九年级化学下册教学质量检测题

九年级化学下册教学质量检测题（化学部分，共60 分）考生注意：化学部分第十大题分为两组，A 组适合学习一期教材的考生，B 组适合学习二期试验教材的考生。

本卷所用的相对原子质量：H －1 O －16 C —12 Na —23 S －32六、填表题(共10分)27．从碳、氢、氧、钠四种元素中，选择适当元素组成指定类别的物质并写出化学式。

七、单项选择题(共10分)29．下列日常生活中发生的变化，属于化学变化的是………………………………（ ） A ．榨取果汁 B ．粉碎废纸 C ．冰雪融化 D ．燃放烟花30．根据你的生活经验，下列对应关系错误的是……………………………………（ ） A ．活性炭——冰箱除味剂 B ．熟石灰——改良酸性土壤C ．食醋——除热水瓶内水垢D ．二氧化碳——酸雨31．油、盐、酱、醋是家庭中常用的调味品，它们与水充分混合不能形成溶液的是（ ） A ．花生油B ．食盐C ．酱油D ．白醋32．2008是奥运年，“绿色奥运”是全国人民的心声。

下列气体不会污染空气的是…（）A．SO2 B．CO C．O2 D．NO233．近日，专家否认了“味精致癌”的说法。

实验表明，味精在100℃加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。

对此下列认识正确的是（）A．谷氨酸钠受热不分解 B．实验是研究问题的一种有效方法C．大量食用味精有利于身体健康 D．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化34．鉴别H2SO4、CaCl2、NaCl三瓶无色溶液，可选用的试剂是……………………………（）A．Na2CO3 B．BaCl2 C．紫色的石蕊试液 D．AgNO335．下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。

废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是…………………………………………………………………………………（）36．某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤。

蜜蜂分泌出的液体呈酸性，该同学随身携带的下列物品中，可以用来涂在蜇伤处，以减轻疼痛的是…………………………………………（）A．苹果汁（pH约为3）B．矿泉水（pH约为7）C．肥皂水（pH约为10）D．牛奶（pH约为6.5）37根据表中的数据进行判断，下列有关说法正确的是………………………………（）A.甲的溶解度大于乙的溶解度B. 升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液C.使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出，一般采用冷却的方法D.30℃时，甲、乙两种饱和溶液的质量百分比浓度相等38．将少量的生石灰加到一定质量的饱和石灰水中，溶液的温度升高，再恢复到室温(不考虑水的蒸发)。

下列四位同学对变化后溶液的分析错误的是……………………（）八、填空题(共16分)39.用化学符号表示（1）人体内含量最高的金属元素_________；（2）为防止甲状腺亢进，近年来我国推行在食盐中加入了_________元素。

40．酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精(C 2H 60)由_________种元素组成。

a 体积酒精与a 体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a ，原因是：___________________________ 41．查找资料是一种有效的学习方法。

某同学为了了解硝酸的知识，通过查找资料发现：硝酸可发生如下反应：4 HNO 34 NO 2↑+ ↑+ 2H 2O 。

据该同学的资料，回答下列问题：（1）中物质的化学式为 ；（2）从不同角度分析，获得对HNO 3的下列认识：从组成上： ； 从性质上： ； 储存HNO 3的方法是：42．在一个密闭容器中放入A 、B 、C 、D 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：（1）这一反应类型是 反应； x = g 。

（2）由表中数据分析可知，B 可能没有参加该化学反应，也可能作该反应的 剂。

（3）按上述反应类型，任意举出一例具体化学反应的化学方程式： 。

43．A 、B 两种物质的溶解度曲线如右图：(1) 在t 2℃时，物质的溶解度A______B(填“大于”“小于” 或“等于”)。

(2) 当A 溶液中含有少量B 时，可用____________法提纯A 。

（填“蒸发溶剂”或“冷却热的饱和溶液”）。

(3) t 2℃时，一定量的A 物质的饱和溶液蒸发掉10g 水，可得到m 克A 晶体（不含结晶水），该温度时A 的溶解度为____________g/100g 水。

Δ或光照0 t 1 t 2 温度/℃溶解度/克九、简答题： (共14分)4４．某化学兴趣小组同学为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计了如图所示的实验。

实验步骤如下：先称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量。

按图示连接装置，点燃蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量。

实验数据如下表：请根据上图装置和数据回答问题： （1）装置Ⅱ中浓硫酸的作用是 ，装置Ⅲ中氢氧化钠和氧化钙固体的作用是 。

（2）从上表数据可知，反应后生成水 克，二氧化碳 克。

（3）由该实验数据计算，蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为 。

（4）装置Ⅱ和装置Ⅲ能否对调？ （填“能”或“不能”），原因是（5）该小组同学发现装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量，请你用所学过的知识解释他们的疑惑： 4５．请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题。

某化学学习小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，三天后进行观察。

发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了。

提出问题：白色粉末状固体物质是什么？ 建立假设：该固体可能是 。

设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中。

反思评价：实验后，同学们还想知道，该固体中是否还有氢氧化钠。

小明取该固体少量置于试管中，加蒸馏水充分溶解，在溶液中滴加几滴酚酞，发现酚酞变红色，他由此得出结论：固体中还存在氢氧化钠。

你认为该结论正确吗？（填“正确”或“不正确”）请你再设计一个方案证明固体中确实有氢氧化钠的存在：十、（共10分）本大题分为A、B两组，请在选定的括号内打“√”。

选A组的考生答B组不给分，选B组的考生答A组不给分，两组同时选择或同时不选，以A组为准。

请在选定的括号内打“√”：A组（） B组（）A组：4６．（1）下列原子结构示意图所表示的元素中，化学性质最稳定的是（）（2）从上述元素中，选择适当的元素组成盐类化合物，其化学式为47．为了证明不溶性盐A的组成，进行如下实验根据上述实验可以确定：（1）写出A 的化学式（2）溶液E中可能的溶质是（3）写出溶液C与稀硫酸反应的化学方程式：48．100克质量分数为9.8%的稀硫酸与100克碳酸钠溶液恰好完全反应。

（1）所用碳酸钠溶液的质量分数。

（2）列式计算反应后所得溶液的总质量。

（3）反应后溶液的pH 7（在横线上填入“>”、“<”或“=”）。

B组：4６．下列化合物中，不属于有机物的是（）（A）甲烷（B）淀粉（C）蔗糖（D）碳酸镁47．实验室常用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制氧气（如图）：（1）请写出该反应的化学方程式：（2）请分析该装置中带有活塞的分液漏斗的作用：（3）若将装置中的分液漏斗改成长颈漏斗，则长颈漏斗必须。

（4）利用该装置还可以制备的一种气体是。

48．鉴于石油储量有限，且汽油机和柴油机燃烧排放的尾气都严重污染大气，科学家正在努力尝试采用甲醇（CH3OH）来代替部分汽油。

请问：（1）汽车尾气排放的主要污染物是(写化学式) 。

（2）甲醇的摩尔质量是，1摩尔甲醇分子中含有个氢原子。

（3）甲醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，请写出有关的化学反应方程式：。

若要使1摩尔甲醇完全燃烧，需要消耗氧气的物质的量为摩尔。

参考答案六、填表题（共10分，合理即得分）27．从碳、氢、氧、钠四种元素中，选择适当元素组成指定类别的物质并写出化学式。

七、单项选择题（共10分）八、填空题（共16分，合理即得分）39．（1）Ca ，（2）I；40．三，分子间有间隙；41．（1）O2，（2）硝酸有氢、氮、氧三种元素组成，硝酸不稳定，需密封、阴凉、避光保存（只要合理，答对一点得1分，本空共2分）42．（1）化合，X=5，（2）催化剂，（3）略；43．（1）大于，（2）冷却热的饱和溶液，（3）10m九、简答题（共14分）44．（1）吸收燃烧产物中的水蒸汽，吸收燃烧产物中的二氧化碳（2）1.8，4.4（3）６：１（4）不能，氢氧化钠和氧化钙同时也能吸收水蒸气。

（5）装置2和3增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的总质量45．Na2CO3取少量固体滴加盐酸；若有气泡产生；证明含有碳酸钠。

（其它答案合理也可）不正确。

取少量固体溶于水，加氯化钙溶液至过量，再滴酚酞，若显红色，则还有氢氧化钠。

（其它答案合理也可）十、（共10分）A组46．（1）D （2）MgCl247．(1) BaCO3(2) HCl或HCl和H2SO4（各1分）(3) BaCl2+H2SO4→BaSO4↓+2HCl48．（1）10.6%(2)设：生成二氧化碳X克。

H2SO4+Na2CO3→Na2SO4+H2O+CO2↑98 44100×9.8% X溶液质量：100+100－4.4=195.6（克）(1分) (3) =B组46．D47．（1）（2）控制液体滴加的速度，从而控制反应速度。

（3）插入液面以下（4）氢气（或二氧化碳）48．（1）CO（或NO、NO2等）(2)32克/摩尔，6×6.02×1023（3）, 1.5。