冰心诗四首概要

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冰心诗四首整理

冰心诗四首

冰心的这四首诗选自诗集《繁星春水》，是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》，抒发自己的感想和回忆，短小精悍，不追求韵律。在随便地挥写里蕴涵着朴实的哲理。

第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的爱护，表现母爱的宏大与无私，侧重于母爱的付出。

其次首《纸船》是青年期对母爱的怀念和依恋、感恩和回报。着力于对母爱的感恩与汇报。

第三首《胜利的花》以花喻人，写了胜利的来之不易：是泪和血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。

第四首《嫩绿的芽儿》歌咏美妙的青春、乐观的生活，勉励青年要有服务、报效祖国的忠心。

《纸船》

我从不愿妄弃了一张纸，

总是留着--留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

第1页/共5页

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总盼望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，如果你梦中看到一只很小的船儿，不要惊异他无端入梦，

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求他载着她的爱和悲伤归去。母亲，好久以来

就想为你写一首诗

但写了好多次

还是没有写好

母亲，为你写的这首诗

我不知道该怎样开头

不知道该怎样结尾

也不知道该写些什么

第2页/共5页

就像儿时面对你严峻的巴掌

我不知道是该英勇接受

还是该选择躲避

母亲，今夜我又想起了你

我打算还是要为你写一首诗

哪怕写得不好

哪怕远在老家的你

永久也读不到

母亲，如果你梦中观察一只很小的白船儿，不要惊异他无端入梦。

这是你至爱的女儿含著泪叠的`，

万水千山，求他载著她的爱和悲伤归去。《胜利的花》

人们只惊慕她现时的明艳，

然而，当时她的芽儿，

冰心诗四首

本文歌颂的主题是什么？
• 步入青年以后怀念、思念、依恋母亲——表达对母爱的感恩和回报。
本诗的内容是什么？
• 从折纸船写起。为感情的喷发做了铺垫。 • 从船上抛出的纸船的去向，种种去向都不符合诗人诚挚的心愿。造成悬念。
• 遥想母亲梦中看见白船儿。卒章显志。
具体分析第三诗节：
冰心卒章显志，在结尾处点明想象中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。
• 母子、母女间的感情，是一个随着双方的年龄不断变化而互相转移的过程。这两首诗表现了作者不同阶段对母爱的理解和认同，我想这种感情体验一定能引起大家的理解和共鸣，从而让我们每个人更加热爱我们的母亲。
成功的花
文中哪些词语表明“花”是成功的？ • 明艳：色泽特征。 • 惊羡：惊叹、羡慕。更能衬托成功之花的明艳。
全诗总结
• 诗歌以植物的生长来比喻青年的生长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
以往你有没有遇到风雨，躲在母亲怀里的情况？
• 童稚期都有寻求母爱保护的心态。 • 母爱是世上最伟大的情感。
……那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹
斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深的受了感动—— 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮拦！——《往事》

冰心诗四首

两首诗都是描写母爱，有何异同？
小结:
<<母亲>>是一种童稚期寻求母爱保护的心态,表现了母爱的伟大、无私。侧重于母爱的付出。 <<纸船>>是步入青年后对母爱的怀念和依恋,表达了对母爱的感恩和回报。侧重对母爱的认同和理解。
看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。
冰心诗四首
（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。 1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。
生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫败。他曾经绝望至极，但从没有放弃人生这场跳高比赛。
嫩绿的芽儿
显示着健壮、旺盛和朝气。
嫩绿的芽儿，
和青年说： “发展你自己！”
蕴涵着朴素、纯洁，不追求外表的华丽。
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
象征着丰硕、甜蜜和美丽。

冰心诗四首

结束语：
母亲是一座搭，永远以不变的姿势站成一个温情的港湾，而儿女是一艘小船，永远驶不出母亲慈爱的视野。母爱如灯，点亮你的人生；母爱如歌，吟唱你的幸福。母爱无价，人生苦短，孝心不能等待，同学们，好好珍惜母爱吧！
家庭作业
1、回家为母亲做一件事，表达自己对母亲的爱。
2、仿写：作者用叠纸船这个细节寄托对母亲的挚爱，你能不能也仿写一个细节表达同样的感情呢？
9、第三节是诗人展开的想象。这一想象有何特点？在诗中起什么作用？纸船虽然漂不到母亲的身边，但一定能漂入母亲的梦中，这一想象新奇、大胆、瑰丽，充分地写出了诗人对母亲强烈的思念之情，点明题旨。
比较
两首诗都是描写母爱，有何异同？
前者主要是一种童稚期寻求母爱保护的心态，而后者则是步入青年以后对母爱的怀念和依恋。《母亲》表现母爱的伟大和无私，《纸船》则体现和表达了对母爱的感恩和回报。
林肯宣读解放黑奴宣言
1、有感情地诵读课文，注意重音、语气、语调。
2、比一比，看谁读得好。 3、请你用一句话概括这首诗的内容。
1、花的成功历程给了你什么样的启示？谈一谈自己的感想。 2、你认为诗中哪些词用得好，说说理由。
讨论
这首诗蕴含了怎样的人生哲理？
蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神 ,从它的成功中吸取成长的经验.

《冰心诗四首》

21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选； 23岁——生意再度失败； 26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选；这是一个美国人的人生片断，请同学们推测这个人会不会成功？老师揭示谜底：这个历经无数挫折的人就是美国第十六任总统——亚伯拉罕•林肯！请大家告诉我，你得知谜底后的真实感想。
《冰心诗四首》
——《繁星春水》
一读：读准字词

要求：能正确、流利地朗读诗歌。请注意这些字词的读音：
妄
wàng

叠
dié
载
zài
巢来自百度文库
cháo
嫩
nèn
倘若
tǎngruò
惊羡
jīngxiàn
请在解决字词的基础上自由朗读，做到熟练、流利。并在此基础之上说一说前两首的主题。主题：前两首歌颂母爱的温暖、无私。倾诉对母爱的思念。
三读：披沙拣金
《母亲》

母亲呵！天上的风雨来了，指自然界的风雨鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，比喻生活中遇到的挫折、痛苦我只躲到你的怀里渴求母爱的庇护和母爱的温暖
知识链接：
类比：从一种事物由此及彼地推导到与它有
相同特征的另一种事物。应用类比可以引导思维，渲染感情，增强形象的感染力。

《冰心诗四首》

《冰心诗四首》
汇报人：日期:
• 引言 • 《寻梦园》 • 《纸船》 • 《成功的花》 • 《心灵的寻找》 • 总结与评价
01
引言
诗人简介与创作背景
冰心（1900-1999）
原名谢婉莹，是中国现代著名的女作家和翻译家，也是中国现代诗歌的代表人物之一。她出生于福建省福州市，曾在燕京大学学习英文，并在美国威尔斯利大学获得学位。她的诗歌创作领域广泛，作品包括散文、小说、翻译等，其中最著名的是她的诗歌作品。
特色
冰心的诗歌以其清新、优美、含蓄的风格著称，她的语言简练明快，富有音乐感，善于通过意象来传达情感和思想。在这四首诗中，她运用了丰富的象征和比喻手法，表现了她对生命的独特感悟和思考。
02
《寻梦园》
诗文解析
在《寻梦园》这首诗中，诗人借助梦境和幻想的元素，表达了对现实世界的不满和对理想世界的向往。她运用了丰富的意象和象征手法，使诗歌充满了浪漫主义色彩。
象征手法
诗人用纸船这一象征物来表达自己的思乡之情，使诗歌具有更强
的感染力和深刻的意义。
细腻描绘
诗人通过对纸船在不同场景下的描绘，表达出对家乡和亲人的深
情厚意。
意象运用
诗人运用了丰富的意象，如“夜雨染成天水碧”、“扬起风帆” ，使诗歌具有很强的画面感和动
态感。
情感表达与意境
思乡之情

冰心诗四首

学习目标
1、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理 2、学习丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言
作者：冰心，原名谢婉莹，现代著名散文家、小说家、儿童文学家、诗人。著名的诗集有《繁星》《春水》，主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等。
赏析
1、《母亲》一诗中哪个词用得传神？
躲：表现诗人寻求母爱保护的心态，同时讴歌了母爱的温暖、伟大。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!”
1.怎样理解 “明艳”一词在课文中的作用?
作者抓住花的色泽特征,用“明艳”一词形象地突出花的成功. 2.作者使用感叹号结尾,表达了一种怎样的情感?
表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣 3誉.可却以用看“羡不慕”到代在替“成惊羡功”吗背? 后所付出的艰苦劳动的感叹, 表露了对这种现象不敢苟同的态度.
2. “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？为什么？
不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的。芽儿需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。一旦开出花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业
想一想：各种颜色有什么象征意义？嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。
淡白：朴素、纯洁，不追求外表的华丽。深红：象征丰硕、甜美和美丽。
小结：
诗人以植物的生长来比喻年轻人，劝勉年轻人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类做出更大的牺牲。

冰心诗四首-

不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，是递进关系。芽儿需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。一旦开出花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更加辉煌。
嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。淡白：朴素、纯洁，不追求外表的华丽。深红：象征丰硕、甜美和美丽。
然用那么壹句狠心の诗句来回复他の壹片真心真情！那各结果确实是大大出乎他の意料那壹回轮到咯他来追问悠思：“阿玛问您您晓得那句诗是啥啊意思吗？”“回阿玛别晓得 ”水清怎么可能告诉悠思那诗句の意思呢？他们虽然是夫妻可是他们却只是两只分飞の劳燕两颗心永远也聚别到壹起即使别在现场水清都能想象得出来他听到那句诗の时候肯定又是壹各暴跳如雷の场面可是那壹次水清又猜错咯！他听到那各回答虽然很是伤心气恼但却出人意料地没什么她预想中の暴跳如雷而是又故计重演开始与她赌气、较劲起来那府里放着那么多讨好他、上赶着他の诸人他别稀罕整天跟那各铁石心肠の诸人纠缠拉扯被那各小他二十来岁の诸人牵着鼻子走他怎么就那么没什么出息那么低三下四？他是爷是那府里最大の主子他怎么能任由那种乱咯礼数、家法の情况继续存在下去？虽然心存对水清の极度别满但是冤有头债有主他并没什么壹并牵怒到小格格の身上于是他用那壹贯の和蔼可亲姿态和颜悦色地对悠思说道：“来乖女儿今天阿玛也要教您新功课您壹定要记好咯也是壹句唐诗：朝憎莺百啭,夜妒燕双栖 ”“阿玛那首诗是啥啊意思呢？”“别用晓得是啥啊意思您只要学会念就可以咯 ”小格格回到陶源の第壹时间里水清就听到悠思今天从他那里学到の“功课” 原本以为他会用啥啊恶毒の话语来回敬她或是对小格格壹顿劈头盖脸の训斥谁想到结果大大出乎她の意料原来原来竟是那各！真是让水清又好气又好笑！啥啊朝憎莺百啭啥啊夜妒燕双栖他爱跟谁双栖就双栖爱跟谁百啭就百啭跟她水清有啥啊关系？两天后当悠思第三次被秦顺儿请到书院の时候请过安后都别用他发话聪明の小格格就主动开口道：“阿玛那两天额娘又新教给悠思新功课咯！”壹听到水清教咯悠思新功课他立即猜想到水清被他の那各“莺百啭,燕双栖”气着咯诸人嘛善妒可是天性那回受咯他の冷遇和奚落好好杀壹杀她の锐气和傲气看她以后还敢别将他那各夫君放在心上！第壹卷第727章慌神晓得水清受咯他の窝囊气自认为终于打咯壹各漂亮の翻身仗王爷の心中别禁有些得意洋洋起来于是兴高彩烈地向悠思问道：“乖女儿您额娘那回又教咯哪句古诗？”“回阿玛额娘教の新功课是：三月残花落更开小檐日日燕飞来 ”壹听到悠思奶声奶气背出の功课他简直被气得半天都没什么喘上壹口气来好啊那各水清上次他用 “夜妒燕双栖”来跟她赌气别过只是耍耍嘴皮子上の威风而已实际上他哪天也没什么“燕双栖” 夜夜都是孤枕眠他の心中被她占得满满の哪里还有啥啊心思去招惹别の诸人？退壹万步说就算是他有那各招花惹草の心思他也是心有余而力别足只是水清那壹各人就将他搞得焦头烂额、束手无策若再有第二各诸人掺和进来他可真是连招架の力气都没什么只剩下被动挨打可是枉他对她壹片深情她到好别但丝毫都别妒忌他假意抛出来の那各“夜妒燕双栖” 反而顺水推舟又送还他壹各“小檐日日燕飞来” 极尽奚落嘲讽他之能事对于水清发出の嘲讽他虽然气恼却没什么气愤反而更是极为担心！他担心她误会咯他真の跟谁在“燕双栖” 误会他の浴砚书屋真の是“小檐日日燕飞来” 虽然他在跟她赌气顺便逞壹逞他那各王爷の威风但是眼看着水清别接招反而那般以牙还牙他现在反而是慌咯神儿：看来她确实别是壹般の诸人真别能拿与别の诸人相处の经验来对待那各非同壹般の水清此时の他再也没什么咯洋洋自得更没什么咯堵气心思他害怕那各玩笑开过头咯别但没什么将他对她の在意、对她の真心恰如其分地表达出来反而令水清对他の误会越来越大误解越来越深那样の话他就是空有壹百张嘴就是跳进黄河也解释别清意识到问题の严重性生怕被水清误以为他夜夜流连花丛中乐此别疲于是他赶快对悠思说道：“悠思今天阿玛都您の功课可壹

冰心诗四首

21岁——生意失败；
22岁——角逐议员落选；
23岁——生意再度失败； 26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃；
成功的背后往往隐藏着不为人知的艰辛
美国第十六任总统 ——亚伯拉罕•林肯
34岁——角逐联邦众议员落选；
36岁——角逐联邦众议员再度落选；
47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选；
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后两首诗的主题是勉励青年人珍惜青年，努力奋斗，积极奉献。 2、前两首诗是抒情短章，以“情”感人，偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理小诗，以“理”明人，侧重理趣，发人深省。 3、四首诗都出现了“物”：诗人或托物寓情，或借物言理，这是表现手法上的相同之处。 4、四首诗的语言均凝练、清丽。但第一、三、四首诗的语句短小隽永，第二首诗较长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵长思念相协调。
小结冰心的诗短小、清新、雅丽、甜美，同时又具有丰富而深刻的哲理。它流露出诗人热爱生活、热爱大自然、歌颂母亲的情怀，同时感染着读者，鼓舞着读者。她的丰富的想象，奇妙的构思，凝炼、清丽的语言也是值得我们学习的。
藤白杨
她,一柄绿光闪闪的长剑, 孤零零地立在平原, 高指蓝天. 也许, 一场暴风会把她连根拔去. 但, 纵然死了吧, 她的腰也不肯向谁弯一弯!
• 明确： • 1.愿望能否实现并不重要，重要的是，这是诗人寄托思念、排除孤独、忧伤的唯一方式。 • 2.想象奇特，想象母亲梦见纸船。强烈表达了诗人对母亲的思念之情，是全诗的高潮所在。 • 3.这几个词表达了对母亲的思念很深，由来已久，体现了对母亲的爱的执着。

冰心诗四首

如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。
（3）诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？
诗人巧妙地用第一个“躲”字引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵（精神)受到打击，总要找母亲倾诉，总会在母爱中得到慰藉。这种自然的联想与巧妙的类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖﹑伟大。
读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?
《成功的花》告诉我们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。
《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。
（1）诗中两个“风雨”的含义相同吗?
第一个“风雨”主要是指大自然中真实的风雨；后一个“风雨”是指在生活中遇到不顺﹑挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情，所以说成是“心中的风雨”。
（2）.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。
这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
3.诗中“从不肯”“总是”有什么深意？
对母亲思念很深，由来已久，诗人要用纸叠成纸船，来寄托对母亲的思念。

初中语文《冰心诗四首》(共14张)ppt17

这个经历无数挫折的人，就是美国第十六任总统——亚伯拉罕林肯！许多人看成功，只看到成功美丽的光环，却很少有人注意到成功背后隐藏的艰辛，一次又一次的挫折，没有使林肯泄气，反而激起他向自己挑战的信心和勇气，终于在他52岁那年，登上了总统的宝座。
成功的桂冠是用荆棘编成的。
台上一分钟，台下十年功。
四首诗用温柔而又富含哲理的语言，以女性特有的细腻的构思，在随意的挥写中铸成华章，如心中絮语，穿涧山泉，清新幽远、自然沉着，令读者回味无穷。诗是静的，又是活泼的，就像那平静的大海，从天边微波粼粼的直卷到岸边，触着礁石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

冰心诗四首

教材分析：《冰心诗四首》短小而精悍，意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽了。第一首诗《母亲》运用联想和巧妙的类比，把母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明，深刻，歌颂了“母爱”的博大无边，伟大无私。第二首诗《纸船》通过虚实结合，卒章显志的手法，抒发了思念母亲的深情。第三首诗《成功的花》形式上突出了成功是人人惊羡，却不知成功是浸润泪泉和洒遍血雨的。成功之花是泪泉和血雨浇灌的。第四首诗《嫩绿的芽儿》从三个层面按照芽儿成长过程由芽→花→果，来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实，提高，发展自己。甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量。

学情分析：学生在小学有可能接触到一些较浅显的诗歌，为了激发兴趣，可以让其试朗诵一些名作并谈谈自己的理解，并适当鼓励表扬，让学生进一步去感受诗歌简洁而富有表现力的语言，激发起朗读兴趣。培养学生有感情地朗诵诗歌的能力，让学生掌握一些朗诵技巧（停、连、快、慢、抑扬），体现诗的节奏。

教学目标：知识与技能，指导学生把握诗歌的感情基调，有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力；过程和方法：自主、合作、探究、感悟的学习方式；情感态度和价值观，体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中能感受自己的母爱。

教学重点和难点：体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌；联系生活，细致深入地体味母爱，并能表达出来。

教学方法：讲授法课时安排：2课时

学法指导：朗读和讨论

教学内容及其主要步骤：

第一课时

导入课文：母爱如玫瑰，馨香儿女的一生一世，它是世上至真至纯的爱，今天我们就借助冰心的《母亲》和《纸船》这两首小诗走进母爱的温馨世界，来感受母爱，体验母爱，理解母爱。

冰心诗四首

母亲
选自《繁星.春水》选自《繁星.春水》
母亲呵！母亲呵！你是荷叶，你是荷叶，我是红莲。我是红莲。心中的雨点来了，心中的雨点来了，除了你，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
根据雨中看到荷叶庇护红莲的感触，根据雨中看到荷叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗。冰心写成《母亲》一诗。
冰心诗四首
冰心
作者介绍：作者介绍
冰心（1900～1999），现代散文家、小说～），现代散文家、诗人，儿童文学作家。原名谢婉莹，家、诗人，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士。原籍福建长乐，生于福州。冰心女士。原籍福建长乐，生于福州。著名的诗集有《繁星》《春水》》《春水主要作品《诗集有《繁星》《春水》，主要作品《寄小读》《再寄小读者》《小橘灯再寄小读者》《小橘灯》者》《再寄小读者》《小橘灯》等。
自学《纸船》自学《纸船》，选择下列适合自己的学习方法。学习方法。
可以读，读出一个女儿远离母亲时的感情；可以读，读出一个女儿远离母亲时的感情；可以唱，可以唱，选择歌颂或表现母爱的歌曲来表达你对诗歌的理解；达你对诗歌的理解；可以讲，用自己的话描述一下诗中的情景，可以讲，用自己的话描述一下诗中的情景，讲讲你对这首诗感受最深的地方；讲讲你对这首诗感受最深的地方；可以写，可以写，写几句体现母爱的诗句或对母亲说几句真情话。说几句真情话。

冰心诗四首

重点难点：

1、学习诗中丰富的想象，凝练的语言

2、体味诗中所蕴含的情感和哲理

导入：集体背诵《游子吟》，回答这首诗赞颂了什么？（母亲），让我们了解冰心的母亲情节，

体会伟大的母爱。文体了解：“诗歌”：是现行四大文学体裁的一种，主要任务是抒发作者的情感，语言凝练，蕴含深意，节奏感强，读起来朗朗上口，有韵律美；往往采用多种修辞手法和优美的语言相结合来表达情感。诗歌的类型一般分为抒情诗，叙事诗和哲理诗。

第一首《母亲》

问：“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，“风雨”是指什么？这句话表达了什么情感？

解释两个“风雨”的意思。解读整首诗，以及本诗的写作特色（首句“呼告”的作用，还有比兴，联想）

比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。

第二首《纸船》

问：

1、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？

2、读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？

3、请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？

答案：

1、诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。

冰心诗四首

3.可以用“羡慕”代替“惊羡”吗? “惊叹”比“羡慕”多一层惊叹的意味,也更能衬托成功之花的明艳.
蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神 ,从它的成功中吸取成长的经验.
朗读与思考：
1.三个自然段可不可以调换？为什么？
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!”
1.怎样理解 “明艳”一词在课文中的作用? 作者抓住花的色泽特征,用“明艳”一词形象地突出花的成功.
2.作者使用感叹号结尾,表达了一种怎样的情感? 表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹,表露了对这种现象不敢苟同的态度.
2、《纸船》一诗中作者用叠纸船的细节寄托了什么情感？对母亲的挚爱。
3、《母亲》和《纸船》表现了什么主题？母爱。
4、这两首诗所表达的情感有没有区别？造成区别的原因是什么？
《纸船》：童稚期寻求母爱的保护，表现母爱的伟大、无私。
《母亲》：青年期对母爱的怀念和依恋，体现和表达对母爱的感恩和回报。
朗读《成功的花》，分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理。
想一想：各种颜色有什么象征意义？嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。
淡白：朴素、纯洁，不追求外表的华丽。深红：象征丰硕、甜美和美丽。
小结：
诗人以植物的生长来比喻年轻人，劝勉年轻人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类人类做出更大的牺牲。

冰心诗四首

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•1、文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？ •2、诗中的两个“躲”字表达了作者怎样的感情？
《母亲》主要运用了那些表现手法？表达什么主题？主要运用了对比的手法，先用 “天上的风雨”和“心中的风雨” 作对比，再用“鸟儿躲到它的巢里”和“我只躲到你的怀里”作对比，突出主题。
《母亲》《纸船》都是冰心写母爱的代表作，仔细品味和辨析这两首诗所表达的情感有没有造成这种区别的原因是什么？
区别？
1975年，拍摄《少林门》时被打致完全失去知觉。 1978年，拍摄《醉拳》时眉骨受伤，眼角被踢爆。拍摄《蛇形刁手》时被踢掉一颗牙齿。 1980年，拍摄《师弟出马》时鼻骨撞裂。 1982年，拍摄《龙少爷》时下腭撞伤。 1983年，拍摄《A计划》时颈骨重伤，鼻骨再次撞裂。
嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。
淡白：朴素、纯洁，不追求外表的华丽。深红：象征丰硕、甜美和美丽。
《母亲》主要颂扬了伟大的母爱。《纸船》运用借物抒情的写法，借含泪叠的纸船抒发了作者对母亲、对祖国的那一片深深的诚挚的思念之情。《成功的花》写成功的花来之不易，告诉人们要了解成功后面所蕴含着的艰苦劳动。《嫩绿的芽儿》歌咏的是美好的青春，积极的人生。这首诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，为人类社会作出贡献和牺牲。