在一次中某学生把一支无刻度的水银温度计
人教版八年级物理上册 3.1温度(讲义)学生版+解析
人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第1节温度讲义（知识点总结+例题讲解）一、温度：1.定义：温度表示物体的。
（温度相同，物体的冷热程度就相同；例如0℃的冰和0℃的水，一样冷）2.符号：t2.单位：摄氏度，单位符号：℃；（1）国际单位制中采用热力学温度（单位：开，符号：K）。
（2）常用单位是摄氏度（℃）：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度；它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃，读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
（3）换算关系T=t + 273K【例题1】以下是常见的温度值，其中合理的是（）A.教室里的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为37℃【变式1】下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．人体感觉舒适的环境温度约为23℃ B．洗澡时淋浴水温约为70℃C．饺子煮熟即将出锅时温度约为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度约为﹣20℃【例题2】下列说法正确的是（）A.温度是表示物体的冷热程度B.冰的温度是0℃C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的D.今年上海的最高气温可达摄氏40度【变式2】关于物体的冷热，下列说法正确的是（）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．一壶10℃的水比一杯10℃的水热C．零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷 D．100℃的沸水与100℃的铁块一样热【例题3】电冰箱冷冻室的温度可达“﹣20℃”，读作（）A．20摄氏度 B．负20度C．零下20度 D．零下20摄氏度【变式3】在25℃房间里，用一支水银温度计测量一杯正在沸腾的水温度时，当温度计中的水银上升经过“52℃”这一刻度时，“52℃”表示的是（）A．房间里的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．无法判断【例题4】现在常用的温度单位是，用符号来表示。
这种温度单位是这样规定的：把的温度规定为0度，把的温度规定为100度。
四种“不准温度计”问题的解析
四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用?不准温度计?进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。
湖南省娄底市新化县第五中学八年级物理上册 第三章 第1节《温度》学案
第三章第1节《温度》学案班级：学号：姓名：一、学习目标（1）了解温度概念（2）了解生活中常见温度值（3）会用温度计测温度重点:教会学生掌握温度计使用方法难点:理解温度概念二、快乐自学1．温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据液体的________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度．2．－8.6℃读作_________，它比－16.8℃_________．(高或低)3．一支体温计的示数为39.5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________．4．如图所示，甲图温度计的示数是_________，乙图温度计的示数是________．三、合作探究【学点一】温度? 为什么我们冬天穿棉袄夏天穿背心？1.温度：物体的冷热程度。
生活常用单位是℃.2.摄氏温度：冰水混合物温度为0度，1标准大气压下沸水温度为100度.典例：不准确温度计问题：将一支刻度均匀但不准确的温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为94℃，则这支温度计实际测量时显示为34℃，其真实的温度应为______℃.T正确=100 (t错-t0)/ （t100-t0）跟踪练习：某温度计上标有的测量范围是－10℃～150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为98℃，则这支温度计实际的测量范围是___________．【学点二】温度计1、原理：液体热胀冷缩的原理.2、实验用温度计、体温计、寒暑表.3、（1）使用前看清量程和分度值（2）使用时：浸：液泡完全浸没且不能接触容器的底部和侧壁；稳：示数稳定后读数；平：视线与刻度相平。
4、其他温度计：红外线、电子等。
跟踪练习：常用温度计是根据液体的________性质制成的，图中温度计的示数是_______℃．【学点三】体温计?体温计与实验用温度计有哪些区别？设计上：使用时：跟踪练习：没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃．四、知识小结1、刚才所学的知识可以列出如下的知识树：温度：单位：摄氏度（℃）摄氏温度的规定：原理：普通温度计：液体温度计种类寒暑表体温计使用： 1.2.3.2.你还存在哪些疑问？五、课内检测：1、人体正常温度是________，体温计测人体温时，离开人体后_________表示人体温度，普通温度计离开被测物体后_________表示该物体温度．2、把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是_________℃．3、一支温度计，在冰水混合物中显示出温度是4℃,在沸水中温度显示是104℃，把它插在温水中显示温度是40℃，那么温水的实际温度是()A.44℃B.48℃C.32℃D.36℃4、一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁,温度计在冰水混合物中水银柱面在6毫米处,温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在206毫米处,温度计中水银柱为100毫米处的温度是( )A.47℃B.48.5℃C.50℃D.100℃5、有一只温度计的刻度不准，将温度计放在冰水混合物中的示数是4℃，放在一个标准气压下沸水中的温度示数是96℃，若放在空气中的示数是20℃，空气的实际温度是( )A.20℃B.18.4℃C.17.4℃D.以上都不是6．甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些．用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些．7．常用温度计是根据液体的________性质制成的，图中温度计的示数是_______℃．六、课外作业：1、在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是()A.96毫米B.100毫米C.102毫米D.104毫米2、在气温为16℃的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时，温度计的读数表示的是（）A．房间内空气的温度B．沸水的温度C．温度计内水银的温度D．什么也不表示3、要给体温计消毒，就应用下面的哪种方法（）A．用蘸了酒精的棉花球擦B．用自来水冲洗C．在沸水中煮D．在酒精灯火焰上烧4、一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是（）A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃5、下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是（）A.热机B.冰块吸热会熔化C.这杯水热得烫手D.热传递6、常温下铁铜双金属片是直的，使它冷却后，下列说法中正确的是A.仍然是直的B.向铁片一侧弯曲C.向铜片一侧弯曲D.以上说法都有可能7、某同学到工厂参加劳动时，用一把受热后的钢尺，去测量某个工件，测得工件长为50.5 cm，关于该工件的实际长度，下列说法中正确的是A.比50.5 cm长B.比50.5 cm短C.与50.5 cm相同D.以上说法都有可能第三章第2节《熔化与凝固》学 案班级： 学号： 姓名： 一、学习目标1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。
人教版八年级物理上册第三章物态变化温度同步练习
温度学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列对一些常见物体的估测最恰当的是（）A．中学生课桌高度约0.8mB．人感到舒适的温度是37℃C．中学生步行的速度是10m/sD．学生用笔直径约4dm2．如图温度计测量某液体的示数，下列操作及示数合理的是（）A．温度计测量时可以离开被测液体读数，示数是26℃B．温度计测量时可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃C．温度计测量时不可以离开被测液体读数，示数是26℃D．温度计测量时不可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃3．2021年10月16日神州十三号飞船顺利将航天员送入太空，航天员入驻天和核心舱感觉很舒适，舱内温度最接近（）A．0℃B．10℃C．23℃D．35℃4．某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（）A．人体正常体温约为42℃B．人正常步行速度约为1.4km/h C．眨眼一次的时间约为3s D．某初中生的身高为168cm5．在生活中经常要对物理量进行估测，以下估测合理的是（）A．骑自行车的正常速度约为18km/h B．八年级女生的平均身高约为180cm C．人体感到舒适的温度约为37℃D．正常人一分钟大约呼吸180次6．下列关于温度的说法正确的是（）A．人的正常体温约为35℃左右B．人体感觉舒适的温度约为25℃C．冰箱冷冻室的温度为5℃D．沸水的温度一定是100℃7．小洋将量程为-30℃~50℃的寒暑表放在窗台外测气温。
一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法中错误的是（）A．该寒暑表的分度值为1℃B．该寒暑表无法测量标准大气压下沸水的温度C．当时的气温为11℃D．寒暑表是利用液体热胀冷缩的性质制成的二、填空题8．如图所示，体温计的示数是______ o C。
9．如图所示，体温计的测量范围是______℃。
分度值是______，若用这支未甩过的体温计去测量温度为37℃和39℃的两个人的体温，测量结果分别为______℃和______℃。
浙教版七年级上物理期中试卷一
浙教版七年级（上）物理期中试卷一一．选择题（每小题只有一个选项正确，共15 题，每题 3 分，共45 分）1．（3分）伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机…在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4 位同学分别讲了如下的看法。
甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。
乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙说：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。
丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
根据你的观点，最不同意谁的看法（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．（3分）某同学使用温度计测液体的温度，下面实验过程中错误的一项是（）A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C.将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数D.当温度计内液面稳定时才读数，且视线必须与液面相平3．（3分）如图是四位同学分别用不透明的厚刻度尺测量木块的长度，你认为正确的是（）A．B．C．D．4．（3分）在实验室做实验时，小明用量筒量取5毫升水时，旁边的小雨发现他用仰视看量筒的刻值，则小明量取的水的体积为（）A．大于5 毫升B．等于5 毫升C．小于5 毫升D．前三个选项都有可能5．（3分）某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm、6.21cm、6.20cm，则下列说法中错误的是（）A．测量结果最后应记作6.20cmB．此刻度尺的分度值是1cmC．6.21cm 这个记录结果是正确的D．6.20cm 中最末一位数字“0”是有意义的6．（3分）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）A．B．C．D．7．（3分）小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A，然后在1 标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后也在对应的液柱上端处作一个记号B，用刻度尺测得两标记间的距离为40 厘米，最后他用温度计来待测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A 点24 厘米，则这杯水的温度（）A．20℃B．30℃C．40℃D．60℃8．（3分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。
四种“不准温度计”问题的解析
四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用摬蛔嘉露燃茢进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图 1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。
物态变化综合练习题之一——基础知识
物态变化综合练习题之——基础知识1．温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把____________的温度规定为100度．2．一支体温计的示数为39.5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________．3．把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是___℃．4．没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是________℃和________℃．5．某温度计上标有的测量范围是－10℃～150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为98℃，则这支温度计实际的测量范围是_________．6．在熔化过程中，________有一定的熔点，________没有一定的熔点．7．寒冷的冬天，公园里冰雕作品冰的质量会一天天减小，这是___________现象．8．晶体在熔化时的温度叫做______．晶体熔化的过程中，虽然大量吸热，但温度_______．9．人们通常用钨这种金属制造电灯的灯丝，是因为钨的__________高．10．北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_______．11．物质从____态变为_____态叫汽化，汽化的两种方式是_________和__________．12．喝开水时．为降低它的温度，人们常用两个杯子来回地倒，这是采用了_________和__________的方法加快蒸发，使水温很快降低．13．刮风时，土地易变干，但用塑料薄膜遮盖的土地不易变干，可保持土壤的水分，这是因为___________．14．炎热的夏天，人们发现中暑患者后，常常把患者扶到通风处，并在患者身上擦酒精，这里用到的主要物理道理是：（1）____________；（2）___________．15．火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度．在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生____________并且____________，这两种物态变化过程都要_________，使火箭温度_____________．16．测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的．在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要_______________，因此这个温度计的示数要比另一个的示数_________．两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量____________，空气湿度____________．17．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验．如图是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．观察上图，回答下列问题：（1）这三组实验中，研究方法正确的是___________组（填组别字母）（2）研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？答：________________________________________________18．戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是___________现象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气___________而成的．19．物质从____态变为_____态叫液化；液化有两种方式______和_______；液化的相反过程是________．20．北方的冬天，户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的_______遇到____液化成的______．21．被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气__________的缘故．22．把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，在此过程中发生的物态变化先是__________，后是___________.23．气体打火机里面的丁烷气体，是利用__________的办法使它成为液体贮存在打火机里的．24．运载火箭中的氧和氢都是以________状态装在火箭里的，这样做的最大好处是使它的________，便于___________和_________．25．日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用________的方法使它成为液体贮存在钢罐里的．26．火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样高温火焰将会_______．为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的________来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是____________形成的．27．由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水．如图是实验室制取蒸馏水的装置．在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化有___________和____________．28．在烧瓶里放少量碘，并用酒精灯对烧瓶微微加热，过一会儿停止加热．在此实验中可看到，固态的碘没有_________，而直接变成碘蒸气，这种现象叫___________．停止加热后，碘蒸气没有__________，而直接变成固态的碘，一部分附着在烧瓶壁上，这种现象叫___________．29．物质从______态直接变成________态叫升华．升华过程中要__________热．物质从_________态直接变成________态叫凝华，凝华过程中要_________热．30．在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾粹后的粉末，然后放在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，停止加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白、玲拢的人造“雪景”这是因为__________．31．在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，冰花产生的原因是__________，属于_______现象．且冰花都在窗户的__________里．32．如图所示，把少量的碘放在烧杯中，用热水微微加热，可以看见_______生成，这种现象叫__________．停止加热，可观察到的现象是___________．33．2001年开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快___________为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就___________为雨点落到地面上．（本题每空填写物态变化的名称）．34.下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是（）A.热机B.冰块吸热会熔化C.这杯水热得烫手D.热传递35.常用的水银或酒精温度计是根据液体的（）性质做成的.A.热缩冷胀B.具有流动C.热胀冷缩D.不能确定36.一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是（）A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃37．下列现象中，属于凝华的是（）A．水结成冰B．寒冷的冬天，堆的雪人变小了C．严冬东北地区的树上常有树挂D．钢水浇铸成火车轮子38．衣柜里放些卫生球用来预防虫蛀，在卫生球逐渐变小直至消失的过程中，发生的物态变化是（）A．熔化B．蒸发C．沸腾D．升华39．利用干冰（固态二氧化碳）可以保鲜，这是因为干冰（）A．蒸发时从空气中吸收大量的热B．升华时吸收大量的热C．汽化时吸收大量的热D．液化时吸收大量的热40．冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷却液，这是因为这种混合液具有（）A．较低的沸点B．较低的凝固点C．蒸发性能强D．较易流动41．晶体在熔化过程中温度不变的原因是（）A．没有吸收热量B．吸收的热量等于放出的热量C．吸收的热量用来使晶体熔化D．吸收的热量用来使晶体汽化42．冷天，在暖和的室内玻璃窗上会“出汗”或结冰花．下列有关说法正确的是（）A．“汗”出在玻璃窗上室外的一面B．冰花结在玻璃上室内的一面C．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化而成的D．玻璃窗上的冰花是水蒸气凝华而成的43．夏天游泳时，在水里并不觉得凉，而上岸后觉得惊，这是因为（）A．水的温度比气温高得多B．人刚上岸，还没有习惯岸上的环境C．人体热量一部分传递到空气中D．上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量44．下列措施中，能使蒸发变快的是（）A．把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱B．给墨水瓶加盖C．用电热吹风将湿头发吹干D．把新鲜的柑橘装入塑料袋45．下列现象描述一定质量的水在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明水蒸发快慢跟水的表面积有关的是（）A．温度不同的水，分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同B．温度相同的水，分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同C．温度相同的水，分别装入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同D．温度相同的水，分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同46．有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）A．加快了水面空气的流动并提高了水的温度B．提高了水的温度并增大了水的表面积C．加快了水面空气的流动并增大了水的表面积D．加快了水面空气的流动，提高了水温并增大了水的表面积47．为了确定风向，将手指上蘸些酒精或水，竖立在空中，手指感到凉的一侧是（）A．迎风一面B．背风一面C．侧风一面D．无法确定风向48．下列不属于蒸发吸热的现象是（）A．夏天，在地上酒水会感到凉快B．刚从游泳池上来的人会感到冷C．天热进，狗伸长舌头进行散热D．冰溶化时，从外界吸热，温度不变49．盛夏，打开冰箱门常看到白雾，这是（）A．冰箱内原有的水蒸气B．冰箱内食物中的水分遇到高温空气后，蒸发形成的水蒸气C．空气中的水蒸气降温形成的小冰晶D．空气中的水蒸气降温液化形成的小水滴50．在烧热的油锅内溅入水滴时，会听到“叭叭”的响声，并溅起油来，其主要原因是（）A．溅入的水温度低B．水是热的不良导体C．水的沸点比油的沸点低D．水的比热比油的比热大51．在制药时，可从溶液中提取抗菌素，要作加热的方法使水沸腾而除去水分但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的办法是（）A．缩短加热沸腾的时间B．用微火加热使其沸腾C．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃D．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃52．海波的熔点是48℃，那么48℃的海波是（）A．固态B．液态C．固液共存D．以上三种状态都有可能53．沥青在加热过程中，下列说法正确的是（）A．温度持续上升B．温度保持熔点不变C．先上升，后来保持不变，最后又上升D．先下降后上升54．医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是（）A．给小镜子消毒B．使小镜子升温，防止口中空气液化C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化D．使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固55．用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中的物态变化是（）A．先汽化后液化B．先液化后汽化C．先凝华后升华D．先凝固后熔化56．有一种说法叫做“水缸穿裙子，天就要下雨了”．水缸“穿裙子”是指，在盛水的水缸外表面，齐着水面所在位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠，关于出现小水珠的原因，下列说法中正确的是（）A．水缸有裂缝，水才渗出来B．是水的蒸发现象C．是水蒸气的液化现象D．是水分子的液化现象57．把烧瓶中的水加热至沸腾，用橡皮塞塞紧瓶口，倒置瓶口，用冷水浇瓶底，则会看到（）A．水又重新沸腾B．水停止沸腾C．水迅速蒸发D．水温急剧下降至室温58．关于汽化的两种方式，下面说法中正确的是（）A．蒸发和沸腾都是汽化现象，都是在一定温度下发生的B．蒸发无需吸热，而沸腾则需吸热C．蒸发仅发生在液面，而沸腾则是在液体内部和表面同时发生D．蒸发较缓慢，而沸腾则是很剧烈的59．在1个标准大气压下，把酒精和水分别装入两个试管里，再将两试管放于正在沸腾的100℃的水中，则（）A．酒精会沸腾，水不会沸腾B．酒精不会沸腾，水会沸腾C．两液体都会沸腾D．两液体都不会沸腾60．生活中常用炖食物（碗不与锅底接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤（）A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，不会沸腾61．医院里常进行小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体——氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结”起来，这是利用液态氯乙烷（）A．蒸发吸热的特点B．沸腾吸热的特点C．熔化吸热的特点D．升华吸热的特点。
浙教版七年级科学第一章单元测试卷
浙教版七年级科学第一章单元测试卷一、单选题1．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。
向下俯视凹液面的最低处，读数为15 mL，则该量筒内真实液体的体积是（）A．肯定大于15 mL B．肯定小于15 mLC．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL2．国庆节前，工商部门对全市的白酒进行专项检查，某种品牌的白酒的酒瓶上标有450mL的字样，而白酒的含量在446~454mL之间为合格，为了一次性测量出一瓶白酒的体积，最好选用下列哪个量筒（）A．量程是100mL，分度值是1mL B．量程是500mL，分度值是1mLC．量程是1000mL，分度值是5mL D．量程是500mL，分度值是5mL3．某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。
就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论4．下列数据中最接近实际的是（）A．人的正常体温约为37℃B．一个鸡蛋的质量约为50mgC．普通人的脉搏约为70次/秒D．科学课本的宽度约为19mm5．下列数值最接近实际情况的是（）A．人体正常体温约为40℃B．一个中学生的体重约为5kgC．课桌的高度约为80cmD．正常人脉搏跳动10 次的时间约为1min6．下列单位的换算，正确的是（）A．升=0.556×1000毫升=556毫升B．米=1.8×1000=1800毫米C．厘米毫升×1000=500毫米D．12米=12米×100=1200厘米7．小胖是一位健康的九年级男生，比较符合他的实际情况的是（）A．身高178dmB．正常步行速度约为C．站立时对地面的压强约为1500PaD．游泳时受到的浮力约为700N8．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。
下列不属于科学问题的是（）A．鱼儿何时洄游B．哪种染色体能够决定人的性别C．哪种玫瑰漂亮D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物9．估算是同学们应具备的基本技能之一。
15：液体温度计的构造与工作原理
15：液体温度计的构造与工作1．（2012?宁德）小华用水银温度计计量热水温度时，发现温度计的水银液面慢慢升高．水银液面升高的原因是因为水银的（）A．体积变大了B．比热容变大了C．质量变大了D．密度变大了2．（2012?呼伦贝尔）据呼伦贝尔市气象局记载，2012年春节前夕，根河市的最低气温达到-52℃．对于这样的气温，你认为应该选用以下哪种温度计来测量（液态酒精、水银、煤油的凝固点分别是：-117℃、-39℃、-30℃）．（）A．水银温度计B．酒精温度计C．煤油温度计D．水银温度计或酒精温度计3．（2010?漳州）如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是（）4．下列说法正确的是（）A．温度表示物体的冷热程度B．冰的温度是0摄氏度C．温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的D．今年上海的最高气温可达摄氏40度5．某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃6．如图所示是伽利略制成的第一个空气温度计的示意图，当外界温度升高时，细管中的水柱将（）A．升高B．降低C．不变D．无法确定7．如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是（）8．伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计--空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见．伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的．如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）A．下降B．上升C．不变D．无法确定9．在标准大气压下酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-30℃、-38℃，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极气温，应选用（）A．酒精温度计B．酒精温度计和水银温度计都可以C．水银温度计D．煤油温度计和水银温度计都可以10．下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用（）A．酒精温度计B．乙醚温度计C．水温度计D．水银温度计11．如图是意大利物理学家伽利略根据气体热胀冷缩现象制成的世界上第一支水温度计，它的工作原理是（）A．当玻璃泡内气体的温度升高时，体积膨胀，带色水柱下降，在外界压强相同的情况下，水柱高低反映温度的高低B．水柱的液面位置越高，说明温度越高C．水柱高低与温度没有关系D．因为玻璃也有热膨胀，所以温度变化时，液面高度不变12．有甲乙丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，将乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是25℃（）A．甲不准确B．乙不准确C．丙准确D．可以判断哪支不准确13．关于温度计，下列说法中正确的是（）A．液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的B．摄氏温标把冰的温度规定为0℃C．摄氏温标把水蒸汽的温度定为100℃D．体温计也可以用来测量沸水的温度14．常用温度计的制作原理是根据（）A．固体的热胀冷缩B．液体的热胀冷缩C．气体的热胀冷缩D．以上说法都不正确15．为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（）A．把温度计下端的玻璃泡做大一些B．把温度计下端的玻璃泡做小一些C．把温度计的内径做粗一些D．把温度计的内径做细一些16．在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是（）A．玻璃管内径细一些B．玻璃管内径粗一些C．玻璃泡容积小一些D．以上都不正确17．两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，但直玻璃管的内径不同，经检验都是优等产品，现将它们同时竖直插入一杯热水中，则（）A．尽管内径不同，但水银柱升高长度相同，因此示数相同B．内径细的水银柱升得较高，两支温度计示数相同C．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大D．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小18．有一支刻度均匀但不准确的温度计，放在冰水混合物中为5℃，一标准大气压下放在沸水中为85℃，当放在某液体中为45℃时，该液体实际温度是（）A．40℃B．45℃C．50℃D．48℃19．量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长20．有一支刻度液体温度计刻度不准确，现在将它放入冰水混合物中它的示数是4℃，放入沸水中它的示数是96℃，现在它的示数是27℃，则实际测量的温度是（）A．17℃B．23℃C．27℃D．25℃21．图中液体温度计内液体上方为真空，当温度上升时，正确的结论是（）A．液体密度减小，液体对玻璃泡压力也减小B．液体密度减小，液体对玻璃泡压力增大C．液体密度减小，液体对玻璃泡压力不变D．液体密度和液体对玻璃泡压力都不变22．一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在1标准大气压的沸水中，读数是97℃，把它放在冰水混合物中，读数是2℃．若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数恰好等于物体的实际温度，则该物体的温度是（）A．50℃B．47.5℃C．4O℃D．38℃23．温度计玻璃泡的容积比它上面的玻璃细管的容积大的多，这是为了（）A．使用时更方便B．温度计离开被测物体后仍能表示该物体的温度C．增加温度计与被测物体的接触面积D．使温度计测量的温度更准确24．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃．用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（）A．46℃B．48℃C．50℃D．54℃25．一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在一标准大气压的沸水中，读数是90℃；把它放在冰水混合物中，读数是6℃．用这只温度计去测量某物体的温度，当它的示数为27℃时，该物体的真实温度是（）A．21℃B．25℃C．26℃D．29℃26．南极某处曾记录到的最低气温是-80℃，在该处测量气温，根据右表（）A．应选用酒精温度计B．应选用水银温度计C．酒精温度计和水银温度计都能选用D．酒精温度计和水银温度计都不能选用27．用刻度不清的温度计，可以作如下测量，将它插入冰水混合物中，测得水银柱的长度为4cm；将它插入1标准大气压下的沸水中，测得水银柱的长度是24cm；现将它插入某种液体中时，测得水银柱的长度为9cm，则该待测液体的温度是（）A．29.2℃B．20℃C．25℃D．23.6℃28. 如图所示是伽利略温度计．当气压不变，气温升高时，若不考虑液体的蒸发，则（）A．管内液面降低管外液面升高B．管内液面升高，管外液面降低C．管内外液面都升高D．管内外液面都降低29．一支没有分度的温度计旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处．沸点对着206毫米刻度处，温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（）A．40℃B．47℃C．48℃D．50℃30．液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．用两种不同的液体做成两支温度计，刻度的方法，都按照摄氏度的方法．现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（）A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等B．如果两支温度计读数相等，被测两物体实际温度肯定不等C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等31．一只自制温度计有81根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线．现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（）A．-5℃～110℃B．-18℃～138℃C．-20℃～140℃D．-22℃～142℃32．（2011?南充）实验室常用的温度计是根据液体的规律制成的．测量液体温度时，如图所示的做法及读数方法是否正确？答：（选填“是”、“否”）．33．（2008?广安）常用温度计是根据液体的原理制成的；人体正常时的体温是℃．34．（2006?济宁）有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起的其它量的变化却容易直接观测．用易观测的量显示不易观测的量是制作测量仪器的一种基本思路．在我们学过的测量仪器中，利用这种思路制作的有．（写出一种即可）35．（2003?泉州）“非典”可防可治，科学研究表明，“非典”是由于一种冠状病毒引起的，冠状病毒的大小大约是100nm= m．防治“非典”时，经常要测量体温，常用的水银体温计是根据液体制成的．36.根据表所提供的数据（1标准大气压下）可知：（1）水银的熔点是℃；（2）80℃的酒精是态；（3）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用（选填“酒精”或“水银”）做温度计的测温液体37．物体的是用温度来表示的．测量温度的仪器叫．常用的液体温度计是利用、、或等液体的的性质制成的．38．温度表示．常用温度计是根据制成的，宇宙中温度的下限为：．39．物体的叫温度．测量温度的工具是．常用温度计是根据制成的．40．温度是用来描述物体的物理量．常用的液体温度计是根据性质制成的，把规定为0℃，把1atm下的规定为100℃．41．物体的冷热程度叫．家庭和实验室常用的温度计是根据液体的的性质制成的．42．物体的叫温度，常用温度计是根据液体的性质制成的，温度计的字母C表示采用温度．43．温度是用来表示，温度计的工作原理是利用了原理．44．在摄氏温标中规定的温度为0摄氏度，测量温度的仪器是温度计，它是利用液体的原理工作的．45．温度是用来表示物体的的物理量．水银温度计是利用液体的性质制成的．46．温度是表示的物理量，常用的温度计是根据的性质来测量温度的，温度计上的字母℃表示采用的是温度，它把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃．使用温度计前，应先观察它的，认清它的．用温度计测物体温度时，要先估计，再选择合适的温度计．47．物体的叫温度，要准确地判断或测量温度就要使用，家庭和物理实验室常用温度计利用来测量温度的．48．温度是表示物体的物理量．常用的温度计是根据性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是温度，它把的温度规定为0度，把的温度规定为100度．49．温度是表示物体的物理量，常用温度计的工作原理是利用液体的性质制成的．50．温度是指，温度计是根据原理制成的．51．温度表示．常用温度计是根据原理制成的．0℃的规定．100℃的规定．52．物体的是用温度来表示的．常用温度计是根据的性质制成的．53．有一支温度计的刻度是均匀的，但读数不准确，该温度计在冰水混合物中示数是4℃，放入1标准大气压下的沸水中示数是94℃．用这支温度计测一杯水的温度时，示数为58℃，则这杯水的实际温度是℃，这支温度计上正确的示数为℃54．温度计是根据的原理制成的．摄氏温标规定：的温度为0摄氏度．-4℃读作．55．常用温度计是用的特性来测量温度的；温度把冰水混合物的温度规定为0度，把温度规定为100度，在0度和100度之间100等分，每一等分叫1℃．-3℃读作．显示解析试题篮56.根据右表回答问题：测沸水温度时应使用温度计；冬天，在我国北方有些地区的最低气温达-50℃，测室外温度时应使用温度计．57．家庭和物理实验常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的来测量温度的．58．南极是世界上最寒冷的地方，堪称“世界寒极”，它的是低温度可达-80℃，即使在暖天气温也只有-20℃．如果要在南极大陆用温度计来测量气温，根据下表中的有关数据，你认为选择59．如图所示的体温计，是利用液体的性质制成的，它的测温范围是℃．60．常用温度计是利用液体的性质来测量温度的，摄氏温标是以1标准大气压下纯净的冰、水混合物的温度作为，-10℃应读作．61．常用液体温度计是根据的性质制成的．摄氏温度是这样规定的：将标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成 100等份，每一等份就是1℃．62．液体温度计是根据原理制成的．63．如图所示是小明利用所学的知识，自制的温度计．他所依据的原理是．当温度升高时你所看到的现象是．64．温度是表示物体程度的物理量．测量物体温度的工具是．它们的工作原理是．65．常用温度计是利用液体的性质制成的．医护人员用体温计给高烧病人测量体温时，体温计中水银的下列物理量：①质量，②密度，③温度，④内能，⑤比热容，在测量过程中不变的是（填序号）．66．当人患上流感后症状之一就是发热，因此要用到体温计测量体温．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据的原理工作的，乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的（选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的．67．常用的液体温度计是根据的规律制成的，温度计里的液体，通常用（列举两种）．68．世界上第一只温度计，是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的，如图所示即为伽利略的气体温度计，当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在．69．常用温度计是根据液体的规律制成的，摄氏温度把的温度规定为0℃．70．常用温度计是根据的性质制成的．它的刻度把1标准大气压下的温度规定为0摄氏度，把的温度定为100摄氏度．71．实验室常用温度计是根据液体的规律制成的．为了提高国民对节能减排重要性的认识，国务院规定：办公场所的空调，在夏天温度应设置为不低于（选填“18℃”或“26℃”）．72．常用温度计是利用的性质制成的，温度的常用单位是．73．常用的温度计是根据的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是温度．体温计的测量范围是．74．体温计是利用水银的的性质制成的．75．常用温度计是根据制成的，它把的温度规定为0°C，读作，把的温度规定为100°C．使用温度计前，应的高低，以免超过温度计的测量范围；测量时，温度计的玻璃泡要；在观察温度时，不要．76．温度计上的字母C表示它测出的数值是，它是这样规定的：把的温度规定为零度，把的温度规定为一百度，它们之间分成100等份，每一份代表．77．常用的液体温度计是利用的性质制成的．在摄氏温标中，以通常情况下的温度作为0度，以1标准大气压下的温度作为100度．78．家庭和物理实验常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的性质来测量温度的．为什么不用最常见的水来做温度计的中测温液体，理由是．79．图（a）是一支常见体温计的示意图，它的量程是℃，它的分度值为℃；为了提高体温计的测量精度，特意将液管做得很细，但液柱太细又难以看清其长度．为此，体温计玻璃管的读数部分的横截面做成特殊形状，如图（b）所示．要看清体温计中液柱的长度，视线应沿图中所示方向观察（“A”、“B”、“C”、“D”），这是利用光学中的．80．实验用温度计的原理是．根据表格提供的数据可知测哈尔滨冬天的气温应该用温度计．81．根据表格中列出的数据回答问题（1）在低于-40℃的地区测气温宜用温度计；（2）测沸水的温度宜用温度计．82．温度计是根据制成的．83．常用液体温度计是利用测温液体的性质制成的．在摄氏温标中，把冰水混合物的温度规定为，把1个标准大气压下沸水的温度规定为．84．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是，B处的温度是，C处的温度是．85．我们在实验室常用的温度计一般是水银温度计和酒精温度计，它们都是根据制成的，要在南极测气温，这两种温度计中不适合使用的是温度计．（酒精的凝固点比水银低得多）86．常用的温度计是根据液体的性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是摄氏温度，它把标准大气压下冰水混合物的温度规定为，把沸水的温度规定为．87．常用的温度计是利用液体的性质来测量温度．冬天北京的气温降到-12℃，则北海公园湖面冰下表面的温度为℃．88．实验室常用的温度计是利用性质制成的，常用的温标是，单位是．89．常用温度计是根据原理制成的，单位“℃”读作．显示解析试题篮90．常用的温度计是根据液体的性质制成的．把的温度规定为0摄氏度，把一个标准大气压下的温度规定为100摄氏度．91．常用温度计的工作原理是利用液体的性质制成的．92．常用温度计是利用的性质制成的，温度计里常用的液体有、、等．93．实验室常用的温度计是根据液体的的原理制成的．验电器是根据的原理制成的．94．液体温度计是根据液体的性质制成的．冰水混合物的温度是．95．温度表示物体的冷热程度，液体温度计是根据原理制成的．96．常用的温度计是利用液体的规律制成的；在标准大气压下，把的温度规定为0摄氏度．97．通常规定温度为0℃，温度为100℃；体温计刻度范围为，分度值℃，如图中体温计的示数是℃．98．常用温度计是根据的性质测量物体温度的，这些温度计必须保证测温物质在液态状态下才能正常使用．摄氏温度规定：为0℃，为100℃．下表列出了几种物质的熔点和沸点，根据表中数据回答：（1）-80℃时酒精呈态，水银呈态；（2）若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选做测温物质，若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选做测温物质．99．如图所示是小明同学设计的一种气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据气体的来测量温度的，当温度升高时液柱向（左/右）移动．100．常用的液体温度计是利用测温液体的性质制成的，气象人员按气象要求测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图，由图可知当日的最大温差是℃．101．要准确的判断和测量温度需要温度计．常用温度计是根据液体的性质制成的．102．常用温度计是根据液体的规律制成的．103．某工厂拟生产两种温度计，厂里可以利用的液体有：比较贵的水银、很便宜的酒精．为达到实惠又切实可行，这两种温度计应选用的液体是：（1）能测铅、锡熔点的温度计选：；（2）家用寒暑表选：．104．常用的水银或酒精温度计是根据液体的性质制成的．105．温度在我国常用的单位是（填符号），实验室用温度计是根据液体的性质制成的．106．常用温度计的原理是利用液体的的性质制成．它的刻度是把的温度规定为零度，把1标准大气压下的温度规定为100度，用这种方法规定的温度单位叫做．107．物体的叫做温度．常用的温度计是根据液体的的规律制成的．108．常用温度计是根据液体的性质制成的．以摄氏度为单位的温度计是在大气压为1.01×105把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃．图中甲温度计表示的温度是℃，乙温度计表示的温度是℃．109．常用温度计是利用测温液体的的性质制成的，在体温计玻璃泡上方有一缩口，水银收缩时，水银从缩口处断开，管内水银面不能下降，指示的仍然是上次测量的温度，所以再用时必须向下甩，是利用了的知识将水银甩回玻璃泡里，这和使锤头紧套在锤柄上（如图）所使用的知识是一样的．110．温度是表示物体的的物理量；常见的水银温度计是利用的性质制成的．常见的测量温度工具有、和．111．常用温度计是根据液体的规律制成的；人的正常体温约为℃．112．两支温度计，它们玻璃泡里装有体积相同的水银，但玻璃管的内径粗细不同，把它们同时放在同一热水中，两温度计的水银柱上升的高度（选填“相等”、“不等”）．113．温度是表示物体程度的物理量，常用的单位是，测量温度的液体温度计是根据液体的性质制成的．114．家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的性质制成的．115．体温计是利用液体的性质制成的．116．温度计是根据的原理制成的．摄氏温度的规定：为0摄氏度；为100摄氏度．117．用一支温度计测量温度：在一个标准大气压下，将它插入冰水混合物中时，水银柱的长度是4cm；将它插入沸水中时，水银柱的长度为24cm；将此温度计插入某待测液体中时，水银柱的长度为10cm，则液体的温度是℃．118．常用温度计是根据制成的，测量时，要和被测物充分接触是为了使温度计和被测物．119．如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管．把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，这样就制成了一个简易温度计，它的原理是利用液体的性质．为了提高该温度计的灵敏度，在制作过程中应注意哪些问题？（只答出两点即可）（1）；（2）．120．一支温度计，测冰水混合物温度是5℃，在一标准大气压下测沸水温度是95℃，若用它测物体温度，读数为32℃，则该物体实际温度是．121．常用温度计是根据的原理制成的，摄氏温度规定为100摄氏度．122．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标℃；（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答．（填“会”或“不会”）123．仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计．如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面弯管中有一段液柱．若温度升高时，液柱将向边（左/右）移动．为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取措施有（至少答一点）：．124．课本中讲了三种常用的温度计，它分别是：（1）实验室温度计，量程是-20℃--110℃，分度值是；（2），量程是，分度值是；（3）量程是，分度值是．125．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右图．它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较，（选填“高”或“低”）．这是因为湿布中的水在（填物态变化）时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越．（选填“多”或。
【名师解读】八年级物理第一章第二节《温度的测量》精品导学学案(北师大版)
【名师解读】八年级物理第一章第二节温度的测量精品导学学案探究目标1.知识与技能理解温度的概念；知道温度计的制作原理、构造和刻度方法；知道摄氏温度和热力学温度，了解它们的关系.2.过程与方法通过观察和实验了解一般温度计的构造及差异；会估测温度.3.情感、态度与价值观养成爱护环境、爱护仪器和实事求是的好品格.探究指导物理宫殿1.温度（temperature）（1）定义：物体的冷热程度用温度表示；（2）测量工具：温度计；（3）单位：在摄氏温度中，温度单位为摄氏度，用符号℃表示；在国际单位制中，温度使用热力学温标，单位是开尔文，简称为“开”，用符号“K”表示.两种温度换算关系是：T=t+273℃（其中 T表示热力学温度、t表示摄氏温度）；（4）摄氏温度计分度方法：人们规定冰水混合物的温度为0℃；水沸腾时的温度为100℃.在0℃和100℃之间分成100等分，每一等分为1℃（图1.2-1）；（5）几种常见温度计如图1.2-2.（1）结构如图1.2-2甲，由玻璃泡、细玻璃管、标尺组成；（2）温度计的量程：温度计能测量的最低温度到温度计能测量的最高温度.图1.2-2甲所示温度计的量程是-20℃～105℃；1℃；（4）工作原理：实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩规律制成的.里面的液体通常用水银或酒精；（5）使用方法：①在使用时要将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不能让玻璃泡与容器底或侧壁接触，并保持足够长的时间；②在读取数据时，温度计不能从测量对象中移开，读数时视线应与温度计标尺垂直.总之使用时要五会：会拿，会放，会看，会读，会记录.【例1】如图1.2-3所示，甲、乙两个温度计的读数分别为：t甲=；t乙=.思路与技巧温度计读数时应注意识别温度是零上多少摄氏度，还是零下多少摄氏度.而识别的关键是找零摄氏度的位置，找到零摄氏度后，液柱顶端在零摄氏度零摄氏度以下的为零下多少摄氏度，或负多少摄氏度，并且从零往下读.答案t甲=24℃ t乙=18℃.说明读取温度计示数的三大步：（1）找出温度计的最小刻度值及温度计零刻线位置；（2）看温度计的液柱在零刻线上方还是下方；（3）从零刻线开始数格读出温度值.【例2】如图1.2-4所示，使用温度计测水的温度，其中正确的是（）思路与技巧图甲中温度计的玻璃泡与容器底接触，所测温度不能代表液体水的温度；图乙中温度计没有与水接触；图丙读数时，视线没有与温度计标尺垂直.答案图丁.（1）构造如图1.2-5所示；（2）体温计与实验室常用的温度计的区别：体温计实验用温度计作用测量人体的温度测量液体的温度结构玻璃泡上方有一段细小的缩口玻璃泡上没有细小的缩口X围35℃～42℃一般-20℃～105℃分度值0.1℃1℃使用前用力将水银柱甩回玻璃泡不需甩动读数时可拿出人体再读数不能离开待测液体℃（如图1.2-6所示）.他以此判断今天的最高气温应（填“＞”、“＜”或“＝”）这个示数，其理由是.思路与技巧体温计上方有一段很细的缩口，离开人体后缩口遇冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡仍指示原来的温度,只有当温度高于这个温度时,水银柱才能上升,因此最高气温等于35℃.答案 35 = 体温计玻璃泡上方有个小缩口，温度上升时,水银柱上升，温度降低时，水银柱不会降低，保持原来的温度.物体的许多性质跟温度有关，利用这一特点可制成不同种类的温度计.如图1.2-7所示. 甲：辐射温度计乙：双金属片温度计丙：电阻温度计丁：电子温度计戊：彩色温度表在一次实验中，某同学取一支没有标刻度的水银温度计：（1）首先把它放在冰水混合物中，测得水银柱的长度为；（2）然后放在沸水中，测得水银柱的长度为；（3）最后放在一杯温水中，测得水银柱的长度为.问这杯温水的温度是多少？思路与技巧 本题解答可运用多种方法.第一：比例法.因温度的变化与温度计内液柱的变化成正比,即将和cm cm 0.40.23100-℃×=39.5℃.第二:图像法（作图法）.用水银柱长度作纵轴，用实际温度作横轴，描出、两个特殊点画直线，再寻找所对应的温度.答案 方法一：温水温度t 为t=cm cm cmcm 0.40.230.45.11--×100℃=39.5℃方法二：作如图1.2-8图像，温度为39.5℃.探究体验提出问题 探究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏.做一做 小明与小芳同学两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.①为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和相同；②按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：时间t/min 0 10 20 30 40 …150 180泡沫塑料组水温T1/℃80 64 55 50 41 …21 20棉絮组水温T2/℃80 56 43 32 28 …20 20想一想分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是℃：经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了℃.由此可以得出的实验结论是：.议一议除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用方法来比较这两种材料的保温性能.探究点拨此题主要探究不同材料的保温性能的好坏，涉及不同数据的比较和处理.而影响保温性能的因素很多，因此要采用控制变量法，即除材料外的其他因素相同，只改变材料.比较时可以由在相同时刻的温度高低或相同时间间隔内温度变化的快慢来比较.聊天室话题:各式各样的温度计老师：今天我们以温度计为话题，同学们可以把你所了解的温度计给大家做一下介绍，看谁了解得多.胖胖：我家墙上挂有寒暑表如图1.2-9甲，它能测出每天每时的温度.菜棚内挂有干湿温度计，不仅利用它可测出棚内气温，还可以知道空气的干湿情况如图1.2-9乙.乐乐：有一种天然温度计，叫三色堇的草，当温度升高时，它的叶子由向下弯曲到向上抬起直至翘起如图1.2-9丙.老师：其实温度计的种类很多.如我国研制成的新型电子呼吸脉搏体温计、会讲话的电子温度计、热电偶温度计等等.只要我们肯钻研，还制造出很多特色温度计.同学们，新的成果等着你呢！快乐套餐1.电视机工作时，由于部分元器件发热，用手试一下后盖会觉得温热，估计后盖处的温度约为（）A.20℃B.40℃C.60℃D.80℃2.0℃的水和0℃的冰，两者温度应该（）A.0℃的冰温度低一些B.0℃的水温度低一些C.相同D.物态不同，无法比较3.观察如图1.2-10所示的寒暑表、体温计和实验室用的温度计，按下列要求填表：寒暑表体温计实验用的温度计最高温度最低温度分度值量程设计的理由4.2003年春季我国部分地区出现了SARS疫情，我国政府采取了强有力的措施有效地控制了该病的流行.学校为防止SARS进入校园，规定学生每天要测量体温.小明用如右图1.2-11所示的医用体温计测量体温时，他观察到体温计的初始状态如图1.2-11甲所示，然后他将体温计,这样做的道理是，取出体温计后观察到体温计的示数如图 1.2-11乙所示，小明的体温是℃.5.用一支读数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为.6.大强选择了一支量程适当的温度计，插入热水后立即拿出读数.请指出他操作中的两处错误：（1）；（2）.7.电视台的气象播音员说：“由于北方寒流的影响，明天凌晨某某市的最低气温将降到零下7度.”小明听过广播后说：“不完整.”你认为正确完整的预报应是“明天凌晨某某市的最低气温是.”8.某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图1.2-12所示，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如下表：t/℃17 19 21 23 25 27h/cm（1（2）用此温度计能测29℃及其以上的温度吗？;(3)利用此温度计存在的不足之处是.9.粗心的护士小王仅对一支体温计消毒后，就直接用这支体温计测几个病人的体温，结果发现均是39℃，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小王这样做可能引起哪些危害？10.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273℃，但不可能比它更低.请你用这个温度为零度，标出图1.2-13温度计相应的温度值（- 20℃、0℃、50℃、100℃）.11.请你回忆或调查一下，哪些场合需要测温度，用什么温度计？然后填入下表：场合温度名称12312.观察如图1.2-14所示的较为实用的温度计：（1）你有什么启发和感想？（2）你还见到过类似的温度计吗？请再举一例.13.观察如图 1.2-15所示使用温度计测温度的情景，请你说说它们错在哪里？还可能发生什么错误？14.根据图1.2-16中水的体积随温度变化的情况，分析水不宜用作温度计内液体的原因.15.小宇为了研究不同颜色的物体的吸热本领，他做了如下的实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来.然后将两个瓶子放在太阳光下，如图1.2-17，每隔3min测一测瓶中水的温度.经过半个小时的实验，小宇得到两瓶中的水温变化情况如下表所示：日照时间（分）0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白纸瓶水温（℃）23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑纸瓶水温（℃）23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 3416.(2004·某某市j)小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因.某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点气温，以此绘制出图1.2-18所示的“区域——温度”坐标图.；简析该区域气温低的主要原因：；（2）请提出一种降低市中心环境气温的办法：.热岛效应城市的平均气温比周围乡村高一些，就像一个个“热岛”分布于乡村之中，这种现象称为“热岛效应”（图1.2-19）.形成“热岛效应”的原因大致有：在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放出大量的热；以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的吸收太阳辐射能的本领；城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸发少，加之空气流动不畅，城市中的热不能及时传递出去等.这种效应给城市和周围乡村的环境带来不利影响.请回答：（1）形成“热岛效应”的原因大致有哪几个方面？（2）要减弱“热岛效应”请提出一些合理的建议.参考答案［探究体验］水的质量；20；39；52；泡沫塑料的保温性能比棉絮的保温性能好；比较相同时间内，温度变化的快慢[快乐套餐] 1.B 2.C 3.量程设计理由提示：空气温度一般在-20℃～50℃之间；人体的温度低于35℃、高于42℃就处于危险状态；实验所测温度往往较高，可以达到100℃4.用力甩几下；将液柱中的水银甩回温度计的玻璃泡；36.25.11℃6.（1）将温度计放入立即读数是错误的，应待一会儿再读数（2）读温度计示数时，将其拿出是错误的8.（1）气体的热胀冷缩（2）不能（3）测温X围小；测得的温度受外界气压影响9.小王没有将上升的水银柱甩入玻璃泡中，这样做易造成误诊，引起医疗事故10.点拨：运用 T＝t+273℃计算，分别是253K、273K、323K、373K12.温度计与其他装置组合在一起，既增加了温度计的适用性，又可起到增加功能和装饰作用，如：台灯、电子万年历上安装有温度计13.不能将温度计玻璃泡放在火焰上烧；待测温度不能超过温度计的量程；温度计不能与容器侧壁或底部接触；还可能发生读数错误0℃～4℃之间，温度升高体积减小，不满足温度升高体积增大的条件，用水不能准确测出温度16.（1）农田；水面广，植被多（2）搞好植树造林，严禁填埋湖泊等17.（1）①燃烧大量燃料，向外排放大量的热；②水泥、沥青路面吸收大量太阳辐射的热；③城市中的水面小，地面含水量少，致使水蒸发吸热少；④城市空气流动不畅，城市中的热不易传递出去（2）增加公园面积，种植树木花草。
15：液体温度计的构造与工作原理资料
15：液体温度计的构造与工作1．（2012?宁德）小华用水银温度计计量热水温度时，发现温度计的水银液面慢慢升高．水银液面升高的原因是因为水银的（）A．体积变大了B．比热容变大了C．质量变大了D．密度变大了2．（2012?呼伦贝尔）据呼伦贝尔市气象局记载，2012年春节前夕，根河市的最低气温达到-52℃．对于这样的气温，你认为应该选用以下哪种温度计来测量（液态酒精、水银、煤油的凝固点分别是：-117℃、-39℃、-30℃）．（）A．水银温度计B．酒精温度计C．煤油温度计D．水银温度计或酒精温度计3．（2010?漳州）如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是（）4．下列说法正确的是（）A．温度表示物体的冷热程度B．冰的温度是0摄氏度C．温度计是利用物体热胀冷缩的性质制成的D．今年上海的最高气温可达摄氏40度5．某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃6．如图所示是伽利略制成的第一个空气温度计的示意图，当外界温度升高时，细管中的水柱将（）A．升高B．降低C．不变D．无法确定7．如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是（）8．伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计--空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见．伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的．如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）A．下降B．上升C．不变D．无法确定9．在标准大气压下酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-30℃、-38℃，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极气温，应选用（）A．酒精温度计B．酒精温度计和水银温度计都可以C．水银温度计D．煤油温度计和水银温度计都可以10．下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用（）A．酒精温度计B．乙醚温度计C．水温度计D．水银温度计11．如图是意大利物理学家伽利略根据气体热胀冷缩现象制成的世界上第一支水温度计，它的工作原理是（）A．当玻璃泡内气体的温度升高时，体积膨胀，带色水柱下降，在外界压强相同的情况下，水柱高低反映温度的高低B．水柱的液面位置越高，说明温度越高C．水柱高低与温度没有关系D．因为玻璃也有热膨胀，所以温度变化时，液面高度不变12．有甲乙丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，将乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是25℃（）A．甲不准确B．乙不准确C．丙准确D．可以判断哪支不准确13．关于温度计，下列说法中正确的是（）A．液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的B．摄氏温标把冰的温度规定为0℃C．摄氏温标把水蒸汽的温度定为100℃D．体温计也可以用来测量沸水的温度14．常用温度计的制作原理是根据（）A．固体的热胀冷缩B．液体的热胀冷缩C．气体的热胀冷缩D．以上说法都不正确15．为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（）A．把温度计下端的玻璃泡做大一些B．把温度计下端的玻璃泡做小一些C．把温度计的内径做粗一些D．把温度计的内径做细一些16．在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是（）A．玻璃管内径细一些B．玻璃管内径粗一些C．玻璃泡容积小一些D．以上都不正确17．两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，但直玻璃管的内径不同，经检验都是优等产品，现将它们同时竖直插入一杯热水中，则（）A．尽管内径不同，但水银柱升高长度相同，因此示数相同B．内径细的水银柱升得较高，两支温度计示数相同C．内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大D．内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小18．有一支刻度均匀但不准确的温度计，放在冰水混合物中为5℃，一标准大气压下放在沸水中为85℃，当放在某液体中为45℃时，该液体实际温度是（）A．40℃B．45℃C．50℃D．48℃19．量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长20．有一支刻度液体温度计刻度不准确，现在将它放入冰水混合物中它的示数是4℃，放入沸水中它的示数是96℃，现在它的示数是27℃，则实际测量的温度是（）A．17℃B．23℃C．27℃D．25℃21．图中液体温度计内液体上方为真空，当温度上升时，正确的结论是（）A．液体密度减小，液体对玻璃泡压力也减小B．液体密度减小，液体对玻璃泡压力增大C．液体密度减小，液体对玻璃泡压力不变D．液体密度和液体对玻璃泡压力都不变22．一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在1标准大气压的沸水中，读数是97℃，把它放在冰水混合物中，读数是2℃．若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数恰好等于物体的实际温度，则该物体的温度是（）A．50℃B．47.5℃C．4O℃D．38℃23．温度计玻璃泡的容积比它上面的玻璃细管的容积大的多，这是为了（）A．使用时更方便B．温度计离开被测物体后仍能表示该物体的温度C．增加温度计与被测物体的接触面积D．使温度计测量的温度更准确24．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃．用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（）A．46℃B．48℃C．50℃D．54℃25．一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在一标准大气压的沸水中，读数是90℃；把它放在冰水混合物中，读数是6℃．用这只温度计去测量某物体的温度，当它的示数为27℃时，该物体的真实温度是（）A．21℃B．25℃C．26℃D．29℃26．南极某处曾记录到的最低气温是-80℃，在该处测量气温，根据右表（）A．应选用酒精温度计B．应选用水银温度计C．酒精温度计和水银温度计都能选用D．酒精温度计和水银温度计都不能选用27．用刻度不清的温度计，可以作如下测量，将它插入冰水混合物中，测得水银柱的长度为4cm；将它插入1标准大气压下的沸水中，测得水银柱的长度是24cm；现将它插入某种液体中时，测得水银柱的长度为9cm，则该待测液体的温度是（）A．29.2℃B．20℃C．25℃D．23.6℃28. 如图所示是伽利略温度计．当气压不变，气温升高时，若不考虑液体的蒸发，则（）A．管内液面降低管外液面升高B．管内液面升高，管外液面降低C．管内外液面都升高D．管内外液面都降低29．一支没有分度的温度计旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处．沸点对着206毫米刻度处，温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（）A．40℃B．47℃C．48℃D．50℃30．液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．用两种不同的液体做成两支温度计，刻度的方法，都按照摄氏度的方法．现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（）A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等B．如果两支温度计读数相等，被测两物体实际温度肯定不等C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等31．一只自制温度计有81根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线．现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（）A．-5℃～110℃B．-18℃～138℃C．-20℃～140℃D．-22℃～142℃32．（2011?南充）实验室常用的温度计是根据液体的规律制成的．测量液体温度时，如图所示的做法及读数方法是否正确？答：（选填“是”、“否”）．33．（2008?广安）常用温度计是根据液体的原理制成的；人体正常时的体温是℃．34．（2006?济宁）有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起的其它量的变化却容易直接观测．用易观测的量显示不易观测的量是制作测量仪器的一种基本思路．在我们学过的测量仪器中，利用这种思路制作的有．（写出一种即可）35．（2003?泉州）“非典”可防可治，科学研究表明，“非典”是由于一种冠状病毒引起的，冠状病毒的大小大约是100nm= m．防治“非典”时，经常要测量体温，常用的水银体温计是根据液体制成的．36.根据表所提供的数据（1标准大气压下）可知：（1）水银的熔点是℃；（2）80℃的酒精是态；（3）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用（选填“酒精”或“水银”）做温度计的测温液体37．物体的是用温度来表示的．测量温度的仪器叫．常用的液体温度计是利用、、或等液体的的性质制成的．38．温度表示．常用温度计是根据制成的，宇宙中温度的下限为：．39．物体的叫温度．测量温度的工具是．常用温度计是根据制成的．40．温度是用来描述物体的物理量．常用的液体温度计是根据性质制成的，把规定为0℃，把1atm下的规定为100℃．41．物体的冷热程度叫．家庭和实验室常用的温度计是根据液体的的性质制成的．42．物体的叫温度，常用温度计是根据液体的性质制成的，温度计的字母C表示采用温度．43．温度是用来表示，温度计的工作原理是利用了原理．44．在摄氏温标中规定的温度为0摄氏度，测量温度的仪器是温度计，它是利用液体的原理工作的．45．温度是用来表示物体的的物理量．水银温度计是利用液体的性质制成的．46．温度是表示的物理量，常用的温度计是根据的性质来测量温度的，温度计上的字母℃表示采用的是温度，它把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃．使用温度计前，应先观察它的，认清它的．用温度计测物体温度时，要先估计，再选择合适的温度计．47．物体的叫温度，要准确地判断或测量温度就要使用，家庭和物理实验室常用温度计利用来测量温度的．48．温度是表示物体的物理量．常用的温度计是根据性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是温度，它把的温度规定为0度，把的温度规定为100度．49．温度是表示物体的物理量，常用温度计的工作原理是利用液体的性质制成的．50．温度是指，温度计是根据原理制成的．51．温度表示．常用温度计是根据原理制成的．0℃的规定．100℃的规定．52．物体的是用温度来表示的．常用温度计是根据的性质制成的．53．有一支温度计的刻度是均匀的，但读数不准确，该温度计在冰水混合物中示数是4℃，放入1标准大气压下的沸水中示数是94℃．用这支温度计测一杯水的温度时，示数为58℃，则这杯水的实际温度是℃，这支温度计上正确的示数为℃54．温度计是根据的原理制成的．摄氏温标规定：的温度为0摄氏度．-4℃读作．55．常用温度计是用的特性来测量温度的；温度把冰水混合物的温度规定为0度，把温度规定为100度，在0度和100度之间100等分，每一等分叫1℃．-3℃读作．显示解析试题篮56.根据右表回答问题：测沸水温度时应使用温度计；冬天，在我国北方有些地区的最低气温达-50℃，测室外温度时应使用温度计．57．家庭和物理实验常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的来测量温度的．58．南极是世界上最寒冷的地方，堪称“世界寒极”，它的是低温度可达-80℃，即使在暖天气温也只有-20℃．如果要在南极大陆用温度计来测量气温，根据下表中的有关数据，你认为选择59．如图所示的体温计，是利用液体的性质制成的，它的测温范围是℃．60．常用温度计是利用液体的性质来测量温度的，摄氏温标是以1标准大气压下纯净的冰、水混合物的温度作为，-10℃应读作．61．常用液体温度计是根据的性质制成的．摄氏温度是这样规定的：将标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成 100等份，每一等份就是1℃．62．液体温度计是根据原理制成的．63．如图所示是小明利用所学的知识，自制的温度计．他所依据的原理是．当温度升高时你所看到的现象是．64．温度是表示物体程度的物理量．测量物体温度的工具是．它们的工作原理是．65．常用温度计是利用液体的性质制成的．医护人员用体温计给高烧病人测量体温时，体温计中水银的下列物理量：①质量，②密度，③温度，④内能，⑤比热容，在测量过程中不变的是（填序号）．66．当人患上流感后症状之一就是发热，因此要用到体温计测量体温．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据的原理工作的，乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的（选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的．67．常用的液体温度计是根据的规律制成的，温度计里的液体，通常用（列举两种）．68．世界上第一只温度计，是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的，如图所示即为伽利略的气体温度计，当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在．69．常用温度计是根据液体的规律制成的，摄氏温度把的温度规定为0℃．70．常用温度计是根据的性质制成的．它的刻度把1标准大气压下的温度规定为0摄氏度，把的温度定为100摄氏度．71．实验室常用温度计是根据液体的规律制成的．为了提高国民对节能减排重要性的认识，国务院规定：办公场所的空调，在夏天温度应设置为不低于（选填“18℃”或“26℃”）．72．常用温度计是利用的性质制成的，温度的常用单位是．73．常用的温度计是根据的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是温度．体温计的测量范围是．74．体温计是利用水银的的性质制成的．75．常用温度计是根据制成的，它把的温度规定为0°C，读作，把的温度规定为100°C．使用温度计前，应的高低，以免超过温度计的测量范围；测量时，温度计的玻璃泡要；在观察温度时，不要．76．温度计上的字母C表示它测出的数值是，它是这样规定的：把的温度规定为零度，把的温度规定为一百度，它们之间分成100等份，每一份代表．77．常用的液体温度计是利用的性质制成的．在摄氏温标中，以通常情况下的温度作为0度，以1标准大气压下的温度作为100度．78．家庭和物理实验常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的性质来测量温度的．为什么不用最常见的水来做温度计的中测温液体，理由是．79．图（a）是一支常见体温计的示意图，它的量程是℃，它的分度值为℃；为了提高体温计的测量精度，特意将液管做得很细，但液柱太细又难以看清其长度．为此，体温计玻璃管的读数部分的横截面做成特殊形状，如图（b）所示．要看清体温计中液柱的长度，视线应沿图中所示方向观察（“A”、“B”、“C”、“D”），这是利用光学中的．80．实验用温度计的原理是．根据表格提供的数据可知测哈尔滨冬天的气温应该用温度计．81．根据表格中列出的数据回答问题（1）在低于-40℃的地区测气温宜用温度计；（2）测沸水的温度宜用温度计．82．温度计是根据制成的．83．常用液体温度计是利用测温液体的性质制成的．在摄氏温标中，把冰水混合物的温度规定为，把1个标准大气压下沸水的温度规定为．84．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是，B处的温度是，C处的温度是．85．我们在实验室常用的温度计一般是水银温度计和酒精温度计，它们都是根据制成的，要在南极测气温，这两种温度计中不适合使用的是温度计．（酒精的凝固点比水银低得多）86．常用的温度计是根据液体的性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是摄氏温度，它把标准大气压下冰水混合物的温度规定为，把沸水的温度规定为．87．常用的温度计是利用液体的性质来测量温度．冬天北京的气温降到-12℃，则北海公园湖面冰下表面的温度为℃．88．实验室常用的温度计是利用性质制成的，常用的温标是，单位是．89．常用温度计是根据原理制成的，单位“℃”读作．显示解析试题篮90．常用的温度计是根据液体的性质制成的．把的温度规定为0摄氏度，把一个标准大气压下的温度规定为100摄氏度．91．常用温度计的工作原理是利用液体的性质制成的．92．常用温度计是利用的性质制成的，温度计里常用的液体有、、等．93．实验室常用的温度计是根据液体的的原理制成的．验电器是根据的原理制成的．94．液体温度计是根据液体的性质制成的．冰水混合物的温度是．95．温度表示物体的冷热程度，液体温度计是根据原理制成的．96．常用的温度计是利用液体的规律制成的；在标准大气压下，把的温度规定为0摄氏度．97．通常规定温度为0℃，温度为100℃；体温计刻度范围为，分度值℃，如图中体温计的示数是℃．98．常用温度计是根据的性质测量物体温度的，这些温度计必须保证测温物质在液态状态下才能正常使用．摄氏温度规定：为0℃，为100℃．下表列出了几种物质的熔点和沸点，根据表中数据回答：（1）-80℃时酒精呈态，水银呈态；（2）若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选做测温物质，若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选做测温物质．99．如图所示是小明同学设计的一种气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据气体的来测量温度的，当温度升高时液柱向（左/右）移动．100．常用的液体温度计是利用测温液体的性质制成的，气象人员按气象要求测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图，由图可知当日的最大温差是℃．101．要准确的判断和测量温度需要温度计．常用温度计是根据液体的性质制成的．102．常用温度计是根据液体的规律制成的．103．某工厂拟生产两种温度计，厂里可以利用的液体有：比较贵的水银、很便宜的酒精．为达到实惠又切实可行，这两种温度计应选用的液体是：（1）能测铅、锡熔点的温度计选：；（2）家用寒暑表选：．104．常用的水银或酒精温度计是根据液体的性质制成的．105．温度在我国常用的单位是（填符号），实验室用温度计是根据液体的性质制成的．106．常用温度计的原理是利用液体的的性质制成．它的刻度是把的温度规定为零度，把1标准大气压下的温度规定为100度，用这种方法规定的温度单位叫做．107．物体的叫做温度．常用的温度计是根据液体的的规律制成的．108．常用温度计是根据液体的性质制成的．以摄氏度为单位的温度计是在大气压为1.01×105把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃．图中甲温度计表示的温度是℃，乙温度计表示的温度是℃．109．常用温度计是利用测温液体的的性质制成的，在体温计玻璃泡上方有一缩口，水银收缩时，水银从缩口处断开，管内水银面不能下降，指示的仍然是上次测量的温度，所以再用时必须向下甩，是利用了的知识将水银甩回玻璃泡里，这和使锤头紧套在锤柄上（如图）所使用的知识是一样的．110．温度是表示物体的的物理量；常见的水银温度计是利用的性质制成的．常见的测量温度工具有、和．111．常用温度计是根据液体的规律制成的；人的正常体温约为℃．112．两支温度计，它们玻璃泡里装有体积相同的水银，但玻璃管的内径粗细不同，把它们同时放在同一热水中，两温度计的水银柱上升的高度（选填“相等”、“不等”）．113．温度是表示物体程度的物理量，常用的单位是，测量温度的液体温度计是根据液体的性质制成的．114．家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的性质制成的．115．体温计是利用液体的性质制成的．116．温度计是根据的原理制成的．摄氏温度的规定：为0摄氏度；为100摄氏度．117．用一支温度计测量温度：在一个标准大气压下，将它插入冰水混合物中时，水银柱的长度是4cm；将它插入沸水中时，水银柱的长度为24cm；将此温度计插入某待测液体中时，水银柱的长度为10cm，则液体的温度是℃．118．常用温度计是根据制成的，测量时，要和被测物充分接触是为了使温度计和被测物．119．如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管．把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，这样就制成了一个简易温度计，它的原理是利用液体的性质．为了提高该温度计的灵敏度，在制作过程中应注意哪些问题？（只答出两点即可）（1）；（2）．120．一支温度计，测冰水混合物温度是5℃，在一标准大气压下测沸水温度是95℃，若用它测物体温度，读数为32℃，则该物体实际温度是．121．常用温度计是根据的原理制成的，摄氏温度规定为100摄氏度．122．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标℃；（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答．（填“会”或“不会”）123．仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计．如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面弯管中有一段液柱．若温度升高时，液柱将向边（左/右）移动．为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取措施有（至少答一点）：．124．课本中讲了三种常用的温度计，它分别是：（1）实验室温度计，量程是-20℃--110℃，分度值是；（2），量程是，分度值是；（3）量程是，分度值是．125．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右图．它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较，（选填“高”或“低”）．这是因为湿布中的水在（填物态变化）时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越．（选填“多”或。
七级上册科学单元测试卷及答案浙教版
七年级上册科学单元测试卷及答案浙教版一、单选题（共20题；共60分）1．实验是科学学习的基本方法，实验室进行下列正确操作的原因解释不合理的是( ) A．瓶塞、药匙、滴管都不得相互串用，以防止实验受到药品之间相互污染的影响B．不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，只能用手将试剂挥发物招至鼻处，防止受强烈刺激或中毒C．点燃酒精灯只能用火柴或其他引燃物，绝对禁止用燃着的酒精灯对点，以免酒精流出而引起火灾D．一般给烧杯加热时，都要垫上石棉网，以防掉落【答案】D【解析】用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类．可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶等，主要防止受热不均而炸裂．2．太阳中心到银河系的中心约3万光年，那么光年是指（）A．长度单位 B．时间单位 C．质量单位 D．面积单位【答案】A【解析】光年：光跑一年的距离。
指的是长度单位。
故A符合题意。
3.我们知道蝙蝠蒙住眼睛也能飞行，这个事实能说明( )A. 蝙蝠用耳朵来辨别方向B. 蝙蝠不是用眼睛来辨别方向的C. 蝙蝠的眼睛是没有用处的D. 蝙蝠的耳朵特别发达【答案】 B【解析】蝙蝠蒙住眼睛也能飞行，说明蝙蝠辨认方向是不需要眼睛的；故B正确；故答案为：B。
4．阿基米德是古希腊伟大的科学家。
一次国王故意为难阿基米德，他在众臣面前一定要让阿基米德说出眼前池塘里的水有多少桶，阿基米德略加思索后回答：若桶跟池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶跟池塘的十分之一大的话，池塘里的水就有十桶；若……这则故事说明了（ ）A．测量总是有误差的B．测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定C．测量工具的大小决定了物体的大小D．测量前应该选择合适的测量工具【答案】D【解析】阿基米德回答国王的提问时，选择不同的桶，得出的答案不同，但都是合理的，由此小故事我们可知：测量标准不同，测量结果也不同，为了科学地测量物理量需要确定大家公认的比较标准，测量前应该根据要求选择合适的测量工具，故选D。
2024中考复习物理特色专题：温度计的使用
物理特色专题：温度计的使用一、选择题1．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（）A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中2．某同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是（）A．B．C．D．3．在标准大气压下，水银熔点为-38.8℃，酒精的熔点为-117℃，煤油的熔点为-30℃，我国黑龙江北部漠河镇的冬季一般温度在-40℃以下，要测量该地的温度，应选择（）A．水银温度计B．酒精温度计C．煤油温度计D．三种温度计都不行4．小明用瓶塞、细玻璃管和一段小水柱在玻璃瓶中封闭了一瓶空气，制作成一个简易温度计（如图）。
周围温度变化时，小水柱会向上或向下移动，导致水柱移动的主要原因是（）A．瓶内空气热胀冷缩B．玻璃瓶热胀冷缩C．小水柱热胀冷缩D．玻璃管热胀冷缩5．为有效预防新冠肺炎病毒的传播，国家大力发展疫苗的研制和生产，中国科兴研制的疫苗需保存在低于8℃的环境中，夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图所示的温度计，它的结构与体温计相似，以下说法不正确的是（）A．新冠病毒的直径大概在60至140nmB．该温度计的测温原理是液体的热胀冷缩C．温度计示数如图所示，表明疫苗安全D．在疫苗接收点为了准确读数，验收人员可以把温度计从冷藏箱中取出读数6．两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它们同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和温度计示数分别是（）A．上升高度一样，示数相等B．内径细的升得高，示数也大C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D．内径细的升得低，示数也小7．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．25℃，36℃8．有一只自制温度计只有75根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第15根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第55根刻线。
第一章科学入门期中专题复习讲义---浙教版科学七年级上册
七年级上册科学第一章科学入门期中专题复习一、长度的测量例1：（2022·浙江台州七年级期末）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体测量值应取（）例2：（2022·浙江·七年级期末）如图是某同学用刻度尺测量一金属片长度的情形。
（1）该刻度尺的最小刻度为___________。
（2）A、B两种测量方法，正确的是___________。
（3）用正确方法测得金属片的长度为___________cm。
例2例3例3：（2022·浙江·金华市婺城区教育局教研室七年级期末）在练习“使用刻度尺测量物体长度”的实验中，小科同学做了以下两个实验。
请回答：（1）如图甲所示，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是___________。
（2）小科要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_________（用相关字母表示）。
二、体积的测量典例1：（2022七上·缙云期末）实验室用排水法测量形状不规则的小石块体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
（1）“适量”是指能用排水法测量出小石块体积的水量范围，其中最多水量是指小石块放入量筒后，会使液面上升到最大刻度线处的水量；最少水量是指小石块放入量筒后，量筒内的液面满足的水量。
（2）现有 100 毫升的量筒，用排水法测出体积为 15 立方厘米的形状不规则的小石块，需加入“适量的水”的体积合适是。
A.5 毫升B.50 毫升C.80 毫升D.95 毫升变式1：（2022·浙江金华市婺城区七年级期末）在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小科同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小明同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和43mL，那么盐水的体积应该是（）B．40mL C．42mL D．43mL变式2：（2022·浙江台州七年级期末）塑料盒不能沉入水中。
(学生)第5节温度 熔化和凝固 练习题
融化和凝固一．选择题（共20小题）1．2021年1月12日，我国首条10千伏三相同轴高温交流超导电缆在深圳试验成功。
高温超导输电，指的是接近﹣200℃的液氮环境下，利用超导材料实现低电压等级的大容量输电。
﹣200℃的正确读法是（）A．负摄氏200度B．零下摄氏200度C．零下200度D．零下200摄氏度2．在25℃房间里，用一支水银温度计测量一杯正在沸腾的水温度时，当温度计中的水银上升经过“52℃”这一刻度时，“52℃”表示的是（）A．房间里的温度B．沸水的温度C．温度计中水银的温度D．无法判断3．甲、乙、丙三只酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙小。
乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙粗。
由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长4．贵港市的中考体育测试一般都在每年的4月份进行，下列关于中考体育测试时的一些数据，估测最合理的是（）A．体育测试时天气炎热，气温可达60℃B．大部分同学跑50m所用的时间少于5sC．少部分男同学抛出手的实心球到达最高点离地面约50mD．男同学立定跳远的平均距离约为2m5．下列数据中，符合实际情况的是（）A．人的正常体温为39.5℃B．某同学1分钟心跳75次C．一名普通中学生体积为1m3D．让人感觉舒适的环境声级为60dB﹣70dB6．有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。
若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（）A．37℃、37.5℃B．37℃、38℃C．37.5℃、37.5℃D．37.5℃、38℃7．某地区一月份的平均气温是“﹣5℃”，读做（）A．零下5度B．摄氏负5度C．零下5摄氏度D．摄氏零下5度8．学校在疫情防护期间，要求对每位师生每天进行体温检测。
当学生参加考试时，要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3℃的考生在备用考场考试。
初二物理温度计试题
初二物理温度计试题1.关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是A．它的示数为10℃B．它的最小分度值为1℃C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的【答案】A【解析】使用测量工具前，应先观察零刻线、量程、分度值。
此温度计的示数在零刻线以下，为-10℃，A错；它的分度值为1℃，B对；实验用温度计读数时不能离开被测物体，C对；常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，D对。
【考点】温度计2.下图中，是一定质量的水，体积随温度变化的图象。
由此可知在严寒的冬天，河面封冻，较深的河底水却保持的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游，而冰层下接触冰的水的温度却是_____℃。
【答案】4℃；0℃.【解析】因为冰水混合物的温度为0℃，当河面结冰时，冰接触的河水温度即冰水混合物的温度，从曲线可看出曲线的最低处为4℃。
【考点】熔化规律3.使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是【答案】A【解析】使用温度计测量液体温度时，要将温度计的玻璃泡与液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．A、玻璃泡与液体充分接触，没有接触容器底或容器壁．此选项正确；B、玻璃泡与容器壁接触了．此选项错误；C、玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误；D、玻璃泡与容器底接触了．此选项错误．故选A．【考点】温度计的使用4.使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是 ( )【答案】A【解析】使用温度计测量液体温度时，要将温度计的玻璃泡与液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。
A、玻璃泡与液体充分接触，没有接触容器底或容器壁．此选项正确；B、玻璃泡与容器壁接触了．此选项错误；C、玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误；D、玻璃泡与容器底接触了．此选项错误。
故选A。
【考点】用温度计测量液体温度5.某人取过一支示数为39.5℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他的体温正常，则测出的温度为：（）A．36.5℃B．39.5℃C．42℃D．以上三种温度都有可能【答案】B【解析】体温计使用前要先甩几下，如果不甩会出现以下现象.。
2021-2022学年浙江省杭州市某校七年级(上)期中物理试卷 (1)
2021-2022学年浙江省杭州市某校七年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1. 在实验室做实验时，小明用量筒量取5毫升水时，旁边的小雨发现他用仰视看量筒的刻值，则小明量取的水的体积为（）A.大于5毫升B.等于5毫升C.小于5毫升D.前三个选项都有可能2. 某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm、6.21cm、6.20cm，则下列说法中错误的是（）A.测量结果最后应记作6.20cmB.此刻度尺的分度值是1cmC.6.21cm这个记录结果是正确的D.6.20cm中最末一位数字“0”是有意义的3. 如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）A. B.C. D.4. 某天的天气气温为30∘C，用一支如图所示的体温计，消毒后直接测量一个体温正常的人，那么体温计的示数应该是（）A.30∘CB.37∘CC.38.7∘CD.38.2∘C5. 用量筒测小石块体积的实验中，应往量筒中倒入适量的水，这里“适量”的含义是指（）A.水的体积不小于量筒的分度值C.水能浸没小石块且浸没后水面不超过量筒的最大测量值D.为了使小石块能浸没在水中，水的体积不小于小石块的体积6. 两支内径不同、玻璃泡内水银相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，当两支温度计的示数稳定后（）A.内径粗的温度计银柱升得较高，示数较大B.内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同C.两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同D.内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大二、填空题（每空1分，共36分）甲型HIN1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，图中所示为甲型H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为________m，使用透气孔径为30cm的N95型口罩________（选填“能”或“不能”）有效遮挡甲型HIN1病毒．最近，妈妈发现读七年级的小李同学长得很快，身高已达到16.00________，爸爸说现在是他长身体的阶段，因此妈妈很注重他的营养，每天早上为他准备一杯250________的牛奶（以上横线上均填合适的单位）．在校运动会上，裁判教师在测量小学的跳远成绩时，若将皮卷尺拉得过紧，则测量的结果________（“偏小”、“偏大”或“仍准确”）．一支没有刻好刻度的温度计，插入40∘C的温水中，水银柱的长度为10cm；插入冰水混合物中时，水银柱长度为2cm；则插入沸水（标准大气压下）中时，水银柱长度变为________cm；当插入某热水时，水银柱长度为20cm，则热水温度为________∘C．如图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用________（填“A”或“B”）尺测量时准确度高，用尺________（填“A”或“B”）测量时，尺子放的不正确．根据图中所示，用B尺测得长度是________．三、实验与探究（每空2分，共34分）一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究．他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、B量程为100mL、分度值为1mL）．实验过程：（1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择测量________（选填“量筒A”或“量筒B”）；（2）将量筒放在________的工作台上；（3）向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；（4）________；（5）计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V=________；（6）如果某同学在操作将（3）、（4）两步颠倒，这样测量的结果会________．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）参考答案与试题解析2021-2022学年浙江省杭州市某校七年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1.【答案】A【考点】量筒的使用【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小明倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于5mL．故选A．2.【答案】B【考点】长度的测量【解析】①多次测量取平均值可以减小误差，最终结果与测量值要保持相同的位数；②一个正确的长度测量结果，倒数第二位对应的单位是刻度尺的分度值，也就是最小刻度；③一个正确的长度测量结果，最后一位是估读值；④在长度测量值中，从左面开始，第一个不为零的数向右，都是有效数字．【解答】解：≈6.20cm．此选项正确；A、文具盒的宽度为L=6.20cm+6.21cm+6.20cm3B、在三个测量值中，“2”对应的单位是mm，所以刻度尺的最小刻度是1mm．此选项错误；C、在6.21cm中，6.2cm是准确值，0.01cm是估读值，此测量结果正确．此选项正确；D、6.20中最末一位数字“0”，表示物体的长度非常接近6.2cm，“0”是估读值，是有意义的．此选项正确．故选B．3.【答案】C【考点】温度计的使用及其读数在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；(2)温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；(3)读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；(4)读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平．【解答】解：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故A错误；B、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故B错误；C、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；D、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误．故选C．4.【答案】C【考点】体温计的使用及其读数【解析】体温计上有一个特殊的构造，就是在靠近液泡处有一个很细的缩口中，当体温计离开人体时，温度降低、水银收缩，水银柱在缩口处断开，从而使示数不再改变．了解了这一构造的作用，我们再分析此题就可以有的放矢了．【解答】解：因为体温计开始的示数为38.7∘C，所以在没有甩之前，由于“缩口”的作用，它的示数是不会下降的．正常人的体温一般在37∘C左右，不会超过38.7∘C，所以体温计的示数不会有变化，显示的体温是38.7∘C．故选C．5.【答案】C【考点】量筒的使用【解析】用量筒和水测量石块的体积时，量筒中倒入适量的水，水要能浸没石块，并且石块浸没在水中时，水和石块的总体积不能超过量筒的量程．【解答】解：石块能浸没在水中，否则无法读出石块和水的总体积，并且石块浸没在水中时水和石块的总体积不能超过量筒的量程．故选C．6.【答案】B【考点】温度计的使用及其读数(1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；(2)两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀得也相同，玻璃泡容积小，细管内水银体积大．【解答】解：两支合格的温度计，测量同一杯热水，温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大后的体积是相同的，玻璃泡容积小，细管内水银体积大，水银柱升得较高，故ACD错误，B正确．故选B．二、填空题（每空1分，共36分）【答案】1.20×10−7,不能【考点】长度的测量【解析】解决本题的关键是会读刻度尺的示数，长度单位的换算，以及电子显微镜下成的像与实际物体的倍数关系．【解答】解：(1)由图可知，30万倍电子显微镜下，成像的甲型HIN1病毒的整体宽度是3.60cm，即0.036m；m=1.20×10−7m．实际整体宽度为0.0360300000(2)N95型口罩透气孔径为30cm，远大于病毒的整体宽度，所以不能有效遮挡甲型HIN1病毒．故答案为：1.20×10−7；不能．【答案】dm,ml,偏小【考点】物理量的单位及单位换算长度的测量【解析】此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对相关物理量单位的认识，填上符合实际的单位．以物体的真实长度为参照物，皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小．【解答】解：中学生的身高在170cm左右，故小李的身高为1.600m=16.00dm；一杯牛奶的体积大于为250ml左右；用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小．故答案为：dm；ml；偏小．【答案】22,90【考点】摄氏温度及其计算冰水混合物的温度是0∘C，一个标准大气压下沸水温度是100∘C．根据40∘C和0∘C时水银柱变化的长度求出每升高一摄氏度水银柱增加的长度，从而求出热水的温度．【解答】解：温度计，插入40∘C的温水中，水银柱的长度为10cm；插入冰水混合物中时，水银=0.2mc/∘C；柱长度为2cm，则温度升高1∘C时，水银柱增加的长度为：10cm−2cm40∘C插入沸水时，水银柱的长度为：2cm+0.2mc/∘C×100∘C=22cm；水银柱长度为20cm时，水银柱升高的高度为20cm−2cm=18cm；则热水的温度为：18cm=90∘C．0.2mc/∘C故答案为：22；90．【答案】B,A,4.75cm【考点】长度的测量【解析】(1)测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值．(2)使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．．【解答】解：(1)因为A的分度值为1cm，B的分度值为1mm，所以B的准确度高；(2)使用刻度尺测量物体长度时，应该让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，所以A测量方法不正确，B的测量方法正确．(3)在B刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.20cm对齐，右侧与7.95cm对齐，所以物体的长度为L=7.95cm−3.20cm=4.75cm．故答案为：B；A；4.75cm．三、实验与探究（每空2分，共34分）【答案】量筒B水平将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V总V总−V水n偏大【考点】量筒的使用【解析】准确测量就要求分度值要尽量小一些；为了读数准确，应将量筒放在水平工作台上；硬币的体积为量筒内两次体积示数之差；测固体体积，如果某同学在操作将（3）、（4）两步颠倒，根据排水法分析体积的变化．解：（1）量程B能满足要求，分度值相比之下也最小，精确度也最高，这样体积的测量也准确；（2）将量筒放在水平的工作台上，读数准确；（3）向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；（4）1枚硬币质量和体积较小，可将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V总；（5）一枚一元硬币的体积表达式V=V总−V水n．（6）如果某同学在操作将（3）、（4）两步颠倒，先测出了硬币和水的总体积，再将硬币取出后，读出水的体积，由于硬币上沾有一部分水，使量筒中的水体积变小，这样测量的结果会偏大．。
中考物理专项训练：摄氏温度及其计算(含解析)(1)
摄氏温度及其计算一．选择题（共15小题）1．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（）A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃2．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃B．0℃C．﹣40℃D．略高于﹣40℃3．一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是（）A．25℃B．27℃C．24.5℃D．无法判断4．某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃5．关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（）A．冰水混合物的温度规定为零度B．一标准大气压下沸水的温度规定为100度C．﹣18°就是零下18摄氏度D．0°就是没有温度6．一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（）A．16℃B．24℃C．0℃D．17.4℃7．一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（）A．17.5℃B．19℃C．23.75℃D．14℃8．一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4℃，放在一个标准大气压的沸水中显示99℃，问将这支温度计什么刻度最准确（）A．80℃B．90℃C．60℃D．70℃9．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃．若用它来测得温水的温度为70℃．则温水的实际温度应为（）A．50℃B．55℃C．75℃D．80℃10．一支刻度均匀，但读数不准的温度计．在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）A．O℃B．2℃C．4℃D．6℃11．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（）A．27℃B．30℃C．32℃D．37℃12．下列说法正确的是（）A．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃B．原子是不可以再分的最小基本粒子C．原子核是由质子、中子和电子组成D．晶体在熔化过程中温度不断升高13．根据你的经验，判断以下温度最接近23℃的是（）A．让人感觉温暖而舒适的房间的温度B．无锡地区冬季的最低温度C．健康成年人的体温D．冰水混合物的温度14．一支温度计刻有100个均匀的小格，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到30格，若将此温度计插入标准大气压下的沸水中，液面升到80格，则此温度计的测量范围是（）A．0℃～100℃B．﹣30℃～120℃C．﹣60℃～140℃D．﹣20℃～105℃15．现有一支刻度不准确但刻度均匀的温度计．把这支温度计放入冰水混合物中它的示数为2℃，在一标准大气压下的沸水中它的示数为94℃，如果用这个温度计测得某液体温度为48℃，则该液体的实际温度是多少？（）A．46℃B．48℃C．50℃D．92℃二．解答题（共10小题）16．周厚宽同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求：（1）该温度计的分度值；（2）该温度计的量程；（3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？17．一只刻度线模糊的温度计放入冰水混合物时，液柱长为7cm；当把它放入一标准大气压下沸水中时，液柱长32cm．用此温度计测量某种液体温度时，液柱长12cm，求此液体的温度是多少．18．有一只温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，但标度不准确，当把它放在冰水混合物中时示数为﹣6℃，把它放在一标准大气压下的沸水中读数为104℃．求：（1）当它指示的气温为33℃时，气温的实际值是多少？（2）此温度计在什么温度时，可作为正确的温度计使用？19．有一支温度计内径和刻度均匀，但标度不准确．用它测冰水混合物的温度为5℃，测1标准大气压下沸水的温度为95℃，若用此温度计测某液体的温度为32℃，则实际温度为多少？若实际温度为20℃，试求在此温度计上对应的刻度？20．有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm．问：（1）对于这支水银温度计而言，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长多少cm？（2）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少cm？（3）用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm，则该种液体的温度为多少℃？21．有一读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物内，读数是4℃，把它放在沸水中的读数是98℃，把它放入某温水中读数是51℃，那么，该温水的实际温度是多少？22．小红做实验时发现一只温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时他的示数是4℃，82℃时的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，这只温度计的示数为26℃时，实际温度是多少？23．一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为﹣4℃，放在标准大气压下沸水中读数为90℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是多少？24．有一支没有刻度的温度计，把它插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm；将它插入一标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm；当将此温度计插入某种液体中时，水银柱的长度为14cm．液体此时的温度是多少？25．小刚家里有一支没有标刻度的水银温度计，由于没有刻度，所以不能直接用来测量物质的温度．小刚经过努力思考，终于想出了一个办法，解决了这个问题．他的做法是：（1）首先把它放在冰水混合物中，测得水银柱的长度为4.0cm；（2）然后放在沸水中（设外界为一标准大气压），测得水银柱的长度为23.0cm；（3）最后放在一杯温水中，测得水银柱的长度为11.5cm．请问这杯温水的温度为多少？（结果保留一位小数）摄氏温度及其计算参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（）A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃考点：摄氏温度及其计算．专题：热和能．分析：1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，1标准大气压沸水的温度是94℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为22℃时，距离4℃有18个小格，求出18个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；（2）用它测得某液体的温度为22℃时，液体的实际温度℃×（22﹣4）+0℃=20℃．故选B．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．2．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃B．0℃C．﹣40℃D．略高于﹣40℃考点：摄氏温度及其计算；熔点和凝固点．分析：本题考查的是温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃．解答：解：A、由于水的反膨胀原因，只有在静止的水的深层，水的温度为4℃，所以不符合题意B、在1标准大气压下，冰和水混合故其温度为0℃，符合题意C、﹣40℃是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，不符合题意D、略高于﹣40℃时，水早就结冰了，不可能存在为液态，不符合题意故选B．点评：本题考查的是温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃．无论是冰多水少，还是冰少水多，只要冰水混合其温度就是0℃．0℃的水放热会结冰甚至到0℃以下，0℃的冰收热会熔化成水．故冰水交界处的温度是0℃．3．一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是（）A．25℃B．27℃C．24.5℃D．无法判断考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题．分析：根据温度计示数的均匀性来分析．冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而温度计测量冰水混合物体的温度是2℃，标准大气压沸水的温度是96℃，中间是94个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是25℃，距离2℃有23个小格，求出23个小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度．解答：解：温度计一个小格表示的温度等于≈1.06℃；温度计显示温度为25℃时，水的实际温度1.06℃×（25﹣2）+0℃≈24.5℃．故选C．点评：对于温度计不准时的有关计算，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．4．某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃考点：摄氏温度及其计算；液体温度计的构造与工作原理．专题：计算题；应用题．分析：（1）温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（2）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100℃之间，平均分成100等份，每一份就是1℃．解答：解：（1）该温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米，说明0℃刻度线与5cm刻度线对齐，100℃刻度线与25cm刻度线对齐．（2）故1cm刻度代表的温度为：=5℃/cm，当水银柱长12cm时，显示的温度应该是：5℃/cm×（12cm﹣5cm）=35℃．故选B．点评：解决本题，需要知道以下两点：（1）温度计0℃和100℃是怎样规定的，求出1cm长度代表的温度值；（2）知道0℃与5cm刻度线对应，在计算12cm刻度线对应的温度值时要减去零刻度线，这是学生容易出错的地方．5．关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（）A．冰水混合物的温度规定为零度B．一标准大气压下沸水的温度规定为100度C．﹣18°就是零下18摄氏度D．0°就是没有温度考点：摄氏温度及其计算．专题：应用题．分析：本题考查了摄氏温度是怎么样规定的及其表示方法．解答：解：摄氏温度是这样规定的：将1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成100等份，每一等份就是1摄氏度．故AB正确；用正数表示零上摄氏度，用负数表示零下摄氏度，故﹣18°表示零下18摄氏度，故C正确；规定冰水混合物的温度为0°，故D错误．故选D．点评：解答本题要求学生记住摄氏温度的规定、表示方法，理解“正”和“负”的相对性．6．一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（）A．16℃B．24℃C．0℃D．17.4℃考点：摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，1标准大气压沸水的温度是96℃，中间是92个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为20℃时，距离4℃有16个小格，求出16个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；（2）用它测得某液体的温度为20℃时，液体的实际温度℃（20﹣4）+0℃≈17.4℃．故选D．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．7．一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（）A．17.5℃B．19℃C．23.75℃D．14℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题；温度计、熔化和凝固．分析：建立两个温度计，一个是准确温度计，一个是不准确的温度计．在两个温度计上分别标出冰水混合物和一标准大气压下沸水的温度对应值．在准确温度计上标出100℃和0℃，在不准确的温度计上标出95℃和5℃．在不准的温度计上显示的32℃，设在准确温度计上对应t，根据对应线段成比例求出实际温度．解答：解：设此温度计测某液体的温度为32℃时实际温度为t，如图，由题意知，=，解得：t=17.5℃．故选：A．点评：建立准确温度计和不准确温度计，在两个温度计上标出冰水混合物和1标准大气压下沸水的温度，标出要测量的温度，利用对应线段成比例，易懂易掌握．8．一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4℃，放在一个标准大气压的沸水中显示99℃，问将这支温度计什么刻度最准确（）A．80℃B．90℃C．60℃D．70℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题；温度计、熔化和凝固．分析：（1）冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是99℃，中间是95个格，求出一个小格表示的温度；（2）温度计什么刻度最准确是指温度计的示数正好与物体的实际温度相同，再结合两者之间的关系即可解决此题．解答：解：温度计上一个小格表示的实际温：=，设这支温度计在t刻度最准确，则t=×（t﹣4），解得：t=80℃．故选A．点评：解答本题的关键是首先要明确这支不准的温度计一个小格所代表的真实温度值，再根据温度计的示数正好与物体的实际温度相同时得出等式进行解答．9．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃．若用它来测得温水的温度为70℃．则温水的实际温度应为（）A．50℃B．55℃C．75℃D．80℃考点：摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是10℃，1标准大气压沸水的温度是90℃，中间是80个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它来测得温水的温度为70℃时，距离10℃有60个小格，求出60个小格表示的温度加上温度计显示为10℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：=1.25℃；（2）用它测得某液体的温度为70℃时，液体的实际温度：1.25℃×（70﹣10）+0℃=75℃．故选C．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．10．一支刻度均匀，但读数不准的温度计．在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）A．O℃B．2℃C．4℃D．6℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题．分析：此题有一定的难度，但再难的题也有一定的解题规律．首先分析真正的温度差是标准大气压下的沸水温度100℃减去热水的真实温度50℃为50℃，而错误的温度差为96℃减去50℃为46℃，假设温度计的一大格表示1℃，则为46格，也就是一大格表示℃，这是第一点．其次要分析标准大气压下的沸水温度100℃与冰水混合物的温度0℃的温度差为100℃，而每一大格表示℃，则需要100℃÷℃=92格，这是第二点．再次，标准大气压下的沸水温度与冰水混合物的温度之间有92格，而错误的读数是一格表示1℃，这样，92格就是92℃，可以计算错误的温度值为96℃﹣92℃=4℃．解答：解：1、标准大气压下的沸水与热水的温度差：100℃﹣50℃=50℃2、错误的温度差为：96℃﹣50℃=46℃3、假如温度计的一大格表示1℃，则46℃需46格，它表示的真正温度差为50℃，也就是一大格表示℃4、标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为：100℃﹣0℃=100℃5、标准大气压下的沸水与冰水混合物在温度计上的刻度为：100℃÷℃=92格6、温度计的错误读数为：96℃﹣92℃=4℃故选C．点评：此题考查温度计错误读数的矫正，该题有一定的难度，需同学们有较强的数学理解能力和计算能力，同学们在平时的学习中注意各个学科的相互联系．11．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（）A．27℃B．30℃C．32℃D．37℃考点：摄氏温度及其计算．专题：应用题．分析：定义以标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；而题文中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；温度计悬挂在教室显示温度是32℃，距离5℃有27个小格，求出27个小格表示的温度加上温度计显示为5℃时的实际温度0℃，就是教室的实际温度．解答：解：温度计一个小格表示的温度等于=℃；温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度℃×（32﹣5）+0℃=30℃．故选B．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．12．下列说法正确的是（）A．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃B．原子是不可以再分的最小基本粒子C．原子核是由质子、中子和电子组成D．晶体在熔化过程中温度不断升高考点：摄氏温度及其计算；熔化与熔化吸热特点；原子的核式模型．专题：温度计、熔化和凝固；粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；（2）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的；（3）晶体的特点：在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持沸点不变．解答：解：A、标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，该选项说法正确，符合题意；B、原子是可以再分的，是由原子核和核外电子组成的，该选项说法不正确，不符合题意；C、原子核是由质子和中子组成的，该选项说法不正确，不符合题意；D、晶体在熔化过程中，不断吸热，但温度保持沸点不变，该选项说法不正确，不符合题意．故选A．点评：本题考查了学生对温度、原子结构和晶体的认识，是热学的基本内容，相对比较简单．13．根据你的经验，判断以下温度最接近23℃的是（）A．让人感觉温暖而舒适的房间的温度B．无锡地区冬季的最低温度C．健康成年人的体温D．冰水混合物的温度考点：摄氏温度及其计算．专题：估算题．分析：记住人的正常体温、让人舒适的室温的温度、冰水混合物的温度、冬季的最低温度．根据记忆中的这些温度和一些常识很容易解答．解答：解：A、让人感觉温暖而舒适的房间温度是23℃左右，故A正确；B、无锡地区冬季的最低温度在0℃以下，故B不正确；C、健康成年人的体温是37℃，故C不正确；D、冰水混合物的温度是0℃，故D不正确．故选A．点评：温度与我们的生活息息相关，本题考查了学生对生活中一些温度的掌握和了解，平时要多记一些温度值．14．一支温度计刻有100个均匀的小格，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到30格，若将此温度计插入标准大气压下的沸水中，液面升到80格，则此温度计的测量范围是（）A．0℃～100℃B．﹣30℃～120℃C．﹣60℃～140℃D．﹣20℃～105℃考点：摄氏温度及其计算．专题：应用题．分析：首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值．再根据总格数求出自制温度计的测量范围．解答：解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：=2℃；由于该温度计第30格下面有30格，故则该温度计最下面的刻度对应的温度是：﹣（2℃×30）=﹣60℃；同理，第80格上面还有20格，即最上面的刻度对应的温度是：100℃+2℃×20=140℃，所以该温度计的测量范围是：﹣60℃～140℃．故选C．点评：该题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力．15．现有一支刻度不准确但刻度均匀的温度计．把这支温度计放入冰水混合物中它的示数为2℃，在一标准大气压下的沸水中它的示数为94℃，如果用这个温度计测得某液体温度为48℃，则该液体的实际温度是多少？（）A．46℃B．48℃C．50℃D．92℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题；温度计、熔化和凝固．分析：1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是2℃，1标准大气压沸水的温度是94℃，中间是92个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为48℃时，距离2℃有46个小格，求出46个小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：=℃；（2）用它测得某液体的温度为48℃时，液体的实际温度：℃（48﹣2）+0℃=50℃．故选C．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．二．解答题（共10小题）16．周厚宽同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求：（1）该温度计的分度值；（2）该温度计的量程；（3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？考点：摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（2）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100之间，平均分成100等份，每一份就是1℃；（3）利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，可求出对应的真实温度和刻度．解答：解：（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度，即分度值为：=2℃；（2）据这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液柱停在第20格，用该温度计测标准大气压下沸水的温度时，温度计液柱停在第70格可知，故该温度计在第70格上方还有40格，故此时该温度计能测的最高温度是t=100℃+40×2℃=180℃，同理该温度计在第20格下方还有20个格，所以此时该温度计能测的最低温度是t=﹣20×2℃=﹣40℃．故该温度计的量程是：﹣40℃～180℃；（3）若该温度计测温水的水温时，液柱停在第55格，则该温水的温度是t=（55﹣20）×2℃=70℃．故答案为：（1）2℃；（2）﹣40℃～180℃；（3）70℃．点评：该题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力．。
2021-2022学年最新沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化专题练习试卷(精选含详解)
沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化专题练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在“观察水的沸腾”实验中，水的温度随时间变化的图象如图所示，下列根据图象做出的判断中不正确的是（）A．此实验条件下水的沸点是98℃B．水沸腾时的特点是：吸收热量，温度保持不变C．水的沸腾温度低于100℃，是因为加热时间不够长D．水的沸腾温度低于100℃，说明当地大气压小于标准大气压2、某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示，据图可知，该物质（）A．是晶体，熔点是-30℃B．熔化前升温比熔化后升温快C．熔化时间是6min D．熔化时，与外界不发生热传递3、关于热现象，下列说法正确的是（）A．冰和石蜡在熔化过程中，温度都在不断升高B．重庆初冬，教室窗户玻璃上常出现“水珠”，“水珠”出现在玻璃的内侧C．固态酒精熔点是117C-︒，南极考察时应使用水银温度计-︒，固态水银的熔点是39CD．蔬菜进行真空脱水的原理是：真空环境气压低，水的沸点高，水分可以迅速汽化4、下列是对生活中常见的一些数据的估计，其中最接近实际情况的是（）A．课桌高约800mm B．人体平均密度约1kg/m3C．一枚鸡蛋质量约500g D．让人感到舒适的气温约为55℃5、下列估计值中，最符合实际的是（）A．人心脏正常跳动一次约4s B．人正常步行速度约为1.4m/sC．扬州地区春季的平均气温约36℃D．课桌的高度约70mm6、图中配有《立冬》古诗句，“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”。
[无锡-苏科版][初二上物理][第4讲物质的状态温度]讲义(教师版)
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1.物体存在的三个状态：固态、液态、气态2.温度计的结构、原理以及分类3.温度计的正确使用4.温度计关于误差的计算三大物态的辨析★★自然界中常见的三个物态是固、液、气，固态主要包括铜铁铝等常见的金属、冰、海波、蜡块等；液态有水、水银、酒精、煤油等；气态有空气、水蒸气、酒精蒸汽等。
其他的物态还有凝聚态、离子态等，在高中或者大学会接触到，为了解的知识。
一、物质的状态1.物质存在的三种状态：固态、气态、液态。
2.物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。
3.判断物态变化的方法：关键是区分物质的变化前的状态和物质的变化后的状态，再根据定义做出判断。
二．温度1温度：物体的冷热程度叫温度2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
3温度计（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点①温度计与待测物体充分接触②待示数稳定后再读数③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触5.体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别估测常见物体的温度常用的温度单位是摄氏度（°C ），常见的温度有：人正常的体温（腋窝）36.5°C，高烧37.5°C；感觉舒适的温度在23°C左右；规定，夏季室内空调温度设置不得低于26°C；洗澡水温40°C；北京市夏季最高温40°C，冬季最低温-10°C；一个标准大气压下，水沸腾的温度100°C；结冰时的温度0°C；绝对零度（-273.15°C）不能达到。
例1..以下温度中接近23℃的是（）A．让人感觉温暖而舒适的房间温度B．重庆冬季的最冷气温C．健康成年人的体温D．冰水混合物的温度【答案】A【解析】A、感到舒适的温度是约在23℃，故A正确．B、重庆冬季最低温度应该在0℃左右，故B错误．C、成年人的正常体温在37℃左右，故C错误．D、冰水混合物的温度是0℃，故D错误．例2.同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（）A．学校的课桌高度约为0.8m B．某初中生的质量大约为40kgC．洗澡的热水温度约为75℃D．某同学跑100m成绩为14s【答案】A B D【解析】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．根据常识知：学校的课桌高度约为0.8m；某初中生的质量大约为40kg；洗澡的热水温度约为40℃；某同学跑100m成绩为14s．练习1.如图，把左右两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是____（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明____（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．【答案】右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的【解析】此题考查温度测量的知识，反映出人得感觉并不总是正确的，所以必须要进行测量．测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同；也说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量．两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的．故答案为：右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的．记住生活中常见的温度，帮助快速解题。
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中四物理課堂練習熱學姓名：（）1溫度與能量1.1在一次實驗中，某學生把一支無刻度的水銀溫度計。
放在正熔解的純冰時，水銀柱的長度= 4.5 cm放在沸水中時，水銀柱的長度= 22.0 cm放在一杯溫水中時，水銀柱的長度= 11.5 cm問這杯溫水的溫度是多少？_1.2將一個1 kW 的電熱器浸在水中。
接通電源一小時後，問有多少能量轉移到水裡？_1.3試計算將5 kg鋁的溫度從20︒C 升至100︒C所需要的能量。
（鋁的比熱容量= 900 Jkg-1︒C-1）_1.4在實驗1b，我們得到以下數據：水的質量= 0.2 kg焦耳計初讀數= 46000 J焦耳計末讀數= 61000水的初溫度= 20︒C水的末溫度= 37︒C(a) 試找出水的比熱容量。
_(b) 試解釋實驗數值與標準數值4200 J kg-1︒C-1之間的誤差。
_1.5 在實驗1c ，我們可得到以下數據： 鋁塊的質量 = 1.0 kg水的初溫度 = 28.5︒C水的末溫度 =35︒C焦耳計初讀數 = 98 300 J 焦耳計末讀數 = 104 900 J (a) 試找出鋁的比熱容量。
_(b) 試解釋實驗數值與標準數值900 J kg -1︒C -1之間的誤差。
_1.6 將0.4kg 、80︒C 的水與0.3kg 、10︒C 的水混合，問混合物的溫度是多少？_2 熱的傳遞2.1 婉儀如圖所示加熱兩枝金屬棒。
哪一枝金屬棒先變熱？為甚麼？_2.2 發生火警時，為甚麼我們應盡量貼近地面爬行？_2.3 夏季校服通常是淺色的，而冬季校服則是深色的。
你知道原因嗎？_0.3 kg 10 ︒C0.4 kg 80 ︒C3物態改變3.1在量度冰的熔解比潛熱的實驗中，得到以下結果：水的質量實驗杯：m1 = 0.050 kg對照杯：m2 = 0.014 kg焦耳計初讀數：j1 = 15 000 J末讀數：j2 = 29 200 J(a) 求冰的熔解比潛熱。
_(b) 解釋計算出的實驗數值與標準值，3.34 ⨯ 105 J kg–1之間出現誤差的原因。
_3.2若要將溫度為0︒C 、質量為0.5 kg 的冰熔解，並使它的溫度升高至80︒C需要多少能量？_3.3在量度水的汽化比潛熱的實驗中，得到以下結果：汽化的水的質量= 0.10 kg千瓦時計的標度= 600 轉/kW h轉盤轉動圈數= 41(a) 求水的汽化比潛熱。
_(b) 解釋計算出的實驗數值與標準值2.26 ⨯ 106 J kg–1之間出現誤差的原因。
_3.4若要將0.5 kg 的水從0︒C加熱到100︒C，並使其全部汽化，需要多少能量？_3.5 杯中盛有質量為 0.15 kg 、溫度為20︒C 冷咖啡。
用蒸餾咖啡壺噴入0.025 kg 、溫度為100︒C的蒸汽。
求蒸餾咖啡的末溫度。
（咖啡的比熱容量為 5800 J kg –1 ︒C ）_3.6 一名質量為60 kg 的男士正在鍛煉身體，身上佈滿汗水。
(a) 如果在一小昤內蒸發1 L (1 kg) 的汗水，那麼所需能量是多少？_(b) 如果上述(a)的能量不能以排汗的方法釋出體外那麼這人的體溫將升高多少？（人體的平均比熱容量是3500 J kg -1 ︒C -1） _3.7(b) 一名學生提議蓋上聚苯乙烯杯，以減少能量流失。
你認為這個建議合宜嗎？為甚麼？ _(c) 從實 驗所得的數值比標準數值大。
這是甚麼緣故？試加以解釋。
_(d) 把電熱器關掉一段時間後，電子秤的讀數會輕微下降。
為甚麼？_3.8 把質量0.1kg 、溫度為100︒C 的蒸汽噴入質量0.5kg 、溫度為0︒C 的冰。
求混合後的溫度。
_電子秤量度汽化了的水的質量3.9有一質量為0.5kg的容器盛有0.1kg、溫度為0︒C的冰。
使用一個300W的電熱器把冰加熱3分鐘。
求冰熔解後的溫度。
(容器的比熱容量= 370 Jkg-1︒C-1)_3.10把質量1kg、溫度為100︒C的蒸汽噴入1kg、0︒C的冰。
該混合物是什麼？求混合物的溫度。
_有用資料電熱器在某時間內所提供的能量E = P ⨯ t溫差導致的能量損失／吸收E = mc∆T （水的比熱容量c = 4200 Jkg-1︒C-1）熱容量與比熱容量C = mc水在汽化（凝結）時所吸收（釋出）的能量E = m l v（水的汽化比潛熱l v = 2.26⨯106 Jkg-1）冰在熔化（凝固）時所吸收（釋出）的能量E = m l f, （水的汽化比潛熱l f = 3.34⨯105 Jkg-1）數值答案1.140︒C1.2 3.6 MJ1.3360 kJ1.44410 J kg-1︒C-1 1.51020 J kg-1︒C-1 1.650︒C 3.1 3.94⨯105 J kg-1 3.2 3.35⨯105 J3.3 2.46⨯106 J kg-1 3.4 1.34⨯106 J3.586.6 ︒C3.6 2.26 MJ, 10.8︒C 3.73.840.1︒C3.934.0︒C3.10100︒C中四物理課堂練習力學姓名：（）4距離與位移4.1小媚用秒錶來量度時間，發現單擺擺動一次需時1 s。
假設她的反應時間是0.2 s。
(a)如果小媚量度單擺擺動一次的時間，可能出現的百分誤差是多少？(b)如果小媚量度單擺擺動十次的時間，然後以平均數作實驗結果，那麼可能出現的百分誤差是多少？__4.2美儀在一直徑為70 m 的圓形跑道上騎腳踏車，她繞了跑道一圈，回到起點後停下來。
(a)美儀騎腳踏車行走的距離是多少？(b)總括而言，她的位置有沒有改變？(c)她的位移是多少？_4.3一輛車子先向北行駛5 km，再向東行駛4 km。
(a)車子行駛過的總距離是多少？(b)車子的位移是多少？_5速率、速度和加速度5.1地下鐵路機場快線從香港站到機場站的距離為34公里，整段車程需時0.35 小時。
途中列車不斷地改變速率，平均速率是34km / 0.35h = 97 kmh-1。
試完成下表其餘部分。
5.2寶權從A點以v1 = 1 km h–1的速率步行至B點，跟著以2 km h–1返回起點。
整個行程中的平均速率是多少？5.3汽車先向東行3 km，再向南行4 km，整個車程維時10 min。
試計算汽車的(a)平均速率(b)平均速度5.4法拉利348 型汽車可在5.6 s 內從靜止狀態加速至100 km h–1。
該車的平均加速度是多少？5.5圖中所示為兆輝在一直路上散步時的位移—時間關係線圖。
(a)試說明圖中所表示的運動。
(b)計算兆輝(i)總位移。
(ii)在0 - 100 s 、100 - 200 s 、200 - 300 s 及300 - 400 s四段時間內的平均速度；(iii)整個行程的平均速度。
5.6圖中所示為兆輝在一直路上散步時的位移—時間關係線圖。
(a)在0 - 20 s 、20 - 50 s 和50 - 60 s 所代表的時距內，汽車的加速度分別是多少？(b)在各時距內，汽車的位移分別是多少？(c)在整段車程中，汽車的平均速度是多少？5.7圖中所示為電腦屏幕上顯示的詠欣的位移—時間關係線圖。
說明詠欣的運動情況。
5.8汽車以60 km h–1的速率行駛，然後緊急剎車。
試計算它的減速度。
5.9寶馬328Ci 從靜止狀態以3.8 m s–2加速7.3 s。
試計算7.3 s 後跑車的速度及駛過的距離。
5.10一石塊從374 m高的中環廣場的天台掉下。
(a)石塊需要經過多少時間才著地？(b)石塊撞到地面時的速率是多少？忽略空氣阻力，取重力加速度為10 ms-2。
5.11富恆在地面把石塊以2 m s–1的速率垂直往上拋。
(a)石塊可以上升到多高？(b)石塊需要多長時間到達最高點並落回地面？(c)石塊撞到地面時的速率是多少？(d)繪出石塊運動的(i)位移—時間關係線圖、(ii)速度—時間關係線圖、(iii)加速度—時間關係線圖。
6力與運動6.1試利用牛頓運動第一定律解釋以下現象：(a)當太空船的火箭引擎全部關掉後，太空船以勻速直線運動。
(b)當火箭引擎啟動後，太空船運動的速率或方向會改變。
6.2在雨點下落的過程中，力A 與B 作用在雨點上。
(a)力A與B分別代表甚麼？(b)試解釋為甚麼雨點以勻速下落而不是加速下落。
6.3太空穿梭機奮進號：m = 2 000 000 kg 最大a = 1.05 m s-2。
求那三個引擎最大的推力。
6.4一司機在車速為72 km s-1時緊急剎停一輛1000 kg 的汽車。
路面上的剎車痕跡長40 m。
汽車的平均制動力是多少？6.5馬先生和他的孩子在花園玩耍。
他的孩子耀榮和麗娟分別坐在兩輛玩具車上，馬先生拉著他們。
耀榮和玩具車的總質量為17 kg，而麗娟和玩具車的總質量為15 kg。
假設摩擦力可省略不計。
(a)繪畫耀榮連車子的隔離體圖。
(b)繪畫麗娟連車子的隔離體圖。
(c)如果連接兩輛玩具車的繩子上的張力為7.5 N ，求麗娟的加速度。
(d)求馬先生拉動車子的力。
6.6土星五號火箭在發射時的初始加速度是12 m s–2。
如果它的質量是3 ×105 kg，那麼火箭的推力是多少？6.7凱詩的質量= 50 kg。
當升降機停在十樓時，磅的讀數= 500 N。
經過25 s 後，升降機下降到地下。
找出升降機在以下情況的加速度(a)0 - 5 s(b)20 - 25 s6.8兩艘拖船共同拖拉油井鑽探設備，每艘拖船的拉力為100 000 N，兩力之間的夾角為60 。
求作用在鑽探設備上的合力。
6.9兩個大小為3 N 和4 N 的力互成直角，求它們的合力的大小和方向。
6.10質量為1 kg的小車沿有補償摩擦作用的跑道以勻速下滑。
求小車沿跑道方向的重量分量，並由此找出小車與跑道之間的摩擦力。
6.11這三名滑水運動員作用於快艇的合力（大小與方向）是多少？6.12兩個彈簧秤支撐一質量為1 kg 的砝碼。
其中一個彈簧秤與水平方向成30 。
問兩個彈簧秤的讀數分別是多少？6.13開動風扇車，使風扇向前方吹風。
(a)當風扇車放在實驗桌上時，它會向後運動。
為甚麼？(b)用一塊卡紙當「帆」固定在風扇的前面，風扇車便不再運動。
為甚麼？7能量7.1志華將重10 kg 的行李箱舉高1.5 m至他的肩膊上。
(a)在他提起箱子的過程中，共做了多少功？在這個過程中，有甚麼能量轉移？(b)接著他扛著箱子走路。
在這過程中，他有沒有作功？7.2在他提起箱子的過程中，共做了多少功？在這個過程中，有甚麼能量轉移？7.3私家車與貨車的動能(a)計算一輛私家車的動能，它的質量為1000 kg ，並以下列速度行駛：(i)70 km h–1，(ii)100 km h–1。
(b)計算一輛貨車的動能，它的質量為10 噸(10 000 kg)，以70 km h–1行駛。