1.3地图的阅读(人教版七年级上册) (2)

第三节地图
一、教学目的：
⏹ 记住地图的三要素
⏹ 知道比例尺的计算公式,能在地图上量算两地的距离。

了解比例尺的三种表示方式并
且能进行转换。

⏹ 知道辨别方向的基本方法，学会在不同地图上辨别方向。

能熟练使用指向标。

⏹ 熟悉图例和注记，能在地图上识别常见的图例和注记。

二、教学重难点：
1、比例尺的计算，地图上方向的判读
三、教学用具：
直尺，圆规，多媒体课件及地图册中的各种地图
四、教学过程：
导入新课：猜谜语——容纳千山万水，胸怀五湖四海。

藏下中外名城，浑身绚丽多彩
——答一常用地理工具学习新课：
（一）展示目标：要求学生明确本节课学习内容
（二）预习：读课本13——14页
1.地图的三要素是什么？
2.地图上的方向判别有哪三种方法？
（三）连接：小明暑假准备到我国宝岛台湾去旅游，但他对台湾一点也不了解，于是老师建议他去买一张台湾省的地图。

让我们和小明一起来研究一下这张地图吧！
请在台湾地图上指出地图的三要素：比例尺、方向、注记
1 、指导学生认识比例尺的几种表示方法：文字式、数字式、直线式
2．提问：比例尺有什么用呢？——学生活动：书本p13 图1.22 台湾图，用尺量“高雄”
到“台北”的图上的直线距离，再换算两地的实际距离。

3．小结：根据比例尺，在地图上量出两地的距离，可换算两地的实际距离。

4．比例尺换算练习：
并比较比例尺大小。

5．阅读课本13至15的相关文字和插图思考下列问题: (可讨论)
（1）. 在地图上辨别方向有哪些办法?
（2）. 有指向标的地图如何判读
(1)科技园区在学校的什么方向?
(2)农业实验区在科技园区的什么方向?
(3)学校在火车站的什么方向?
6．板书：有指向标的地图，指向标的箭头指向
北方。

7．有经纬网的地图，根据经纬线定方向。

经线指示南北方向，纬线指示东西方向
8．板书：有经纬网的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向
（学生活动）完成P18 "做一做"①在经纬线为平行直线的地图上，②在经纬度呈
弧度的地图（以南北极为中心）的经纬网地图
9．总结：经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。

10．引入一般地图的定向方法，无指向标和经纬网的地图，面对地图，在"上北下南，左西右东" 基础上，确定出东北、西北、东南和西南的方向。

举例——略
11．板书：无指向标的地图：上北下南，左西右东
12．连接：地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。

板书：地图上的图例和注记
（学生活动）阅读P19有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物。

（四）小结：
地图的三个要素
一、比例尺
1.比例尺=图上距离\实际距离
2.表示方式:线段式;数字式;文字式.
二、方向：辨别方向的三种方法
1.利用指向标判读
2.利用经纬网判读
3.无指向标和经纬网通常是用“上北下南,左
西右东”定方向
三、图例和注记
常用的图例符号有统一的规定,要熟悉.练习：见学案。