2015年思想品德教学总结范文
2014-2015学年小学三年级思想品德与社会教学总结
老厂乡白龙茂小学2015年春学期三年级思想品德与社会教学总结任课教师刘兴金本学期我担任了三年级《思品与社会》课程的教育教学工作。
在这半个学年的教育教学中，我把教学内容同孩子们的日常生活紧密联系起来，帮助他们了解认识正确的是非评价标准，懂得什么是善、恶、美、丑，逐步去提高他们的道德行为习惯和安全意识，形成健康的人格和良好的心理素质。
现对具体教学中的一些做法总结如下：（一）加强指导，使活动能顺利操作。
对学生的指导，首先从活动方法、活动要求、活动过程的组织等方面进行，使孩子们先学会操作，再从操作的过程中逐步理解和掌握知识，逐渐形成相应的能力。
在教学过程中主要以“小组学习”作为常用的活动形式，使他们通过这种合作认识的形式，学会合作探讨的习惯，培养他们的集体精神。
（二）采取多样的方式，培养孩子们的能力。
在教学方式上，尽量多样化如开放的动态式讨论、小组合作形式等，使孩子们的主体能够得到了充分发挥，通过孩子们“全身心”的投入，着力于培养他们的兴趣和注意力，尤其是在解决问题的过程中，孩子们有了更为真切的情感体验，这样使道德认识内化为孩子们的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
(三)、用情境式表演，提升教学效率。
在教学过程中结合相关教学内容，通过讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等各种形式的情境表演，使孩子们的情感体验得到充分诠释，提高教学效应。
情境表演对于孩子们来说不仅真实、亲切，还能使他们充分参与、积极表现，完全融入课堂教学，自然地主动发展，从而有助于深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。
(四)、通过开放式的评价考核，激发他们的自信心。
教学的目的不是评价，评价作为一种手段，其根本目的在于获得反馈信息，促进孩子们的发展。
因此在实施思想品德教育课的评价时，采用开放式的将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。
这样就有助于改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，从而真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质，同时也激发了他们的自信心。
思想品德教学工作总结范文12篇
思想品德教学工作总结范文12篇工作总结中不仅要有对这一阶段工作的总结，还需有下一阶段工作的计划。
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思想品德教学工作总结范文篇1新学年初，在学校领导的安排下，我担任了ｘ年级（6-10）班思想品德科目的教育教学工作。
回想一学年的教学工作，留给我新的思考和更大的努力。
本学年在市教育局和教研室的统筹领导下，乘着课改的春风本学年度，我以“262活力课堂”建设为总抓手，遵循“生本教育、合作学习、体验成功、感悟幸福”的十六字核心理念，进一步凸现学生在课堂中的主体地位，千方百计激发学生活力，形成了学生乐学的浓厚思想品德课堂氛围，努力追求课堂教学效益最大化，取得了优异的成绩。
一、善于学习，努力提高自身思想业务素质实施素质教育，首先要提高老师的自身素质。
1、坚持学习。
作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。
不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，电视新闻，心理访谈等。
常与学生及社会上不同层次的人交往，在教学中加以运用。
丰富课堂教学，加之我本人的经历丰富，常以我自身的经历说给学生听，收到了很好的教学效果。
2、勇于反思。
不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，我积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的方法。
我每上一节课后，不断反思时时提醒自己，本节课学生反映情况怎样？上课时学生的一句话我都很在意。
这是教学要求，反思自己的教学存在不足。
根据不同课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如：“探求式、导读式、讨论式”等。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.二、深研教改，努力构建适合自身的高效课堂运行模式在我校整体推进教育教学改革下，我初步建立起了科学系统的高效课堂模式。
2.2015思想品德教学经验总结
思想品德教学经验总结----永城市卧龙镇初级中学曹起锋在大力倡导素质教育的今天，思想品德课教学越来越成为素质教育主渠道。
多年教学实践中的几点心得体会，与大家共同探讨。
一、尊重学生学生是教学活动的主体，尊重理解学生是教育原则和教育本质要求。
孩子们在不同年龄段，展现出不同的发展趋势和个性特征。
充分发挥学生在教学过程中的主体作用，要求教师要尊重学生自觉性、自主性、活动性和创造性，尊重学生独立人格和独特的品质，把学习的主动权交给学生，让学生主动学习，而不是被动接受。
善于激发和调动学生的学习积极性，不能满堂灌，学生不是接受器，而是不断地在学习中发展的人。
所以要让学生有自主的时间和空间，应该用发展的眼光看待学生，要尽可能地创造各种条件引发学生无限的的创造力和潜力。
由此可见，教学过程不仅仅在于使学生获得知识，更重要的是使每个学生的身心得到健康发展，以让学生体味主动获取知识的乐趣，形成自我发展的能力。
尊重学生表现欲和创造性，从而使学生对学习不仅仅停留在书本上，也从实践中得到证实，增强学习兴趣,从而使教学收到良好的效果。
1、营造和谐民主的课堂气氛。
首先要为学习创造宽松的教育方式，组织学生参与到教学活动中去，并给一些适当的平等的参与机会，增进学生的自主性意识。
老师要当好指导者，培养学生的创造力，启发学生对道德方面进行积极的思考，让学生在自学、讨论、争论中去发现问题，提高认识，建立新概念，利用生活中的具体事例所验证的观点去分析判断周围的其它事例。
2、以小组调查、讨论开展学习活动。
教育可通过分小组学习方式，使更多的学生有自由表达机会，这样学生从不同角度能认识和思考问题，促进学生参与学习、交流的广度和深度。
教师经常关注他们的学习兴趣，帮助他们树立信心，学生自我接纳，自我激励，能够在自然、轻松、和谐、民主的条件下主动把外部的情绪表现，逐步转化为内部的情感体验，实现道德内化。
二、重视学生心理健康教育1、要帮助学生自我调节情绪，保持良好的心态。
思想品德教育总结5篇
思想品德教育总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德教学工作总结（精选15篇）
思想品德教学工作总结思想品德教学工作总结(精选15篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的思想品德教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思想品德教学工作总结1光阴似箭，岁月如歌。
不知不觉间，本学期已接近尾声，告别20xx，走近20xx，蓦然回首，才发现过去一学期留下的并非只有欢笑，也曾有过失败和遗憾。
本学期我负责七年级政治三个班政治教学工作。
一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。
接下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。
一、主要做好了以下几方面工作：1、教学常规工作：（1）认真钻研教材、课程标准。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。
教学效果较好。
（2）虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。
（3）认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。
2、努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩：（1）优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。
（2）鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。
做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。
言传身教，平等对待爱护学生。
工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。
5、立足课堂教学，指导学生学习：（1）"听课"的指导。
思想品德工作个人教学总结(6篇)
思想品德工作个人教学总结(6篇)思想品德工作个人教学总结1我走过了充满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。
以满腔热情，无私奉献于平凡的教育中。
现总结如下：一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。
模范遵守校纪校规。
通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。
我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。
特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。
任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。
我根据“教学六认真”，严格要求自己。
努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。
备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。
上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。
坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。
及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。
作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。
对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。
2015年思想品德教学工作总结
2015年思想品德教学工作总结2015年思想品德教学工作总结时间飞逝，一学期的工作又将结束，本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事八年级下册思想品德课的教育教学工作，在工作中我能够有打算、有组织、有步骤地开展并圆满地完成了任务。
作为统考学科，首先认真制定打算，注重研究教学理论，认真备好课和教学，积极参加教研组活动和集体备课活动，上好公开课积极参与课堂观看，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
争取每节课都以最佳的精神状态，以和气、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注重以德为本，结合周围鲜活的事例层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是个爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依照学生的心智特点去点拔引导。
关于个不差生，利用空余时刻进行三三两两式的谈心活动，鼓舞他们确立正确的学习态度，积极面对人一辈子；而关于优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过对比周围的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我要紧作好了以下几个方面：一、大胆教改，认真备好课几年来我积极教改，一直运用教育教学三步走教学中，积存了一定的教学经验。
认真写预学案认真备课，备课是一个必不可少，专门重要的环节，既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不行，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：备课备不行，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不中意就不收工。
尽管辛苦，但事实证明是值得的。
凡事预则立不预则废，备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
依照教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时刻安排都做了详细的记录，认真写好教案。
2014—2015年度第一学期思想品德教学工作总结
2014—2015年度第一学期八年级思想品德教学工作总结芹池中学原娜娜本学期，我担任八年级124—127四个班的思想品德教育教学工作，在教育教学任务中，自己始终尽职尽责。
依照大纲请求制定并施行教育教学工作方案。
现对一学期来的教学工作做如下工作总结：（一）加强学习，不断提高政治思想和业务素质积极开展理论学习和业务学习，通过理论学习和研究，提升了自己的理论水平，使教育教学研究有理论支柱，也提高了政治思想修养。
同时，积极参加学校、教育局组织的各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，不断提高理论水平和研究能力。
（二）苦心钻研，不断加强教育教学能力在日常教学中，我认真研究教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不时深思积聚经历，寻觅效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习，成果良好，进步了学生的整体素质。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训。
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。
15年教师年度思想工作总结范文5篇
15年教师年度思想工作总结范文5篇第1篇示例：我积极参加学校组织的各类思想政治工作培训和研讨活动。
在这些培训中，我学习了关于思想政治工作的相关理论知识，深入了解了党的思想政治工作方针政策，提高了自己的综合素质。
通过参加研讨活动，我与同行交流互动，不断丰富和拓展自己的思想工作理念，提升了解决问题的能力。
我还结合实际工作，创新开展思想政治工作。
在日常教学中，我注重引导学生正确对待学习、生活中的困难和挫折，培养他们的坚强意志和积极心态。
我利用科技手段，设立网络教育平台，开展在线德育教育活动，吸引学生的参与度和学习兴趣。
在不断尝试中，我不断总结经验，不断完善自身思想工作方法，提高了自身的专业水平和工作效率。
15年的教师工作经历，让我更加深刻地意识到了思想政治工作的重要性和复杂性，也让我在实践中不断成长、进步。
未来，我将继续保持敏锐的思想触觉，保持不懈的努力，在实际工作中不断磨砺，提高自己的思想政治工作水平，更好地履行教书育人的使命，为学生成长成才贡献自己的力量。
【本文由智能助手完成，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：15年教师年度思想工作总结一、回顾过去在过去的15年中，我一直致力于提升自己的思想工作水平，努力将先进的教育理念贯穿于自己的教学实践中。
通过参加各种培训、研讨会和学术交流活动，我不断丰富自己的理论知识，提高自己的专业能力。
我还注重调研和实践，不断深入了解学生的需求和实际情况，努力为他们提供更好的教育服务。
二、总结经验在过去的15年中，我积累了丰富的经验，并形成了一套行之有效的思想工作方法。
我注重和学生建立良好的关系，倾听他们的想法和需求，尊重他们的个性差异，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我注重与家长的沟通和合作，积极倡导家校共育，共同关心学生的健康成长。
我注重与同事的交流和合作，互相学习，共同提高，共同成长。
三、展望未来在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的思想工作水平。
我将更加关注学生的心理健康和情感需求，加强心理辅导和情感交流，帮助他们解决心理困扰，增强心理素质。
思想品德教学个人工作总结（通用20篇）
思想品德教学个人工作总结（通用20篇）思想品德教学篇1转眼间一学期已过去，回顾一学期来的工作，在忙碌的耕耘中有几份收获，在不断的探索中也有些感悟，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本学期的工作做简要的总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,注重政治理论学习。
积极参加学校的教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
注重课后反思，力求尽快找到适合学生的教育教学方法。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,在教学中提高学生的积极性。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，向有经验的教师学习,努力探索适合自己的教学模式。
本学期听课十五节以上,在听课中吸取经验，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
本学期,我积极参加学校组织的教研活动，通过各种形式的研讨,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,孩子们年龄小，很多抽象思维还不具备，应让孩子们多动手，强化他们的形象思维。
三、班主任工作情况从参加工作至今，我一直担任班主任工作，但还是遇到许多新问题，由于学生年龄小，自立能力有待提高，作为班主任不但要腿勤、手勤、眼勤，要创新开展工作，而且还要凡事必到。
不求尽善尽美，但求尽心尽力的做好每一项自己应该担负的工作。
如上级要求要美化教室，让墙壁会说话，我就利用放学时间把教室布置得焕然一新，使同学们能在良好的环境下认真学习。
1、注重学生能力的培养班主任忙，经常被琐碎的事情忙得团团转；为了自我减压、自我解放，在班里成立班级领导小组，然后试图将班级的管理权还给学生，班长负责全权，其他班委成员各负其责，分管负责各组组长，各组组长负责各组成员，这样班级就形成了层层负责制，而我常常去问问。
思想品德教学总结(15篇)
思想品德教学总结（15篇）思想品德教学总结（15篇）思想品德教学总结篇1 本学期我担任七年级五个班的思想品德教育教学工作。
经过这一年多的教育实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们成绩的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。
要教好一个学生并不难，但是要教好5个班300多个学生就必须真正全心全意地付出。
我思想上积极要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。
立足现在放眼未来，为使工作取得更大的进步。
现对本学期教育教学工作做一些总结。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。
在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的相关板块，如“探究园”、“心灵导航”、“实践与评价”、“阅读与感悟”。
引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
思想品德教学总结(通用3篇)
思想品德教学总结（通用3篇）思想品德教学总结（通用3篇）人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，先准备一份教学总结吧。
那么如何防止教学总结最后成为流水账呢？下面是帮大家的思想品德教学总结（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期，本人担任八年级一班的思想品德政治教学任务。
在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。
作为科任老师，学期开始能认真制订方案，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。
为了把课上活，防止枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
上好每一节课。
每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照“初中思想政治课程标准”进展施教，让学生掌握好科学知识。
该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。
思想品德教学工作总结范文5篇
思想品德教学工作总结范文5篇篇1本学期，我继续担任了初一年级的思想品德教学工作。
通过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学理念本学期，我继续以“以学生为本，以德育为核心”的教学理念为指导，注重培养学生的思想品德素养和社会责任感。
在教学过程中，我注重引导学生思考、质疑、讨论和反思，培养他们的批判性思维和独立思考能力。
同时，我也注重培养学生的合作精神和沟通能力，让他们学会与他人合作、分享和尊重他人的意见。
二、教学内容本学期，我主要围绕“道德与法治”、“心理健康与人际交往”、“中华优秀传统文化”和“社会主义核心价值观”等方面展开教学。
通过这些内容的学习，我帮助学生了解了基本的道德规范、法律知识，培养了他们的心理健康和人际交往能力，同时也传承了中华优秀传统文化，培养了他们的社会主义核心价值观。
三、教学方法在本学期的教学中，我采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法、实践法等。
通过这些方法的运用，我让学生能够全面、深入地理解教学内容，同时也提高了他们的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学评价本学期，我继续采用了多元化的教学评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论、个人反思等。
通过这些评价方式，我能够全面、客观地了解学生的学习情况，同时也能够及时发现问题和不足，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
此外，我也注重与学生的情感交流和沟通，关注他们的学习进展和心理健康状况，及时给予关心和支持。
五、教学反思通过本学期的思想品德教学工作，我获得了一些宝贵的教学经验。
首先，我认为教师应该不断学习和更新自己的知识储备，以适应不断变化的教学需求和学生需求。
其次，教师应该注重学生的主体性和差异性，采用个性化的教学方法和评价方式，帮助学生发挥他们的优势和潜力。
最后，我认为教师应该注重与学生的情感交流和沟通，建立和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。
思想品德教学工作总结4篇
思想品德教学工作总结4篇思想品德教学工作总结第一篇在过去的一学期里，我负责教授思想品德课程，在教学过程中，我始终秉承培养学生良好的道德品质和良好的品行的目标，不断探索适合学生发展的教学方法和策略。
通过对教学工作的总结和反思，我认识到思想品德教育工作存在一些问题，也意识到自身在教学过程中的不足之处。
同时，也积极思考如何改进教学方法，提高思想品德教育效果，以更好地开展思想品德教学工作。
在教学中，我注重培养学生正确的道德观念和伦理价值观。
通过集体讨论、个案分析、角色扮演等形式，我尽量引导学生思考并形成自己的观点。
我还积极鼓励学生发表自己的意见和看法，培养他们的独立思考能力和创新思维。
然而，我也意识到在教学过程中存在一些问题。
首先，学生的兴趣和参与度不高，在课堂上表现得比较被动。
其次，我在示范和引导学生思考方面还存在不足，需要进一步提升自己的教学技巧和方法。
此外，我也需要更加重视学生的情感体验和情感教育，帮助他们树立正确的情感价值观。
为了改进教学方法，我将进一步研究现代教育技术的应用，探索多种教学手段和形式，提升教学效果。
我计划利用多媒体、互动课堂等教学手段，使课堂更加生动有趣，增加学生的参与度。
同时，我也将注重培养学生的实践能力，组织学生参与社会实践和志愿服务活动，让他们在实践中感受到道德观念的力量。
总之，思想品德教学是一项重要的教育工作，需要我们不断总结经验、改进方法。
我将继续努力，提高自身的教学水平和专业素养，为学生的思想品德教育工作做出更大的贡献。
第二篇在过去的一学期里，我主要负责思想品德教学工作，通过探索适合学生发展的教学方法和策略，取得了一些成果。
同时，也碰到了一些问题和挑战，需要进一步提高自己的教育教学水平和专业素养。
在教学中，我注重培养学生正确的价值观和道德观念。
通过生动的教学案例、精彩的故事和新闻素材，我尽量引起学生的兴趣，并让他们思考与现实生活相关的道德问题。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力，通过引导他们分析、评价和解决道德问题，培养他们的道德判断能力和责任意识。
思想品德教学工作总结范文大全2篇
思想品德教学工作总结范文大全思想品德教学工作总结范文大全精选2篇（一）思想品德教学工作总结范文一：本学期是思想品德教学的第一学期，我全身心地投入到了教学工作中，通过不断努力和学习，取得了一定的成绩。
一、教学目标明确，教学准备充分。
在本学期的思想品德教学中，我明确了教学目标，既注重了学生的知识学习，又注重了学生的品德培养。
我精心准备了每节课的教案和教学资料，以确保教学内容的全面丰富，能够激发学生的学习兴趣，达到教学目标。
二、教学方法多样灵活，激发学生的学习积极性。
在教学中，我灵活运用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、实践法等，使学生在愉快的氛围中主动参与到思想品德教学中来。
通过让学生参与到课堂讨论、小组合作等活动中，培养了学生的合作精神和创新能力。
三、关注学生的思想动态，积极引导学生的思想发展。
我注重观察学生的思想动态，了解学生的思想变化和发展趋势。
在课堂上，我引导学生深入思考，针对学生的思想问题提出指导性问题，引导学生自主思考，培养学生的思辨能力和创造力。
四、注重德育工作，培养学生的良好品德。
在本学期的思想品德教学中，我注重培养学生的良好品德，通过讲故事、观摩模范等途径，让学生了解到什么是好的道德行为，以及如何培养和锻炼自己的品德。
同时，我也注重营造良好的班级文化氛围，促进学生的集体荣誉感和责任感的培养。
综上所述，本学期的思想品德教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。
在今后的教学中，我将继续努力，提高教学水平，培养学生的品德素养和人文精神，为学生的全面发展做出更大的贡献。
思想品德教学工作总结范文二：通过一个学期的思想品德教学工作，我对自己的工作进行总结，发现自己的不足之处，并制定了下学期的教学计划和提高措施。
一、教学准备工作不够充分。
在上学期的思想品德教学中，我发现自己的教学准备工作做得不够充分。
有时候因为时间紧迫，只是简单准备了一下教案和课件，导致教学内容过于简单，难以引起学生的兴趣。
思想品德教学工作总结（精选13篇）
•••••••••••••••••思想品德教学工作总结（精选13篇）思想品德教学工作总结（精选13篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的思想品德教学工作总结（精选13篇），希望对大家有所帮助。
思想品德教学工作总结篇1弹指一挥间，大学毕业后参加工作至今已有近四个年头，四年的所见所闻使我深刻地领会到：教学质量是一个学校的生命线，直接关系着一所学校的生存与发展。
那么在新的课程改革形势下，如何提高一个学校的教学质量？这是一个永恒的课题。
我很幸运！市教育系统提出的“六认真”给初出茅庐的我指明了方向。
现就对几年来本人落实“六认真”的一些情况作个总结：1．备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着该教师对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。
在备课中，我的做法是：（1）首先查阅所讲内容在《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。
（2）在教学设计中，多选取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到思想品德课程生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。
（3）不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体活动中交流，在小组成员提出意见的基础上进行修订、完善。
另一方面，考虑不同班级学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。
（4）课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。
2．上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中学生选择比例最高的是思想品德（政治）课，选择的学生数占三成。
教师思想品德总结范文6篇
教师思想品德总结范文6篇教师思想品德总结范文 (1) 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
201--42015年第一学期九年级思想品德教学工作总结
201--42015年第一学期九年级思想品德教学工作总结20xx--20xx年第一学期九年级思想品德教学工作总结X X X X X中学X X X这学期，我担任九年级4个班的思想品德课教学。
在教学中能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展并取得了一定良好的成绩。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现将本学期教育教学工作做总结如下：一、在教学中认真钻研业务，认真备课和写好教案，积极参加课程培训。
另外还认真学习计算机知识，读了大量的教育专家的理论著作。
从中吸收营养、这使我在短期内教育和教学能力有了较明显的提高。
二﹑加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人。
积极响应上级号召服从领导安排，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结他人，关心爱护每一位学生。
做为一名政治教师，我在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。
深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个负责任的公民，如何做一个有用的人。
三、我认真写好工作心得体会，专门对教育教学进行总结和反思。
第一时间了解学生存在的问题并及时给以解决。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备好和上好每节课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态﹑以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》要求进行施教，让学生掌握好科学知识。
注意以人为本﹑以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
到多方面去搜集相关资料。
为提高每节课教学质量，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多种教学方法，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，按时完成教学任务。
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2015年思想品德教学总结范文
我在学校德育工作岗位上度过了十几个春秋，从事初中思想品德教学也有五六个年头。
十几年来，无论是课堂教学还是课外教育活动，我都着眼于学生的成长与成功精心设计每一堂课程、巧妙安排每一次活动，获得了出人预料的效果。
一、课内教学＋课外实践，延伸青少年健康成长的田边地角我连带了四届七年级的思想品德，十几岁的初中生，他们有敢说、敢想、敢表现，好学、好动、好竞争的三敢、三好优点，但他们又缺少了勤问题、勤笔记、勤练习。
为了治懒惰，培养三勤好习惯，我在课堂教学中安排了五分钟预习环节，唱好每堂课的序曲。
要求预习时做到三有：有批注小问题，有圈点重点词，有阅读材料做练习的痕迹。
五分钟预习既培养了学生良好学习习惯，又为知识的传授开了一个好头，有了一定认知的基础。
学生把此方法还延伸到其它学科，受益匪浅。
针对七年级学生知识水平、学习习惯、心里状况等还没有脱离小学生，尤其是理解、分析、运用等方面的能力还较差的特点。
在学洋思、杜郎口的课堂教学模式中，我认为小组合作学习形成竞争态势，活跃了课堂气氛，课堂效率高，就结合教学实际，临帖了
不少。
小组合作从预习环节开始加分，能提出有价值的问题再加分，培养了学生勤于思考的习惯。
我设计了必答、选答、抢答三种形式，加分渠道多，涉及到教学的方方面面，如倾听认真、答题特色、帮助解疑、书写规范、答题有条理等。
我所从教的思品课在有限的课堂教学时间里赢得最大的课堂效益，达成了三维目标，提高了学生的综合素质。
在课内教学践行思想品德新课程标准的同时，我还把德育延伸到课外、校外，延伸到青少年健康成长的田边地角。
我经常组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织部分学生举行保护汉江，做环保小卫士活动，组织学生到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。
为庆祝党的生日，我组织学校艺术团用文艺节目的形式展示学生向真、向善、向美、向上的精神风貌。
学校参加xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神风貌参与现场表演，为学校获得特殊贡献奖。
此外，学校代表xx市参加xx省第九届黄鹤美育节。
舞蹈《汗水情趣》赢得专家好评，获大奖。
我组织开展的讲文明、讲安全、讲卫生三讲活动，主题活动文明伴我行、课间不疯打、上下楼梯靠右行、平安校园，你我的责任等，
使学生的健康成长延伸到了各个方面和每一个角落。
二、一线贯穿+十面出击，织就青少年健康成长的清新网格在工作中我把学生的思想健康这根主线放在首位，贯穿于教育教学工作的各个方面，不因教学质量而忽略学生的思想健康。
具体到学生思想健康教育则是十面出击全方位进行。
学生思想健康教育无小事，我注意时时、处处、事事育人。
组织成立校园周边安全巡逻队，主动联合社区派出所、居委会，适时开展学校及周边环境专项治理活动；成立安卫办，完善制度，配齐设施，实施安全工作责任制。
注重发挥学校、家庭、社会的综合治理作用，组织创办《家校联系册》每天在老师与家长之间流动，已成为学校、家庭、社会三结合教育的桥梁，被不少媒体报道，很多学校取经学习，被市教育局关工委评为家长学校示范学校。
制定《学校安全责任书》、《学生安全责任书》，组织班主任、家长、学生层层签订承诺书，分解落实各自的安全责任。
还组织开辟理想墙，学生填写理想卡，帮助学生树立人生目标。
密切联系有关单位，建立起了多种类型、形式多样的青少年教育基地：市环保协会、歌舞剧团等是xx中青少年教育校外协作单位；市科技馆是xx中科普创新教育基地；烈士陵园是革命传统教育基地；沃尔玛商场是市场经济体验基地；市劳教所和襄樊监狱是警示教育基地……一张学生思想健康教育的清新网格已在该校织就。
三、传统工艺+现代科技，构建青少年健康成长的安全屏障我把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。
一方面采取积极有效的传统教育方法：每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲座等，给学生思想上消毒、杀菌；组织学生郊游，参与社区卫生整治，让学生树立主人翁意识；聘请法制副校长，聘请干警、法官担任校外辅导员；开设法制讲座、举办模拟法庭等。
在现代的教育方式方法上，找准教育的突破点，建立学生思想健康教育的隔离带、过滤网、防火墙。
我每学年都要组织开展三节，即体育节、艺术节、科技节，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。
xx省黄鹤美育节是省里三年一届的大赛，我每届带队代表市里参加并获大奖。
我校有近三百名学生获得国家科技发明专利，我带队参加多届科技节活动，中国教育学会连续两年授予我校中国百佳创新型学校称号。
关工委组织中华魂主题教育活动，我组织扎扎实实开展，在征文、演讲比赛中都获得优异成绩。
秉承学生放假，育人不止宗旨，每年寒暑假前我组织为学生上平安渡假法制课，让学生把《致家长的一封信》带回家，建立学生假期
表现考评制度，家长在学生开学报名时也要交上一份作业——学生假期表现调查表。
不少家长反映，这一做法非常好，只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。
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