2019-2020学年度语文选修《现代散文选读》活生生的“这一个”苏教版知识点练习二十二

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2019-2020学年语文苏教版选修现代散文选读学案:第二单元 看 社 戏 Word版含解析

2019-2020学年语文苏教版选修现代散文选读学案:第二单元 看 社 戏 Word版含解析

看社戏一个即将出嫁的女孩儿,向她的母亲提出一个问题:“妈妈,婚后我该怎么把握爱情呢?”“傻孩子,爱情怎么能把握呢?”母亲诧异道。

“那爱情为什么不能把握呢?”女孩儿疑惑地追问。

母亲听了女孩儿的问话,温情地笑了笑,然后慢慢地蹲下,从地上捧起一捧沙子,送到女儿的面前。

女孩发现那捧沙子在母亲的手里,圆圆满满的,没有一点流失,没有一点撒落。

接着母亲用力将双手握紧,沙子立刻从母亲的指缝间泻落下来。

待母亲再把手张开时,原来那捧沙子已所剩无几,其圆圆满满的形状也早已被压得扁扁的,毫无美感可言。

女孩儿望着母亲手中的沙子,若有所悟地点了点头。

其实,那位母亲是要告诉她的女儿:爱情无须刻意去把握,越是想抓牢自己的爱情,反而越容易失去自我。

正如握一把清沙,握得越紧,手中所剩反而越少,而那些从指缝中漏掉的,全是因为自己太用力,太珍惜,太想留住的缘故。

那些手中岁月所剩已无多的感伤,那让人思前不得退后无奈的沧桑感日益明显和透彻起来。

像爱情不能抓紧一样,人生中许多事情都一样。

过犹不及,一超过那个度,也就毫无美感而言,也就空有手中余沙的惆怅与无奈了。

有一句精典台词:爱是一种能力。

人的一生中,事业、金钱等都会成为过眼云烟,只有爱会永远留在我们的心中。

但爱如生活一样,也是需要智慧的。

如何把握住自己的爱情,如何具备爱的能力,如何使自己的生活变得更加美好,便成了所有年轻的朋友最关心的问题。

握沙哲学道出一个简单却至关重要的道理,那就是:凡事要留有空间,过犹不及。

一、字音识记陋闾.(lǘ) 俚.俗(lǐ) 熏炙.(zhì) 恁.(nèn) 商贾.(ɡǔ) 蹊跷..(qī)(qiāo ) 不瘟.不火(wēn ) 悱恻..(fěi )(cè) 钹.(bó) 嫡.传(dí) 不囿.陈法(yòu) 二、字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧zhá(铡)美案cè(厕)所 ⎩⎪⎨⎪⎧lín ɡ(伶)人līn (拎)东西 ⎩⎪⎨⎪⎧ɡuō(聒)噪tián (恬)静 三、词语辨析1.偶然·偶尔偶然:指事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的。

苏教版高中语文选修(现代散文选读)课件-第一单元 活生生的“这一个”把栏杆拍遍 父亲 女歌手

苏教版高中语文选修(现代散文选读)课件-第一单元 活生生的“这一个”把栏杆拍遍 父亲 女歌手

【答案】 (1)照应了前文对辛弃疾“行伍出身,以武起事”的总论。(2)为下 文写辛词是“用刀和剑刻成”、“蘸着血和泪涂抹而成”作铺垫,让读者看到辛 弃疾作为一个武人的本色,一个政人的资本和一个词人的成熟过程。
3.第 3 段中“南归之后,他手里立即失去了钢刀利剑,就只剩下一支羊毫软 笔”这个句子有怎样的含意?请结合上下文简要说明。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
请说明理由:“气宇轩昂”,形容精神饱满,气概不凡。多用来形容人。用 在此处是适用对象错误。
[ 常识· 速览] [ 识作者] 充满大气的散文家——梁衡
梁衡(1946—),著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论 家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品 奖和中宣部“五个一”工程奖等多种奖项。
吴书宇至今还记得,上小学四年级的时候,有一次父亲背着他进教室,可在 进门的那一瞬间,因为体力不支,突然跪倒在地。父亲看着背上的他没有受伤, 接着又开始慢慢地爬起来,把他送到了教室里去。 由于长年累月地照顾儿子,吴峰身体处于亚健康状态。有很多次他病倒了, 可是为了不影响儿子上学,他依旧坚持把儿子背到学校。吴书宇高二时,一次父 亲生病了,高烧 39.4 度,可是他坚持把儿子背到学校,为了省钱,他舍不得去医 院看病,而是到药店买些感冒药和消炎药,自己服用。虽然到最后会康复,但是 儿子吴书宇觉得,父亲付出了太多。
n) 诠 释( quá . 粗糙 ( cāo ) . o) 山坳 (à .
凋 谢( diāo) .

苏教版高三语文选修现代散文选读电子课本课件【全册】

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活生生的“这一个”
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我的母亲
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我的一位国文老师
苏教版高三语文选修现代散文选读 电子课本课电子课本课件【全册】目录
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活生生的“这一个” 我的一位国文老师 把栏杆拍遍 女歌手 送考 铃兰花 鞋的故事 是什么让我们感动 寒风吹彻 刘亮程 *春意挂上了树梢 萧红 文字绘出的图画 云南冬天的树林 西湖的雪景 人与物的对话 家里的灶头 更衣记 感性与理性同样有力

现代散文选读教师版

现代散文选读教师版

苏教版现代散文选读知识点整理教师版一、字音(给下列加点字注音)文绉.绉麇.庶.出嬉.戏佃.户摹.画眼翳.拧.毛巾拧.螺丝脾气拧.调.度调.剂侮辱..轮廓.棱.角扑棱.穆棱.玉箸.油渍.撇.开撇.嘴狞.笑冗.长胡诌.手腕.教诲.怅惘..颧.骨拓.片开拓.煽.情荒芜.频.繁显赫.行.伍偌.大承诺.肘腋..押解.浑身解.数解.除磅礴..麾.下媲.美玉簪.螺髻.悲怆.驰骋.炽.热蘸.整饬.金瓯.诠.释咀嚼..咬文嚼.字倒.嚼.淬.火遒.劲掰.开拙.劣演绎.荷薪..荷.花犟.嘴踉跄..贫瘠.脊.梁颠簸....数落..气咻咻佝偻..粗糙.旋.入..怜悯..不乐倔强..战栗.怏怏灯颈.脖颈.窸窣..藓.草山坳.潮黏黏.乜.视擤.鼻子肩胛.骨埋.怨埋.葬咔嚓..相争船舷...鹬蚌挑衅.耷.拉面颊.冲蚀.哽咽..窥.知..黑黝黝沸.反盈天寝.食寒碜.穷村陋闾.俚俗....蹊跷..熏炙不瘟.不火不愠.不火恁.心悸.发怵.聒.噪铙钹..思忖.嫡.传瑕疵.囿.于成见小觑.咂.摸瞅.见旦角.黑黢黢..蔓.草淙淙..归咎...顺蔓.摸瓜蔓菁战战兢兢..揪.住攫.住翘.首翘.尾巴闩.门惬.意蓦.然馥郁....伫.立寺观.城隍.庙吆喝..潺潺蜜饯.掺和..庇.佑撩.衣襟鬓.发..榛.子馄饨懊.悔蹿.出攒.钱倏.地嗥.叫呱呱....坠地圪坨蜷缩....揪.心呆滞.恣.意温驯.摩挲.踌躇苔.藓舌苔.脚胫.山壑.山罅.悄.无声息婆娑..疮瘢..骨髓...掖.着凛冽..柴垛.垛.口梭梭窟窿..訇.然狰狞..夯.土..蜿蜒..踟蹰..恹恹箭镞.碌碡..憩.息人寰.开堑.冀.求泥泞.鬈.发迄.今缱绻..翌.晨藏匿...慰藉.匍匐天穹.讹.诈眩晕..麇.集蛰.居螫.针蜇.人幔.水门汀.龌龊..喧嚣.践.踏炫.耀抹.杀抹.布抹.墙沼.泽牛蒡.花震慑.麂.子衍.生璀璨..其雷瞳.孔..殷.勤殷.红殷殷..静谧.啃噬翩.然泠.然木樨.花密迩.欹欹....繁遽.毡毯韬.光乍.起摩戛..出窖.摽.紧骠.勇..咆哮剽.悍嘬.一铰.柴爿..饭镬.饭粢.砧.板壁龛.煨.砻糠..赀.财..崭.新歙.县棹楔唱棹.转毂.鸱.吻夥.白垩.服贾.四方杂俎.笙.箫僭.越磉.囊橐..徽.州积淀.勾勒.时髦.兵燹.编纂.闳.大缙绅..胼.手胝.足黟.县甬.道迂.缓樟.脑稳妥.褶皱..繁缛.接榫.缅.甸蠲.免恪.守蟋蟀..孵.化..螟蛉..鞘.翅蜾蠃麻痹.勋.章潜.力菅.芒花愤懑.一缕.滂沱..磕绊.譬.如洁癖.擂.台擂.鼓葳蕤..畸.形殉.葬品禁锢.蹒跚..苦心孤诣.锁匙.钥匙.鼾.声按捺.不住晌.午纤.弱纤.夫纤.手洼.地黄檗.蹂躏..一鳞半爪.锚.索颔.首衣袂.霁.雪蹇.沆砀..毳.衣廊椽.盥.洗楹.联鳞次栉.比揿.钮窠臼..枷.锁..馈赠.浸濡..卷帙.浩繁保俶.塔参差脉.搏脉脉..船坞...臆.想泯没..含情朔.风絮叨撩拨..碾.压兀.立寂寥.笼.屉笼.罩狭隘.矜.持模.仿模.样熏陶.浩淼.耨.确凿.纸笺.棘.手仓颉.霹雳..锡.茶壶凛.然惩.罚绰.号镜框.斑斓....绷.着脸敷衍.愕.然篱笆抱怨不迭.草屦.草履.倜傥..蕨.草绛.紫色雾霭.澄.净澄.清青蒿.二、字形(抄写下列字词)宣泄揣摩淳朴落寞迥然沧桑包袱谛听撩拨陡峭蒙眬侥幸震撼磨蹭搔痒树墩匀称戳穿坠落堕落烟蒂缔造疙瘩暮霭遐想臆想驾驭陷阱深邃雪褥倜傥萧瑟上瘾浸濡妩媚干燥树梢迁徙剔透神秘通宵馈赠沮丧黯然寒暄寂寥斑驳点缀辍学弥漫和蔼闲暇诡异深奥天籁伶仃堆砌恢弘萧飒喧嚣歧路斑白容光焕发惟妙惟肖锣鼓喧天枉费心机杞人忧天恼羞成怒老羞成怒缠绵悱恻三、成语面红耳热:同“面红耳赤”。

高中语文第一专题自读课文把栏杆拍遍苏教版选修现代散文选读_2023年学习资料

高中语文第一专题自读课文把栏杆拍遍苏教版选修现代散文选读_2023年学习资料

3.在散文创作中,梁衡提倡“写大事、大情、大理”。大事-多指关乎国计民生的社会性事物;大情一般指忧国忧民的 感:大-理则多与民族气节、伦理道德等相关。本文正是实践这一精神的代-表作。结合课文,谈谈本文所表现的“大事 大情、大理”是什么?-作者又是如何来表现这些“大事、大情、大理”的?-明确:在文中,“大事”指南宋光复故土 伟业。“大情”则-指词人一腔忧国忧民、精忠报国的民族气节。“大理”,则指词人-腔爱国正气和不屈不挠为民请命 精神。-结合全文,我们可以发现在叙述辛弃疾如何浴血沙场、为国战-斗的字里行间表现出作者所说的大事。而辛弃疾 朝廷废弃不用,-腔忧愤在身的描写,可谓淋漓尽致地展现了词人的大情大理。
四、熟语释义-1.掉书袋:比喻说话、写文章爱引用古书词句,以显示有学-问。-2.血气方刚:形容年轻气盛,感 易于冲动。-3.笔走龙蛇:形容书法风格洒脱,也指书法速度很快。-4.马革裹尸:用马皮包裹尸体,指军人战死沙 。-5.五内俱焚:五脏即内心全都被烧坏、烧毁了。-浅斟低唱:微微地喝酒,小声地吟唱。
二、相关背景-本文是一篇带有人物评论性质的文章,写的是辛弃疾从-一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。-在 文创作中,梁衡提倡“写大事、大情、大理”,-《把栏杆拍遍》正是实践其创作主张的一篇代表作。-辛弃疾一生极富 奇色彩,他出生于金人统治下的山东-历城。南渡前他是叱咤沙场的英雄,南渡后屡遭排挤,投闲-置散,他报国无门, 而作词,终成名垂千古的一代词宗。-辛词现存六百多首(据元大德年间刊印的《稼轩长短句》统-影响极为深远。梁衡 不是古典文学史学者,亦非治诗-词美学
2.心酸辛酸-辨心酸:心里悲痛。-析辛酸:比喻痛苦、悲伤。-①相较于教育资源均衡的愿望,-“抓阄读重点初中 所能换来-的公平,只能是令人心酸的公平。-例句-②在缺少资金支持的条件下,我-省象棋队征战联赛“逆风飞扬闲安闲-辨赋闲:没有职业在家闲住。-析安闲:心中无所牵挂。-①2011年共计有115天假期,这-就意 着,在一年中有接近1/3的-时间,这些公共停车资源处于-例句了-赋闲”状态。-②那些错落有致的小山丘,就像 一个个蒙古人的牧帐,透出村-落的安闲和温暖。

苏教版高中语文选修(现代散文选读)检测-第一单元 活生生的“这一个”我的一位国文老师 Word版含解析.doc

苏教版高中语文选修(现代散文选读)检测-第一单元 活生生的“这一个”我的一位国文老师  Word版含解析.doc

我的一位国文老师本课话题——师恩朗读——课文中的名段徐先生教我许多作文的技巧。

他告诉我:“作文忌用过多的虚字。

”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。

文章便显着扑(朴)拙而有力。

他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。

他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了,何等经济,何等手腕!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。

点评:徐老师不但有趣、可爱,更是认真、敬业、爱生的恩师,以这样的老师为师,能得到很多作文的益处。

链接——生活中的素材莫振高,学生口中的“莫爸爸”、“校长爸爸”,是广西都安高中的原校长。

都安是全国贫困县,这个大山里的瑶乡,有着众多因贫困上不起学的孩子。

于是,莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦。

然而,自己的工资毕竟只是杯水车薪。

面对数量众多的贫困学生,这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。

他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲、做动员,只为通过社会力量,帮助更多的瑶乡儿女走出大山。

就这样,莫振高一共筹集了3 000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦。

因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。

“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运,现在他已桃李满天下,九泉之下也可含笑。

背诵——相关名言警句1.经师易遇,人师难遇。

——司马光2.举世不师,故道益离。

——柳宗元3.学者必求师,从师不可不谨也。

——程颐4.古之学者必严其师,师严然后道尊。

——欧阳修5.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

——孔子[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字轮廓.(kuò) 玉箸.(zhù) 椭.(tuǒ)圆 油渍.(zì) 狞.笑(níng) 鼾.声(hān) 怅惘.(wǎnɡ) 敷衍.(yǎn) 愕.然(è) 按捺.(nà) 矫.健(jiǎo) 踊跃.(yuè) 冗.长(rǒnɡ) 扑拙.(zhuō) 踱.(duó)着 二、多音字模⎩⎨⎧ (mú)模样(mó)模型 抹⎩⎨⎧ (mǒ)大勾大抹(mò)抹墙(mā)抹布第2步||写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧ zī(姿)势zì(恣)意 ⎩⎨⎧ 宣xiè(泄)腹xiè(泻) ⎩⎨⎧斑lán (斓)波lán (澜) 第3步||用词语——送你一双慧眼传诵·传颂两者都是动词,且都是褒义词,都有“广泛传播”之意。

2019-2020学年高二语文苏教版选修现代散文选读讲义:第一专题 自读课文 女 歌 手 Word版含答案

2019-2020学年高二语文苏教版选修现代散文选读讲义:第一专题 自读课文 女 歌 手 Word版含答案

自读课文女 歌 手一、字音辨读1.窣.窣声(s ū) 2.山坳.(ào ) 3.乜.视(mi ē) 4.擤.掉(x ǐng ) 5.埋.怨(m án ) 6.蹒跚..(p án sh ān ) 7.挑衅.(x ìn ) 8.耷.拉(d ā) 9.黑黝.黝(y ǒu ) 二、字形辨识1.⎩⎪⎨⎪⎧ zh é(蛰)居海zh é(蜇)2.⎩⎪⎨⎪⎧山ào (坳)y ǒu (黝)黑 3.⎩⎪⎨⎪⎧ 烟d ì(蒂)d ì(谛)听t í(啼)哭 4.⎩⎪⎨⎪⎧ 乱chu ài (踹)chu ǎi (揣)摩tu ān (湍)急5.⎩⎪⎨⎪⎧xu ān (喧)嚷xu àn (渲)染 三、词语辨析1.蛰居·隐居辨析⎩⎪⎨⎪⎧蛰居:像动物冬眠一样长期躲在一个地方,不出头露面。

隐居:指退居乡里,不肯出仕。

例句⎩⎪⎨⎪⎧①半年蛰居不下场,对于热爱高尔夫球运动的李昊桐未免太长,趁着教练回美国,李昊桐毅然选择了参加希望赛重庆站的比赛。

②8年前,他只身一人隐居深山,与明月清风为伴。

每日粗茶淡饭之余,或打坐练剑,或耕田采花,或抚琴吹箫,或饮酒赋诗。

2.一本正经·郑重其事 辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 一本正经:形容很规矩,很庄重。

多指人的神态。

郑重其事:对待事情严肃认真。

多指做事的态度。

例句⎩⎪⎨⎪⎧①看着他在联欢会上一本正经的样子,我们忍不住笑了起来。

②科技人员郑重其事地告诉马老汉:这是事实,你要相信,这就是新栽培技术培育出来的成果。

3.司空见惯·熟视无睹辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。

指某事常见,不足为奇。

熟视无睹:指对客观事物不关注,虽然经常看见,还跟没看见一样。

形容对事物漠不关心。

例句⎩⎪⎨⎪⎧①多数消费者都表示,促销过于频繁,让人觉得没有促销反倒不正常了,这种司空见惯的促销难免让人有种“审美疲劳”。

高二语文《现代散文选读》复习苏教版知识精讲

高二语文《现代散文选读》复习苏教版知识精讲

高二语文《现代散文选读》复习苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容:《现代散文选读》复习(一)散文的基本特点散文是一种选材自由、表达形式灵活多样的文学形式。

作者常以自己思想感情的脉搏为线索组织篇章。

思想的灵动性、感情的多变性决定了散文笔法的灵活性和多样性。

散文时而谈天说地,评古论今;时而慷慨高歌,浅吟低唱;时而妙语解颐,警策惊心。

一篇好的散文应该做到以下几点:第一,要有诗歌般的意境。

优秀的散文,常常像一首动情的诗。

作者将丰富的情感融入景物之中。

如《荷塘月色》一文,作者正是因那种淡淡的哀愁和淡淡的喜悦之情给优美的荷塘披上了朦胧的轻纱。

景色的淡雅、安谧、柔和,让人陶醉在这如诗的意境中,因此,在写作散文时只有做到情与景、实与虚、有形形象与无限联想的统一,才能收到好的效果。

第二、要有乐曲般的节奏。

“每一件文学作品首先是一个声音的系列。

”散文的语言节奏也同乐曲一佯,按照一定形式规范的要求和表情达意的需要,搭配高低、长短、轻重不同的声音,使语言音韵和谐,语调抑扬顿挫,富于变化。

还应多用排比句使语言流畅而有气势。

第三,要有图画般的色彩。

在描写景物时要注意散文的色彩美。

如《风景谈》一文中的六幅画面,都是色彩明丽的风景画,给人以无限的视觉享受。

在写作散文时要注意所写景物色彩的和谐搭配,浓淡适宜,让读者品味绘画美。

(二)不同特点散文的写作要求散文的写作大体上可以分为两大类:写人叙事为主的散文和抒情散文。

(1)写人叙事散文的写作写人叙事为主的散文,兼有复杂记叙文和抒情散文两者的特点。

写人叙事是抒情的基础,抒情议论是记叙写人的目的。

(2)抒情散文的写作抒情散文是高中生最熟悉的散文样式,它的特点是“情动于衷,发乎为文”。

怎样写好叙事写人记叙文叙事散文中的事和人在文中是很难分离的,因为事是由人来做的,表现人离不开具体的事,所以说。

任何叙事写人的文章都是为了写人,以叙事为主的文章要表现事件的思想意义。

1. 把握情境。

真实地叙事叙事指叙述各类事件,是记叙文写作的基本表达内容。

高二语文《现代散文选读》学习建议知识精讲苏教版

高二语文《现代散文选读》学习建议知识精讲苏教版

高二语文《现代散文选读》学习建议知识精讲苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容:苏教版选修教科书《现代散文选读》的学习建议[教学过程]一、关于散文在我国古代的文学观念中,散文加韵文就是文学的全部,凡是不讲求押韵的散体文字,均归入散文,因此散文作为文体也产生得比较早,只是它开始的涵义相当宽泛而已,现在还有不少散文家依然是在这种宽泛的意义上来理解散文的,但在现代文学观念中,散文更多是取狭义,即指除诗歌、小说、戏剧文学之外的小品、随笔、传记、杂文、游记、通讯报道、报告文学等,也有将通讯报道列入实用性文体新闻类的,并且将报告文学单列作为—种独立的文学样式的。

为了学生学习和方便,《现代散文选读》就是在比较狭义的文体概念上来设计的。

散文总的说起来比较自由。

比起其他文学样式来,它更加轻灵、自如和宽松,散文没有那些格律、程式和规矩的讲究,没有那些情节、场面和典型人物之类的要求,什么平仄、对仗、押韵,什么“三一律”、动作线索,基本上都与散文无干,特别是散文一般不会像小说和戏剧负载那样重大的主题和巨大的容量,因此散文最少限囿和负担,最适宜于自由任意地抒写和发挥。

鲁迅就认为散文“是大可随便的”。

郁达夫则从“心”“体”两个方面认为散文的体就是怎样能够把作者的“心尽情地表现出来的最适当的排列与方法”,散文创作只要“辞能达意,言之成文”就行了。

朱自清也说散文创作其实“没有什么定见”,“只当时觉得着要怎样写,便怎样写了”。

林语堂提倡“闲适”、“幽默”,散文就是要“以自我为中心,以闲适为格调”,核心也是自由。

针对散文的这个特点,我们要注意“活”,把握散文的精神,不能有太多的框框和束缚;另一方面又要认识到困难,因为散文没有什么相对固定的范畴,我们就要寻找到新的路径以便使学生对散文有具体而真切的认识。

二、关于学习目标《现代散文选读》“着眼于鉴赏陶冶”,“重在发挥想像和联想,注重情感和审美的体验”,通过现代散文的选读,培养阅读散文的兴趣,能从中外优秀现代散文中认识社会、理解历史、思考人生、感悟自然、陶冶情感、砥砺思想,提高文学鉴赏水平;了解散文的一些一般性的文体知识,掌握散文鉴赏的基本方法,提高阅读与理解作品的能力,对不同作家、作品以及作品的风格与艺术特色有一定的判断力,并且能将自己的鉴赏心得与同学和老师交流,学习写作散文评论与散文鉴赏文章;进—步理解散文的表达功能,掌握散文写人、记事、写景、抒情、状物、议论的基本方法与常见的艺术表现手法,体会构思的过程,建立初步的文体意识,进行散文写作;进一步提高审美判断水平和自主阅读的能力,独立进行课外散文的选择阅渎,开展探究性学习,对当代散文写作的现象有自己的见解,从而在散文阅读与写作方面形成一定的基础。

苏教版语文选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》《我的母亲》同步练习 Word版含解析.doc

苏教版语文选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》《我的母亲》同步练习 Word版含解析.doc

苏教版语文选修《现代散文选读》《我的母亲》同步练习一、选择题1.下列词语中加线字的注音,全都正确的一组是()A.吹笙(shēnɡ)野蛮(mán)文绉绉(zōu)B.摹画(mó) 侮辱(rǔ) 绰号(chuò)C.庶祖母(zhē) 舔去(tiǎn) 眼翳(yì)D.微菌(jùn) 麇先生(jūn) 宽裕(yù)答案:B解析:【分析】A项,绉zhōu;C项,庶shù;D项,菌jūn。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

要求学生平时对字形相近,字音相近、或者两者兼有的字,以及多音字的每种读音,要明确区分、准确记忆。

2.下列词语书写完全正确的一项是()A.麇先生骄生惯养城门失火,殃及池鱼B.护身符食不裹腹重于泰山,轻于鸿毛C.文绉绉秋毫无犯将欲取之,必先予之D.闭门羹一丘之貉差之毫厘,谬之千里答案:D解析:【分析】A项,骄—娇;B项,裹—果;C项,予—与。

【点评】本题考查学生的字形辨析能力,其实也是考查对词语的意思的理解。

难度为中等。

3. 依次填入下列各句横线处的关联词语,最恰当的一组是()①小时不曾养成活泼游戏的习惯,________在什么地方,我总是文绉绉的。

________家乡老辈都说我“像个先生样子”。

②十一二岁时,我稍活泼一点,________和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口田里做戏。

③三十年来,我不曾拿过乐器,也全不懂音乐;________我有没有一点学音乐的天资,我至今还不知道。

A.无论所以居然究竟B.即使因而居然究竟C.无论所以竟然毕竟D.即使因而竟然毕竟答案:A解析:【分析】“无论”与“总是”搭配;“所以”用在下半句表结果;“居然”表示出乎意料,有赞许意味;“究竟”与“有没有”搭配,表疑问。

【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。

做该题时,需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境,然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别,再用排除的方式得出正确答案。

2019-2020学年语文苏教版选修现代散文选读课件:第二单元 1送 考

2019-2020学年语文苏教版选修现代散文选读课件:第二单元 1送 考

6.心灰意懒:_灰__心__丧__气__,__意__志__消__沉__。__也__说__“__心__灰__意__冷__”__。__ 7.触目惊心:_看__到__某__种__严___重__的__情__况__引__起__内__心__的__震__动__。_____ 8.茫然若失:__失__意__的__样__子__。___ 9.发落:_处__理__,__处___置__。___ 10.手足无措:__形__容__举__动__慌__乱__或__没__有__办__法__应__付__。_______
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难以忘怀的故事
送考
一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白 纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯 住黑点,齐声喊道:“一个黑点。”
“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点 上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”老师教 导说。
教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸,中间有一个白 点。他问:“孩子们,你们又看到了什么?”学生们齐声回答: “一个白点。”老师高兴地笑了:“孩子们,太好了,无限 美好的未来在等着你们!”
授图画和音乐,与朱自清、朱光潜等人结为好友。1924 年, 文艺刊物《我们的七月》4 月号首次发表了他的画作《人散 后,一钩新月天如水》。其后,他的画在《文学周报》上陆续 发表,并冠以“漫画”的题头。自此中国才开始有“漫画” 这一名称。1924 年在上海创办立达中学。1929 年被开明书店 聘为编辑。1931 年,他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开 明书店出版。七七事变后,率全家逃难。解放后曾任中国美 术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会 长等职。
4.作为送考者之一的丰子恺先生在文章里对孩子态度怎 样?

苏教版语文选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》 把栏杆拍遍 同步练习.doc

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苏教版语文选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》把栏杆拍遍同步练习一、选择题1. 下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是( )A . 暴晒一曝十寒攒集人头攒动屏障屏气凝神B . 轴心压轴大戏塞车敷衍塞责隽秀隽语箴言C . 闪烁流金铄石佳肴混淆是非逡巡怙恶不悛D . 贻误春风骀荡龃龉踽踽独行砥柱抵掌而谈2. 下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是( )19世纪末20世纪初,英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。

他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行,得心应手地说服他们为自己的股票担保,然后在报纸上大事渲染“朝阳产业”——橡胶业,声称“买橡胶股票就是买明天”。

他们还在报纸广告上信誓旦旦地表示,橡胶股票可以在外国银行直接抵押,置换银两或外钞贷款,这不是天上掉馅饼吗?A . 得心应手B . 大事C . 信誓旦旦D . 天上掉馅饼3. 下列各句中,没有语病的一句是( )A . 铁道部自2012年1月1日起开始实行的“火车票实名制”明确规定,旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。

B . 在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下,高房价如何调整备受关注,楼市正面临着一个新的拐点。

C . 中国电信关于央视3·15晚会曝光的垃圾短信问题给予高度重视,对涉及的违反集团相关规定的基层企业进行了调查处理,以此表明治理的决心。

D . 新成立的中国航空工程科技发展战略研究院将为我国航空的发展制定总体战略和阶段性规划,为航空领域重大工程项目提供战略咨询和决策依据。

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()灞河长堤依旧是那道老堤,却已经“面目全非”了。

, ; , ; 。

A . ⑥①④②③⑤B . ③②⑤①④⑥C . ②①③⑤④⑥D . ⑥③⑤①④②5. 下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是( )A . 束缚讣告谄谀陷阱曲调曲意逢迎B . 瞋目瞠目绮丽涟漪差错参差不齐C . 炽烈整饬通缉修葺奢靡风靡一时D . 阡陌悭吝付讫迄今附和曲高和寡6. 下面语段中加线的词语,使用不恰当的一项是( )“双节”长假首日,全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景,专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进,不能企求一挥而就。

苏教版语文选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》 女歌手 同步练习.doc

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苏教版语文选修《现代散文选读》《活生生的“这一个”》女歌手同步练习一、选择题1. 下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是( )A . 韵味熨斗警惕袒裼度德量力暗度陈仓B . 岗位天罡笙歌旌旗意兴盎然兴高采烈C . 穴位戏谑立即既然风尘仆仆前仆后继D . 铁锹悄然弥漫奢靡创巨痛深别创一格2. 下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( )当下,文学批评与文学创作相得益彰的平衡局面渐被打破,批评离创作越来越远,作家只管写好自己的作品,批评家仅负责作品的评论。

这种不良趋势发展到极致,便是文学批评与文学创作成为两张皮:原本是批评与创作的对话问题,现在却成为批评家一厢情愿的问题。

如何能鞭辟入里地评判作品的优劣得失?的确是文学批评界需要深度思考的问题。

A . 相得益彰B . 极致C . 两张皮D . 鞭辟入里3. 下列各句中,没有语病的一句是( )A . 他有说不清的后悔,道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难,共过生死的朋友分道扬镳了呢?B . 出席今天纪念大会的还有本市两位已故市长的子女以及一些文艺界的知名人士。

C . 据了解,这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的,其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。

D . 当喧嚣繁杂的都市生活和跟车轮一样单调压抑的忙碌令你满脸倦容的时候,朋友,请读一点泰戈尔吧,他会让阳光重新洒满你的胸膛。

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国古代有“三不朽”思想,。

,。

①立言便是学问文章要有益于世,引导文化社会的发展②而作家搞创作并非仅仅自娱自乐那么简单③如果这个群体都宣称对读者没有责任了,恐怕会令人心生忧虑④而作家群体,一直都是立言的重要人选⑤“立言”是其中之一⑥终有一天,你们会重新看明白,教化也是文学的一个基本功能A . ⑤④①③⑥②B . ⑥④③①②⑤C . ⑥④①②⑤③D . ⑤①④③⑥②5. 下列词语中加线的字,读音全都不相同的一项是( )A . 禅让阐释忌惮箪食壶浆殚精竭虑B . 潺湲猿猴缘分源远流长百喙莫辩C . 唆使辛酸疏浚逡巡不前怙恶不悛D . 嗔怪谨慎瞋视文思缜密镇定自若6. 下列加线成语熟语使用正确的一项是( )A . 在人民群众的利益受到危害的紧要关头,有极少数干部,或无动于衷,或畏葸不前,其所作所为,与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

2019-2020学年高中语文苏教版选修现代散文选读学案:第三单元 绝地之音

2019-2020学年高中语文苏教版选修现代散文选读学案:第三单元 绝地之音

绝地之音祖父用纸给我做过一条长龙。

长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!祖父说:“蝗虫性子太躁,除了挣扎,它们没想过用嘴巴去咬破长龙,也不知道一直向前可以从另一端爬出来。

因而,尽管它有铁钳般的嘴和锯齿一般的大腿,也无济于事。

”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去,然后关上龙头,奇迹出现了:仅仅几分钟,小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。

人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中。

许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天。

一、字音识记怨懑(mèn)恹恹(yān)干涸(hé)訇然(hōnɡ)人寰(huán)狰狞(zhēnɡ)(nínɡ)熹微(xī)夯土(hānɡ)攫住(jué)岌岌(jí)二、字形辨认 {chàn ɡ(怅)望青纱zhàn ɡ(帐)记zhàn ɡ(账)发zhàn ɡ(胀)){lín ɡ(伶)仃lín ɡ(玲)珑lín ɡ(铃)铛山l ǐn ɡ(岭)) {鞭sh āo (梢)sh āo (稍)微qiào (俏)佳人报xi āo (销)){xù(絮)xù(絮)叨叨有条不w ěn (紊)魂牵梦yín ɡ(萦)zhí(絷)马缰)三、词语辨析感动·激动感动:受外界事物影响而激动;使感动。

激动:因受刺激而感情冲动。

“激动”多因受到积极的或消极的刺激,强调内心的活动,程度较强烈,持结时间较短。

“感动”则由于受到正面的影响,内心活动持续时间或短或长。

例句:①战士们舍身救人的英勇行为,使群众深受感动。

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2019-2020学年度语文选修《现代散文选读》活生生的“这一个”苏教版知识点练习二十二第1题【单选题】下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是( )A、叱咤/姹紫嫣红木讷/方枘圆凿瑕疵/龇牙咧嘴熨帖/钟灵毓秀B、泥淖/绰绰有余嗔怪/瞋目而视逡巡/怙恶不悛修葺/提纲挈领C、勒索/悬崖勒马纤绳/纤尘不染稽首/无稽之谈巷道/街头巷尾D、伺候/伺机而动吭声/引吭高歌蹊跷/独辟蹊径落枕/落英缤纷【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中,没有语病的一项是( )A、考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。

B、纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是如此,在中国也是如此。

C、读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。

D、王林待在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。

【答案】:【解析】:第3题【填空题】本文是一篇带有人物评论性质的文章,写的是______从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。

在散文创作中,梁衡提倡“______”,《把栏杆拍遍》正是实践其创作主张的一篇代表作。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】熟语释义惟妙惟肖:______。

神游八表:______。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。

要求:双方辩题语言要简洁,具有可辩性,各不超过10字。

两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在将要接近那面墙壁的那一刹那,它掉了下来——这是它第七次失败了。

蜘蛛的举动触动了他们。

甲说:“可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执着!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!”乙说:“可怜的蜘蛛,你只要稍微改变一下爬行的方向,就可以成功。

我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!”① 甲方辩论题目:______② 乙方辩论题目:______【答案】:【解析】:第6题【填空题】下面一段文字中的横线处填入哪些词语,能使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明?从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了。

这十几年间,每每有不懂的问题,就去先生家,①______有问,必有答。

先生偶有记不清楚的,②______亲自去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我。

这些年来,问的问题不计其数,③______也不乏幼稚之处。

④______张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了,先生⑤______要我说出来,看我想得对不对。

解析:①与后面“必有答”暗含条件关系,可照应“必”,填“凡”。

②与前面“偶有”形成照应,应填“必定”,以突出先生严肃认真的治学态度。

③是对“不计其数”问题的补充交代,用“其中”。

④可联系前后文,填入“有时”。

⑤有点难,结合上句看,用“则”较合语义。

【答案】:【解析】:第7题【填空题】《萃文校园网·中学生版》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。

要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致。

版次版面名称版面宗旨第一版校园新闻聚焦学校大事,发布热点新闻第二版班级采风______第三版校际链接信息交流,汇四面八方新资讯第四版文学园地______【答案】:【解析】:第8题【填空题】补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①古人之观于______,______,以其求思之深而无不在也。

(王安石《游褒禅山记》)②乘彼垝垣,以望复关。

______,______。

(《诗经·氓》)③______,______?譬如朝露,去日苦多。

(曹操《短歌行》)④______,______。

滟滟随波千万里,何处春江无月明。

(张若虚《春江花月夜》)【答案】:【解析】:第9题【填空题】贾平凹,原名贾平娃,1952年生,中国当代作家。

______省商洛市丹凤县人。

现中国作家协会理事、中国作家协会陕西分会主席。

出生于农村。

1975年毕业于西北大学中文系,毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、______文学月刊编辑。

1974年开始发表作品。

1982年后从事专业创作。

著有小说集______、《贾平凹自选集》,长篇小说______、《白夜》,自传体长篇______等。

【答案】:【解析】:第10题【语言表达】仿照下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈述对象,再写两组与例句相关的句子,以构成连贯的排比。

例句:大地有慷慨的心肠,才能哺育万物;海洋有宽广的胸怀,才能容纳百川;【答案】:【解析】:第11题【语言表达】试仿写下列一组语句,以表达对母爱的感激之情。

母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;,;,。

母爱是最温馨的。

古往今来,有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。

【答案】:【解析】:第12题【语言表达】5月的第二个星期日是母亲节,因为你学习紧张,你不能帮妈妈做家务,也没空买一朵康乃馨,只能送一张贺卡,略表心意。

请把贺卡内容写在下面。

要求:①要用三个比喻句,构成一组排比;②感情真挚,语言得体,注意格式。

【答案】:【解析】:第13题【现代文阅读】阅下面的文字,完成6~10题。

母亲的中药铺甘典江那时候,我最喜欢去的地方,除了新华书店,就是母亲的中药铺,因为我喜欢嗅闻那些中药的味道,特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

母亲当过赤脚医生。

八十年代初,母亲参加医疗培训后,进入了城关镇合作医疗站。

医疗站在我读书的中学附近,临街两间旧木房。

一间开处方和打针,另一间是药铺。

和母亲一起在守药铺的,有三个阿姨。

一天到晚,她们就做三件事:抓药,打针,织毛衣。

除此之外,便是无休无止地聊天。

我注意到,她们抓药非常麻利,瞟一眼处方,就可以找到相应的抽屉。

仅凭手抓,就基本准确,最后还是放进小秤称一称,添点或减点。

然后,把药倒入毛边纸或废报纸,包好扎紧,写几个字交待几句,递给别人。

只要一走进药铺,我就被一股浓重的药香包裹得严严实实,有点喘不过气来。

我望着那些神秘莫测的抽屉,瞅着那些贴着标签的药名,兴奋不已:什么“半夏、黄精”,什么“益母草、白芨”,都是名字曼妙的植物。

当然,也有的是矿物和其他异类,比如“朱砂、雄黄、海马”,不由得使我产生了相关的联想:这朱砂,肯定就是国画中传统的红色颜料吧?李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》,已成画史上的经典。

至于雄黄,不就是许仙曾意气用事的东西吗?所谓的海马,只是相当于一条小鱼而已。

其中,我最喜欢的药草,是甘草。

首先,是因为它的名字,甘草,望文生义,就是“甘甜之草”。

昔时,神农氏遍尝百草,解毒靠的就是这宝贝。

再加上,我自己就姓“甘”,与这甘草,是家门,五百劫前,应是同根而生之族。

最早,是母亲教我嚼的甘草,一是因为它的药理,二是可以变相地替代水果糖,八十年代,任何甜味都是奢侈品。

就这样,我嚼着甘草成长着,自以为嚼出了甘草的本真之味,破解了甘草的一切密码。

母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚,补血。

她营养不足,严重贫血。

人参太贵,吃不起。

还有金银花和枸杞,母亲用来泡茶喝。

自然,我也跟着全部享受到了。

在自家的院子墙角,母亲还栽了几株三七。

蔓延的藤叶牵上墙,覆盖成了一面翠绿的毯子,像青绿山水画的设色,极其养眼。

可惜,后来拆迁,毁于一旦,使我失去了这一片翠绿。

母亲只好把三七块茎挖出,收藏好。

她说,三七可以治妇科恶疾,以及跌打损伤。

九十年代的某一天,这个合作医疗站被撤销了。

回到家,母亲专职做她的家庭主妇。

赚钱的任务,彻底由父亲负责。

那个中药铺,被别人买去,改作了服装店。

从此,街上流行的药店,大多是连锁的西药店。

在我的印象中,传统的中药是文化,望闻问切的中医大夫,近似于诗人。

相反,我害怕西药,因为这些东西是实验室配制合成出来的,至少没有一个在阳光之下生长的过程,没有温度、湿度,更无个性与灵魂。

我实在难以想象,“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与依赖。

甚至,当我感冒受寒,母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水,也会比昂贵的感冒药更能帮我发汗,助我痊愈,让我心暖。

现在,父亲走了,去了天国。

母亲一个人守着我们,在空旷的屋顶上栽花种菜。

母亲身子瘦弱,时有病痛,我很是担忧,同时,我又安慰自己:生病不正常吗?不正证明了人生活着?何况这世上,还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。

一根草是药,一撇叶是药,一线阳光,一滴水,也都是,甚至,一个人可以是另一个人的灵芝。

母亲多年与草木为伴,沉浸于无边无际的药香之中。

于我而言,母亲就是我人生一味无价的中药,为我清热解毒,为我抵御这世间的种种伤害。

(本文有删改)简析第三段中的“抓药”细节。

""第四段中作者写由药名引发的联想,有何用意?""文中为什么用较多的笔墨写“甘草”?""【答案】:【解析】:第14题【现代文阅读】阅读下列文字,完成后面的题。

记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了,这日却突发奇想,要搞小学毕业50周年同学会。

50年,整整半个世纪。

岁月的风霜早已染白了他们的头发,揉皱了他们的面庞,如今他们再见面,彼此还能认得出来吗?他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底?于是就打电话、发通知,足足折腾了半个月,还真的把人给弄齐了。

全班除4人提前去了另一个世界聚会以外,其余41人都答应一定来。

聚会选在一家酒店的一楼,门口挂了标语和彩球,显得非常隆重。

来得最早的当然是几个发起者。

他们发现,这家酒店的服务真不错:门外有侍应生开门;一进大厅,服务员就把热毛巾递了过来;还有一个提着篮子的小老头儿,给每个人都发一包纸巾。

显然,这是为他们流泪准备的。

发起者连连赞叹:好,真是想得太周到了。

同学们陆续来到。

每一个人的到来,都会引发一阵激动。

大家先是静静审视来人,然后突然有个人叫出了他的名字,于是就是一阵欢呼,就是一阵热烈拥抱。

也有一些人实在认不出来了,但当他自己一报家门,大家立刻恍然大悟。

这种激动就更热烈,因为其中还包含着惊喜。

想想吧,50年一聚,容易吗?人生会有第二个50年吗?昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊,笑啊,哭啊……那场面真的是太感人了。

那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场,而且有人发现,这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。

他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。

激动过后,发起者开始清点人数,发现已经来了40人,就差一个人没有来。

大家都在询问:他是谁呢?那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子,走上前来说:是我啊,你们谁都没有把我认出来啊!“刷”地一下,众人齐齐把惊讶的目光向他射去:你?你是谁啊,有没有搞错啊?小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘,他急忙挺了挺腰,大声地说:我是陈大福啊,你们再看看、再想想。

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