《网络应用技术基础》课程教学大纲
《计算机网络与应用》教学大纲
《计算机网络与应用》教学大纲一、课程概述1.1课程名称：计算机网络与应用1.2学时安排：本课程为64学时，分为理论教学和实践操作两部分。
1.3课程目标：本课程旨在帮助学生掌握计算机网络的基本概念、原理和应用技术，了解互联网发展的历程、网络安全的基本知识，并培养学生的网络设计与管理能力。
二、教学内容与教学进度2.1教学内容：2.1.1计算机网络基础-计算机网络的发展与应用-计算机网络的分类与拓扑结构-OSI七层模型与TCP/IP四层模型-互联网协议族与协议分层2.1.2物理层-数据通信与传输介质-信道复用与调制解调技术2.1.3数据链路层-数据链路层的功能与协议-以太网与局域网技术-虚拟局域网与网桥-无线局域网技术2.1.4网络层-网络层的功能与协议-IP协议与路由算法-IPv6协议与转换技术2.1.5传输层-传输层的功能与协议-TCP与UDP协议的比较与应用2.1.6应用层-应用层的功能与协议-HTTP、DNS、FTP、SMTP等常用应用层协议- P2P 技术与 Web 技术2.1.7网络安全-网络攻击与防范-防火墙与入侵检测系统-VPN与加密技术-网络安全管理与策略2.1.8网络管理-网络性能监测与评估-网络故障诊断与处理-网络管理工具与策略2.2教学进度：按上述内容划分，理论教学部分为40学时，实践操作部分为24学时。
具体进度如下：-第1-2周：计算机网络基础-第3-4周：物理层-第5-8周：数据链路层-第9-11周：网络层-第12-14周：传输层-第15-17周：应用层-第18-19周：网络安全-第20-21周：网络管理-第22-23周：实践操作-第24周：复习与总结三、教学方法与手段3.1教学方法：本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授、讨论、案例分析、实验操作等。
3.2教学手段：课堂使用多媒体教辅，辅助教学实例演示，安排实验室操作实践，布置课外作业等。
四、教材与参考书4.2参考书：五、考核与评价5.1考核方式：本课程综合考核理论教学和实践操作两部分，包括平时作业、实验报告、期末考试等。
计算机网络技术与应用
《计算机网络技术与应用》课程教学大纲一、课程简介课程名称:计算机网络技术与应用英文名称：Network Technology and Application课程代码：0110553 课程类别：学科基础课学分：3 总学时：48（32理论+16上机）先修课程：计算机原理、计算机体系结构、操作系统课程概要：计算机网络是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉科学。
计算机网络已经成为计算机应用和软件编程的基本环境，很多课程的学习建立在学生掌握网络知识的基础上。
因此，计算机网络教学已经成为大学本科学生学习的一门基础性的课程。
二、教学目的及要求帮助学生掌握网络技术的基本知识与基本技能。
三、教学内容及学时分配第一章计算机网络概论（2学时）了解计算机网络的形成与发展；掌握计算机网络的定义；掌握计算机网络的拓扑构型；掌握计算机网络的分类；了解典型的计算机网络；了解公共数据网的发展；了解计算机网络的应用领域；了解计算机网络应用带来的社会问题。
重点：计算机网络的定义；计算机网络的拓扑构型；计算机网络的分类。
难点：计算机网络的拓扑构型。
第二章数据通信与广域网技术（6学时）掌握数据通信的基本概念；了解传输介质类型及主要特性；了解无线与卫星通信技术的基本概念；掌握数据编码的类型和基本方法；了解基带传输的基本概念；掌握频带传输的基本概念；掌握多路复用的分类与特点；掌握广域网中的数据交换技术类型与工作原理；掌握差错控制方法。
重点：数据编码的类型和基本方法；频带传输的基本概念；多路复用的分类与特点。
难点：数据编码的类型和基本方法；频带传输的基本概念；多路复用的分类与特点。
第三章网络体系结构与网络协议（3学时）掌握协议、层次、接口与网络体系结构的概念；掌握网络体系结构的层次化研究方法；掌握OSI参考模型及各层的基本功能；掌握TCP/IP参考模型、各层的基本功能与协议族；了解OSI参考模型与TCP/IP参考模型的比较。
计算机网络技术基础教学大纲
计算机网络技术基础教学大纲第一章：引言计算机网络技术基础教学大纲的编写旨在全面介绍计算机网络的基本原理和技术。
本教学大纲将涵盖计算机网络的基本概念、网络设备与协议、网络通信和传输、局域网与广域网、网络安全与管理等内容。
通过学习本教学大纲，学生将能够掌握计算机网络的基本理论和实践技能，为进一步深入学习和应用计算机网络技术奠定坚实基础。
第二章：计算机网络基础概念2.1 计算机网络的定义与分类2.2 计算机网络的发展历程2.3 计算机网络的组成以及各组成部分的功能介绍2.4 计算机网络的拓扑结构第三章：网络设备与协议3.1 网络设备的分类与功能3.2 网络协议的定义与分类3.3 TCP/IP协议族及其应用第四章：网络通信与传输4.1 网络通信的基本原理4.2 数据传输的基本概念与技术4.3 常见的网络传输介质与技术第五章：局域网与广域网5.1 局域网的概念与组网技术5.2 广域网的概念与组建第六章：网络安全与管理6.1 网络安全的基本概念与原则6.2 常见网络安全威胁与防范措施6.3 网络管理的基本任务与方法第七章：计算机网络技术应用7.1 互联网与Web技术7.2 网络应用与服务7.3 移动互联网与无线网络技术第八章：实验与实践8.1 计算机网络实验的设计与实施8.2 网络故障排除与维护8.3 计算机网络的性能测试与优化总结通过对计算机网络技术基础的学习，用户将能够了解网络组成和功能，并具备网络设备与协议的评估和选择能力。
用户还将掌握网络通信和传输的基本原理、局域网与广域网的设计和搭建、网络安全与管理的基本知识，以及计算机网络技术的应用和实践。
我们相信，通过扎实的基础知识与实践能力的培养，学生将在未来的计算机网络领域有更好的发展和应用。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》课程教学大纲（Computer Networks）一、课程简介网络技术是信息时代最为核心的技术之一。
是构建教育信息化环境、推进信息技术教育应用的基础技术和基本手段，是教育技术领域最基础、使用最为广泛的技术之一。
本课程的主要内容是以OSI（开放系统互联）模型为理论体系，以TCP/IP体系为应用体系的关于计算机网络的基本概念、原理和方法。
探讨包括物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层在内的TCP/IP体系结构各层次的主要功能、原理、协议和设备。
其目的是通过本课程的学习使教育技术系的学生能了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议、主要的网络互连设备、主要的网络服务配置以及近年来网络技术的最新发展，为他们应用局域网、Internet网络构建教育信息化环境，推进计算机网络在教育教学及相关领域的应用，解决教学和生活中所面临的实际问题奠定基础。
二、课程的性质、目的和任务《计算机网络》是教育技术学专业必修的学科基础课程。
通过本课程的学习，希望学生全面了解计算机网络的基础知识；熟悉常用的网络通信协议及网络体系结构；了解常见的网络互联设备；初步掌握常见的网络互联设备的配置方法；能独立组建较为简单的局域网；掌握常用的网络服务的构建与配置；具备初步的网络管理及维护能力。
三、课程教学的基本要求（一）引入网络技术发展的最新成果，拓展教学内容，保证教学内容的实时性和前沿性；（二）规范课程实验、实训，完善课程实验及实训的考核体系，加大实验成绩在课程评价中比重，突出网络知识的实际应用及学生动手能力培养；（三）使学生了解计算机网络的基本概念及基础知识；理解计算机网络的工作原理、熟悉计算机网络的两种主要体系结构OSI和TCP/IP体系结构；（四）掌握物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层等主要层次的功能及协议；（五）掌握常见网络互联设备的功能及特点，初步掌握路由器、交换机等网络互连设备的配置；（六）掌握VLAN、TRUNK的原理与配置，熟悉IP子网规划；（七）掌握DNS、WEB、FTP、DHCP等常见网络服务的原理、配置与应用；（八）了解无线网络、网络安全及网络管理的相关知识。
网络工程教学大纲
网络工程教学大纲一、课程概述网络工程教学旨在培养学生对计算机网络技术的理解和应用能力，通过系统学习网络基础知识和实践操作，使学生具备设计、部署和管理企业级网络的能力。
本课程旨在为学生提供全面的网络工程知识和技能，包括但不限于网络基础、网络安全、网络管理等方面的内容。
二、教学目标1.了解计算机网络的基本概念、原理和体系结构；2.掌握网络通信协议和技术，能够进行网络拓扑设计和部署；3.具备网络安全意识和技能，能够防范网络攻击和数据泄露；4.熟悉网络管理和监控技术，能够有效运维企业网络；5.培养学生的团队合作能力和实际操作能力，提高问题解决能力和创新思维。
三、教学内容1.网络基础知识（1）计算机网络基本概念和分类（2）网络通信协议与体系结构（3）网络拓扑结构设计与实施2.网络安全技术（1）网络安全基础知识与风险防范（2）网络攻击与防范（3）数据加密与身份认证技术3.网络管理与监控（1）网络性能监控与故障处理（2）网络流量管理与负载均衡（3）网络设备配置与管理四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解、教材阅读等方式传授网络工程理论知识；2.实验操作：通过实验课程和项目实践，培养学生的实际操作能力；3.案例分析：通过案例分析，引导学生理解网络工程在实际应用中的重要性和解决问题的方法；4.讨论交流：组织学生进行讨论和交流，促进思想碰撞和合作学习。
五、考核评价1.平时成绩：包括出勤情况、课堂表现、作业和实验成绩等；2.期中考核：进行理论知识和实际操作考核；3.期末考试：综合考核学生对网络工程的掌握程度；4.实践项目：结合实际案例进行项目设计和实施，综合评价学生的综合能力。
六、教学资源1.教材：网络工程导论、计算机网络技术、网络安全技术等；2.实验室设备：计算机、网络设备、安全工具等；3.网络资源：在线课程、教学视频、实验模拟软件等。
七、教学团队本课程由经验丰富、具有网络工程专业背景的教师团队承担教学任务，他们将引导学生深入理解网络工程知识，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
《计算机网络技术基础》教学大纲
《计算机网络技术基础》教学大纲一、课程概述计算机网络技术是当今信息技术领域中发展最为迅速、应用最为广泛的技术之一。
《计算机网络技术基础》作为一门基础课程，旨在为学生提供计算机网络的基本概念、原理、技术和应用方面的知识，培养学生的网络思维和实践能力，为后续相关课程的学习和未来从事与网络相关的工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机网络的发展历程、定义、分类和体系结构。
掌握数据通信的基本概念、传输介质、编码技术和多路复用技术。
熟悉网络拓扑结构、网络协议和 OSI 参考模型、TCP/IP 模型。
理解局域网的工作原理、以太网技术、无线局域网技术。
掌握网络互联设备的功能和工作原理，如集线器、交换机、路由器等。
了解网络操作系统的基本功能和常见的网络操作系统。
熟悉 Internet 的基本服务，如万维网、电子邮件、文件传输等。
2、能力目标能够组建简单的局域网，包括硬件连接和软件配置。
能够进行网络设备的基本配置和管理。
能够使用常用的网络工具进行网络故障诊断和排除。
能够运用所学知识分析和解决网络应用中的实际问题。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。
提高学生的自主学习能力和创新意识。
增强学生的网络安全意识和职业道德素养。
三、教学内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。
计算机网络的组成和功能。
计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
2、数据通信基础数据通信的基本概念，如信号、带宽、数据率等。
传输介质，包括双绞线、同轴电缆、光纤和无线介质。
数据编码技术，如数字数据的数字编码和模拟数据的数字编码。
多路复用技术，包括时分复用、频分复用和波分复用。
3、网络拓扑结构总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑、树型拓扑和网状拓扑的特点和应用。
4、网络协议网络协议的概念和作用。
TCP/IP 协议簇中的主要协议，如IP 协议、TCP 协议和UDP 协议。
5、局域网技术局域网的特点和组成。
网络安全技术与应用-教学大纲.pdf
课程编号编制人制定日期修订日期审定组（人）审定日期《网络安全技术与应用》课程教学大纲学分：3学时：48适用专业：计算机网络技术专业和信息安全技术应用专业等一、课程性质和任务课程的性质：本课程是计算机网络技术专业和信息安全技术应用专业的专业必修课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
本课程在第五学期开设。
课程的任务：《网络安全技术与应用》是网络安全的入门级课程。
通过学习本课程，学生可以掌握常用的网络安全部署方法和基本的实施能力。
能完成中小型企业网络安全部署方案和实施方案的规划，可以使用简单的防御手段保护中小企业的企业网，能对常见的网络安全设备进行简单的配置和管理，能排查和解决中小企业网中存在的安全隐患和故障。
前期课程：《路由与交换基础》。
后续课程：无二、课程基本要求通过本课程的学习，学生应能掌握以下内容：1.网络安全基础知识2.防火墙基础技术3.防火墙安全策略4.网络地址转换技术5.数据加密技术6.VPN技术基础知识7.IPSec_VPN技术8.GRE VPN技术9.L2TP VPN技术10.SSL VPN技术11.防火墙双机热备技术12.防火墙用户管理培养的IEET核心能力：●1、具备计算机网络管理员的维护能力：具有网络管理员必备的网络设备、网站和系统的维护技能以及相关的的理论知识，包括：路由器、交换机、防火墙、数据库、服务器的维护，云计算系统，网站维护，信息安全维护，布线系统维护，基本的软件开发和维护能力。
●2、具备计算机网络工程师的工程能力：具有网络工程师必备的工程设计、实施和项目管理能力，包括：能综合应用所掌握的网络知识设计出符合客户需求的项目方案，给出组网方案、网络设备等硬件选型、软件方案、系统方案、关键技术，并按照项目管理要求设施和验收。
●3、具备售前工程师的能力，包括：能在售前和客户有效沟通、收集和引导用户需求，按照招投标程序参与投标，协同网络工程师确定网络设计方案、软件设计方案、系统方案、设备选型、设备报价。
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《网络应用技术基础》教学大纲
课程编号：
课程类型：通识教育课
总学时：32 理论教学学时：16 技能训练学时：16 学分： 2
适用对象：
先修课程：通用信息技术基础
一、教学目标
《网络应用技术基础》课程是我院各专业学生的一门必修公共基础课，涉及面广，影响大，直接关系到各专业人才培养的基本规格要求。
本课程的课程定位是以适应本科人才培养为目标，构建课程的知识、能力、素质结构。
拓宽非计算机专业学生的计算机网络基础知识，培养学生熟练掌握计算机网络的基本操作技能。
具备通过网络获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力，为他们的自主学习、终生学习以及适应未来工作奠定良好基础。
重点突出实践技能，使学生能够运用所学的基础知识，解决实际问题，能在毕业后迅速适应岗位需要、并能在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力。
使学生将计算机与信息技术用于其工作领域，成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才。
本课程学习主要内容包括计算机网络概述，数据通信基础，网络体系结构，TCP/IP协议集，局域网技术，网络互连技术，Internet基础与应用，网络安全等八大部分，贯彻“以学生为中心”的教学思想，让学生自主学习，充分利用网络和多媒体教学资源开展教学。
《网络应用技术基础》是一门注重实践的课程，课堂的理论学习总是需要相应上机练习相配合，为了加强学生对课程内容的理解，需要适当增加有关上机练习环节，以加深学生对计算机知识印象。
通过该课程的技能训练，应使学生达到以下学习目标：
1、具备较强的信息意识，深入了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响，掌握计算机网络的基本结构与应用；
2、熟练计算机网路的数据通信基础；
3、熟练掌握网络的体系结构；
4、熟练掌握网络TCP/IP协议集；
5、熟练掌握局域网技术；
6、了解计算机网络互连技术。
7、能够熟练地掌握Internet基础与应用以及相关网络安全的内容。
二、教学要求
本课程教学主要采用课堂讲授与实践教学相结合的教学方法，坚持理论教学与科学研究相结合，把科学研究的有关思想方法直接或间接地引入课堂教学过程。
课堂授课时采用多媒体技术手段辅助教学。
此外本课程是一门实践性很强的课程，本课程中实践教学是很重要的教学环节，每个教学单元均安排大量的上机实训练习，理论联系实践培养学生的实际应用能力。
本课程总评成绩由期末考试和平时学习成果两部分构成。
期末考试成绩占总评成绩的60%，平时成绩占总评成绩的40%，平时成绩包括考勤、作业与上机练习情况。
三、教学内容
1、计算机网络概述（2学时）
知识点：
（1）计算机网络的产生与发展
（2）计算机网络的定义与功能
（3）计算机网络的组成与拓扑结构
（4）计算机网络的分类与应用
（5）计算机网络发展新技术
重点：掌握计算机网络的定义与功能
难点：掌握计算机网络的定义与功能，计算机网络的组成与拓扑结构
2、数据通信基础（2学时）
知识点：
（1）数据通信系统
（2）数据通信方式
（3）数据传输技术
（4）数据交换技术
（5）差错控制技术
重点：掌握数据通信方式，数据传输技术
难点：掌握数据交换技术
3、网络体系结构（4学时）
知识点：
（1）网络体系结构概述
（2）OSI参考模型
（3）TCP/IP参考模型
（4）CP/IP参考模型与OSI参考模型的比较
重点：掌握OSI参考模型
难点：掌握TCP/IP参考模型
4、TCP/IP协议集（4学时）
知识点：
（1）用户数据报协议UDP
（2）传输控制协议TCP
（3）网际互连协议IP
重点：计算机网络体系结构、IP协议概念和地址分类。
难点：计算机网络体系结构、IP协议概念和地址分类。
5、局域网技术（4学时）
知识点：
（1）了解局域网
（2）掌握域网的介质访问控制方式
（3）了解以太网技术
（4）了解快速网络技术
（5）了解拟局域网
（6）了解无线局域网
重点：了解局域网，掌握域网的介质访问控制方式
难点：了解拟局域网，了解无线局域网
6、网络互连技术（4学时）
知识点：
（1）网络互连概述
（2）掌握网络互连介质
（3）了解网络互连设备
（4）了解路由协议
重点：掌握网络互连介质
难点：了解网络互连设备，了解路由协议
7、Internet基础与应用（6学时）
知识点：
（1）Internet概述
（2）掌握DNS服务
（3）掌握WWW服务
（4）掌握文件传输服务
（5）掌握电子邮件服务
重点：掌握DNS服务，掌握WWW服务
难点：掌握文件传输服务，掌握电子邮件服务
8、网络安全（6学时）
知识点：
（1）网络安全基础
（2）了解网络加密技术
（3）了解防火墙技术
（4）了解病毒与木马
重点：了解网络加密技术，了解防火墙技术
难点：了解病毒与木马
四、实践教学内容
实验结合理论教学进行，实验项目和要求如下：
五、各教学环节学时分配
以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，小四号字）
六、建议教材
盛立军．《计算机网络技术基础》．上海交通大学出版社．出版日期：2018-02-01，ISBN：9787313176837
七、主要参考书
[1]谢希仁．计算机网络．电子工业出版社
制定人：初审人：终审人：。