初中作文指导：学写建议书ppt
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中考语文一轮复习写作指导升格之建议书课件
和地向父母说出你的看法和见解，勇敢地表达自己的感受和情绪。你还要多多体谅父母的情 绪，理解父母工作的辛苦，良好的沟通方式会事半功倍。另外，你还可帮助父母扩大获取资 讯知识的渠道，让他们了解更多合适的教育方式。我想，只要多一些沟通，多一些理解，相 信你们一定能够消除分歧和矛盾。
考题中的建议书之三
任务型写作——观点论述
建议书
三、写作格式 1.标题。可以写“建议书”、“建议”或者“关于×××的建议书”，也可以不 写标题。
标题
三、写作格式
建议书
2.称谓。就是接受建议书的个人、集体的姓名或名称。为表示礼貌，如果没有标 题，称呼要从第一行顶格写起，单独占一行。称谓后加冒号表示下面有话要说。
称谓
三、写作格式
3.正文。
考生习作： 小林，你要理解自己的父母，他们工作很辛苦，可能真得是没有时间来关心你。有时候，
你要和父母说出你的想法，让他们明白你的想法，这样会很好相处的。他们在教育上会打骂你， 其实也是为你好，你要理解他们。他们没有足够的耐心来对待你，是因为他们太累了，所以你 要体谅他们。
升格作文： 小林，感谢你信任我。就这个问题，我认为你最好能与父母多多沟通，在恰当的时候，平
育课都停了。同学们觉得学校的做法不合理。 请你代同学向校长写一封信，向学校提出合理的建议和要求。（120字左右）
提出建议的原因、 理由以及自己的 目的不够具体； 表述用语不得体。
考生习作： 敬爱的校长：你好。我觉得由于迎接中考，我们的体育课、体育训练和活动都停了，这是
不对的。因为只有经常锻炼，我们的身体才能健康，否则大家身体垮了，又怎么能应对中考呢？ 所以把体育课还给我们吧！希望你能够采用我们的建议。
如果能做上以上几点就能有效的控制水的滥用，为保护地球生态资源贡献自己的一份力量!
考题中的建议书之三
任务型写作——观点论述
建议书
三、写作格式 1.标题。可以写“建议书”、“建议”或者“关于×××的建议书”，也可以不 写标题。
标题
三、写作格式
建议书
2.称谓。就是接受建议书的个人、集体的姓名或名称。为表示礼貌，如果没有标 题，称呼要从第一行顶格写起，单独占一行。称谓后加冒号表示下面有话要说。
称谓
三、写作格式
3.正文。
考生习作： 小林，你要理解自己的父母，他们工作很辛苦，可能真得是没有时间来关心你。有时候，
你要和父母说出你的想法，让他们明白你的想法，这样会很好相处的。他们在教育上会打骂你， 其实也是为你好，你要理解他们。他们没有足够的耐心来对待你，是因为他们太累了，所以你 要体谅他们。
升格作文： 小林，感谢你信任我。就这个问题，我认为你最好能与父母多多沟通，在恰当的时候，平
育课都停了。同学们觉得学校的做法不合理。 请你代同学向校长写一封信，向学校提出合理的建议和要求。（120字左右）
提出建议的原因、 理由以及自己的 目的不够具体； 表述用语不得体。
考生习作： 敬爱的校长：你好。我觉得由于迎接中考，我们的体育课、体育训练和活动都停了，这是
不对的。因为只有经常锻炼，我们的身体才能健康，否则大家身体垮了，又怎么能应对中考呢？ 所以把体育课还给我们吧！希望你能够采用我们的建议。
如果能做上以上几点就能有效的控制水的滥用，为保护地球生态资源贡献自己的一份力量!
学写建议书PPT课件
从自己的生活中（校园或 居住区）想一想存在的问题， 写一篇建议书，反映给有关部 门，要写请楚问题的原因是什 么，如何解决。
建议书 五年(4)班的同学们: 最近,我发现了在我们班桌子上经常发现有午休同学留下的饭 粒.令人很是烦恼.干化的米饭晶莹剔透,不过令人感到心中不畅.我高 兴地回到课室,看见粘在课桌上的饭粒,骤然心情一沉.我自然地想到 桌子也是脏的,令人心情不快.这些午休生在我们班课室吃饭时,不慎 撒下了粘糊糊的饭粒,粘到桌子上,真是很恶心.这种若被校外的人看 到,他会怎么想呢 这种行为不但浪费了粮食,也是这个人不讲卫生的 表现,有人看到了这件事,他还会觉得这个人干净吗 因此,我据以上情况提出解决方法: 严格处理卫生问题., 进行卫生教育,让同学们养成良好的卫生习惯,讲文明,讲卫生. 一旦发现,促使其即使改正不良行为. 定期检查卫生习惯,并定期清洁公共财物,打扫学校. 希望我们的校园更加美丽!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
初中作文指导：学写建议书ppt优秀作文
7 、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 7 、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 3. 再拼几年，就几年，你就可以用心仪已久的手机和平板电脑，穿上喜欢但现在不能穿的衣服和鞋子，找个打篮球很帅气的男孩子恋爱，拿 着录取通知书各处显摆，彻夜打游戏看球赛，正大光明地打台球，狂睡懒觉，涂漂亮的指甲带漂亮的饰品。加油吧，亲爱的女孩。
5 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 9 、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。 12. 再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。 17 、我也不知道人为什么而活，所以我至今还活着。 15 、健康的身体是实现目标的基石。 16) 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去ห้องสมุดไป่ตู้ 一切，又可能在新的层次上复得。
17. 恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。 8 、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 1 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 9 、成功就是简单的事情不断地重复做。 14 、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 5 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 9 、成功就是简单的事情不断地重复做。 12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 6 、热情和欲望可以突破一切难关。 14) 时间在指缝中偷偷溜走，在时间的道路上人与人之间是陌生的，只是经过了长途跋涉，交流攀谈，人们熟悉了，了解了，只是长长的人生 之路不是仅有那么几个人，我不可能熟悉所有人，了解所有人，有的人只是与我擦肩而过，那是我生命中的过客;有的人也许却愿意为我驻足 ，陪我一起去欣赏沿途的风景，陪我走过人生的这段旅程。
写作指导升格之建议书 课件(19张PPT)
部编版 九年级 语文
写作指导升格之建议书
建议书
一、概念
建议书就是个人或集体表达为了开展某项工作、完成某种任务、进行某 个活动而提出的建议或意见的文字，也可叫意见书。
建议书与倡议书有一定区别，不像倡议书那样带有号召群众的性质，仅 向个人或集体提供建议或发表意见。
二、写作内容
1.标题 2.称谓 3.正文 4.结语 5.署名 6.日期
如果能做上以上几点就能有效的控制水的滥用，为保护地球生态资源贡献自己的一份力量!
××学校901班全体学生 2020年9月1日
考题中的建议书之一
任务型写作——应用文
应用文任务型写作考查学生语言文字的综合运用能力。在解答这类题目 的时候，要熟悉一些评论性的语言，描写性语言，说明性语言的特点，根据 题目要求，用合适的语言进行表达，同时注意各类考查形式的特点及要求。 注意一些应用文的格式与内容写作特点。
1.【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（2分）
2.【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）（3分） 材料一：某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严 重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他 就经常被其他同学无故殴打。 材料二：某校一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后 该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。 材料三：江西永新县初中女生打架视频在微博广泛传播，视频中多名初中生模样的女孩对着另 一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查， 将涉案人员刘某刑拘。
1.【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（2分） 2.【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）（3分） 材料一：某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严 重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他 就经常被其他同学无故殴打。 材料二：某校一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后 该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。 材料三：江西永新县初中女生打架视频在微博广泛传播，视频中多名初中生模样的女孩对着另 一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查， 将涉案人员刘某刑拘。
写作指导升格之建议书
建议书
一、概念
建议书就是个人或集体表达为了开展某项工作、完成某种任务、进行某 个活动而提出的建议或意见的文字，也可叫意见书。
建议书与倡议书有一定区别，不像倡议书那样带有号召群众的性质，仅 向个人或集体提供建议或发表意见。
二、写作内容
1.标题 2.称谓 3.正文 4.结语 5.署名 6.日期
如果能做上以上几点就能有效的控制水的滥用，为保护地球生态资源贡献自己的一份力量!
××学校901班全体学生 2020年9月1日
考题中的建议书之一
任务型写作——应用文
应用文任务型写作考查学生语言文字的综合运用能力。在解答这类题目 的时候，要熟悉一些评论性的语言，描写性语言，说明性语言的特点，根据 题目要求，用合适的语言进行表达，同时注意各类考查形式的特点及要求。 注意一些应用文的格式与内容写作特点。
1.【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（2分）
2.【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）（3分） 材料一：某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严 重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他 就经常被其他同学无故殴打。 材料二：某校一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后 该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。 材料三：江西永新县初中女生打架视频在微博广泛传播，视频中多名初中生模样的女孩对着另 一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查， 将涉案人员刘某刑拘。
1.【我设计】请你为这次主题活动设计一条主题语。（2分） 2.【我思考】研读下面三则材料，提出你对有效预防校园欺凌的建议。（不少于三条）（3分） 材料一：某中学初三学生小黄，遭同班几个同学围殴，忍痛2天后被送医，结果发现脾脏出血严 重，不得不做了脾脏切除手术。这时他才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他 就经常被其他同学无故殴打。 材料二：某校一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，并被拉至厕所侮辱。事后 该同学及时向学校报告，校方立即对此事做了妥善处理。 材料三：江西永新县初中女生打架视频在微博广泛传播，视频中多名初中生模样的女孩对着另 一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。事后当地警方迅速介入调查， 将涉案人员刘某刑拘。
学写建议书PPT课件
义务人教实验版第十二册 第六单元：综合性学习 难忘小学生活
第三课时 3、给校长的建议
3 给校长的建议
思考：
1、作者向校长提出了什么建议？
2、他除了提建议之外，还说了什 么？
3、从中可以看出作者什么样的思 想感情？
第一部分（1、2）：写建议校长重新开放图书馆。 第二部分（3-7）：写开放图书馆的具体建议事项。 第三部分（8）：写希望校长能够采纳此建议。
这份建议书表意清楚、透彻，言辞恳切。作者针对学校 目前存在的问题，提出了重新开放图书馆的建议，并提出了 自己的设想和具体改进的办法。真诚的建议之中流露出作者 对母校的关心与热爱。
建议书是人们针对社会生活 各个方面存在的问题，向有关部 门反映情况，并提出自己的建设 性意见的专用书信，是一种常用 应用文。
建议书格式
•
标题居中；
• 称呼：（受文单位的名称称呼或个人的姓名）
•
正文；（第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己
的目的、想法。
•
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样
可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不
说过头的话，不用命令的口气。 ）
建议书的格式：
建议书的格式与一般书信格式相同，可以分 为题目、称呼、正文、署名和日期几个部分。
题目写在第一行居中位置，一般直接用“建 议书”为题目；称呼要在第二行顶格处写，向谁 提出建议希望得到谁的响应，称呼就写谁。称呼 后面要加冒号。正文应另起一行，空两格开始写。 正文的右下方写署名，谁提出建议就写谁。署名 下面写日期。
二、这些垃圾要定期处理。
三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。
四、分班级教育查处。
第三课时 3、给校长的建议
3 给校长的建议
思考：
1、作者向校长提出了什么建议？
2、他除了提建议之外，还说了什 么？
3、从中可以看出作者什么样的思 想感情？
第一部分（1、2）：写建议校长重新开放图书馆。 第二部分（3-7）：写开放图书馆的具体建议事项。 第三部分（8）：写希望校长能够采纳此建议。
这份建议书表意清楚、透彻，言辞恳切。作者针对学校 目前存在的问题，提出了重新开放图书馆的建议，并提出了 自己的设想和具体改进的办法。真诚的建议之中流露出作者 对母校的关心与热爱。
建议书是人们针对社会生活 各个方面存在的问题，向有关部 门反映情况，并提出自己的建设 性意见的专用书信，是一种常用 应用文。
建议书格式
•
标题居中；
• 称呼：（受文单位的名称称呼或个人的姓名）
•
正文；（第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己
的目的、想法。
•
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样
可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不
说过头的话，不用命令的口气。 ）
建议书的格式：
建议书的格式与一般书信格式相同，可以分 为题目、称呼、正文、署名和日期几个部分。
题目写在第一行居中位置，一般直接用“建 议书”为题目；称呼要在第二行顶格处写，向谁 提出建议希望得到谁的响应，称呼就写谁。称呼 后面要加冒号。正文应另起一行，空两格开始写。 正文的右下方写署名，谁提出建议就写谁。署名 下面写日期。
二、这些垃圾要定期处理。
三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。
四、分班级教育查处。
写好建议信课件
Besides, it should be a good idea to . You
can also . (此三句不同的句式提出建议)
As to , I suggest
(有时根据需要
具体到某一反面). In addition,
(其他建
议). I'm sure
(预测可能的结果，给对
方以行动的信心和决心).
写好建议信课件
写作要点
1.建议信
作者就有关问题进行分析并针对这些问题 提出自己的看法和建议。
2.对象
1）写给个人，就其遇到的某个问题提出自己 的看法和观点； 2）写给某个组织和机构，就改进其服务提出 建议或忠告。
3.基本框架：
开头（beginning）---- 开门见山，向对方陈 述自己的观点。(state your idea)
常用套语
注意衔接词使用:
表先后次序： First, second, third….Finally Firstly, secondly，…eventually to begin with/ to start with, at last
递进关系： furthermore; moreover; besides; meanwhile; in other words; at the same time；
Dear Peter, I'm glad to receive your letter asking for my
advice on how to learn Chinese well. I will try to make some suggestions here. As far as I’m concerned, it would be wise to take the following actions:
推荐-学写建议书课件 精品
• ……
• 保护地球环境，节约地球资源。让我们一起行动保护地球，从我们生活点 滴做起，大家一起做环保卫士，一起保护地球！
•
建议人： 长征小学 六年级三班 王悦
•
2010年10月25日
建议书的格式及内容
• 建议书的格式
• 1、根据建议书的内容拟定标题。 • 2、写清楚建议书是写给谁的或哪个单位的。 • 3、写清楚具体建议的内容。 • 指出存在的问题 • 说明产生问题的原因 • 提出解决问题的建议 • 4、写清楚建议人的姓名及日期。
• 1、保护树木，共营绿色天地，不乱砍伐树木。
• 2、节约用水，记住不要让最后一滴水成为我们的眼泪，要学会二次利用水。
• 3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保护树木也要做到这一点，要保 护地球资源。
• 4、节• 5、进行垃圾分类，并举行一次“废品回收大赛”。
•
妙笔生花
• 请你针对生活上存在的浪费资 源和污染环境的现象，写一份建议 书，向有关部门反映。
《学写建议书》课件
作者：谢菁华
5月19日，北京十三陵水库笼罩在灰雾中。
可怕的浓烟
工业污染导致水养鱼类的大量死亡
汽车排放尾气的特写
生活在垃圾堆里的人们
被污染的水源
原本美丽的城市，到处可见这样的污染
有关环境保护建议书
• 生活在地球上的人类：
• 我们生活在一个美丽的星球上，在这个星球上有富裕的资源，茫茫的大海， 无边无际的草原，这个星球就是地球。这个人类的母亲，生命的摇篮是那么 美丽，那么无私，他慷慨地向人类提供资源，可我们却去破坏它。乱砍伐树 木造成森林面积大量减少，汽车尾气弥漫了整个城市的上空，大风吹起的塑 料 袋漫天飞舞……水龙头流着清澈的水，电视机开着的房间却空无一人，只用 了几页的笔记本被随手一丢。这一切都是人类造成的，人类随意破坏地球资 源，把地球变成“灰蒙蒙”的，不再有以前的绚丽夺人 。我对这些提出以下 几点建议 ：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。