高中XX-2017学年下学期教育教学教科研工作计划
科研工作计划
科研工作计划•相关推荐科研工作计划（精选19篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的科研工作计划（精选19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
科研工作计划篇1一、指导思想依据学校工作计划中的科研与师训工作要求，结合其他部门的工作，完成推进“儿童的发现——跨学科活动课程中的学习”市级课题的结题，在“基于课标”的基础上，进一步开展“创智课堂评价”的实践研究，达到科研促教、科研兴教的目的。
二、工作目标以学校市级课题《儿童的发现——跨学科活动课程中的学习》的结题工作为抓手，开展“创智课堂评价要素研究”、“学习基础素养的研究”，相关教育教学理论的学习和课堂实践的操作，形成可供教师学习与借鉴的课堂教学个案。
加强教育科研课题的常规管理，提高教育科研的实效性，提升教师团队与个体的研究水平。
三、主要工作（一）以新一轮课题申报工作为契机，落实科研兴教的工作要求。
1、骨干教师积极参加课题研究，对申报课题的教师进行组织与调整，形成各学科的课题负责人。
2、各学科课题负责人结合区级、校级课题与本学科特点进行思考，学校邀请专家为其课题把关，形成各学科的研究子课题。
3、学校将采用不同形式的理论学习来加强课题参与者的学习，保证课题的顺利进行，让课题研究为教育教学实践服务。
（二）以教科研课题管理为重点，营造以研促教的良好氛围1.做好4个区级课题的过程性研究管理工作，根据各课题的研究进度开展研究，积累研究资料。
2.各学科备课组教师要形成在教育中研究的意识，把教育教学中共同的问题转化为课题，形成个人——备课组的小课题，将零散的研究统整起来，形成集教研、教改、培训为一体的科研。
3.采用叙事性研究的方法，提高教师个体研究的能力，要善于发现课堂教学中的行为改进，及时记载和研究，使教学与研究变得实在而简单。
（三）以“创智课堂建设”为先导，培养学校科研梯队。
高中教育教学工作计划10篇
高中教育教学工作计划10篇高中教育教学工作计划1一、指导思想:以学生、教师、学校的发展为基础，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以教学团队建设为基础，以教研室建设、备课组建设、课堂教学效益监控为保障，将教学常规细化内化，加强教学过程管理，从管理上要求质量;大力开展教育科研，从科研中求效益。
扎实、优质、高效实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路:根据教育改革精神，为了巩固和扩大年度课堂教学质量活动成果，高效健康推进新课程改革，全面提高教学管理和教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期教学工作围绕提高课堂教学效率、规范教学日常管理和促进教师专业发展三大中心任务展开。
三、主要工作:这学期教务处继续做好教学管理工作，规范教学流程，加强教学指导，加大考核力度。
齐心协力，千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理(1)有效改善教学过程，规范教学秩序。
禁止在课堂上(包括昨晚的辅导)使用多媒体播放与教学无关的视频图像。
⑵规范教学流程，明确备课、听课、批改作业、课后辅导、单位验收、学科竞赛等要求。
，并仔细检查和引导。
作业检查批改两遍，教务处派专人检查记录。
⑶完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高有效性。
2.加强教学指导和评估。
(1)要求教师认真备课，写好教案，增强有效性。
这学期把教案检查两遍。
加强单元测试的检查，将单元验收卷附在教案上。
⑵教务处派专人抽查每位老师的上课情况(缺课、迟到、早退、同桌睡觉人数等)。
)并做记录。
并作为重要的考试数据记录保存。
⑶开展好教研组活动，制定教研组活动计划，形成良好的教研组氛围。
(1)认真学习两门课程，(2)学习新课改省份相关高考试题，(3)每两周为学科组(以年级为单位)备课一次。
提高集体备课质量。
谨防流于形式。
(4)每个教师每学期至少参加10节课的讲座，学校应检查讲座记录，并将其纳入最终评估。
⑤骨干教师上示范班，新调教师和毕业生上讲座班，-年后参加工作的青年教师举办教学技能和基本功比赛。
高中XX--2017学年度第二学期工作计划
高中XX-2017学年度第二学期工作计划高中XX—2017学年度第二学期工作计划为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进我校科学发展、跨越发展，顺利完成教育教学工作，特制定XX-2017 学年度第二学期学校工作计划。
一、指导思想新的学期，学校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，继续坚持实施“三个有效”活动为总抓手，全面实施素质教育，深化教学改革，规范办学行为，落实程方案，努力提升教育质量，不断提高办学水平，促进我校科学发展、跨越发展。
二、主要目标和任务新的学期，学校将以“管理规范、特色鲜明、面貌全新、质量一流”为总目标，以“为学生终身发展奠基，为教师幸福成长铺路”为出发点，坚持“德育为先、教学为主、突岀特色、素质为本”的办学宗旨，坚持常规管理与改革创新相结合；德、智、体、美全面发展与尊重学生个性特长相结合；落实教学常规与教学改革相结合；制度管理与人文关怀相结合，突出教学核心地位，创新程方案，优化学校管理，提高堂教学效益，开展“四德工程”建设，努力提高教育教学质量。
参照区教体局的高考指标以及我校今年的高考情况，新学年各年级的具体教学目标是：高一年级进入兖州区前00名、前1 000名、前100名的人数比上学期增加6%,高二年级进入兖州区前00名、前1 000名、前100名的人数比上学期增加6%；高三年级进入全区前00名人数比入校时翻番，文化本科上线确保416人，争取突破46人；艺术录取人数达到107人, 体育系录取人数达到32人，高考本科录取达到600人。
三、工作措施(-)教学方面：继续规范办学行为，全面推进素质教育。
1、继续全面开展“三个有效”教学活动。
在学校层面和级部层面实施有效管理，完善成熟各学科有效堂模式，抓好学生学习的有效性。
2、强化常规教学，加强教学管理。
教学管理重心要前移, 针对教学计划制订、备、堂教学、作业布置与批改、下辅导、校本教研活动开展、学校教学评价、程方案落实等八项内容，明确具体要求，加强检查指导；3、强化备组的教研职能。
2017—2017学年第二学期教科研工作计划
2017—2017学年第二学期教科研工作计划3 2017—2017学年第二学期教科研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，围绕学校工作计划要求，以“一师一优课”和“一课一名师”活动实施为契机，结合“三六一”工作要求，积极开展教科研常规工作，激发积极主动性，促进师资队伍建设。
二、任务目标及措施㈠发挥教研组能动性，贯彻“三六一”工作要求，夯实常规教科研工作，为一线教师专业提升搭建平台1.继续推动教师阅读。
坚持自读为主、注重交流，灵活开展“相约周四读书活动”，组织读书交流不少于2次。
2.发挥教研组作用，集体备课活动倾向智障教育。
本学期《实用语文》《实用数学》学科至少各拟定1个主题，全员参与教材解读、教学研讨等活动，探索智障课堂教学一般步骤和有效策略。
安排市级名师公开课6课时。
3.不拘形式，加强学习培训。
重点学习《聋校义务教育课程标准》《培智学校义务教育课程标准》，关注“康教结合”“医教结合”“融合教育”诸领域优秀实践成果；继续开展优秀课例观摩活动，学期集中观摩至少2次；面向一线教师，分批开展“七说”说课活动。
4.关注中青年骨干教师成长。
“教师专业发展共同体”正常活动，积极开展专题培训、阅读交流、课例研讨等主题活动。
5.重视教育反思。
学期教师上交教育反思1篇；计划开展写作培训1次；或开展教育反思展览1次。
6.积极争取新一轮省、市级课题申报立项工作。
“接地气”研究，扎实过程管理。
7.做好教科研成果收集、资料归档及教育宣传工作。
㈡贯彻“一师一优课”和“一课一名师”活动，提升一线教师专业素养与实践能力1.积极准备我校第三、四阶段“优课”创课及“晒课”推报工作。
2.突出智障教育，协助推动分层教育或个别化教育实践：文化知识教学宜打破学科壁垒、走向“融合”，重点和关键则在“自理自立”教育。
3.视实际情况，协调组织智障教育经验交流活动。
2017.2.15三、教科研周历（略）3。
2013-2014学年度第二学期高中教学处工作计划
北京市师达中学高中教学工作计划2013—2014学年度下学期一.指导思想以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考、会考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破，确保会考工作圆满完成。
二.重点工作（一）完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。
随着我校各项教学工作的不断推进，我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。
学校将根据《教师业绩综合评价制度》、《教研组考核评价细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。
各年级要立足工作实际，本着“一年高考三年抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平再上新台阶。
一是强化教学处的部门职能。
教学处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。
做好各类考试的组织和监管工作。
要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年级的成绩分析与整改的指导工作。
二是强化各年级的教学监管职能。
年级组长要根据本年级工作的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。
要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。
三是要强化班主任队伍建设。
各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。
要定期召开教师座谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。
要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。
四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。
教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年级发展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。
要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。
2024高二数学教师下学期教学工作计划范本（4篇）
2024高二数学教师下学期教学工作计划范本高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。
一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。
1，读书-用教育理论武装自己。
为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
2，同伴互助-提高自己的教学。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。
并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。
把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
3，尝试课堂创新改革传统的教学方式-教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。
在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。
4，参加教科研活动。
二、德育工作计划结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。
1，情感交流-沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。
及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。
2，与家长沟通-作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。
高中下学期教科研室工作计划
高中下学期教科研室工作计划高中下学期教科研室工作计划.课堂教学为中心的教育教学改革普及化课堂教学改革要以落实“立德树人”为根本任务，系统学习和研究我区主推“三步导学”的理论体系和操作要领，依托“三步导学”建立“以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征、评价制度为保障”的学生课堂模式，有力推动班级授课制教学模式向小组探究学习模式的转变，全面提高学生学习质量。
本学期重点是让新的课堂教学模式首先在校内普及，让每一位教师都能够跟得上我校课堂教学的步伐。
教研室要组织指导教师，积极参加各级各类教师赛课、专题研讨和成果展示活动，评选出各学科课堂教学改革的领头教师，达到以比赛促教研、以教研促教改、以教改促发展的目的。
教育教学改革继续围绕课堂教学这一主阵地，课堂教学研究立足小而精，做到扎实有效。
我们要强化平日原生态课堂教学的研究，以备课组为单位，进行备、讲、评系列活动。
项目学习实验课本的试用实验成果化项目学习实验课本以项目学习为主要特点。
项目学习是基于对学生学习生活的充分尊重，体现了“以人为本”的教育理念。
项目学习实验课本，先行先试，要走在省内各实验学校的前端，要为项目学习实验课本的不断完善提供丰富的、科学的第一手资料，要多积累，多思考，多总结。
既要有阶段性成果，还要有过程资料。
要充分利用现代信息技术手段，保证实验成果形式多样化，如音频视频资料的收集。
要突出重点，不断完善落实好以下小组建设和展示交流这两个重点环节。
教研室要及时予以理论实践方面的支持，并及时发现典型，推广典型。
3.不断完善评价制度，促进教育教学工作与课改进程修改、完善三个制度：即教师教育教学工作考核制度、学生评价教师制度与学生学习小组考核制度，服务课堂教学改革。
教师教育教学工作考核制度要与时俱进，不断出台与补充相关的一些支撑材料，以便使得考核更加科学客观，更加有章有据，更加具有可操作性，从而更好地发挥其作用。
学生评价教师一直是一把双刃剑。
下学期教科室工作计划
下学期教科室工作计划
1. 设定清晰的学习目标和教学重点，确保学生能够掌握重要的知识和技能。
2. 制定详细的课程计划，包括每次课程的内容、教学方法和评估方式，并确保时间安排合理。
3. 注重课堂互动，积极引导学生参与讨论和提问，促进学生思维的深度发展。
4. 关注学生学习情况，根据学生的反馈和表现及时调整教学策略，帮助他们更好地理解和消化知识。
5. 精心准备教学材料，保证教学内容准确、丰富，有利于学生的学习和理解。
6. 积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。
7. 持续提升教学能力，参加教育培训和学术研讨会，不断优化教学方法和策略。
高中教研室2016-2017学年度下学期教学教研工作计划
高中教研室2016-2017学年度下学期教学教研工作计划
（三）学段：高中
时间活动内容参与单位和人员
2月 1、组织高中学生研究性学习项目县级立项评审；教研室、各高中
3月 1、召开全县中小学课改推进会；教研室、各高中
2、组织参加全市高中毕业班第三次质量检测及分析会；教研室、各高中
3、组织高中毕业班专题复习课优质课观摩活动；教研室、各高中、兼职教研员
4、组织高中毕业班工作第二次视导；教研室、各高中、兼职教研员
4月 1、组织高中参加市县优质课县级决赛活动；教研室、各高中、兼职教研员
2、组织协调高中基础年级期中教学质量检测；教研室、各高中
5月 1、组织参加全市高中毕业班第四次质量检测及成绩分析；教研室、各高中
2、组织高中毕业班考前工作视导；教研室、各高中、兼职教研员
6月 1、组织参加全市高中一、二年级期末质量检测；教研室、
各高中
2、省、市、县基础教育教学课题的立项和结项教研员、有关高中
7月 1、组织2018届高中毕业班教师暑期培训；教研室、各高中
2、进行2017届高考成绩分析和总结；教研室、各高中
3、组织兼职教研员考核，评选优秀兼职教研员和教研工作先进个人；教研室
8月 1、组织高中教育教学工作效果评估与奖励；教体局、教研室
2、参与全县暑期学校干部、教师培训工作；教研室。
高中教育科研和教学工作计划书
高中教育科研和教学工作计划书一、前言为了提高我国高中阶段的教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，结合我国教育发展的实际情况，我们特制定本计划书，以指导和推进高中教育的科研和教学工作。
二、目标与任务1. 目标- 提升教师的教育科研能力，使教育教学更加科学化、系统化。
- 优化教学资源配置，提高教学质量。
- 培养学生的创新精神和实践能力，为其终身发展奠定基础。
2. 任务- 加强教育科研，推动教育教学改革。
- 提高教师的专业素质和教学能力。
- 改进教学方法，注重学生个体差异，实现因材施教。
- 加强课程建设，开发校本课程，丰富教育教学内容。
三、具体措施1. 教育科研- 设立教育科研基金，鼓励教师开展教育科研活动。
- 定期组织教育科研培训，提高教师的教育科研方法论水平。
- 开展教育教学改革实验，推广教育教学改革成果。
2. 教师队伍建设- 加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力。
- 引进优秀教师，优化教师队伍结构。
- 建立教师激励机制，鼓励教师在教育教学工作中发挥积极作用。
3. 教学方法改革- 推广启发式、探究式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
- 注重培养学生的动手操作能力和创新能力，增加实验、实践教学环节。
- 关注学生个体差异，实现因材施教，提高教学效果。
4. 课程建设- 加强国家课程和地方课程的实施，确保教学质量。
- 开发校本课程，丰富教育教学内容，提高学生的综合素质。
- 结合学校特色和学生需求，调整课程设置，优化课程体系。
四、组织实施- 成立高中教育科研和教学工作领导小组，负责统一领导、组织和协调工作。
- 各学校要成立相应的组织机构，明确责任分工，确保工作落实。
- 教育行政部门要加强对高中教育科研和教学工作的监督和评估，确保工作质量。
五、时间安排- 本计划自发布之日起实施。
- 各项工作的具体时间安排由高中教育科研和教学工作领导小组另行制定。
六、预期成果- 教师的教育科研能力得到提升，教育教学更加科学化、系统化。
教导处范文之高中下学期教科研工作计划
教导处范文之高中下学期教科研工作计划学校教科研工作紧紧围绕学年度学校主要工作目标，以促进教师专业成长为重点，以讲学习、讲规矩、讲成就为抓手，以读书修身健体、师德师风建设、高效课堂建设为重要突破口，充分发挥骨干教师的引领作用，加快教师队伍建设步伐，促进学校内涵发展。
本期将做好以下几项工作：一、加强师德培训教育以“学为人师，行为世范”为准则，以树立教师职业理想和彰显职业道德为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育。
各教研组充分利用教研组活动时间，组织全组教师认真学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》和《德阳外国语学校教学行为规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
二、开展教师读书活动定期向教师推荐理论研修阅读书目，组织读书交流活动，在教师个人读书学习、实践反思的基础上，交流分享所思所得，提高教师的理论素养和业务能力。
青年教师在第六周以前上交《英才是怎样造就的》等读书心得。
三、夯实校本研修。
（一）开展网络教研。
1.认真组织教师参加省市师资管理部门组织网上培训活动；2.利用校园平台展示教师的教育教学随笔、优秀案例、获奖论文等，增进交流与学习；3.鼓励、引导教师以校园网平台为载体，开展教学研讨活动（如校内录像课、学科组推荐的优课、骨干教师的展示课等）。
（二）加强学科组内教研。
1.本期高中部将在非毕业年级的教师中开展不同课型教学展示活动；2.进一步规范和提高导学案编写质量；3.选修课资料的收集与整理。
四、以课题研究为平台，开展群众性的教育科研活动。
1.倡导“教学问题即课题”的研究思路，继续开展微型课题的研究。
每位教师必须人人有一个微型课题，以科研为先导，促进教研与科研的有效结合，全面提高教研的整体水平。
2.启动新一轮课题申报工作。
课题申报方面，教务处将与部分老师直接沟通，鼓励他们寻找问题，确认课题，找准方向，完成方案，提交申报。
2024学年下学期教研室工作计划（二篇）
2024学年下学期教研室工作计划一、指导原则坚守教育科研与教学实践的深度融合，聚焦“以教研提升教学”的核心任务，基于学校当前的教研水平和现状，重点推进教师培训，服务于教师的专业发展；重点强化制度建设，优化校本教研的环境；重点深化课题研究，增强教育科研的针对性和实效性。
二、工作目标（一）常规管理目标确保每个教研组每学期组织不少于6次的公开课，每位教师每学期听课不少于特定次数，同时要收集整理公开课的实物资料。
公开评估需公正透明，切实做好上级公开课的选拔工作。
进一步加强教研组的建设，增强教研组长的自主意识、责任意识和创新意识，系统性地开展教研活动。
（二）科研发展目标进一步规范师徒结对工作，细化物化材料，按教研组整理并附详细说明。
鼓励并引导教师加强教学技能的学习和提升，积极组织参与各级各类教学技能比赛和学习活动。
确立校本课题研究的管理机制，规范校本课题研究的管理工作。
更有效地为教师的教科研工作提供指导，进一步发挥教研对教学的引领和服务作用，提升学校教科研水平。
持续做好“一师一优课，一课一名师”的网络推优工作，不断提升教师信息技术与课堂教学融合的能力和层次。
推动校本课程由鼓励支持向引导管理转变，引导其结构由分散零散向系统化、实用化方向发展。
（三）校本培训目标构建公开课、年段集体办公和师徒结对为基础的集体备课机制，将校本教研与外出交流和网络培训相结合，全面开创具有学校特色的校本研究新态势，拓宽教师视野，提升教师能力，推动全校教师队伍整体素质的提高。
三、主要举措（一）完善相关制度1. 制定并完善全员培训制度、教师外出学习及培训制度，将教师的学习、培训与绩效考核紧密关联。
2. 建立骨干教师校级考核制度。
3. 巩固课题研究管理机制，细化师徒结对的具体要求。
（二）加大青年教师培养力度1. 继续发挥骨干教师的引领作用，实行青年教师导师制度。
2. 青年教师需在教研组内至少上一节公开课和一节汇报课，以通过课堂教学能力的考核。
2016—2017学年第二学期高中通用技术教研工作计划
2016—2017学年第二学期高中通用技术教研工作计划2016—2017学年第二学期高中通用技术教研工作计划一、工作思路第二学期通用技术教研工作的基本思路是：进一步贯彻落实教育部《关于全面深化程改革，落实立德树人根本任务的意见》，按照《xx 市教研室“十三五”发展规划》和中学通用技术学科“十三五”规划的要求，围绕xx市教育信息化、学生发展综合性评价等工作重点，开展主题教研活动，倡导基于核心素养培养的学科教育教学的理念，提升教师的程理解水平，创新手段提升教师的程实施能力，致力通用技术程建设，反思堂教学，培养通用技术师资队伍，强化通用技术国家程和时的落实，提高学生通用技术学科学习效能和评价要求。
以程实施中的实际问题为切入开展重过程、重实效、重发展的教研活动，以教师教学中的不良或无效行为为对象进行兼具专业性、学术性、群众性的沙龙活动，点面结合、资整合、区域联动推动高中通用技术必修科目的教学实践。
以解决青少年活动中心高中通用技术程实践基地运行过程中的重大问题为主要任务，协调解决师资建设、程建设、教学探索、程评价等问题。
本学期的主要任务是：（1）加强对通用技术程建设与堂教学的指导，调研堂教学现状，通过评价提高各校高中通用技术程实施质量，深入推进通用技术程的改革与创新。
（2）加强区域间的横向联系，加强与他省他市的沟通交流，取长补短，提升区域高中通用技术程实施水平。
（3）继续建设具有我市区域特色的、以青少年活动中心项目为载体的通用技术主题教学模式，并在实践中完善现有程资、进一步挖掘创新新的程，不断提高教师的堂驾驭能力、学科专业水平和程开发、建设、实施与管理能力。
研究对青少年活动中心学生学习的评价，使这一程基地成为xx市学生成长的解题。
强化完善教学研究制度，改进教研工作方式，下移教研工作重心，促进形成民主、开放、共享、高效的教研机制。
的瓶颈性问题与关键性问题，制定有效的针对性措施。
（4）加强程理论研究，深化教学实践研究。
高中2019-2020学年下学期教育教学教科研工作计划
高中2019-2020学年下学期教育教学教科研工作计划一、指导思想认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真落实本学期学校工作计划，以德育为先导，以教学为中心，以教科研为增长点，全面提高教师的教育、教学、科研、竞赛能力。
继续深化教育教学改革，进一步优化课堂教学模式，提高教学质量。
二、工作目标1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。
3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
4、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。
5、重点服务高三，确保2020年高考取得圆满成功。
三、工作措施（一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量1、课程管理（1）严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，积极开展社会实践、社区服务和研究性学习课程。
构建适应素质教育要求的课程体系和管理机制。
（2）抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，上网公布。
抓好教研组、备课组以及教师教学计划的制定，各阶段教学活动有计划，有措施，有总结。
维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到，不早退，不擅自调课。
2、教研组、备课组管理（1）明确教研组长、备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。
继续加强教研组、备课组建设。
教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦，肯学习，肯钻研。
以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。
教务处定期组织教研组长学习现代化教育理论，开展改革课堂教学的专题研究，总结交流教研组长工作经验，加强教研组长队伍的建设，逐步使教研活动制度化、周期化。
教研组长要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的同课异构课、示范课、汇报课和听课、说课、评课等活动。
下学期教研工作计划范文7篇
下学期教研工作计划范文7篇下学期教研工作计划篇1新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面!为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划一、开展课堂教学研究。
1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。
教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。
争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。
2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。
(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
(2)同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。
(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。
(4)执教教师结合大家的建议进行二次修改。
二、加强教师备课质量的提高。
1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的`设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。
高中2017~2018第二学期教学工作计划
高中2017~2018第二学期教学工作计划指导思想：深入贯彻落实学校工作计划，严格教学常规管理，努力提升教师队伍整体素质；以“两考”工作为中心，积极推进课堂教学模式改革，努力探索适合高考改革的教学管理策略，稳步提升教育教学质量。
具体工作：一、继续加强教师队伍建设，提高教师思想觉悟与专业素质。
加强教师思想教育，树立正确的价值观，爱岗敬业，用心钻研业务，潜心学习，利用一切学习资源丰富内化修养，提升素质。
努力建立一支工作作风优良、专业知识深厚、思想端正、乐于奉献、善于学习、心胸宽阔、充满正能量的教师队伍。
二、加强教研组和备课组建设，提高教研活动的实效性。
（1）深入贯彻落实组长负责制，严格规范教研组和备课组活动管理，使其制度化、常态化。
各教研组要认真研究学校及教学工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证活动有序开展。
认真规范与加强集体备课工作，既要做到重点突出，又要兼顾不同层次学生的特点，努力提高集体备课效果。
组内公开课研讨要认真及时，具有针对性，不流于形式。
(2)教导处将继续搭建平台，以校级公开课、组内教师公开课、骨干教师示范课、青年教师展示课等为载体，提高教师互相学习，努力钻研业务的能力。
各教研组要认真组织教师积极参加各项活动，认真开展听评课活动。
评价要实事求是，重点突出；严禁投机取巧，照抄教案等现象。
外出听课要写好听课记录并在组内研讨，并把校教研内容及时上传校园网站，同时，结合学习内容，展开组内公开课。
各级优质课评选要实行个人申报——组内听课评选——上报教导处的制度，提高优质课的示范性，杜绝急功近利现象。
（3）加强学生发展指导，尊重学生个性差异，积极探索综合素质评价的科学方法，努力使各层次学生都得到健康、优质、均衡的发展。
（4）实施教研组长例会制，及时召开教研组长会议，及时反馈教研活动的得失，切实发挥教研组在课堂教学研讨和质量提升方面的主导作用，努力营造温馨、团结、勤于探究、积极向上的文化氛围三、严格常规管理，加强课堂调控。
高中科研处工作计划(精选多篇)
高中科研处工作计划(精选多篇)第一篇：20xx—20xx学年度高中科研处工作计划本学期根据学校工作的总体思路和要求，经认真讨论决定，科研处将从以下几个方面开展工作：一、继续加强电教科研工作（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。
1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。
充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
3.进一步完善“项城一高网站”。
充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。
（二）积极组织教师(请您支持)参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。
3.组织教师参加市教师课件制作评比活动。
4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。
二、积极开展课题、实验活动1.加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。
2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作。
3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必须有1个课题在学校示范推广。
4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
三、进一步搞好教师培训活动1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动。
和研究生网上学习活动。
2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，为宣传学校的各项工作起到积极作用。
4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。
学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
高中下半年教务科工作计划
高中下半年教务科工作计划
教务科的工作计划可以包括以下内容：
1. 完成高中下半年课程安排：根据学校教学大纲和教学进度，安排下半年各个学科的课程内容，确保教学进度的合理安排。
2. 教师培训和专业发展：组织教师培训，提升教师的教学能力和专业素养。
可以邀请校外专家进行讲座，组织教师互相交流教学经验。
3. 学生管理：制定学生管理规章制度，加强学生纪律教育和班级管理工作。
加强与班主任的沟通合作，共同关注学生的学习情况和问题解决。
4. 考试和评价：制定下半年的考试安排，包括期中考试、期末考试等。
确保考试的公平、公正和科学性。
同时，加强对学生学习情况的评价，及时发现问题，做好个别辅导和提高教学质量。
5. 教育研究和课题研究：积极开展教育研究和课题研究，提高教务科的科研能力和水平。
可以组织教师研究小组，开展教学方法和教育理论的研究。
6. 教材选用和采购：根据学校的教学计划和教材要求，选用合适的教材，组织教材采购工作，确保教材的及时配发。
7. 网络教育和信息化建设：推动学校的网络教育和信息化建设，开展在线教学和远程教育。
加强学校教育信息化平台的管理和维护。
8. 教务工作宣传和沟通：加强与学生、家长和教师之间的沟通和交流，及时发布教务科相关的信息和通知，营造良好的教育氛围。
以上只是一个大致的教务科工作计划，具体的工作内容还需要根据学校的实际情况和需求进行调整和补充。
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高中XX-2017学年下学期教育教学教
科研工作计划
高中XX-2017学年下学期教育教学教科研工作计划
一、指导思想
紧紧围绕xx市教育局指导方针和学校中心工作，坚持以高效堂探索为重点，以全面提高教育教学质量为中心，以“科学化、规范化、精细化”建设为主旨，以“程建设、学生发展、教学改革、教师成长、教研服务”为主要内容，充分发挥教研组的教学研究、指导和协调功能，努力创新工作方法，全面提升我校办学水平，全力推进2017高考再创辉煌。
二、工作目标
•紧抓常规教学，实施有效教学，构建高效堂，全面提高教学质量。
2•进一步深化“主题教研”，完善我校的教研模式。
3.加强竞赛培训，完善命题机制，做实高三工作。
三、工作安排
（-）搞好校木程开发工作
充分利用学校内外资源，继续完善校本程体系建设，补充或编写校木教材，基本形成能满足实施新程需要的校本程体系。
（二）以常规教学为抓手，提升教育教学质量
进一步加强教学常规管理，强化备组教学管理功能，提高工作质量。
.以主题教研为抓手，促进教学改革的开展。
本学期，主题教学、教研活动计划如下：
二月中旬到二月底：教研组、备组微教研活动
三月初到三月中旬：青蓝工程师徒结对展示
三月中旬到三月底：备组微教研展示
四月初到四月中旬：青年教师高效教学研讨
2.加强听制度。
以每次考试为抓手，加强对于薄弱学科、薄弱班级的听。
做好每月薄弱班级、薄弱学科的听安排，包组领导要继续加大推门听力度，教研组长指导、备组长齐抓共管, 促使薄弱班级学科成绩的提升。
3•联系邀请知名专家，深入我校指导堂教学。
4•各级公开、优质比赛，认真准备，多派教师参加。
开展各种同学科、跨学科的教学堂会诊活动，培育学科名师。
（三）以教研组长、备组长为骨干力量，完善两级教研体系继续通过各种形式的活动，充分发挥教研组长、备组长的示范引领作用，并通过各种方式激发组长们的积极性和主动性, 将两级教研体系夯实。
•开好“两会”，组长做好协调工作
形成每个年级每周的“备组会”和定期的“教研组长会议” 制度，在组长会议上统筹协调各项工作，并达成在教学层面上的思想统一。
2 .加强巡视指导，指导备组、教研组工作
对备组工作做好指导协助，加强对备组备、上、互相听的督促和指导，并将每次巡视情况计入备组、教研组的学期量化成绩。
3.加强主题教研活动管理
通过各种方式，加强主题教研活动的管理。
在量化层面，体现对活动的质量评价；在展示层面，通过教研简报的方式展示教研活动的成果；在领导包组层面，通过领导对于教研活动的挂靠和指
导，规范备组、教研组的教研行为。
通过专业引领以及微教研的形式，引领教师就主题教研活动的成果、收获等做梳理总结；通过评、反思、总结等，加强对教研活动后续资源的利用，让老师在主题教研活动中的收获可圈可点。
（四）以同异构为载体，继续加强校际交流
•邀请名师送
分期分批邀请名师送，并和我校教师进行同异构，采取专科专研的形式，每个学科都进行一次和名师的近距离接触。
2.鼓励老师走岀去
鼓励老师多参与各种形式教研活动，能在多方面的交流中收获、成长。
更加鼓励老师们能在各级各类活动中崭露头角，利用各种学习机会，提升教师自身的业务水平。
3.加强和兄弟学校的多学科教研
加强与兄弟学校之间的校际交流，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，加强对试题命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。
同时加强和各平台兄弟学校联络，定期进行同异构活动，就新考纲等方面的问题进行沟通交流，实现多学科的同期交流。
4.以“青蓝工程”为抓手，注重青年教师的培养。
通过“师徒结对”活动，规范对青年教师教学业务的管理, 全过程、全方位关心他们的成长。
通过各类教研活动的开展，搭建青年教师的成长平台，举办青蓝工程师徒结对展示、青年教师高效教学研讨，让他们脫颖而出，使更多青年教师成为骨干教师、学科带头人等，增加学校发展后劲。
（五）坚定科研兴校方向，深化教学研究和教学改革•以“提高堂教学效率、促进教师专业发展”为中心，进
一步提升堂教学的有效性。
充分利用现代信息技术手段，把学生从高耗低效的题海中解放岀来，使我们的堂教学在内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式上都实现新的变革。
在具体的教学活动中尊重学生的主体地位，彰显个性风采，鼓励求异创新，倡导“百花齐放、百家争鸣”的教学新格局。
积极开展各种形式的“教学沙龙”活动，不断提升办学品位，力争使我校教学质量再上新台阶。
2.各教研组要根据各学科的特点制订本学期具体的教研计划，切实落实堂教学方式的调整和改革，注重高效，不搞形式主义。
备组要按时、按地有效开展集体备活动，共同探讨，集思广益，用集体智慧提升备质量，探索堂教学的最佳途径，使“合作备，资源共享”落到实处；备组长要认真组织、及时做好记录，保证集体备的有效性。
学校教务处将会深入备组检查督促集体备的活动情况。
3•加强我校“资源库”建设，开发校本学案。
备组对单元整体教学要进行合理的设计，在此基础上编写出校本学案。
研发中应按每学期初制订的教学计划，重点研讨堂教学环节、作业设计；注意学科资源的收集整理，及时共享。
基础年级各集备组在集体备时要做到：突出学案的可操作性和后反思的实效性。
4.大力提高现代化教学手段的利用率，进一步完善网站建设。
熟练运用现代化教学手段，是每位教师提高教学质量的辅助方法和必备能力。
加强微培训和开发，多方位进行现代信息技术培训，并在实际工作中运用推广。
进一步完善鹤高网站建设和网络的更新与维护，进一步落实学生教室一体机的使用情况，为暑假教室设备的全部更新以及筹建新机房做好准备。
•进一步完善“XX高中自主招生及培优方案”。
(1)立足高考，侧重自主招生。
通过系统的培训学习，使部分学生具有某一专业的发展潜力，成为具有学科特长和创新潜质的优秀学生，更好的适应名牌大学的选拔要求。
为2 017届自主招生大面积突破助力。
(2 )通过外出学习与培训，加强加快培养自己的教练团队。
6.拓宽“xx高中学报”办刊思路。
7.探索新校办学的可行之路。
要站在促进学校可持续发展的重要高度上，积极推广宏达近年来的管理经验，保护品牌；充分发挥主动性，探索拓宽新校特色化办学之路。
(六)密切关注高三年级，争取2017高考再创辉煌。
•明确目标，落实责任，全面管理，全员管理，全程管理, 定期召开研讨会，分析和研究现状，找出最优的教学“药方”，及时分析学情，及时微调，制定阶段性教学策略，确保高质量地完成目标。
2•盯紧清北苗子生，同时重视临界生以及艺术生工作。
既要一如既往地做好尖子生培训，又要夯实落脚点，保证高考裸分的稳定。
抓好科学训练，扩大尖子生团队，稳定名校人数。
提高临界生队伍基数，确保一本提升。
艺术生要定时反馈、定期考核，努力提高整体成绩。
3 •做好三轮、四轮复习的部署。
既要有传承又要有创新。
根据不同学科的特点和具体情况，教学方式一定要有科学性、有效性、灵活性和针对性，力求人人进步，全面开花，从而实现2017高考的更大跨越。
4.完善命题机制，培养命题队伍。
以“xx高中三套压轴
卷”为抓手，加大命题培训力度。
•研究“两” O即研究复习和评讲如何上才能取得最佳效
本学期，教学部门将在学校党委的指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提升我校管理水平和教学质量，做出自己应做的努力。