初二数学备课组工作总结-20170210
八年级数学备课组工作总结（通用6篇）
八年级数学备课组工作总结（通用6篇）八年级数学备课组工作总结（通用6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的八年级数学备课组工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级数学备课组工作总结1随着时间的流逝，20xx春的教学工作已接近尾声了。
在这期间，我们八年级数学备课组的4名成员-----周容，戢刚，刘友波，丁后勤尽自己的所能，顺利第完成了教学任务。
将新课改的理念渗透到数学教学中，认真钻研教材教法，学法。
下面总结本学年的工作情况如下：一，交流讨论，认真备课每周一下午第二节课是我们的集体备课时间，本组老师课前认真备课，对学生出现的疑难，困惑进行分析强调，预测在教学中可能会遇到的问题，适时适度的进行分析和提示。
让学生能够愉快学习是我集体备课的首要任务。
大家在一起共同献计献策，毫不隐瞒，真正做到资源共享，共同进步共同提高。
二，集体备课，共同进步本学期共有五章教学内容，每周一个主备课人，由他对本周的教学内容，重点难点，进行主备课发言，老师们认真听取主备课教师的发言后，在实施教学的过程当中，老师们又可以根据自己的教学特点，学生的实际情况，作适当的变动，使教学效果达到最优化。
真正实现同课异构。
同时确定每周制卷人，实行滚动性制卷，让学生能够及时温故而知新，也不便将前面的知识遗忘。
三，相互听课，共同提高“让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。
本学期我们八年级数学备课组相互听课，同组每人讲了一节公开课在全校数学老师中互相交流。
通过听课我们备课组各成员的交流，最终达到成共识，从而有效地指导和改进我们今后的教学，提高课堂45分钟的效率。
四，资源共享，效率提高老师平时多选一些题。
集体备课是大家相互交流，哪些适合我们的学生，哪些有价值值得一做。
八年级数学备课组总结（精选5篇）
八年级数学备课组总结八年级数学备课组总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的八年级数学备课组总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
八年级数学备课组总结1八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组由xx三位老师组成，平时在教学过程中，经过一起讨论备课中、教学中存在的一些问题，对于知识点的把握，难度的把握上，不过每个人的教学方法不同，教学上存在差异是不可避免的。
在教学活动上，除了平时备课时的探讨、课后的探讨外，平时老教师上课会带着新老师去听课，也会去观摩新教师的课堂，在课后指出其中的不足和优点。
在整个期末的复习过程中，如果安排期末复习也是四位老师一直探讨的，存在的问题也是经常的讨论。
只是复习下来几个人都觉得不会的同学还是不会，哪怕对他们一对一辅导，他们回去后还是不去思考，最后成绩总是不理想，这也是困扰我们的地方。
八年级备课组工作做得不够好，也不够细致，主要是我做的不够，平时虽然也带两个新老师，但是对他们的指导是远远不够的，他们还有得发展提高。
平时对于后进生的改进工作，我也无能为力，更谈不上帮助他们。
八年级数学备课组总结2一学期的教学教研工作已经结束。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。
本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。
在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。
八年级数学备课组工作总结（精选7篇）
八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组工作总结（精选7篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地为此写一份工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家整理的八年级数学备课组工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级数学备课组工作总结篇1八年级数学备课组在学校教研处、数学组的直接领导下，坚持以《数学课程标准》为指导，以互动研讨为载体，理论和实践结合，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育；坚持教师自主为主，组员交流为辅的原则，每次教研活动，促进本组成员间的业务水平不断提升。
根据学校工作计划，现将本学期的主要工作如下总结。
1、做好开放周每位教师的开课工作借助学校开放周的平台，本组每位6位教师在开放周（第9、10周）每人开出一节公开课。
通过教师间互评和教师的自我反省，使每位教师对自己课堂教学水平有一个确切的认识，明确努力的方向。
2、做好集体备课按学校要求，做好本学期的进行三次集体备课，每次都要有备课主题，备课主讲人。
通过备课得到的素材，在小处着手解决课堂教学的具体问题，体现集体的智慧和教改的方向。
3、坚持学习提高理论水平积极响应校长提议，做到三个一：一学期阅读一本教育理论著作，并能做好笔记；写一篇论文或案例，以不断提升自身的理论水平。
4、加强辅导，促进全面发展我校学困生的面比较广，减少后20%的比例是我组的迫切任务，要面向全体学生，积极辅导困难学生，落实一对一的帮困措施，全面提高教学质量。
并与此同时，注重发挥学生特长，提高尖子生的学习兴趣，使他们的视野更开阔，知识更丰富，解题技巧得到提高，思维得到拓展。
5、做好考试分析期中考试后要求本组教师从试卷的有效度方面对试卷作出分析，让每为教师从期中考试得到教学启示，有效地促进学生的学习和教师的教学。
八年级数学备课组工作总结篇2时光匆匆，转眼之间我们努力奋斗的一学期又临近尾声了。
初二数学备课组工作总结范本(7篇)
初二数学备课组工作总结范本八班级上学期即将结束，为了下学期更好地工作，现将本学期的教学工作一、新理念带来新变化。
自实施新课程教学以来，我明显地感到我们学校教师教育教学观念有了很大变化，特别是我们数学老师，并由此带来教学的新变化。
现在我对我们八班级四个数学老师实施新教材的情况作个回顾，我们从备课到上课，追求的是三维目标，因而自觉地转变教师角色，把自己看作学生学习的合作者、帮助者和激励者，是学生成长的促进者；课堂教学中一言堂、满堂灌的少了，平等、互动、对话的多了；学生被动接受学习的现象少了，自主、合作、探究学习的现象多了；我们的备课从以往的资料性备课已逐渐过渡到集体研讨备课；从布置大量机械训练的作业过渡到布置让学生开动脑筋积极思维的作业；从课外活动加班加点的辅导过渡到利用课外时间搞综合实践活动。
有的学生在语文课的在课堂活动的形式与容量方面，我们也进行了新的教材给课堂教学留下了宽广的创造空间。
我们不仅充分利用文本二、新课程的具体实践通过对八班级数学新课程的教学和研究，我深刻地认识到：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程；数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习；在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者；要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践；由于教材中重要的数学概念与数学（一）让学生经历数学知识的形成与应用过程根据八班级学生的身心特点，这一学期的教学结合具体的数学内容采用“问题情境—————建立模型———————解释、应用与拓展”的模式展开，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数学的愿望和信心。
八年级数学集体备课总结（精选10篇）
八年级数学集体备课总结八年级数学集体备课总结（精选10篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的八年级数学集体备课总结（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级数学集体备课总结120xx随着一场病毒的袭来，“停课不停学，停课不停教”让我们这些教师摇身一变成了名副其实的主播。
从茫然无知到驾轻就熟，从紧张不安到镇定从容，通过网上各种培训学习，我们不断尝试，探讨，交流，反思，改进，只为不辜负屏幕前每一个求知的眼神。
如今八周的线上教学已经结束，一路走来，渐行渐悟，幸福成长。
记得初次面对陌生的线上教学，我们茫然不知所措。
在接到年级组通知要求以我们直播教学为主，其它方式为辅。
我们备课组所有老师一边安慰鼓舞学生的同时，不得不像打了鸡血似的投身到线上教学的学习中去，不断向自己向未知挑战，就连明年就要退休的罗老师也不甘示弱，静心研究，虚心请教。
一时间我们穿梭，痴迷在手机，电脑上。
钉钉，微信，QQ群，来回奔波着。
现如今，借助钉钉备课，上课，作业布置和批改，章节检测等等应用自如。
现将这两个月以来备课组具体工作总结如下：1、分工合作，进度有序。
本学期已完成二次根式，勾股定理教学，目前平行四边形这章教学已近尾声。
线上教学，不可避免会有突发状况如网络问题等影响当时进度，但是我们老师都会当天抽时间与学生约定丁丁补课，没有落下任何一节课的进度。
真正践行了“停课不停学，停课不停教”。
另外，备课组所有成员分工合作，资源共享。
每节课课件准备，家庭作业准备具体到人、尤其是在这困难重重的线上教学，备课组群随时进交流，答疑解惑，三个年青人袁野、陈卉，王隽君老师积极借助网络资源为备课组献计献策，德高望重的罗老师常常为们审定，全局把控。
曹老师，徐老师常常把自己教学经验分享给大家，两位年级组主任积极参与备课组活动，为备课组做了很好的指导。
初二数学备课组工作总结6篇
初二数学备课组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初二数学备课组在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教学任务。
在紧张而有序的工作节奏中，我们不断优化教学策略，提升课堂效率，取得了显著的教学成果。
在此，我对本学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容概述1. 教学目标设定与计划制定- 根据学校教学计划和教学大纲的要求，制定初二数学备课组的教学计划和目标。
- 定期召开备课组会议，共同研讨教学方法和策略，确保教学质量。
2. 课堂教学实施与优化- 深入开展课堂教学改革，尝试多元化的教学方法，如小组合作、探究式学习等。
- 注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与，提高课堂活跃度。
- 加强课堂管理，保持良好的教学秩序，确保教学质量。
3. 教材研究与学科建设- 深入研究教材，发掘教材亮点，整合教学资源。
- 关注数学学科前沿动态，不断更新教学内容，使之与时俱进。
- 加强学科间的联系与融合，培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力。
4. 教研活动的开展与推进- 定期举行备课组内部的教研活动，分享教学经验，研讨教学问题。
- 参加校级、区级教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和教学方法。
- 开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。
5. 学生辅导与个性化教学- 加强学生辅导工作，关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。
- 开展数学兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣和探究精神。
- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
三、重点成果与亮点1. 教学成绩显著提升- 本学期数学成绩整体呈现上升趋势，平均分、及格率等指标均有所提高。
- 在各类数学竞赛中，学生表现突出，获得了多项奖项。
2. 教研活动成果丰硕- 备课组成员积极参与教研活动，多名教师在校级、区级比赛中获奖。
- 形成了浓厚的教学研究氛围，推动了数学教学的发展和创新。
3. 教学方法与手段不断创新- 尝试引入信息化教学手段，如使用数学教学软件、开展在线互动等。
初二数学备课组工作总结6篇
初二数学备课组工作总结6篇篇1本学期，初二数学备课组在紧张而充实的教学工作中，取得了丰硕的成果。
现将本学期的工作总结如下，以飨读者。
一、教学计划的制定与实施本学期，初二数学备课组在制定教学计划时，充分考虑了教材内容、学生特点以及教学进度等因素。
在实施过程中，我们严格按照教学计划进行，确保了教学进度的顺利进行。
同时，我们还根据实际情况，适时调整教学计划，以确保教学质量。
二、备课工作的开展备课是教学工作的基础，初二数学备课组非常重视备课工作。
我们定期进行集体备课，共同讨论教学方法、交流教学心得。
在备课过程中，我们注重教材的研究，充分理解教材内容，把握教学重点和难点。
同时，我们还注重学生的实际情况，根据学生的需求和特点，制定相应的教学方案。
三、课堂教学实践与探索初二数学备课组的课堂教学注重实践与探索。
我们鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。
同时，我们还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、观察等方式，让学生深入理解数学知识。
此外，我们还注重创新教学方法，尝试采用多种教学手段，如多媒体、网络等，以提高学生的学习兴趣和效果。
四、作业与辅导的安排作业和辅导是巩固知识、提高能力的重要环节。
初二数学备课组在布置作业时，注重适量性和针对性，确保学生能够完成作业并巩固所学知识。
同时，我们还注重作业的批改和反馈，及时了解学生的学习情况，并根据情况给予适当的辅导。
我们的目标是让每个学生都能够在数学学科上取得进步。
五、考试与评价的进行考试和评价是检验学生学习成果的重要手段。
初二数学备课组在组织考试时，注重科学性和公正性，确保考试能够真实反映学生的学习水平。
同时，我们还注重考试的反馈和评价，及时了解学生的薄弱环节，并根据情况给予适当的指导和帮助。
我们的目标是让每个学生都能够找到自己的不足并加以改进。
六、教研活动的参与教研活动是提高教师业务水平的重要途径。
初二数学备课组积极参与学校的教研活动，认真听取其他教师的宝贵意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
初中数学备课组工作总结（通用13篇）
初中数学备课组工作总结初中数学备课组工作总结（通用13篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的初中数学备课组工作总结，希望能够帮助到大家。
初中数学备课组工作总结篇1一、指导思想本学期数学备课组教研工作以校本教研为先导，以科组教研为主线，以提高课堂教学有效性为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力;努力使数学备课组在有朝气，有创新精神，团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况教师：七年级数学组共有3位教师，每一位都经验丰富，工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。
教师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。
工作踏踏实实，勤勤恳恳。
学生：以小学升学成绩反馈来看，我们七年级数学的教学成绩很不理想，大部分学生基础较差，还有相当一部分躺倒不学的学生所占比例不小，总体情况并不乐观。
三、工作目标1、加强理论学习，积极开展高效课堂，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
2、努力营造宽松、和谐的课堂氛围，引导学生多角度，多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师，向教材挑战，充分张扬自己的个性。
3、做好教学常规工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。
4、认真落实各项教研活动，加强交流，提高教学水平。
5、做好周清和日清，提高学生的数学成绩。
四、主要工作1、七年级实施新教材，为了使本组教师尽快适应新课程的需要，我们会认真组织全组成员深入研讨教材，互相听课，相互交流，及时反思，促进教学质量的提高。
2、深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教。
积极与班主任及家长沟通交流，做好差生的思想工作，同时还要注重优等生的培养。
初二数学备课组学期工作总结（精选17篇）
初二数学备课组学期工作总结（精选17篇）初二数学备课组篇1我们初二数学备课组在学校“精”“活”“实”的教学主张下，认真研究教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数学教学工作，下面总结一下工作情况。
一、狠抓常规工作初二数学备课组教师们注重师德学习，严于律己，诲人不倦。
面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。
教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。
二、重视教学交流备课组平时尽量找机会讨论学生存在的问题，例如（1）上课是否达到了预期效果；（2）学生们是否有特好或不好的情绪反映；（3）课堂上出现的新问题：（4）商量更好的讲解方式。
三、注重学生的全面发展本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。
深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。
在教学中学校普遍采用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，所谓“先学”就是让学生自主学习。
所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“差生”存在的问题。
课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。
这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。
同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。
四、根据学校要求，做好日常工作我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。
认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。
初二数学备课组工作总结(3篇)
初二数学备课组工作总结一学期即将结束，在这个学期中，我们八班级数学备课组，在学校领导和年级组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。
总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。
本学期我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索，较好地完成了初二级的数学教学任务。
现将一学期的工作简单回顾如下一、思想方面本学期我们认真学习____教育方针和政策，树立为教育事业奋斗终身的信念，树立全心全意为学生服务的思想。
做到一切从学生的实际出发，一切为了学生，这样才能在工作中有动力，才能最大限度地发挥自己的聪明才智，在工作中尽心尽责。
二、组织纪律纪律是执行路线的保证，没有严格的要求，对自己放松管理，只能使工作受损失，使个人退步落伍。
值得骄傲的是连滩中学一向就有良好的校风，全体教职工都自觉遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度。
我们备课组全体成员在这种良好校风的熏陶下，做到了不迟到，不早退，不旷课，有事请假，从而在时间上、制度上保证自己围着教学工作转。
三、教学方面：（1）教学计划：本学期我们按照进度完成了八班级数学教学应完成的任务，把八班级数学的教学任务都完美的完成，并做了很多辅导工作。
（2）教学措施：安排组员出好周练试卷，并充分予以利用。
每单元结束后我们都进行过关检测，及时查漏补缺。
对于差生，我们分头进行补差活动，努力使他们能够顺利通过考试。
（3）课堂教学：备课组成员认真备课、上课；每个人都按照学校的要求，课后辅导和批改作业都很认真，试卷讲评及考后的检查落实工作做的也很细致，使信息的反馈及时到位，能够将教学工作调整到最好的状态。
（4）教学效果：备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感，对教学工作满腔热忱，精益求精；对学生的提问总是晦人不倦，富有耐心。
本学期八班级共进行了四次大型的考试，学校组织的期中考试和期末的全县统考，还有两次月考。
中学初二数学备课组工作总结5篇
中学初二数学备课组工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，初二数学备课组全体成员紧密协作，积极响应学校教学改革的号召，围绕提高学生数学素养和解决问题的能力，开展了一系列的教学研究和实践活动。
本总结将详细汇报我们在备课、教学、评估、学生指导以及团队合作等方面的具体工作、成效与反思。
二、工作内容1. 备课与教材研究备课组在学期初制定了详细的备课计划，并按计划开展教材研究。
针对初二数学教材的新特点，我们进行了多次集体备课和个人钻研，确保对教学内容有深入的理解和把握。
在备课过程中，注重知识的系统性、连贯性和实用性，同时注重引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
2. 课堂教学与实践在课堂教学中，我们贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过启发式教学、情境教学和小组合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
结合生活实例和实际问题，帮助学生理解和掌握数学知识的应用。
同时，开展了数学实践课和数学活动课，让学生在实践中体验数学的魅力，增强解决实际问题的能力。
3. 评估与测试为了了解学生的学习情况，我们组织了多次数学测试和作业分析。
测试内容不仅包含基础知识，还有灵活运用的题目，以检验学生的数学思维和问题解决能力。
通过测试和分析，我们及时调整教学策略，确保教学质量。
4. 学生指导与辅导针对学生在学习过程中遇到的困难和问题，我们组织了课外辅导和个性化指导。
通过答疑、专题讲解和小班教学等多种形式，帮助学生解决学习难题，提高学习效果。
同时，我们还通过数学俱乐部和数学兴趣小组等活动，为学生提供更多的学习资源和交流机会。
三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过全体备课组成员的努力，学生的数学成绩有了显著的提高。
在全校范围内的数学测试中，我们班级的成绩名列前茅。
2. 学生数学素养得到提升通过一系列的教学活动和实践，学生的数学素养得到了明显的提升。
学生不仅能够熟练掌握基础知识，还能够灵活运用数学知识解决实际问题。
八年级数学备课组长总结（通用10篇）
八年级数学备课组长总结八年级数学备课组长总结（通用10篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的八年级数学备课组长总结（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级数学备课组长总结1本学期，本人继续担任八年级的数学教学工作。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程目标和构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程目标》，认识到新的课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到现实的教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮的课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆的改革课堂教学，发挥教师的引导作用，加大新型教学方法的使用力度，取得了一定的效果，具体表现如下：1、备课要深入细致。
平时认真研究教材，多方位的参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。
教案编写认真，并不断的总结教学经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对初二学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注重抓重点，突破难点。
3、经常向经验丰富的老教师学习，主动去听他们的课，诚邀他们听自己的课，并做教学上的指导。
4、在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改。
课堂作业中在批改后的订正工作，及时了解学生的学习情况，以便在辅导工作中做到有的放矢。
三、工作中存在的问题1、教材的挖掘不够深入。
八年级数学备课组总结（2篇）
八年级数学备课组总结转眼间，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。
在这个学期中，我们八年级数学组的四位老师都能兢兢业业、踏踏实实，紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去，确保教学质量稳步提高。
现将我们一学期的工作总结如下：一、抓好集体备课，做到心中有数。
开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕八年级数学教学内容进行了认真的讨论。
从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、爱岗敬业、教书育人。
我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。
三、团结协作，资源共享。
我们组是个团结的组。
我们几位老师经常在平时交流自己的教学经验。
整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。
四、认真开展教研活动，积极撰写论文。
本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课，组内的老师都能按时听课，认真写好听课记录。
这期间，整个团队的各位老师能积极参与、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。
平时我们也积极参加校、县、市教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。
五、需改进的方面。
1.由于对于教材的解读能力还不够，对学生的学情准备不充分等，导致本备课组的集体备课形成的教学案还有很多不足之处，在以后的工作中有待加强和提高。
2.我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么”、“看什么”、“想什么”这三个问题还没有很好的掌握。
中学初二数学备课组工作总结2篇
中学初二数学备课组工作总结中学初二数学备课组工作总结精选2篇（一）中学初二数学备课组工作总结近一个学期的备课组工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作，我深感备课组的重要性和价值所在。
本文将对我们备课组的工作进行总结。
首先，备课组的组织建设方面取得了较大的进展。
我们成立了备课组，明确了组织结构和成员职责，并且建立了组内沟通的渠道。
每周开展例会，确保备课组成员的共同理解和协作，使得备课组的工作达到了高度的互动和合作。
在备课组例会上，我们就教材内容进行深入研讨，提出意见和建议，并进行统一安排和分工。
通过这样的组织建设，我们的备课组形成了良好的工作氛围，促进了各成员之间的相互学习和提高。
其次，备课组在教学内容备课方面取得了良好的成果。
我们对初二数学教学内容进行了详细的研究和分析，针对教材的难点和重点进行了深入研讨，并制定了详细的备课计划。
通过集思广益、研讨交流，我们找到了许多教学中的亮点和难点，整理出了一套行之有效的备课流程和教学方法。
在备课组的带领下，我们按照备课计划进行了有针对性的备课，准备了一批精心编写的教案和讲义，以满足教学需要。
备课组的工作确保了教师的备课质量和教学效果，提高了教学水平。
此外，备课组在教学资源准备方面取得了突出的成绩。
我们广泛收集各类教学资源，包括课件、习题、试卷等，并进行了整理和分类。
通过对教学资源的共享和分发，我们为教师提供了丰富的教学素材，提高了教学效果。
同时，备课组还组织了教学分享会，教师可以分享自己的教学心得和经验，互相借鉴和学习。
备课组的工作为教学资源的共享和交流提供了良好的平台，促进了教师之间的合作和进步。
最后，备课组在评估和反馈方面做出了积极的努力。
我们定期组织课堂观摩和教学评估活动，对教师的教学进行定量和定性评价，并提供相应的建议和反馈。
教师可以借此反思和改进自己的教学方法和手段，提高教学的质量。
通过评估和反馈，备课组鼓励教师进行教学创新和提高，并及时发现和解决问题，以提高教育教学的质量。
八年级上学期数学备课组工作总结(6篇)
八年级上学期数学备课组工作总结(6篇)八年级上学期数学备课组工作总结篇一本学期，我服从学校的安排，担任八年级二班的数学老师。
刚接到这班时，听学校的老师说他们基础不错，当时感觉压力挺大，担心他们需要时间去接受不同老师的教学风格，更担心自己教不好，但是我告诉自己，努力，努力，再努力。
作为一名刚毕业的大学生，我深知从一名学生转为教师的不容易以及重要性，为适应社会，适应新的工作岗位和教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，不求最好，只求更好，认真钻研新课标理论，遵循课改理念，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，踏踏实实，勤勤恳恳，做到有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。
为了今后能更好地工作，现将本学期本人的教学工作总结如下：一、在政治上、思想上。
开学以来，本人始终遵守国家的教育方针、政策，拥护国家目前进行的新课程改革，坚持教育的全面性和终身性发展。
热爱教育事业，关爱每一个学生。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，和同事关系融洽，积极协调工作中的各个方面。
二、我主要从以下几方面开展教学工作：1、课前准备。
由于这是我人生中第一次以正式教师身份上课，所以我利用网络资源学习怎样教学、怎样管理学生，同时我也向有经验的各位老师讨教经验。
此外，除认真研究课标，以及各章各节内容的学习目标、学习重难点，吃透教材外，我还积极深入了解学生，根据本班学生的学习能力、接受能力和已有的基础知识、基本技能，拟定课堂教学方案，使课堂教学中的师生互动以及师对生的辅导有针对性。
当然我也做好备课，除准备好导学案以外，自己也结合实际认真写好教案，做到不备课不上课，严格要求自己，激发自己上进的心。
2、上课。
当真正实践教学，我才发现，自己以前在网上学习到的东西有些作用，但最重要的是要结合学生以及班级的实际情况，制定合理的教学方案。
我本着新课程理念，根据新课标要求，结合新课程改革，同时课堂上采用新型学习方式，以小组合作增强学生们的合作意识。
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坚决贯彻“1+1”模式，打造“高效课堂”教学
-------初二数学上学期备课组工作总结
在学校落实的“1+1”教研模式的引领下，初二数学备课组一路走来，受益匪浅。
在过去的上一学期我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。
但每个人都学习了，也成长了。
一、重视组里教学交流
一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
我们定期都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。
在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。
每次都有老师积极参加这样的交流活动，也会提前让老师参与到评课中。
二、团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。
针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。
比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快
一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。
新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。
在教学中也有很棘手的地方。
尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。
而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。
怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。
不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。
我们深知教研、教学的道路上，充满了不平坦的经历，但八数组正在让自己更强大。
八数组
2017年2月10日。