1长城和运河1
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长城和运河《1》
北起首都北京，南到天堂杭州。
选择你喜欢的词语说一句或几句话。 壮丽 创造 景象 巨龙穿行 银光闪闪 连绵起伏 奇迹 谱写
曲折蜿蜒 丝带飘落
从课文中找出合适的词语填在括号里。
万里长城像巨龙穿行在大地， （ 连绵起伏 ），（ 曲折蜿蜒 ）。 京杭大运河像丝带飘落在大地， （ 银光闪闪 ），（ 伸向天边 ）。
15 长城 和 运河
自学要求: 1、轻声读课文，读准字音， 注意不加字，不漏字，按标点 符号停顿。 2、说说你对长城和运河有了 连绵起伏
壮丽 景象
曲折蜿蜒 奇迹
谱写 创造
祖先
丝带
首都 天堂
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关。
像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
1.长城和运河 苏教版 PPT
故宫
颐和园
布达拉宫
1、长城和运河
பைடு நூலகம்
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万 里长城”，是世界历 史上伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 1794千米。
驾驶 谱写 不朽 诗篇 创造 民族 绸带 嘉峪关 曲折蜿蜒 连绵起伏 不朽的诗篇 奇异的景象
折（ 拆（ 析（
） ） ）
蜿蜒 延长 蜻蜓
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒
返回
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
长城和运河
长城和运河中国长城和运河是中国两个极具代表性的古代建筑，它们历经千年依旧屹立不倒，成为中国古代文明的重要象征，也是世界人民的共同遗产。
一、中国长城中国长城是中国古代的一处军事防御工事，分别建于中国的北方和西北地区，全长超过万里。
中国历朝历代均有修築，而代表作则是明代修筑的以北京为中心的万里长城。
中国长城建造采用了优秀的建筑技术和工艺，每个时代的长城设计和建造方法都有所不同，但长城主要用砖、石、土壤和木材建造而成。
长城分为“山地长城”和“平原长城”两大类，山地长城又分为“断长城”、“掩长城”和“峡长城”三种。
长城的主要功能是为了抵御外敌的侵犯，而随着时间的变迁与科技的进步，长城已经从军事防御工事变成了旅游胜地。
二、中国运河中国运河是中国古代交通运输中最重要的一种，泛指历史上修建并广泛使用的河道枢纽。
运河历史悠久，可以追溯到战国时期。
中国第一条大规模的运河是《平原吴氏春秋》记载的岘山汉广济渠，汉武帝时期开发建造，长达3600里，但是在隋唐时期全国性的运河才真正建立起来。
中国运河经过历史时期的不断扩建和改编，沿线城市逐渐开发壮大，形成了中国一定的内河型交通网，从而推动了中国文化和商业的发展。
随着铁路和公路的建立，很多运河地区的经济和城市都受到了冲击。
三、长城和运河的联系长城和运河是中国古代文明中极具代表性的建筑物，虽然他们之间没有直接的联系，但在某些方面也有相似之处。
第一，两者都是中国古代最重要的建筑物之一，在中国古代文明的历史上起到了不容忽视的作用。
第二，两者都是中国古代的较为完整的工程建筑，展示了中国人在古代的科学技术水平、建筑文化、尚重生态环境的传统和想象力。
第三，两者都是经过了几个朝代的建造，历经千年的时间依旧屹立不倒，作为中国古代文化遗产的重要标志而受到了人们的景仰和尊崇。
第四，两者都是我们国家宝贵的文化遗产，以其独具特色的文化内涵享誉世界。
总之，中国长城和运河作为中国文化的重要组成部分，代表了中国古代最伟大的工程建筑和文化传统。
1长城和运河第1课时(1).doc修改
5诗篇." "不朽"有哪
6两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何
7要说是万里长城谱写的?这是一种什么修辞手法?这样写有什么好
8"创造"分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?9"祖先"该怎么理民族的祖先.
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹.
备课时间
教学
课题
1长城和运河
课时安排
课时：2
第1课时
2011.2.16
累计课时
主备人：高秀红
复备人：陈红
教学目标
1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2、能正确,流利,有感情地背诵诗歌
教学重点
1.重点：1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2.难点：理解生字组成的词语
教学准备
图片、投影电脑
教学过程：
三.理清脉络
1默读课文,看看诗歌的两部分都围绕"奇迹"讲了哪三个方面?
2学生自学后讨论.
四.精读课文第一部分
1.导读.作者为何要通过自己的"驾驶着飞机航行"引起奇景呢?
2比较:
一个奇异的景象出现在我的眼前.
我看见了一个奇异的景象.
动画)景象的奇异表现在哪些地方?用自己的话说一说.
4你觉得长城怎样? "东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的
板书“长城”，视频观看《八达岭长城》（5分钟）。
指名学生谈谈看了视频之后的感受。
3.板书“和”，启发：“和”一般表示前后并列，那么，有什么样的建筑工程能和长城相提并论呢？
4.板书“运河”，课件出示大运河图片，理解什么是运河及运河的作用。
选词填空：惊异奇异
6两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何
7要说是万里长城谱写的?这是一种什么修辞手法?这样写有什么好
8"创造"分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?9"祖先"该怎么理民族的祖先.
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹.
备课时间
教学
课题
1长城和运河
课时安排
课时：2
第1课时
2011.2.16
累计课时
主备人：高秀红
复备人：陈红
教学目标
1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2、能正确,流利,有感情地背诵诗歌
教学重点
1.重点：1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2.难点：理解生字组成的词语
教学准备
图片、投影电脑
教学过程：
三.理清脉络
1默读课文,看看诗歌的两部分都围绕"奇迹"讲了哪三个方面?
2学生自学后讨论.
四.精读课文第一部分
1.导读.作者为何要通过自己的"驾驶着飞机航行"引起奇景呢?
2比较:
一个奇异的景象出现在我的眼前.
我看见了一个奇异的景象.
动画)景象的奇异表现在哪些地方?用自己的话说一说.
4你觉得长城怎样? "东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的
板书“长城”，视频观看《八达岭长城》（5分钟）。
指名学生谈谈看了视频之后的感受。
3.板书“和”，启发：“和”一般表示前后并列，那么，有什么样的建筑工程能和长城相提并论呢？
4.板书“运河”，课件出示大运河图片，理解什么是运河及运河的作用。
选词填空：惊异奇异
三年级下册语文第一课原文及知识点
三年级下册语文第一课原文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三语下1长城和运河第一课时
三、指导写字
1、出示生字，认读。
2、交流：你们谁有好办法来记住这些生字字形？
3、引导学生描红、书写。
学生提出难写的字师生共同探讨。
4、学生在练习册上描红练写。强调握笔姿势和坐姿。
四、小结
这节课你有什么收获？
五、作业
继续练读课文
不朽 创造奇迹 天堂 、检查课文读的情况。
（1）、指名分两部分读。及时正音。对生字可从字的音、形、义等方面去识记，让学生口头组词，体会字词意思。
驾（驾驶）（驾御）（驾车）折（折纸）（曲折）（打折）
嘉（嘉奖）（嘉宾）（嘉峪关）谱（谱写）（歌谱）
（2）学生自由练习读课文。
教学准备：有关运河和长城的资料、图片
教学时间：2课时
第一课时
教学内容：初读感知，学习生字。
教学目标：能正确、流利地读课文，感知课文内容，指导书写生字。
教学过程：
一、看图片，导入新课
1、出示运河和长城的图片
同学们知道这是什么吗？简介运河和长城的有关知识。（长城：在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。秦始皇为了防御北方匈奴，将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。明代18次修筑长城，西起嘉峪关，东至山海关，总长约6700千米，是世界历史上的伟大工程之一。）
2、板书课题1、长城和运河
二、指导初读课文
（一）自渎课文
1、学生自由练习读课文。要求读准字音，读通句子。
2、录音示范读课文，学生注意感受范读的语调、语感。
3、学生反复练习读课文。思考课文讲了什么内容？将课文读清楚、读明白、读流利，
对不理解的词句做上记号。
（二）检查自读
1、出示词语:
驾驶 连绵起伏 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱写
1、出示生字，认读。
2、交流：你们谁有好办法来记住这些生字字形？
3、引导学生描红、书写。
学生提出难写的字师生共同探讨。
4、学生在练习册上描红练写。强调握笔姿势和坐姿。
四、小结
这节课你有什么收获？
五、作业
继续练读课文
不朽 创造奇迹 天堂 、检查课文读的情况。
（1）、指名分两部分读。及时正音。对生字可从字的音、形、义等方面去识记，让学生口头组词，体会字词意思。
驾（驾驶）（驾御）（驾车）折（折纸）（曲折）（打折）
嘉（嘉奖）（嘉宾）（嘉峪关）谱（谱写）（歌谱）
（2）学生自由练习读课文。
教学准备：有关运河和长城的资料、图片
教学时间：2课时
第一课时
教学内容：初读感知，学习生字。
教学目标：能正确、流利地读课文，感知课文内容，指导书写生字。
教学过程：
一、看图片，导入新课
1、出示运河和长城的图片
同学们知道这是什么吗？简介运河和长城的有关知识。（长城：在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。秦始皇为了防御北方匈奴，将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。明代18次修筑长城，西起嘉峪关，东至山海关，总长约6700千米，是世界历史上的伟大工程之一。）
2、板书课题1、长城和运河
二、指导初读课文
（一）自渎课文
1、学生自由练习读课文。要求读准字音，读通句子。
2、录音示范读课文，学生注意感受范读的语调、语感。
3、学生反复练习读课文。思考课文讲了什么内容？将课文读清楚、读明白、读流利，
对不理解的词句做上记号。
（二）检查自读
1、出示词语:
驾驶 连绵起伏 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱写
长城和运河
1、长城和运河
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
我驾驶着 一个奇异的 像
， ： ，
， ， 是谁创造了这人间Байду номын сангаас迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
驾驶 谱写 不朽 诗篇 创造 绸带 中华民族 曲折蜿蜒 嘉峪关
一个奇异的景象出现在我的眼前。 我看见了一个奇异的景象。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造 了这人间奇迹。
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
我驾驶着 一个奇异的 像
， ： ，
， ， 是谁创造了这人间Байду номын сангаас迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
驾驶 谱写 不朽 诗篇 创造 绸带 中华民族 曲折蜿蜒 嘉峪关
一个奇异的景象出现在我的眼前。 我看见了一个奇异的景象。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先创造 了这人间奇迹。
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
1长城和运河第一课时
泗洪县第二实验学校
三年级语文组 杨士闯 2017.2.13
猜一猜
长城
长城：
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防 御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上最 伟大的工程之一。
猜一猜
人工挖成的可以通航的河。
运河
猜一猜
北京 杭州
京杭大运河
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
长城
运河 和
第一课时
自读课文，要求： 1、找出本课的生字。 2、把课文读准确、读通顺。 3、初步了解课文的主要内容。
zú
返回
驾驶
曲折蜿蜒
谱写 绸带
不朽
奇迹
诗篇
天堂
创造 民族
杭州 嘉峪关 银光闪闪 动人
连绵起伏 奇异
词语解释：
• 连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。 • 诗篇：比喻生动而有意义的故事、文章等。 • 曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲 地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的 样儿。 • 谱写：写作。 • 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 • 创造：想出新办法，建立新理念，做出新 成绩。
（1）像蛇一样曲折爬 行的样子。（ ） （2）或高或低接连不 断的样子。（ ）
当堂训练
①看拼音，写词语。 Pǔ xiě mín zú chóu dài ( ) ( ) ( ) Jià shǐ qū zhé wān yán ( ) ( ) Chuà ng zà o bù xiǔ shī piān ( ) ( )
三年级语文组 杨士闯 2017.2.13
猜一猜
长城
长城：
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防 御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上最 伟大的工程之一。
猜一猜
人工挖成的可以通航的河。
运河
猜一猜
北京 杭州
京杭大运河
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
长城
运河 和
第一课时
自读课文，要求： 1、找出本课的生字。 2、把课文读准确、读通顺。 3、初步了解课文的主要内容。
zú
返回
驾驶
曲折蜿蜒
谱写 绸带
不朽
奇迹
诗篇
天堂
创造 民族
杭州 嘉峪关 银光闪闪 动人
连绵起伏 奇异
词语解释：
• 连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。 • 诗篇：比喻生动而有意义的故事、文章等。 • 曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲 地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的 样儿。 • 谱写：写作。 • 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 • 创造：想出新办法，建立新理念，做出新 成绩。
（1）像蛇一样曲折爬 行的样子。（ ） （2）或高或低接连不 断的样子。（ ）
当堂训练
①看拼音，写词语。 Pǔ xiě mín zú chóu dài ( ) ( ) ( ) Jià shǐ qū zhé wān yán ( ) ( ) Chuà ng zà o bù xiǔ shī piān ( ) ( )
1. 长城和运河
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城 修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以 并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭 望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有 一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以 互相呼应。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然 地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一 块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠 着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少 劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万 里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
长城和运河
（第一课时）
长城距今已经有2000 多年的历史，东起河北省 的山海关,西到甘肃省的嘉 峪关,全长1万3千多公里， 所以被称为“万里长城” 。
京杭大运河全长1794公里， 是世界上最长的一条人工运河， 它北起首都北京，南至天堂杭州。 京杭大运河纵贯南北，经过北京， 天津，河北，山东，江苏，浙江 六省市，沟通了海河，黄河，淮 河，长江，钱塘江五大水系，是 我国重要的一条南北水上干线。
山海关
嘉峪关
北京
杭州
连绵起伏 驾驶
奇迹
曲折蜿蜒 航行
民族
银光闪闪 创造
诗篇
谱写
绸带
默读课文，看看诗歌的每一段围绕 “奇迹”讲了哪三个方面？ 诗歌的每一部分都先写了 奇迹的名称和特点，然后抒发对 奇迹的赞美之情，最后点明奇迹 的创造者。
长城和运河(1)PPT课件
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
万里长城像巨龙穿行在大
地，连绵起伏 ， 曲折蜿蜒 。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
，
一个奇异的
：
像
，，，ຫໍສະໝຸດ 是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的子孙(或祖先)。
杭州湾跨海大桥
我驾驶着飞机航行
在祖国的蓝天，看
到
，
它像
。
秦始皇兵马佣
乐山大佛
赵州桥
天堂 壮丽 创造 中华 北京
（ 中华 民族的祖先） 创造了许多奇迹。 万里长城像巨龙穿行在大地，（连绵起伏）， （ 曲折蜿蜒 ）。京杭大运河像丝带飘落在 大地，（银光闪闪），（ 伸向天边） 。啊， 祖国的山河多么壮丽！
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着
北京故宫
yǒng
西安兵马俑
北京圆明园
zàng
青藏铁路
谢谢大家
再见
京杭大运河像丝带飘落在大
地， 银光闪闪 ， 伸向天边 。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
1长城和运河
京杭大运河
是世界上里程最长、 工程最大、最古老的运河之 一。北起北京(涿郡)，南到 杭州（余杭），经北京、天 津两市及河北、山东、江苏、 浙江四省，贯通海河、黄河、 淮河、长江、钱塘江五大水 系,全长约1794公里，开凿 到现在已有2500多年的历史。 和万里长城并称为中国古代 的两项伟大工程，闻名于全 世界。
说一说
京杭大运河和万里长城分别谱写了 诗篇。课文的两部分均以“ 尾，引出人间奇迹的创造者是
的、
的 ” 结 。
用线连一连。 北京 拉萨 西安 四川
布达拉宫 乐山大佛 故宫 秦始皇兵马俑
一个/奇异的景象/出现在/我的眼前：
像/巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城/谱写了/不朽的诗篇。
是谁/创造了/这人间奇迹？ 是我们/中华民族的/祖先。
我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天，
一个/奇异的景象/出现在/我的眼前：
像/绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州，
雄伟壮丽
万里长城 京杭大运河
自读要求：
1.读准生字，读通课文。 2.联系上下文理解不懂的词语。
• 驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 嘉峪关 万里长城 创造 • 民族 绸带 银光闪闪 谱写 不朽的诗篇 奇异的 景象
驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂 杭州 嘉峪关
我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天，
圆明园
谱写了
的诗篇。
甘肃敦煌莫高窟
谱写了
的诗篇。
北京故宫
谱写了
的诗篇。
四 川 乐 山 大 佛
谱写了
的诗篇。
三峡大坝
青藏铁路
中华民族从古至今还创造了许多 像长城、运河一样的人间奇迹，如： 布达拉宫、乐山大佛、莫高窟、故宫、 兵马俑等。你也能用诗来赞颂它们吗?
长城和运河
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着 一个奇异的 像
， ： ， ，
， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像金子一样闪亮, 红墙绿瓦,金碧辉煌， 文化遗产,举世闻名, 故宫记载了历史的足迹。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着汽车，来到首都北京， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像色彩明丽的油画跃入眼帘， 金碧辉煌，气势宏伟， 从明清的皇宫到今日的旅游圣地， 紫禁城谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先！
布达拉宫：它屹立在西藏首府拉萨市区西北的红山上， 13层宫殿建筑，高110米，海拔3750米以上，是一座规模 宏大的宫堡式建筑群。全建筑倚叠砌，蜿蜒至山顶，占地 10万多平方米，人们在数十里之外就可以远眺其雄姿， 同时，它也是拉萨的重要标志。
故宫：位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代 永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇 宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、 最完整的木质结构的古建筑群。
,表现了长城
,表现
,把运河比作
把长城比作巨龙,表现了长城的 雄
伟壮丽、绵延万里 ,把运河比作绸带, 表现了运河的 柔美 、动人 。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着 一个奇异的 像
， ： ， ，
， 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像金子一样闪亮, 红墙绿瓦,金碧辉煌， 文化遗产,举世闻名, 故宫记载了历史的足迹。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着汽车，来到首都北京， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像色彩明丽的油画跃入眼帘， 金碧辉煌，气势宏伟， 从明清的皇宫到今日的旅游圣地， 紫禁城谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先！
布达拉宫：它屹立在西藏首府拉萨市区西北的红山上， 13层宫殿建筑，高110米，海拔3750米以上，是一座规模 宏大的宫堡式建筑群。全建筑倚叠砌，蜿蜒至山顶，占地 10万多平方米，人们在数十里之外就可以远眺其雄姿， 同时，它也是拉萨的重要标志。
故宫：位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代 永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇 宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、 最完整的木质结构的古建筑群。
,表现了长城
,表现
,把运河比作
把长城比作巨龙,表现了长城的 雄
伟壮丽、绵延万里 ,把运河比作绸带, 表现了运河的 柔美 、动人 。
01长城和运河
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
北 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
京 杭 大 运 河
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
运河
苏教版小学语文第六册
长城 和 运河
课文音像 长城部分 运河部分 长城运河
练习
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒
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长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
秦始皇兵马俑
• 在地下5米深的地方，整齐地排列着上千个像 真人大小的武士全身呈古铜色，高1.8至1.97 米，一个个威武雄壮，真是气象森严，令人 望而生畏。还有如真马大小的陶马32匹。陶 马4匹一组，拖着木质战车。秦始皇兵马俑以 其巨大的规模，威武的场面，和高超的科学、 艺术水平，使观众们惊叹不已。威武雄壮的 军阵，再现了秦始皇当年为完成统一中国的 大业而展现出的军功和军威。这批兵马俑是 雕塑艺术的宝库，为中华民族灿烂的古老文 化增了光彩，也给世界艺术史补充了光辉的 一页。
京九铁路
京九铁路
北 起 北 京 ， 南 到 九 龙
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像
，
。
长城与运河
京杭大运河： 京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州， 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米 开凿到现在已有2500多年的历史。 千米， 2500多年的历史 2700千米，开凿到现在已有2500多年的历史。
山海关，又称“榆关” 1990年以前被 山海关，又称“榆关”，在1990年以前被 认为是明长城的东端起点，素有“天下第一关” 认为是明长城的东端起点，素有“天下第一关” 之称。 与万里之外的“天下第一雄关” 之称。 与万里之外的“天下第一雄关”—— 嘉峪关遥相呼应，闻名天下。 嘉峪关遥相呼应，闻名天下。
生字： 生字：
驾 篇
折 创
蜒 族
谱 绸
朽
词语： 词语： 驾驶
不朽
奇异
景象
曲折蜿蜒 连绵起伏 万里长城 嘉峪关 绸带 杭州 谱写 诗篇
中华民族 中华民族 创造
延伸词语： 延伸词语： 劳驾 折扣 篇章 开创
乐谱 族人
朽木 丝绸
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是我们中华民时期， 春秋战国时期，各国为了抵御塞北游牧 部落侵袭， 部落侵袭，在地形险要的地方修筑的军事工 秦始皇完成统一后， 程。秦始皇完成统一后，将各国的长城连贯 起来，俗称“万里长城” 起来，俗称“万里长城”。 长城东西绵延上万华里， 长城东西绵延上万华里，因此又称作万 里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14 14世 里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世 纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山， 纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山， 全长8851.8公里，平均高6 8851.8公里 全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。 东起山海关，西到嘉峪关。） 。）长城是我国 （东起山海关，西到嘉峪关。）长城是我国 古代劳动人民创造的伟大的奇迹， 古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠 久历史的见证。它与天安门， 久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被 世人视为中国的象征。 世人视为中国的象征。
长城和运河第一课时
长城：
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御 北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯 为一，东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关， 全长1万3千多公里，俗称“万里长城”，是世界 历史上最伟大的工程之一。
京杭大运河
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
自学要求: 轻声读课文，读准字音，注
意不加字，不漏字，按标点符 号停顿。
读一读 驾驶 航行 壮丽 景象 出现 连绵起伏 曲折蜿蜒 嘉峪关 谱写 创造 奇迹 祖先 丝带 首都 天堂
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关。
像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州。
选择你喜欢的词语说一句或几句话。 壮丽 创造 景象 连绵起伏 曲折蜿蜒 巨龙穿行 奇迹 丝带飘落 银光闪闪 谱写
从课文中找出适的词语填在括号里。
万里长城像巨龙穿行在大地， （ 连绵起伏 ），（ 曲折蜿蜒 ）。
京杭大运河像丝带飘落在大地， （ 银光闪闪 ），（ 伸向天边 ）。
春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的 地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御 北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯 为一，东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关， 全长1万3千多公里，俗称“万里长城”，是世界 历史上最伟大的工程之一。
京杭大运河
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
自学要求: 轻声读课文，读准字音，注
意不加字，不漏字，按标点符 号停顿。
读一读 驾驶 航行 壮丽 景象 出现 连绵起伏 曲折蜿蜒 嘉峪关 谱写 创造 奇迹 祖先 丝带 首都 天堂
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关。
像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州。
选择你喜欢的词语说一句或几句话。 壮丽 创造 景象 连绵起伏 曲折蜿蜒 巨龙穿行 奇迹 丝带飘落 银光闪闪 谱写
从课文中找出适的词语填在括号里。
万里长城像巨龙穿行在大地， （ 连绵起伏 ），（ 曲折蜿蜒 ）。
京杭大运河像丝带飘落在大地， （ 银光闪闪 ），（ 伸向天边 ）。
1长城和运河
议一议，搜一搜：
我们的祖先还给我们留下了什么？
北京故宫
/question/3700519.html
敦煌莫高窟
/question/46740345.html?si=2秦兵马俑ຫໍສະໝຸດ 四川乐山大佛客家土楼
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 威武的军阵，列队的士兵， 神态各异，栩栩如生。 在祖国的西安， 兵马俑谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃 等七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，享 有 “万里长城”之美誉。
京杭大运河 世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一。 北起北京，南到杭州，经北京、天津两市及河北、山东、 江苏、浙江四省，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘 江五大水系,全长约1794公里，开凿到现在已有2500多 年的历史。
1
长城和运河
小组合作：检查预习情况
要求： 1.各小组在组长的组织下，自由朗读 课文。 2.读准字音，读通句子，难读的词语 或句子多读两遍。
驾驶 谱写 诗篇 民族 连绵起伏 不朽的诗篇
创造 奇迹 绸带 嘉峪关 曲折蜿蜒 奇异的景象
听课文朗读，思考：
课文把长城比喻成什么？它们之间有什么 共同点？ 课文把运河比喻成什么？它们之间有什么 共同点？
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着 一个奇异的 像
， ：
， ， ， 谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙(或祖先)。
你能观察下面图片写一段话吗？
长城
京杭大运河
像巨龙穿行在大地，
苏教版三年级下册语文《长城和运河》-课件PPT
我驾驶着
，
一个人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
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是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
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万里长城
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京杭大运河
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万里长城（
）
京杭大运河（
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像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
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京杭大运河（
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像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
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我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
曲折：弯曲。 蜿蜒：弯弯曲曲地延伸。 曲折蜿蜒：弯弯曲曲。
奇观：
雄伟美丽而又罕见的景象 。
奇迹：
不同寻常的事情，不平凡的 事。
众志成城，万众一心，会有 意想不到的（ 奇迹 ）发 生。 意大利的比萨斜塔建筑史上 的一大（ 奇观 ）。
连绵起伏
曲折蜿蜒
不朽：永不磨灭。
不朽的诗篇 动人的诗篇 谱写诗篇
嘉峪关
山海关
长城：春秋战国
时期，各国为了防 御，在形势险要的 地方修筑长城。秦 始皇灭六国完成统 一后，为防御北方 匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长 城连贯为一，俗称 “万里长城”，是 世界历史上伟大工 程之一。东起山海 关，西到嘉峪关， 总长约6700千米。
山海关
嘉峪关
孟姜女庙
万里长城入海口
山海关
连绵起伏
曲折蜿蜒
众志成城 用我们的血肉,筑 成我们新的长城。 不到长城非好汉
京杭大运河 是世界上里程最长、 工程最大、最古老的运 河之一。北起北京，南 到杭州，经北京、天津 两市及河北、山东、江 苏、浙江四省，贯通海 河、黄河、淮河、长江、 钱塘江五大水系,全长 约1794公里，开凿到现 在已有2500多年的历史， 和万里长城并称为中国 古代的两项伟大工程， 闻名于全世界。
朽：不朽 朽木 腐朽 篇：篇章 一篇文章 创：创造 创新 创举 族：民族 汉族 家族 上班族 绸：绸带 丝绸 愁：忧愁 发愁 愁苦 仇：报仇 报仇雪恨
蜒：蜿蜒 延：延安 蜓：蜻蜓 研：研究
延长
拖延
刻苦钻研
蜿蜒
蜻蜓
奇异的景象 奇异——奇特
连绵：连续不断的样子。 起伏：高低不平。 连绵起伏：连续不断而且 高低不平。
北 起 首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
连绵起伏 银光闪闪 曲折蜿蜒 伸向天边 不朽的诗篇 动人的诗 万里长城 京杭大运河 篇
jià
zhé
yán
pǔ
xiǔ
驾 篇
折 创
蜒
谱 朽
zú chóu
piān chuàng
族
绸
jià
zhé
yán
驾驶 pǔ 谱写 chuànɡ 创造
曲折 蜿蜒 xiǔ piān 不朽 诗篇 zú chóu 民族 绸带
chuànɡ 创造 chuānɡ 创伤
qū
曲折
弯弯曲曲 qǔ 歌曲 曲子 一曲歌 乐曲 曲调 一首曲子
zhuànɡ
qū
壮丽
不朽
连绵起伏
chuàn华
jiā
hánɡ
嘉峪关 杭州
驾：驾驶 腾云驾雾 劳驾 架：一架飞机 书架 打架 折：曲折 百折不回 折断 骨折 折纸 蜒：蜿蜒 谱：谱写 歌谱 靠谱 脸谱