2014年物理人教版选修3-1课件:第三章第二节磁感应强度
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人教版高二物理选修3-1第三章3.2磁感应强度课件优质课件
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
电场强度E
磁场 磁体 磁场力F
电流
描述磁场的强弱和方向
磁场的强弱 磁磁感场应强强度度
要点一 磁感应强度的方向 磁感应强度 B 是一个矢量,它的方向可以有以下几种表述方 式: 1.磁感应强度的方向就是该点的磁场方向. 2.小磁针静止时 N 极所指的方向. 3.小磁针 N 极受力的方向. 4.磁感线的切线方向(下一节学习).
【解析】 磁感应强度是用来描述磁场强弱和方向的物理量, 因此选项 A 正确;若通电导体放置方向与磁场方向平行,则其不受 磁场力的作用,但该处的磁感应强度不一定为零,故选项 B 错误; 根据磁感应强度的定义,通电导体应为“在磁场中垂直于磁场方向 的通电直导体”,受到的磁场力为 F,此时磁感应强度的大小才是 IFL,故选项 C 错误;在磁场场源稳定的情况下,磁场中各点的磁感 应强度(包括大小和方向)都是确定的,与放入该点的通电导线的长 度和电流大小无关,故选项 D 错误.
1、保持磁场和通电导线的长度不变,改 变电流的大小。
现象:电流越大,导线的偏角越大。
结论:在通电导线的长度和磁场不变时,电流越
大,导线所受的安培力就越大。 F I
2、保持磁场和导线中的电流不变,改变 通电导线的长度。
结论:在通电导线的电流和磁场不变时,导线越
长,导线所受的安培力就越大。 F L
演示实验
3.2磁感应强度
核心素养 物理观念:磁感应强度的概念. 科学思维:(1)通过与电场强度的类比法建立磁感应强度的概 念. (2)利用比值法定义磁感应强度的大小. 科学探究:通过演示实验探究影响通电导线受力的因素. 科学态度与责任:会用所学知识解释生产生活中与磁感应强度 有关的问题.
【金版教程】2014年高中物理 第三章《第2节 磁感应强度》课件 新人教版选修3-1
F A.由B=IL可知,B与F成正比,与I、L的乘积成反比 B. B的大小与I、L的乘积无关,由磁场本身决定 C.磁感应强度单位由F、I、L共同决定 N D.1 T=1 A· m
答案:BCD
解析:磁感应强度B由磁场本身决定,故A错B对.由B= F F IL 知C项正确.磁感应强度单位为T,由B= IL 知:1 N ,故D正确. A· m T= 1
[解析]
当B⊥I时,通电直导线所受的磁场力有最大值,
F 由B=IL知,B=10 T,其方向与力F不共线(而是垂直),故D正 确.
[答案]
D
知识点一
磁感应强度的理解
F 1. [2014· 长沙高二检测]由磁感应强度的定义式B= IL 可知 ( )
A.若某处的磁感应强度为零,则通电导线放在该处所受 磁场力一定为零 B.通电导线放在磁场中某处不受磁场力的作用时,则该 处的磁感应强度一定为零 C.同一条通电导线放在磁场中某处所受的磁场力是一定 的 D.磁场中某点的磁感应强度与该点是否放通电导线有关
(3)实验表明,通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小 与导线的长度L,导线中的电流I的乘积成正比,用公式表示为F = ILB .
2. 磁感应强度 (1)定义式:B=
F IL .其中IL是很短的一段导线长度与电流
的乘积,叫 电流元 ,可以认为是类似于电场中检验电荷的一个 检验磁场情况的工具. (2)单位:特斯拉,简称特,符号是T.
(3)通电导线所受磁场力大的地方,磁感应强度一定 大.( )
(4)磁感应强度的大小等于通电导线受到的磁场力大小F与 电流I及导线长度L的乘积的比值.( )
提示:(1)当通电导线与磁场平行时,不受磁场力,但不能 说明磁感应强度为零,故(1)错; (2)磁感应强度的大小是由磁场本身决定的,与外界因素无 关,故(2)错; (3)电流在磁场中的受力大小与电流在磁场中的放置方向有 关,受力小的地方磁感应强度不一定小,受力大的地方磁感应 强度不一定大,故(3)错; F (4)当导线与磁场方向垂直时,磁感应强度B= IL ,(4)中没 有说明导线与磁场的位置关系,故(4)错.
人教版高中物理选修3—1第3章第2节磁感应强度课件
S L加倍
SS
N F
L不变
N F
I
2I
ห้องสมุดไป่ตู้
S I加倍
S
NF
I I
F …… F∝I
S
磁感应强度的大小
1、定义式:
B
F IL
电流元:物理学中,把
很短一段通电导线中的 电流I与导线长度L 的乘
积IL叫做电流元
注意: ①成立条件: 磁场与导线垂直
②适用范围: 适用于任意磁场
③B的大小由磁场本身决定,与F、IL无关
x1
x2
m1
m2
①
②
③
④
⑤
在小范围形变内,认为橡皮筋满足: F=kx
k( x1﹣x0)=m1g k( x2﹣x0)=m2g
k( xi﹣x0)=F磁
可见:这里的△ x即(xi﹣x0)
就反映了外加力
类似这种用“形变量的 变化量表示力的增量” 的物理思想会经常遇到!
实验:探究影响通电导线受力的因素
不通电,将铜框拉至水平标线处红纸示数 x0____________
1
两层四块
指针位置 x
磁铁 一层两块
磁铁
形变量△x(xi—x0) 指针位置 x′
形变量△x′(xi′—x0)
3
2.5
探究结论1:在误差允许范围内,同一磁场, 磁场对2 电流的作用力与电流强度成正比
1.5
探究结1 论2:不同磁场,磁场对电流的作用力 与电流强度的比值不同
0.5
0.5 1
1.5 2
2.5
探究一:探究通电导线受力与磁场中导线长度的关系(令 I=2A)
磁场中导线长度
L
2L
指针位置 x
(人教版)2014-2015高中物理选修3-1【同步精品课件】3-2 磁感应强度(共19张PPT)
2 磁感应强度
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
一、磁感应强度的方向
活动与探究 探究磁感应强度的方向 把小磁针放到条形磁铁周围不同的位置, 小磁针的指向不同, 这说 明磁场和电场一样, 也是具有“方向性”的! 怎样确定磁场的方向呢? 1.在研究电场的时候, 我们研究电场中的试探电荷的受力情况, 确 定了电场强度这个用来描述电场强弱的物理量。与此类似 , 为了描述磁 场的强弱和方向, 我们可以分析什么物体在磁场中的受力呢? 答案:磁体或通电导线。
������ ������������
电场强度 E 描述电场的性质
������ ������
E=
E 与 F、q 无关
2 磁感应强度
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
1
2
F IL
3
4
5
1.由磁感应强度定义式 B= 知, 磁场中某处的磁感应强度的大小( A.随着通电导线中电流 I 的减小而增大 B.随着 IL 乘积的减小而增大 C.随着通电导线所受磁场力 F 的增大而增大 D.与 F、I、L 无关 答案:D
2 磁感应强度
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
迁移训练 1
(多选) 如图所示, 可自由转动的小磁针上方有一根长直导线, 开始时 二者在纸面内平行放置。当导线中通以如图所示电流 I 时, 发现小磁针 的 N 极向里, S 极向外, 停留在与纸面垂直的位置上。 这一现象说明( ) A.小磁针感知到了电流的磁场 B.小磁针处磁场方向垂直纸面向里 C.小磁针处磁场方向垂直纸面向外 D.若把小磁针移走, 该处就没有磁场了
人教版高二物理选修3-1第三章-磁感应强度(21张)-PPT优秀课件
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电 流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为 5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大?
答:这种提法不对.因为实验证明,F和 IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁 场中某处是一个恒量,它反映了磁场本 身的特性,不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是( D )
A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B.通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C.放在匀强磁场中各处的通电导线,受 力大小和方向处处相同 D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
D.因为B =F/IL,所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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3、一根导线长0.2m,通过3A的电流, 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N,则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.;1T如果该导线的长度和电 流都减小一半,则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电 流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为 5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大?
答:这种提法不对.因为实验证明,F和 IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁 场中某处是一个恒量,它反映了磁场本 身的特性,不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是( D )
A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B.通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C.放在匀强磁场中各处的通电导线,受 力大小和方向处处相同 D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
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D.因为B =F/IL,所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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3、一根导线长0.2m,通过3A的电流, 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N,则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.;1T如果该导线的长度和电 流都减小一半,则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版高中物理选修3-1:第三章 3.2 磁感应强度 课件
磁场
物理学规定:
小磁针N极的受力方向 磁体或电流的受力方向
小磁针N极(北极)的受力方向或小磁针
静止时N极的指向,规定为该点的磁场 方向, 即磁感应强度的方向.
二、磁感应强度的大小
议展
问题:磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来 研究?
不能.因为N极不能单独存在。小磁针静止时所 受的合力为零,因而不能用测量N极受力的大小来确 定磁感应强度的大小 问题:磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导体有 作用力.能否用很小一段通电导体来检验磁场的强弱?
实验1:研究电流方向与磁场方向的夹角θ与安培力 大小的关系。
①电流与磁场垂直
②电流与磁场平行 ③电流与磁场成任意角
实验表明: ①当电流与磁场方向垂直时,电流所受的安培力最大; ②当电流与磁场方向平行时,电流所受的安培力最小,等于零; ③当电流与磁场方向成任意角度时,电流所受的安培力介于最大 值和最小值之间。
I2
N
S
N
S
S
(1)
S
(2)
实验表明: 当处在磁场中的导体长度 L 一定,电流 I 增大 时,安培力 F 也增大。
猜想
实验证明
①导线放置的位置 ①平行时最小(零),垂直时最大 ②导线L 越长,安培力F 越大 ②导线的长度L ③电流I 越大,安培力F 越大 ③电流的大小I
F
IL安培力F 的大小, 既与导线的长度L 成正比,又与导线中的电流I 成正 比,即与I和L的乘积 IL 成正比。
3.不同磁场中,比值F/IL 一般不同;
4.比值F/IL由磁场决定, F/IL反映了磁场的强弱。
B ( 磁感应强度: B IL F
I )
思考与讨论
有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁感应强度 B跟 磁场力F成正比,跟电流强度I和导线长度L的乘积IL
物理选修3—1第三章 第二节 磁感应强度 课件
5.物理意义: 是表示磁场强弱和方向的物理量。
6.对磁感应强度的点说明:
(1)磁感应强度是反映磁场 本身性质的物理量,
跟磁场中是否存在通电导线,以及导线的长度 L和电流I的大小 无关。
(2)磁感应强度为零时,通电导线受到的磁场力 F 一定为零;通电导线受到的磁场力F为零时, 磁感应强度不一定 为零。
精确的实验表明:通电导线和磁 场垂直时,导线受力的大小和导线中 的电流I成正比,和导线的长度L成 正比,即与电流I和长度L的乘积IL 成正比。
F= BIL 即:
F B IL
一、磁感应强的的概念:
1.定义:
在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受 的磁场力F跟电流I和导线L的乘积IL的比值叫 磁感应强度。 F (电流和磁场方向垂直) B = 2.定义式: IL 3.单位: 特斯拉,简称特 符号:T 1T 1N Am 4.矢量。 磁场中某一点的磁感应强度的方向 就是该点的磁场的方向,也就是小磁 针静止时N极所指的方向。
F (3)导线很短很短时,由B= 求得的数值即可 IL
认为是导线所在位置那一点的磁感应强度大小
作业
课后练习:1,2,3题
怎么办呢?
磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导 线有磁场力的作用。可以用很小一段通电导 线所受到的磁场力的大小来检验磁场的强弱。
实验:探究影响通电导线 受力的因素
1、保持磁场和通电导线的长度不变,改变电流的大小 结论:磁场和通电导线长度不变时,电流越大, 导线受力越大。
2、保持磁场和电流不变,改变通电导线的长度。 结论:磁场和电流不变时,导线越长受力越大。
第三章 磁场
第二节 磁感应强度
磁体的磁性 强弱是不同
螺丝刀
能否用测量磁铁的N极受力的大 小来确定磁场的强弱?
优秀课件人教版高中物理选修3-1课件:§3.2磁感应强度 (共9张PPT)
电场 线的 作用
1、判断电场 方向 2、判断电场 强弱
磁感 线的 作用
1、判断磁场 方向 2、判断磁场 强弱
学习任务1:
两不同的磁铁周围有两个点A和B; 如何比较A、B两点的磁场强弱???
学习任务1:磁感应强度
由实验可知:1、同一位置 F/IL 2、不同位置 F/IL
比值是定值。 比值可能不同。
第三章
磁场
§ 3.2磁感应强度
【学习目标】 1、知道磁感应强度的定义。
2、知道磁通量的定义及求法。
复习回顾:磁场与电场的对比
电和磁现象相似性 电场对放入其中的电荷 产生力的作用。
电场方向的规定:正电 荷的受力方向为电场方 向 磁场对放入其中的磁体 产生力的作用。 磁场方向的规定: 小磁针N极的受力方向为 磁场方向 或:小磁针N极静止时所 指方向为磁场方向
学习任务2:磁通量
地磁场
学习任务2:磁通量Fra bibliotek地磁场 5、两个圆环 A、B如图所示放置,且半径RA>RB, 一条形磁铁的轴线过两个圆环的圆心处,且与圆环 平面垂直,则穿过A、B环的磁通量ΦA和ΦB的关系 是( ) A.ΦA>ΦBB.ΦA=ΦB C.ΦA<ΦB D.无法确定
3、磁场强的地方 F/IL 比值大
总结:可以用 F/IL 磁感应强度的定义: 比值来判断磁场的强弱。
学习任务1:磁感应强度
磁感应强度 :具体描述磁场的强弱。 (1)公式: B F
Il
(2)方向:小磁针N极的受力方向 (3)单位:在国际单位制中是特斯拉,简称特, 符号T. 1T=N/A· m (4)物理意义:磁感应强度B是表示磁场强弱的物理 量.
注意: 1、B定义:用的是比值定义法 2、B的定义中,条件是B与I垂直
(人教版)选修3-1物理:3.2《磁感应强度》ppt课件
与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场
的强弱
第三章 2
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
答案:AC
解析:电荷在电场中某处不受电场力的作用,则该处的电 场强度一定为零,选项A正确;但一小段通电导线在某处不受 磁场力的作用,则该处磁感应强度不一定为零,因为如果通电 导线与磁场平行放置,则作用力为零,选项B错误;把一个试
下列关于磁感应强度的说法中正确的是( L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L乘积的比值 B.一小段通电导线放在某处不受磁场力作用,则该处可 )
A.磁场中某处磁感应强度的大小,就是通以电流I、长为
能有磁场
C.一小段通电导线放在磁场中A处时受磁场力比放在B处 大,则A处磁感应强度比B处的磁感应强度大 D .因为 B = F/IL ,所以某处磁感应强度的大小与放在该 处的通电导线IL乘积成反比
探电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所带电荷量的比
值表示该点电场的强弱,选项C正确;把一小段通电导线垂直 放在磁场中某处,它所受的磁场力与该小段通电导线的长度和 电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱,选项D错误。
第三章
2
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
磁感应强度大小的计算 如图所示是实验室里用来测量磁场力的一种仪
器——电流天平,某同学在实验室里,用电流天平测算通电螺线
管中的磁感应强度,他测得的数据记录如 下所示,请你算出通电螺线管中的磁感应 强度B。 已知:CD段导线长度:4×10-2m
天平平衡时钩码重力:4×10-5N
通过导线的电流:0.5A
第三章
A.等于4T
B.大于或等于4T C.小于或等于4T D.方向与其所受到的磁场力方向一致
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
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如何描述磁场的强弱和方向呢?
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
电场强度E
磁场 磁体 磁场力F
电流
描述磁场的强弱和方向
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通电导线将受到磁场的作用力。
在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导 线长度L的乘积IL叫做电流元
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思考
有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁 感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流强 度I和导线长度L的乘积IL成反比,这种 提法有什么问题?错在哪里?
答:这种提法不对.因为实验证明,F和 IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁 场中某处是一个恒量,它反映了磁场本 身的特性,不随F及IL的变化而变化.
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高三物理人教版选修3-1课件第3章第二节《磁感应强度》
五、磁感应强度体. 2.方向规定:小磁针静止时__N_极__所指的方向, 也即小磁针在磁场中___N_极的受力方向.
六、磁感应强度的大小 1.定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线 受到的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL 的_比__值___,用B表示. 2.定义式:B=__F_/_IL__. 3.单位:特斯拉,简称特,符号T.
(2)虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位 置相对来说差别不是很大.因此,一般我们认为: ①地理南极正上方磁场方向竖直向上,地理北极正 上方磁场方向竖直向下. ②在赤道正上方,地磁场方向水平向北.
③在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球, 地磁场方向指向北下方. (3)影响:由于磁场对运动电荷有力的作用,故射向 地球的高速带电粒子,其运动方向会发生变化,不 能直接到达地球.因此地磁场对地球生命有保护作 用.
即时应用 (即时突破,小试牛刀)
1.地球是一个大磁体,①在地面上放置一个小
磁针,小磁针的南极指向地磁场的南极;②地
磁场的北极在地理南极附近;③赤道附近地磁
场的方向和地面平行;④北半球地磁场方向相
对地面是斜向上的;⑤地球上任何地方的地磁
场方向都是和地面平行的.以上关于地磁场的
描述正确的是( )
A.①②④
第二节 磁感应强度
课标定位
学习目标:1.知道磁场的概念,认识磁场是客观存 在的物质,了解磁现象及电流的磁效应. 2.掌握地磁场的产生,理解地磁两极与地理两极 的关系. 3.理解掌握磁感应强度的大小、方向. 4.学会类比法,知道比值定义物理量的方法是常 用的物理方法. 重点难点:1.了解磁现象、磁场及电流的磁效应. 2.地磁场中磁感线的分布. 3.磁感应强度概念的建立和计算.
B.②③④
高中物理选修3-1人教版课件:第三章 2 磁感应强度(共29张PPT)(优质版)
第三章
磁场
2 磁感应强度
教学目标
1.理解磁感应强度的概念,知道磁感应强度是描述磁场的强弱和方向的物理量. 2.理解磁感应强度的定义,会用定义式进行有关计算.
重点难点
【重点】 磁感应强度的方向和大小. 【难点】 寻找描述磁场强弱和方向的物理量的过程.
教学建议
从本章宏观上看:其一、以往的教科书常把磁现象和几种典型的电流磁场的磁感 线分布设为一节.新教材将此分为第1、3两节,而本节磁感应强度则被安排在第二节. 我认为这丰富了教学目标.其二、磁感应强度是电磁学基本概念之一,是本章的重点. 同时,磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强 弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点.
[答案] A
学习互动
[解析] 根据磁感应强度方向的规定,小磁针静止时N极所指方向就是该点磁 感应强度的方向,A正确; 小磁针在磁场中N极与S极受力方向相反,而某点磁感应强度的方向是确定 的,B错误; 磁场中某点磁感应强度的方向由磁场本身决定,与小磁针无关,C、D错误.
学习互动
考点二
磁感应强度的大小
[答案] BD
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向,磁场的方 向也就是小磁针N极受磁场力的方向; 通电直导线无论是否垂直于磁场放置,其受磁场力的方向都不是磁感应强
度的方向.
自我检测
[答案] D
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度是客观存在的,与是否放置通电直导线无 关;通电直导线受磁场力与电荷受电场力不同,磁场力的大小与导线放置的 方向有关,导线与磁场方向垂直时磁场力最大,导线与磁场方向平行时磁场
[答案] 1.2 T
图3-2-1
磁场
2 磁感应强度
教学目标
1.理解磁感应强度的概念,知道磁感应强度是描述磁场的强弱和方向的物理量. 2.理解磁感应强度的定义,会用定义式进行有关计算.
重点难点
【重点】 磁感应强度的方向和大小. 【难点】 寻找描述磁场强弱和方向的物理量的过程.
教学建议
从本章宏观上看:其一、以往的教科书常把磁现象和几种典型的电流磁场的磁感 线分布设为一节.新教材将此分为第1、3两节,而本节磁感应强度则被安排在第二节. 我认为这丰富了教学目标.其二、磁感应强度是电磁学基本概念之一,是本章的重点. 同时,磁场对磁极和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强 弱和方向的物理量也是本章教学的一个难点.
[答案] A
学习互动
[解析] 根据磁感应强度方向的规定,小磁针静止时N极所指方向就是该点磁 感应强度的方向,A正确; 小磁针在磁场中N极与S极受力方向相反,而某点磁感应强度的方向是确定 的,B错误; 磁场中某点磁感应强度的方向由磁场本身决定,与小磁针无关,C、D错误.
学习互动
考点二
磁感应强度的大小
[答案] BD
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向,磁场的方 向也就是小磁针N极受磁场力的方向; 通电直导线无论是否垂直于磁场放置,其受磁场力的方向都不是磁感应强
度的方向.
自我检测
[答案] D
自我检测
[解析] 磁场中某点的磁感应强度是客观存在的,与是否放置通电直导线无 关;通电直导线受磁场力与电荷受电场力不同,磁场力的大小与导线放置的 方向有关,导线与磁场方向垂直时磁场力最大,导线与磁场方向平行时磁场
[答案] 1.2 T
图3-2-1
高中物理选修3-1课件 第三章 第2节 磁感应强度
D.磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身决定
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结束
解析:由磁感应强度的定义式B=
F IL
可知,是属于比值定义的,
B与F、IL均没有关系,故A错误;通电导线放在磁场中的某点,
就有可能受到安培力,如果将通电导线拿走,该点的磁感应强度
仍存在,故B错误;同一条通电导线放在磁场中某处所受的磁场 力不一定相同,受到放置的角度限制。若导线平行磁场方向放置
能坚持观点又能修正错误。
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结束
一、磁感应强度的方向
1.磁感应强度 描述磁场的 强弱 和方向的物理量,用符号“B”表示。 2.磁感应强度的方向 小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的 磁感应强度 的 方向,简称 磁场 的方向。
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结束
二、磁感应强度的大小 1.控制变量法探究影响通电导线受力的因素 如图所示,三块相同的蹄形磁铁,并列放 在桌上,直导线所在处的磁场认为是均匀的。 (1)保持长度不变,改变 电流大小 ,观察 直导线 摆动角度 大小来比较磁场力大小。 (2)保持电流大小不变,改变磁场中 导线长度 ,通过观察直 导线摆动角度大小比较磁场力大小。 (3)实验结论:直导线与磁场垂直时,它受力大小既与导线 的长度L成 正比 ,又与导线中的电流I成 正比 。
第 2 节 磁感应强度
结束
核心素养点击
通过对自然现象的解释,了解磁场强弱和方向的物 物理观念
理观念。
科学思维 通过与电场类比,分析通电导线在磁场中的受力。
科学探究 通过实验探究影响通电导线在磁场中受力的因素。
基于对磁现象的认识和对磁场的了解,形成学习和 科学态度
人教版高二物理选修3-1第三章 3.2磁感应强度 课件
第三章 磁场
第2节 磁感应强度
磁场的基本特性是什么?
对放入其中的磁体或通电导体有力 的作用
怎样描磁场的强弱呢?
【复习类比】
检验
电荷
F
F
q
q
电场强度 E
磁体或通电 产生
导体
磁场
放入一个受磁场作用的 检测元件
磁感应强度
力?
一 磁感应强度方向(磁场方向)
小磁针静止时N极的指向规定为该点 的磁感应强度的方向,简称磁场方向
实验现象:
磁场强弱、磁场中导线长度一定时,电流越大,力越大 磁场中导线长度、电流大小一定时,磁场越强,力越大 磁场强弱、电流大小一定时,磁场中导线越长,力越大
猜想:正比关系?
二 磁感应强度大小(磁场强弱)
SN
SN
F
力传感器
电流传感器
数据采集器
二 磁感应强度大小(磁场强弱 )
实验方法:控制变量法
得
T=0.1T
某点的磁感应强度由磁场本身决定,故磁感应强 度的大小不变,仍为0.1T。
地面附近: 5×10-5T
磁悬浮列车 约1T
作业
1、完成实验报告 2、教材P85问题与练习1、2、3
谢 谢!
5.物理意义:它是反映磁场力的性质、描 述磁场强弱和方向的物理量。
【例】一根导线长0.2m,通过3A的电流,垂 直放入磁场中某处受到的磁场力是6×10-2N,
则该处的磁感应强度B的大小是_____T;如果
该导线的长度和电流都减小一半,则该处的磁 感应强度的大小是_____T。
解析:由磁感应强度的定义式
(用字二母代磁号感填应写强)度大小(磁场强弱) -10-9探所究示:为垂实直验放所入需磁器场材中,的请通按电原导理线图 受连 力接 的出 影正 响因确素的实验
第2节 磁感应强度
磁场的基本特性是什么?
对放入其中的磁体或通电导体有力 的作用
怎样描磁场的强弱呢?
【复习类比】
检验
电荷
F
F
q
q
电场强度 E
磁体或通电 产生
导体
磁场
放入一个受磁场作用的 检测元件
磁感应强度
力?
一 磁感应强度方向(磁场方向)
小磁针静止时N极的指向规定为该点 的磁感应强度的方向,简称磁场方向
实验现象:
磁场强弱、磁场中导线长度一定时,电流越大,力越大 磁场中导线长度、电流大小一定时,磁场越强,力越大 磁场强弱、电流大小一定时,磁场中导线越长,力越大
猜想:正比关系?
二 磁感应强度大小(磁场强弱)
SN
SN
F
力传感器
电流传感器
数据采集器
二 磁感应强度大小(磁场强弱 )
实验方法:控制变量法
得
T=0.1T
某点的磁感应强度由磁场本身决定,故磁感应强 度的大小不变,仍为0.1T。
地面附近: 5×10-5T
磁悬浮列车 约1T
作业
1、完成实验报告 2、教材P85问题与练习1、2、3
谢 谢!
5.物理意义:它是反映磁场力的性质、描 述磁场强弱和方向的物理量。
【例】一根导线长0.2m,通过3A的电流,垂 直放入磁场中某处受到的磁场力是6×10-2N,
则该处的磁感应强度B的大小是_____T;如果
该导线的长度和电流都减小一半,则该处的磁 感应强度的大小是_____T。
解析:由磁感应强度的定义式
(用字二母代磁号感填应写强)度大小(磁场强弱) -10-9探所究示:为垂实直验放所入需磁器场材中,的请通按电原导理线图 受连 力接 的出 影正 响因确素的实验
人教版物理选修3-1第三章磁场-磁感应强度(20张)-PPT优秀课件
人教版物理选修3-1 第三章磁场第2节:磁感应强度 课件(共20张PPT)
人教版物理选修3-1 第三章磁场第2节:磁感应强度 课件(共20张PPT) 人教版物理选修3-1 第三章磁场第2节:磁感应强度 课件(共20张PPT)
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第2节 磁感应强度
1.认识磁感应强度的概念及物理意义。
2.理解磁感应强度的方向、大小、定义式和单 位。(重点)
3.进一步体会如何通过比值定义法定义物理量。 (难点)
重点: 磁感应强度的物理意义. 难点: 进一步体会如何通过比值定义法定义物理 量.
电场的基本特性是什么? 电场对放入其中的电荷有力的作用。 如何描述电场的强弱? 电场强度,即放入电场中某点的电荷所受静电力F 跟它的电荷量q的比值。 磁场的基本特性是什么? 磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用 如何描述磁场的强弱?
人教版物理选修3-1 第三章磁场第2节:磁感应强度 课件(共20张PPT)
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影 响 通 电 导 控制变量法 线 受 力 的 因 素
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磁场 放置位置 电流大小
人教版物理选修3-1 第三章磁场第2节:磁感应强度 课件(共20张PPT)
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电场中的检验电荷具有什么特点?为什么要求它有这样的 特点? 检验电荷的体积、带电量要尽可能的小。这样可以不影响 原电场。 探究磁感应强度的大小对通电导线需要有什么要求? 我们需要研究很短一段通电导线所受到的力 在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L 的乘积IL叫做电流元.
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第2节 磁感应强度
1.认识磁感应强度的概念及物理意义。
2.理解磁感应强度的方向、大小、定义式和单 位。(重点)
3.进一步体会如何通过比值定义法定义物理量。 (难点)
重点: 磁感应强度的物理意义. 难点: 进一步体会如何通过比值定义法定义物理 量.
电场的基本特性是什么? 电场对放入其中的电荷有力的作用。 如何描述电场的强弱? 电场强度,即放入电场中某点的电荷所受静电力F 跟它的电荷量q的比值。 磁场的基本特性是什么? 磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用 如何描述磁场的强弱?
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影 响 通 电 导 控制变量法 线 受 力 的 因 素
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磁场 放置位置 电流大小
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电场中的检验电荷具有什么特点?为什么要求它有这样的 特点? 检验电荷的体积、带电量要尽可能的小。这样可以不影响 原电场。 探究磁感应强度的大小对通电导线需要有什么要求? 我们需要研究很短一段通电导线所受到的力 在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L 的乘积IL叫做电流元.
人教版高中物理选修3-1第三章第2节 磁感应强度说课课件(共24张PPT)
知识网上的 重要节点
磁通 量
电磁 感应
二、学情分析: 二、学情分析
1、具备基础: 学生已经具备了一 定的实验探究能力。 磁场对电流的作用 力基本属于粗浅与结 论性的认识。 2、存在困难:
①概念的抽象性:学生对 “场”这种物质形态,觉得 看不见、摸不着,缺乏相 应的直接经验与感受。
②知识的综合性:磁场对 电流的作用远比电场对电 荷的作用复杂,与磁感应 强度概念相关联的知识也 更多。
四、教学重难点:
磁感应强度概念的建立与理解是本节的教学重点。 寻找描述磁场强弱的物理量是本节的教学难点。
五、教学过程:
课堂 例题 探究 寻求 强化 延伸
类比 情景 引入
展开
1、新课引入:
利用多媒体教学播放图片导入新课
2、新课教学: 想一想?
如何描述磁场的强弱? 磁场对放入其中的磁体或通电导线有力的作用
类比
(磁场强度)
磁感应强度
方 向 大 小
电场对放入其中的电荷有力的作用
方向
电场强度
大小
2、新课教学:
《一》磁感应强度的方向: 小磁针静止时N极所指的方向 《二》磁感应强度的大小
思考:如何确定磁感应强度的大小呢?
能否用小磁针N极的受力大小来确定 磁感应强度的大小呢?
那怎么办呢?
2、新课教学:
问题:通电导体所受到的磁场力 跟磁场强弱、通电电流、导体长度 究竟有何关系?我们如何来研究?
磁 场
强弱及方向
小磁针和电流元
磁 感 应 强 度
1
2
3
提供丰富资 设置有效的 源,优化实验 问题,让知识 环境——“以探 问题化、问题 究实验为基础” 情境话——“以 思维为中心”
磁通 量
电磁 感应
二、学情分析: 二、学情分析
1、具备基础: 学生已经具备了一 定的实验探究能力。 磁场对电流的作用 力基本属于粗浅与结 论性的认识。 2、存在困难:
①概念的抽象性:学生对 “场”这种物质形态,觉得 看不见、摸不着,缺乏相 应的直接经验与感受。
②知识的综合性:磁场对 电流的作用远比电场对电 荷的作用复杂,与磁感应 强度概念相关联的知识也 更多。
四、教学重难点:
磁感应强度概念的建立与理解是本节的教学重点。 寻找描述磁场强弱的物理量是本节的教学难点。
五、教学过程:
课堂 例题 探究 寻求 强化 延伸
类比 情景 引入
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1、新课引入:
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2、新课教学: 想一想?
如何描述磁场的强弱? 磁场对放入其中的磁体或通电导线有力的作用
类比
(磁场强度)
磁感应强度
方 向 大 小
电场对放入其中的电荷有力的作用
方向
电场强度
大小
2、新课教学:
《一》磁感应强度的方向: 小磁针静止时N极所指的方向 《二》磁感应强度的大小
思考:如何确定磁感应强度的大小呢?
能否用小磁针N极的受力大小来确定 磁感应强度的大小呢?
那怎么办呢?
2、新课教学:
问题:通电导体所受到的磁场力 跟磁场强弱、通电电流、导体长度 究竟有何关系?我们如何来研究?
磁 场
强弱及方向
小磁针和电流元
磁 感 应 强 度
1
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提供丰富资 设置有效的 源,优化实验 问题,让知识 环境——“以探 问题化、问题 究实验为基础” 情境话——“以 思维为中心”
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第三章
磁
场
2.磁感应强度
F IL (1)定义式: B=______. 其中 IL 是很短的一段导线长度与电
电流元 , 流的乘积, 叫 ___________ 可以认为是类似于电场中检验电
荷的一个检验磁场情况的工具. (2)单位:特斯拉,简称特,符号是 T. N A· m (3)1 T= 1_________.
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第三章
磁
场
某点电场的强弱由电场本身来决定与该处是否有检验电荷无 关.某点磁场的强弱由磁场本身决定,与该处是否有电流元 无关.
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第三章
磁
场
2.关于磁场,下列说法中不正确的是( A ) A.磁场和电场一样,是同一种物质
B.磁场的最基本特性是对放在磁场里的磁极或电流有磁场
力的作用
C.磁体与通电导体之间的相互作用是通过磁场进行的 D.电流和电流之间的相互作用是通过磁场进行的 解析:电荷周围存在电场,运动电荷产生磁场,磁场的基本 性质是对放在磁场里的磁体或电流有磁场力的作用,磁体 间、磁体与通电导体间、电流与电流间的相互作用都是通过 磁场进行的.故B、C、D正确.
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A
D
第三章
磁
场
[解析 ]
题目中没有说明导线如何放置,若导线与磁场垂直,
F 则由磁感应强度的定义式得 B= = 4 T.若导线没有与磁场 IL 垂直放置,此时所受磁场力为 0.4 N,若把此导线与磁场垂直 放置时,受到的磁场力将大于 0.4 N,根据磁感应强度的定义 F 式 B= 可知,此时磁感应强度将大于 4 T,故 B 正确, A、 IL C 错误;磁感应强度的方向与磁场的方向一致,与导线的受 力方向无关,故 D 错.
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方向 单位
第三章
磁
场
特别提醒:(1)电场力为零,该处电场场强为零;磁场力为零, 该处磁感应强度不一定为零. (2)某点电场强度的方向即为放在该处的正电荷所受电场力的 方向;某点磁感应强度的方向却不是放在该处的通电导线的
受力方向.
(3)在电场中某一确定的位置放置一个检验电荷,该电荷受到 的电场力是唯一确定的;在磁场中某一确定的位置放入一段 导线,电流受到的磁场力还与导线放置的方向有关.
段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱
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第三章
磁
场
[解析 ]
F 电荷在电场中不受电场力,即 F=0,由 E= 知, q
该处电场强度为 0,A 正确;通电导线在磁场中不受力有两 种情况:一是该处磁感应强度为 0,二是导线与磁场方向平 行, B 错误;由电场强度定义可知 C 正确;只有当导线与磁 场垂直时 ,F/(IL)才表示磁感应强度的大小 ,D 错误 .故选 A、C.
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第三章
磁
场
易错辨析——对磁感应强度及方向理解不透而出错 [范例] 长10 cm的通电直导线,通过1 A的电流,在磁场强
弱、方向都一样的空间(匀强磁场)中某处受到的磁场力为0.4
N,则该磁场的磁感应强度( B ) A.等于4 T
B.大于或等于4 T
C.小于或等于4 T D.方向与其所受到的磁场力方向一致
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第三章
磁
场
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第三章
磁
场
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第三章
磁
场
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第三章
磁
场
3.磁感应强度B的方向
磁感应强度B是一个矢量,它的方向是磁场中小磁针静止时N 极所指的方向或者说是N极所受磁场力的方向.通电导线受 力的方向不是磁感应强度的方向.磁感应强度的合成与分解 必须遵循平行四边形定则.
4.磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L应很短很
短,IL称作“电流元”,相当于静电场中的“点电荷”.
通过导线的电流为2 A时,它受到的磁场力大小为4×10-3 N,
问:该处的磁感应强度B是多大?若磁场、电流不变,导线长 度减小到1 cm,该处的磁感应强度又是多大?
[思路探究] 磁感应强度的大小与该处是否放置电流元有关吗? F [解析 ] 由磁感应强度的表达式 B= 得到 B= 0.1 T,磁感 IL
应强度由磁场本身来决定,与导线长度无关,故导线长度减 小到 1 cm 时,磁感应强度仍为 0.1 T.
[答案] 0.1 T
0.1 T
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第三章
磁
场
F 定义式 B= 是比值定义法,这种定义物理量的方法其实质 IL 就是一种测量方法, 被测量点的磁感应强度与测量方法无关.
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第三章
磁
场
1.下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的是( BD )
F 1.公式 B= 是磁感应强度的定义式,是用比值法定义的, IL 磁感应强度 B 的大小只决定于磁场本身的性质,而与 F、 I、 L 均无关. F 2. 在定义式 B= 中, 通电导线必须垂直于磁场方向放置. 因 IL
为磁场中某点通电导线所受力的大小,除和磁场强弱有关以 外,还和导线的方向有关.导线放入磁场中的方向不同,所 受磁场力也不相同.通电导线受磁场力为零的地方,磁感应 强度 B 的大小不一定为零.
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第三章
磁
场
[判一判] (1)通电导线在磁场中受到的磁场力为零,则说明 该处的磁感应强度为零.( )
(2)磁感应强度的大小与电流元成反比,与其受到的磁场力成 正比.( )
(3)通电导线所受磁场力大的地方,磁感应强度一定大.(
提示:(1)× (2)× (3)×
)
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第三章
磁
场
对磁感应强度的理解
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第三章
磁
场
磁感应强度B与电场强度E的比较 磁感应强度B 电场强度E 描述电场的性质
物理意义
定 义 式 特点
描述磁场的性质
共同点 都是用比值的形式下定义 B=F/(IL),通电导线与B 垂直,B与F、I、L无关 矢量,小磁针 N极受力方向 1 T=1 N/(A· m) E=F/q E与F、 q无关 矢量,放入该点正 电荷受力方向 1 V/m=1 N/C
栏目 导引
第三章
磁
场
(2014· 天津南开中学高二检测)下列说法中正确的是 ( AC ) A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处的电场强度为零 B.一小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应 强度一定为零
C.把一个试探电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所
带电荷量的比值表示该点电场的强度 D.把一小段通电导线放在磁场中某处,它所受的磁场力与该小
A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时 所受磁场力的方向
B.小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向
C.垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度 的方向 D.磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 解析:磁场中某点磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向, 磁场方向也就是小磁针N极受力的方向.但电流受力的方向 不能代表磁感应强度和磁场的方向.故选B、D.
栏目 导引
第三章
磁
场
[错因分析]
易错 选项
本题易错选项及错误原因分析如下:
错误原因 F 审题不清和对定义式 B= 的使用条件掌握不 IL 到位导致选 A.题目中没有说明导线与磁场的位 置关系,因此在计算的过程中要分“垂直”和 “不垂直”两种情况来考虑 对磁感应强度方向的规定和电场强度方向的规 定混淆导致错选 D.电场强度的方向与正电荷的 受力方向一致, 而磁感应强度的方向与小磁针 N 极的受力方向或静止时 N 极的指向一致,与导 线的受力方向不同
栏目 导引
第三章
磁
场
二、磁感应强度的大小 1.探究实验 (1)如图所示的实验装置,可以认为磁 均匀 的,直导线的 极间的磁场是________ 垂直 . 方向与磁感应强度的方向_________ (2)有电流通过时导线将摆动一个角度,观察摆动角度的大小 导线受力 的大小. 可以比较___________ (3)实验表明,通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小与 乘积 导线的长度L、导线中的电流I的___________ 成正比,用公式 ILB 表示为F=___________ .
第三章
磁
场
第二节
磁感应强度
第三章
磁
场
学习目标
1.理解并掌握磁感应强度的大小、方向及物理意义.
2.进一步体会用比值法定义物理量. 3.通过实验、类比和分析,体会探究的思路和方法.
第三章
磁
场
一、磁感应强度的方向 磁感应强度 1.物理学中,用_________________ 来描述磁场的强弱. 2.磁感应强度的方向 转动 (1)放入磁场中的小磁针,在磁场中受力将会___________ . N极 (2)小磁针静止时,___________ 所指方向规定为该点的磁感 磁场方向 . 应强度方向,简称为___________
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第三章
磁
场
[真知灼见 ] 磁感应强度是本节课的一个重点,也是易错点, 在学习的过程中一定要注意以下几点: 1磁感应强度是矢量,既有大小,又有方向,合成遵循平行 四边形定则 . 2磁感应强度的方向与磁场的方向一致,与导线的受力方向 无关,与放入其中的通电导线的电流的方向无关 . 3磁感应强度的大小是由磁场本身的性质决定的,与是否放 入通电导线、导线的位置以及电流的大小无关;其大小通常 F 用公式 B= 来计算, 此公式成立的条件是一小段通电导线 IL 垂直磁场方向放入磁场 .
栏目 导引
第三章
磁
场
F 特别提醒: (1)对于定义式 B= , 不能理解为 B 与 F 成正比、 IL 与 IL 成反比,必须明确 B 仅由磁场本身决定. (2)应用 F= ILB 时,通电导线必须与磁场方向垂直. (3)通电导线所受力的方向不是磁场磁感应强度的方向.
第三章
磁
场
2.磁感应强度
F IL (1)定义式: B=______. 其中 IL 是很短的一段导线长度与电
电流元 , 流的乘积, 叫 ___________ 可以认为是类似于电场中检验电
荷的一个检验磁场情况的工具. (2)单位:特斯拉,简称特,符号是 T. N A· m (3)1 T= 1_________.
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第三章
磁
场
某点电场的强弱由电场本身来决定与该处是否有检验电荷无 关.某点磁场的强弱由磁场本身决定,与该处是否有电流元 无关.
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第三章
磁
场
2.关于磁场,下列说法中不正确的是( A ) A.磁场和电场一样,是同一种物质
B.磁场的最基本特性是对放在磁场里的磁极或电流有磁场
力的作用
C.磁体与通电导体之间的相互作用是通过磁场进行的 D.电流和电流之间的相互作用是通过磁场进行的 解析:电荷周围存在电场,运动电荷产生磁场,磁场的基本 性质是对放在磁场里的磁体或电流有磁场力的作用,磁体 间、磁体与通电导体间、电流与电流间的相互作用都是通过 磁场进行的.故B、C、D正确.
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A
D
第三章
磁
场
[解析 ]
题目中没有说明导线如何放置,若导线与磁场垂直,
F 则由磁感应强度的定义式得 B= = 4 T.若导线没有与磁场 IL 垂直放置,此时所受磁场力为 0.4 N,若把此导线与磁场垂直 放置时,受到的磁场力将大于 0.4 N,根据磁感应强度的定义 F 式 B= 可知,此时磁感应强度将大于 4 T,故 B 正确, A、 IL C 错误;磁感应强度的方向与磁场的方向一致,与导线的受 力方向无关,故 D 错.
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方向 单位
第三章
磁
场
特别提醒:(1)电场力为零,该处电场场强为零;磁场力为零, 该处磁感应强度不一定为零. (2)某点电场强度的方向即为放在该处的正电荷所受电场力的 方向;某点磁感应强度的方向却不是放在该处的通电导线的
受力方向.
(3)在电场中某一确定的位置放置一个检验电荷,该电荷受到 的电场力是唯一确定的;在磁场中某一确定的位置放入一段 导线,电流受到的磁场力还与导线放置的方向有关.
段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱
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[解析 ]
F 电荷在电场中不受电场力,即 F=0,由 E= 知, q
该处电场强度为 0,A 正确;通电导线在磁场中不受力有两 种情况:一是该处磁感应强度为 0,二是导线与磁场方向平 行, B 错误;由电场强度定义可知 C 正确;只有当导线与磁 场垂直时 ,F/(IL)才表示磁感应强度的大小 ,D 错误 .故选 A、C.
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易错辨析——对磁感应强度及方向理解不透而出错 [范例] 长10 cm的通电直导线,通过1 A的电流,在磁场强
弱、方向都一样的空间(匀强磁场)中某处受到的磁场力为0.4
N,则该磁场的磁感应强度( B ) A.等于4 T
B.大于或等于4 T
C.小于或等于4 T D.方向与其所受到的磁场力方向一致
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3.磁感应强度B的方向
磁感应强度B是一个矢量,它的方向是磁场中小磁针静止时N 极所指的方向或者说是N极所受磁场力的方向.通电导线受 力的方向不是磁感应强度的方向.磁感应强度的合成与分解 必须遵循平行四边形定则.
4.磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L应很短很
短,IL称作“电流元”,相当于静电场中的“点电荷”.
通过导线的电流为2 A时,它受到的磁场力大小为4×10-3 N,
问:该处的磁感应强度B是多大?若磁场、电流不变,导线长 度减小到1 cm,该处的磁感应强度又是多大?
[思路探究] 磁感应强度的大小与该处是否放置电流元有关吗? F [解析 ] 由磁感应强度的表达式 B= 得到 B= 0.1 T,磁感 IL
应强度由磁场本身来决定,与导线长度无关,故导线长度减 小到 1 cm 时,磁感应强度仍为 0.1 T.
[答案] 0.1 T
0.1 T
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F 定义式 B= 是比值定义法,这种定义物理量的方法其实质 IL 就是一种测量方法, 被测量点的磁感应强度与测量方法无关.
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1.下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的是( BD )
F 1.公式 B= 是磁感应强度的定义式,是用比值法定义的, IL 磁感应强度 B 的大小只决定于磁场本身的性质,而与 F、 I、 L 均无关. F 2. 在定义式 B= 中, 通电导线必须垂直于磁场方向放置. 因 IL
为磁场中某点通电导线所受力的大小,除和磁场强弱有关以 外,还和导线的方向有关.导线放入磁场中的方向不同,所 受磁场力也不相同.通电导线受磁场力为零的地方,磁感应 强度 B 的大小不一定为零.
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[判一判] (1)通电导线在磁场中受到的磁场力为零,则说明 该处的磁感应强度为零.( )
(2)磁感应强度的大小与电流元成反比,与其受到的磁场力成 正比.( )
(3)通电导线所受磁场力大的地方,磁感应强度一定大.(
提示:(1)× (2)× (3)×
)
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对磁感应强度的理解
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磁感应强度B与电场强度E的比较 磁感应强度B 电场强度E 描述电场的性质
物理意义
定 义 式 特点
描述磁场的性质
共同点 都是用比值的形式下定义 B=F/(IL),通电导线与B 垂直,B与F、I、L无关 矢量,小磁针 N极受力方向 1 T=1 N/(A· m) E=F/q E与F、 q无关 矢量,放入该点正 电荷受力方向 1 V/m=1 N/C
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(2014· 天津南开中学高二检测)下列说法中正确的是 ( AC ) A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处的电场强度为零 B.一小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应 强度一定为零
C.把一个试探电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所
带电荷量的比值表示该点电场的强度 D.把一小段通电导线放在磁场中某处,它所受的磁场力与该小
A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时 所受磁场力的方向
B.小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向
C.垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度 的方向 D.磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 解析:磁场中某点磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向, 磁场方向也就是小磁针N极受力的方向.但电流受力的方向 不能代表磁感应强度和磁场的方向.故选B、D.
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[错因分析]
易错 选项
本题易错选项及错误原因分析如下:
错误原因 F 审题不清和对定义式 B= 的使用条件掌握不 IL 到位导致选 A.题目中没有说明导线与磁场的位 置关系,因此在计算的过程中要分“垂直”和 “不垂直”两种情况来考虑 对磁感应强度方向的规定和电场强度方向的规 定混淆导致错选 D.电场强度的方向与正电荷的 受力方向一致, 而磁感应强度的方向与小磁针 N 极的受力方向或静止时 N 极的指向一致,与导 线的受力方向不同
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二、磁感应强度的大小 1.探究实验 (1)如图所示的实验装置,可以认为磁 均匀 的,直导线的 极间的磁场是________ 垂直 . 方向与磁感应强度的方向_________ (2)有电流通过时导线将摆动一个角度,观察摆动角度的大小 导线受力 的大小. 可以比较___________ (3)实验表明,通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小与 乘积 导线的长度L、导线中的电流I的___________ 成正比,用公式 ILB 表示为F=___________ .
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第二节
磁感应强度
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学习目标
1.理解并掌握磁感应强度的大小、方向及物理意义.
2.进一步体会用比值法定义物理量. 3.通过实验、类比和分析,体会探究的思路和方法.
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一、磁感应强度的方向 磁感应强度 1.物理学中,用_________________ 来描述磁场的强弱. 2.磁感应强度的方向 转动 (1)放入磁场中的小磁针,在磁场中受力将会___________ . N极 (2)小磁针静止时,___________ 所指方向规定为该点的磁感 磁场方向 . 应强度方向,简称为___________
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[真知灼见 ] 磁感应强度是本节课的一个重点,也是易错点, 在学习的过程中一定要注意以下几点: 1磁感应强度是矢量,既有大小,又有方向,合成遵循平行 四边形定则 . 2磁感应强度的方向与磁场的方向一致,与导线的受力方向 无关,与放入其中的通电导线的电流的方向无关 . 3磁感应强度的大小是由磁场本身的性质决定的,与是否放 入通电导线、导线的位置以及电流的大小无关;其大小通常 F 用公式 B= 来计算, 此公式成立的条件是一小段通电导线 IL 垂直磁场方向放入磁场 .
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F 特别提醒: (1)对于定义式 B= , 不能理解为 B 与 F 成正比、 IL 与 IL 成反比,必须明确 B 仅由磁场本身决定. (2)应用 F= ILB 时,通电导线必须与磁场方向垂直. (3)通电导线所受力的方向不是磁场磁感应强度的方向.