青岛版小学科学3-6年级知识点汇总

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青岛版小学科学三年级上册知识点汇总(五四制)

青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）

第一单元植物的“身体”

第1课植物的根

一、填空题。

1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构

成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。有的植物则只具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。 2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如菠

菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只

有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、韭菜、大蒜、玉米、小麦等。

3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。 4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。

5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。 6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。人参的根

有很高的药用价值。 7．给植物浇水，一般要浇在根部。

8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。二、判断题

1．萝卜属于直根系。（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。（ × ）

3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。（ √ ）

5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。（ × ）三、实验题

做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。

茎

种

果实叶

花

根

第2课植物的茎

一、填空题

1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。

青岛版小学科学三年级下册实验汇总(全册)

小学科学三年级下册实验汇总

一、影子是怎样形成的？

我的猜想:我认为行进中的光被物体阻挡时会形成影子。

实验器材:手电筒、橡皮、细绳、纸屏等。

我的方案:

1.将橡皮用细绳系住，悬吊在手电筒和纸屏的中间。

2.打开手电筒，关闭手电筒，观察纸屏上是否出现橡皮的影子。

3.打开手电筒，拿走橡皮，观察纸屏上有没有橡皮的影子。

实验预判:

如果打开手电筒纸屏上出现橡皮的影子，关闭手电筒，纸屏上没有橡皮的影子，拿走橡皮，纸屏上也没有橡皮的影子，就说明物体的影子是由于光在传播过程中，遇到阻挡物的阻挡形成的。

实验现象：打开手电筒纸屏上出现橡皮的影子，关闭手电筒，纸屏上没有橡皮的影子，拿走橡皮，纸屏上也没有橡皮的影子。

实验结论：物体的影子是由行进中的光，遇到了阻挡物的阻挡而形成的阴影。

二、物体影子发生变化的方法？

我的猜想：改变光源位置和照射方向可以使影子发生变化；改变物体的形状和位置也可以使影子发生变化。

我的器材：手电筒、铅笔、双手等。

我的方案：1.铅笔的形状和位置保持不变，移动手电筒的位置和照射方向，观察影子变化。2.手电筒的位置和照射方向保持不变，移动双手的形状和位置，观察影子变化。

我的预判：如果改变手电筒的位置和照射方向，影子发生了变化，这说明改变光源的位置和照射方向，可以使影子发生变化；如果改变双手的形状和位置，影子也发生变化。说明改变双手的形状和位置，也可以使影子发生变化。

实验现象：改变手电筒的位置和照射方向，影子发生了变化；改变双手的形状和位置，影子也发生变化。

实验结论：改变光源位置和照射方向可以使影子发生变化；改变物体的形状和位置也可以使影子发生变化。

青岛版小学六年级《科学》必背知识点

六年级《科学》必备知识点

一、名词简答

1、遗传:生物将自身的形态特征或生理特性传给后代

的现象叫做遗传。

2、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间

在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。

3、新能源：目前尚未被人类大规模利用，而有待于进

一步研究、开发、合理利用的能源，叫做新能源。

4、电磁铁：利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置

叫做电磁铁。

5、常规能源：人们把煤、石油、天然气等已经被广泛

应用的能源叫做常规能源。

6、能源：凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能

源。

7、风的形成：空气的运动就是风。当地球上的一部分

地区受热，空气上升，需别的地方的空气来补充，

这个过程就用了空气的流动，就形成了风。

8、因特网：因特网是世界上最大的计算机网络。它有

两个显著的特点：一是覆盖面大，覆盖了全世界大

多数国家和地区；二是规范统一，统一使用“TCP/IP”

网络协议，为各种应用程序的开发提供统一的平台。

9、《行星定义》：在太阳系中，凡满足下列三个判断的

定义为“行星”：1、绕日运行；2、近球形状；3、

轨道清空。

10、恒星：恒星是自己能发光、发热的星体。

11、光年：在太空中，光以每秒30万千米的速度传

播，一光年就是光在一年中所走的距离，约为9.5

万亿千米。

二、实验设计

1、做一个摆，研究它的秘密，把研究的结果写出来，课下与同学们交流心得。

答：研究结果：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。摆线越长，摆动越慢；摆线越短；摆动越快。2、自己做个小降落伞，玩一玩，看谁发现的问题多，写出来与同学们交流。

答：悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面大的降落伞下降的慢; 伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞从同一高度同时释放，悬吊物重量轻的降落伞下降的慢。悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面透气性差的降落伞下降的慢。

青岛版(六三制新版)小学三年级上册科学全册知识点

三年级上册科学知识点

一、填一填

（第一单元）

1.猫足的肉垫有消音缓冲防滑的作用

2.猴子的四肢细长而且灵活，有助于攀爬。

3.海龟四肢如桨，有利于海中游泳

4.袋鼠的前肢短小而后肢发达，善于跳跃

5.鱼身体表面的颜色有利于鱼在水中生存

6.用装水的气球模拟鱼的身体，在外面涂上洗洁精，模拟鱼身体表面的黏液。这样的实验叫做模拟实验

7.有的动物皮肤表面覆盖着鳞毛甲

8 在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性9纸飞机的翅膀越大，飞行时间就越长

10.随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降

11.乌龟、蛇躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为冬眠

12大马哈鱼出生在河流，孵化后进入海洋

13有些动物由于季节变化觅食繁殖等原因，进行长距离的迁徙，这种现象叫做迁徙

14 鱼表面的鳞片对鱼有保护作用

15北极熊体表的长毛是中空的，能够减少身体热量的散失

16鸟的翅膀有中空轻质不易沾水

17冬天有的动物冬眠，有的动物迁徙还有的贮藏食物

18动物的四肢皮肤属于动物的器官

19.鱼的背部和腹部颜色不一样

20 灰色的小鱼不容易被发现

21.骆驼脚掌的作用是隔热耐磨

（第二单元）

1.凤仙花的身体由根茎叶花果实种子六个部分组成

2.有的植物只具备其中几部分，像蕨类葫芦藓

3.葫芦藓和蕨类不开花

4.像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，叫做直根系

5.像葱这样，没有明显的主根，只有像胡须一样的细根的根系，叫做须根系

6.植物的根有固定植物吸收水分的作用

7茎能支撑植物的身体，还能运输水分

8，把凤仙花横切纵切，就是在观察

9.植物的茎共同特点是运输水分

青岛版小学科学3—6年级实验操作大全

三年级上册一、

P18第6课哪杯水热

【实验名称】温度计的使用

【实验目的】了解温度计的基本构造；学会正确使用温度计

【实验器材】烧杯、水、温度计

【实验步骤】 1、（温度计主要有三部分构成：玻璃泡、玻璃管、刻度）使用时，手拿温度计的上部。 2、将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，不要接触容器壁。

3、3—5分钟后，等温度计的液柱静止后，读出温度。

4、读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。此时水的温度是摄氏度。

【实验说明】规范读、写温度的单位。即：摄氏度℃

二、P38第14课水往高处走

【实验名称】探究水往高处走的秘密（或物体的毛细现象）

【实验目的】了解毛细现象，能解决水往高处走的秘密

【实验器材】毛巾(或布条)、红墨水、实心和空心的玻璃管（粗细不同）、纸片、水槽

【实验步骤】 1、在水槽中倒入水，滴入几滴红墨水（为了便于观察），使水变成红色。 2、将实验材料一端同时浸入水槽中，仔细观察现象，发现：水沿着布条（或毛巾）、空心玻璃棒、纸片等材料向上爬，而不会沿着实心管上升。还发现粗细不同的空心管，细管的水升得高，粗管的水升得低。

【实验结论】水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。空隙越大，升得越高；反之升得低。

【实验说明】了解生活中毛细现象实例：（1）浸在脸盆里的毛巾滴水；（2）用粉笔吸滴在纸上的水；（3）用卫生纸吸洒在衣服上的油；（4）酒精灯的酒精能源源不断地到达灯芯顶端……

三、P34第12课改变浮和沉

【实验名称】改变物体的浮和沉

【实验目的】了解改变沉浮的基本方法

青岛版小学三-六年级上册科学知识点汇总

青岛版小学三年级上册科学知识点汇总

1.爱因斯坦说过：( 提出一个问题)往往比解决一个问题

更重要。意义是：对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。

2.牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。

意义是：对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。

3.科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。

4.怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。

眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的器官中，眼睛从周围世界获得的信息最多。

5.怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，标准不

同，分类的标准就不同。

6.物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器。

被测量物体的温度不能超过温度计的测量限度。我们常用的温度计是（摄氏温度计）温度计由玻璃泡，刻度，玻璃管组成。它的单位是“摄氏度”，用℃表示。

7.怎样正确使用温度计？答:1.用手拿住温度计的上部。

2.将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。

3.等

温度计的液柱静止后，读出温度。4.读数时，温度计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。

8.热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规

律是（先快后慢）。量筒是干什么用的？答：量筒是测量（液体体积）工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）来表示。

9.不倒翁为什么不倒？答：因为不倒翁上轻下重，底面是

半球形。研究不倒翁我们采用了（解暗箱）的方法。10.像水、牛奶酱油等这样能流动的物体叫做液体；像木块、

青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题

青岛版六年级科学下册复习知识点总结

第一单元人的一生

1、生物体基本上由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。

2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。

3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。

4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。这些小格子算是细胞，要紧是由细胞膜、细胞

质、细胞核等组成。

5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞

鸭跖草的下表皮细胞。

6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡。

7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的，那个细胞的名字叫受精卵。

8、人大约在7岁时就开始换牙。

9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。

10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。

11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。

12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。

13、怎么健康地渡过青春期？

（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问

14、人的一生能够分为那几个时期？

发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。

16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特

性上的差异叫做

变异。

17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有彻底一样的人。

18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。

青岛版小学科学总复习

青岛版小学科学3-6年级知识点汇总

三年级上册

1、植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

2、植物光合作用释放（氧气）、植物呼吸作用释放（二氧化碳）、植物蒸腾作用释放（水蒸气）。

3、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是人的感觉器官，在所有感觉器官中，眼睛从周围的世界中获取的信息最多。

4、人体最大的解毒器官：肝脏；人体最大的器官：皮肤；人体由206块骨头组成，人体全身的肌肉约有639块。

5、生活中，哪些地方用到分类？如垃圾分类，图书分类。

6、物体的冷热程度叫温度。我们常用的温度计是（摄氏温度计）。

7、怎样正确使用温度计？答:1.用手拿住温度计的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液柱停止升降后读温度。4.读取度数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。

8、热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规律是（先快后慢）。

9、量筒是干什么用的？答：量筒是测量（液体体积）工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）来表示。

10、地球上的水是怎样分布的？答：淡水占地球总水量的3%。

11、浮力：不论是上浮的物体，还是下沉的物体，还有沉在水底的物体，都受到水的浮力。

12、水的表面张力：水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。例如：把硬币轻轻放在水面上不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水上跑，都是因为（水有表面张力）的缘故。

13、毛细现象：水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。空隙越小，水爬升得越高。空隙越大，水爬升得越低。

14、我们一般从哪几个方面描述天气？答：我们一般从（气温）（降水）（风向）（风力）（云量）五个方面来描述一天的。温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具；根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。

青岛版五四制小学科学三年级下册科学知识点

青岛版五四制小学科学三年级下册科学知

识点

三年级下册科学提纲

第一章土壤与岩石

第1课土壤的成分

一、填空题

1．地球上能够生长植物的土叫土壤。土壤的形成过程很漫长。

2．土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。

3．把土块放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气。

4．抓一把土壤，我发现土壤有点湿，说明土壤里有水。

5．土壤加水搅拌，静置一段时间后，土壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，下层是粗粒的沙子。

6．土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味（或焦臭味），这是因为土壤中有腐殖质。

7．土壤里含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里的动植物残体腐烂后变成的，叫做腐殖质。土壤中含腐殖质越多，土壤越肥沃。

8．在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的，哪些做法是需要改进的，是反思。

9．使用酒精要注意安全。

二、实验题

1．右图，把土块放入水中，发觉有气泡冒出，申明土壤中有空气。

2．左图，把土壤放在铁盘上烧会闻到

一股难闻的气味，这是因为土壤中有腐殖质。

3．右图，土壤加水搅拌，静置后，土

壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，

下层是粗粒的沙子。

第2课土壤的种类

1、填空题

1．按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分为三类：含沙量较多的土壤是沙质土；

青岛版

含沙量少的是黏质土；含沙量适中的土壤是壤土。

2．沙质土渗水快，说明它保水性能差，透气性能好；黏质土渗水慢，说明它保水性能好，透气性能差；壤土渗水快慢居中，说明它保水性能居中，透气性能也居中。

3．最适合种植的土壤是壤土。最适宜捏泥人、做陶瓷的土是黏质土。

2020青岛版三年级科学上册知识点汇总(复习资料)及实验操作

2020青岛版三年级科学上册知识点汇总

(复习资料)及实验操作

2019版青岛版小学科学三年级上册复资料

第一单元动物与环境

1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。

2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。

3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。

4.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。

5.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。这样的实验叫做模拟实验。

6.经由过程观察，我们发觉动物皮肤表面是不一样的。有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。

7.鱼身材的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身材的两侧，可以帮助鱼在水中躲避停滞物，感知水流变革。

8.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

9.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、XXX皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。

10.鸟同党形状及结构特点：同党像扇形，长着多根羽毛，羽毛有表面光滑、质轻、不易沾水、中空等特点。

11.昆虫翅膀没有羽毛，是膜质的、有翅脉、质轻、扇动速度快、有各种颜色等。

青岛版五四制小学科学三年级下册第一单元知识点

青岛版五四制小学科学三年级下册

第一单元《土壤与岩石》单元知识点

1、《土壤的成分》

1、土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。

2、在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的，哪些做法是需要改进的，就是在反思。

3、土壤上种植着很多农作物。土壤能固定植物，为植物提供水分、养分等，植物的生长离不开土壤。

4、土壤为动物提供了食物。土壤中还生活着很多小动物，土壤是它们的家。

5、土壤与人类的关系也很密切，土壤为人类提供了食物，提供了居住的环境等，人类的生存也离不开土壤。

6、土壤是地球上的重要资源，其形成过程很漫长，保护土壤势在必行。

7、如何观察土壤？一是直接观察土壤，用手捻、捏、搓土壤，感觉土壤的湿度。二是可以利用工具观察土壤，用放大镜可以细致地观察土壤的颗粒的大小。

8、把块状的土壤放进水中，发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气。

9、把土壤放入盛有水的烧杯中搅拌，静置一段时间后，观察土壤的分层现象：颗粒大的在底层，细小的在上层，说明土壤中含有沙和黏土。

10、酒精灯以酒精为燃料，由灯体、灯芯、灯帽组成。酒精灯的加热温度为400℃―500℃，适用于温度不需太高的实验，是小学科学实验

中常用的加热工具。

11、酒精灯侧翻易引起火灾，如果操作不当，会有一定的危险性。使用酒精灯时，切勿往燃烧的酒精灯里添加酒精，以免失火。点燃酒精灯时，应注意从下往上点，这样会比较安全，切勿用一个酒精灯靠近另一个燃烧着的酒精灯去点火，以免流出酒精引发火灾。

12、酒精灯里酒精的量应多于酒精灯容积的1/4，少于2/3。

青岛版新教材三年级下册科学期末复习知识点梳理

青岛版新教材三年级下册科学期末复习知

识点梳理

精品文档用心整理

小学科学三年级下册知识点整理

第一单元太阳与影子

1.影子形成的两个条件是:光和不透明的物体。

2.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子表较长，中午影子比较短。

3.一天中阳光下，物体影子长短变化是：由长变短，再变长。

4.一天中阳光下，物体影子方向的变化是：由西向东。

5.日晷是古人计时的一种仪器。

6.日晷由晷面和晷针两部分组成。

7.日晷的晷面是倾斜的，晷针朝北。晷针和晷面垂直。

8.一天中阳光下，物体影子的方向与长度有什么变化？

答：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。9.古人是怎样利用太阳计时的？

答：日冕是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。我们看到太阳由东向西移动，投在冕面上的冕针影子像现代钟表的指针一样慢慢移动，以此来显示时刻。

第二单元混合与分离

1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。

2.只有一个前提不同，其他前提都不异的实验称为比力实验。

3.把一样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，细盐溶解得快。

4.食盐和小苏打相比力，食盐比小苏打在水中溶解得多一些。

5.像食盐，白砂糖如许，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且匀称地分散在水里，不会自行沉降下来的现象，叫做溶解。

6.分离混合物的方法有：沉淀、溶解、过滤、蒸发。

7.在水中，白糖会溶解，沙子不会溶解。

8.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心，其中，外焰温度最高。9.洗衣服时，为什么常常先用温水冲泡洗衣粉？

青岛版小学科学三年级下册科学知识点

第1课影子

影子的产生有两个条件：光和不透明的物体。我们可以通过玩手影游戏或者用手电筒照射竖起来的铅笔来使物体的影子发生变化。光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状等会影响物体影子的变化。影子对我们生活有利的方面包括：知道时间（日晷）、皮影戏、手影、电影、乘凉等。但也有不利的方面，比如晚上写字，手影子影响写字，医生做手术，手的影子影响手术。因此需要使用无影灯。

第2课太阳和影子

太阳与影子有密切的关系。同一物体的影子不仅有长短的变化，还有方向的变化。物体的影子从早晨到中午越来越短，而从中午到傍晚会越来越长，也就是一天中，阳光下同一物体的影子最长的时候是早上和傍晚，最短的时候是中午。同时，物体的影子和太阳的方向是相反的，早晨太阳升起，我们面向

太阳，前面是东方，影子在西方，傍晚太阳在西方，影子在东方。

第三课日晷

日晷的特点是晷面倾斜，晷针朝北，晷针和晷面要垂直。古人计时的工具有沙漏、日晷、水钟、圭表等。用太阳计时的工具有日晷和圭表，用物质漏滴分量计时的工具有沙漏和水钟。人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具——钟表。

第四课怎样加快溶解

像食盐、小苏打这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。加快溶解的方法有搅拌、加热、研碎。水不仅能溶解固体物质，还能溶解液体、气体物质。只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。让冰糖溶解最快的方法是：多种方法一起用。

第五课谁在水中溶解的多

在一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐，不能无限溶解。通过对50ml水加入食盐和小苏打的溶解实验，得出结论：在水温相同的情况下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。不同物质在水中的溶解能力是不同的。

青岛版小学科学三年级下册知识点梳理

小学科学三年级下册知识点梳理

1．小车的运动

1．推和拉都会产生，推力和拉力都会使物体。推力和拉力也有和。2．说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？

用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。3．小车在斜坡上为什么会自己向下跑？

因为重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。

4、拉力越大，小车越快。

2．玩滑梯的启示

1．当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到，这是因为物体和地面之间有。

2．把一个小木块放进水中，它会浮在水面上。向它吹一口气，它便被吹动了。再把这个木块放到桌面上，就很难吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢？木块在水中的时候，接触面是水，水给木块的摩擦力很小，所以容易吹动；当木块放在桌上时，木块和桌面之间的摩擦力大得多，很难吹动，如果改用鼓风机产生较大的风力，一样也能把木块吹动

3．埋在泥土里的木桩很难拔出来，如果晃动着拔就比较容易，这是为什么呢？埋在泥土里的木桩很难拔出来，原因是泥土紧紧贴住木桩，会产生较大的摩擦力，拔起来很费力。如果晃一晃，泥土和木桩之间就会松动，摩擦力也就随之减小，拔起来就省力了。

3．跷跷板

1．天平是人们根据平衡原理制成的。主要结构包括、、、以及和等附属部件。

2．使用天平前，要先调节天平，使天平（）。

A．左右两端平衡B．先把砝码放在天平托盘上C．偏向一端

3．使用天平时，取砝码必须用（）。A．镊子B．手C．磁铁

4．弹簧里的学问

1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种的力，这就是弹力。

2．撑竿运动员跳高时，运动员对撑竿施加了力，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有恢复原来形状的力，从而使运动员跳得很高。

青岛版小学科学三年级上册知识点汇总

青岛版小学科学三年级上册知识点汇总（五四制）

第一单元植物的“身体”

第1课植物的根

一、填空题。

1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。有的植物则只具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。 2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只

有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、韭菜、大蒜、玉米、小麦等。

3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。 4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。

5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。 6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。人参的根有很高的药用价值。 7．给植物浇水，一般要浇在根部。

8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。二、判断题

1．萝卜属于直根系。（ √ ） 2．所有植物的根只能生长在土壤里。（ × ）

3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。（ √ ） 4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。（ √ ）

5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。（ × ）三、实验题

第2课植物的茎

茎

种

果实

叶花

根

一、填空题

1．柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有芽。

青岛版小学科学三年级下册第六单元知识点

青岛版小学科学三年级下册第六单元知识点科学是我们生活中不可或缺的一部分，它帮助我们了解自然界的规律和现象。在小学科学的学习中，每个单元都涵盖了一定的知识点，帮助学生更好地掌握科学的基础内容。本文将为大家介绍青岛版小学科学三年级下册第六单元的知识点，希望对学生们的科学学习有所帮助。

本单元主要包括以下几个知识点：

1. 植物的繁殖方式

在本单元中，我们将学习到植物的两种主要繁殖方式，即有性生殖和无性生殖。有性生殖是指植物通过花粉与雌蕊结合而产生新个体的过程，其中包括了花的结构和功能、花粉传播和受精、果实和种子的形成等内容。无性生殖则是指植物通过不需要花粉与雌蕊结合就能独立繁殖的方式，如分株、插枝、扦插等。

2. 动物的繁殖方式

与植物类似，动物也有不同的繁殖方式。在本单元中，我们将学习到动物的两种主要繁殖方式，即有性生殖和无性生殖。有性生殖是指动物通过两性生殖细胞（精子和卵子）结合而产生新个体的过程，其中包括了动物的生命周期、交配和受精、胚胎发育等内容。无性生殖则是指动物通过一种个体繁殖的方式，如分裂、营养生殖、孢子繁殖等。

3. 植物和动物的生长发育

除了繁殖方式，植物和动物的生长发育也是本单元的重要内容。我

们将学习到不同植物和动物的生长过程，了解它们的特点和规律。植

物的生长发育主要包括种子的发芽、幼苗的生长和成熟植株的形成；

动物的生长发育则包括动物的生理和形态的变化，如幼虫的蜕皮和成

虫的出现等。

4. 生物与环境的关系

生物和环境之间存在着密切的关系，相互作用。在本单元中，我们

将学习到生物与环境之间的互相适应和依赖关系。例如，植物依赖阳