2017年高考历史必考知识点：梭伦改革
高考历史梭伦改革知识点整理
高考历史梭伦改革知识点整理梭伦改革知识点：背景(1)内忧：平民、工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐。
(2)外患：雅典民族危机加剧。
梭伦改革知识点：措施(1)颁布“解负令”，废除债务奴隶制。
(2)确立财产等级制度，打破贵族世袭特权。
(3)完善国家机构，建立“四百人会议”和公民陪审法庭。
(4)鼓励发展农工商业。
梭伦改革知识点：特点(1)指导思想：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得和解。
(2)内容：是对旧生产关系的调整，也对上层建筑进行了一些改革。
(3)性质：奴隶主阶级为巩固自身统治而进行的改革。
(4)评价：奠定了城邦民主政治的基础;不够彻底。
梭伦改革知识点：结局1、根本原因：梭伦没有从根本上解决贵族和平民之间的矛盾;2、主观原因：梭伦坚持民主信念，不愿建立个人独裁的僭主统治。
3、结果：梭伦出走，社会矛盾进一步激化：公元前560年，庇西特拉图凭借武力建立僭主政治，以独裁形式保护了梭伦改革的成果，为雅典民主政治的发展扫除了一些障碍。
雅典国家体制的演变：贵族共和制取代君主制1、王政时代--提修斯立国：公元前8世纪初，提修斯以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织，奠定了雅典国家的雏形。
这一时期的雅典国家实行王政，实际是以国王为首的贵族国家。
2、贵族共和国：公元前7世纪初，雅典形成贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关，拥有最高司法裁判权，执政官掌握各种具体权力。
梭伦改革知识点：影响(一)积极：1、奠定雅典民主政治乃至西方民主政治的基础;2、为雅典民主政治提供了物质基础和社会基础：(1)消灭债务奴隶制，稳定小农经济，确保雅典公民经济上的独立，为雅典民主政治提供物质基础(2)促进工商奴隶主阶层崛起，巩固贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础;3、打击氏族贵族势力，完善国家制度，为雅典民主制度奠定了制度基础。
(二)局限性：1、按财产划分等级限制平民进一步参政，不能满足平民阶级的政治经济需要。
梭伦改革知识点总结
【梭伦改革知识点】一、梭伦改革的背景：1、政治：雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立（公元前8～前6世纪）——贵族专权而平民无权贵族与平民之间的矛盾尖锐2、经济发展：农工商业以及贸易得到发展3、阶级变化：工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果【探究】梭伦改革的背景?客观：1）社会矛盾尖锐：平民与贵族的矛盾（主要矛盾）、贵族与工商业奴隶主的矛盾。
根本原因2）基伦暴动和德拉古立法未能解决雅典社会的复杂矛盾。
内因3）公元前600年左右，萨拉米危机。
导火线和直接原因主观：梭伦当选为首席执政官【探究】《德拉古法典》（公元前621年由德拉古编定）的特点？特点：⑴突出特点是严刑峻法。
⑵是雅典第一部成文法。
⑶维护奴隶主贵族利益。
【联系】1、梭伦改革的目的。
1）直接目的：消除社会矛盾，稳定雅典的社会秩序。
2）根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
2、雅典民主政治的确立经历的四步（了解）从君主制到贵族制，为向民主制的演化准备了条件．梭伦改革将国家引向民主的轨道．克里斯提尼改革最终在雅典确立民主制．伯里克利改革民主政治进一步完善．二、梭伦改革：1、内容：【思路】理清梭伦改革的内容：①从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令；②从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度；③从建设国家政体需要出发，建立四百人会议（但是第四等级没有当选资格）；④从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农业工商业。
2、特点：折中、中庸性3、性质：奴隶主性质的改革（维护奴隶主阶级利益）三、梭伦改革的评价1、历史意义：①形成了民主政治必须具备的公民群体；②打破贵族对政权的垄断；③一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；④大大促进了农业和工商业的发展。
总之，其改革为雅典的民主政治奠定基础。
2、历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安产生局限的原因:中庸的原则导致改革的不彻底。
高中历史专题一梭伦改革专题整合人民版选修1
2017-2018学年高中历史专题一梭伦改革专题整合人民版选修1一、知识结构认读[认读要领]一个意义：为雅典民主政治奠基两个背景：雅典国家产生；平民与贵族的矛盾三个局限：贵族仍占优势；氏族制度残余；未从根本上解决贵族与平民的矛盾四个措施：颁布解负令确立财产等级制度完善国家权力机构发展工商业二、重大历史线索梭伦改革发生在雅典奴隶制国家早期阶段，改革主要协调了平民与贵族的矛盾。
改革在很大程度上打破了贵族对政权的垄断，广大平民获得了不同程度的政治权利，奠定了雅典民主政治的基础，也促进其奴隶制国家的发展。
三、题型应用体验概念式选择题【题型解读】1．历史概念式选择题就是依据基本历史概念来命题的选择题。
旨在考查学生对历史概念的再认、再现和理解阐释能力。
2．要求学生准确理解历史概念。
解答时，可用背景法、时空定位法等来解答。
【典型例题】有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价：“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的社会物质保证。
”该项措施应为( ) A．颁布《解负令》B．发展工商业C．实行津贴制度 D．确立财产等级制【技法攻略】定时空——由题干中的“梭伦改革”可知，考查古代雅典民主政治的奠基——梭伦改革。
找信息——题干中关键信息是“公民集体日益壮大”“物质保证”“该项措施”。
可知是回答梭伦改革的某项措施。
联所学——由所学知识可知，《解负令》废除了债务奴隶制，保证了平民这一民主政治的公民集体；废除平民所欠的一切债务，经济独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。
B、C、D三项都无此作用。
出答案——由上述分析可知答案选A。
【针对训练】1．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的。
”这说明( )A．《德拉古法典》的一个显著特点是严刑峻法B．《德拉古法典》的编订过程充满了血腥与斗争C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主的强烈反对D．《德拉古法典》没有任何进步意义解析：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的”，反映了《德拉古法典》的一个显著特点是严刑峻法。
专题一 梭伦改革(教师讲解参考用)
专题一梭伦改革（教师讲解参考用）专题一梭伦改革（教师讲解参考用）程标准1了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
2简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
★雅典早期政治体制★一、公元前8世纪初形成雅典王政国家。
二、公元前7世纪初形成雅典贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关。
★雅典：梭伦改革★一、改革背景㈠改革根本原因：贵族与平民和工商业奴隶主矛盾的激化1、平民与贵族之间矛盾尖锐⑴政治上：①平民虽享有公民权，但因经济贫困而无法参与国家政权。
②贵族把持国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民。
⑵经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。
②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或卖到海外抵债。
2、工商业奴隶主阶层与贵族之间矛盾尖锐⑴工商业奴隶主形成：公元前7世纪，随着雅典工商业发展，部分人发财致富，成为工商业奴隶主。
⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕，但政治上没有地位，不满贵族的统治，逐渐与平民站在一起。
3、雅典社会主要矛盾和影响⑴主要矛盾：贵族与平民的矛盾，贵族与工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的主要矛盾，其中前者更加尖锐。
⑵影响：公元前7世纪，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重的危机。
㈡基伦暴动和德拉古立法：矛盾激化的表现（解决危机的尝试）1、彻底推翻原有体制的尝试——基伦暴动。
2、对原有体制进行改革的尝试——《德拉古法典》。
3、两次事的影响：没能解决雅典的社会矛盾，社会危机更加严重。
㈢改革的导火线：萨拉米危机⑴原因：①雅典严重社会危机之时，麦加拉夺取萨拉米岛，对雅典经济造成沉重打击。
②雅典贵族担心平民力量乘机壮大，禁止讨论夺取萨拉米之事。
⑵影响：沉重打击了雅典的经济，社会危机空前严重。
㈣梭伦当选为首席执政官：立志改革，振兴城邦（诗人政治家）。
二、改革目的：1、直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。
2、根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治。
三、改革内容：㈠经济方面：1、颁布《解负令》⑴内容：废除平民所欠一切债务和债务奴隶制；禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。
历史改革之梭伦改革
■ 雅典民主
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工职人员过多。如前所述雅典的政治建立在直接的民主之上，甚至后 人把他的政治称为“贫民政治”。雅典的民主靠庞大的政府机构来维 持。据统计，雅典有陪审员６０００人、弓箭手１６００人、骑士１ ０００人、议事会议员５００人、卫士１０００人、国内官吏７００ 人、重装兵２５００人，此外还有其他公事者。两万多人的工职人员 在“面积不过２５５６平方千米，人口在雅典帝国全盛时期不过４０ 万人中”，在当时经济条件下已是相当庞大。亚里士多德估计：“每年 六个雅典公民中就有一人可能担任某种官职”。难怪亚里士多德感叹： “人是天生的政治动物”。此外，还有全国性的集会。其社会成本和经 济成本都很难承受，最终也会造成雅典的“政治肥大症”。
学习目标
1、了解梭伦改革前雅典的社会状况， 认识梭伦改革的必要性；
2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基 本特点；
3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
从卫星上拍摄的希腊
古代希腊形成“小国寡民”的城邦，并积 极进行海外殖民
▒ 古代希腊的发展简史
1、爱琴文明时期（BC.30—BC.12世纪） 克里特文明和迈锡尼文明(君主制国家)
我手执一个有力的盾牌，站在两个阶
级的前面，不许它们任何一方不公平
地占着优势。
我像一堵墙，立于虎视眈眈的两军之
间…
——梭伦
梭伦改革的主要特点？
1、中庸原则：协调贵族与平民的矛盾； 2、革命性：打破贵族专权,从经济基础到上层建筑 整体上改变了雅典的社会结构； 3、民主性：为政治民主化开辟了道路。
等级名称 第一等级
依据梭伦制定的四大财产等级及 其权利分配”， 思考：
其等级划分的特点，和梭伦所主张的 “公平”实质是什么？
历史选修一知识点总结
历史选修一知识点总结专题一：梭伦改革BC594一、雅典往何处去1、公元前7世纪后期雅典社会的主要矛盾是：贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾。
平民：①“六一汉”②债务奴隶2、平民与贵族的斗争：①政治上，贵族把持国家政权；②经济上，贵族大肆侵吞平民土地财产；③平民处境恶化，许多平民无力还债，不得不为债主耕种土地；④随着雅典工商业的发展，出现了工商业奴隶主阶层，他们不满贵族统治，在政治上逐渐与平民站在一起。
★3、梭伦改革的背景：①直接原因：贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾尖锐，引发严重的危机；②改革的阶级基础：雅典的工商业得到发展，部分人成为工商业奴隶主；③外部因素：萨拉米岛失守，进一步激化社会矛盾；④梭伦担任首席执政官。
5、公元前6世纪初期，雅典的整体政治形势和历史发展趋势是：贵族与平民的矛盾尖锐；趋势：改革势在必行。
☆6、①基伦暴动②《德拉古法典》特点：严刑峻法。
③萨拉米岛失守7、梭伦改革后，哪些机构取代了元老院的职能？原因何在？本质上反映了什么问题？梭伦改革后，恢复了公民大会作为国家最高权力机关，组织了四百人会议，执掌最高统治权，设立公民陪审法庭作为最高司法机关，取代了元老院的职能。
原因：梭伦改革的进行，以及贫民和工商业奴隶主的斗争。
本质上反映了雅典的贵族政治逐渐被民主政治取代。
二、奠定雅典民主基石的政治改革1、梭伦既不主张对平民无限度地剥削，也不主张彻底剥夺贵族财产。
★2、梭伦改革内容；减负令：①废除所有债务，禁止以人类身体和土地作为债务抵押；②废除债务奴隶制；③规定土地占有的最高限额。
发展工商业：①规定父母帮助子女学会一门技艺；②鼓励外邦手工业者移居雅典，赐予公民权；③鼓励进口粮食，限制谷物出口。
平民政治地位的提高：①划分四级公民的权利义务；②设立四百人会议；③建立民众法庭。
★3、梭伦改革的实质：是奴隶主阶级内部的民主。
梭伦改革的特点：中庸式4、监督官员制度：“陶片放逐法”5、梭伦改革的目的：①缓和社会矛盾，稳定社会秩序；②根本目的：振兴城邦，维护奴隶主的利益。
梭伦改革知识点总结
梭伦改革知识点总结一、梭伦改革的历史背景梭伦改革得名于20世纪初期的法国教育家埃米尔·梭伦，他是现代教育学的奠基人之一。
梭伦认为学生的学习兴趣和需求应该成为教育的中心，并且是一种自由的、个性化的过程。
梭伦改革正是在这一背景下兴起的，它试图打破传统教育的僵化模式，推动学校教育向个性化、全面发展的方向转变。
二、梭伦改革的核心理念1. 个性化教育个性化教育是梭伦改革的核心理念之一。
梭伦认为每个学生都有自己的兴趣、才能和特点，因此教育应该根据学生的个性化需求来安排课程和教学活动。
个性化教育追求的是让每个学生都能得到适合自己的教育，充分发展自己的潜能。
2. 自由教育梭伦主张取消传统的强制教育模式，给学生更多的自主权和自由度。
他认为学习应该是一种愉快的体验，而不是一种苦差使，因此学校应该创造出一个充满自由、快乐和探究的环境，让学生在自由的氛围中发展自己的兴趣和能力。
3. 实践教育梭伦改革强调实践教育的重要性，他认为学生通过参与实际的社会活动和工作才能真正掌握知识和技能。
因此，梭伦改革倡导学校教育与社会实践相结合，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
三、梭伦改革的具体实践1. 课程改革梭伦改革推动了课程内容的改革，强调培养学生的人文素养和综合能力。
课程设置要关注学生的兴趣和需求，注重学科知识的整合和应用。
此外，梭伦改革倡导了跨学科教学的实践，鼓励教师在课程设计中融入不同学科的内容，帮助学生建立更全面的知识体系。
2. 教学方法改革梭伦改革提倡采用多元化的教学方法，如小组讨论、探究式学习、项目学习等，鼓励学生主动参与和合作。
此外，梭伦改革还倡导了课堂教学的多样性和灵活性，鼓励教师根据学生的需求和兴趣设计不同形式的教学活动。
3. 学校管理改革梭伦改革对学校管理体制也提出了挑战，它呼吁学校要更加注重个性化、民主化的管理方式，关注学生和教师的意见和需求，打破传统的行政化管理模式。
4. 评估改革梭伦改革强调评价应该是关于学生发展、进步和个性发展的，而不是以分数和排名为中心。
2017选修一 梭伦改革 .ppt
(二)、鼓励发展农工商业
1、目的---- 扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力 2、内容
①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺；鼓励外帮 手工业者移居雅典并赋予公民权。 ②农 业：鼓励谷物进口和限制谷物出口，鼓励出口葡 萄酒、橄榄油。
3、意义---①从短期看：稳定物价，保障平民生活。 ②从长期看：经济上：促进雅典工商业发展和 社会经济多元化； 政治上：工商业者队伍壮大，工商业奴隶主力 量增强，多元化政治格局进一步稳固。
改革是否一定成功？
1.前提—— 顺应历史发展潮流 （生产力）
2.关键—— 掌握政权/ 人民支持
3.其他因素——
力量对比是否有利于改革;改革者;改革的措施是否符合当时的实际
肯定/否定一次改革/革命的标准是？ 是否推动生产力的发展和社会的进步 改革什么时候才算结束？ 社会在不断发展，改革也在不断前进……
3、影响：
奠定了希腊国家的雏形。
(二).雅典的贵族政治(贵族共和国)
1.确立：
公元前7世纪初
2.机构与特点：
元老院（贵族组成）——是国家最高权力机 关，拥有最高司法裁判权； 权力机关 执政官——是最高行政长官,有9名(从贵族中 选出,任期1年)。 选举制,任期制;贵族集体当政;平等协商、少 政治特点： 数服从多数的法治原则。
梭伦改革★
一、历史背景 ㈠改革根本原因 : 贵族与平民和工商业矛盾的激化
1、平民与贵族矛盾的激化 （1）原因
A、政治上:①平民虽享有公民权，但因经济贫困而无 法参与国家政权。②贵族把持国家政权，包揽官职， 制定法律压迫平民。 B、经济上:①贵族占有大量财富，剥削平民。②平民 因欠债而沦为雇工、债务奴隶或买到海外抵债，“六 一汉”是典型代表。 （2）结果—— 雅典平民武装暴动 （3）影响 政局动荡不安，社会面临严重的危机。
专题一、梭伦改革知识点
专题一、梭伦改革课程标准：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
第一课、雅典往何处去一、贵族与平民以及工商业奴隶主的对立（1）雅典国家的形成和政治制度:雅典国家形成：公元前8世纪初，提休斯以不侵犯贵族的私有财产为前提，让其放弃司法审判权，以雅典为中心，建立中央议事会和各种行政组织，奠定国家雏形。
初期实行王政。
雅典初期的政治制度：公元前7世纪初成为贵族共和国，由贵族组成的元老院是国家最高权力机关，拥有最高司法裁判权权。
（2）贵族与平民以及工商业奴隶主的矛盾①贵族与平民：贵族在政治上把持国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民；经济上占有大量财富，剥削平民，如：高利贷，债务奴隶制，兼并土地，使大多数平民欠下债务，或租种贵族土地，成为”六一汉”，或成为贵族的雇工，甚至成为债务奴隶，并可能被卖到海外。
②工商业奴隶主力量的上升和政治态度：公元前7世纪，希腊工商业持续发展，雅典一些人发财，成为工商业奴隶主，经济富裕，但出身底下，仍受贵族的歧视，政治上没有地位，与平民站在一起。
贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾异常尖锐，面临严重的危机。
二、化解危机的尝试：（1）基伦僭主政治的尝试——基伦暴动：公元前631年（2）《德拉古法典》的制定：公元前621年三、萨拉米危机（公元前600年）雅典在公元前600年左右出现了萨拉米危机，暴露了雅典社会尖锐复杂的社会矛盾。
说明雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。
迫使雅典必须进行改革，这就是梭伦改革。
为什么说梭伦改革是雅典社会发展的必要结果？有哪些历史必然性和可能性？1、改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。
贵族对平民进行盘剥，激化了阶级矛盾。
（必要性）2、改革是雅典经济发展的必然要求。
社会矛盾尖锐导致了社会动荡，阻碍了雅典社会经济的发展。
（必要性）3、雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。
梭伦改革高考知识点
梭伦改革高考知识点高考是每年都会进行的一场重要考试，对于准备参加高考的学生来说，了解并掌握相关的知识点是非常重要的。
梭伦改革是近年来高考改革的一个重要方向，下面将从不同科目出发，介绍梭伦改革对高考知识点的影响。
一、语文梭伦改革对语文科目主要体现在阅读理解和写作两个方面。
在阅读理解方面，传统的高考阅读理解题型往往侧重于对文章细节的理解和字句的推断，而梭伦改革则更注重对文章整体逻辑和作者意图的理解。
这意味着考生在备考时需要注重培养对文章结构的分析和对作者观点的理解能力。
在写作方面，梭伦改革更加注重考察考生的写作能力和思辨能力，而非简单地套用固定格式的作文。
因此，考生在备考时需要注重培养自己的写作技巧和思维能力，同时还需要多加练习，提高自己的语言表达能力。
二、数学梭伦改革对数学科目主要体现在题型的多样性和应用性的强调。
传统的高考数学题型相对单一，以计算为主，而梭伦改革则在题目设计上更加注重培养学生的问题解决能力和数学应用能力。
这意味着考生在备考时需要注重理解数学知识的应用场景，并且能够结合实际问题进行解答。
此外，梭伦改革还注重数学思维的培养，要求考生通过数学推理和证明来解决问题。
因此，考生在备考时需要注重培养自己的逻辑思维能力和数学证明能力，这对于提升数学成绩至关重要。
三、英语梭伦改革对英语科目主要体现在听力和口语能力的强调。
传统的高考英语考试重视对语法、词汇等基础知识的考核，而梭伦改革则更加注重学生的听力和口语交流能力。
这意味着考生在备考时需要注重提高自己的听力和口语能力，培养自己的语言表达和交流能力。
此外，梭伦改革还鼓励考生积累更多的英语词汇和短语，提升自己的阅读能力和写作能力。
因此，考生在备考时需要注重积累英语词汇，并多进行阅读和写作练习，提高自己的英语水平。
综上所述，梭伦改革对高考知识点的影响主要体现在语文、数学和英语这三个科目上。
考生在备考时，需要注重培养自己的阅读理解能力、写作能力、问题解决能力、数学应用能力、英语听力和口语能力等方面的素养，以顺利面对高考的挑战。
高二历史梭伦改革
• 2. • 材料一 商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评 论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者，人之所难犯也，而小过者， 人之所易去也，使人去其所易，无离其所难，此治之道。夫小过不生， 大罪不至，是人无罪而乱不生 也。” ——《韩非子》 • 材料二 “连坐”也称相坐、随坐、缘坐，是一种存在已久的株连政 策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与什伍制度相结合，以后 代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇死而 地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部诛 杀，这也是一种“连坐”。 • • （1 • （2 • （3
啊，我们的萨拉米斯岛， 她是多么美丽， 又多么使我们留恋。 起来，到萨拉米斯岛去， 为了这美丽可爱的岛屿， 为了雪洗雅典人身上的奇耻大辱， 战斗吧！
“奇耻大辱”指什么？为什么会出现？ 关于“萨拉米斯事件”与梭伦改革的关系，
内战一触即发 2.城邦外部竞争落败 有人说：“如果没有萨拉米斯岛问题，就不会有 贵族统治的懦弱妥协 首席执政官梭伦，不会有梭伦改革。” 改革的政治前提 3.梭伦当选首席执政官 城邦实力的日趋衰弱直接原因（导火线） 你的观点是什么？• （2 Nhomakorabea
袁世凯？！
大题预测
• 1.公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯 的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的 财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产 葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了 280麦斗，跻身于第三等级。 • （1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯 能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商 鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政
历史知识点1梭伦改革
梭伦改革一、背景：1、改革前雅典的贵族政治激化了社会矛盾，导致了雅典政局动荡，社会危机严重,表现为：（1）贵族与平民矛盾激化——改革根本原因贵族：政治上把持国家政权，经济上占有大量财富；剥削方式有：高利贷、债务奴隶制、兼并土地。
平民：经济贫困，有公民权但无法参政，失去人身自由和政治权利后，称为“六一汉”。
（2）贵族与工商业奴隶主矛盾尖锐——重要矛盾原因：工商业奴隶主经济上富裕，出身低下，政治上没有地位，遭到贵族歧视。
2、解决危机的尝试失败进一步激化了社会矛盾（1）基伦暴动失败——表明彻底改变旧制、建立僭主政治失败。
（2）前621年的《德拉古法典》，虽抑制了贵族专权，但不能平息公民不满，不能化解社会矛盾。
3、公元前600年左右的萨拉米危机，暴露了雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾。
4、公元前594年，梭伦出任首席执政官，拥有立法和改革现存制度的非常权力，任期一年。
二、目的：缓和社会矛盾，解决社会危机，巩固奴隶主阶级统治三、主要措施1、颁布“解负令”。
（1）内容：废除平民一切债务，债务奴隶全部解放，永远禁止以债务人的人身做抵押；禁止以土地做债务抵押，禁止个人收购过多的土地。
（2）影响：这个措施实际上取消了债务奴隶，保护了平民的基本权益。
经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。
2、发展工商业。
（1）内容：提倡学习手工技艺；鼓励外邦手工业者移居雅典，赐予公民权；鼓励进口谷物，出口葡萄酒、橄槛油等，限制谷物出口。
（2）影响：从短期看，稳定了社会物价，保障了平民生活；从长期看，促进了雅典工商业发展和社会经济多元化，工商业者的队伍不断发展壮大，工商业奴隶主的力量也相应增强，多元化的政治格局进一步稳固。
3、按财产多少划分公民等级。
（1）目的：为了打破贵族的世袭特权（2）内容：公民按财产的多少分为四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多（3）影响：财产等级制并未实现公民间的真正平等，打破了贵族垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力。
高中历史 第一单元 梭伦改革知识点归纳与总结 人民版选修1
第一单元梭伦改革知识点归纳与总结人民版选修1
与古代的埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？
古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河的形势具有极为显著的不同。
希腊全境满是千形万态的海湾。
这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的平原，小小的山谷和河流；这里并没有大江巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭纵横、河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。
近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。
山地的居民，主要从事游牧业。
只有占据了那些谷地平原的居民，才能从事农业。
这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。
这种地理环境，又不利于中央集权的专制政治的出现。
如果说在大平原地区，极易通过军事征服实现统一，建立一个专制主义的大帝国，如古代埃及、中国，以及印度，从而将每一个人都纳入某种高度集中统一的政治体制之下，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。
这就是造成希腊城邦文明的地理根源。
新人教版高中历史选修1梭伦改革
梭伦改革【课标考点】（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况主要是贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施如财产等级制度、解负令、发展工商业的措施及公民大会、四百人会议、民众法庭等，指出改革的基本特点，梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
【解析考点】1.结合梭伦改革前雅典的社会状况，谈一谈梭伦改革的必要性。
(1)地理环境:雅典位于希腊的阿提卡半岛。
其地理特点是海湾众多，山地半岛、小区域的平原等。
地理环境对经济发展走向，乃至社会政治特征都带来重大的影响（2）政治：在约在公元前7世纪，雅典确立了贵族政治，但贵族政治毕竟是少数贵族集体的统治，普通民众汉有权力参与政府的动作。
（3）经济：手工业的发展和商业贸易的繁荣，导致了雅典社会工商业奴隶主的形成。
随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争。
由于缺少民众的监督和有效的制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，并把欠债平民变为奴隶。
（4）必要性：下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府，贵族政治面临严重危机。
统治政策的局部调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，化解雅典的政治危机必须进行真正的社会政治改革。
公元前594年，梭伦临危受命，开始改革。
2．简要叙述梭伦改革所采取的主要措施及其基本特点。
（1）经济改革：①颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务。
②宣布废除债务奴隶制，③鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。
（2）政治改革：①取消贵族管理国家的特权：改变了贵族政体的权力分配原则，按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级。
②赋予平民管理国家事物的权力：对国家机构进行了民主化改革，使公民大会成为国家最高权力机关，并创立了两个新机构——四百人议事会和公民法庭。
（3）特点是中庸、节制、、公平、平等。
3．简述梭伦改革对雅典民主政治建设产生了的影响。
积极影响：梭伦改革梭伦经济改革稳定了雅典公民团体，促进了工商奴隶主阶层的崛起，使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局；打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
高中历史选修一重大改革知识点整理
选修一知识点整理（期末迎考材料）第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起--梭伦改革的背景1、政治危机：平民与贵族矛盾的激化（1）原因：ａ、政治上，贵族掌权，平民无权；ｂ、经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为”六一汉”或债务奴隶.（2）表现：公元前632年,雅典平民武装暴动（3）影响：给统治者敲响警钟，推动雅典社会政治改革。
2、经济因素：工商业的发展（1）表现：手工业、造船业取得较大进步；商业贸易日趋繁荣（2）影响：ａ、工商业奴隶主阶层形成；ｂ、雅典公民的分化与矛盾，海岸派和山地派共同展开了反对贵族专权、要求分享政治权利的斗争（双方斗争的焦点：反对贵族专权要求改革），推动政治改革的进程。
3、外因：萨拉米斯岛的丧失4、主观条件：梭伦成为执政官（1）.梭伦成为执政官的原因：①外因：雅典社会动荡阻碍经济的发展；其他城邦实力已赶上并超过雅典；萨拉门斯岛的丧失引发愤慨；国内社会矛盾激化提供了契机。
②内因：个人的经历为其执政奠定了基础；具有振兴城邦的政治理想；假扮疯诗人鼓起公民的爱国精神；指挥军队夺回萨拉门斯岛从而树立威望。
（2）.梭伦当选：前6C初（前594年）。
第2课除旧布新的梭伦改革一、改革措施1、颁布“解负令”等法令内容：（1）“解负令”；（2）占有土地最高限额；（3）“遗嘱法”；（4）安抚贵族。
作用：（1）限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础；（2）促使社会结构发生变化，扩大了公民的基础；（3）但并未废除奴隶制，走上奴役外邦奴隶的道路。
2、鼓励发展农工商业目的：扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力。
意义：（1）扩大下层平民就业机会，保障生活稳定。
（2）促进了农工商业的发展（陶器等行销海外；对外贸易稳定发展）。
3、确立财产等级制度内容：按财产多少划分四个等级，第一等级，可担任一切官职;提供骑兵,自备军械军装和马匹。
第二等级，除司库外的高级官职;提供骑兵,自备军械军装和马匹。
第三等级，可担任低级官职;提供重装步兵,自备军械军装。
历史选修一知识点【很全】
第一单元梭伦改革1.改革背景雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾：表现：（1）在政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。
（2）在经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。
（3）贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾：理解：公元前8世纪以后铁农具的广泛使用,雅典农业生产力的提高以及手工业的发展和商业贸易的繁荣，工商业奴隶主阶层的形成和壮大以及由此导致的雅典社会阶级关系的变动情况梭伦当选为首席执政官,立志各改革,振兴城邦：主观条件：雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，萨拉米斯岛问题显示出统治者腐朽无能，激起了工商业奴隶主和广大平民的愤恨，梭伦“疯诗人事件”激起了雅典人的爱国热情和民族尊严。
公元前600年左右，梭伦被任命为指挥官，夺回了萨拉米斯岛，声望大增，梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革2.目的（1）直接目的：消除矛盾，稳定雅典的社会秩序（2）根本目的：振兴城邦，维护奴隶主统治3.内容（1）颁布“解负令”：下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体（2）确立财产等级制度：目的是为了打破贵族的世袭特权；原则是按财产的多少划分四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多并未实现公民之间的真正平等，打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利（3）改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。
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2017 年高考历史必考知识点：梭伦改革
历史网的小编给各位考生整理了2017 年高考历史必考知识点：梭伦改革，希望对大家有所帮助。
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▲高考历史必考知识点：梭伦改革的背景
公元前594 年，梭伦以其威望和功绩当选为雅典城邦的“执政兼仲裁”（“执政官”），开始进行具有宪政意义的一系列经济、政治和社会改革运动。
雅典当时的战神山议事会是国家权力结构的中枢。
贵族借助这个机构操纵了立法、行政、司法大权。
梭伦恢复了公民大会，使它成为最高权力机关，决定城邦大事，选举行政官，一切公民，不管是穷是富，都有权参加公民大会；设立了新的政府机关——四百人会议，类似公民会议的常设机构，由雅典的四个部落各选一百人组成，除第四等级外，其它各级公民都可当选；设立了陪审法庭，每个公民都可被选为陪审员，参与案件的审理，陪审法庭成为雅典的最高司法机关。
这一切，为雅典政治制度的民主化开辟了道路。
在梭伦进行改革前，雅典农民的境况是极其艰苦的，借了财主的债若还不清，财主就在借债者的土地上竖起债务碑石，借债者就会沦为“六一汉”，他们为财主做工，收成的六分之五给财主，自己只有六分之一。
如果收成不够缴纳利息，财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。
在梭伦改革之前，雅典行使的德拉古法以严酷著称、对偷窃水果、懒惰等过失都要判处死刑。
人们指责它不是用墨水写的，而是用血写的，梭伦改革了这一酷刑。
他还采取了许多鼓励手工业和商业发展的措施，如除自给有余的橄榄油外，禁止任何农副产品出口；凡雅典公民，必须让儿子学会一种手艺；奖励有技术的手工业者移居雅典，给予其公民权；改革币制；确定私有财产继承自由的原则等。
梭伦制定的这一系列法律条文均刻在木板或石板上，镶在可转动的长方形框子里，公诸于众。
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