九年级上化学补充习题答案

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中考人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案

中考人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案

中考人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题号解析1氮气氧气,氮气,氧气点拨:空气的成分注意使用的是体积分数,而不是质量分数。

2(1)B点拨:空气中含量最多的是氮气,且化学性质不活泼。

(2)C液态氧是氧气的液态存在形式,由一种物质组成,属于纯净(3)(3)A臭氧可以用化学式O3表示,有固定的组成,属于纯净物(4) C 点拨:稀有气体性质很不活泼,过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应,曾把它们叫做惰性气体。

但随着科学技术的发展,已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应,生成其他物质。

故C项错误。

3认识纯净物和混合物。

4把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中,水不能进入杯中或瓶中。

5去过;感受不一样;在城镇繁华街道附近,空气质量较差,农村广阔的田野空气质量好,清新,安静。

点拨:此题属于开放式的习题,学生答案可有多种,不强求一致。

造成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的,如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等,噪声也较大。

农村污染物较少,且绿色植物较多,光合作用强一些,所以空气质量好。

6(1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。

(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。

点拨:此题属于开放式的习题,学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。

课题2---氧气题号解析1(1)氧气的物理性质;在标准状况下,氧气是一种无色,无味的气体,在压强为101 kPa,温度在--183℃时变为淡蓝色液体,在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。

上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案

上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案

上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案第一章第一节1-5C D D D B6、45.6吸烟的危害有:会引起肺癌和心血管疾病。

并且生活在自己周围的亲人有吸二手烟的风险课外拓展现象:白色固体逐渐减少,试管内壁出现小水珠,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,同时生成一种有刺激性气味的气体;碳酸氢铵固体发生了分解生成了水、二氧化碳和氨气7、略第二节1-6C C B D B B⑤⑥⑩①②③④⑦⑧⑨8、D9、氧气二氧化碳水蒸气红磷量不足水的量不足没有等到冷却到室温就读数课外拓展10、不一定如电灯泡也发光放热,但这是物理变化第三节1-5C A C B C6、d c a b e f7、H O C H2O CO28、先用止水夹夹紧橡皮导管,然后向长颈漏斗中加水,若水没有持续流下,则说明该装置气密性良好单元训练一、选择题B BC C C A C C B二、填空题10、绿色固体逐渐变为黑色,试管内壁出现小水珠,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;绿色固体逐渐消失冒气泡易分解能与盐酸反应绿色固体11、残流液腐蚀标签烫坏桌面试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质化学变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥⑤⑦水蒸气液化时能放出大量热量水能与二氧化碳的反应生成碳酸三、简答题14、水既不聚成水滴也不成股流下15、不正确应该左物右码实际质量为9.5克16、量筒分流漏斗集气瓶第二章参考答案第一节性质活泼的氧气1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D7.氧气氮气液氧8.(1)酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台 (2)排水集气法向上排空法(3)接触药品,堵塞导管9. 都有氧气参与反应,都为氧化反应;都为放热反应;都为化合反应;都发光10.⑴过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气⑵③不需加热除去CO211.应用:供呼吸,助燃隔绝:灭火,食物保鲜第二节奇妙的二氧化碳1.D2.D3.B4.D5.A6.③④②①⑤7.燃烧呼吸腐烂等等8.石灰水和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙稀盐酸9.先做灯火实验10.⑴CO2 ⑵保护森林,减少CO2 ⑶不使用一次性筷子。

最新上教版九年级化学上册补充习题答案

最新上教版九年级化学上册补充习题答案

第1章第1节化学给我们带来什么例1 B1、C2、D3、D4、D5、B6、45.6吨7、略8、白色固体逐渐减少至消失,有刺激性气味气体产生(若用试管加热,试管口还能看到水滴生成);碳酸氢铵逐渐分解而减少9、1—b 2—a 3—d 4—c第2节化学研究些什么例1 C 例3 ①③⑤;②④⑥1、C2、C3、B4、D5、B6、B7、⑤⑥⑧⑩;①②③④⑦⑨8、D 9、(1)①氧气②二氧化碳③水蒸气;(2)红磷量不足;装置气密性不良;未等装置冷却到室温就打开止水夹。

10、白炽灯发光放热,粗盐提纯中食盐蒸发结晶,液态水汽化成水蒸气,空气液化成淡蓝色等都是物理变化第3节怎样学习和研究化学例1 A 例2 (1)小;(2)与外焰接触;外焰;(3)碳氢1、C2、A3、C4、B5、C6、(1)d (2)c (3)a (4)b (5)e(6)f7、H O C H2O CO28、先从长颈漏斗中注水,至浸没长颈漏斗的末端,然后用止水夹夹住右侧导气管,继续向长颈漏斗中注水,使长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,且一段时间内高度差不变,说明气密性好。

单元训练1、B2、B3、C4、C5、C6、A7、C8、C9、B 10、绿色粉末变成黑色、试管口有小水滴生成、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;绿色粉末逐渐消失、溶液由无色变成绿色(或蓝色)、有气泡产生;受热易分解、能与盐酸反应;绿色粉末11、(1)标签被腐蚀(2)试管炸裂(3)试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质物理变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥⑤⑦14、碗和水杯内壁上水既不聚成水滴,也不成股流下,而是形成一层均匀的水膜15、不正确,托盘天平称量药品时应该遵循“左物右码”,该同学把药品和砝码防反了。

实际称量的食盐的质量是9.5g 。

16、量筒、分液漏斗、胶头滴管等第2章第1节 性质活泼的氧气1、A2、C3、A4、B5、C6、D7、氧气 氮气 液氧8、(1)酒精灯、铁架台(带铁夹)、大试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽。

化学补充习题九年级上册答案(人教版)

化学补充习题九年级上册答案(人教版)

人教版化学补充习题九年级上册答案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元课题1 物质的变化和性质
第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第一单元课题3 走进化学实验室
单元自我评价
第二单元课题1 空气
第二单元课题2 氧气
第二单元课题3 制取氧气
单元自我评价
第三单元课题1 分子和原子
第三单元课题2 原子的结构
第三单元课题3 元素
单元自我评价
第四单元课题1 爱护水资源
第四单元课题2 水的净化
第四单元课题3 水的组成
第四单元课题4 化学式与化学价
单元自我评价
第五单元课题1 质量守恒定律
第五单元课题2 如何正确书写化学方程式
第五单元课题3 利用化学方程式的简单计算
单元自我评价
第六单元课题1 金刚石、石墨和C60
第六单元课题2 二氧化碳制取的研究
第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳
单元自我评价
第七单元课题1 燃料和灭火
第七单元课题2 燃料的合理利用与开发
单元自我评价
综合练习。

化学补充习题答案

化学补充习题答案

化学补充习题答案化学补充习题答案化学是一门研究物质的组成、性质和变化的科学,它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

为了更好地理解和掌握化学知识,我们经常会遇到一些习题,通过解答这些习题,可以帮助我们巩固所学的知识。

在本文中,我将为大家提供一些化学补充习题的答案,希望对大家的学习有所帮助。

1. 以下哪种物质是化合物?A. 氧气B. 氮气C. 水D. 氧化铁答案:C. 水。

化合物是由两种或两种以上不同元素通过化学反应形成的物质,而水是由氢和氧元素通过化学反应形成的化合物。

2. 下列哪个元素的原子半径最大?A. 锂B. 钠C. 铷D. 钾答案:D. 钾。

原子半径是指原子中心到最外层电子轨道的距离,原子半径随着元素周期表中的原子序数增加而增加。

由于钾的原子序数较大,所以它的原子半径最大。

3. 下列哪个化学方程式是不平衡的?A. 2H2 + O2 → 2H2OB. CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2OC. 2Na + Cl2 → 2NaClD. 4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O答案:D. 4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O。

化学方程式必须满足质量守恒定律和电荷守恒定律,即反应物和生成物的原子数量必须相等,而D选项中氮和氧的原子数量不相等,所以这个方程式是不平衡的。

4. 在化学方程式CaCO3 → CaO + CO2中,钙碳酸的分解属于什么类型的化学反应?A. 合成反应B. 分解反应C. 双替换反应D. 氧化还原反应答案:B. 分解反应。

分解反应是指一个化合物分解成两个或更多的物质,而CaCO3分解成CaO和CO2属于分解反应。

5. 下列哪个物质是酸?A. NaOHB. HClC. NaClD. CaO答案:B. HCl。

酸是指能够产生H+离子的物质,而HCl在水中会产生H+离子,所以它是酸。

通过解答以上习题,我们可以更好地理解和掌握化学知识。

希望这些答案对大家的学习有所帮助,同时也鼓励大家多做化学习题,加深对化学的理解。

上教版初三化学补充习题及答案

上教版初三化学补充习题及答案

第四节酸、碱、盐的应用课内训练1.下列各组物质,能在溶液中共存的是( )。

A.Ca(N03)2和Na2C03 B.CuS04和NaOHC.HN03和K2C03 D.Fe2(S04)3和MgCl22.下列物质与熟石灰混合,不能嗅到氨味的是( )。

A.NH4Cl B.K2C03 C.(NH4)2S04 D.CO(NH2)23.下列氮肥中,氮元素的质量分数最大的是( )。

A.NH4Cl B.(NH4)2S04 C.NH4N03 D.CO(NH2)24下面是甲、乙、丙、丁四位同学在实验中的有关操作,其中正确的是( )。

A.甲在称量固体NaOH时,把NaOH放在天平左盘的纸上B.乙在配制硫酸溶液时,先在量筒中加入一定体积的水,再慢慢加入浓硫酸,并不断搅拌C.丙不慎将碱液溅到实验桌上,他立即用过量的碳酸氢钠溶液冲洗,再用水冲洗D.丁在测某溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,再用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上5.滴有酚酞试液的氢氧化钡溶液与下列物质恰好应后,其溶液仍是红色的是( )。

A.HCl B.HN03 C.H2S04 D.K2C036.在下列溶液中分别放入锌片,一段时间后把锌片取出,溶液质量增加的是( )。

A.氯化镁溶液B.盐酸C.硫酸亚铁溶液D.硝酸银溶液7.汽车中常配备有一种安全气囊,内部贮存有硝酸铵。

当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时,硝酸铵迅速分解产生的大量一氧化二氮气体和另一种氧化物充满气囊,使驾驶员避免受伤。

(1)硝酸铵受撞击后发生分解反应的化学方程式是____________________。

(2)从安全角度考虑,在存放和使用化肥硝酸铵时要注意哪些问题?8.亚硝酸盐对人体健康的危害越来越被重视。

亚硝酸钠有成昧,外形与食盐相似,但亚硝酸钠的水溶液显碱性,食盐的水溶液呈中性。

根据以上叙述,鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液应选用的试剂为______。

9.市场上销售的牙膏,从膏体上可分为透明和不透明两种,主要原因是加入的摩擦剂不同。

沪科版九年级化学上补充练习答案

沪科版九年级化学上补充练习答案

沪科版九年级化学上补充练习答案2013秋季第1章第一节化学给我们带来什么1.C2.D3.D4.D5.DNA 生物学6.青霉素7.5000×2.5×365=45625000g=45.6t8.碳酸氢铵逐渐减少,有水珠产生、有刺激性气味、生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。

第二节化学研究些什么1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.C9. 无色无气味的气体,它的密度比空气小,难溶于水;纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水;它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。

10.不一定。

灯泡发光,物理变化第三节怎样学习和研究化学1.C2.A3.B4.C 精确5. (1)用于称量固体药品的是d;(2)用于取用固体药品的是c;(3)用于量取液体体积的是a;(4)用于搅拌液体的是b; (5)用于加热的是e; (6)用于吸取和滴加少量液体的是f。

6.H O C H2O CO27.爆炸,燃烧产生热,热使气体膨胀压强变大。

8.用止水夹,夹住导气管,向长颈漏斗中注水,过一会儿,水不下流,形成一段液柱,说明气密性好。

单元训练1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.腐蚀标签激坏试管、烫坏实验桌激坏试管10. 物理性质、化学变化、物理性质、物理变化、物理性质、化学性质、化学变化11.①②③④⑥;⑤⑦12.既不聚成水珠也不成股流下 13.不正确左物右码 10-0.5=9.5g 14.量筒、滴管、漏斗…第2章我们身边的物质第一节由多种物质组成的空气1.A2.D3.A4.B5.B6. 纯净物的有:⑤⑥⑩,其余的混合物7.氧气水蒸气二氧化碳8.含氧气、二氧化碳的量不同。

9.减少燃煤、使用清洁能源等。

10.把杯子倒扣在水中。

11.粉尘、CO污染,CO2增多温室效应。

第二节性质活泼的氧气1.A2.C3.A4.B5.C6.D7.氧气氮气液氧8. (2)排水集气法向上排空法(3)接触药品,堵塞导管 9.向空气中通空气或空中喷水10.⑴过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气⑵③不需加热除去CO2 11.略第三节奇妙的二氧化碳1.D2.D3.B4.D5.A6.③④②①⑤7.燃烧呼吸腐烂等等8.碳酸钙稀盐酸9.先做灯火实验10.⑴CO2⑵保护森林,减少CO2 ⑶不使用一次性筷子。

苏教版九年级上册化学补充习题与答案

苏教版九年级上册化学补充习题与答案

苏教版九年级上册化学补充习题答案第一章参考答案第一节课内训练C D D D B6、45.6吸烟的危害有:会引起肺癌和心血管疾病。

并且生活在自己周围的亲人有吸二手烟的风险课外拓展现象:白色固体逐渐减少,试管内壁出现小水珠,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,同时生成一种有刺激性气味的气体;碳酸氢铵固体发生了分解生成了水、二氧化碳和氨气7、略第二节课内训练C C BD B B⑤⑥⑩①②③④⑦⑧⑨8、D9、氧气二氧化碳水蒸气红磷量不足水的量不足没有等到冷却到室温就读数课外拓展10、不一定如电灯泡也发光放热,但这是物理变化第三节课内训练C A C B C6、d c a b e f7、H O C H2O CO2课外拓展8、先用止水夹夹紧橡皮导管,然后向长颈漏斗中加水,若水没有持续流下,则说明该装置气密性良好单元训练一、选择题B BC C C A CC B二、填空题10、绿色固体逐渐变为黑色,试管内壁出现小水珠,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;绿色固体逐渐消失冒气泡易分解能与盐酸反应绿色固体11、残流液腐蚀标签烫坏桌面试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质化学变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥⑤⑦水蒸气液化时能放出大量热量水能与二氧化碳的反应生成碳酸三、简答题14、水既不聚成水滴也不成股流下15、不正确应该左物右码实际质量为9.5克16、量筒分流漏斗集气瓶第二章参考答案第一节由多种物质组成的空气答案:1.A 2.D 3.A 4.B 5.B6. 纯净物的有:⑤⑥⑩,其余的混合物7.氧气水蒸气二氧化碳8.含氧气、二氧化碳的量不同。

9.减少燃煤、使用清洁能源等。

10.把杯子倒扣在水中。

11.粉尘、CO污染,CO2增多温室效应。

第一节性质活泼的氧气答案:1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D7.氧气氮气液氧8.(1)酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台(2)排水集气法向上排空法(3)接触药品,堵塞导管9. 都有氧气参与反应,都为氧化反应;都为放热反应;都为化合反应;都发光10.⑴过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气⑵③不需加热除去CO211.应用:供呼吸,助燃隔绝:灭火,食物保鲜第二节奇妙的二氧化碳答案:1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.③④②①⑤7.燃烧呼吸腐烂等等8.石灰水和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙稀盐酸9.先做灯火实验10.⑴CO2 ⑵保护森林,减少CO2 ⑶不使用一次性筷子。

鲁教九上化学课后习题解答

鲁教九上化学课后习题解答

第一单元化学改变了世界第一节奇妙的化学挑战自我91. 略2. 它们有C、H、O三种原子构成,共有三类,属于碳元素、氢元素、氧元素。

第二单元水和溶液第一节水分子的运动在线测试301. (1)错误。

水凝固是,水分子失去自身能量,运动减慢,其中水分子各自在自己的位置上不断震动。

(2)正确。

由于分子间有间隙,所以两种分子混合时,其混合体积往往小于两者体积的加和。

2. (1)由于分子在不停地运动,所以字迹逐渐消失,又因为分子很小,人的肉眼看不到。

(2)空气流通的地方分子运动快,所以湿衣服干的快。

在线测试351. C2. 沉降过滤杀菌、消毒蒸馏挑战自我361. 加热、增大空气的流动速率等;实例如湿衣服在有阳光的地方干得快,或湿衣服在通风的地方干得快。

2. 略第二节水的分解与合成在线测试411. B2. 原子分子挑战自我411. C2.(1)错误。

在物理变化中,分子的组成和结构没有发生变化。

(2)错误。

物理变化的过程是分子的间隔和排列方式发生改变的过程。

(3)正确。

(4)正确。

3. (1)在阳光下,有风的地方温度高、空气流通快,分子的运动快。

(2)分子在空气中不断扩散。

(3)酒精分子蒸发需要吸收能量,使周围温度降低。

(4)有水的地方水分子会蒸发,蒸发吸热,所以沿海地区夏季的气温比内陆地区低。

第三节原子的构成挑战自我491. A2. D3. B第四节物质在水中的溶解在线测试531. C2. 碘酒中碘为溶质,酒精为溶剂;糖水中蔗糖为溶质,水为溶剂。

3. (1)溶质为酒精,溶剂为水(2)溶质为碘,溶剂为酒精(3)溶质为蔗糖,溶剂为水(4)溶质为氯化钠(食盐)。

溶剂为水在线测试541. (1)错误。

因为溶解后的溶液质量为120g,溶质的质量分数为17%。

(2)错误。

因为溶液是均一、稳定的混合物,取出溶液中的一部分溶质质量分数不变。

2. 20%3. A挑战自我561. D2. (1)错误(2)错误(3)正确3. 需氢氧化钠固体30 g,水170g4. 10g 50g单元练习571. D2. A3. C4. B5. D6. A7. 通电条件下,水分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子结合成一个氢分子,每两个氧原子结合成一个氧分子,然后氢分子和氧分子分别形成氢气和氧气;水蒸发是水分子获得能量时,运动加快,分子间间隔增大,水由液态变成了气态,其中水分子没有发生变化。

(完整版)人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案

(完整版)人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案

人教版化学教材九年级(上下册)第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题解析号氮气氧气,氮气,氧气点拨:空气的成分注意使用的是体积分数,1而不是质量分数。

(1) B点拨:空气中含量最多的是氮气,且化学性质不活泼。

(2) C液态氧是氧气的液态存在形式,由一种物质组成,属于纯净(3) (3)A臭氧可以用化学式03表示,有固定的组成,属于纯净物(4) C点拨:稀有气体性质很不活泼,过去人们认为这些气体不跟其他物质发2生化学反应,曾把它们叫做惰性气体。

但随着科学技术的发展,已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应,生成其他物质。

故C项错误。

氮气、氧气、二氧化碳、水点拨:此题属于开放性习题,引导学生3从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。

4把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中,水不能进入杯中或瓶中。

去过;感受不一样;在城镇繁华街道附近,空气质量较差,农村广阔的田野空气质量好,清新,安静。

点拨:此题属于开放式的习题,学生答案可有多种,不强求一致。

造5成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的,如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等,噪声也较大。

农村污染物较少,且绿色植物较多,光合作用强一些,所以空气质量好。

(1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。

(3)稀有气体焊接金属时用稀有6气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。

点拨:此题属于开放式的习题,学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。

题解析课题2---氧气题解析(1)氧气的物理性质;在标准状况下,氧气是一种无色,无味的气体,在压强为101 kPa,温度在--183C时变为淡蓝色液体,在-218C时变成淡蓝色雪花状的固体。

化学九年级上人教新课标3.1《水的组成》补充习题2及答案(精)

化学九年级上人教新课标3.1《水的组成》补充习题2及答案(精)

化学九年级上人教新课标3.1《水的组成》补充习题2及答案1.水是()①单质②化合物③纯净物④混合物A.①②B.②③C.③④D.①③2.人体内含量最多的物质是()A.氧气B.水C.蛋白质D.脂肪3.关于水的组成说法中正确的是()A.水是水元素组成B.水是由氢气和氧气组成C.水是由氢元素和氧元素组成D.水的组成很复杂,至今没有明确的答案4.下列物质中属于化合物的是()A.空气B.河水C.冰D.红磷5.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体,那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积理论上应是()A.a LB.1.5a LC.2a LD.无法确定6.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()A.无色、无味B.能够燃烧C.难溶于水D.密度很小7.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是()A.听到尖锐的爆鸣声B.未听到声音C.听到声音很小D.试管爆炸8.下列变化属于物理变化的是()A.水电解B.蜡烛燃烧C.呼吸过程D.酒精挥发9.鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好先用()A.观察其颜色和状态B.嗅其气味C.用带火星木条分别伸入气体中D.用燃着的木条分别伸入气体中10.下图是简易电解水装置图试回答问题:(1)电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中_____管水位下降快,其原因是_____。

(2)A、B两管理论上得到的气体体积比为_____。

11.氢气作为新能源普遍被人们看好。

它有许多其他燃料所不及的优点。

石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的,而氢气可以用水做原料来制取。

燃烧相同质量的氢气和汽油,前者放出的热量约是后者的三倍。

氢气燃烧后的产物只有一种——水,不污染环境。

根据以上短文的内容,请归纳总结出氢气作为新能源的优点:①________②________③________④________。

12.用某种更理想的燃料来代替石油做发动机燃料一直是科学家们努力的方向。

英国人佛郎克司·柯尼设计了如下的实验来达到这一目的:他在汽车的水箱里设计了两个能导电的电极,并在两电极间加上1800V电压,此时,他发现水箱中释放出气体,气体进入发动机,经点火,发动机转动起来。

上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案

上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案

上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案第一篇:上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案第一章第一节1-5C D D D B 6、45.6 吸烟的危害有:会引起肺癌和心血管疾病。

并且生活在自己周围的亲人有吸二手烟的风险课外拓展现象:白色固体逐渐减少,试管内壁出现小水珠,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,同时生成一种有刺激性气味的气体;碳酸氢铵固体发生了分解生成了水、二氧化碳和氨气7、略第二节1-6C C B D B B ⑤⑥⑩ ①②③④⑦⑧⑨8、D9、氧气二氧化碳水蒸气红磷量不足水的量不足没有等到冷却到室温就读数课外拓展10、不一定如电灯泡也发光放热,但这是物理变化第三节1-5C A C B C6、d c a b e f7、H O C H2O CO28、先用止水夹夹紧橡皮导管,然后向长颈漏斗中加水,若水没有持续流下,则说明该装置气密性良好单元训练一、选择题B BC C C A C C B二、填空题10、绿色固体逐渐变为黑色,试管内壁出现小水珠,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;绿色固体逐渐消失冒气泡易分解能与盐酸反应绿色固体11、残流液腐蚀标签烫坏桌面试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质化学变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥ ⑤⑦ 水蒸气液化时能放出大量热量水能与二氧化碳的反应生成碳酸三、简答题14、水既不聚成水滴也不成股流下15、不正确应该左物右码实际质量为9.5克16、量筒分流漏斗集气瓶第二章参考答案第一节性质活泼的氧气 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.氧气氮气液氧8.(1)酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台(2)排水集气法向上排空法(3)接触药品,堵塞导管9.都有氧气参与反应,都为氧化反应;都为放热反应;都为化合反应;都发光 10.⑪过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气⑫③不需加热除去CO2 11.应用:供呼吸,助燃隔绝:灭火,食物保鲜第二节奇妙的二氧化碳1.D2.D3.B4.D5.A6.③④②①⑤7.燃烧呼吸腐烂等等8.石灰水和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙稀盐酸9.先做灯火实验10.⑪CO2 ⑫保护森林,减少CO2 ⑬不使用一次性筷子。

九年级上册化学练习册答案 (3)

九年级上册化学练习册答案 (3)

九年级上册化学练习册答案第一章:化学基础知识练习答案1. 填空题1.原子的质子数被称为原子序数。

2.氧的化学符号是O。

3.一般元素周期表中元素按原子序数从小到大排列。

4.每一周期中,元素的性质和周期表上的元素周期性地变化。

5.元素在同一周期内,原子序数越大,金属性越减弱。

6.元素周期表左侧是金属元素。

7.非金属元素最多的区域是右上角。

2. 选择题1.D2.C3.B4.A5.C3. 解答题1.具有相同电子层结构:同一周期内的元素,如第二周期的Li、Be等,它们的电子层结构都是2, 2。

2.具有相似的电子排布方式:同一族元素具有相似的电子排布方式,如1A族元素氢、锂的电子排布方式都是1。

3.具有相似的化学性质:同一族元素具有相似的化学性质,如2A族元素镁、钙都能与氧反应生成相应的氧化物。

第二章:物质及其变化练习答案1. 填空题1.汽油是一种混合物。

2.汽化是物质从液态转化为气态的过程。

3.物质在升华的过程中是先变为气体,然后凝固为固体。

4.水在100℃时的沸点,是该物质的特殊物理性质。

5.物质有几种物态?三种。

2. 选择题1.D2.A3.C4.B5.D3. 解答题1.固体:木块、石头、铁钉等液体:水、牛奶、酒等气体:空气、氢气、氧气等2.物理变化:水的沸腾、冰的融化、石头的抛掷等化学变化:铁锈的生成、食物的烧煮等3.平衡态是指物质在特定条件下达到一种相对稳定的状态。

在平衡态下,物质的宏观性质保持不变,但在微观层面上,物质仍在发生分子间的运动和相互作用。

平衡态的特点是:反应速率前后相等,宏观性质保持不变,反应可逆。

第三章:常见化学实验操作练习答案1. 填空题1.木条被染蓝色是液体被吸收。

2.请用酒精灯加热试管时,一手拿着试管圈,另一手拿着试管。

3.进行排水泵抽提时,要保持排气阀开放,否则会发生爆炸。

4.酸溶液处理时如果溅上了手,应立即用大量水冲洗。

5.实验结束后,用过的试剂应放回原来的位置。

2. 选择题1.C2.B3.D4.A5.D3. 解答题1.化学实验中一定要戴上实验服和安全眼镜,避免发生化学品溅到皮肤和眼睛。

化学初三上人教新课标§2.2《氧气》补充习题2及解析

化学初三上人教新课标§2.2《氧气》补充习题2及解析

化学初三上人教新课标§2基础题(时刻:10分钟分数:50分)1.为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到爱护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质,该物质是()A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾2.生活中常见的下列现象,都属于化学变化的一组是()A.汽油挥发乙醇燃烧B.食物腐烂钢铁生锈C.蜡烛熔化白磷自燃D.水分蒸发滴水成冰3.下列实验操作中,错误的是()A.制取二氧化碳气体前,先检查装置的气密性B.点燃氢气前,先检验氢气的纯度C.做细铁丝在氧气中燃烧的实验前,先在集气瓶中加入少量水D.用排水法集满氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面4.下列物质发生的变化属于化学变化的是()A.冰熔化成水B.汽油挥发C.白磷燃烧D.空气液化5.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。

以下属于物理变化的是()A.大米酿酒B.菜刀生锈C.湿衣晾干D.食物腐败6.下列各组物质在O2中燃烧,产物在通常状况下差不多上固体的是()A.硫、铁丝B.磷、镁C.蜡烛、木炭D.磷、硫7.2003年3月30日上午8时31分,厦门国际马拉松赛正式开赛,发令枪响后产生一缕白烟,你认为白烟的要紧成分是()A.CO2B.P2O5C.SO2D.Fe3O48.距地球15~35km处,有一个臭氧层。

关于臭氧的叙述不正确的是()A.臭氧是一种空气成分B.臭氧和氧气的性质完全相同C.臭氧和氧气混合后形成的是混合物D.臭氧转化成氧气,发生了化学变化9.采纳燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气,以测定空气中氧气的含量,选用下列哪种物质最为适宜()A.红磷B.硫磺C.木炭D.铁丝10.我们差不多明白,空气的要紧成分是氮气和氧气。

下图是测定空气中氧气含量的实验装置。

试回答下列问题:(1)实验过程中,燃烧匙里什么缘故要盛放过量的红磷?(2)那个实验除了能够得出氧气约占空气体积的l/5的结论外,还可推导出氮气(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“爽朗”或“不活拨”)的结论。

化学初三上人教新课标3.4《爱护水资源》补充习题1及解析

化学初三上人教新课标3.4《爱护水资源》补充习题1及解析

化学初三上人教新课标3基础题(时刻:15分钟分数:50分)1.我省是缺水最严峻的地区之一,因此,节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。

在以下列举的防止水污染的措施中,你认为合理的是()①禁止使用农药和洗衣粉②工业废水经处理达标后再排放③抑制水中所有动植物的生长④生活污水净化后再排放A.②④B.②③C.①④D.①③2.水对人类的生存具有专门重要的意义,没有水就不可能有朝气蓬勃的地球,因此爱护水资源是人类共同的责任。

下列各项能造成水质严峻污染的是()①生活污水的任意排放②海上油轮的原油泄漏③水力发电④农药化肥的不合理使用⑤使用无磷洗衣粉A.只有①②③B.只有①②④C.只有③⑤D.只有②③⑤3.下列有关环境问题的认识中错误的是()A.机动车尾气的排放可不能污染大气D.大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”C.植树造林有利于遏制沙尘暴的发生D.大量使用含磷洗衣粉会污染水源4.环境污染已对人类造成重大威逼。

下列名词与环境污染无关的是()A.潮汐B.酸雨C.臭氧层空泛D.工业三废5.水中某些植物营养元素含量过高,可导致水面上藻类疯长,水质恶化,发生“赤潮”、“水华”现象。

导致藻类生长过快的营养元素是()A.HB.CC.OD.P6.今年“世界环境日”的主题为:水——二十亿人一辈子命之所系。

下列措施①农业上合理使用化肥和农药②生活污水集中处理后排放③工业污水处理达标后排放④应用新技术、新工艺减少污染物,能改善水质的是()A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④7.我国各地降水量的差别专门大,西北部与东南部相比,降水量少的是。

水是宝贵的资源,水危机已是全球性的事实。

请你观看图甲和图乙,为图乙配上一条标语。

8.水关于人类生活、工农业生产都具有重要意义。

(1)保持水的化学性质的粒子是。

(2)通电可使水分解,在两电极可分别得到氢气和氧气。

这一现象说明水是由元素和元素组成的。

(3)要确定某瓶无色气体是氧气的实验方法是。

化学初三上人教新课标§2.2《氧气》补充习题3及解析

化学初三上人教新课标§2.2《氧气》补充习题3及解析

化学初三上人教新课标§2四基达标1.通常情形下,氧气是一种________色________味的气体,其密度比空气的密度________,________溶于水.在一定条件下,可液化成________色液体或固化成________色固体.2.氧气是一种化学性质________爽朗的气体,具有________,是一种常见的________.3.化合反应________(填“一定”或“不一定”,下同)是氧化反应,氧化反应________是化合反应.4.以下对氧气性质的描述,错误的是[ ]A.通常情形下,氧气是一种无色无味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气在低温高压时能变为液体或固体D.氧气是一种化学性质比较爽朗的气体5.氧气的性质中,属于化学性质的是[ ]A.密度比空气大B.能支持燃烧C.不易溶于水D.无色无味6.能够使带火星的木条复燃的气体是[ ]A.氧气B.空气C.二氧化碳D.水蒸气7.下列物质在盛有氧气的集气瓶中反应,集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是[ ]A.木炭B.红磷C.铝箔D.硫磺8.下列变化中,属于化学变化的是[ ]A.氧气在一定条件下变为淡蓝色液体B.汽油挥发C.气体受热体积膨胀D.铝箔燃烧9.下列变化中,不属于化学变化的是[ ]A.钢铁生锈B.食物腐烂C.冰雪融解D.白磷自燃10.下列性质中,属于化学性质的是[ ]A.颜色B.沸点C.硬度D.可燃性能力提高11.有三个集气瓶,其中分别盛有空气、氮气、氧气,欲鉴别它们,较好的方法是[ ]A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清石灰水D.用燃着的硫粉12.下列说法正确的是[ ]A.木炭点燃后生成黑色固体B.铝箔伸入氧气瓶中剧烈燃烧C.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾D.硫磺点燃后产生无色有刺激性气味的气体13.下列物质属于氧化物的是[ ]A.铝箔B.氧化铝C.木炭D.硫磺14.铝箔在氧气里燃烧,一端所裹的一根火柴的作用是________,集气瓶里水的作用是________.可观看到的实验现象是:________.15.有A、B、C、D四种物质.A是无色无味的气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C.D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.试判定A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内.A是________;B是________;C是________;D是________.开放探究16.依照不同物质的性质不同,能够进行物质鉴别.将下列有关性质前的标号填在相应的括号中,从而区分各组物质.(1)冰和水[ ](2)铁和铜[ ](3)食盐和蔗糖[ ](4)酒精和汽油[ ]A.气味B.味道C.颜色D.状态17.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的要紧成分是一氧化碳.一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体,为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚.当煤气泄露时,人们能够依照硫醚的气味觉察到煤气的泄露,以便及时采取措施.在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25g/L,比空气的密度略小.一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧.一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳.在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的铁元素还原出来.依照阅读回答:(1)一氧化碳的物理性质有________;(2)一氧化碳的化学性质有________.18.家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,通过观看分析这套装置的作用是什么?________.它说明氧气具有哪些性质?________.19.厨房中有两种白色物质:食盐和碱面.想一想,你有多少种方法能将它们区别开来?________参考答案1.无无略大不易淡蓝淡蓝2.比较氧化性氧化剂3.不一定不一定4.B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.C 10.D11.B 12.D 13.B14.引燃铝箔防止生成的熔融物炸裂瓶底剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体15.氧气,硫,二氧化硫,二氧化碳16.(1)D(2)C(3)B(4)A17.(1)没有颜色,没有气味的气体 (2)有毒,能与血红蛋白结合;还原性18.供给鱼生存所需要的氧气能供给呼吸19.①状态(食盐为晶体,碱面为粉末),②味道(食盐有咸味,面碱有涩味),③碱面能和食醋反应产动气体,而食盐不能.。

九年级粤教版化学教科书填答参考答案

九年级粤教版化学教科书填答参考答案

第四章 生命之源——水
页码 101 104 109
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课文项目或问题 “检查站” 【实验 4-1】 【实验 4-2】 【实验 4-3】 【实验 4-6】
“探究活动”
“讨论与交流”
“讨论与交流”
书写化学方程式的 练习 “检查站”
参考答案
(1) 极度缺水的有河北、河南;重度缺水的有辽宁
观察:有无色无味的气泡逸出 判断:石灰石和稀盐酸作用,生成新物质 观察:黑色粉末逐渐消失,生成蓝色液体 判断:氧化铜和稀盐酸作用,生成新物质 观察:可乐瓶内气体通过导气管进入澄清石灰水逐渐出现白
色浑浊 判断:可乐产生的气体与石灰水作用,生成新物质 现象:隔绝空气受热的铜片没有变黑 预测 1 错误,预测 2 正确 现象:黑色物质逐渐溶解在稀盐酸里,溶液逐渐变成蓝色 反色评价:黑色物质是氧化铜;“解释与结论”正确
1. 需要有可燃物 2. 可燃物必须接触空气等支持燃烧的气体 3. 可燃物的温度要达到着火点,各物质的着火点不相同 a. 喷水使燃物的温度降至着火点以下 b. 降温并隔绝空气 c. 隔绝空气 d. 形成隔离带,使燃烧物与可燃物隔离开
1.(1)煤的着火点比较高,为使煤炉温度升高,故用着火点 较低的木条先燃烧产生热量,引燃炉火
【实验 3-4】
“讨论与交流”
【实验 3-5】
参考答案
氧气是无色、无味气体,冷凝成淡蓝色液体和固体;密度比空 气稍大,不易溶于水。
在空气中燃烧
在氧气中燃烧
反应前的 物质
产生亮黄色光, 【实验 3-1】
发热
发出强烈白光,产生 碳和氧气
强热
加热发红,不能 【实验 3-2】
引燃

初三化学第1~5讲补充题及答案

初三化学第1~5讲补充题及答案

说明:这一份材料在课堂上已经发过,现在附上习题和答案,如果有不理解可以参考!第一讲1、近年来,绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展,化学必将是世界变得更加绚丽多彩.你认为下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容()A、钛及钛合金的组成、结构、性质与开发利用B、可降解塑料及高效低毒残留农药的研究与开发C、研究如何利用化学原理从源头消除污染D、对环境无污染的清洁能源的开发与应用2、下列变化过程一定发生化学反应的是()。

A、燃烧B、爆炸C、颜色发生了改变D、状态发生了改变3、(2011.淄博)下列说法你认为错误的是()A、化学变化和化学反应是同一个概念B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C、化学变化的特征就是一定有热量放出D、物质的性质决定了的变化,物质的变化反映了物质的性质4、(2009.太原)下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是()A、试管B、烧杯C、燃烧匙D、蒸发皿5、(2012.邵阳)实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是()A B C D6、以下保存和取用药品的方法不合理的是()A、块状固体石灰石存放在广口瓶中B、稀盐酸存放在细口瓶里C、用滴管取用大量液体D、用药匙取用碳酸钠粉末7、南京市初三学生于2012年5月18日进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。

该实验的部分操作如下图所示。

(1)需要称取氯化钠的质量是________________g,称量时A出现了右盘低的现象接下来的操作应该是____________________。

(填写序号)①左边的平衡螺母向左调②右边的平衡螺母向右调③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐(2)B 中仪器a 的名称是___________________。

量取水时,如果按照图B 的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数_______________(填“偏大”或“偏小”)(3)C 中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

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第一节化学给我们带来什么课内训练1.我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。

A.生产石油、天然气、沼气B.制井盐、烧碱、盐酸C.造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器D.造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针2.中国的居民有使用铁锅的习惯,认为铁锅是最理想的炊具,并向世界大力推广。

其主要原因是( )。

A.价格便宜B.生铁中含有其他物质C.保温性能特别好,食物不容易变冷D.烹饪的食物中留有人体需要的铁3.生态旅游是指以大自然为基础,涉及自然环境的教育、解释与管理,使之在生态上可持续的旅游。

对于如何实现传统旅游向生态旅游转化,使之成为可持续发展的经济新增长点,下列建议或认识不合理的是( )。

A.要求旅客将垃圾分类放置B.重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量C.景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D.将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流,以减少当地处理垃圾的经济投入4.下列说法错误的是( )。

A.利用化学,人类可以合成自然界不存在的物质B.利用化学可以研究和开发新能源C.研制非典疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用D.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处5._____结构的发现,打开了分子生物学的大门。

化学与_____相结合,促进了基因工程的发展,产生了技术。

6.化学科学在合成各种化学药物、消灭传染病和人体保健诸方面都已经或将作出应有的贡献。

例如科学家佛莱明发现的____,挽救了许多垂危的病人。

7.一块面积为50000m2的绿化区域,种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物,它们对有害气体具有较强的吸收能力。

晴天时,通常每天每平方米绿化区域约吸收2.5g有害气体。

试计算:一年内(以365天计)该绿化区域能吸收多少吨空气中的有害气体?(注意计算过程中的单位,结果保留一位小数)课外拓展8.碳酸氢铵加热过程中你能观察到哪些现象?通过这个实验,你能解释仓库中堆放的碳酸氢铵为什么会减少吗?观看动画:探究:碳酸氢铵受热分解9.化学要研究自然界存在的物质,更要创造自然界不存在的物质,为人类造福。

请将下列由化学变化创造出来的新物质与其相匹配的造福人类的作用用短线连接起来。

①利用化学生产化肥、农药 a.抑制细菌和病毒②利用化学原理合成药物 b.增加粮食产量③利用掺碘技术制新型超导体 c.改善生存条件,提高生活质量④利用化学开发新材料、新能源 d.在液氮的低温条件下显示超导性能答案:1.C 2.D 3.D 4.D5.DNA 生物学6.青霉素7.5000×2.5×365=45625000g=45.6t8.碳酸氢铵逐渐减少,有水珠产生、有刺激性气味、生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。

9.①-b ②-a ③-d ④-c第二节化学研究些什么课内训练1.下列现象中,属于化学变化的是( )。

A.樟脑丸放在衣橱中逐渐消失B.木材做成课桌C.食物腐败D.石蜡熔化2.下列说法错误的是( )。

A.把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生B.铜丝加热有黑色固体产生C.加热碳酸氢铵有无色无气味的气体生成D.镁带燃烧产生白色粉末3.约五六千年前,半坡原始居民所从事的生产活动中,发生化学变化的是( )。

A.建筑房屋B.烧制陶器C.磨制石器D.用麻织布4.爆炸现象是一种常见的生活现象。

下列爆炸过程中发生了化学变化的是( )。

A.气球爆炸B.轮胎爆炸C.热水瓶爆炸D.火药爆炸5.古诗词是古人留给我们的宝贵财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是( )。

A.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干B.夜来风雨声花落知多少C.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏D.野火烧不尽春风吹又生6.石英很坚硬,可做钟表的轴或外壳;石墨是最软的矿物之一,可用作润滑剂。

石英与石墨物理性质有很大差异的原因是( )A.颜色不同B.两种物质的结构不同C.生产的方式不同D.两种物质的用途不同7.下列对于实验基本操作的叙述中,正确的是( )。

A.拿试剂瓶时标签要向着手心B.用试管夹夹持试管时,试管夹从试管口往下套C.向燃着的酒精灯添加酒精D.酒精灯不使用时不盖灯帽8.一些烟花和照明弹中含有镁粉,这是因为( )。

A.镁粉是银白色的B.镁粉的价格十分便宜C.镁粉燃烧时发出耀眼的白光D.镁粉的质量很轻9.在通常情况下,氢气是一种无色无气味的气体,它的密度比空气小,难溶于水;电解水可以得到氢气,纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水;它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。

根据上述内容可以知道:氧气的物理性质有:_________________________。

氢气的化学性质有:_________________________。

氢气的用途有:______________________________.课外拓展10.有放热、发光、生成沉淀、生成气体或颜色变化现象发生的变化一定是化学变化吗?请各举一例加以说明。

观看:蜡烛燃烧的探究答案:1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.C9. 无色无气味的气体,它的密度比空气小,难溶于水;纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水;它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。

10.灯泡放热、发光、是物理变化,蜡烛放热发光是化学变化;结晶产生的沉淀是物理变化,CO2通入澄清的石灰水变浑浊产生的沉淀是化学变化;水变成水蒸气是物理变化,加热碳酸氢铵生成气体是化学变化;空气液化变成淡蓝色是物理变化。

第三节怎样学习和研究化学课内训练1.下列关于酒精灯使用的叙述中,不正确的是( )。

A.不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯B.酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的2/3,不能少于1/4C.不要用酒精灯的外焰加热,必须用内焰加热D.不能用嘴吹或手扇等方法熄灭酒精灯,必须用灯帽盖灭2.可用推拉注射器活塞的方法检查右图装置的气密性。

当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )。

A.长颈漏斗下端口产生气泡B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内液面上升D.注射器内有液体3.如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应采取的应急措施是( )。

A.拨打火替电话119 B.用湿抹布扑盖C.找老师一起想办法D.逃跑4.量取8mL食盐水应选用的仪器是( )。

A.胶头滴管B.5mL量筒C.10mL量筒D.100mL量筒理由是:_________________________。

5.现有如下仪器:a.量筒,b.玻璃棒,C.药匙,d.托盘天平,e.酒精灯,f.胶头滴管。

请用序号回答:(1)用于称量固体药品的是________;(2)用于取用固体药品的是__________;(3)用于量取液体体积的是__________;(4)用于搅拌液体的是__________;(5)用于加热的是__________;(6)用于吸取和滴加少量液体的是__________。

6.试着写出表示下列元素或物质的化学符号。

氢_____氧_____碳_____水_____二氧化碳_____课外拓展7.在一支试管中放三根火柴,火柴头朝下,用橡皮塞轻轻塞上,用酒精灯加热。

实验中发生了什么现象,你能解释吗?请看:火柴爆炸8.请你思考并叙述:怎样检查右图装置的气密性?观看:常见仪器介绍碱式碳酸铜受热分解答案:1.C 2.A 3.B 4.C 精确5. (1)用于称量固体药品的是d;(2)用于取用固体药品的是c;(3)用于量取液体体积的是a;(4)用于搅拌液体的是b;(5)用于加热的是e;(6)用于吸取和滴加少量液体的是f。

6.H O C H2O CO27.爆燃,橡皮塞被弹出。

燃烧产生热,热使气体膨胀压强变大。

8.用止水夹,夹住导气管,向长颈漏斗中注水,过一会儿,水不下流,形成一段液柱,说明气密性好。

单元训练一、选择题1.下列物质属于人工材料制成的是( )。

A.木材B.钢筋水泥C.大理石D.淀粉2.日常生活中发生的下列变化,都属于物理变化的一组是( )。

A.玻璃棒打碎、米饭变馊B.汽油挥发、湿衣服晾干C.蜡烛燃烧、乒乓球变瘪D.菜刀生锈、牛奶变酸3.下列能量转化过程中,化学能转化为电能的是( )。

A.水力发电B.用电动机带动水泵将水抽到高处C.用煤燃烧来发电D.用风能发电4.化学实验剩余的药品,下列处理方法正确的是( )。

A.带回家去B.随意倾倒到水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中5.下列说法中没有科学性错误的是( )。

A.本饮料绝对不含化学物质B.水与油可以互变C.没有水就没有生命D.气功可使铝变成金6.将固态猪油放在炒锅中加热,猪油熔化成液体,不慎加热温度过高,猪油燃烧起来。

这个过程中( )。

A.先发生物理变化,后发生化学变化B.先发生化学变化,后发生物理变化C.只发生了物理变化D.只发生了化学变化7.下列实验操作正确的是( )。

8.为建一大型化工厂,收集到下列意见,你认为其中正确的是( )。

A.宜建在居民区附近B.建在干旱山区可推动山区经济建设C.建在水源丰富、交通方便且能防止污染的地方D.企业有权自主选择二、填空题9.在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。

(1)倾倒细口瓶里的液体时,标签没向着手心:_______________。

(2)加热后的试管直接放在实验桌上:_______________。

(3)被加热的试管外壁有水:_______________.10.将―物理性质‖、―化学性质‖、―物理变化‖、―化学变化‖填在下列横线上。

碳酸氢铵(NH4HC03)是一种白色固体__________,加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(C02)和水(H2O) __________。

氨气是无色有刺激性气味的气体__________,加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_____。

二氧化碳是一种无色无气味的气体__________,不可燃__________,通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊____________ ___。

11.下列是有关水的一些描述:①常温时水是一种无色无味的液体;②在10lkPa下,水在0℃时结冰,在100℃时沸腾;③4℃时水的密度为1g/cm3;④水蒸发时能吸收大量的热;⑤在一定条件下,水会分解成氢气和氧气;⑥水能溶解食盐、糖等许多物质;⑦少量水泼到炽热的炭火上,水能与炭反应生成具有可燃性的气体。

仔细阅读上述内容,用序号完成下列填空。

描述水的物理性质的语句是____________________;描述水的化学性质的语句是;____________________写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项:____________________。

三、简答题12.你在家中帮家长洗碗或洗水杯时,怎样知道碗和水杯洗干净了?13.某同学用托盘天平称量10.5g食盐。

他把食盐放在右盘上称量,用了10g砝码和0.5g游码,你认为他的操作正确吗?请说出你的理由。

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