人声鼎沸。

B. 分岐倜傥花团锦簇小心翼翼。

C. 云宵奥秘恍然大悟各得其所。

D. 确凿寻觅由然而生美不胜收。

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。

B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C. 他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

D. 小王同学在学校辩论会上引述的事例张冠李戴，引得大家哄堂大笑。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。

D. 我们要努力学习，将来为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）D. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“说”，后来成为一种文体。

6. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）生命中，总有一些黄叶眷恋枝头的高度，迟迟不愿落下。

尽管风刀霜剑相逼，虫吃鼠咬雨淋漓，还死死抓着枝头不放手。

做一枚落叶多好，一片落叶最懂得感谢岁月天地的恩泽。

繁茂的枝头，它们翠绿过；______的季节，它们静美过。

虽然我们习惯上______它的后半生，但它们并不怨愤，也不消沉。

2024届中职语文第一轮专项复习语言表达简明、连贯、得体说课PPT

例：填入横线处的句子，与上下文衔接较好的一项是（ B ）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现他Ｃ．使妈妈找了好久，终于把他找到
B．但后来还是让妈妈给找到了 D．但妈妈毕竟发现了他
2.句子的顺序是否合理、条理是否清晰
句序安排有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
舍间、舍下、寒舍
谦称自己的家：
3．“小”字族：谦称自己或与自己有关的事物
小儿、小女：自己的儿子女儿犬子、犬女小人：地位低的人的自称小店：谦称自己的商店小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己
4.“令”字族：用于尊称对方的亲属
尊称对方的母亲：令尊堂称对方的父亲：尊称对方的女令尊儿：尊称对方的儿子、兄长令、嫒妹（妹ài：）令爱令媛（yuàn）令千金
1“家”字族：用于对别人谦称比自己辈分高或年纪大的。
家父、家严、家尊、家君：称自己的父亲。家慈、家母：称自己的母亲。
称自己的兄长、姐姐。家兄、家称姐自：己的叔叔家叔：
2．“舍”字族：对别人谦称比自己辈分低、年龄小的或者谦称与自己有关的事物。
称自己的侄子：称舍自侄己的弟弟、
妹妹：
舍弟、舍妹
文学语体要具有形象性科学语体要具有精确性和严密性新闻稿要求简明扼要、概括性强合同要求措辞严密、表述清晰贺词要求热情、庄重讣告要求严肃、郑重而沉郁等。
4.注意遣词，谦敬得当
谦辞：用谦卑的言词谦称自己或与自己有关的人或事。敬辞：用尊敬的言词敬称他人（主要是对方）或与他人有关的人或事。

客套话大全社交

客套话大全社交初次见面说“久仰”,分别重逢说“久违”。

征求意见说“指教”,求人原谅说“海涵”。

求人帮忙说“劳驾”,求人方便说“借光”。

麻烦别人说“打扰”,向人祝贺说“恭喜”。

请人看稿称“阅示”,请人改稿说“斧正”。

求人解答用“请问”,请人指点用“赐教”。

托人办事用“拜托”,赞人见解用“高见”。

看望别人用“拜访”,宾客来至用“光临”。

送客出门说“慢走”,与客道别说“再来”。

陪伴朋友用“奉陪”,中途先走用“失陪”。

等候客人用“恭候”,请人勿送叫“留步”。

欢迎购买叫“光顾”,归还原主叫“奉还”。

对方来信叫“惠书”,老人年龄叫“高寿”。

自称礼轻称“薄礼”,不受馈赠说“返璧”。

被人帮助说“谢谢”,对方家庭叫“府上”。

自己家庭叫“寒舍”,对方父亲叫“令尊”。

对方母亲叫“令堂”,问道年龄叫“贵庚”。

问道姓啥叫“贵姓”,问道职务叫“称谓”。

问道姓名叫“大名”,对方男孩称“公子”。

对方女孩称“令嫒”,对方妻子称“夫人”。

“令”:用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬,有“美好”的意思。

如:令尊、令堂:对别人父母的尊称令兄、令妹:对别人兄妹的敬称令郎、令爱:对别人儿女的敬称令阃:尊称别人的妻子令亲:尊称别人的亲人“惠”:敬辞,用于对方对自己的行动。

如:惠临、惠顾:指对方到自己这里来惠存:请别人保存自己的赠品“垂”:敬辞,用于别人对自己的行动。

如:垂问、垂询:指对方询问自己垂念:指别人想念自己“赐”:敬辞,指所受的礼物。

如:赐教:别人指教自己赐膳:别人用饭食招待自己赐复:请别人给自己回信“请”:敬辞,用于希望对方做什么事。

如:请问:希望别人回答请教:希望别人指教“高”:敬辞,称别人的事物。

如:高见:指别人的见解高论;别人见解高明的言论高足:尊称别人的学生高寿:用于问老人的年纪高龄:用于称老人的年龄高就:指人离开原来的职位就任较高的职位“华”:敬辞,称跟对方有关的事物。

如:华翰:称别人的书信华诞:别人的生日华厦:别人的房屋“贤”:称呼对方,多用于平辈或晚辈。

语言表达：得体

语言表达：得体得体，指言语、行动等恰如其分。

语言表达的得体，是指根据交际语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。

通俗地说，所谓得体，就是根据需要说相应的话。

得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。

一、如何做到得体？（一）看准对象，掌握分寸说话写文章一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。

注意交际对象的差异：语言交际首先必须适应对象的情况，对不同的对象采用不同的语言形式。

所谓“不同的对象”是指对象的不同特点，即不同的社会背景、不同的文化层次、不同的语言习惯等。

其次是考虑交际双方的关系，如父子、夫妻、师生、同事等。

双方关系不同，所采用的语言就不同。

禁忌语（1）生老病死的禁忌语：中国人避讳说“死”，西方人忌称别人“老”。

（2）节庆日的禁忌语：婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”“病”。

（3）职业的禁忌语: 渔民忌“翻”，戏班忌“散”“伞”，商人忌“干”“蚀”。

（4）私隐的禁忌语: 家庭情况、年龄、收入、感情生活。

语言的分寸感源于人对生活的态度和对存在的体认，世上早有“为人处世和说话办事要讲分寸”的劝勉，古人也讲“中庸之道”，即“不偏不倚”“过犹不及”的道理，说到底就是“分寸”的问题。

一个人在社会上若把握不好分寸，就说不好话，办不好事，更难以与人愉快地交往。

办事的轻重缓急、说话的生疏深浅、处世的态度、感情的厚薄上都有分寸。

（二）注意遣词、谦敬得当很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。

敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。

处什么位说什么话。

1.“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时，冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时，冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

惠赠的用法

惠赠的用法惠赠的用法惠赠是一个常见的商业术语，指的是企业或个人在特定条件下，免费提供产品、服务或优惠给客户或合作伙伴。

这种做法通常是为了促销产品、增加销量、提升品牌形象或建立长期合作关系。

惠赠的用法可以表现在多个方面。

以下是一些常见的惠赠方式：1. 赠品：企业在销售产品时，可以赠送一些附加的小礼品或样品给客户。

这些赠品既可以增加产品的吸引力，也可以让客户对其他系列产品产生兴趣。

2. 优惠券：企业可以提供优惠券，让客户在购买产品或服务时享受折扣。

这可以吸引潜在客户购买，并促使现有客户再次消费。

3. 试用期：企业可以提供一段时间的免费试用期，让客户体验产品或服务的价值。

这种方式可以帮助客户更好地了解产品，并增加他们购买的决心。

4. 教育培训：企业可以免费提供培训课程、研讨会或专业指导，以帮助客户提升技能或知识。

这种方式可以加强与客户之间的合作关系，并增加客户对企业的信任。

5. 保修期延长：企业可以在产品购买后提供额外的保修期，以增加客户对产品的信心和满意度。

这种方式可以提升产品的竞争力，并增加客户的忠诚度。

6. 免费咨询：企业可以提供免费的咨询服务，回答客户在产品使用或问题解决方面的疑问。

这种方式可以建立良好的口碑，吸引更多的客户。

无论是哪种方式，惠赠都是企业与客户之间建立互惠关系的一种方式。

通过提供额外的价值，企业可以吸引更多的客户，并与他们建立长期的合作关系。

同时，客户也会从中受益，获得更多的实惠和服务。

因此，惠赠不仅可以帮助企业促进销售和增加收入，还可以增强客户满意度和品牌忠诚度。

校长在爱心捐赠仪式上的讲话稿

校长在爱心捐赠仪式上的讲话稿5篇校长在爱心捐赠仪式上的讲话稿1尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家下午好!在这秋风送爽、收获喜悦的的日子，我们相聚在___小学，隆重举行“___”活动。

在这美好时刻，请允许我代表___小学全体师生向前来参加捐赠仪式的各位领导和来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!感谢___公司的领导们捐赠图书的善举，感谢你们对我校教育的关心和支持! 各位领导、各位朋友，___小学虽然地处偏远，交通不便，却并未因此远离大家的关怀。

___小学的学生虽然来自偏远山区，却一样感受着湖北教育温暖的阳光。

随着捐赠的图书到达我校，暖暖的关怀也到达每个师生的心间，这份温暖也将传递到每一个家庭。

我们将大力开展阅读活动，努力打造书香校园，通过阅读给孩子们打开通往世界的路。

各位领导、各位朋友，是你们将爱心的种子播洒到孩子的心间，是你们为孩子的成长提供了发展的平台!孩子们未来的成功里，也有你们的一份力量!各位老师，请记住这样一个感人的时刻，记住各界朋友为___小学发展付出的努力!校长在爱心捐赠仪式上的讲话稿2尊敬的领导，来宾，老师同学们，上午好!今天，---公司带着对社会的责任，对我校孩子的无限关爱，为---小学慷慨捐赠，作为---小学的校长，我此刻心情澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。

至此，我谨代表我校的七百多名师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢!--公司的善举，给_-_-学的发展带来了千载难逢的机遇，-学已与-司血脉相。

将不负众望，奋力拼搏，加强内部管理，加大教育投入，激发竞争机制，做大做强--学教育。

请公司领导放心，请各位来宾相信，敢打敢拼的-学全体师生一定会让学校事业永固，绿树长青。

老师们、同学们!我们一定不要愧对---公司对我们给予的厚望，一定发奋图强，创造佳绩，藉此才能回馈社会对的厚爱。

让我们再一次用热烈的掌声向关心关爱的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢!最后，祝各位领导、各位来宾身体健康!祝---公司在未来的日子里，事业蒸蒸日上，再创灿烂辉煌!校长在爱心捐赠仪式上的讲话稿3尊敬的各位爱心人士、各位领导、老师们、同学们：上午好!百年大计，教育为本。

2022年特岗教师招聘小学语文试题

2022年特岗教师招聘小学语文试题特岗教师招聘小学语文试题专业基本知识部分一、积累运用。

(本题共10小题，每题2分，共20分)1．下列词语中加点字旳读音，与所给注音全都相似旳一项是( )A．鲜xian鲜艳新鲜寡廉鲜耻B．解jie解散押解解甲归田C．强qiang强求牵强强词夺理D．宁ning宁静宁愿息事宁人2．下列各组词语中，没有错别字旳一组是( )A．金榜提名浩然正气B．蝇营狗苟痴心妄想C．始终不瑜贪赃枉法D．脍炙人口各行其是3.下列各句中，成语运用对旳旳一项是（）A．一班代表队和二班代表队各放一词，辩论会上精彩场面不断浮现。

B．她在填报高考志愿旳第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。

C．几天来，社区旳便民伞，井盖板接连被盗，名画名草不胫而走，提起这件事，王大妈就气愤不已。

D．亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感慨：目前旳报道都是明日黄花。

4．下列各句没有语病旳一项是( )A．看过她新近出版旳故事，使人深切地感受到一种无法诉说旳悲哀。

B．大年初一那天，表哥带来了过完春节即将到来旳我旳生日礼物。

C．人人都应为“但愿工程”献出自己旳爱心和义务，为渴望上学旳孩子们做点实事。

D．目前，当昔日旳辉煌悄然成为一种历史旳记忆，我们不难从中发现某些早就辉煌旳理由。

5．下列句子中，关联词用得恰当旳一项是( )A．青年人不仅要继承前人旳事业，而是要做前人所没有做到旳事业。

B．所有这些唱词和对白，既符合人物旳性格特点，并且展示了人物旳内心世界。

C．韭菜是一年生植物呢，或者是近年生植物呢?D．这样长旳课文，虽然浏览一遍，也要十几分钟。

6．填人下面这段文字中括号内旳词，对旳旳一组是( ) 《琵琶行》中“同是天涯( )人，相逢何必曾相识”句，是诗中核心句，也是名句。

它( )，从琵琶女旳飘零身世( )到诗人旳宦途潦倒，( )了诗人和艺人旳感情渠道。

前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情旳深度，提高了诗旳思想境界。

2019届高三语文二轮复习考点强化练：(8)表达得体改错题含答案解析

表达得体·改错题1、下面是一份求职信的正文部分,其中有五处用语不得体,请找出来并加以修改。

日前惠顾贵校网站,得知招聘教师的消息,很希望能到贵校高就。

本人毕业于天一大学化学专业,是一名有四年工作经验的高中化学教师。

现附上我的简历,请您拜读。

如有意向,可以与我洽谈。

不胜感谢!2、下面是某班长在一次班会上的结束语,其中有五处用语不够简明得体,请找出并修改。

为了让我们班有一个良好的学风、班风,同学们都积极献计献策。

刚才同学们的抛砖引玉,体现了对班级的爱心和责任心,我对此给予高度评价!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头,再进一步;学习成绩差的同学也表示会遵守纪律,迎头赶上。

我殷切期望大家携起手来,共同营造班级良好的学习氛围,使我班的班风从此有一个彻底的改观!这既是目前的当务之急,也是大家的责任。

3、下面是某重要会议邀请函的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。

本届大会将于20××年12月19日(星期六)在北京举行。

本届大会的主题是"软件工程,与时俱进",将围绕软件需求、软件测试、过程改进、项目管理、软件工程技术等方面进行广泛而深入的较量。

会议将为来自国内外企事业单位的专家和工程师提供一个代表国内软件工程领域和软件行业最高水准的信息交流平台,分享有关方面的成果与经验,改进相关领域存在的问题,在思维、观念和方法上提出更多创新。

所有人员均免费参会,且有免费获得平板电脑的机会。

作为中国软件工程领域和软件行业的年度交流盛会,大会组委会恳请您驾到。

届时,您不仅可以了解软件工程领域和软件行业的最新发展状况,更有机会与技术、管理专家和行业权威同席对话,并且可以高攀近千位业界专业人士。

①_______________改为________________;②_______________改为________________;③_______________改为________________;④_______________改为________________;⑤_______________改为________________。

高考语文复习专题14 语言表达简明得体准确鲜明生动分点突破1 语言表达得体05

【规范解题】第一步,审清题干,明确要求。第二步,阅读语段,分析内容。解答此题,称谓要得体,言辞要委婉,内容上,要表达出________ (施工别太晚)和________(装修材料不要堆在楼道里)这两层意思。第三步,整理答案,规范书写。【自主试笔】 ___________________________________________ 【答案】示例：李叔叔,这几天您太辛苦了,每天比我们上高三的睡得还晚,连我们都跟着累呢！您的那些油漆应该挺值钱的,放在外面别让人给拿走了,万一谁不小心有个磕磕碰碰的也挺麻烦的。
2 逐点突破·建知识之架构
导图指引
考向分析
“得体”,就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意,使语言发挥最佳效果。
要做到语言表达得体就要符合语境,语境是指制约语言表达的各种主、客观因素。主观因素指一个人的思想水平、道德修养、知识储备、胆识谋略、情感气质等；客观因素指语言表达的外部因素,如表达方式, 交际目的、场合、对象等。
【规范解题】第一步,审清题干,明确要求。第二步,阅读选项,分析内容。敬辞表示对别人敬重,谦辞用于自我表示谦恭。据此找出并分析选项中几个谦敬辞的用法。 A项,“舍弟”：________(用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”, 使用正确)。 B项,“献丑”：________(谦辞,用于展示作品或演出时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境)。
成都某医院在获得新冠核酸检测机构认证后,在该院主楼悬挂了“热烈祝贺我院成为新冠核酸检测定点医院”的横幅。过了不久,2020年12月 7日,成都当日累计确诊2例新冠肺炎本土病例,该医院所在地区被划分为疫情中风险地区,防疫形势一下子变得严峻起来。而该院悬挂的横幅也并未撤下,这引起人们不小的争议。

《语言表达得体、简明、鲜明、生动》课件-2025届高三语文一轮复习

族）对本企业事务的询问。④垂念：称对方（多指长辈或上级）对自己的思念。⑤垂怜：称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。
敬辞家族
类别
典例
“贵”字一 ①贵姓：询问对方的姓。②贵庚：询问对方的年龄。③贵恙：称对方的病。
族 ④贵干：询问对方干什么。⑤贵子（含祝福之意）：称对方的儿子。
“高”字一族
请人原谅时。⑪大作：称对方的著作。⑫玉照：对方的照片。
5.转陈角度
当面陈述和请人转述是两种不同的方式，要恰当运用。 ①面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种方式相解说对简单一些。 ②请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师
表达简明
简明，指的是语言表达力求简练，不要重复累赘，让人在理解上产生歧义。语言表达简明的具体要求：一是表达必要的信息，使用相应的简练词句，避免啰嗦，不说废话，没有冗余信息、多余词语；二是语句表意明确，不存在歧义，没有令人费解的词句。
语言表达简明“四方法”
方法
去次留主法
删除多余法
解释
高考一轮复习
语言表达得体、简明、鲜明、生动
教学目标
突破点一语言表达得体突破点二语言表达简明突破点三语言表达鲜明、生动
表达得体
语言得体，要求语言表达符合情境条件，这包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段等，同时，还要注意敬辞、谦辞的使用。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠
身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一

捐赠仪式镇领导讲话(15篇)

捐赠仪式镇领导讲话（15篇）捐赠仪式镇领导讲话捐赠仪式镇领导讲话（精选15篇）捐赠仪式镇领导讲话篇1同学们：今天，我很高兴来到托喀依乡中心学校，并在这里隆重举行捐赠仪式。

值此机会谨代表中共台州团市委、台州希望办、台州市援疆指挥部向同学们致以诚挚的问候。

新学期开学在即，台州援疆指挥部在得知仍有部分学生因家庭经济困难不能入学，特别是少数民族团场(乡)较为突出，在得知此情况后，台州市团委、台州希望办特向一师5个少数民族团场(乡)捐赠10.8万元助学资金，为学习优异、家庭贫困的孩子解决经济困难。

这笔助学资金为因家庭经济困难不能入学的孩子们带去了福音，解决了家庭经济困难学生的后顾之忧，让他们能够安心的学习，同时希望这笔助学资金能够唤起社会各界的爱心，积极参与到民族互助、爱心助学活动中来，激励贫困学生勤奋学习，让生活窘迫的孩子们感受到社会的温暖与关爱，使他们能够心怀一颗感恩的心，好好学习，早日成为国家栋梁之材。

亲爱的同学们，你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。

你们在求学路上遇到困难是暂时的困难，我们的党和政府一定会伸出援助之手，帮助你们克服困难、渡过难关，顺利完成学业。

希望同学们，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。

做一个理想远大、品行端庄、学习优秀的人。

愿你们荡漾在知识的海洋里，早日到达理想幸福的彼岸。

繁荣昌盛的美好前景在召唤着你们。

更希望你们努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为祖国建设需要的栋粱之材最后祝各位老师、身体健康、万事如意!工作顺利，平安幸福!祝同学们好好学习，天天向上，早日实现自己的远大理想! 谢谢大家!捐赠仪式镇领导讲话篇2各位领导、各位老师、各位同学：呼吸着空气的芳香，沐浴着温馨的阳光，看到陇西县文峰镇移动公司的领导们满身的风尘仆仆，我分明地感受到了一股浓浓的暖意，一股友谊与信任编织而成的暖意。

你们将为我__小学的发展，雪中送炭，__小学今后每取得的一点成绩，都浸滞着你们的心血和帮助。

红楼梦第三十三回手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞赏析

宝玉心中的袭人与晴雯
• 宝玉心中的袭人是礼教的象征，他知道袭人是绝对会阻止他派人去看黛玉的，因为袭人肯定会说，你自己都痛到这样了，怎么还记挂着林妹妹？所以他把袭人支开了。袭人可以得到王夫人的赞赏，可是在此时宝玉却觉得他不合适。一个是深情，一个是礼教，在礼教当中袭人虽然是成功者，在深情里宝玉却不用他，而选择了晴雯。
宝玉挨打的直接原因与真正根源
• 【直接原因】： • 1、宝玉会见贾雨村时无精打采，又因金钏之死
满面愁容，令贾政不满意； • 2、宝玉与戏子琪官（即蒋玉菡）的交往中得罪
了忠顺府，给贾政招来政治纠纷； • 3、贾环诬告宝玉强奸金钏未遂，逼死了金钏。
（手足耽耽小动唇舌） • 【根本原因】：贾政痛恨宝玉鄙弃功名利禄，不
• 袭人从王夫人那里进言归来，宝玉刚好睡醒， “心下记挂着黛玉，满心里要打发人去，只是怕袭人，便设一法，先使袭人往宝钗那里去借书。
• 袭人去了，宝玉便命晴雯来吩咐道：‘你到林姑娘那里看看他做什么呢。他要问我，只说我好了。’”
• ——注意这一段，在写宝玉心中的袭人与晴雯。宝玉牵挂着黛玉，想找人去看看，却害怕袭人，这是为何？单命晴雯前去，又为何？
• 这三首绝句始终着重写一个“泪”字，而这泪是为她的知己宝玉受苦而流的，是脂评所说的知己“不自惜”。这样的流泪，脂评指出过是“还泪债”。
• 但好久以来，人们形成了一种看法（续书起了很大的作用），以为黛玉总是为自身的不幸而伤感，其实，宝玉的不幸才是她最大的伤痛。为了宝玉，她简直毫不顾惜自己。宝玉挨打，她整天地流泪，“任他点点与斑斑”。这三首诗可以当作后来悲剧情节的前奏曲看待。
不同：
王夫人认为应有适当的管教。贾母一味地纵容溺爱，成为宝玉最强硬

惠赠的用法(一)

惠赠的用法(一)惠赠的用法作为一名资深的创作者，我对于如何使用惠赠这一工具有着丰富的经验和深入的理解。

在这篇文章中，我想分享我的一些想法和建议，帮助更多人更好地利用惠赠。

什么是惠赠？惠赠是一款非常实用的工具，用于在网上完成捐赠、购物转让、送礼等行为。

它不仅方便快捷，而且非常安全可靠，可以帮助您避免一些可能存在的风险和不良后果。

惠赠的优点1.方便快捷：使用惠赠进行捐赠、购物、转让、送礼等操作非常方便快捷，只需要几个简单的步骤即可完成。

2.安全可靠：惠赠采用了多种安全措施，确保用户的资金和个人信息得到充分的保护。

3.多场景适用：惠赠不仅可以用于个人之间的转账和礼物赠送，还可以应用于慈善捐赠、营销推广、企业奖励等多个场景。

惠赠的用法使用惠赠非常简单，只需要遵循以下几个步骤即可：1.下载并安装惠赠APP。

2.注册并登录惠赠账号。

3.在首页选择对应的操作类型（例如捐赠、购物、转让、送礼等）。

4.根据页面提示输入相关的信息（例如收款人、金额、用途等）。

5.确认信息无误后，点击“确认”按钮，完成交易。

需要注意的是，在使用惠赠的过程中，用户一定要仔细核实交易信息，确保交易的真实性和合法性。

此外，用户还应该注意保护自己的账号和密码，避免账号被他人盗用。

总结在当今数字化的社会生活中，惠赠这样的工具越来越受到人们的关注和使用。

相信通过本文的介绍，读者对于惠赠的优点和用法也已经有了更深入的了解。

希望这篇文章能够对大家有所帮助，更好地使用惠赠，享受便捷、安全、高效的数字生活。

惠赠的不足之处虽然惠赠有很多优点，但是也存在一些不足之处。

下面我将列举一些常见的问题：1.平台费用：使用惠赠进行交易，平台将收取一定的服务费用。

虽然费用通常较低，但是也可能会增加用户的财务负担。

2.对于个人信息的处理：使用惠赠需要向平台提供自己的个人信息，而这些信息的权限和保护措施都存在一定的风险。

用户在使用时应该注意保护自己的隐私和安全。

3.服务地区限制：惠赠在某些地区可能没有得到贴合当地法律法规的授权和许可，因此可能无法在这些地区提供服务。

统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读：宝黛爱情(标准课件47张)

宝玉厌学、厌恶官场甚至厌恶男子的世界，口号喊得很响：“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿便觉清爽，见了男子
便宝觉黛仙浊的臭思草逼想人对，。封建使社会其来说久是大延逆不岁道的月。。在神瑛侍者下世之时，绛珠仙草为酬报灌溉之恩，也要同去走一遭，用一生眼泪还他。
这一阶段涉及的是：3回、8回、14回、16回、17回、19回。
• 其三
• 彩线难收面上珠，
• 湘江旧迹已模糊。
• 窗前亦有千竿竹，
• 不识香痕渍也无？
• “湘江旧迹”、“香痕”都指泪珠。 . • 典故：舜妃娥皇、女英哭亡夫，泪
水洒在湘水边的竹子成斑竹。天帝被她们感动，封“舜”为湘君，娥皇、女英为湘夫人（湘妃）。
• 在这首诗里，黛玉把自己同宝玉的关系比作舜与娥皇女英的关系，坚贞的夫妻关系。
部编版高中必读篇目
图说《红楼梦》系列
共舞的风筝------贾宝玉与林黛玉的爱情2
爱打喷嚏的小发布
共舞的风筝
—--寻觅宝黛爱情意（二）
宝玉的第四次誓言：愿粉身碎骨，化成一股烟，一股灰，为林妹妹九死不悔。
-----57回
宝黛爱情的高潮
：紫鹃帮黛玉试探宝玉，谎称黛玉要回苏州老家去。宝玉听了，便如头顶上响了一个焦雷一般。无奈宝玉发热事犹小可，更觉两个眼珠儿直直的起来，口角边津液流出，皆不知觉。给他枕头，他便睡下，扶他起来，他便坐着，倒了茶他便吃茶。后宝玉一把拉住紫鹃，死也不放，“要去连我也带了去"。宝玉听了一个"林"字，便满床闹起来说：了不得了，林家的人接他们来了，快打出去罢！"有时宝玉睡去，必从梦中惊醒，不是哭了说黛玉已去，便是说有人来接。
第二句：“宝玉，黛宝玉玉，你好痛----” 呛：听到宝玉出事，李嬷嬷说不中

《永遇乐·京口北古亭怀古》同步测试基础练习(高中语文北师大版必修2)

《永遇乐·京口北古亭怀古》基础练习一.基础知识1.下列各句中加点的词语是借代用法的一项是( )A.舞榭歌台,风流．．总被雨打风吹去。

B.寻常巷陌,人道寄奴．．曾住。

C.金戈铁马．．．．,气吞万里如虎。

D.佛狸祠下,一片神鸦．．社鼓。

2.下列语句不是出自辛弃疾作品的一项是( )A.小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。

B.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

C.青山遮不住,毕竟东流去。

D.事如芳草春长在,人似浮云影不留。

3.比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，指出下列解释不恰当的一项（）A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。

B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。

C．辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。

D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。

4.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否？”这样写法的作用是什么？选出分析不正确的一项。

（）A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。

B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。

C．表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。

D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。

5.下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（）①李煜②柳永③苏轼④秦观⑤李清照⑥辛弃疾⑦姜夔A．①③⑥⑦／②④⑤ B．③④⑥⑦／①②⑤C．③⑥⑦／①②④⑤ D．③⑥／①②④⑤⑦6. 指出下列不是以号为名的作家集著（）A.《淮海集》 B．《白石道人歌集》C.《稼轩长短句》 D．《白氏长庆集》阅读下面的文字,完成7—9题。

永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

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话说“惠赠”
作者：施秉中
来源：《作文周刊·小学六年级版》2015年第15期
有一年教师节，我收到了一位学生寄来的贺卡。

精美而小巧的尊师卡，散发着一股淡淡的馨香，令我深深感受到学生那份浓浓的爱师情。

不过，一看上面的题词，却令人啼笑皆非。

卡上是这样写的：“师恩永难忘，惠赠施老师。

”
什么叫“惠赠”？惠，在古汉语中是一个表敬副词，用以修饰后面的动词，我们今天仍在沿用。

“惠赠”就是赠送，不过这赠送带有一种赠送方给予受赠方恩惠的意思。

我想，那位学生的本意一定并非如此，而是误用了“惠赠”这一词语。

无独有偶，有一次，我路过一家商店，看到店门口一块广告牌上赫然写着：“凡在本店购物满三百元者，本店将惠赠一份精美的礼品。

”看来，误用“惠赠”的还不止那位学生。

因此，笔者再饶舌几句，也许并非全无必要。

我国是个礼仪之邦，赠送给他人的礼品，哪怕再贵重也不能自吹是对受礼一方的恩惠。

那么“惠赠”一语是否就不能使用了呢？那倒不是。

不过使用者必须是受礼的一方，比如有人在外地托人带给你一些当地的土特产，你就可以写信告诉他：“承蒙惠赠……”
除“惠赠”外，用到“惠”字的词语还有“惠顾”“惠临”“惠存”等等。

使用这些词语，都必须掌握一条：“惠”字修饰的动词必须表示对方发出的与自己有关的动作，而不应是相反的。

再回到本文的开头。

送给别人礼品，题词该怎么写呢？我们可以改用“敬赠”一语，“敬”含有“恭敬”之意，它所修饰的动词必须是说话人自己发出的动作。

如果一定要用“惠”，那可以写“×××（指受礼人）惠存”。

“存”是对方的动作，对方把自己送去的礼品很好地保存起来，是对自己的一种恩惠，这样表达就完全符合礼仪了。