新北师大版二年级上册数学复习计划
北师大版二年级下册数学期末复习计划
北师大版二年级下册数学期末复习计划
初案
一、学情分析
二、复习内容
三、复习重点
四、复习难点
五、复习措施
六、补缺措施
定案
一、学情分析
学生在数学学习上主要存在以下问题：
（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；
（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；
（3）学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加强训练.
二、复习内容：
有余数除法、方向与路线、万以内数的认识、万以内的加、减法、测量、认识图形、解决问题、统计。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1．“有余数除法”的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2．“方向和路线”的复习。
借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
3．“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
4．“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
北师大版小学数学二年级复习计划
2008---2009年第一学期
二年级数学复习计划
课已授完，为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识，以迎接期末检测，我们班特制定一个系统的复习计划，现将计划具体安排如下：
复习时间：2008年月日——2009年月日
复习内容：北师大版小学数学第三册全部内容
时间、内容安排：
第一阶段：
扫描课本全部内容
第二阶段：
应用题复习一（平均数、倍数应用题）
第三阶段：
应用题复习二（有余数、综合应用题及提数学问题）
第四阶段：
计算题、方向与路线、时间、统计图表的应用
第五阶段：
综合测评及答题技巧
题型提示：
1、填空题（时间单位、换算）、判断题、连线题（可能性、观察物体）
2、计算题（1——9的乘法口诀的运用）
3、应用题（平均数、倍数、有余数的除法、统计图表、提出并解决数学问题）
知识点提示：
※1——9的口诀
乘除法计算、口诀运用（逆运用）、规律的填写
一. 列式计算．
（1）5个3连加是多少？
加法：_________________________
乘法：_________________________
（2）4乘6，积是多少？
_________________________
（3）3和2相乘，积是多少？
_________________________
（4）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？
2.先写出加法算式，在写出乘法算式．
（1）一部玩具火车有3节车厢，9部玩具火车有几节车厢？
加法算式______________
有（）个车厢乘法算式______________
（2）一串樱桃有2个，8串樱桃有几个？
加法算式______________
北师大版二年级上册数学期末复习计划
二年級上冊數學期末複習計劃
一、基本情況：
2.3班共有54名學生，該班學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好の學習習慣。基礎知識比較紮實。85分以上の學生大都思維較靈活，表現力強，作業都能及時完成，正確率高；85分以下の主要表現在數學基礎知識較差，學習注意力不夠，書寫普遍差。學習了一學期學生整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位，不認真讀題、審題等情況。另外還有極少部分學生學習狀態不穩定，不能認真老師布置得任務，還需要老師和家長做好思想引導工作。
二、複習內容和時間安排：
北師大版小學二年級上冊數學。
（一）數與代數
1.第一單元《加與減》
主要包括100以內數の連加、連減和加減混合運算。
2.第三單元《數一數與乘法》
體會乘法算式和加法算式之間の關系；具體情境列出加法算式，解決簡單の實際問題。
3.第五單元《2——5の乘法口訣》，第八單元《6——9の乘法口訣》熟記2-9の乘法口訣；熟練の進行乘法口算；能進行計算一些稍複雜の變式題；解決一些簡單の實際問題。
4.第七單元《分一分與除法》，第九單元《除法》
理解除法の意義正確列式；利用乘法口訣求商，並能解決一些變式題；理解倍の意義，能解決簡單の實際問題。
5.第二單元《購物》
換算、找錢、付錢，能解決簡單の實際問題。
（二）圖形與幾何
1.第四單元《圖形の變化》
理解軸對稱、旋轉、平移等現象。
2.第六單元《測量》
（三）綜合與實踐：本冊教材安排了‚班級舊物市場和‚尋找身體上の數學‘秘密’兩個實踐活動。
二年级数学上册工作计划北师大版
二年级数学上册工作计划北师大版
一、总体目标
本学期数学主要目标是使学生对数的概念有初步认识，掌握1以内的数的加减法运算，熟练掌握数的读写和数的比较大小。
二、教学内容和计划
1.数的概念的学习
本单元主要是让学生初步认识数的概念，学会用数来描述事物的数量。计划让学生通过观察、感受和操作等方式，培养他们对数的感知能力。
2.数的读写和认识
通过故事、游戏和实物等方式，让学生熟悉数的读写和认识数字的大小。计划分多个课时进行练习，逐步提高学生的数字识别和读写能力。
3. 1以内数的加法运算
本单元主要让学生初步掌握1以内的数的加法运算。计划通过游
戏和实践操作等方式，培养学生的计算能力，让他们逐步掌握加法的
规律和方法。
4. 1以内数的减法运算
本单元主要让学生初步掌握1以内的数的减法运算。计划通过游
戏和实践操作等方式，培养学生的计算能力，让他们逐步掌握减法的
规律和方法。
5.数的比较大小
本单元主要让学生学习比较两个数的大小。计划通过游戏和实际
场景等方式，让学生熟练掌握比较大小的方法和技巧。
6.课后作业和复习
每节课后都布置适量的课后作业，巩固学生的学习成果。每周还
将安排一到两节复习课，让学生回顾所学的知识，并解决出现的问题。
三、教学方法和手段
1.操作教学法
通过让学生亲自操作实物或教具，感受数的变化，培养学生的操作能力和数的感知能力。
2.游戏教学法
通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性和参与性，提高学生的学习积极性。
3.情景教学法
通过创设生活场景，让学生在实际情境中学习，增强学生的记忆和理解能力。
北师大版二年级上册数学总复习计划内容
北师大版二年级上册数学总复习计划内容本册期末评价要求
1．知道乘法的意义，会用乘法口诀计算表内乘法，能解决实际问题。
2．知道除法的意义以及乘除法之间的关系，会用乘法口诀求商，能解决实际问题。
3．认识时分秒，掌握时分秒之间的进率，能正确读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
4．知道从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的；能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
5．能根据给定第一个方向辨别其余的方向；能描述物体所在的方向；能根据地图上的方向，会看简单的路线图。
6．会调查、收集、整理数据，能根据数据回答一些简单的问题。
7．知道有些事件是确定的，有些是不确定的。
期末复习重点
知道乘除的意义以及乘除法之间的关系，会用乘法口诀计算表内乘除法和用乘除法求商，并能解决简单的实际问题。
期末复习的难点
1．认识时、分、秒。
2．能从不同位置观察和辨认简单物体的形状。
3．能够正确描述方向和物体的位置，会看路线图。
4．能进行数据的统计和简单的猜测活动。
各单元知识点扫描和题型精练
第一单元
知识点：
1．能根据加法算式列出乘法算式
2．认识乘法算式中各部分的名称，读作。
学生易错点：连线题
题型精练：空
第二单元
知识点：
熟练运用2-5的乘法口诀求积，能初步解答相同加数的乘法应用题。
学生易错点：“你还能提出用乘法计算的问题吗？”“5元钱够不够？”之类开放性问题
书上重点例题：13页4题，15页5题，19页4题，24页1题
题型精练：
1．一本书32页，小红每天看4页，一个星期能看完吗？
每天看5页一个星期能看完吗？
2．小刚和他的6个同学去乘车，每张车票4元，共用多少钱？
二年级上数学教学设计-总 复 习-北师大版
二年级上数学教学设计-总复习-北师大版教学目标
1.复习二年级上学期学过的数学知识。
2.培养学生数学思维能力，提高学生数学综合素质。
3.培养学生积极思考和解决问题的能力。
4.提高学生观察能力和数学表达能力。
教学内容
1.计算题复习：加减法、乘法口诀、除法概念。
2.数量概念复习：数字的大小比较，数码展开，数字的组合和拆分。
3.计量单位复习：时间、长度、质量相关知识。
4.图形概念复习：几何图形的识别和性质分析，立体图形的形状和特征。
教学过程
第一课时：计算题复习
1.教师讲解二年级上学期学过的加减法、乘法口诀、除法概念，复习不同数的加减运算，数码的组合和拆分。
2.学生分成小组，进行加减法练习。
3.教师提供一些口算题目，让学生想一下怎么去计算这个问题。
第二课时：数量概念复习
1.教师介绍数字大小比较的内容，提供一些数字的大小比较问题，帮助学生了解数字的大小关系。
2.学生进行数码展开和数字的组合与拆分练习，教师进行指导和纠正。
3.学生分组进行数码之间的大小比较，巩固数字大小关系的概念。
第三课时：计量单位复习
1.教师介绍计量单位的概念和种类，帮助学生区分长度、时间和质量计量单位。
2.学生利用长度、时间和质量的单位，进行一些实际问题的计算练习。
3.学生分组展示一些自己创造的计量单位问题，教师进行点评和解答。
第四课时：图形概念复习
1.教师介绍几何图形的分类和性质，并通过展示一些不同的几何图形，让学生了解这些图形的不同性质。
2.学生进行几何图形的识别和性质分析，教师进行指导和纠正。
3.学生进行立体图形的形状和特征学习，教师介绍简单的立体图形。
北师大版数学二年级上册数学期末复习计划
二年级数学上册期末复习计划
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、复习内容：北师大版小学数学第三册。
1、1——9的口诀
表内乘除法计算、口诀的运用（逆运用）、规律的填写
2、时间
看钟表写时刻并算出经过的时间、时间换算、时间单位填写、看
时间画针。
3、应用题
求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；
关于平均分和求倍数的除法应用题；
根据统计图表提出并解决数学问题等。
4、路线与位置
辨认方向、按地址画地方、识别路线图
5、观察物体
从不同方向辨认物体的形状（立体图）
6、统计与猜测
看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决；
摸球，用“可能”、“一定”、“不可能”填空、连线或写一句话
二、复习重、难点：
1、表内乘除法。
2、方向与位置。
3、时、分、秒。
三、复习目标：
1、记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。
2、记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。
3、知道站在不同的角度观察物体，所看到的形状是不同的；会正确辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状。
4、会在实景中辨认东、南、西、北，并能描绘物体所在的方向；给定一个方向，辨认其余方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图。
5、能结合生活实际认识钟面，认识时分秒；掌握时分秒之间的关系；能够准确读出钟面上的时间；结合自己生活的经验，体验时间的长短，会计算比较简单的经过时间及单位换算。
6、根据图表中的数据回答一此简单的问题；在简单的猜测活动中初步感受不确定与确定的现象。
二年级上册数学期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划精选13篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的二年级上册数学期末复习计划，希望对大家有所帮助。
二年级上册数学期末复习计划1
一、复习内容：
本册教材共分九个单元：乘法的初步认识、表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、除法的初步认识、方向和位置、表内出发、统计与可能性、混合运算。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应用领域。最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想：
复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标：
1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。
2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍”的知识了解的更加清楚。
3、通过整理和复习，使学生根据给定的一个方向，判断其余的三个方向。认识简单的路线图;比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。
4、通过整理和复习，使学生会用不同的方法进行分类统计，初步了解事件发生的确定性和不确定性。
5、通过整理和复习，使学生能计算简单的含有两级的混合运算。
6、通过整理和复习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝角。会画直角，并能正确数角的个数。
北师大版二年级上册数学复习计划
二年级上期末复习计划
一.班级情况分析：
该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。85分以上的学生大都思维较灵活，表现力强，作业做得整齐美观，正确率高；80分以下的主要表现在数学基础知识较差，学习注意力不够，书写普遍差。全班学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
二.复习内容：
1.数与代数
（1）第一单元“加与减”。
（2）第二单元“购物”
（3）第三单元“数一数与乘法”。
（4）第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“6——9的乘法口诀”。
（5）第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。
2.图形与几何
（1）第四单元“图形的变化”。
（2）第六单元“测量”。
三.复习重.难点：
1.加与减。
2.表内乘除法。（★倍数）
3.元、角、分。（★付钱方法）
4.米和厘米的计算和应用。★2米-1米75厘米=（）
四.复习目标：
（1）能利用竖式熟练计算。
（2）正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。
2.表内乘除法计算.口诀的运用（逆运用）.规律的填写
（1）乘法的意义和各部分的名称以及读法；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。
（2）记住除法的意义和各部分的名称读法以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。
3.购物。
（1）掌握人名币的单位元，角，分以及相互关系。
（2）掌握不同面值人名币之间的换算关系，能正确进行换算。（3）在购物中进行简单的计算，会用人名币解决实际问题。
二年级上册数学期末复习计划15篇
二年级上册数学期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划15篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的二年级上册数学期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级上册数学期末复习计划1
一、复习指导思想
这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。
二、班级基本情况分析
二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是只有几十分的。针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段
1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习
四、复习内容
二年级上册数学期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划合集13篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺为大家收集的二年级上册数学期末复习计划，希望对大家有所帮助。
二年级上册数学期末复习计划1
（一）复习内容
复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。
（二）教材简析
这部分内容是全册教科书的复习与整理。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
（三）复习目标
乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。
使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出
二年级上期学习计划
二年级上期学习计划
一、语文
语文是我们学习的第一门科目，也是最基础的学科之一。在新学期里，我将更加认真地学
习语文，提高自己的语文水平。我将每天做好语文课本和作业的复习和预习，每周背诵一
篇古诗词或者古文，积累更多的词汇和句型。还要多读一些课外书籍，提高自己的阅读能力，培养对文字的兴趣。对于阅读理解，我将不断积累阅读经验，丰富自己的阅读量，提
高自己的阅读速度和理解能力。
二、数学
数学是一门需要不断练习和思考的学科。在新学期里，我将更加勤奋地学习数学，加强基
础知识的巩固。我将每天按时完成数学的作业，并且钻研一些数学难题，提高自己的解题
能力。我还要多参加数学竞赛和课外兴趣班的学习，培养自己的数学思维能力。对于数学
知识的掌握，我将不断进行练习巩固，提高自己的数学能力。
三、英语
英语是一门国际化的语言，学好英语对我们的未来发展非常重要。在新学期里，我将更加
努力地学习英语，尽可能多地接触英语，提高自己的英语水平。我将每天坚持听、说、读、写英语，多背诵一些常用的英语词汇和句型。我还要多看一些英语动画片和英语故事，提
高自己的英语听力和口语能力。对于写作和翻译，我将多做一些练习，提高自己的英语表
达能力和翻译水平。
四、科学
科学是一门实践性强的学科，需要我们多做实验和观察。在新学期里，我将更加认真地学
习科学，多做一些实验和观察，提高自己的实验能力和观察能力。我还要多读一些科学知
识书籍，了解一些科学实验和科学发现，培养自己的科学兴趣。对于科学知识，我将多做
一些练习，巩固自己的科学基础，提高自己的科学水平。
五、思想品德
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二年级数学上册复习计划
一、学情分析
本学期本人任教的是二（1）、二（2）班的数学，两个班男女生的比例都是很不平衡的。男孩子多就比较好动，自然思维也很活跃，而且他们有较强的表现欲和竞争意识。在知识点方面，学生对本期所学的基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有85%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯不佳，计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力都要有一定的提高。
二、复习内容：
长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角
三、复习目标：
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
二上：《100以内的加法和减法(二)复习课》教案-word文档
二上：《100以内的加法和减法（二）复习课》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
引导学生经历知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。
（二）过程与方法
在整理知识的过程中，使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。
（三）情感态度和价值观
在整理和复习的过程中，渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学生对知识进行整理的意识和能力，同时培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。
二、目标解析
在复习过程中通过创设算式的分类的情境，让学生在情境中参与到知识系统整理活动中，形成统统的知识网络，巩固和提高两位数加、减两位数的计算能力，并在活动中培养学生自主的学习能力，提高学生的归纳概括的能力。
三、教学重难点
教学重点：能熟练地进行两位数加减两位数的笔算。教学难点：能运用所学的知识来解决一些简单的实际问题。
四、教学准备
课件、卡片等
五、教学过程
（一）回顾中形成体系
1．课件出示下面的八道算式。
72+6
82-40
41-7
14+50
38+27
30-16
36+19
59-46
仔细观察上面的题目，回忆是这学期学的什么知识？2．揭示课题，并板书课题：100以内的加法和减法（二）3．这一单元主要学习哪些方面的知识？指定学生回答。
【设计意图】通过直观算式的感知，激起学生回顾已学知识的欲望，并让学生初步回忆这一内容的主要知识点，同时大大提高学生复习旧知的积极性。
（二）整理中掌握知识
二年级上册数学北师大版期末复习计划
二年级上册数学期末复习计划
一、基本情况
本班共有56名学生，该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。85分以上的学生大都思维较灵活，表现力强，作业都能及时完成，正确率高；85分以下的主要表现在数学基础知识较差，学习注意力不够，书写普遍差。学习了一学期学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，不认真读题、审题等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，不能认真老师布置得任务，还需要老师和家长做好思想引导工作。
二、复习内容和时间安排：
北师大版小学二年级上册数学。
（一）数与代数
1.第一单元《加与减》
主要包括100以内数的连加、连减和加减混合运算。
2.第三单元《数一数与乘法》
体会乘法算式和加法算式之间的关系；具体情境列出加法算式，解决简单的实际问题。
3.第五单元《2——5的乘法口诀》，第八单元《6——9的乘法口诀》
熟记2-9的乘法口诀；熟练的进行乘法口算；能进行计算一些稍
复杂的变式题；解决一些简单的实际问题。
4.第七单元《分一分与除法》，第九单元《除法》
理解除法的意义正确列式；利用乘法口诀求商，并能解决一些变式题；理解倍的意义，能解决简单的实际问题。
5.第二单元《购物》
换算、找钱、付钱，能解决简单的实际问题。
（二）图形与几何
1.第四单元《图形的变化》
理解轴对称、旋转、平移等现象。
2.第六单元《测量》
（三）综合与实践：本册教材安排了‚班级旧物市场和‚寻找身体上的数学‘秘密’两个实践活动。
新北师大版二年级上册数学.复习课教案
新北师大版二年级上册数学.复习课
教案(总4页)
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新北师大版二年级上册数学
一、教学目标：
1．能用长度单位米、厘米表示物体的长度；会熟练使用测量工具进行测量。
2．培养学生在实际测量的过程中自己发现、归纳测量方法的能力。
3．感受长度单位米、厘米在实际生活中的应用，增强应用意识。
4．能估计身边物体的长度；能初步感受估计物体长度的策略。
二、重、难点
重点：巩固长度单位“米”和“厘米”的认识，建立1厘米、1米的长度观念；能估计身边物体的长度。
难点：能估计身边物体的长度；能初步感受估计物体长度的策略。
三、课的类型：练习课
四、学习过程
（一）揭示课题，梳理知识
1．出示课题：米和厘米练习课。同学们，要测量物体的长度我们已经认识了哪些测量工具（板书：测量工具米尺直尺卷尺----）；测量时我们认识了哪些长度单位（板书：米和厘米）什么时候用米作单位什么时候用厘米作单位1米等于多少厘米我们已经学习了几种测量物体长度的方法（板书：估测和用工具测量）梳理板书。
2．1厘米大约有多长，你能比划比划吗？1米呢？
（二）复习物体长度的测量与估计
A、活动一：估一估，量一量
在日常生活中，估计和测量物体的长度是很重要的本领。现在，
（1）贴示A4纸：请你估一估A4纸的长有多少厘米看谁估的准。宽呢板书估的结果。
（2）谁估的准，让我们来量一量。学生测量，汇报测量结果和方法。
（3）贴示广告纸：想知道这张广告纸的长和宽大约有多少厘米，你准备怎么估？指名估计。
B 、活动二：比眼力 看来，同学们已经具备了初步估计的能力。接下来，请看大屏幕。
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新北师大版小学二年级上册数学复习计划
一、学生情况分析二（3）班各有学生51人。学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。班里的学习习惯都较好，这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。
二、教学目标
1.数与代数
第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的
意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2.图形与几何
第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。
第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。
三、教学重难点
教学重点：
1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算
式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。
四、教学措施：
1.培养学生学习数学的愿望，创造情境、激发学习兴趣。让学生在生动具体的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。从学生的生活经验出发，通过操作活动发展空间观念。
2.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。
3.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
4.在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。
5.重视对学生数学学习过程的评价，对学生发现问题和解决问题能力的评价。
6.重视学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。鼓励算法多样化。