幼儿园小班安全教育：健康成长教案
幼儿小班安全健康教育教案（精选6篇）
幼儿小班安全健康教育教案作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿小班安全健康教育教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿小班安全健康教育教案1幼儿园小班健康活动：保护鼻子一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。
2、培养幼儿爱护鼻子的意识。
二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。
三、活动过程（一）导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。
小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。
（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。
引出课题，为下一节做好铺垫。
）（二）活动部分1、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。
2、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。
教师给与相应鼓励。
举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？幼儿会答：“有”。
因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。
（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。
）此刻老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
（评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。
)4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，透过上面的游戏小朋友已经明白鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎样擦鼻涕？（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
幼儿园小班安全教育策划(3篇)
第1篇一、策划背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，本园特制定小班安全教育策划，旨在通过一系列有趣、实用的安全教育活动，让幼儿在游戏中学习，在体验中成长。
二、策划目标1. 提高幼儿的安全意识，让幼儿认识到生活中存在的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对突发事件。
3. 增强幼儿的安全知识，掌握基本的自救技能。
4. 增进家园联系，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。
三、策划内容1. 安全教育主题月活动（1）活动时间：每月第一个星期（2）活动内容：① 交通安全教育：通过图片、视频、角色扮演等形式，让幼儿了解交通安全知识，如红灯停、绿灯行、不要在马路上玩耍等。
② 防拐骗安全教育：通过情景模拟、故事讲述等方式，让幼儿学会拒绝陌生人，提高防范意识。
③ 消防安全教育：组织幼儿参观消防队，了解消防知识，学习灭火器的使用方法。
④ 食品安全教育：教育幼儿不乱吃东西，不吃过期、变质的食物，养成良好的饮食习惯。
⑤ 日常安全教育：教授幼儿如何正确使用剪刀、铅笔等工具，避免发生意外。
2. 安全教育主题活动（1）活动时间：每周五（2）活动内容：① 安全知识问答：以游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
② 安全故事分享：教师讲述安全故事，引导幼儿思考如何保护自己。
③ 安全技能大比拼：组织幼儿进行安全技能比赛，如自救逃生、拨打求助电话等。
3. 安全教育家园共育活动（1）活动时间：每月最后一个星期五（2）活动内容：① 家长课堂：邀请家长分享自己在日常生活中遇到的安全问题及应对方法，提高家长的安全意识。
② 家园安全巡查：组织家长和幼儿一起检查家庭安全隐患，共同营造安全的生活环境。
③ 家园安全教育宣传栏：设立家园安全教育宣传栏，定期更新安全知识，让家长和幼儿共同学习。
四、实施步骤1. 制定详细的安全教育计划，明确活动目标、内容、时间安排等。
2. 教师根据幼儿年龄特点，设计有趣、实用的安全教育教案。
幼儿园小班安全教育教案(通用11篇)
幼儿园小班安全教育教案（通用11篇）幼儿园小班安全教育教案 1活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。
(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。
)教师总结，活动结束。
教师：保护我们的'眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！幼儿园小班安全教育教案 2设计意图小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告诉宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。
因此，我们就结合《花花绿绿的小药球》的故事，对宝宝进行这方面的安全教育。
活动目标1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前一定要问清楚家长和老师。
2.知道保护自己，学会简单的自救常识。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、口红等。
幼儿园小班安全教育教案精选10篇
幼儿园小班安全教育教案精选10篇幼儿园小班安全教育教案精选篇1一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
幼儿园小班安全教育教案精选篇2为认真贯彻和落实上级主管部门有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园的实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
1、加强安全制度建设，提高依法管理意识安全责任重于泰山，幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的责任。
因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。
严格按照有关法律法规，依法加强管理。
（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制。
（2）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，及时整改。
幼儿园小班安全教案30篇
幼儿园小班安全教案30篇幼儿园小班安全教案30篇幼儿园是孩子们的第一个社交场所和学习环境，安全教育是幼儿园教育的核心之一。
为了帮助幼儿园的小班级建立安全意识和培养安全行为习惯，我们编写了30篇幼儿园小班安全教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展教学工作。
一、物品安全1.认识危险物品。
孩子们通过观察图片，辨认出生活中常见的危险物品，例如电线、刀具、药品等，并学习在遇到这些物品时应该采取什么措施。
2.规范用火用电。
孩子们学习如何合理使用火源和电器设备，如使用电器时要拉插头并且不要同时使用多个电器等。
3.学会身边急救知识。
在班级教室中设置急救箱，让孩子们能够随时了解一些基础的急救知识，比如用冷水对伤口进行清洗等。
二、人身安全4.识别陌生人。
孩子们需要学习识别陌生人，并知道如果陌生人来接他们，应当询问家长或者老师是否有安排。
5.建立自我保护意识。
孩子们需要知道如何在遇到不安全情境时，寻求帮助，喊叫等避免危险。
6.锻炼安全习惯。
孩子们应该在家长的帮助下，锻炼基础的安全习惯，如过马路时要手牵手等。
三、交通安全7.认识交通信号灯。
孩子们通过图片与游戏体验，学习交通信号灯，不违法闯红灯。
8.从小穿好安全带。
鼓励孩子们坐车时佩戴安全带，养成好的习惯。
9.学会自行车安全。
对于喜欢骑自行车的孩子，可以让他们学习骑行安全知识等交通安全问题。
四、食品安全10.食品分类。
孩子们需要学习食品的分类，并且了解哪些食物不可食用，或者在过期后不能食用。
11.学会餐桌礼仪。
教育孩子们在就餐时要端庄得体，如低头瞪食物、打嗝等不礼貌的行为。
12.健康饮食。
帮助孩子们树立健康饮食的意识，吃蔬菜、水果等营养丰富的食品。
五、环境安全13.认识日常卫生。
孩子们学习如何保持小学班环境的卫生，如清扫垃圾、擦拭桌椅等。
14.学会正确洗手。
孩子们需要学习正确洗手的方法，比如脱衣服后才洗手或在洗手时使用肥皂等。
15.了解地震常识。
通过常用紧急救援的方法让孩子了解地震的基本知识，了解如何在紧急情况下自救。
幼儿园小班安全教育教案20篇
幼儿园小班安全教育教案篇一：幼儿园小班安全教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解基本的安全知识，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿对危险情境的判断和应对能力，提高自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守安全规则，养成良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1. 教学重点：帮助幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养幼儿的危险判断和应对能力，以及养成良好的行为习惯。
三、教学过程1. 导入新课：通过故事导入，引导幼儿了解安全的重要性。
(1) 教师讲述故事，引导幼儿听懂故事内容。
(2) 通过故事，引导幼儿了解安全知识。
(3) 结合故事，提问幼儿：“如果你是故事中的小朋友，你会怎么做？”2. 讲解安全知识：通过图片、视频等，引导幼儿了解基本的安全知识。
(1) 教师出示图片或视频，引导幼儿观察并回答问题。
(2) 教师讲解安全知识，如交通安全、防火安全、食品安全等。
(3) 结合实例，引导幼儿了解安全知识的重要性。
3. 情境模拟：通过模拟危险情境，引导幼儿学会应对危险的方法。
(1) 教师设置情境，如遇到陌生人、遇到火灾等。
(2) 引导幼儿思考并回答问题：“遇到这种情况应该怎么办？”(3) 教师讲解正确的应对方法，如呼喊求救、拨打紧急电话等。
4. 游戏互动：通过游戏的方式，巩固幼儿所学的安全知识。
(1) 教师组织游戏活动，如“找安全标志”、“安全对对碰”等。
(2) 引导幼儿在游戏中学习安全知识。
(3) 教师点评游戏效果，鼓励幼儿互相学习。
5. 总结评价：通过总结评价，引导幼儿反思自己的学习成果。
(1) 教师组织幼儿进行自我评价和互相评价。
(2) 教师点评幼儿的学习情况，鼓励幼儿继续努力。
(3) 教师总结本次活动内容，强调安全的重要性。
四、教学方法和手段1. 讲解法：教师讲解基本的安全知识和自我保护方法。
2. 示范法：教师进行示范操作，引导幼儿学会正确的应对危险的方法。
3. 游戏法：教师组织游戏活动，引导幼儿在游戏中学习安全知识。
小班心理健康安全教案(通用13篇)
小班心理健康安全教案（通用13篇）小班心理健康安全教案篇1课前提示：小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。
在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。
本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。
活动目标：1、幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿知道要关心帮助别人。
活动准备：教学挂图、小动物头饰。
活动过程：1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。
教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。
2、看图片听故事（1）教师出示图片，有表情地讲故事。
（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。
鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急）这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）大象又说了什么呢？（我来帮你）小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。
3、情景表演（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。
（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。
（3）教师评价幼儿的表演。
建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。
小班心理健康安全教案篇2一、活动目标：1、通过情境化的游戏，使幼儿学着关心长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。
2、培养幼儿关心和尊敬长辈的美好情感。
二、活动背景：现代家庭中独生子女越来越多，儿童心理问题也逐渐增多。
独生子女在家中得到的是众星捧月般的宠爱。
在尽情享受着长辈们无微不至的关怀时，却很少想到去关心、去爱别人，特别是年老的人们。
而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。
本次活动，我针对小班幼儿的年龄特征，以情境化的游戏将整个活动串联起来，通过创设良好的环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中感受、体会关心尊敬长辈所带来的心理上的满足，从而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关心周围的人是每个人应当做到的美德，促进身心和谐发展。
幼儿园小班心理健康安全教育教案（精选11篇）
幼儿园小班心理健康安全教育教案（精选11篇）幼儿园小班心理健康安全教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园小班心理健康安全教育教案（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班心理健康安全教育教案1活动来源：一天早晨，东东妈妈九点多钟才带东东来幼儿园，原本开朗、外向的东东见了我不但不打招呼，反而藏在妈妈身后，说什么也不愿意进班。
东东妈悄悄告诉我：“昨天晚上，东东做了个噩梦，说是梦见了一个怪兽把幼儿园的小朋友都踩死了。
东东哭闹了很长时间才勉强入睡。
今天说什么也不来幼儿园了，总是说害怕。
”东东的情况让我想起了自己小时候做了噩梦不愿也不敢再睡觉的情景，几天之内一想起噩梦还心有余悸，总也忘不了。
还有一些幼儿怕蛇、老鼠、青蛙、蟾蜍等这些小动物，每次见到这些小动物都会吓得大惊失色，失声尖叫。
由此，我意识到每个人都有自己害怕的东西或事物，尤其是幼儿时期经验缺乏，或者受到过不良的暗示之后会更害怕，甚至这种恐惧会持续一生。
怎样有效地消除幼儿的恐惧心理呢？我认为要从培养幼儿的勇敢品质着手，让幼儿逐渐地消除恐惧，变得勇敢。
于是，我和孩子们一起开展了这次活动。
活动目标：1、帮助幼儿了解自己害怕的事物，认识到勇敢的重要性。
2、通过各种脱敏训练使幼儿认识到变勇敢的方法。
活动准备：绘画纸；蜡笔；垃圾筒或纸箱。
活动过程：一、教师给幼儿讲述一件自己害怕的事情“昨天晚上，我在厨房里发现了一只老鼠。
觉得好害怕呀！老师最害怕老鼠了，害得我一晚上都没有睡好觉。
”二、教师提问“小朋友们，你们有没有害怕的事情或东西？”鼓励幼儿大胆发言。
幼儿轮流发言，互相讲解过去的经历，教师注意倾听。
三、教师提问“害怕好不好？这些东西真的很可怕吗？“你们想不想变得勇敢？”四、师幼讨论“怎样才会变得勇敢？”幼儿自由发言。
教师总结：1、多学习知识，了解事物的本来面貌，了解某些小动物和我们人类的关系。
幼儿园小班健康与安全教育教案
幼儿园小班健康与安全教育教案教案主题：幼儿园小班健康与安全教育教案要求：1. 教育目标：通过本次教育，使幼儿们对自己的健康和安全有更深入的了解和认识，增强自我保护意识。
2. 教育内容：（1）识别危险因素：教育幼儿们如何识别危险因素，并掌握如何应对危险事件；（2）预防意外伤害：教育幼儿们一些基本的预防意外伤害的方法，并进行实践演示；（3）了解健康生活习惯：教育幼儿们如何保持健康的生活习惯，并重视个人卫生；（4）饮食健康：教育幼儿们如何选择健康的食品，掌握健康的饮食习惯，避免不健康的饮食行为；（5）体育锻炼：教育幼儿们要注重体育锻炼，积极参与活动，增强体质健康。
3. 教育方法：本教育将采用多种教育方法，包括讨论，讲述，演示，游戏等多种形式。
4. 教育评价：通过本次教学，将对幼儿们进行评价，包括课堂活动表现和回答问题的情况。
教育流程安排：时间段|教学活动|教学内容|教学方法|评价方法-|-|-|-|-活动前|准备开场|教师介绍本次教育的目的，告知幼儿如何参与本次活动|讲述|无第一阶段|危险因素鉴别|教育幼儿认识危险，如何鉴别危险因素|讨论，演示|课堂表现第二阶段|预防意外伤害|教育幼儿预防意外伤害，例如如何摔倒、烫伤、割伤的处理等|演示，游戏|课堂表现第三阶段|了解健康生活习惯|教育幼儿保持健康的生活习惯，重视个人卫生|讨论，演示|课堂表现第四阶段|饮食健康|教育幼儿选择健康的食物，并掌握健康的饮食习惯|讲述，演示|课堂表现第五阶段|体育锻炼|教育幼儿要注重体育锻炼，积极参与活动|讨论，游戏|课堂表现活动结束|总结与注意事项|教师帮助幼儿总结本次教育的内容，并告知注意事项|讲述|无教育场所：室内或室外空间教育材料：教师准备材料，如模型、幻灯片等；教育场所的相关设备，如投影仪、音响等。
教育实施者：经验丰富的教师或保姆教育评价：教师将通过对幼儿们的观察，对其进行课堂表现的评估，以及对问题的回答情况进行评分和分析，以确保教育的有效性和幼儿们对自身健康和安全的保护。
小班健康食品安全教案20篇
小班健康食品安全教案20篇《小班健康食品安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的研究工作中带来帮助，快来看看小班健康食品安全教案20篇！（1）小班健康教育教案《不吃太多甜食》含反思活动目标：1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养良好的饮食习惯。
活动准备：PPT课件、糖果实物活动过程：1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。
师：小朋友们一起来听一听这个故事。
听一听到听到了什么?小班健康教育教案《不吃太多甜食》含PPT课件4、教师小结并讨论不克不及吃太多并说说吃多了会有什么欠好的反1应。
师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
(1)饭菜吃不下，肚子疼等。
(2)会长成小胖子，会蛀牙等。
5、活动总结：小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱用饭拉，假如还这样的话，身体就会愈来愈差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!6、活动结束。
讲授反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子研究的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的研究积极性。
（2）小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思活动目标：1.让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
23.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
活动重点：认识垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯举动准备：课件《我知道的垃圾食品》举动过程：一、看一看1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
幼儿园小班身心发展教案：关爱呵护,健康成长
幼儿园小班身心发展教案：关爱呵护，健康成长幼儿园小班身心发展教案：关爱呵护，健康成长一、前言幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一环，对于小班幼儿的身心发展更是需要精心呵护和关爱。
在小班阶段，孩子们正处在认知和情感发展的关键期，制定一份关爱呵护、有助于幼儿健康成长的教案是至关重要的。
二、认知发展1. 语言能力在小班阶段，孩子们的语言能力需要得到充分的培养。
语言是沟通的工具，也是认知发展的基础。
教师可以通过丰富多彩的语言游戏和启发性的教学内容，引导孩子们主动表达，激发他们的语言潜能。
2. 手眼协调能力手眼协调是幼儿发展的重要组成部分，通过绘画、手工制作等活动，可以促进幼儿手眼协调能力的提高。
在教案中，可以设置一些具有挑战性的手工活动，让幼儿在动手的过程中感受到乐趣，促进他们的手眼协调能力的发展。
3. 思维逻辑能力在小班阶段，培养幼儿的思维逻辑能力至关重要。
通过一些启发性的问题和思维训练，可以激发幼儿的思维潜能，提高他们的思维逻辑能力。
三、情感发展1. 自我认知在教案中，可以设置一些与自我认知相关的活动，引导幼儿认识自己，了解自己的长处和不足，培养他们的自信心和自尊心。
2. 情绪管理小班幼儿的情绪管理能力比较脆弱，教师可以通过示范和引导，让幼儿学会适当表达情绪，培养他们的情绪管理能力，使他们在面对困难和挫折时能够有所作为。
3. 社交能力在教案中，可以设置一些团体活动，让幼儿学会与他人相处，培养他们的交往能力和团队意识。
四、健康成长1. 饮食健康在教案中可以设置一些关于饮食和健康的活动，让幼儿了解健康饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
2. 运动锻炼小班幼儿需要充分的运动锻炼，可以通过设置一些户外活动和游戏，让幼儿在玩耍中得到锻炼，保持身体的健康成长。
3. 安全教育在小班教育中，安全教育尤为重要。
教师可以通过一些角色扮演和实际操作，让幼儿了解安全知识，提高他们的安全意识。
五、总结与回顾在小班幼儿的身心发展教案中，关爱呵护和健康成长是重中之重。
健康成长安全教育小班教案
健康成长安全教育小班教案
《健康成长安全教育》小班教案
一、教学目标
1.了解身体安全和健康成长的重要性。
2.学习常见的安全知识和自我保护技能。
3.培养正确的生活习惯和健康意识。
二、教学内容
1.认识自己的身体和生理结构。
2.学习在日常生活中保护自己的方法。
3.了解健康成长的基本常识。
三、教学重点和难点
重点：教育学生养成良好的卫生和保护意识，掌握一些简单的安全技能。
难点：如何让学生养成安全的生活习惯和保护自己的意识。
四、教学过程
1.引入：老师用生动的故事、图片或者实物引导学生认识身体安全和健康成长的重要性。
2.导入：让学生讨论身体的结构和功能，引导学生正确理解自己的身体。
3.学习：通过幼儿园安全教育卡片、故事书、视频等教具，向学生介绍生活中的一些安全知识，如过马路、防止摔倒等。
4.训练：组织学生进行一些常见的自我保护技能训练，如正确用手帮助自己平衡、如何逃跑和呼救等。
5.拓展：鼓励学生在日常生活中践行安全知识，如正确使用护具、健康饮食等。
6.反馈：对学生学习的情况进行反馈，让学生自己检查和总结学习的成果。
五、教学评价
考核学生是否掌握了身体安全和健康成长的相关知识，能否通过实际操作展示掌握的自我保护技能。
六、教学反思
教师针对学生学习情况和教学方法进行反思，总结经验，不断改进。
小班安全公开课玩得健康好成长教案反思
小班安全公开课“玩得健康好成长”教案反思一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园安全教育手册》2. 适用年级：小班二、教学内容1. 第一节：认识安全标志（1）教学目标：让幼儿认识安全标志，了解安全标志的作用。
（2）教学方法：图片展示、讲解、游戏2. 第二节：学会遵守交通规则（1）教学目标：让幼儿了解基本的交通规则，培养遵守交通规则的意识。
（2）教学方法：图片展示、讲解、角色扮演3. 第三节：食品安全我知道（2）教学方法：图片展示、讲解、互动讨论4. 第四节：家居安全常识（1）教学目标：让幼儿了解家居安全常识，提高自我保护意识。
（2）教学方法：图片展示、讲解、情景模拟5. 第五节：自然灾害逃生技巧（1）教学目标：让幼儿了解自然灾害逃生的基本技巧，提高自我保护能力。
（2）教学方法：图片展示、讲解、紧急疏散演练三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，活跃气氛。
2. 教学环节：按照教学内容，逐一进行讲解、互动、游戏等活动。
3. 实践环节：组织幼儿进行紧急疏散演练，提高应对突发事件的能力。
4. 总结环节：让幼儿谈谈在本次公开课中学到的安全知识，教师进行总结。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。
3. 教师自我反思：教学过程中是否存在不足，如何改进教学方法。
五、教学反思1. 本次公开课的教学内容是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。
3. 实践环节是否充足，能够让幼儿充分运用所学知识。
4. 教学评价是否全面，能够全面了解幼儿的学习效果。
5. 针对教学反思的结果，提出改进措施，为下一节公开课做好准备。
六、第六节：网络安全教育（1）教学目标：让幼儿了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
（2）教学方法：图片展示、讲解、情景模拟七、第七节：用药安全（2）教学方法：图片展示、讲解、互动讨论八、第八节：校园安全（1）教学目标：让幼儿了解校园安全常识，提高自我保护意识。
健康成长安全教育小班教案
健康成长安全教育小班教案
教案内容：
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解健康成长的重要性。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿的安全意识和正确的应对危险的能力。
二、教学内容：
1. 通过图片和视频展示，介绍健康成长的概念和重要性。
2. 分析生活中可能遇到的危险情况，引导幼儿思考应对方式。
3. 进行幼儿园周边安全游戏，锻炼幼儿的观察力和应急处理能力。
三、教学步骤：
1. 导入：
- 教师展示一张描绘快乐、健康幼儿成长的图片，引发幼儿的
兴趣。
- 教师问幼儿：“你们最喜欢做什么事情？”
2. 引入：
- 教师播放一个关于健康成长的视频，引导幼儿观看。
- 观看后，教师提问：“为什么我们要保持健康成长？”
3. 提出问题：
- 教师引导幼儿思考生活中可能存在的危险情况，如交通事故、火灾、溺水等。
- 教师逐一提问：“你们认为这些情况如何应对比较好？”
4. 安全游戏：
- 教师组织幼儿参加园内周边的安全游戏，例如找出安全出口、正确穿过斑马线等。
- 游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，并指导幼儿正确应对。
5. 总结：
- 教师带领幼儿一起总结游戏中的安全知识和经验。
- 教师强调幼儿要养成良好的安全习惯，遇到危险时要及时寻
求帮助。
四、教学反思：
通过这节课，幼儿对健康成长的重要性和常见的危险情况有了基本的了解，并且通过安全游戏锻炼了观察力和应急处理能力。
但在教学过程中，需要更加注重细节提示，确保幼儿的安全。
同时，在后续的课程中，可以加入更多的互动环节，提高幼儿的参与度。
小班安全优秀教案：健康快乐成长
小班安全优秀教案：健康快乐成长引言小班安全教育是幼儿教育中非常重要的一环。
通过开展安全教育，可以增强孩子的自我保护意识，提高他们应对紧急情况的能力。
本文档将介绍一份优秀的小班安全教案，旨在帮助幼儿教师更好地开展安全教育工作，让孩子们在健康快乐的环境中成长。
教案目标1.培养幼儿对身边危险因素的辨识能力。
2.提高幼儿的自我保护意识。
3.培养幼儿日常生活中的安全习惯。
教案内容第一课：危险物品与危险场所的认知目标•学习认识常见的危险物品和危险场所。
•培养幼儿对危险物品和危险场所的辨识能力。
活动1.制作认识卡片：准备一些常见的危险物品和危险场所的图片，制作卡片。
2.游戏：展示卡片，让幼儿辨认危险物品和危险场所。
3.分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相问答并辨认危险物品和危险场所。
效果评估观察幼儿是否能正确辨认危险物品和危险场所，评估他们的学习效果。
第二课：自我保护的基本原则目标•学习基本的自我保护原则。
•提高幼儿的自我保护意识。
活动1.观看视频：播放一段有关自我保护的视频，引导幼儿了解基本的自我保护原则。
2.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在不同情况下应该如何自我保护。
3.游戏：设置一些可能出现的危险场景，让幼儿角色扮演并展示自我保护的方法。
效果评估观察幼儿在游戏中是否能够正确展示自我保护的方法，评估他们对自我保护原则的掌握情况。
第三课：日常生活中的安全习惯目标•培养幼儿的日常生活中的安全习惯。
•提高幼儿对日常生活安全的意识。
活动1.讲解：向幼儿介绍一些日常生活中的安全习惯，如洗手、过马路等。
2.角色扮演：让幼儿分角色扮演日常生活场景，引导他们展示正确的安全习惯。
3.图片排序：准备一些日常生活中的图片，让幼儿按照安全的优先级排序。
效果评估观察幼儿在角色扮演和图片排序中展示的安全习惯，评估他们对日常生活安全的意识和掌握程度。
结束语本文档介绍了一份优秀的小班安全教案，通过开展这个教案，可以促进幼儿对危险因素的辨识能力和自我保护意识的提高，培养他们日常生活中的安全习惯。
小班健康安全教案30篇
小班健康安全教案30篇《小班健康安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康安全教案30篇！（1）小班健康详案教案《小鱼小鱼快回家》含反思活动意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外游戏，动作简单有趣，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：(一) 创设情境，激发兴趣。
1、师：孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。
教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。
)幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
师：孩子们游得真好。
你们是小鱼，我是鱼妈妈。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作(二)开始游戏1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
教案来自：屈;老师教;案网.做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：教师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。
)当说到最后一句谁游慢了我就抓。
扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
注意事项：(1)小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)跑时不要拥挤，要注意安全。
(三)结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，随音乐做放松活动。
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?活动反思：这节课孩子们积极参加活动，完全沉浸在自己的角色中，通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
小班健康安全教育教案（精选5篇）
小班健康安全教育教案小班健康安全教育教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班健康安全教育教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小班健康安全教育教案1设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。
由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。
因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。
活动名称:一个跟着一个走活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
活动准备：1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。
请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
活动延伸：提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。
人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。
小班健康安全教育教案2活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
幼儿园小班安全课教案《玩的健康好成长》含反思
幼儿园小班安全课教案《玩的健康好成长》一、课程目标本课程旨在让幼儿了解安全意识，掌握安全技能，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿通过游戏、探究、体验等方式学习安全知识的习惯。
二、课程内容1. 课堂导入（5分钟）通过引导幼儿对自己猫狗、花草等日常生活中的东西进行简单描述，引出安全话题，如：狗狗咬人会疼，妈妈说要看红绿灯才能过马路等。
2. 安全知识教学（15分钟）1.交通安全：通过介绍交通信号灯、行人过马路、过马路要看两边等，告诉幼儿出门在外要保护好自己。
2.食品卫生：通过展示生病的蚊虫图片、废弃食品图片，告诉幼儿不能乱捡垃圾和陌生人给的东西，不能吃没有包装的食物。
3.安全出行：通过展示出租车图片、公交车图片，告诉幼儿要和父母一起坐车，不要在车上乱动，不要离开父母。
3. 游戏体验（30分钟）1.街头安全游戏：老师带领幼儿在教室中模拟街头场景，进行红绿灯过马路游戏。
2.垃圾分类游戏：老师展示不同种类垃圾和正确的分类方法，带领幼儿进行垃圾分类游戏。
3.安全出行游戏：老师模拟公交车、出租车等交通工具，让幼儿体验安全出行方法。
4. 结束讨论和总结（10分钟）老师根据幼儿游戏体验情况，引导幼儿进行安全知识回顾和总结。
三、课程反思在教学中，幼儿们通过玩的方式了解了安全知识，提高了安全意识和自我保护意识，同时也增强了他们的动手能力和团队合作意识。
然而，在教学过程中还存在一些不足之处：1.课程设计不够充分，应该加入更多安全知识，如火灾逃生等。
2.游戏环节中，应该有更多的物品展示、动画以及模拟场景来让幼儿更直观地理解安全知识。
3.对于儿童安全话题，家长也需要传达相关信息，这部分需与家长进一步沟通跟进。
针对以上反思，将在后续的教学过程中逐渐优化和改进。
四、结语安全教育是非常重要的，我们希望通过我们的努力，让幼儿们掌握正确的安全知识和技能，让他们健康、安全、快乐地成长。
幼儿园小班安全优秀教案《健康快乐成长》含反思
幼儿园小班安全优秀教案《健康快乐成长》含反思一、教学目标1.让幼儿了解安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，学会面对困难，积极解决问题。
3.通过游戏活动，锻炼幼儿的团队协作能力和应变能力。
二、教学重点1.教育幼儿遵守规则，不随意离开集体。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学难点1.如何让幼儿在游戏中学会团队协作和应变能力。
2.如何让幼儿在活动中自然地接受安全教育。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）教师引导幼儿在游戏中注意安全，遵守规则。
2.安全知识讲解（1）教师通过图片、实物等，向幼儿讲解安全知识，如遵守交通规则、不接触危险物品等。
（2）教师邀请幼儿分享自己的安全经验，大家共同讨论如何保护自己。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“安全接力”游戏，培养幼儿团队协作能力和应变能力。
（2）教师设置障碍，让幼儿在游戏中学会面对困难，积极解决问题。
（2）教师鼓励幼儿勇敢面对困难，自信地解决问题。
五、教学反思2.在游戏活动中，幼儿积极参与，表现出勇敢、自信的品质，团队协作能力和应变能力得到了锻炼。
3.教师在讲解安全知识时，应注重启发幼儿思考，让幼儿在讨论中自然地接受安全教育。
4.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的安全教育，将其融入到日常教学中，提高幼儿的自我保护意识。
5.教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿的健康成长营造一个安全的环境。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长共同关注幼儿的安全问题，定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全提示，如交通标志、警示标志等，让幼儿在日常生活中自然地接受安全教育。
3.安全演练：定期组织幼儿进行安全演练，如地震逃生、火灾疏散等，提高幼儿的应急能力。
4.安全主题活动：开展安全主题活动，如安全知识竞赛、安全漫画创作等，让幼儿在活动中提高安全意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班安全教育：健康成长教案
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
2、提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
（1）师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……（2）小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
（3）找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。