【高一】四川省绵阳市2017-2018学年高一《历史》上学期期中试题及答案
2017-2018学年高一历史上学期阶段性测评(期中)试题
2017—2018学年第一学期高一年级阶段性测评历史试卷（考试时间:上午10:50—12:20）说明：本试卷闭卷笔答,做题时间90分钟,满分100分。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确答案的字母填在下方答题栏内。
1。
下表为不同史籍关于同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是A．诸侯推举启为帝B．禹直接传位于启C．启最终继君主位D．益最终被启所杀2．周天子既是政治上的共主（国王），又是天下同姓（姬姓）的大宗。
政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建"的精髓.这反映了西周政治制度的特点是A。
家国一体B．血缘纽带C。
等级严格D．地方分权3.《春秋左传》载：“昔先王之命日：‘王后无适（没有嫡子），则择立长子.’王不立爱，公卿无私。
古之制也。
”这些做法A．确立了长子的优先继承权B．表明嫡长子继承制被废除C．导致王位继承的混乱无序D．利于保证宗法制正常运转4.周代的棺椁制度规定：天子三棺四椁，诸侯二棺三椁，大夫一棺二椁，士一棺一椁.但是战国中晚期的楚墓中已发现多例大夫级的墓用二棺三椁和二棺二椁者，一些士一级的小墓也多见用一棺二椁者。
这表明战国时期A.大夫均用诸侯葬仪B．礼乐制度遭到破坏C．社会风气注重厚葬D。
等级差异逐渐缩小5．研究历史要“有一分史料说一分话”,下图所示是秦朝的四方古印文,仅以此为依据，可知秦朝A.首创皇帝制B．实行三公九卿侧 C.推行郡县制D．统一了书写文字6．《始皇帝力行郡县制诏书》载：“自今废除封建，分天下为三十六郡；律法一体，官制一体；治权集于国府，决于皇帝。
上下统一政令，举国如臂使指。
如此治权不出多门，私欲不至成灾，天下至大之德也！”材料反映了郡县制有利于A．统一律法官制B．加强中央集权C．抑制地方私欲D．扩大领土疆域7。
“惧宰官之不修，立监牧以董之；畏监督之容曲,设司察以纠之。
”西汉政府这一措施的口的是A．削弱相权加强皇权B．约束官员滥用权力C．打击地方割据势力D．提高政府行政效率8.《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。
【配套K12】2017-2018学年高一历史上学期期中试题(含解析)
2017——2018学年度上学期高一期中质量检测历史试卷说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，考试时间为90分钟，共100分。
第I卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 名字能反映一个时代，可以窥探人们心中寄予的某种期望或恪守的某种观念。
从《宋书》中的刘敬先、殷孝祖，到《新唐书》中的张茂宗、延宗，再到《明史》和《清史稿》中的汤显祖、严世藩，史念祖、杨光先，它体现了中国人心中根深蒂固的下列哪种观念A. 等级观念B. 宗法观念C. 法治观念D. 辈份观念【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。
从题干名字中“敬先”“孝祖”“茂宗”等信息可以看出，这体现了对祖先的怀恋和尊重，对祖宗的敬仰体现了宗法观念的影响，故B项正确；ACD三项在题干材料中没有依据，不是材料反映的内容，故排除。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法观念2. 清朝小说《官场现形记》第四十九回：“自己辛苦了一辈子，挣了这分大家私，死下来又没有个传宗接代的人，不知当初要留着这些钱何用。
”导致主人公如此感慨的是A. 仅男子可参与科举制B. 血缘维系的宗法制观念C. 强调门第出生的九品中正制D. 皇帝任命下的郡县制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查宗法制的含义。
根据材料中“挣了这分大家私，死下来又没有个传宗接代的人”可知，这和宗族血缘有关。
传宗接代是指一代一代传下去，继承祖业延续后代。
故答案为B。
其他三项均与材料无关，不符合题意，故排除ACD。
考点：古代中国的政治制度·夏商西周的政治制度·宗法制3. 周幽王为博褒姒一笑不惜“烽火戏诸侯”，诸侯纷纷勤王的义务缘自A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 君主制【答案】B【解析】分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务，故答案为B项。
精选2017-2018学年高一历史上学期期中试题(含解析)(1)
养正中学2017—2018学年上学期高一年级历史学科期中考试题（考试时间：90分钟；试卷满分：100分）第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。
把所选答案的序号抄写在答题卡的答题表格内。
）1. “三代”姓氏分而为二。
“姓”源于母系氏族，多带“女”旁。
“氏”主要源于各级贵族的分封。
秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓”，姓氏合而为一。
此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏”，男子反而不称“氏”。
这一变化反映A. 传统的分封制和宗法制崩溃B. 女权社会为男权社会所取代C. 民族大融合促进姓氏的发展D. 国家的统一使姓氏走向规范【答案】A点睛：本题解题的关键是抓住材料关键信息“‘氏’主要源于各级贵族的分封”，结合所学知识可知，这体现了分封制与姓氏的关系，再据材料：秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓”，结合秦汉时期的特征可以推断出传统的分封制的瓦解的答案。
2. 周代的棺椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重”。
考古发掘研究表明，有些大、中型墓，在椁室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。
随葬数量也是从天子到士依次递减。
材料反映出的西周最主要的特点是A. 贵族阶层生活腐化奢侈B. 西周社会的宗法色彩浓厚C. 西周社会阶级等级严格D. 西周统治集团内部等级严格【答案】D【解析】试题分析：贵族生活腐化是阶级社会的一般现象，并非材料的主旨，排除A项；材料中规定的是棺椁礼制的等级序列，没有直接涉及宗法制，排除B项；从天子、诸侯到卿大夫、士都属于统治阶级，排除C；材料反映的是西周统治集团内部实行严格的等级制度，故选D。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·中国古代早期政治制度的特点3. 中国古代不同时期的政治体制显著不同，但在政治理念方面却有相同之处。
其相同之处体现在A. “陛下有海内，而子弟为匹夫”B. “天下一家”“大一统”C. “天下之事无大小，皆决于上”D. “天人合一”“敬德保民”【答案】B【解析】试题分析：我国古代奴隶社会时期实行的分封制、宗法制以及封建社会时期实行的中央集权制度都倡导“天下一家”“家国一体”的统一理念，B项正确；A项主张实行分封制；C是皇帝制度的特点；D体现了“天人合一、以民为本”的思想。
四川省绵阳市2017_2018学年高一历史上学期期中试题
四川省绵阳市2017-2018学年高一历史上学期期中试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共8页；答题卡共2页。
满分100分，考试时间100分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。
2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，共54分）一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。
每小题1.5分，共54分）1. 《三字经》写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久”。
“封建亲戚，以蕃屏周”在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（）A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事事2. 商灭周后，以崭新的政治风格实行统治，“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟(士以其子弟为仆隶)，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰(按等级递减)。
”“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君”。
形成这种政治风格的制度基础主要是( ) A．分封制 B．察举制 C．郡县制 D．宗法制3．“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。
征舒弑其君，故杀之也。
已破陈，即县之。
攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡”,“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。
”这说明春秋战国时期（）A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 B．楚庄王完成了对全国的统一C．秦国在新征服的地方设立了郡县 D．出现了分封制与郡县制并存的局面4．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财政及官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。
2017—2018学年度第一学期期中测试 高一历史试题和答案
2017－2018学年度上学期高一期中考试历史试题（历史必修1 1－11课）注意事项：1．本试卷答题时间为60分钟，满分100分。
共37道小题。
2．本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。
把选择题答案写在答题卡的相应位置，交卷时只交答题卡。
3．下列情形之一者，该题不能得分。
⑴答案超出边框者；⑵不在指定位置书写班级、姓名、考号者；⑶答案结构混乱者：不段落化、序号化；⑷字迹特别大、小、潦草者；⑸态度不认真，明显应付了事者；⑹卷面特别脏、褶皱者……第一卷（选择题，共70分）一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分。
在所给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.2.A.王－卿－诸侯－士B.王－诸侯－卿大夫－士C.王－诸侯－士－大夫D.王－大夫－士－卿3.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。
请你判断，在西周的封国──鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是A．周王B．鲁国国君C．卿大夫 D．士4.秦朝统一后确立专制集权制度。
关于右面“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B．秦律颁行，说明秦朝是一个法制国家C．中央机构职责明确，并设置监察部门D．秦朝在全国废除分封制，实行郡县制5.汉武帝时期，选官制度应该是A.“世官制”B.“察举制”C.“九品中正制”D.“科举制”6.唐朝中央政府三省的运转机制是A.尚书－中书－门下B.中书－门下－尚书C.尚书－门下－中书D.门下－中书－尚书7.图2和图3中，我国当时实行的地方行政管理制度是图2 图3A.郡国并行制、行省制B.分封制、郡县制C.郡县制、行省制D.分封制、行省制8.皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部的矛盾之一。
下列哪些举措是为了分割相权:①秦设御史大夫②唐设三省六部③北宋设参知政事④清设议政王大臣会议A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④9.明朝极大地强化了君主专制，其中，在中央采取的重大行政措施有①确立三省六部制②废除丞相③设置内阁④增设军机处A.①②B.②③C.③④D.①④10.封建专制主义中央集权制度的最突出作用A．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞11.古希腊城邦的突出特征是A.小国寡民B.长期混战C.文明程度高D.血缘关系密切12.雅典民主制实质上是A.奴隶主贵族的民主B.奴隶和平民表面上的民主C.所有公民的民主D.统治者推行独裁的工具13.罗马历史上第一部成文法的出现是由于高一历史期中试题第1页共6页高一历史期中试题第2页共6页高一历史期中试题第3页（共10页）高一历史期中试题第4页（共10页）---------------------------------------------装----------------------订-----------------------线--------------------------------------------A.奴隶反对奴隶主的结果B.平民反对贵族的结果C.罗马版图扩张的结果D.奴隶主的自觉行为14.组织编写《民法大全》的罗马皇帝是A.屋大维B.戴克里先C.哈德良D.查士丁尼15.罗马共和国成立于A.公元前5世纪B.公元5世纪C.公元前6世纪中期D.公元前6世纪末16.以下关于英国责任制内阁的表述，不正确的是A.下院由选民普遍直接选举产生B.内阁成员和政府成员名单由国王提名C.内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者D.内阁拥有控制下院立法程序等权力17.西方学者评价1832年英国议会改革具有革命意义是因为A.无产阶级赢得了被选举权B.推翻了斯图亚特王朝统治C.工业资本家渐入政权中心D.垄断资本控制了国家政权18.美国1787年宪法制宪原则出于下列哪位思想家A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.狄德罗19.美国1787年宪法具有一定民主性，在其内容中最能体现这一性质的是A.三权分立B.规定总统和议员由人民选举产生C.允许奴隶存在D.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由20.美国制定了1787年宪法的主要目的是A.加强中央政治权力B.协调当时各种社会矛盾C.确立三权分立的立法原则D.确保国家摆脱殖民统治21.法国共和政体最终确立于A.拿破仑统治的确立B.法兰西第一共和国C.法兰西第二共和国D.法兰西第三共和国22.法兰西共和政体确立的深远意义在于A.杜绝复辟势力B.推翻了帝制C.确立了民主政治D.促进了工业资本主义的发展23.德意志帝国的政治制度是不彻底不完善的代议制。
2017-2018学年四川省绵阳市南山中学实验学校高一上学期期中考试历史试题 扫描版
高2017级期中历史答案1-5：BDDBA 6-10：BCBAD11-15：ACCBD 16-20：CACBD21-25：ABBCA 26-30：CABCD31-36：ABDACC37．答案(1)标准：贤良、孝廉。
（4分）影响：有利于下层人才参政；有利于平衡各方利益，维护国家统一；选官标准趋于客观公正。
（任答2点满分4分）(2)制度：九品中正制。
（2分）弊端：门阀士族垄断官场。
（2分）（3）意义：打破世家大族对仕途的垄断；扩大官吏来源；提高官员文化素质；加强中央集权；为西方文官制度所借鉴。
（任答3点满分6分）(4)认识：选拔人才标准趋向公正；选官方式由举荐到考试；有利于加强中央集权。
（任答2点满分4分）38．（1）制度：科举制和三省六部制。
（4分）原因：科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府；三省六部制削弱了相权，保证了皇权独尊；此后历朝基本都沿袭这两种制度。
（4分，任答两点即可）（2）希腊城邦一般不给外邦人公民权，罗马则不断扩大公民的范围。
（2分）希腊小国寡民的城邦体制长期延续，罗马则迅速扩张为大帝国。
（2分）（3）趋势：选举的范围不断扩大，最终实现普选；选举的资格不断降低（或逐步取消了财产资格、年龄、性别、出身限制），民主逐渐下移。
（2分，任答一点即可）原因：工业革命的进行，工业资产阶级力量壮大；人民群众要求普选权的斗争日益高涨。
（4分）（4）题目要求：切题，体现探究性，有探究价值，如：东西方政治制度初探等（2分）。
方法:查阅文献资料；网上搜索；求教专家学者；观看音像资料等（4分，任答两点即可）。
2017-2018学年四川省南充高级中学高一上学期期中考试历史试题(解析版)
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷60分，第II卷40分，共100．分，考试时间为120分钟。
第I卷（选择题共60分）一、选择题（每题2分，共60分）1. 春秋时代盛行盟誓活动，有周王与诸侯间的盟誓、诸侯间的盟誓，也有卿大夫间的盟誓。
盟誓时往往举行庄严的仪式，杀牲歐血，宜读盟辞，并记录为盟书作为相互约束的依据。
这主要反映A. 分封制的仪式发生重大变化B. 诸侯争霸战争受到有效遏制C. 礼乐制与等级秩序得到维护D. 宗法分封制度遭到严重破坏【答案】D【解析】根据材料可知春秋时代的盟誓发生在政治生活的多个方面，而且有盟书有仪式约束。
因此说明春秋时期政治生活的信任出现危机，原有的宗法分封制度已经不能有效约束。
因此正确选项为D项；材料中并未体现分封制的仪式变化，因此A项错误；盟誓并不意味着争霸战争的减少，因此B项错误；材料反映的应该是；礼乐制度与等级秩序的失效，周王都需要与诸侯盟誓。
因此C项错误。
2. 据嘉靖《徽州府志》记载：“家多故旧，自唐宋来数百年世系，比比皆是。
重宗谊，讲世好，上下六世之施。
村落家构祠宇，岁晚殂豆。
”与此现象密切相关的古代制度是A. 分封制B. 宗法制C. 王位世袭制D. 礼乐制度【答案】B【解析】试题解析：本题考查商周时期的政治制度，考查学生获取信息解读信息的能力。
材料中关键词“百年世系”、“重宗谊”、“家构祠宇”等，从中可以看出家族血缘关系维系其关系，这与宗法制有关，B项正确。
其它三项与此材料无关，ACD三项均排除。
故选B。
3. 商朝的王位继承，有父死子继，兄终弟及的说法。
这一继承制度A. 与分封制互为表里B. 使政权趋向严密C. 有利于社会稳定D. 易导致权力纷争【答案】D【解析】“父死子继，兄终弟及”没有明确规定父亲死后王位由哪一个儿子继承、兄长死后王位由哪一个弟弟继承，所以在继承问题上会产生纠纷，最终演化为权力纷争，故选D，而排除BC；A中的分封制是在西周才出现的制度，故A的说法不符合史实。
2017-2018学年高一年上学期期中考历史科试卷
2017-2018学年上学期期中考高一历史试卷（范围：必修一第1~12课考试时间：100分钟总分：100分）第Ⅰ卷选择题（40题共60分）一、选择题（本大题共40小题，第小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
把所选取答案一律填涂到答题卡上。
）1．姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后。
中国人重视姓氏的现象体现了（）A．专制王权影响 B．家族宗法观念 C．男尊女卑思想 D．个人主义心理2.学者许倬云指出：“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。
……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。
”这表明周代的政治特点之一是（）A．规范大宗和小宗关系 B．神权与王权紧密结合C．按血缘宗族分配权力 D．以姻亲关系维系统治3. 《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。
与此相关的政治制度是（）A. 三公九卿制B. 郡县制C. 分封制D.郡国并行制4.周代的礼制规定：（祭祀祖先时）天子用九鼎，诸侯用七鼎。
到了东周，则是天子、诸侯用九鼎、卿用七鼎。
这一变化在一定程度上（）A．反映了社会的变革 B．反映了社会结构的变化C．折射出社会经济的发展D．折射出了王侯关系的变化5.《赢政的道》一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。
”作者这样评价秦始皇，主要是基于他（）A．开始用军功爵制代替世卿世禄制 B．确立了分封子弟的制度C．开始实行郡县制加强对地方的管理 D．奠定了中国古代大一统王朝制度的基础6.史载：“置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临。
”由此可见，御史大夫行使（）A．监察权B．财政权C．军事权D．立法权7．秦王赢政在初并天下后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，把“皇帝”定为自己的尊号。
四川高一高中历史期中考试带答案解析
四川高一高中历史期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省级行政区的简称源自西周封国国名的是A．河南（豫）、河北（冀）B．湖南（湘）、湖北（鄂）C．山东（鲁）、山西（晋）D．广东（粤）、广西（桂）2.“宗”是一个会意字。
在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示A．铁制农具B．祖先牌位C．青铜兵器D．皇帝宝座3.下列不属于受封诸侯王义务的是A．镇守疆土，以蕃屏周B．征派赋役，管理人民C．朝觐述职，效忠朝廷D．互相征战，开拓疆土4.“封建亲戚，以藩屏周。
”这句话指的是A．分封制B．井田制C．郡县制D．行省制5.秦始皇说：“天下共苦”，战斗不休，已有诸侯。
赖宗庙，天下初定，又复立国。
是树兵也，求其宁息，岂不难哉!”。
秦始皇这样说的目的是A．想实行焚书坑儒B．准备攻打匈奴C．反对分封制实行郡县制D．准备修筑长城抵御匈奴进攻6.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”“皇帝”指的是A．周武王B．秦始皇C．汉武帝D．康熙帝7.读下面中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是A.县是中国历史上最稳定的一级政区B.政区层级的调整促进了地方自主性C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势D.二级制和三级制是古代政区层级的主体8.《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。
”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A．开始实行郡县制加强对地方的管理B．确定了后世2000多年的国家政治制度的框架C．确立了分封子弟的制度D．开始用军功爵制代替世卿世禄制9.《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目。
凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。
为此，则纪纲举，天下治矣。
四川省绵阳南山中高一上学期期中试题
四川省绵阳南山中学2018-2019年高一历史上学期期中试题第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置.(每小题1分，共40分)1、有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的A．宗法制 B。
世袭制 C. 礼乐制 D. 分封制2、唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段.其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是A。
专制王权披上神权外衣 B.政权与族权互为表里C。
思想统一促进政治统一 D.中央对地方直接控制3、学者徐增阳说：“在农民的心目中,理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统中国A．家国同构观念B．孝敬父母C．中央集权意识D．安土重迁理念4、“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是A. 保证了周天子在政治上的垄断和特权地位B. 有利于王位在一家一姓中传承C. 有利于统治阶级选拔优秀人才D. 保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结5、有学者认为，西周分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地,它在本质上是以国家这种特定形态为单位,对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广泛的复制.该观点意在强调分封制A.维护了西周王朝的政治统治秩序B。
有助于周文化在各地的传播C。
使地方丧失了政治文化的独立性D。
不利于多元文化格局的形成6、国学大师钱穆说:“至秦汉时期……一切贵族家庭都倒下了，原本只有一个家,此刻变作了国家.”秦汉“化家为国”，主要得益于A．颁布挟书律B．创立科举制C．海内为郡县D．汉承秦制7、2019年2月5日是农历春节，春节就是农历一月初一。
四川省高一上学期历史期中考试试卷
四川省高一上学期历史期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2017高一下·武汉期中) 图9为出土的一套东周时期的“9鼎8簋”，按照当时的礼乐制度状况，这套文物最有可能出自（）A . 周天子墓葬B . 诸侯国君墓葬C . 士大夫墓葬D . 士的墓葬2. （2分） (2017高一上·西安期中) 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。
以下对这两大“政治”的理解正确的是（）A . 都是地方制度，加强了中央集权B . 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中C . 都顺应了历史潮流，维护了封建统治D . 前者是贵族政治，后者是官僚政治3. （2分）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。
”此处所谓“周政”主要是指周代的A . 分封制度B . 井田制度C . 宗法制度D . 礼乐制度4. （2分）《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。
必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。
”西周时“适当的方法”是指（）A . 分封制B . 世袭制C . 礼乐制D . 宗法制5. （2分） (2020高二下·凌源月考) 史载：公元前638年，宋襄公因不肯对楚成王的军队“半渡而击之”导致惨败。
然《公羊传》对此事的评价是：“君子大其不鼓不成列，临大事而不忘大礼，有君而无臣，以为虽文王之战，亦不过此也。
”由此可见（）A . 宋军军事实力不如楚军B . 周礼有利于统治秩序的稳定C . 春秋时对礼制的敬畏D . 宋军在乎师出有名以避免树敌6. （2分） (2017高三上·武邑月考) 随着秦王朝的统一，过去由宗室姻亲组成的国家机构，为大批官僚和军功显贵所取代……一种新型的国家管理体制由此建立起来。
四川省高一(重点班)上学期历史期中考试试卷
四川省高一（重点班）上学期历史期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2018高一上·东莞月考) 从“礼乐征伐自诸侯出”到“履至尊而制六合”，此时期中国历史的变化是（）A . 从天下为公到天下为家B . 从诸侯争霸到中央集权C . 从刀耕火种到铁犁牛耕D . 从封邦建国到设置郡县2. （2分） (2018高二下·乐山期中) 据记载，西周初期分封诸侯后，大部分诸侯经历了平定当地部族的反抗并重新建“国”的过程。
这说明分封制初期（）A . 形成了家国同构格局B . 具有开疆拓土的作用C . 加剧了诸侯间的争夺D . 树立了周天子的权威3. （2分） (2018高一上·抚顺期末) 相传西周初年，年幼的成王与弟叔虞玩游戏，成王曾拿一片桐叶给弟弟，说“封给你啦！”在旁的史官看到这一情形就请成王择日封地。
成王说：“我与弟游戏呀！”史官说：“天子无戏言。
”于是，成王将唐国旧地封给叔虞，这就是“桐叶封弟”的故事。
此材料反映（）A . 西周初年已形成君主专制制度B . 西周初年实行分封制C . 西周初年只封赏同姓子弟D . 西周初年天子立言4. （2分） (2017高一上·湄潭月考) 皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。
秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。
其主观目的是（）A . 炫耀文治武功B . 宣扬君权神授C . 制造暴政依据D . 树立专制权威5. （2分） (2017高一下·阳东月考) 史载：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。
而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻·…强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。
”这描述的历史事件是（）A . 西周封邦建国B . 秦朝设郡置县C . 汉朝行“推恩令”D . 元朝广设行省6. （2分）《史记•秦始皇本纪》记载：“侯生卢生相与谋曰：‘……天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈（定量），不中呈（不完成定量）不得休息。
四川高一高中历史期中考试带答案解析
四川高一高中历史期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.西周贵族集团形成的等级序列应该是A．周天子——卿大夫——诸侯——士B．周天子——诸侯——卿大夫——士C．周天子——诸侯——士——卿大夫D．周天子——卿大夫——士——诸侯2.观察下表，按照西周宗法制规定，最有资格继承王位的是A．大哥B．二哥C．三哥D．四哥3.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”唐朝李白在《古风》诗中描述的历史事件是A．前秦皇帝苻坚统一北方B．秦始皇统一六国C．秦穆公称霸西戎D．秦王李世民统一中国4.由秦始皇开创并经过历代封建统治者不断强化的中国古代重要的政治制度是A．王位世袭制B．嫡长子继承制C．君主专制制度D．等级制度5.君权和相权是封建专制主义中央集权制度下的一对基本矛盾，封建统治者为加强皇权削弱相权采取的措施是:①郡县制②唐朝的三省六部制③北宋设三司使④元朝行省制度A．①②B．②③C．③④D．①④6.观察下图，两汉时官员上朝可以坐着奏事，到宋朝时官员须站着奏事，明清时期大臣奏事必须跪着。
官员上朝礼仪的变化说明古代中央政治制度演变的重要特点是:A．中央集权不断加强B．皇权不断加强C．封建等级制度不断强化D．古代礼仪不断发展完善7.《大宋提刑官》是近年很火的一部电视剧，剧中宋慈曾担任提点刑狱一职，该职务与下列哪种官职的职权相似A．刑部尚书B．刺史C．中正官D．行省长官8.“丁兰，河内野王人。
年十五丧母，乃刻木作母事之，供养如生。
邻人有所借，木母颜和则与，不和不与。
后邻人忿兰，盗斫木母，应刀血出。
兰乃殡殓，报仇。
……帝嘉之，拜中大夫。
”该材料反映的选官制度是A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制9.元朝实行行省制度，产生的影响不包括:A．有效地管辖辽阔的疆域B．加强了对边疆地区的直接行政管理C．解决了皇权与相权的矛盾D．“省”奠定了后代地方行政区划的基础10.明代内阁和清代军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务11.清朝君主专制权力的强化，基本上完成于:A．顺治帝时B．康熙帝时C．雍正帝时D．乾隆帝时12.清朝边疆政策的基本原则包括①尊重各民族自己的社会习俗和宗教信仰②笼络各民族的上层分子③大事集权，小事放权④因地制宜A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④13.就专制主义中央集权制度的作用而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极因素逐渐增大。
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四川省绵阳市2017-2018学年高一历史上学期期中试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共8页；答题卡共2页。
满分100分，考试时间100分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。
2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，共54分）一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。
每小题1.5分，共54分）1. 《三字经》写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久”。
“封建亲戚，以蕃屏周”在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（）A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事事2. 商灭周后，以崭新的政治风格实行统治，“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟(士以其子弟为仆隶)，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰(按等级递减)。
”“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君”。
形成这种政治风格的制度基础主要是( ) A．分封制 B．察举制 C．郡县制 D．宗法制3．“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。
征舒弑其君，故杀之也。
已破陈，即县之。
攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡”,“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。
”这说明春秋战国时期（）A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 B．楚庄王完成了对全国的统一C．秦国在新征服的地方设立了郡县 D．出现了分封制与郡县制并存的局面4．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财政及官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。
这反映了古代中国政体的本质是( )A．职分细化，各负其责 B．化国为家，君权至上C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂5．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。
”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在于( )A．从贵族政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变6．典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。
’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。
’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。
”该典故反映的本质问题是A．司马迁讽刺秦二世无能 B．丞相位高权重威胁了皇权C．实行丞相制度不合时宜 D．秦朝面临着被灭亡的危险7．从左图到右图，我国实行的地方行政管理制度的变化体现了( )A．从分裂逐步走向统一 B．皇权不断得到强化C．中央集权得到了加强 D．郡县制到行省制的演变8．《宋史》中记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’……中书、密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。
”从上述材料中可以看出( )A．枢密院与中书门下分掌军权与财权 B．枢密院的设立，分割了宰相的权力C．加大各部权限，发挥官员的主动性 D．分割军队的指挥权，防止将领反叛9.材料一：“斯国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。
中统、至元，始分立行中书省，……其后嫌于外重，改为某处行中书省。
”材料二：“雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直(官吏值班)者多虑泄露事机，始设军需房于隆宗门内，……。
后名军机处，地近内廷，……。
”依据以上两则材料，可以获悉材料所述两个对应机构( )A．最初均因征伐用兵之事而设B．起初都是中央临时的派出机构C．后来皆为中央常设行政机构D．都有防止泄露军事机密的特点10. 明朝阁臣制取代了宰相制，后期阁臣的实际权力非常之大，被史家称为“有相权而无相位”。
出现这一现象的根源是( )A．阁臣往往文武兼备，能力极强B．阁臣的地位极高C．明朝后期皇帝昏庸，皇权旁落，阁臣越权越位D．君主专制自身的弊端11.在封建社会，皇帝与丞相之间容易产生矛盾。
从汉至元，历代皇帝曾经采取过的限制相权的措施包括（）①两汉时期形成“中朝”“外朝”格局，使丞相为首的三公九卿不能参与决策②唐朝的三省长官同为宰相，相互牵制③北宋增设参知政事为副相，设三司使管理财政④元朝行省的最高长官是平章政事，统领钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③12.元朝和清朝统治者设立的管理西藏事务的行政机构分别是( )A.中书省、理藩院B.枢密院、理藩院C.宣政院、理藩院D.御史台、都察院13．黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。
”该论点实际上指出了在宰相制度下( )A．不可能产生明君贤吏 B．容易形成极端君主专制C．宰相对皇权有一定制约作用 D．政治腐败倾向更加严重14. 《历史大脉络》中说：“16世纪是世界形势的转折点……那时中国……只可惜暮气已深，又昧于外面的情形，民间有企图开拓之心，官方则全无向外发展的意愿。
”对于16世纪中国政治的状况，下列认识正确的是( )A．内阁开始出现B．封建制度走向衰落，统治思想日益保守C．君主专制发展到顶峰D．封建统治出现民主化倾向，启蒙思想滋生15．古希腊城邦的突出特征是( )A．地大物博 B．民主政治 C．文化繁荣 D．小国寡民16．陶片放逐法(如图)的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。
这一方法创始于( )A．雅典城邦的初步形成时期 B．雅典民主政治的奠基时期C．雅典民主政治的确立时期 D．雅典民主政治的黄金时期17．克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。
四百人会议与五百人会议的区别是( )A．前者按部落选出，后者按行政选区选出B．前者按等级选出，后者按部落选出C．前者注重家庭出身，后者注重财产多寡D．前者适用于所有公民，后者适用于部分公民18.“光荣属于希腊!”古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就的最主要原因是( )A.希腊人对知识的渴求、探究和思考B.公民的利益受到法律保护C.民主政治的繁荣和公民地位的提高D.得天独厚的地理条件的影响19.某个同学在学习了专题一“古代中国的政治制度”和专题六“古代希腊、罗马的政治文明”后，奇怪的问老师：“为什么中国和雅典会在政治体制方面呈现出‘专制’与‘文明’的明显差别？”你认为，老师的回答是（）A.地理环境不同B.经济形势不同C.人口数量差别D.思想观念不同20.黑格尔在《历史哲学》中说：“……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动有限的圈子。
”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动有限的圈子”成果的是( )A．不断发展的民主制度 B．强调人的价值、人的决定作用C．高度发达的商业文明 D．中央集权制度的确立21.梭伦在一首诗中写道：“许多被出卖的人们，我已经使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售卖，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地……我都使他们获得解放。
”此诗所涉及的梭伦改革的内容是( )A．解负令 B．财产等级制 C．陶片放逐法 D．津贴制度22.执政官克利斯提尼执政时期，他将平原、海岸、山地三大区各分为10区，然后每三种不同地区的小区又组成一个行政区，共组成了10个行政区。
其做法产生的最大影响是( ) A．基本上实现了各阶层公民的平等B．进一步削弱了氏族贵族的势力C．激发了公民参与政治生活的热情D．使雅典的民主政治发展到顶峰23.伯里克利说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。
”这表明雅典民主特别注重( )A．民主的广泛性B．决策的科学性C．程序的复杂性D．公民集体参政24.古希腊哲学家苏格拉底认为，雅典民主政治只能导致社会的无序。
苏格拉底这一观点的合理性在于他认识到( )A．民主政治不利于社会稳定 B．雅典民主是少数人的民主C．直接民主易导致权力滥用 D．城邦体制束缚了国家发展25. 《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯了死罪，行刑吏准备执行。
优美里德斯依据法律提出，公民未经民众法庭判决不得处死。
到了民众法庭举行审理的时候，吕锡马库斯被判罪名不成立，得以免罪。
这一记载侧面反映出( )A．民众法庭是最高法院兼最高司法与监察机关 B．民众法庭是最民主的权力机构C．民众法庭是最高权力机关 D．民众法庭是最高行政机关26．古代罗马的公民法强调“法律面前人人平等”。
这里的“人人”是指( )A．罗马统治范围内的一切自由民 B．除广大奴隶以外的所有自由民C．仅仅指原来罗马境内的所有公民 D．罗马帝国境内各民族以及外邦自由民27.公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。
”这体现的是( )A．保护私有财产B．限制贵族权力C．维护平民利益D．扩大统治基础28.伯利克里任雅典执政官时期,他的老师、著名哲学家阿那克萨戈拉斯因主张“太阳只是炽热的石头”而被群众控诉犯了渎神罪,伯利克里也无力援救,只能让他离开雅典。
这反映出雅典( )A.哲学与宗教尖锐对立B.坚持法律至上原则C.民主制度形同虚设D.公民言论自由被剥夺]29.有学者指出：“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……这些著作流传下来，经中世纪而到近代。
”这里旨在强调( )A．雅典民主制因外敌的入侵而消亡B．雅典民主传统仅通过著作流传后世C．雅典民主制对近代民主政治有重大影响D．雅典民主制战胜了中世纪的封建专制30.从罗马法的产生发展过程，可以清晰地看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。
罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是( )A．习惯法—习惯总结—习惯—成文法 B．法律理论—习惯—成文法—习惯法C．成文法—习惯—法律总结—习惯法 D．习惯—习惯法—成文法—法律总结31. 读下图，说明雅典民主政治（）A．并非所有人在希腊都享有民主政治B．开启了西方民主政治的先河C．维护了奴隶主的统治地位和利益D．只适合小国寡民的城邦32.光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。