粤教版八年级思想品德上册要点

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八年级政治上册全一册知识点归纳粤教版

八年级政治上册全一册知识点归纳粤教版

八年级思想品德知识归纳第一单元知识归纳1、自爱的含义、表现和重要性。

(1)含义:塑自自珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善我自己,这就是自爱。

(2)自爱的表现:懂得自己的尊生命是宝贵的,珍惜它,维护它,不使它受到伤害;认识自己是一个怎样的人,期待和追求更加美好的自自我;懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的社会生活。

(3)自爱的重要性:有造尊爱了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能够为之努力奋斗。

自爱是宝贵的心理品质,是美好品德的出发点。

2、自尊的含义、表现和重要性:(1)含义:健人格是一个人的精神价值的体现。

尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、,内心,维护自己人自自康格的尊严,不做有损人格的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。

(2)自尊的表现和重人要性:自尊是人的基本心理需要。

是激励我们奋发向上,尊求完善的自我,为他人和社会做出更多贡格献的心理动力和源泉。

树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。

我爱1、知耻的含义及表现:自尊和知耻是互为表里的。

知耻是人的自我认识、自我反省的表现。

我塑自自们总是会去爱自己身上美好的品德,愿意做出值得自己和他人欣赏的事情。

反过来,如果看到自己的尊内心有缺陷和不足,自己的行为返利错误,就需要通过反省来自我否定和纠正这就是知耻。

与2、知耻的重要性:人有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心,做了错知事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得内疚……有自尊的人,受到他人的尊耻重,在人群中也就形成了自身的尊严。

只有拒绝那些损害人格的卑劣底下的行为,我们才能做到洁身自爱,维护自尊。

造尊1、自卑的内涵及危害:(1)内涵:自卑是一种自我贬低,自我否定自的消极心态。

(2)危害:陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信,看不起自己,觉得自己比不上别人,往往表现出情绪低落,郁郁寡欢,严重的自卑卑导致迷失前进的方向,失去生活的动力,甚至自暴自弃。

八年级上册政治粤版知识点

八年级上册政治粤版知识点

八年级上册政治粤版知识点本文将详细介绍八年级上册政治粤版知识点。

第一章政治的基本概念
政治是关于人民生活的,包括政治制度、政治决策和政治活动等。

政治是人类社会中不可或缺的一部分,它对人们的日常生活和国家的管理起着至关重要的作用。

第二章政治制度
政治制度是指一个国家的政治运作和组织形式。

政治制度主要由宪法和法律法规构成。

在中国,中央政府、省级政府、市级政府和县级政府都是根据宪法和法律法规设立的。

第三章党的基本路线和基本方针
党的基本路线是中国共产党制定的一套基本指导思想,其核心是实现社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴。

党的基本方针
是推进中国特色社会主义事业,发展民族经济和民主政治,推进国家现代化建设。

第四章人民代表大会制度
人民代表大会制度是中国政治制度的核心。

人民代表大会是全国人民的最高权力机关,代表了人民的利益和意愿。

人民代表大会制度是中国特色社会主义的重要组成部分,是中国政治制度的一大亮点。

第五章政治文化
政治文化是指一个国家的政治制度、政治制度和政治活动的文化形态。

政治文化反映了一个国家的政治传统和历史沿革,反映了国家政治制度的本质特征和发展方向。

第六章其他重要知识点
除了以上重点知识点外,八年级上册政治粤版还包括国家行政机关、民主生活会议等其他重要的政治知识点。

这些知识点同样重要,也需要我们认真学习掌握。

总结:
八年级上册政治粤版知识点内容繁多、细致,需要我们认真学习。

仅有的一万个小时,我们要抓住每一个机会,深入学习政治知识,努力成为有思想的公民,以优异的成绩回报祖国和人民。

粤教版思想品德八年级上册期中复习提纲

粤教版思想品德八年级上册期中复习提纲

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第一单元第一节《自尊自爱》1、自爱的含义:珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善自我,这就是自爱。

2.自尊的含义:是一种对自己人格重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬膝,不容许别人歧视、侮辱自己。

3.自尊的重要性(为什么要维护自尊?):(1)自尊是人的基本心理需要(地位);(2)自尊是激励我们奋发向上,追求完善的自我,为他人和社会做出更多贡献的心理动力和源泉。

树立自尊,我们才有健康的人格,才能使我们更好地立身社会(作用)。

4.如何收获自尊自爱?(如何维护自尊自爱?):(1)自尊始于知耻,自尊与知耻互为表里,要有羞耻心。

(2)拒绝卑下,洁身自爱;(3)实事求是地认识自己,走出自卑的心理牢笼,克服自负与虚荣,做一个脚踏实地、自尊自爱的人。

5.自卑的含义:自卑是一种不健康的心理状态。

当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。

6.自卑的危害:自卑妨碍我们建立快乐的人生,有碍身心健康,不利于人际关系的协调,不利于事业的成功。

.怎样克服自卑?(1)要学会尊重自己,客观看待自己,悦纳自己,培养积极乐观的人生态度,树立自尊人格(2)人无完人,缺点和不足在所难免,换个眼光打量自己,发现和发挥自己的长处,就成扬起自信的风帆。

7.自尊与自负,自尊与虚荣的区别:自尊是恰如其分的肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求得是表面的荣耀。

第一单元第二节《明辨是非》1、为什么要学会明辨是非?(1).明善恶,辩是非,是做人的基本品质(重要性)(2)意义:A,对个人:有利于把握好生活的方向,实现积极向上的人生目标,有利于加强自我约束,过积极健康的生活,有利于使自己成为一个真正的人。

B,对他人:有利于维护他人的合法利益。

粤教版初二上册政治总复习知识点考点归纳

粤教版初二上册政治总复习知识点考点归纳

粤教版初二上册政治总复习知识点考点归纳第二单元2.1诚实守信1、诚实与守信的关系诚实是一个人最基本的内在品德,守信是诚实的外在表现。

内心诚实,对人守信,各种良好品德在此基础上才能形成。

2、诚实的含义:诚实就是实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非。

3.诚实的表现及作用:①对自己:是诚实的,这就意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事,问心无愧,而获得精神世界的清朗愉悦。

②对他人:诚恳实在,不说假话,不做假事,言行一致,恪守诺言,履行约定,从而获得他人的信任。

4.诚实的重要性①诚实守信就是社会生活中必不可少的基本品德。

个人没有诚信不能立足社会,社会没有诚信不能正常生存发展。

②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品德;③只有诚实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩;④只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。

5.谎言的根源及危害根源:(为什么人会撒谎?)——说真话对自己不利,说谎对自己有利。

危害:①污染了自己的人格;②使道德底线在心灵中后退;③谎言是我们在道德成长路上的绊脚石。

6、诚实不排除必要的沉默,为什么?(即为什么需要尊重他人的隐私)我们有权保留自己的隐私,也应该尊重他人的隐私,要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。

不分场合和对象,将不适当的话和盘托出,即使说的是真话,那也不是诚实的要求。

7、诚实需要善意的谎言(为什么)出于安慰、鼓励、帮助他人的目的,将一些负面的事实加以掩饰,那是与人为善的行为,与不负责任、不讲信用、损人利已的弄虚作假行为完全不能相提并论。

8、的重要性和不重诺的危害:重要性:(1)每一个小小的诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石头;(2)一个人的信用是靠始终一惯的诚实守信的行为建立起来的,我们不能轻视自己的每一个。

危害:一诺千金,答应了别人的事却不兑现,给人留下轻诺寡信的印象,就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。

思想品德粤教版八年级上册学习要点

思想品德粤教版八年级上册学习要点

第一单元塑造自我1.1自尊自信1.如何正确理解自尊的含义自尊是健康人格基石,是一种对自已人格的重视和肯定的情感,是从外表到内在对自已的尊重和爱护,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自已。

自尊是恰如其分地肯定自已,是对自身内在价值和尊严的追求。

2.自尊自信有何意义?自尊自信激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,有了自尊自信,事业会成功,人际会协调,有助我们更好立身社会。

3.怎样培养和维护自尊?①要自尊就要知耻,拒绝卑下。

②走出自卑,树立自信,克服自负和虚荣。

4.自尊心和羞耻心的关系怎样?自尊心与羞耻心是互为表里的。

因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活着。

5.羞耻心的作用和表现在哪里?羞耻心是所有品德的源泉。

有了羞耻心,我们会为自己的不当行为而难为情;有了羞耻心,我们做了错事会感到惭愧;有了羞耻心,我们辜负了他人的期望会觉得内疚。

6.什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?①自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不起自已,自我贬低,甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐人生,不利人际协调,不利身心健康,不利事业成功,甚至会导致轻生。

②要克服自卑,必须树立自信,学会尊重自己,客观看待自己,培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点,创造成功记录。

7. 自尊与自负、虚荣的区别。

自尊是恰如其分地肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是表面的荣耀。

8.自负的表现和危害?自负的人夸大自己的优点,制造虚幻的自我满足,常常在过高地评价自己的同时贬低别人;自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定,结果往往适得其反。

9.虚荣的表现和危害?虚荣心就是追求表面荣耀的心理。

虚荣心膨胀,就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。

虚荣心使人浅薄,使人忘记真正的价值。

追求虚荣使人忙于收集光环,却丢弃了”钻石”。

粤教版八上政治复习提纲

粤教版八上政治复习提纲

VS
详细描述
网络提供了丰富的信息资源、便捷的通讯 方式和广阔的学习空间,使人们能够快速 获取信息和交流思想。然而,网络上也存 在着虚假信息、网络欺诈和隐私泄露等问 题,需要人们保持警惕和自我保护意识。 同时,过度依赖网络可能导致人际关系的 疏离和沉迷于虚拟世界等问题。
02
单元二:遵守社会规则
ห้องสมุดไป่ตู้
权利与义务
粤教版八上政治复习提纲

CONTENCT

• 单元一:走进社会生活 • 单元二:遵守社会规则 • 单元三:承担社会责任 • 单元四:维护国家利益
01
单元一:走进社会生活
我的家庭生活和学校生活
总结词
家庭和学校是个人成长的重要环境,对个人性格、价值观和行为 习惯的塑造起着关键作用。
详细描述
家庭是个人最早接触的社会环境,父母的教育方式和家庭氛围对 孩子的成长具有深远影响。学校是个人接受正规教育的场所,老 师的教学质量和校园氛围对学生的知识学习和人格发展至关重要 。
权利
公民依法享有的权益,包括生命权、健康权、隐私 权等。
义务
公民必须履行的法律责任,如纳税、服兵役等。
权利与义务的关系
权利和义务是相辅相成的,公民在行使权利的同时 必须履行相应的义务。
法律与法治
80%
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
100%
法治的意义
法治是现代社会的重要标志,它 要求国家治理和社会管理必须依 法进行,保障公民的合法权益。
80%
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 惩治违法犯罪、调解社会矛盾等 。
纪律与规章
纪律的概念

粤教版思想品德八年级上册复习提纲

粤教版思想品德八年级上册复习提纲

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第一单元第一节《自尊自信》1.自尊的含义:是一种对自己人格重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬膝,不容许别人歧视、侮辱自己。

2.自尊的重要性(为什么要维护自尊?):(1)自尊是人的基本心理需要(地位);(2)自尊激励我们奋发向上,使我们更好地立身社会(作用)。

3.如何收获自尊?(如何维护自尊?):(1)知耻,拒绝卑下,洁身自爱;(2)克服两种不良倾向:A.走出自卑,树立自信B.克服自负和虚荣。

4.自卑的含义:自卑是一种不健康的心理状态。

当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。

5.自卑的危害:自卑妨碍我们建立快乐的人生:(1)不利于人际关系的协调;(2)不利于心理健康;(3)不利于事业的成功。

6.怎样克服自卑?(1)要学会尊重自己,客观看待自己,树立自信,培养积极乐观的人生态度;(2)积极创造成功的记录。

7.自尊与自负,自尊与虚荣的区别:自尊是恰如其分的肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求得是表面的荣耀。

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第一单元第二节《明辨是非》*1.明善恶,辩是非,是做人的基本品质,做人的良知就是正确的是非善恶观。

衡量是否拥有良知的标尺是——道德、纪律、法律。

2.如何铸就心中良知的标尺?①以美好的道德陶冶自己的心灵;②懂得法律规范,遵纪守法;③选择善良正义的人作为自己的榜样;④学会理性分析,懂得思考不同价值选择会导致不同的后果;⑤树立美好理想,启迪自己成长。

3.怎样对待社会影响?来自各方的社会信息,都要在我们头脑中过虑筛选,运用良知的标尺加以辨别.只有吸收有益的营养,剔除无益的,拒绝有害的毒素,我们才能健康成长。

①正确对待长辈、亲朋的影响,要分清是非,不能无原则地一概服从;②正确对待公共传媒的影响,要学会选择;③正确对待社会流行的影响,要独立思考,理性行动,不要盲从。

新)粤教版《道德与法治》八年级上册复习提纲

新)粤教版《道德与法治》八年级上册复习提纲

新)粤教版《道德与法治》八年级上册复习提纲道德与法治】八年级上册复提纲第一单元1.1《自尊自爱》1.自爱的含义自爱是指珍爱自己的生命,的精神世界,XXX并完善自己。

2.如何做到自爱?1)珍惜生命,维护生命,不受伤害;2),期待和追求更美好的自我;3)适应和创造更好的社会生活。

3.自爱的意义自爱是人生的起点和目标,能促进个人认识和努力奋斗,是美好品德的出发点。

4.自尊的含义和表现自尊是指对自己的人格有充分的重视和肯定,尊重自己,爱护自己,维护自己的尊严,不做有损人格的事情,也不容许他人损害自己的人格。

5.自尊的重要性1)自尊是人的基本心理需要;2)自尊是激励我们奋发向上,追求完善自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉;3)树立自尊,才能有健康的人格,更好地立身社会。

6.怎样培养和维护自尊?1)树立自信,尊重自己,培养积极乐观的人生态度;2)不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,不容许别人歧视、侮辱自己;3)拒绝卑下,洁身自爱,才能维护自尊;4)走出自卑,树立自信,克服自负和虚荣。

7.自尊心与羞耻心的关系自尊心和羞耻心是互为表里的。

有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严的活着。

8.羞耻心对于形成良好品德的作用羞耻心是所有品德的源泉,有了羞耻心,我们会为自己的不当行为而难为情,做错事会感到惭愧,辜负他人的期望会感到内疚。

9.自卑的含义和危害自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态,可能导致自我贬低、自暴自弃,妨碍建立快乐的人生,不利于人际关系的协调,也不利于心理健康和事业的成功。

10.如何克服自卑?要学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐观的人生态度,树立自尊人格。

9.自负的表现:自负是一种过度的自我肯定。

自负的人会夸大自己的优点,制造虚幻的自我满足,并常常在过高地评价自己的同时贬低别人。

这种行为会导致自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定,结果往往适得其反。

要克服自负心理,需要以平常心对待生活、研究和工作,消除不必要的心理压力,并摆脱虚荣心的干扰。

粤教版八年级(上册)《思想品德》知识点

粤教版八年级(上册)《思想品德》知识点

第一单元塑造自我1.1自尊自信1.自尊是健康人格的基石(1)自尊的基本含义(2)自尊是人生的基本的心理需要2.自尊始于知耻3.走出自卑,树立自信4.克服自负和虚荣1.2明辨是非1.铸造心中良知的标尺(为什么要铸造)2.正确对待社会影响(1)正确对待长辈亲朋的教育(2)正确对待公共传媒(3)正确对待“社会流行”3.跨越障碍,正确选择(1)战胜自己(2)打破情面(3)坚守美好理想,做高尚的人1.3 自我负责1.成长带来的责任(1)责任的含义(2)有责任感的表现2.少年的责任(1)对自己负责(2)对他人负责(3)对集体负责(4)对社会负责3.做有责任感的人(1)树立负责的人生态度(2)学会分析因果关系(3)养成先思考、后行动的习惯(4)对于自己的错误和过失,勇于承担责任第二单元善待他人2.1 诚实守信1.诚实是做人的基本原则(1)诚实的内涵(2)诚实的重要性2.拒谎言,重承诺(1)谎言的根源及危害(2)承诺的重要性及要求3.诚实、隐私与“善意的谎言”(1)诚实与隐私(2)诚实与“善意的谎言”4.坚守诚信的绿洲(1)正确看待社会生活中的不诚信行为(2)坚守诚信美德,从日常生活中培养诚信2.2 平等待人1.尊重平等的人格(1)人格平等的内涵(2)尊重他人平等的人格(3)平等待人是现代人的基本素质2.平等是社会进步的体现(1)平等是人类长期追求的美好理想之一(2)不平等是愚昧落后的表现(3)平等在社会进步中实现3.正确认识现实中的差异和不平等(1)现实生活中存在着差异和不平等(2)现实中的差异和不平等的原因(3)对待现实中差异和不平等的正确态度4.消除歧视,平等待人(1)要有客观的实事求是的态度(2)要有发自内心的对他人人格的尊重(3)要摒除对金钱权力庸俗崇拜的陈腐观念(4)认清歧视的错误和危害,努力清除歧视2.3 与人为善1.善良是一颗真诚广博的爱心(1)善良是各种品德的基础和体现(2)善良是无私的(3)善良之心是博大的(4)与人为善要是非分明(5)善良要见诸行动2.帮助他人,体验生命的快乐(1)给予比接受更快乐(2)助人既是付出,也是收获3.将心比心,己所不欲,勿施于人(1)将心比心是与人为善的思考方式和行动方式(2)将心比心是急人所难(3)将心比心就是成人之美(4)将心比心就是不伤害别人第三单元相处有方3.1 理解和宽容1.人与人之间需要理解2.尊重、善意与沟通(1)尊重是理解的前提(2)善意使理解成为可能3.生活中不能没有宽容4.培养宽容精神(1)正确地认识自己,谦虚待人(2)宽容是良好修养和高贵气质的体现(3)不断求知,知识使人理智(4)学会把握自己的情绪(仅一句话)3.2 欣赏与赞美1.欣赏是一种积极的人生态度2.在别人身上发现美好3.真诚的赞美是温暖的阳光3.3 竞争与合作1.竞争,前进的动力(1)竞争的含义(2)竞争的意义(3)竞争的积极作用(4)竞争的消极作用2.合作,发展的基础3.竞争中合作,合作中竞争第四单元胸怀天下4.1 关爱社会1.我的城市,我的村庄,我的社区2.社会生活我关注3.社会公益我有责4.2 情系祖国1.祖国命运,儿女的依托(1)国运兴衰牵动着中华儿女的情感(2)祖国命运激发着我们的责任感和使命感2.民族文化,我们的血脉(1)五千年的中华文明是我们丰厚的财富(2)民族文化造就民族灵魂(3)民族文化养育着当代少年3.传承文化,推进创新(1)珍惜文化传统,保持文化特色(2)学习和汲取,培养民族文化素养(3)传承精华,抛弃糟粕,大力弘扬民族精神4.3 放眼世界1.世界文明,千姿百态(1)人类社会孕育出丰富多彩的文化形态(2)千姿百态的文明为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富(3)不同的文化中存在人类的共同价值——真诚,善良,友爱,和平2.文明对话,平等包容(1)平等交流,相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁(2)学习其他文化的长处,丰富自己(3)以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交流3.和谐相处,共享发展(1)世界上仍然存在着矛盾,冲突与战争(2)以和平手段消除和化解争端(3)加强国际合作,解决人类共同面临的困扰(4)树立全球意识,关注人类未来。

粤教版思想品德八年级上册复习提纲

粤教版思想品德八年级上册复习提纲

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第三单元第一节《理解与宽容》*1.理解的内涵理解他人,就是超越狭隘的个人经验和个人好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。

2.为什么人际交往需要理解?①人与人之间存在差异;②建立和谐的人际关系从理解开始。

3.尊重、善良、沟通与理解的关系?(怎样理解他人?)①尊重是理解的前提②善意使理解成为可能③达到理解需要积极的沟通*4.宽容的内涵宽容,就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人多样化的共处与合作。

5.宽容的意义(为什么生活中不能没有宽容?):社会生活不能没有宽容,有宽容才能共处,有宽容才有创造,有宽容才能成就事业。

6.如何培养宽容精神?①培养宽容精神正确认识自己,理解个人知识和能力的局限性,对不同意见保持谦虚的态度;②培养宽容精神不断求知;③培养宽容精神要学会把握自己的情绪,做到换位思考。

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第三单元第二节欣赏与赞美1.欣赏他人的含义:就是怀着愉悦的心态,去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

2.欣赏的重要性(为什么要欣赏他人?):欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现,能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富。

3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处?①人的不同体态有不同的美;②人的不同性格有不同的美;③人身上还有一种深刻的美,会超越我们感官爱好,打动和丰富我们的心灵。

4.赞美的重要性(为什么要赞美他人?)真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径;如果你需要指出别人过失,赞美不失为一种巧妙迂回的方法;用赞美去温暖别人的心灵,你也会感受别人给你的温暖。

5.是否是赞美的依据——是否是真心实意的。

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第三单元第三节竞争与合作1.竞争的含义:竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。

思想品德粤教版上册初二政治复习提纲

思想品德粤教版上册初二政治复习提纲

初二政治复习提纲(上册)出资料人:审核人1、自爱的表现?①珍爱我的生命,懂得自己的生命是宝贵,珍惜它,维护它,不使它受到伤害;②认识我的精神世界,悦纳并完善我自己;③懂得适应和创造更好的社会生活2、自爱的意义?有了自爱,人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗;自爱是宝贵心理品质,是美好品德的出发点。

3、什么是自尊?答:自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己,爱护自己。

▲4、自尊的意义是什么?答:①自尊是人的基本心理需要。

②自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,更好地立身社会。

5、自尊心和羞耻心的关系怎样?答:自尊心与羞耻心是互为表里的。

6、羞耻心的表现?有了羞耻心,我们为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得内疚;7、自尊与自负、虚荣的区别?答:自尊是恰如其分地肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

而虚荣追求的是表面的荣耀。

8、什么是自卑?答:自卑是一种不健康的心理状态,是自我贬低,自我否定的消极心态。

6、自卑的危害?(为什么我们要走出自卑的心理牢笼?)答:①失去自信,自己看不起自己,②民事前进的方向,失去生活的动力,自暴自弃▲10、自负的表现?答:过度的自我肯定,夸大自己的有点,甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。

11、虚荣有什么危害?答:①虚荣心使人浅薄,使人忘记真正的价值。

②容易使人产生嫉妒心理③会失去别人的尊重。

▲12、如何做一个自尊自信的人?答:①实事求是的认识自己,悦纳自己,②走出自卑,抛开愚蠢的自负和表面的虚荣,树立自信,培养积极乐观的生活态度。

1、做人的基本品质是什么?2、良知是什么?答:正确的是非善恶观,是做人的首要品质。

▲3、如何铸造心中良知的标尺?答:①懂道德,学法律。

②选择好的榜样。

③学会理性分析,④树立美好理想。

▲4、如何做到跨越障碍,正确选择?(或者:要做一个正直的人要突破什么障碍?)答:①战胜自己,坚定意志,把握正确的良知标尺,主动抵御各种诱惑。

粤教版思想品德八年级上册复习提纲

粤教版思想品德八年级上册复习提纲

1.1自尊自信一、自尊的含义及表现自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。

2.自尊的重要性(为什么要维护自尊?):(1)自尊是人的基本心理需要(地位);(2)自尊激励我们奋发向上,使我们更好地立身社会(作用)。

二、自尊的意义①自尊是健康人格的基石②是人的基本心理需要,自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格③有了自尊,我们才能更好地立身社会三、自尊与羞耻心的关系自尊心和羞耻心是互为表里的。

有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗的事情,有尊严地生活着。

四、羞耻心的作用有了羞耻心,我们会为自己的不当行为而难为情,做了错事会感到惭愧,辜负了他人的期望会觉得内疚五、我们应如何做一个有自尊的人?①一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的②我们不做欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为③拒绝卑下,洁身自爱,才能维护自尊六、自卑的含义及表现自卑是一种不健康的心理状态。

当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。

七、自卑的危害自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不起自已,自我贬低,甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐人生,不利人际协调,不利身心健康,不利事业成功,甚至会导致轻生。

八、怎样克服自卑心理?①走出心理牢笼,学会尊重自己,客观看待自己,树立自信,培养积极乐观的人生态度②肯定自己,每个人都是独特的、宝贵的生命个体,无论怎样,我们都有自己的尊严、自己的价值③人无完人,缺点和不足在所难免,我们要坦然地接受自己,弥补自己的不足,充分发现和发挥自己的长处九、自尊与自负的区别自尊是恰如其分地肯定自己,自负是过度地自我肯定。

自负的人夸大自己的优点,制造虚幻的自我满足,常常在过高评价自己的同时贬低别人;自负的人行为得到超过自己实际价值的社会肯定,结果往往适得其反十、自尊与虚荣的区别自尊是对自身内在价值和尊严的追求,虚荣追求的是表面的炫耀。

八年级上册政治知识点归纳粤教版_八年级粤教版政治上册

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《八年级上册政治知识点归纳粤教版_八年级粤教版政治上册》摘要:八年级上册政治知识点归纳粤教版第一单元,八年级上册政治知识点归纳粤教版第二单元,竞争的影响(竞争有两重性)(作用):学习八年级政治知识是一个循序渐进的过程,不能太急功近利,每天最多只能背3---4道题,不能太多,太多就很容混乱,并且记不牢固。

这是小编整理的粤教版八年级上册政治知识点归纳,希望你能从中得到感悟!1.1自尊自爱1、自爱的含义:珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善我自己,这就是自爱。

2、自爱的表现:(1)珍爱自己的生命; (2)认识自己的精神世界,悦纳并完善自己;(3)懂得自己与社会生活的关系,努力适应和创造更好的社会生活。

3、自爱的意义:有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。

自爱是宝贵的心理品质,是美好品德的出发点。

4、自尊的含义:一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定,尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、内心,维护自己人格的尊严,不做有损人才的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。

5、自尊的意义:自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。

树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。

6、什么是知耻:如果看到自己的内心有缺陷和不足,自己的行为犯了错误,就需要通过反省来自我否定和纠正。

这就是知耻。

7、羞耻心对形成良好品德的作用?有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得内疚,这些负面的感受会成为我们纠正自己、完善自己的力量。

8、自卑的含义、危害?怎样克服自卑心理?含义:自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。

危害:陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信,看不起自己,觉得自己比不上别人,往往表现出情绪低落,郁郁寡欢,严重的自卑导致迷失方向。

失去生活的动力,甚至自暴自弃。

粤教版初二上册政治知识点归纳

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粤教版初二上册政治知识点归纳第二单元1、老实与守信的关系老实是一个人最根本的内在品德,守信是老实的外在表现。

内心老实,对人守信,各种良好品德在此根底上才能形成。

2、老实的含义:老实就是实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非。

3.老实的表现及作用:①对自己:是老实的,这就意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事,问心无愧,而获得精神世界的清朗愉悦。

②对他人:诚恳实在,不说假话,不做假事,言行一致,恪守诺言,履行约定,从而获得他人的信任。

①老实守信就是社会生活中必不可少的根本品德。

个人没有诚信不能立足社会,社会没有诚信不能正常生存开展。

②只有在一颗老实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品德;③只有老实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业根底,取得坚实的人生业绩;④只有人人老实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。

根源:(为什么人会撒谎?)——说真话对自己不利,说谎对自己有利。

危害:①污染了自己的人格;②使道德底线在心灵中后退;③谎话是我们在道德成长路上的绊脚石。

6、老实不排除必要的沉默,为什么?(即为什么需要尊重他人的隐私)我们有权保存自己的隐私,也应该尊重他人的隐私,要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。

不分场合和对象,将不适当的话和盘托出,即使说的是真话,那也不是老实的要求。

7、老实需要善意的谎话(为什么)出于抚慰、鼓励、帮助他人的目的,将一些负面的事实加以掩饰,那是与人为善的行为,与不负责任、不讲信用、损人利已的弄虚作假行为完全不能相提并论。

8、承诺的重要性和不重诺的危害:重要性:(1)每一个小小的诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石头;(2)一个人的信用是靠始终一惯的老实守信的行为建立起来的,我们不能轻视自己的每一个承诺。

危害:一诺千金,容许了别人的事却不兑现,给人留下轻诺寡信的印象,就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。

八年级上政治粤教知识点

八年级上政治粤教知识点

八年级上政治粤教知识点
作为初中学生,在学习各种科目时,政治也是我们必须学习的一门学科。

在八年级上,粤教政治课程重点讲解的知识点十分重要,下面我们详细了解一下。

1. 国家制度和宪法
在初中阶段开始,我们开始学习国家制度和宪法,这也是我们了解国家基本情况的必要知识点。

在这一章节中,我们需要了解的包括国家机构、人大及代表、宪法和法律、以及宪法和法律的处罚措施等等。

2.中国的政治制度
中国政治制度课程重点包括党和政府的机构以及运作方式、基层民主制度、中国的特色社会主义制度以及习近平新时代中国特色社会主义思想等。

3.中国共产党
在政治知识学习中,不能不学习中国共产党的历史背景、党的
理论和制度等相关知识点,深入了解这些内容对于提升我们的历
史意识和思想觉悟也有很大的帮助。

4.国际关系
在人类与国家之间建立联系的过程中,国际关系也成为社会发
展进程中必要的知识点。

包括中华民族与外界、开放政策、亚洲、非洲、欧美等主要国际合作与竞争的情况,以及其他全球性的问
题诸如气候变化等。

5.当前社会问题
无论是政治、经济还是社会问题,都会影响到我们的生活和发展,因此了解当前社会问题十分必要。

在八年级上,我们需要学
习贫富差距、教育问题、网络安全等社会问题,加强思考这些问
题的形成原因和解决方法。

在学习政治知识点的过程中,我们可以经常进行讨论和学习,了解不同的观点和思维方式,从而更全面地理解社会、国家和个人发展中的相互影响,为我们未来的发展奠定基础。

八年级上册政治知识点粤教版

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八年级上册政治知识点XX教版对于学问点的复习,你有什么好〔方法〕呢?下面是为大家收集整理的〔八年级〕上册政治学问点XX教版,信任这些文字对你会有所关怀的。

八年级上册政治学问点XX教版(一)自尊自信(1)如何正确理解自尊的含义答:自尊是健康人格基石,是一种对自已人格的重视和确定的情感,是从外表到内在对自已的敬重和爱惜,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人卑视、羞辱自已。

自尊是恰如其分地确定自已,是对自身内在价值和尊严的追求。

(2):自尊自信有何意义?答:自尊自信激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,有了自尊自信,事业会胜利,人际会协调,有助我们更好立身社会。

(3):怎样培育和维护自尊?答:①要自尊就要知耻,拒绝卑下,洁身自爱。

②走出自卑,树立自信,克服自负和虚荣。

(4):什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?答:①自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不起自已,自我贬低,甚至自暴自弃。

自卑阻碍我们建立欢乐人生,不利人际协调,不利身心健康,不利事业胜利,甚至会导致轻生。

②要克服自卑,必需树立自信,学会敬重自己,客观看待自己,培育主动乐观的人生看法;擅长发觉和发挥自已的长处和优点,制造胜利记录。

(5)区分:病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发觉自已的优点和长处,制造胜利记录。

自负不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点全面认识评价自已和别人,看到别人的优点。

虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人。

(6)学问要点:自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本心理需要。

自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格。

因为有了羞辱心,人才会克制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活着。

羞辱心是全部品德的源泉。

一个人的尊严是依靠自尊的行为树立的。

自卑是一种不健康的心理状态,自卑是一个心理牢笼。

自尊是恰如其分地确定自己,而自负是过度地自我确定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是外表的荣耀。

粤教版八年级上册政治知识点

粤教版八年级上册政治知识点

粤教版八年级上册政治知识点粤教版八年级上册政治知识点难报三春晖1、孝敬父母的含义:是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

2、孝敬父母的原因:(为什么要孝敬父母)① 父母赋予我们生命、哺育我们成长、教我们做人,为我们付出很多,他们理应得到回报,受到我们的孝敬。

② 孝敬父母是中华民族的优良传统。

③孝敬父母是道德和法律的要求。

3、我们应该怎样孝敬父母?① 孝敬父母不能停留在口头上,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。

② 孝敬父母表现在各个方面,思想上:爱父母,心里想着父母,理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧,努力学习,积极上进,让父母高兴。

③孝敬父母需要付出,即要付出代价,甚至委屈自己,但收获的是甜蜜。

除此之外,我们还要孝敬父母的父母。

4、如何正确理解孝敬父母?母的尊敬和侍奉。

②如果父母做出违背道德和违反法律的事情,我们应该勇于批评和制止,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

第二课我与父母交朋友第一框:严也是一种爱1、成长也会有烦恼:①②③(理解记忆即可)2、逆反心理的产生:对父母的思想观念,管教方法,严格要求,产生反感,即产生逆反心理。

3、逆反心理的表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。

4、逆反心理的危害:在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己,同时,也是对父母的一种伤害。

5.如何正确看待逆反心理?① 对于逆反心理和逆反行为要具体分析,不能一概而论,有的反抗不无道理。

② 我们的父母不是圣人,观念落后,在家庭教育方面有误区。

③与父母平等交往,帮助父母更新观念,走出家教的误区,有助于我们作出正确的行为选择。

八年级必备政治知识走进父母1、为什么要孝敬父母?(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(3)孝敬父母既是做人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

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粤教版八年级思想品德上册要点第一单元塑造自我1.1 自尊自信第1课时铸就心中良知的标尺做人必(1)明辨是非的意义:明善恶、辨是非是做人的基本品质。

铸须有一(2)良知标尺的重要性:现实向我们提出了越来越多的问题,为了做出正确的判断,就把良知我们每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。

心的标尺(3)良知的含义:做人的良知就是正确的是非善恶观。

中良努力(1)以美好道德陶冶自己的心灵,懂得法律规范,我们的标尺就不会弯曲变形。

榜知铸就样是标尺上的刻度,选择善良正义的人作为自己的榜样,我们就能避免误入歧的良知途。

标的标(2)是非善恶并不像黑白分明的标签,贴在每一人每一事之上。

这就需要我们学会尺尺理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。

第2课时跨越障碍,正确选择(1)原因:社会是复杂的,善恶美丑无所不包;长辈、亲朋好友常常是我们生活的向导,然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性;公共传播媒体是社会的镜子,正确反映着光明,也暴露着黑暗,“社会流行”是复杂的社会文化现象,是一定跨对待时期社会的经济、文化、心理的综合反映。

越社会(2)做法:对社会影响,我们要吸收有益的营养。

剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素,障影响对长辈的言行我们也需要分清是非,问个究竟,而不能无原则地一概服从;碍对公共媒体发出的信息,我们最重要的是要学会选择;对“社会流行”,需要我们独立思考,理性行动。

正(1)首先要战胜自己:只有坚定自己的意志,把握正确的良知标尺,才能抵御诱惑。

确跨越(2)有时还必须打破情面:在人生的旅途中,有无数个正与误,善与恶的岔路口,正确选障碍的是非观将给你勇气和指引,使你不至于失足懊悔。

择正确(3)坚定地守护自己的美好理想:美好理想是我们终身的财富,只要我们坚定地守护自选择己的美好理想,并且身体力行,就能够成为一个高尚的人。

1.3自我负责第1课时成长带来责任成长(1)责任的来源:人必须依赖社会而生活,人对社会就有了相应的责任。

随着我们的成长、带成熟,我们应该承担的责任也将越来越多。

来(2)有责任感的表现:人们的每个行为都会产生一定的社会后果。

做人应该对自己的行为责负责。

有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自成任我引导。

长带(1)应该对自己负责:完成学习任务,是我们的重要责任。

来少(2)应该对他人负责:对父母、师长、朋友等一切关心爱护我们的人,我们都有责任关心责年和爱护他们,尽自己所能帮助他们,不做有损于我们的事。

任的(3)应该对集体负责:集体给我们友情、支持和荣誉,我们应该成为集体中一个有用的成责员,对集体负责。

任(4)应该对社会负责:我们是社会的一分子,关心社会,关爱他人,创造美好社会的责任,也有我们一份。

第2课时做有责任感的人一个人的责任感是这样培养的:做(1)树立负责任的人生态度。

使自我负责成为心中牢固的意识,成为为人处世的基本有原则。

责(2)学会分析事物的因果关系,懂得怎样的言行将会导致怎样的后果,从而调节思想任和行为。

感(3)养成先思考,后行动的习惯,锻炼谨言慎行的处世态度。

的(4)勇于承担因自己的过失造成的后果:对因自己的错误或无意中的过失造成的不良人后果,要勇于承担责任,同时应该接受教训,避免重蹈覆辙。

第二单元善待他人2.1 诚实守信做(2)诚实人的表现:诚实的人对自己是诚实的,这意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违人心话,不做违心事。

诚实的人对他人诚恳实在,不说假话,不做假事,诚的言行一致,践行诺言。

实基(3)诚实的重要性:只有诚实才能信守诺言,履行约定,获得他人的信任与尊重。

守本(4)诚实守信的重要性:只有诚实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,信原取得坚实人生业绩;只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,,则文明进步才有可能。

拒绝(1)谎言的根源:各种谎言背后总是有着利益,面子等缘由。

谎(2)谎言的危害:谎言往往像身体上的溃疡,它会从小处向大处扩展。

它污染了人格,使言拒谎言心灵变得晦暗,它会导致信用的丧失,友谊的毁坏,可能会被朋友和社,会唾弃。

重承诺(3)承诺的重要性:每一个小小的诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石子,一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。

第2课时诚实守信的美德诚实、(1)诚实与隐私:诚实是要拒绝谎言,却不排除必要的沉默。

我们有权保留自己的隐私,隐私也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。

与“善(2)诚实与“善意的谎言”:出于安慰、鼓励、帮助他人的目的,将一些负面的事实加意的以掩饰,那是与人为善的行为,与不负责任,不讲信用,坚谎言”损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。

守诚(1)正确看待不讲诚信的现象:社会生活是复杂的,在我们身边,有时会看到一些不讲信诚信的人,见利忘义的行为,这些现象只是社会前进大的诚实潮中的逆流漩涡,大多数公民和企业的诚实守信的行为美守信才是市场繁荣,经济增长的坚实基础。

德的绿(2)诚实守信的美德:我们要学会做一个诚实守信的人,诚恳地待人,诚实地学习、洲生活。

让我们的内心沐浴美好道德的阳光,使我们的社会成为信任和友谊的绿洲,以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。

2.2 平等待人第1课时适应社会进步,尊重平等的人格(1)人格平等的含义:作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追尊重求幸福的权利。

这就意味着,作为人,每个人的人格都是平等的。

平等(2)平等的人格应该得到同样的尊重:尊重他人,以平等的态度去对待他人,不因人们的之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度,适应人格这是一个正直的人应有的待人之道,也是现代社社会会中每个人不可或缺的基本素质。

进步,尊(1)平等是人类长期追求的美好理想之一:人类社会经历过各种不平等的等级制度、歧重平平等视、迫害甚至杀戮。

为了实现和维护平等,等的是社人们进行了长期的艰苦斗争和不懈努力。

今人格会进天平等已是全世界公认的共同价值。

步的(2)我国社会主义制度促进社会平等:我国的社会主义制度从多方面促进社会平等,保体现障人民在法律上的平等地位。

第2课时正视差异和不平等,平等待人正视正确(1)现实中存在差异和不平等的原因:人们在天赋上的容貌,智力,体力等差别,在社会差认识生活中的财富多寡,分工不同,机遇不同等,此外,异现实种族民族的差异,文化语言的差异,往外地人与本和中的地人的差异,年龄的差异,性别的差异等,都可能不差异带来现实生活中的不平等。

平和不(2)产生歧视态度的根源:如果我们不能正确对待人们的差异和现实中的不平等现象,这等平等些差异和不平等现象,便可能成为歧视态度的根源。

,平消除(1)平等待人的表现:平等待人表现为对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,等歧视,都本着真诚,尊重,友善,礼貌的态度相待。

待平等(2)如何做到平等待人:做到平等待人,就要有发自内心的对他人人格的尊重,要有客观人待人的实事求是的态度,要摒弃陈腐观念。

2.3 与人为善良的帮助(1)给予比接受更快乐:帮助他人,不仅是为了别人的需要,也是我们内心情感的需要。

心他人帮助他人是一种主动“给予”的活动,“给予”让我们体验到自身,体的价值和能力的发挥。

验生(2)助人既是付出,也是收获:当我们帮助他人的时候,我们付出的是自己对别人的生命命的的爱,爱的感情是不竭的源泉,我们付出的越多,内心就快乐越充盈,幸福感就越强,助人因此是快乐的。

第2课时将心比心,己所不欲,勿施于人(1)将心比心的含义:将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。

将心比心,(2)理解将心比心:将心比心就是急人所难;就是成人之美;就是不以残忍、冷酷的方式对己所不欲,待别人,要培养与人为善的品德,就必须摒弃伤害他人的恶习。

勿施于人(3)己所不欲,勿施于人的含义:将心比心,我们也应该避免去伤害别人,造成别人的痛苦,这就是己所不欲,勿施于人的道理。

第三单元相处有方3.1 理解与宽容第1课时理解他人(1)社会中的人是有千差万别的:每个人都是独特的个体。

在社会生活中,每个人面对的处人与人境、需求、心情、感受也各不相同。

社会是由千差万别的之间需个人组成的。

理要理解(2)人际交往需要理解:如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会解就会变成永无休止的战场。

他(1)宽容的内涵:宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意生活见,与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人中不的多样化的共处与合作。

能没(2)宽容的重要性:社会生活中不能没有宽容,有宽容才能共处,有宽容才有创造,有宽有宽容才能成就事业。

宽容 (3) 宽容的原则:宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张,既维护个人创造性又保持以集体合作,是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。

待人培养宽容精神是这样培养出来的:宽容 (1) 宽容需要自己具有良好修养和高贵气质;精神 (2) 培养宽容精神需要不断求和;(3) 培养宽容精神要学会把握自己的情绪,做到换位思考。

3.2 欣赏与赞美第1课时学会欣赏(1)欣赏的含义:欣赏他人,就是怀着愉悦的心态,去发现,感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

欣赏是(2)欣赏别人的意义:欣赏,是审美能力的体现,也是积极的人生态度的体现。

如果你学一种积会欣赏,善于发现,你就会眼界大开,将会看到在你认识的每一个学极的人人身上,都有一些可爱的特质,都有令人愉悦和感动之处。

会生态度 (3) 如何欣赏别人:只要你有一颗愿意欣赏的心,你就会拥有一双欣赏的慧眼,随时随地,欣你会发现你身边的事物,你身边的人,都有动人的光彩。

赏在别人 (1) 别人身上的美:人的不同体态有不同的美;人的不同性格有不同的美。

还有一种深刻身上发的美,会超越我们感观的喜好,打动和丰富我们的心灵。

现美好 (2) 欣赏他人的益处:能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富。

第2课时真诚的欣赏赞(1)能欣赏他人的美好,就是在自己心中播下快乐的种子。

而真诚的赞美就是把快乐的种美子播向四方。

真的(2)真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。

诚作(3)如果你需要指出别人的过失,赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。

的用(4)用赞美去温暖别人的心灵,你也会感受别人给你的温暖。

赞美赞美的赞美他人,必须是真心实意的,阿谀奉承与发自内心的赞美是两回事,也不会收到真诚赞原则美的效果。

3.3 竞争与合作第1课时竞争合作(1)竞争的含义:竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。

竞(2)竞争的意义:竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的争发掘和施展,群体也就能获得更快的发展进步。

,(3)竞争的类别:良性竞争是公平合理的竞争,是社会发展的推动力量。

恶性竞争是以不前正当的卑劣或非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量。

竞进(4)竞争的作用:竞争对每个人来说既是压力也是动力。

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